子云 发表于 2018-8-15 08:32:22

本帖最后由 子云 于 2018-8-26 22:16 编辑

二京-杭妈1001男
    在学奥数前初高中数学确实需要提前滚一遍,我看仁华四年级里很多排列组合、概率的题,都是小学数学不会接触的。
      不过,我们在北京最鸡娃的海淀区,要是按照萱妈说的四五年级学奥数,参与小升初市重点竞争就晚了。前些年,三年级开始学还是比较正常的进度,现在三年级基本就是最后期限。市重点初中有些四年级就开始招人,到六年级名额已剩的不多了。
   要进区里六所最好的初中,必须是杯赛一等奖,才有比较大的把握。因为这些中学不止奥数一条途径,还有很多特长生、关系生、政保生,拼奥数最后成功的估计只有几百人,而奥数二三等奖太多了,去区重点也未必可以。
      各大机构集训队的孩子,一般都是二年级就学完所有小学的课内数学。同时上至少两到三个奥数班,一个本年级高端班,集训队,一个跨级次高端班,有的还有小升初的占坑班。这批孩子可能全北京也就一两百个,并且一直在变化中,这些孩子的目标是早陪和八少八素。
      正是这批孩子,整个地区的奥数氛围非常浓,小学班级里一般都有1/3到2/3的孩子在报班学习奥数。在机构主导的兜售焦虑中,辅导班已经开到了幼儿园。其中开始的早,且学的好的,确实有被早陪早早陪录取的,这两天听说一个三年级被八少录取的是从6岁开始学奥数。不过光靠辅导班,大部分孩子还是不行。
      我们跟着申爸从二年级开始盲算,二年级寒假阅读视算了小学课本,二年级下继续盲算为主,同时报了学而思的尖子班学习,不过尖子班太简单,也没花时间多做题,觉得收获不是很大。暑假开始上创新班,时间变成3小时,难度加大很多。老师一堂课的内容可以是小学数个月学习的量,也在做了差不多两本《仁华奥数》和老师给的习题后,发现做奥数题,比起普通的数学题,重在了技巧、思维的完备、有序、快速切换、逻辑链的长度等等。要真正学好奥数,需要的不光是孩子的兴趣和理解力,还有一些必备的素质,比如勤奋、耐性、执着…这些素质也是需要年龄来积累。

    就是最后要花多少力气在数学上,还取决于每个人的目标。因为在数学上花的精力多,也意味着其他学科上花的时间会少,而且牺牲许多休闲放空的时间。而这个目标很难定。
      
    萱妈:
    你分享的这个超学是培训班硬灌,仅仅收获一点杂乱无章满是漏洞的知识,还有可能败坏孩子的兴趣。花果山的超学是孩子自己学,家长撒手不管,与你说的这个超学完全不是一回事。花果山式超学收获的不仅仅是系统的知识,更重要的是学习能力、学习兴趣和自信心。    我的感觉,低年级不要搞奥数,更不要上奥数培训班,学而思属于老师总结了规律和公式交给孩子,去套用。这种抹水泥垄沟的方法无法构建数学思维。
    孩子在朗读数学过程中会经历从不懂到懂,从模糊到清醒的过程,孩子会自发地思考自发地总结规律。举例说吧,萱萱以前对证明题完全无感,经过七八轮回滚下来,她对证明题越聊越喜欢,昨天还给我总结了一下做好证明题的的几个要点,非常有成就感。你去上培训班,整个思考、归纳总结的过程全部给抹杀掉,人家为了短期达到效果,直接就告诉你做证明题的关键点,孩子哪里有施展拳脚的空间呢?除了吃力地跟,死记硬背,刷题巩固套路,会做题,还能剩下什么,有探索的快乐吗?有自己总结出规律后的喜悦和成就感吗?都没有!
      

子云 发表于 2018-8-26 21:19:21

本帖最后由 子云 于 2018-8-31 15:37 编辑

暑假总结(6月15日-8月26日,共73天)
    一、作息:
    睡到自然醒,一般7点半到8点之间醒;晚上10点前睡着,哪怕8点上床,也能看看书听听故事和弟弟打闹打闹晃到快10点睡着。中午基本不午睡。

    二、才艺运动玩耍 (总结:项目多而杂,没有重点,没有每一项都没有明显进步,无非是玩玩罢了)
    跆拳道课:1.5小时*26次    考级蓝带
    轮滑课:1-1.5小时*13次
    画画课:海岩绘画2小时*3次紫藤书画1.5小时*2次
    书法课:1.5小时*13次   在家练铅笔字5小时

    场馆:去博物院参观非物质文化遗产展馆,看得很认真,还录像并解说;’科技馆大半天;地质博物馆一上午;参观亳州博物馆;去真冰场玩真冰一下午。游泳馆2次。电影院看电影《大头儿子和小头爸爸》。
    游玩:去姥姥家一天一夜,和表兄弟姐妹们玩;去爷爷家两天;开封汴西湖玩水玩沙、黄河摊农场晚饭、河大老校区参观玩耍;一家人青龙峡一整天;植物园玩大半天;雕塑公园玩2个上午;龙湖一上午。轻院操场和家边上公园广场玩8次。
   夏令营:立德学堂三天整(每天2小时英语,3小时运动)。

    三、聆听阅读视频(随意项,不做要求,都是在闲散的时间娃做的,我只事后帮娃记录个大致的时间):
    中文阅读:累计32小时 ,《列那狐的故事》《昆虫记》《可怕的科学-你真的会加减乘除吗》《小灵通漫游未来》《听伊林讲故事》《玛缇尔达》《森林树屋》《小狗钱钱2》《新教育的一年级》《格列佛游记》《儿歌谜语故事》《西顿动物小说-少年与山猫》,两本《米小圈》、《哈利波特3-阿兹卡班的囚徒》一半、《成语接龙》一半、《荒野求生》一半,朗读诗词书若干
    中文音视频:累计30小时,《二年级大语文》音频;看《中国诗词大会》第三季第1-4集

    英文阅读和表达:累计37小时,阅读和在线外教聊《科一科二》(5次课,每次50分钟),说课英语24节,自主阅读《神奇树屋27、31》、《RAZ-J、K级》、《科二》
    英文聆听:累计约15小时,《科二》、《RAZ-K级》、《哈利波特fry朗读版5》音频1-5章。跟弟弟听的一些简单的不计。

    四、课外学习(学校的寒假作业非常非常少,多是阅读做手抄报之类,可忽略不计。以数学为主。):
    1、语文学习(累计31小时):
    学而思网校新四大语文课:2.5小时*10次预习复习整理笔记做作业累计:4小时
    朗读《拆字教案》苏教版三上一遍,第一单元生词听写一遍。

    2、英语学习----累计38小时(英语计划中不做为重点,实施中也缺少规划,杂而乱,只能说保持原水平吧):
    阅读课:看《粉猪精读录播课》5集(每集半小时视频+半小时作业)。
    看学而思PET听说读写突破录播课: 45分钟-1小时*26课时
    新概念一:累计2.5小时,带哥哥读新概念一,单数课课文读三遍,双数课单词读三遍,给哥哥录音,到40课。
   《4000词》第二本U1-6外教带着过词汇并预习复习:10.5小时
    做剑桥测评,得16分(共25分),显示在KET+/PET的层次上;做PET测评真题一套阅读部分,正确率55%,阅读文本还有生词(不像三个月前KET测评,虽然正确率也才56%,但那明显是缺少做题技巧,阅读文本是都能读懂的)。先打内功吧,明显再考虑考试的事(或者阅读部分测评能到70%以上,可以自然自然的通过,再考虑报个几次考前集训,来提升下做题技巧即可)。参加学而思PET模拟考试,综合132分(总170分),补录进PET综合能力提升班,没上;参加学而思新六年级高端班测试,成绩A,录入尖子班,不上。

    3、数学学习----累计160小时
    课本:在寒假朗读完一遍的基础上,朗读视算《人教版数学课本》三上-四下:50小时(所有的字都读,所有的题都算,尤其是两个硬骨头“除数是一位数的除法”“两位数乘两位数”,妈妈带着啃)
    奥数:累计53小时——看《仁华奥数课本》三四年级31小时,看《学而思奥数竞赛班视频三年级 史乐》第1-20讲22小时
    课外班:累计57小时——平行线新三暑假班2小时*12次,朗读文本做作业和天天练,给表哥讲题,共约8小时;学而思网校新四暑假班2.5小时*10次
    测评:8.19日学而思新五入学测90分提高班(总分100分);8.24日平行线测评,新四基础班,新五尖子班。
    总结:数学没有完全按花果山的路子“朗读拉伸-视算回滚”,而是前期报了两个50元的奥数班,后期视算完三四年级课本后又由着孩子的兴趣,琢磨奥数了,看仁华奥数课本和奥数视频。开学前参加了三项测评,最好的成绩是平行线的五年级尖子班——暑假前答应娃,能考上本年级集训队和高年级尖子班的话,就给她在机构报课。孩子一年多前就想在机构上奥数,既然娃通过自己的努力做到了,那就报一期吧,让孩子感受下在机构和大家一起学习。当然在家还是按花果山的学期模式,盲算和视算,好好把计算提上去。并且在家继续看奥数录播课,把三四年级过一遍。这样搞一个学期。就算最后此路不通,再回到花果山的路上,我相信做过的功夫都不会白费,到时候算高年级的题和朗读中学课本,理解得也会多一些。

子云 发表于 2018-8-26 21:51:46

本帖最后由 子云 于 2018-9-3 10:58 编辑

三年级新学期计划:
    少则得,多则惑。
    群里聊到才艺,除了真正有天分有兴趣有家庭和社会环境又舍得花时间,能学到特长的才艺之外,普通的孩子学这些(琴棋书画歌舞、体育),一是闲暇时的消遣,二是拿来和人交往时用到的,提升孩子自信,并且也是迅速融入新环境的契机。和笑笑聊,确定了她学习跆拳道是为了强身健体,学习轮滑、画画、书法都当做消遣(硬笔书法还是要练到固定化比较美观的地步,这是应试的需要)。
    那么还是要把语数英学好。问她三年级重点打算学什么,她想一会儿说什么都行。
    我又问:“那就看你第一感是什么。当我我说去学习吧的时候,你脑子里第一个出现的是什么?” 她说:“仁华奥数题。”
    好吧,那下一阶段重点就是数学。当然运动和中英文的阅读是什么时间都不能丢的。其他当娱乐。剑桥PET就往后推推了,到自然而然水平到的时候再考吧。

    每个阶段重点做什么事,定计划时都和孩子商量好,要做什么,为什么这样做,大约需要多少总时间,每周需要多少时间来做。计划俩人认可了之后,每天做的时候妈妈提醒一下就好。在学习方面妈妈能做到不乱加要求,孩子能做到直面任务。
    数学:
    1、每天打卡,30分钟盲算数学。周末继续从五年级课本开始视算。
    2、奥数视频三四年级,三年级剩30讲,四年级50讲,平均一讲一小时,分散到三个月里面,平均每天一讲。结合口述心算视频配套讲义和仁华奥数课本。
    3、报平行线五尖,预习复习。
    目标:12月份考进奥数集训队,参加迎春杯。如果不成,寒假继续在家进行花果山模式,开始朗读初高中课本。

    语文和英语每天40分钟朗读(语文或英语,语文拆字教案,英语新概念),其余聆听和阅读见缝插针的做。


子云 发表于 2018-8-26 22:21:40

本帖最后由 子云 于 2018-8-31 09:54 编辑

新五年级帅帅暑假总结(6月30日-8月28日共60天):
    一、作息:
    6月30号(期末考试完第二天)来郑州,8月29号回老家(9月3号开学)。
    每天晚上9点多睡,刚来时早上五点多自己醒来,起床去跑步,回来上露台朗读;中间晚上上大语文课那些天睡得晚,早上没早起,都是8点左右起直接吃饭;八月基本早则六点多晚则八点起床。早饭后按计划做。不午睡。

    二、参观和游玩:
    科技馆、郑州博物馆、碧沙岗公园两个整天;地质博物馆一上午;图书馆半下午;去植物园玩大半天; 青龙峡一整天;龙湖玩一上午;参加新教育分享会一天;雕塑公园两次;文化公园两次;参加立德学堂夏令营三天整,每天2小时英语3小时运动。
    真冰场滑真冰2次。游泳馆2次。在小区公园玩轮滑12次,上轮滑课13次。跟他妈弟妹在四姨家玩两天半。

    三、学习(学校的暑假作业很少,只语文五上练字,忽略不计):
    1、数学累计约180小时(也只能当预习一轮,上课时候会学得快些)
    数学课本80小时:朗读数学课本《人教版》五上五下六下(六上没借来)、《北师大版》四下-六下,共8本,34小时。一般上午读数学课本,下午随意。从不费口角和拖延,要求了就去做,按时按点,朗读很专注,中间不需要提醒; 看《人教版特级教师视频》五上五下六上六下完(每册7小时左右);视算人教版五年级上册18小时,做了约一半,说课本上基本没有不会的题。
    奥数95小时:读《仁华奥数课本》一二三年级40小时;平行线新三奥数书看并口头做,不会的听笑笑讲;跟笑笑一起看学而思竞赛班奥数录播课新三年级前20讲26小时;跟笑笑一起上学而思新四年级大数学课(大约50%课本,50%基础奥数)10次*2.5小时。
    测评:学而思新五入学测,10道题对7道,勉强测进提高班。平行线测评,新四新五都是基础班。读+做+抠数学期末卷子一套.

    2、新概念英语,累计35小时:
    学而思中教课6次*2小时+外教课8节*半小时+读讲义约1.5小时;听沪江新概念讲解以及跟读新概念课文,约17.5小时。

   3、语文
   跟笑笑一起上学而思新四年级大语文课(文学本位,史学思维)10次*2.5小时。
    朗读语文五年级上册课本:2小时
    看《中国诗词大会》第1-4集。
    自主阅读:《哈利波特2、3》、《格列佛游记》、《荒野求生》、《李毓佩数学故事》系列、《可怕的科学》系列、《小灵通漫游未来》等



子云 发表于 2018-8-30 09:32:17

本帖最后由 子云 于 2018-9-3 10:19 编辑

    昨天晚上笑笑很认真的问我:“盲算是用来做什么的?有什么好处?”
    我说:“锻炼工作记忆,把人变聪明用的。你们的大脑由神经元组成的,信息在神经元之间传递,就像车在路上走一样。小孩子神经元之间的路是不很通畅的,需要把他们修通,盲算就起到打通神经元之间通道的作用。你看你盲算到后面是不是头很热,超过半小时就跟爆炸一样?那就是路在往前推进呢。开始的时候大家的路都是差不多的,修路的时候肯定很累,而且你开车在小路上走也不快,可能还不如别的孩子骑个自行车快。小学的课内知识量很少,不管怎么样走差距都不大。但是到中学以后呢?一下子七八门学习的课,而且就数学来说光初一的知识量就相当于小学六年的,就好像路上本来稀稀拉拉几辆自行车,忽然涌进去大量的汽车,那之前有没有修路,差别不就很大了吗?你们六年的路修下来,大脑就跟高速公路一样四通八达啦,而别的没训练的孩子还是弯弯曲曲的小路,你说到时候谁学得快?”
    我再补充一下:“别说等到初中了,就说学奥数吧,不同学生脑子里的路通不通、堵不堵,差别都非常大,这个你深有体会是不是?天生的路宽窄咱没办法,咱们能做的,就是把自己脑子里的路在原来基础上拓宽一些。你说每天盲算有必要不?”

子云 发表于 2018-8-30 09:41:48

本帖最后由 子云 于 2018-9-3 10:20 编辑

申爸:
    盲算要安排在孩子的优质时间。妈妈们要充分认识到盲算对孩子思维和大脑的压力。孩子做盲算,需要消耗大量的能量,所以,盲算要安排在早上。一个基本的原则是,先安排孩子盲算,30分钟算完,再安排其他的活动。如果是休息日,清晨孩子彻底清醒之后,安排一次(早上起床后的第一节课,效率非常低。妈妈如果给孩子盲算,把时间安排在第二节课做);下午或者晚上,孩子户外活动回家之后,再安排一次,比较好。一天安排两次,总计一个小时时间。上学日就安排一次,足够了。
    盲算是锻炼孩子思维,建构新的神经回路的最有效手段,天天都要做。几年之后,等到现在的小孩子长大到五六年级,再复杂的计算,孩子们也都能够盲算出来了。原因很简单,孩子们是循序渐进地建构所需要的各种神经回路走过来的。

子云 发表于 2018-8-31 09:54:15

笑妈感言:
    家长的高度一定意义上决定孩子的高度,家长要不停的学习,进步。
    笑妈这有好几个月了,状态很不好,自己新东西看不进去,而对娃呢,一方面河东狮吼,一方面说话刻薄。感觉笑笑也像个浑身长满刺的刺猬一样,敏感而多疑,时刻准备作战的感觉,还动不动就哭。
    必须转变自己的脾气和态度,告诫自己和娃讲话心平气和,遇事尽量心静不急躁,少唠叨,把该说的话用在刀刃上。这样有可能收获一个内心平静而明理知事的娃。
    另外坚持做一件自己的事。

    越厉害的人越拼,因为他周围都是这样的人,深知实现精神自由的前提是财务自由和迁徙自由;越不上进的人越懒,因为当一个井底之蛙,大家你看看我,我看看你,都差不多,就觉得日子过的蛮好的。
    所以,这个世界的真相,有时候蛮残酷却也蛮励志的:无论中外,原来那么多比你有钱的人,一代一代的,都还比你努力啊。

子云 发表于 2018-8-31 15:36:58

本帖最后由 子云 于 2018-9-30 20:00 编辑

本学期在家时间安排:
    重点:数学,每周抽出不低于10小时数学上,暂时定在周末或者平时中午;
    英语:每周2-3小时朗读新概念,平均每天15分钟,一二通读10遍预计需要五个月,正好到寒假(目前试读新二后半部分一篇生词不超过五个);英语听故事和自主阅读可选择舒适区的书,不做要求。
    语文:每天早上牛听听放国学半小时(本月是论语、笠翁对韵);每周末抽出一小时预习预习语文课本(主要是生字听写)。聆听和阅读见缝插针的做。

    课外班:正常情况下 周一书法,周四画画,周二轮滑,周三五跆拳道。周六下午2-4点 奥数

子云 发表于 2018-9-2 13:22:30

本帖最后由 子云 于 2018-9-27 12:47 编辑

反馈2018/9/1
    每个阶段重点做什么事,定计划时都和孩子商量好,要做什么,为什么这样做,大约需要多少总时间,每周需要多少时间来做。计划俩人认可了之后,每天做的时候妈妈提醒一下就好。在学习方面妈妈能做到不乱加要求,孩子能做到直面任务。
    周五刚知道,周六晚上有一个奥数集训队考试,赶紧报了名。本来这周末要外出玩的,商量在家做一天奥数,同意。白天妈妈陪着看了一天奥数课,累计7.5小时。然后带着去操场跑步放松脑子,吃饭去参加考试。

子云 发表于 2018-9-2 16:23:02

本帖最后由 子云 于 2018-9-3 10:23 编辑

反馈2018/9/2   065豫笑妈0911女
    早起娃有点感冒,我也有点感冒,早饭后去诊所看了拿了药,回来跟弟弟玩到十点。我说申爸要求把这学期的语数英课本读一遍,又帮她把书拿出来(我忘记说“第一单元”了)。她不情不愿地开始读,先卧在床上,声音很低,又不知什么时候拿着书跑楼上去了。快吃中午饭时下来,说:语文读完了,开始是课文和生字和课后读读背背都读的,后来读着读着睡了一小觉,睡醒再读就只读了课文和生字,没读课后读读背背。数学和英语没读。(她说全书不认得的生字五个左右,应该共用1.5小时)
    就和弟弟玩起来。我上楼收衣服,看到语文书在床上,第八单元课后那里翻着,数学和英语书都在桌子上放着。
    午饭后朗读英语课本全本(读的没有生词),并听写词汇表,64个单词错7个(错的写了几遍)。共用时1.5小时。
    晚上盲算正学的数学课本半小时,p10- 12, 17- 18,前三页是综合算式,应用题基本得看着书视算,不然条件记不住,计算题可以盲算;后两页是加与减,三个三位数加减,基本没法盲算,都得看着题算得数。
    下午在轻院操场玩半下午。

子云 发表于 2018-9-2 21:37:47

本帖最后由 子云 于 2018-9-3 10:48 编辑

奥数集训队通知录取了
    周五晚上我翻公众号时候忽然见到集训队考试报名通知,赶紧报上名,周六没有出去玩,让笑爸带当当一天,我陪笑笑在家临阵磨枪。晚上考完试,一出来见到我眼圈都红了,说十道题一道都没见过,仁华奥数课本和奥数录播课里都没有见过类似的题,隐藏条件都隐藏的特别深,使劲想才做出来三道半,只有两道比较有把握。说比五月份学而思那次还难。肯定没希望了。让我好一通安慰。
    我一直觉得笑的脑袋跟我一样,搞课本和简单奥数的还好,校内的数学课本读个两遍就理解,但自学奥数时,只能看懂三四星的题,五星的有的看老师讲的视频能看明白,有的还看不明白。所以高难的竞赛类搞不了。她从一年级就想上奥数班,我只给她买了书,偶尔看看视频,一直没报班……光中英文听故事阅读和运动时间都不够用呢!
    今年夏天她又持续念叨,说班里谁谁和谁谁都学奥数了,谁谁谁上集训队了。正好学而思有高端班测评,带她去考集训队的班,没考上,她也受了很大的打击——她一直觉得自己数学可好啦,学习就不踏实,在学校上课经常被老师投诉。我和她约定,如果在随后的一个月她能做到上课紧跟老师,作业和考试都很认真检查不出错,暑假我就给她一个学奥数的机会(我告诉她我每天都和老师发qq信息,有什么不好的情况我立马就能知道)。随后一个月她表现还好,正好家门口的平行线机构有个50块钱12次课的暑假活动,就给她报了,当时就约定好了“我不陪课,不管作业,你听完课回家要给表哥讲一遍”,她做到了。想秋季还继续上,我又说开学前测评如果她能考进高年级尖子班或本年级集训队,就续报。整个暑假她用在数学上的时间累计160小时,开学前平行线测评她考进五年级尖子班(学而思新生入学测新五年级100分她考了90分,新生最多只能上提高班),我就依约给她交了费。打算这几个月把三四年级的基础打牢固,下一次(寒假前)考进本年级集训队……
    今天晚上成绩出来,20分,录取。真是非常惊讶。不管怎么说,功夫不负有心人,孩子的努力得到了回报,可以有机会在新的平台上,和同龄的优秀孩子为伍(我表示非常羡慕,现在的孩子如果真想做什么,都有机会……)
    但是我得经常提醒她,如果因此在学校上课的时候不认真听课,不紧跟老师,这是不允许的。(其实也没什么可飘飘然的,她的同班同学,在去年二年级时已经考上三年级集训队了,而那个孩子,在学校上课仍然非常认真,各方面都表现极好。)


子云 发表于 2018-9-2 21:38:20

本帖最后由 子云 于 2018-9-3 11:19 编辑

关于阅读(应该指泛读、持续默读)
   1,要大量阅读,但,首先选择正适合你的书,——A、感兴趣的;B、难度要在合适区间,如果没有做过AR测试,那么最简单的就是利用5指原则,一页不要超过5个生词,超过5个生词说明书太难了;C、大声朗读一页,如果比较流畅,说明选的书合适。
    2,尽可能阅读系列书,同一个作者的书,同主题的书。好处是生词反复出现变成熟悉的,帮助你理解。
    3,阅读过程中尽量不要查生词,可以圈出来,结束后查。当然如果书中一个单词特别重要,你不知道意思就完全理解不了可以先查。

    《哈利波特》人民文学出版社的那版书,扉页上写的字数:
    魔法石:22.8万;
    密室:24.3万;
    阿兹卡班的囚徒:26.0万;
    火焰杯51.5万;
    凤凰社:68.6万;
    混血王子:50万,
    死亡圣器51.6万。
    合计:294.8万。


子云 发表于 2018-9-5 08:03:41

本帖最后由 子云 于 2018-9-27 13:20 编辑

    网上转发,感觉说的不错,分享给大家。    总结:朝中没人,家中无矿,娃必须努力;小升初很重要,初中一定要上你能上的最好的学校。

1、是金子到哪儿都会发光!
    这本来是一句安慰人的客套话,无可厚非。但是,如果真的相信,那你就上当了。孩子更容易受环境影响,真正有定力出淤泥而不染的是极少数。确实有这样的孩子,百折不挠,自强不息,但是我想说,10个学习好的小学生也未必能出来这么1个。所以如果你只觉得孩子小学学习成绩好,就断定孩子是金子是非常不客观的。真正的金子要有强大的内心和远大的理想,而在心理这方面,正是我们当下多数孩子所欠缺的!
    真想3年后考回牛校,也不是不可能,但是你要有觉悟,这3年,你一定要比已经在牛校初中的孩子付出2~3倍的努力才可以,这个努力要比你小升初时的努力要多得多。而且在高中考回牛校也不是万事大吉了,同样的中考成绩,并不代表基础一样!事实上,相同的中考成绩,牛校初中生比普校初中生的实力要强不少,因为中考在趋向于简单,普校仅仅是应付中考,而牛校的培养目标远在中考之上!所以,即便你真的考回牛校初中,你也还要继续努力,否则在高一期中和期末的排名就会让你认识到差距!

2、教育资源不久就会均衡!
    其实,这是个美好的愿望,每个学校都一样,上学校完全不用挑。但是这个愿望也就是忽悠一下完全不了解教育的人。我什么都不说,只要你自己亲自去几所顶级牛校参观一下,再去几所普校去对比一下,你就会认可我的观点。在顶级牛校中,校园里教室都建成大厦模式,每个教室都配器现代化教学设备,空调彩电就不用说了,甚至有的教学楼里还有电梯!豪华的体育馆,塑胶操场,美术课的教室像博物馆,音乐教室简直就是音乐厅……而普校呢?有的还是平房,里面用的是电扇和暖气,教室也都是8、90年代的老建筑,操场还是石地的。我们且不说老师和教育理念,光是比硬件,就差那么多!你觉得JW会请搬家公司来把这些硬件平均?
    牛校富而普校穷,除了JW每年拨出的经费有差异,更重要的原因是共建和关系。而牛校富,当然就有资本雇佣好老师,因为老师也要养家糊口,好的老师自然会去给钱多的学校。倘若让老师轮岗,那请问老师的工资从哪里出呢?牛校花重金请的老师让大家轮着用?而且从老师的角度出发想想,谁愿意工作地点不固定,在几个地方来回跑?自己工作地点都不确定,事业怎么发展?这些都是不可能实现的!
    最近发展的教育集团,让牛校帮助普校建设,象征性地派出几个老师去普校当领导,然后投入些资金,确实能帮助普校进步,但这就好比美国援助非洲,非洲虽然能进步,但是怎么可能赶上美国呢?    当然了,有名校背景, 家长认可,生源上升较快,学校的成长也比普通的民办成长的快。这点毋庸置疑。
    比较完硬件、软件,我们来比比最重要的,就是学习环境。孩子在初中阶段,由于青春期的逆反,更容易受到同学的影响。如果周围的同学都特别爱学习,自己也不好意思玩;相反,如果周围同学都在玩,孩子是学不下去的。如果能在普校找到几个良师诤友形成小圈子,那效果也不亚于牛校的实验班,而在牛校中如果结交了不良的朋友,最后也会毁于一旦。引导孩子结交好圈子才是成功的关键!

3、孩子应该有快乐的童年,所以不该太累。
    减负的口号不是一年两年了,不过一直减不下来,不是因为老师、家长、孩子不想减,而是因为竞争的压力是客观存在的。学生多而好学校有限,每年一定会有人去好学校,也一定会有人去差学校。这个矛盾只要存在,不管学什么,压力都不会小。
    有些家长一直在抱怨孩子很累,但是请问你的孩子究竟有多累呢?比起身边的孩子,你的孩子做的如何?而且你难道不明白现在累是为了将来可以少受气么?孩子不懂事,家长也不明白?艰苦奋斗这个中华民族的传统美德,如今也受到质疑了。
    不过我承认,并不是所有孩子都需要奋斗。有两类人可以不奋斗:一类是看得开的人,觉得这辈子什么状况都可以接受,只要别太累就行,如果是这样,希望你以后不会后悔;还有一类就是有钱有势的人,他们的孩子无论怎样,都可以被安排一份体面的工作,确实没有必要在童年时太累。但如果你不属于这两类人,请你清醒,不要怪你的父母要求你这么严格,你的小伙伴考了95分都可以开心地玩,而你得了98分却要好好改错。人跟人是不能比的,做好自己就够了!

    另外,谁说学习的孩子就不能有快乐的童年呢?对于真正的牛孩,学习就是一件无比快乐的事,因为学习会给他带来成就感!只有学的不好的孩子才会认为学习是一件痛苦的事,不过就像长跑一样,如果你能熬过最痛苦的岔气阶段,你就会越跑越有劲的!在痛苦中坚持,不知不觉地,你会发现,自己已经变得比一般人强大多了!

子云 发表于 2018-9-10 11:48:35

本帖最后由 子云 于 2018-9-27 13:39 编辑

    周六第一次上思维素养班的课,发了小学阶段的所有教材,八本,按专题分的,分为“数论”两本25讲、“组合”两本26讲、“几何”一本11讲、“计算”一本9讲、“行程”一本5讲、“数学思想方法”一本5讲。
    周六我们是第一次上课,该上《数论上》里的第五讲了(一个班六个孩子,只有笑笑是这次考上去的,另外的都是以前一直上着的或者转班来的。其中两个孩子是同时上三四年级的集训队)。开始听的都半懂不懂,主要是基础知识“大数乘除”太不熟练。到最后她说有豁然开朗的感觉,但我觉得再出类似题她还是会做的比较生涩。
    周末拿《数论上》教材里前几讲的题,琢磨了两小时,有思路的不过三四道,而且有思路的也不能清楚搞明白,其他的都完全没有一点思路。表扬:孩子在完全没有思路的情况下,也能一道题一道题的思考琢磨,并不焦躁,也不想着隔那儿去玩,值得赞赏。

体会:
    熟练计算真的非常重要,多位数乘除,列竖式,要特别熟练,三位数乘两位数最好能口算出来。几千几万大数的加减乘除内涵、竖式计算,都得练熟。    上课时老师鼓励孩子寻根究底,不但要知道“是什么怎么做”,还要知道“为什么”,知道背后的原理。
    我现在觉得学奥数真得趁早,一二年级悠着接触点,最晚三年级要正式开始了。不然高端班这种很难追上,当然低端班走学校体系的晚一点也无所谓了。
    而且这种课绝对需要智商,而笑的智商在TOP5人群里面是垫底的存在,所以需要更多的努力。我觉得娃一个学期能追上去就不错了,短板太多。

子云 发表于 2018-9-14 21:27:03

本帖最后由 子云 于 2018-11-5 10:21 编辑

我外甥暑假的做法(四升五):
    第一步:读人教版课本五六年级(他自己学校用的),只要求读出声,书上每一个字都读。
    第二步:读北师大版五六年级课本(笑笑学校用的),要求小题计算题会的顺口说出答案。
    第三步:通看五六年级特级教师视频,不做要求(我基本都不在家)
    第四步:视算人教版五上课本,就是他们这学期需要学的,应该视算了一半多。

    第一二步大约用了30多个小时,人教版平均每本5小时,北师大版平均每本3小时。
    第三步每本书的视频大约7小时左右,一共30小时左右。
    第四步视算就慢得很了,但是据他说没有什么不懂的地方,也不隔题。就我的经验,视算或者口述心算这一步是关键。这一步能做到,孩子理解就七七八八了。朗读完能视算就视算,不能做就加一遍看特级教师视频,之后再视算。
    每一步我都告诉他怎么做,每天到时间提醒他去做,一小时后提醒他去休息,中间偶尔进房间听他们读几分钟。其他我是不多管的。什么三不一要求的,我根本不在他们那房间,自然不需要那些。但我保持在耳朵能听到他们声音的地方,自然知道他们有没有在读。
    看完特级教师视频,一方面我让他视算下学期要学的那本课本,同时要他开始去看仁华奥数课本了。我外甥看了仁华奥数课本1-3年级和四年级半本。

    现在开学上课两周了,打电话我问他情况,他说数学课上着最简单。(他是那种很踏实、很听老师话、智商一般的孩子。以前在班里语文大部分时间是第一,英语也可以,数学不行,总分要靠语文英语拉)
    所以我觉得对数学不好的孩子来说,提前搞一轮,孩子上课时候有熟悉感,对提升成绩和自信度,挺好的。但指望只靠这个出类拔萃,那就呵呵了。
    对智商在线的孩子,读一遍视算一遍也够了,概念熟悉下,去搞思维的奥数的东西,就有了依托。



子云 发表于 2018-9-27 13:43:11

    大家可能没有注意到这点,母语孩子在自然环境中自然习得语言,不说读写吧,只说最基础的听说,还是日常听说,需要多少时间?0-3岁,每天按10小时吧,需要一万个小时!你用这种方法,花费一万小时,就算中国的孩子特别聪明,减半吧,五千小时,仅仅学会日常听说。大家觉得效率如何?
    而母语孩子仅仅看动画片听动画片吗?学会听说,最重要还不是那一万个小时的听力输入吧,而是来自身边人的场景交流。你中国父母,在孩子看蓝精灵的同时,能做到随时交流对话吗?效果肯定是有的,但效率呢?
    就是大申,在看蓝精灵前后三年内,还有学校和一对一的课,不低于一千课时呢?只有有了这一千小时的精准理解的基础,看蓝精灵,才是锦上添花。
    达到什么成绩,都是很多因素共同起作用的结果,只拿出来其中的一项,忽视其他的,这至少是不严谨的。主要是群里有很多不知道前因后果,也没有多少判断力的妈妈,是会当真的。我看有些妈妈的做法,是真的以为看且只看蓝精灵,就能实现英语从零到一的突破了。

子云 发表于 2018-9-27 13:44:02

好琪妈妈:
    看到大家在讨论新概念,我说一下我的感受吧。我现在周末带好祺和其他几个孩子一起上新概念,已经学到50几课。前50课,我上完课后,会要求他们背诵全文、背课后单词、做练习册,下节课前提问和听写。从51课开始不需要背诵全文了,熟读即可,但每课我会划出重点句型和短语,和单词一起背诵,下节课前听写。我自己的感受是,新概念如果只用来背诵的话,就太浪费了,里面的语法和时态学习很有研究头,双数课的练习也非常有必要做。所以建议大家学到某课时,涉及到的语法和时态知识一定要找相应的网课视频来看一下。同时,因为这些知识点都不会只在一课中出现,所以正好可以由简到难、分步进行、反复练习,非常科学。
    另外关于背单词,我家的经验是,如果想解决阅读词汇,同意在阅读中提升词汇量。如果想搞定单词拼写,除了很常见的简单词汇,必须要拿出时间来专门背诵,之前我们备考KET和学新概念时都是专门背诵。
    对了给大家推荐荔枝上一个不错的新概念讲解老师,搜Brandy老师就可以,我觉得很不错,不花哨,都是干货。

子云 发表于 2018-9-27 13:44:30

本帖最后由 子云 于 2018-9-30 20:13 编辑

轩妈:
    我在河北,听多了去衡中上学的家长的称赞,优秀的孩子各方面都优秀。另外孩子到了封闭环境,诱惑少了很多,专注于学习,考上好大学之后,有小时候兴趣爱好的积累,再去各方面发挥。
    所以孩子一定要有兴趣爱好,也就是坚持一两项才艺,时间排满了,就没功夫玩手机了
    女孩子, 首先要有能力,有钱,一个人能过一份好生活。如果能碰到合心意的,结婚挺好。碰不到,一个人也挺好。
    这就是我们鸡娃的意义所在,就是培养孩子幸福生活的能力。

子云 发表于 2018-9-30 19:58:37

本帖最后由 子云 于 2018-10-30 12:58 编辑

2018.9月总结(8月27日到9月30日):
    一、作息:
    周一到周五早6点45起;晚上9点半左右睡着。偶尔午睡。每天在学校时间近6小时(每天六节课+早读午学各20分钟),家庭作业一般1-2小时。

    二、才艺运动玩耍
    跆拳道课4次、轮滑课5次
    画画课6次 、书法课2次, 画画班在丰乐葵园24节气“白露”活动一次

    操场公园跑步闲玩,6次;古树园玩1次。回姥姥家两天。
    其他方面:每天接送孩子路上的愉快聊天是了解孩子学校生活情况的主要通道、是发现孩子各方面问题的重要窗口,也是增进亲子关系的途径之一。

    三、聆听阅读视频(随意项):
    中文阅读:累计6小时(在学校看的书平均一周一本,时间不计入,书目计入)。《精灵鼠小弟》、《吹小号的天鹅》、《大篷车系列》之《森林树屋》上中下。
    中文音频:累计23小时,早起放《论语》原文,《笠翁对韵》原文,《百家讲坛-康震讲唐宋八大家》。
    英文阅读和表达:0
    英文聆听:累计5.5小时,原版《了不起的狐狸爸爸》、《轻松英语中学版》第一级9本

    四、课外学习:
    1、语文学习(本月4.5小时):
    开学第一天通读全书课文和生字和课后读读背背,她说全书不认得的生字五个左右,记忆四会字,共3.5小时。(语文本学期老师抓得紧,严格按作业做就够了)
    朗读《论语》原文:1小时

    2、英语学习(本月10小时):
    新概念一:从第41课到144课,通读三遍以上,朗读流利录了音就过(整本书不认识的单词有20个以内,不包括国家名字和人名地名)。每天读15分钟左右,累计朗读6.5小时。《沪江新概念讲解视频》第27-课,2小时
    英语课本:全本朗读,没有生词,并听写词汇表,64个单词错7个(错的写了几遍)。共用时1.5小时。

    3、数学学习(本月73小时)
    学校相关:累计12小时 视算盲算 “苏教版三上课本例题和练习题、配套《小学数学》、浙教版《口算小能手》、上教版《小学数学新标准口算练习册》”
    奥数学习:累计61小时。学习学而思史乐三年级竞赛班奥数视频(完);平行线思维素养班课3次,并预习复习。

子云 发表于 2018-10-7 13:25:46

本帖最后由 子云 于 2018-11-1 11:03 编辑

    都说孩子需要内动力自主学习。大人不也需要内动力吗?你永远喊不醒一个装睡的人。
    起初快乐学习那帮子人,到初中会变成那个对娃怨声载道的父母。快乐教育的父母,要么有强大的内心,要么有强大的实力。如果能接受孩子上职高,我觉得只要不忘初心就可以了。
    孩子小的时候越不想伤脑,长大其实越伤脑——不用等到太大,上初中以后就够了,有的甚至上小学之后就知道了。

    朝中没人家中无矿,我们家长能做的,就是把孩子送入一个优秀的集体,然后让孩子在集体中与伙伴们一起成长。十几岁的孩子,每天十来个小时在学校待着,身边人对他们的影响力比父母更大。所以初中择校势在必行,按孩子能力往最好的学校最好的班级择,老师专业,同学优秀。成绩上呢,好初中一半的名高中率,剩下的保底也能上个省示范性高中。所以在家时候就读读书聊聊天,应对青春期母慈子孝就好了。




子云 发表于 2018-10-16 11:05:58

本帖最后由 子云 于 2018-10-24 08:51 编辑

    笑笑马上九岁了,上小学三年级。从今年开始,在家庭学习方面,我主要是管孩子的习惯和主动性,而不管具体知识的摄取了。英语、数学的学习,我只是帮她做规划、定路线、提供资料和方法、定计划、提醒执行、阶段总结及调整。她会听网课,会自学,我最多做个陪读和一起讨论的角色。文学历史古诗文类我还能再帮她搭几年梯子。
    过了这个十一,要求娃每天定向阅读半小时了。读什么没有特意要求。只要是目前I+ 1的书就行。比如中文的可怕的科学,林汉达,少百。英语的《who was》《科二》《saz》,甚至新概念二,都行。这个仍然是泛读的方式。

    三年级学习方面的计划,主要上学期数学为主,下学期英语为主:
    1.数学:跟班三年级集训队,在家三四年级的奥数弄完一遍,五六年级课本弄通。三升四暑假开始第一遍初中课本,侧重概念了解。
    2,英语:下学期可在外面报班,通过备考PET,听说读写达到高中水平,语法词汇达到优秀初中毕业生水平。常规聆听和阅读。
    3.语文:跟紧课内即可。课外见缝插针自主阅读,加强词汇积累。



子云 发表于 2018-10-18 11:16:01

    小孩子最怕的是,小学所谓的聪明+坏习惯,到中学聪明不够用了,坏习惯还在。
    初中可以让他读个名校,到周边都是很优秀的那个气氛里去感染。小学怎么避免这种情况呢呢?就去学而思之类分层教学的机构呀,每一个班型都是接受程度差不多的孩子,总有比他反应快还更努力的孩子,他的浮躁自然就没了。
    笑笑上这个平行线的思维素养班,一个很大的好处,就是见识到是各种顶尖厉害的人。同时,早点参加下顶尖的竞赛、考级,也能起到这个作用。

    20岁之前努力学习。别的事情人生路漫漫,专心读书就这么十几年。

子云 发表于 2018-10-23 14:30:19

本帖最后由 子云 于 2018-10-23 14:31 编辑

笑妈:
    孩子并不是牛娃,在智商并不超常的情况下,为了跟住集训队的课,需要付出的时间太多了。我在想值不值得的问题。机会成本。
    孩子很愿意学,但是课程真难,对老母亲来说听懂都不容易,更不要说回家再给娃讲了。暑假上尖子班,上课前看一遍课本,娃说能理解80%。可这个课,预习时候完全没有思路,前几次上课好歹上课能听懂,上一次的课有两道题没听懂,这一次几何的题,居然大部分都没听懂。我也不会,她爸更不会,回家没法指导,只能靠上课吸收。
    京妈说京城的集训队老师都是要求理工科爸爸陪课,做笔记,回家跟娃反复讲反复学。我始终认为学习具体知识是娃的事,不应该转移到父母身上,不应该让娃有依赖心理。如果课娃听不懂又想迎头赶上,那可以通过在家提前接触些类似概念,把相关知识点搞熟。如果还是不行,那只能说明这课实在不适合娃,只好舍弃。

天目湖:
    我说一下我的想法吧,和你们可能不尽相同吧,因为数学我认为是代表的思维,也就是说用数学来打开思维比较容易的。我们学数学投入的时间和精力比你们要大的太多了,收获也非常大,从一个什么都不会的孩子,各方面都很差,到现在,起码在同龄人在班里无论语文数学还是英语都不差了,数学基本在班里的就是不是看考试,因为考试很容易嘛,总体的程度,他在班里排第一没问题,通过数学呢,他的语文排到前五左右没有问题,英语呢,现在还没有达到比较好的水平,可能在班上前十吧,因为英语很多东西要砸时间,时间没到,一年以后应该能好。是什么意思呢,如果用数学把思维方式来打开的话,以后学什么都好学,还有一个你们认为的跟所谓同龄人比差不多足以,真的不是,如果这样的话到高中基本学不会,我身边有很多这样的案例,包括初中的,也是我帮着在补。
    还有一个你所谓跟不上,这是一个听课方法问题,我们学的难度远大于你这个,他也是可以完全不懂,不懂就不懂,慢慢来,不要求一下全懂,这个思路很重要。
    很多东西在小学时候是知识,你早会晚会根本就无所谓,反正数学是思维,思维,只要能达到一定深度和水平,没人能超越你。还有一个你以为初中高中再练思维能练出来吗,练不出来了,无论从时间上还是从脑部发育结构上,再也不可能练出来了。
    数学,是归纳,总结,找规律,统筹,分析,判断的能力,这些才是各学科的核心,不止数学,是一切的核心,但这个用数学练,是最容易上手的,有人能用语文练(王阳明,王勃,钱中书)。
    竞赛要天赋,所以,我可以用竞赛题,但我们目标不一定是竞赛。这是不同的。
    思维好,数理化,基本满分,再加语文的大量阅读,做题,高考就不会差了。没有思维,最好只能刷题,背题,你不可能做完天下的题。这样的高分,在大学,也会挂科。
    数学是一门让你能学会总结,分析,能自己找到最适合自己学习方法的学科 !所以,各学校,都要数学好的,而不 是要英语好的。
    这些成熟的观念,是不会错的,分析 一下也能明白。为啥初中考试,小升初只重视数学?因为你英语再好(不上到思维层面的只是个英国人罢了),也不代表你真的会学习,能学好。而数学好,体现了思维,体现了你会学习,能吃苦,所以,从目前 数据看,数学好的,基本全科都好。前提是思维真的练出来了,不是刷题刷出来的成绩。同时,练思维,也是最难的,不是人人能做到的,这同时也就体现出了,为什么不是人人能学习好。
    但英语,只要你砸时间,都能学好。这里的区别,大家可以自己体会。
    哲学的核心在哪,哲学 的起源是啥?是数学。
    历史的核心是什么?是分析,是判断。那么这是什么?这是数学。
    一切学科 ,需要分析,判断,不是背!
    只要上升到学科,上升到能有用,上升到这手艺能赚钱,值钱就一定是思维,决不是背。
    背,PC解决了。熟练工种,机器人解决了。

    自己弄不了,只能找名师。


子云 发表于 2018-10-23 14:35:43

本帖最后由 子云 于 2018-11-1 11:23 编辑

过来人的经验:
    小学要培养好学习习惯,关注上课45分钟不走神,回家先写作业后玩。握笔姿势要正确,字要工整,打草稿要工整分片。在多阅读多运动还有余力的情况下可以适当拓展数学,英语可以提前学习,可以跟网课学习口语或者学习新概念。
    阅读时一定要聊作者的写作意图、故事背景,还有plotting情节。每一章书的标题不但要读,而且在没读正文之前要让娃根据标题去猜测本章主要内容。
    《思泉语文》《乐死人的文学史》

    小学务必搞定英语,搞英语不是为了择校,而是为了给初高中搞理科省时间。在小学搞定FCE,初高中英语就不愁了。
    还有古诗文,也要小学搞定的,道理同上。

子云 发表于 2018-10-24 09:15:36

    囤书,刷群,仰望牛蛙,像拉磨一样每天找方法,这不是执行力的体现,而正好相反,是惰性的体现。临渊羡鱼不如退而结网。    剑桥新出文件,到2020年KET\PET考试改革,所以能考的话还是尽早考了。明年有三个时间可以选择:4月、6月、10月。
    过来人经验,pet还是阅读,听力重要,这两个上去了,成绩就没啥问题。年前重点是数学,英语只能少少的时间养着。泛听泛读之外,单词积累要提上日程了。

    Pet备考计划 (2018.10月底-2019.4月)
    阶段1,词汇通一遍,时间三年级上学期:
    A、背写KET分类词汇表
    说明:共22页,1500个词左右,要求四会(能听懂、会读、会用、会写)。这些词90%左右都是笑笑的“三会词”,加强拼写就行。学而思网校录播课分为10讲,暑假已经听完一遍,但没有跟着写单词,所以风过无痕了。这次每周听一讲录播课,随即拼写听写相应的2页单词,大约150个,应该有一小半是上半年备考KET时已经会写的。前一周听写错误的单词,第二周继续听写,滚动进行,最终达到全部熟练拼写。计划元旦左右进行完。

    B、熟悉KET高频词汇表
    说明:3500词,包括但不限于分类词汇。考试要求是三会(能听懂、会读、会用)。这些词我大概翻了下笑笑“能听懂”的应该占90%,“三会的(能听懂、会读、会用)”应该不低于75%。

    阶段2,寒假期间,每天做ket官方模考题精讲精练,每周做两套PET真题。把上半年学过的学而思网校的型概念一语法特训营16课再学一遍,并配着新一课本的课后练习题做。
    阶段3,三年级下学期,上个短期备考班,学而思或弗兰克,集中练习做题技巧以及口语部分。

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