2022年2月19-20日周末
①捋古文：这周课堂讲了《桃花源记》《关雎》两篇，这两篇都自己说已捋熟练，老师讲解的也可以捋下来。假期没有捋《关雎》不知道她怎么会的，开玩笑说这篇用是不是要拆字过一过啊，很多生僻字，告诉我说都能写对，我觉得是因为刚学完才觉得没问题吧。
下午捋道法时说自己现在历史和道法背的好清晰，比以前被老师要求背时还清晰，寒假鼓励的说又开窍了，有这捋功以后考研考证都省力。然后又引出一个我不信的话题，说自己不考驾照以后准备不开车，昨天回来路上，脑中在无意识捋古文，差点撞上电线杆子，我问这么熟悉的路都不能判断出来了，心里没太信也赶紧说到路上就不要捋了，专心看路。
②脑中成像：继续脑图练习册P3题12-15、P4题1-6。P3是老师批改过的，在脑图过程中就会有偷懒不思考就给答案，中间有一道秒答错了答案，我说你要给个正确的吧我还就继续往下了，可惜你靠记忆才隔两天就错了，不靠谱。后面的题就在脑中认真画图做起来，做完告诉我这是进去了新天地啊，哪里还是她做过的题。看她夸张的表述我也跟着说，确实很神吧，要好好用。后面还说到上课数学老师给同学说把题口述出来，还有晚上到家把课堂讲的放电影，数学老师在办公室还给她同桌说，要向仪学习，思路清晰，提的问题都是深思后的。希望老师的表扬能给仪更多动力，按早课说的要多多把孩子送到老师跟前去.
③捋作业：从周六晚开始捋整个一周的作业，问我捋哪些，我说老师布置的批改的没批改的都捋，只要你写了的我们都登记完整捋一遍。结果发现仪很多作业都提前写了，之前也会提前一点，但没有现在这么快。数学布置第1课时，写到第4课时。语文、生物是自己做了一课，英语第一课还没布置，写到第四课，练习册快写完一半了，计划有时间就一直往后做，说打算半学期写完一学期的作业，然后就一直循环捋作业，我也不知道这样有没有弊端。
最后周六—周日捋了跟课堂进度接近的上周所有的作业：
数学：《课堂精炼》第一章三角形的证明→第1节等腰三角形→第1课时总15道题，全对全是；第2课时总14道题，全是（未批改）；第3课时总15道题，1否14是（未批改）。
英语：《全品作业本》Unit1 What's the matter? 第1-5课时共计148题，4道否。
物理：《课堂精炼》第一章力第1节力16道题全是；《全品作业本》第一章力第1节力18道题，第18题否（未批改），1否17是。
语文：《学练优》七大道题，全是（未批改）。
历史：《课堂精炼》第一单元中华人民共和国的成立和巩固→第1课中华人民共和国成立共9道题；第2课抗美援朝共10道题；第3课土地改革共10道题；第一单元小结共17道题，全都是是。《全品作业本》第一单元中华人民共和国的成立和巩固→第1课中华人民共和国成立共8道题；第2课抗美援朝共6道题；第3课土地改革共10道题；全是。
生物：《导学精炼》第8单元生物的生殖、发育与遗传→第二十一章生物的生殖与发育第一节生物的无性生殖→第一学时共6道题；第二学时共6道题，全是。
2022年2月21日周一 Day6
①捋古文：今天学完了诗经二首，自己捋《核舟记》。
②捋作业：语文《学练优》第三单元怡情养性→9桃花源记共20道题，19道是1道否（未批改）。道法：老师出题20道，不用写答案，自己捋了捋，全是。
③脑中成像：P4题7-10，学校晚自习回来就会感觉累了，捋完作业再做脑图，效率比较低。
④妈妈效率低，白天伴听圣经＋做作业表格，捋好几遍才把八门目录做清晰。
2022年2月22日周二 Day7
①今天老师布置的作业：
语文：第一单元第一课《社戏》课后生字抄三听一。
英语：Unit1 What's the matter? 第5课时Unit1 sectionB（2a-2b）共39题，全是。
②自己做并捋的作业：
语文：《学练优》第三单元怡情养性→12诗经二首共13题， 觉得都对。
数学：《课堂精炼》第一章三角形的证明→4等腰三角形（第4课时）共14题，13是1否，否点是第14题。《全品作业本》第一章三角形的证明→第1课时全等三角形和等腰三角形的性质，共作10题，全是。
英语：《全品作业本》Unit3 Could you please clean your room？第4课时Unit3 sectionB（1a-1e）共24题，第5课时 Unit3 sectionB（2a-2e）共36题，self check 共做6道，共66题，捋完不知道哪道会是错的。
历史：讲《课堂精炼》第一单元中华人民共和国的成立和巩固→第1课中华人民共和国成立共9道题；第2课抗美援朝共10道题；第3课土地改革共10道题；共29题，全是。
物理：《全品作业本》第七章力→第3节重力共7题，《导学方案》第七章力→第2节弹力共10题，共17题，全是。
③今天是开学第7天，共做语文13题、数学24题、英语66题（39道之前已做未计入）、物理17题、历史29题，五科作业总计149题，当天做的捋了一遍，主观判断结果“是” 142题，“否”1题。
昨天的作业数学、历史老师批改后问没有错题，下次遇到同样题目确认能做对。
④脑中成像：练习册P8题1-10，用时25分钟，说这些题自己已做完但脑图时没觉得速度会很快。
2022年2月24日 周四 Day9
一、这两天仪住姥姥家，妈妈正好偷摸给仪简单布置个生日场景，过程中妈妈充满了幸福感，晚上电话聊起作业也显得特别轻松，说你记录一下发给我就好，仪以为我在忙别的事情，还想等我忙完和她说作业，其实我是看不到具体场景就特别不在意的状态（眼不见真的静）。
二、说作业捋了很多，有老师布置的讲的没讲的，自己做的，反正做完的都捋了，我说固定安排捋一个小时，到点就停，捋一门二门都行，逐题捋。到十点半发来记录，捋了两课，连带着前面的也复习了。说自己记录作业，写的字比作业都多。
三、今天课上同学都给老师过关《小石潭记》去了，她就在捋《核舟记》，捋到老师都过来找她，问怎么不来过关呢她都还沉浸在捋的过程完全不知道，就像睡着了一样感知不到，是老师推的动作才反应过来的，幸好老师不是在讲台上喊她。我夸赞她好用功很会抓时间，可能老师就在是讲台上喊完过来的，她惊讶的大笑有可能呀，说当时就像睡着在做梦捋一样。
课间自己去找语文老师聊天，问老师对她印象是什么样的，老师说第一印象是安静、内向、稳重，没想到你这么开朗阳光、鬼灵精怪。 妈妈回忆话唠明显是从口述开始→到热衷的哈利→放电影→到清对形成的，就像给了舞台发挥一样。
四、自己记录捋作业拍照发给我：
1）今日作业：
①语文：第二课《回延安》课后生字抄三听一。
②英语：Unt2.单词(共54个)抄三听一。
2）我做的：
①语文：学练优《小石谭记》6.7.13.14.15《核舟记》1.2.3(别问为啥跳，问就是不会）
②数学：练习册第一章6.直角三角形(第2课时)，7.线段的重直平分线(第1课时)，共26题做17题。
③英语：全品作业Unit4第1.2.课时完，第3课时，做了一半。
④历史：导学方案 第2单元4.5.6课选择题2.30多道吧。
⑤物理：《全品作业本》重难突破(一)弹力.重力的示意图，共12题。
3）捋作业：
①语文：《学练优》第三单元怡情养性
9.《桃花源记》共20题(已全讲完)(第2次捋)(这次是完整捋20道，之前零散捋过一遍)否5题，题11.12(虽然意思对但拿不到满分)16.18.19。
10.《小石谭记》共10题(做了10道，第1次捋，全“是”(1~7.13.14.15)。
11.《核舟记》共做3题(第1次捋)全是”(1~3）。
12.《诗经二首》共13题，否5题：7.8.11.12.13
②物:《全品作业本》第七章
第1节力，共18题，全“是”。
第2节弹力，共17题，否1题：题17。
第3节重力，共18题，否1题：题18(半会半不会，还没持明白)老师也跳过去没讲。
重难突破(一)弹力.重力的示意图，共12题(今天作业)，全是。
4）脑中成像：姥姥不是很认同这样的方式，姥姥读完题就能做出来了，比她做图都快，会有些影响，吐槽果然是学霸姥姥，现在几何还能做那么好。虽然妈妈很想吐槽妈妈是示弱，但确实佩服姥姥，一直是仪的榜样。
2022年2月26-27日 周末 Day11
1）预先数一下今晚作业，一共有几科的；每科各有多少道题。然后呢，第二天开始，自己估摸一下，今天的作业，写到几点可以写完。
捋作业前问了一下，说自己经常预估不准，这么详细的就更不知道了，今天有植入这个观念，要有预估时间的习惯，可以先记录昨天的今天的。
2）捋作业：周六到周日两天捋了四科的全部作业：
1、语文：共72道题，用时60分钟。
《学练优》第三单元怡情养性9桃花源记共共20题； 12诗经二首共13题； 10小石潭记共20题； 11核舟记共19题。共72道题71是1否。
2、数学：共94道题，用时50分钟。
《课堂精炼》第一章 三角形的证明1等腰三角形第1课时共15题；2等腰三角形第2课时共14题；3等腰三角形第3课时共15题；4等腰三角形第4课时共14题；5等腰三角形第5课时共14题；6等腰三角形第6课时共14题；
7等腰三角形第7课时共13做7题。共94道题92是2否。
3、英语：共做176道题，只捋完形填空用时40分钟。
《全品作业本》Unit1 What`s the matter?第1课时【Unit1 sectionA(1a-2d)】共30题；第2课时【Unit1 sectionA(3a-3c)】共38题；第3课时【Unit1 sectionA(Grammar focus-4c)】共24题；第4课时【Unit1 sectionB(1a-1d)】共16题；第5课时【Unit1 sectionB(2a-2e)】共39题；Unit1 self Check共29题。共176道题，完形填空10否。
4、物理：共65道题，用时50分钟。
《全品作业本》第七章 力第1节 力共18题；第2节 弹力共17题；第3节 重力共18题；重点突破（一）共12题。共65道题63是2否。
3）脑中成像：卡时半小时，做了6道题。
4）捋作业过程：
在姥姥家住了两天，仪自己把作业记清楚，妈妈这里一片混沌，周末专门的两天各两个小时从开学的作业开始捋，妈妈才记录详细了。捋语文时字体那道题和爸爸聊了半天，没有计算在时间里。捋物理时，后面大题有的还搜答案，所以详细的捋每道题其实是大有学问，很花费时间的。两天捋了四科，还有四科没有捋。
2022年2月28日 周一 Day12
1）今日作业：
物理：《全品作业本》第八章运动和力第1节牛顿第一定律第1课时 牛顿第一定律
政治：《导学精炼》第一单元坚持宪法至上第一课 维护宪法权威第2课时治国安邦的总章程12.13题
2）捋作业：
数学：《导学精炼》第一章三角形的证明7线段的垂直平分线第1课时共13做8题，8线段的垂直平分线第2课时,共12题,全是。
道法：《导学精炼》第一单元坚持宪法至上，第一课 维护完法权威第1课时党的主张和人民意志的统一，共11题。第2课时治国安邦的总章程，共13题，全是。
3）周末成功的掉进坑里，第一科捋语文是从第一题认真的往后问孩子是否，当然关心最多的是哪些题拿不分，数学就着重分析错题的原因了，脑中成像都选择了卡顿的题，物理也是时间都花在错题上，英语更是只捋了错题集中的完型填空。一方面是妈妈听学霸说整理错题的重要性，一方面是时间紧，全部都捋时间不够用了。要立刻改变不关注的错题这个习惯还真是不容易，时刻提醒自己。
2022年3月1日 周二 Day14
1)今日作业：
语文：仿写第2课《回延安》间接抒情和直接抒情的表达方式，表达自己对父母感激之情，100字左右。
英语：Unit2单词抄三默一。
2)捋作业：捋了两科共68道题，用时50分钟。
数学：共38道题，用时约30分钟。
《导学精炼》第一章三角形的证明7线段的垂直平分线第1课时共13题，8线段的垂直平分线第2课时,共12题,9角平分线第1课时共13题，题8.13否。共38道36是2否。
物理：共30道题，用时约20分钟。
《全品作业本》第八章运动和力第1节牛顿第一定律第1课时 牛顿第一定律共14题，第2课时 惯性共16题，题14.16否。共30道28是2否。
3)预先数一下今晚作业，一共有几科的；每科各有多少道题。然后呢，第二天开始，自己估摸一下，今天的作业，写到几点可以写完。
今晚作业一共两科，语文有一篇小文章，预估半个小时，英语15分钟，捋作业准备不超过一个小时捋两科。看了起止时间，捋数学和物理两科68题用时50分钟。
2022年3月2日 周三 Day15
今日作业：
数学：课本1.9习题 共6题；练习册第一章第8节，第9节做到8题。共20题。
捋作业：
数学：《导学方案》第一单元三角形的证明6 直角△第2课时13题，7 线段的垂直平分线第1课时13题，8 线段的垂直平分线第2课时12题，9 角平分线第1课时13题。共51题，全是。
历史：第二单元 社会主义制度的建立与社会主义建设的探索第4课 新中国工业化的起步和人民代表大会制度的确立10题，第5课 三大改造10题，第6课 艰辛探索与建设成就10题，第7课 伟大的历史转折10题，共40题全是(第二单元复习巩固没做)。
2022年3月3日 周四 Day16
1)今日作业:
英语：Unit3 Could you please clean room?1单词抄三听一
语文：第三课《安塞腰鼓》生字抄三听一。
数学：《导学方案》第一单元△的证明9角平分线做完。
2)自已做的：
英语：《全品作业本》Unit5 What were you doing when the rainstorm came?第1课时【Unit5 sectionA(1a-2d)】第2课时【Unit5 sectionA(3a-3c)】第3课时【Unit5 sectionA(Grammar focus-4c)】第4课时【Unit5 sectionB(1a-1d)】。
数学：《导学方案》第一章 三角形的证明共11节完。
历史：第二单元复习巩固。
物理：《导学方案》第八章 运动和力第2节 二力平衡。《全品作业本》第八章 运动和力第八章第3节第1课时滑动摩擦力
生物：《导学方案》第二十一章 生物的生殖与发育第三节 昆虫的生殖与发育，第四节 两栖类的生殖与发育，第8单元复习巩固(一)。
3)捋作业：
语文：《学练优》10小石谭记共20题，捋8道，全是。12诗经二首共13题，全是（今天讲了12题)。
数学：《导学方案》第一章 三角形的证明10 角平分线第2课时共13题，第13题否，11 整理与复习共15题。共28题，27是1否。
历史：第=单元复习巩固第15题否，共13题14是1否。
2022年3月6日 周日 Day19
1)捋作业（第三遍月末）：
①语文：17:20-18:20共93题，用时60分钟。
《学练优》第三单元 怡情养性9 桃花源记共20题全是；10 小石潭记共20题19是1否；11 核舟记共19题17是2否；12 诗经二首共13题12是1否；综合性学习 故事苑漫步共3题全是；名著导读《傅雷家书》共8题4是4否；课外古诗词诵读共10题全是。合计共93题，85是8否。
②数学：18:40-19:50共151题，用时70分钟。
《课堂精炼》第一章 三角形的证明1 等腰△第1课时共15题全是；2 等腰三角形第2课时共14题全是；3 等腰三角形第3课时共15题14是1否；4 等腰三角形第4课时共14题全是；5 直角三角形第1课时共14题全是；6 直角三角形第2课时共13题全是；7 线段的垂直平分线第1课时共13题全是；8 线段的垂直平分线第2课时共12题全是；9 角平分线第1课时共13题12是1否；10 角平分线第2课时共13题全是；11 整理与复习共15题全是。合计共151题，149是2否。
③物理：共177题，用时70分钟。
《全品作业本》第七章 力第1节 力共18题全是；第2节 弹力共17题16是1否；第3节 重力共18题全是；重点突破（一）弹力重力的示意图共12题全是；章末复习（一）共24题全是；自我综合评价（一）共21题19是2否；第八章运动和力 第1节 牛顿第一定律第1课时 牛顿第一定律共14题全是；第2课时 惯性共16题15是1否；第2节 二力平衡共15题全是；第3节 摩擦力第1课时 认识摩擦力共12题全是；第2课时 摩擦的利用共10题9是1否。合计共177题，172是5否。
④历史：
《全品作业本》第一单元 中华人民共和国的成立和巩固第1课 中华人民共和国成立共8题全是；第2课 抗美援朝共6题全是；第3课 土地改革共10题全是；单元总结提升共4题全是；自我综合测评(一)共19题全是；第4课 新中国工业化的起步和人民代表大会制度的确立共8题全是；第5课 三大改造共11题全是。
《课堂精炼》第一单元 中华人民共和国的成立和巩固第1课 中华人民共和国成立共14题全是；第2课 抗美援朝共14题全是；第3课 土地改革共15题全是；第一单元复习巩固共17题全是；第二单元 社会主义制度的建立与社会主义建设的探索第4课 新中国工业化的起步和人民代表大会制度的确立共15题全是；第5课 三大改造共15题全是；第6课 艰辛探索与建设成就共15题全是；第二单元复习巩固共15题全是；第三单元 中国特色社会主义道路第7课 伟大的历史转折共15题全是。合计共201题，全是。
⑤英语：之前英语没有完整的捋过，只捋了易错题，今天让捋英语，说先捋历史，历史捋完时间就到了。推托捋英语原因估计一是题量大，共做了572道题，二是易错点多，思考量大。
⑥道法：共47题，用时20分钟。
《全品作业本》第一单元 坚持宪法至上第一课 维护宪法权威第1课时 党的主张和人民意志的统一共11题全是；第2课时 治国安邦的总章程共14题13是1否；第二课 保障宪法实施第1课时 坚持依宪治国共11题10是1否；第2课时 加强宪法监督共11题9是2否。合计共47题，43是4否。
⑦生物：共122题，用时60分钟。
《导学精炼》第8单元 生物的生殖、发育与遗传第二十一章 生物的生殖与发育第一节 生物的无性生殖第一学时共15题全是；第二学时共15题全是；第二节 植物的有性生殖第一学时共15题14是1否；第二学时共15题14是1否；第三节 昆虫的生殖与发育第一学时共15题全是；第四节 两栖类的生殖与发育共14题全是；第五节 鸟类的生殖与发育共14题全是；第8单元复习巩固(一)共19题全是。合计共122题，120是2否。
⑧地理：无作业
七门课合计共1001题，是否。
仪捋作业速度比较慢，看了早课有些明白了，说自己也有思考相关知识点，一直是捋比做作业还慢，这要再反三的思考，那延伸就更多了。今天捋了语文和数学两门三周的作业，两个小时就到了，我说可以停下来了。饭前自己准备捋物理，捋着捋着就看她拿起笔做起来，好像做了份试卷。饭后交视频作业用去一小时后，开始捋生物，按她安排这门简单，捋的快还可以再捋一门，但拿起生物书就又看了很久，直到被赶去睡觉。
2022年3月9日 周三 Day22
捋英语易错题：
《全品作业本》Unit3 Could you please clean room?第1课时【Unit3 sectionA(1a-2d)】共6题全是；第2课时【Unit3 sectionA(3a-3c)】共6题全是；第3课时【Unit3 sectionA(Grammar focus-4c)】共6题全是；第4课时【Unit3 sectionB(1a-1e)】共6题全是；第5课时【Unit3 sectionB(2a-2e)】共6题全是；第6课时【Unit3 sectionB(3a-3b单元主题写作)】共6题全是；Unit3 self Check共6题全是。
仪一直不太愿意花时间完整的捋英语，之前就捋易错题和完形填空，昨天还在说让今天捋全部，早课如及时雨就安排了只捋错题。
2022年3月10日 周四 Day23
捋数学：
第二章 一元一次不等式与一元一次不等式组1 不等式共14题全是；2 不等式的基本性质共14题全是；3 不等式的解集共13题全是。合计共41题，第一遍主观判断全是。
数学暂时无错题，捋的物理错题。
对于初中娃：
每天固定时间，周中每天1小时：登记作业+陈述错题，主要用于孩子对已登记一周之前作业错题的陈述（可以每天全科陈述错题，也可以根据孩子具体情况重点选择一科或多科进行）；
周末每天两小时，1小时陈述错题，1小时陈述数学课本及练习册（脑图营的同学，第二个小时用来脑图实操）。
陈述错题顺序为：
1．登记当天所有作业；
2．根据老师每天批改作业情况或自行核对答案情况，更新完善作业对错情况；
3．陈述一周之前的作业错题；
本周末对妈妈要求：
妈妈自己思考，具体怎么要求孩子陈述。妈妈想让娃怎么陈述就怎么要求。妈妈挑一道题，把娃对这道题的陈述过程尽量详细地反馈回来。
对于高中娃：
捋作业实操过程不变，保持：
1．一日一捋；
每天固定时间，周中每天1小时捋作业，主要用于孩子逐题回顾刚做好的作业及最新作业题。捋作业顺序细化为：记录作业、捋刚写完的作业、捋老师批改后下发的作业、陈述错题、陈述章节目录、总结各类统计数据。
表格填写分两步走：
第一步，孩子做完作业后，登记当天所有作业，并主观逐题判断“是”或者“否”；
第二步，根据老师每天批改作业情况，更新完善表格，从而达到
现势性。完善内容为;总题数、正确数、错误数、对、错。
2022年3月11日周五开学第24天
今天给仪说早课重点任务是陈述错题，仪挺开心的说我最近错题很少哦，其实仪指的就是数学，我说其它课的也可以，就选了物理的综合测试。
陈述物理错题（共4题，用时20分钟）：《全品作业本》第七章 力自我综合评价（一）
第4题：下列有关弹力的说法正确的是，A只要物体发生形变就一定产生弹力的作用，因为物体的发生形变，它分为两种，一种是塑性形变，一种是弹性形变，只有发生弹性形变才会产生弹力，所以A是错的。B使某物体发生弹性形变的力越大，该物体的形变程度就越大，这个是对的。C从力的性质来看，重力、压力、支持力、拉力都属于弹力，这个压力、支持力是弹力，拉力也是弹力，但是重力不属于弹力，所以C是错的。D茶杯放在水平桌面上，茶杯对桌面的压力是由于桌面发生弹性形变而产生的，这是错的。茶杯对桌面的压力是因为茶杯产生了弹性形变而产生了使它回弹嘛，所以对桌面产生了压力。至于我当初为什么选了D没选B，大概是因为我把茶杯对桌面的压力就想成了桌面发生弹性形变，那个桌面发生弹性形变，应该是桌面对茶杯的支持力。
第11题：第二大题实践探究题的第11题的第5小题，实验中测量多组数据的目的是，答案是使结论具有普遍性。我当时写的是避免特殊情况，就是当时写的时候就想不起来，那个就是具体而准确的意思，所以写的不够精准。
第12题：下一题第12题的第2小题，如图所示的A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同。分析上表数据可知，量程较大的是哪个测力计，精确度较高的是哪个测力计？这个错误原因是因为没看清题，人家说的是A、B两个弹簧测力计分别使用了甲乙两个弹簧，后面问的是测力计，没问弹簧，然后呢，就把A测力计，B测力计既写成了甲测力计，乙计测力计，所以就错了。第4小题：这个实验发现在拉力相同的情况下，弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细、原长（弹簧不受外力时的长度）等均有关系，请设计一个简单实验，证实弹簧伸长的长度与弹簧原长有关。要证实弹簧伸长的长度与弹簧原长有关，就要控制变量时弹簧原长使弹簧原长不同，然后使弹簧伸长，观察它伸长的长度，从而证明这个结论。我的答案是用两个材料、粗细等均相等的原长不同的弹簧，用同样的力拉弹簧，比较弹簧伸长的长度。但是答案说的是将一根弹簧截成长度不同的两段，就既然使用了一根弹簧，那么我所说的两个材料、粗细等等，这些均相等的，也就是我所要控制的所有变量，只要它是同一根弹簧，那么我需要控制这些变量都不需要控制，因为它本身就已经控制了。嗯，还是用一个弹簧比较好。还有我写的用同样的力拉弹簧，应该写的更细一点，是用大小相同的力拉动弹簧。
第17题：第三大题综合应用题第17小题的第4小题，通过材料不倒翁《不倒的奥秘》问一个叫稳度的东西的证实。设汽车车轮和地面的四个接触点围成的四边形的面积为S，汽车的重心离地面的高度为h，现有汽车甲和乙，它们的重力G相同，结合小明的探究结果，你认为可以通过简单比较什么（写出表达式）就可以初步比较甲乙两辆汽车的稳度。这样的题考察的就是对材料的理解，然后再用上物理知识，就可以做出来了。第5小题解释图中不倒翁不倒的原因，沉默几分钟后，低声嘀咕重心越低稳度越大……，嘀咕的都听不清楚了，就是半天把自己捋明白的感觉。接着听到：这个题一共有5个小题，前2个小题由那个材料直接得到，从第3小题开始，就需要给一个实际情况，然后根据这个材料给出的信息来判断一下。
2022年3月12日周六开学第25天
登记作业：
语文：把今天赏析题做完，阅读《傅雷家书》最后一张，在分享表做好读书笔记和分享。预计50分钟，用时30分钟。
数学：第二章不等式第1节不等式
周六晚先写完作业，明天再陈述。
2022年3月13日 周日 开学第26天
陈述错题两道，仪在说，我也不由自主的在动脑子，陈述后我俩都直打哈欠。
《课堂精炼》第一章三角形的证明4等腰三角形第4课时第11题：如图，在△ABC中,∠ACB等于90°,AB=10cm，BC=8cm，动点P从点A出发,以2cm/s的速度沿射线AC运动,当运动时间为 时,△ABP为等腰三角形.
这道题涉及到三角形，然后因为有一个角是直角，所以还涉及到勾股定理，包括动点问题，然后要注意它的动点运动速度以及运动方向。要求运动时间，就要注意它运动的条件，就是要使△ABP为等腰三角形。
因为等腰三角形像这种语言描述的话，它就存在三种情况：AB=AP,BP=AP,还有一个是AB=BP。一种一种看，首先AB=AP，这个好算，因为已知AB是10,所以AP=AB=10，那么运动时间T=V比S=10cm比2cm/s=5s。然后第二种是AP=BP，这个比较难求还是放第三种．第二种是AB=BP,AB=BP呢，因为AB=10所以BP=10，因为∠ACB等于90°,所以BC是边底边AP上的高，因为它是等腰三角形，三线合一，所以BC平分AP，所以AC等于PC，根据勾股定理得，AC=√10的平方减82=6，所以AP=2x6=12cm，除以速度就得到时间为6s，这是第二种情况.
第三种情况呢，也是比较难算的一种BP=AP，然后当时明明知道有这一种情况，还能把它画出来，却就是不会算的那种悲哀吗？我都知道它是这种情况，然后我画出来了，不知道怎么算。然后老师说，因为∠ACB是个直角吧，P沿AC运动吧，所以ACP三点共线吧，所以∠ACP=180°，所以呢∠BCP也是一个直角，所以这就构成了一个什么呢？一个直角三角形，一个直角三角形就能用勾股定理的呀。
设CP为X，那么AP就=X+6就是CP+AC选择X+6，然后因为AP=BP，所以BP也=X+6,已知BC=8cm，根据勾股定理得BC2+CP2=BP2，也就是说82+X2=(6+X)2，然后解方程得到X2+64=36+12X+X2,X2跟X2约掉，然后得到36+12X=64,那12X=28X，就=14/3。求出来的是这个X就是CP的长，现在还要加AC的长，也就再+个6，嗯就=14/3再+6就=32/4,12X=28,X就=28/12,除以4得=7/3,再+6=25/3再除以2得到25/6所以这道题，第三种情况就是25/6s。
2022年3月14日 周一 开学第27天
继续回顾陈述错题：
《课堂精炼》第一章三角形的证明3等腰三角形第3课时第13题：已知等腰△ABC的面积为30，AB=AC=10，则底边BC的长度为()。
首先它是一个等腰三角形，而且是AB=AC的等腰三角形，然后已知面积为30。已知两个边的长度，求底边的长度。知道面积还知道一条边的话，一般来说是可以求出那条高的长度的，因为面积就等于1/2底乘高。
但是首先要思考的一个问题，就是等腰三角形不确定因素太多，而且这道题只说了边，所以说它会有两种情况，一种是锐角等腰三角形，一种是钝角等腰三角形，直角等腰三角形这种情况也要考虑，但是因为它的面积是30，然后两条边都是10，所以直角等腰三角形这条不存在。先看锐角等腰，锐角等腰的话，我们画它的一条边AC边上的高BD，因为AC=10，S△ABC=30所以1/2BD乘AC就=30所以BD=6。BD=6以后呢，BD跟A合成一个直角三角形，然后因为AB=10，再次利用勾股定理可以得到AC=8不是,是AD=8，因为AC=10所以可以得到CD=2。CD=2呢，再次根据勾股定理，因为BD=6，CD=2，所以BC就等于根号下BD的平方加DC的平方，等于根号下6的平方加2的平方等于根号40，化简等于2倍的根号10。
然后再画一个钝角的，同理,我们也画它的高，是钝角等腰三角形AB=AC过点B画AC上的高，它肯定会到钝角三角形的外部去，也就是D点在CA的延长线上，这样BD仍然=6。BD=6，AB=10可以得到AD=8，那么DC就=18，然后BD=6，DC=18那BCD又组成一个直角，再次用勾股定理就可以得到BC等于根号下BD方加DC方，就等于根号下6的平方加18的平方等于36加324是360,360能提一个6乘6乘10就等于6倍的根号10，然后这道题两个答案就是6倍的根号10或2倍的根号10。
《初中生家长指南》3.14作业p1∽26：
1.花果山孩子的基本素质之一是执行能力，能想到能做到，做不到也知道自己为什么做不到。在这方面你是如何引导孩子的？
2.走花果山路线看了很多书的孩子，是否收到了智力建构的红利？
3.家庭教育作为学校教育的补充，你有什么心得？
4.12岁以后的成长主题是社会性认知，孩子对于社会关系的渴望和探索与片面追求学习成绩的社会环境有很大冲突，你是如何解决的？
1.
申爸说，想让孩子获得良好的执行能力，关键在于妈妈的观念。看来我们做妈妈的这个引导真的非常重要。说实在的，这方面的引导，我自己也做得很欠缺。小时候用花果山的三不一要求，但也执行得不够彻底，最后申爸带着我们大家一起捋作业，一直提醒我们要提前植入意图，让孩子逐渐接受，这也是决定执行力的一大因素，我也正运用着。。。
2.答案是一定的，从小的伴听还有阅读，让孩子从小就阅读接触了好多有关地理、历史、科普、生物、化学、数学等音频和书籍，上了初中之后，学习四小门，似乎没太大困难，也更易上手，这个是孩子觉得都是花果山伴听和阅读带来的最大益处。
3.从花果山小学时候的常规实操项：伴听、朗读、盲算和口述心算，以及阅读，特别是朗读和盲算，（高年级后的口述心算），都是跟着学校老师课内进度来安排的，通过新一旧一的朗读，还有例题的盲算和口述，让家长能及时发现孩子学习中存在的不足，再通过卡慢错的地方多回滚，让孩子的知识得以巩固，我们现在让孩子陈述课本，做的捋作业、捋错题，跟孩子做的过程中，亲子关系更融洽，也更了解学校教育，也能促进孩子提高听课。
4.鼓励孩子跟同学多交流，一起多出去，或是有时间，也给他约约以前玩得好的同学，大家一起外出搞活动。
2022年3月15日 周二 开学第28天
陈述数学：今天脑图了三道题，满以为写第一章很熟练很熟练了，但做的过程并不顺畅，其中还有一道与之前做的不同。
第一章三角形的证明2等腰三角形题2选择题，问以下哪项条件不能使BD与CE相等，我问选项时把C、D选项的内容调换了一下，仪做证明后选了调换后的C，但是练习册上做的答案也是C。我说你答案记得倒挺准，选项不同依然选C，她不可思议的说刚才证明的肯定是对的，那就是之前写错了。可是之前做完当天捋一遍，老师讲一遍，周末再捋一遍，还全是〈是〉。这是就这道写错了，还是如早课说的，换题就有可能出错呢，明天再试试。
花果山语文小作坊中学组阶段性实操总结
实操日期：2021年6月— 2022年4月9日
实操内容：2021年6月妈妈尝试捋《项脊轩志》，7月3日仪从《三峡》开始
学习捋古文，整个暑假每天1小时捋古文。开学后平均每天捋30分钟。
2021年10月8日开始清对数学，陈述数学，平均每天30分钟。
2022年1月19日-2022年2月15日脑中成像，平均每天40分钟。
2022年1月19日登记、捋作业到现在捋错题。平均每天30分钟。
实操状态：对于山上的实操孩子是非常接受的，所以每项都很配合。
实操困惑：每项实操都特别有效，也很耗时间，妈妈想做起来，又舍不得取舍。
分享收获：１.捋古文不仅解决了背古文易忘又不能深度理解的烦恼，还让孩子们学会了【捋】这个本领，可以迁徙到捋历史，捋生物，万科皆可捋。2.朗读课本、口述心算、清对数学对数学的帮助非常大，对于数学学习孩子很有信心。3.登记作业、捋作业在各门课建立了框架，也能快速的复习各门功课。
总结经验：感恩遇见花果山，感谢申爸和义工妈妈们，一直一直陪伴在身边，让我这个普通妈妈也能得到成长，也能带孩子做有效的实操，也会继续加油。
未来半年计划：1.登记作业，捋错题每天坚持做；2.脑中成像暑假继续做；3.坚持捋古文；4.随时调整心态，用好一小时。