京-闰妈1410B一桐桐1707G中 2022年2月总结（任务单GX） 第一部分： 一、【家长养成记】 1.三句话：假期没有，开学一周了，一直持续，妈妈说，孩子听，他不说，但是他知道。每天放学会就三句话跟孩子聊聊。 2.家校联动：开学第一周，暂时只跟班主任老师沟通了，其他还好，就是反馈了有一次午休时间和同学说话了。 3.家长加油站：《又是一年入学时》《小方圣经》 二、【习惯养成】 1.作息：早6：30～7：00，晚9：00～9：30，晚上尽量保证9：00入睡。 2.运动：周末篮球和户外，周内跳绳。有时候偷懒。 3.自我管理小达人 （1）生活：自理，收拾东西有时候丢三落四，还需要提醒。 （2）学习：需要妈妈提醒，但基本知道自己该干什么，梳理过一日任务单。 （3）记录表：从这学期开始，又利用起来了，坚持，开学第一周是妈妈写的，自己画完成情况。3月内容不变，已和孩子口头确认，由妈妈代写表头。 4.作业习惯：休息20分钟开始朗读。早上可以晨读15分钟左右。放学朗读20-30分钟，然后数数20-30分钟。 5.读写姿势：需要提醒。 三、【语文】寒假读了一遍一下，学期重新新三旧一，教案221。 四、【数学+数数】寒假读了景山数学一下、二上、二下共三本，人教版一下一遍。假期年后数数搁置了，开学重新拾起来当重点，30分钟有点长，妈妈加入进来，增加点竞争意识，孩子的斗志就上来了。不过觉得闰数数的时候容易走神，特别简单的，要好久说出来，不知道在想啥。 五、【英语】寒假蓝精灵2-4h，已经很喜欢了，好几个蓝精灵的名字都能对上号，对自己知道的，听到会很兴奋，说自己知道。学期收起来，期待暑假大火。学期内每天早上朗读19分钟。老师教过以后就比较流利了，预习的时候读差点意思。 六、【智力加油站】 1.【伴听】：伴听了一个寒假的史记原文，早晨是语文英语课本。 2.【天书】：大字史记，寒假基本坚持下来啦，就是时间有点短，继续调整。 3.【阅读／亲子阅读】《神奇校车》《十万个为什么》自己翻，最近喜欢听《儿童科学文艺丛书》。漫画类暂时搁置了，之前迷过一段，丁丁琢磨过一段时间，各种漫画到了快速浏览，然后就放下了。每天亲子已经习惯。第二部分“写写反思和展望 1、寒假伴听了一个月左右的史记原文，历史、科普、地理线过完了，接下来准备把数学的过一遍。 2、集中主要矛盾“数数”，坚持每天数，目前看进展还可以。打算周中用数数表，100以内正数倒数。周末降低难度+1、+2，往大了数。 3、作息、晨读、作业习惯基本顺了，继续保持，巩固晨读习惯。妈妈要坚持早起，假期也不能偷懒和心软。 4、《大家》已经开启，果然像早课说的，断了电视，孩子自然就喜欢看了。目前《大家》当奖励机制，一说早点干完该干的和洗漱完可以每天看一集，效率立马提高了。希望保持这个势头。
京-闰妈1410男一桐1707女中打卡反馈 20220301-331 一、常规反馈1. 作息：6：30起床，晚9：00睡。2.三句话：妈妈说孩子听，放学交流。 3.作业： 4.控笔： 5.坐姿：坐姿杆+弱提醒+坐直表扬 6.朗读：语文数学，新三旧一 7.数数：28分钟，状态不错，大方送了2分钟。 8.家务：擦桌子 9.运动：户外0.5h，跳绳300个 10.视频：《大家》一集——反坦克装置 ，预订了明天看枪王。 11.伴听：希利尔讲艺术史2h 12.天书：史记20分钟 13.阅读：自己看《十万个为什么》让妈妈读了一小段。 14.家长：学习《又到一年入学时》《小方圣经》二、家长反思和困惑 控笔没做，说在学校已经学了太多了，晚上回来这段时间确实也比较近吧，我没太坚持，看看之后改成中午自己写字帖还是晚上写粉笔字。
京-闰闰妈1410男 发表于 2022-3-1 08:47
京-闰妈1410B一桐桐1707G中 2022年2月总结（任务单GX） 第一部分： 一、【家长养成记】 1.三句话：假期没有 ...
闰闰的伴听、天书、亲子阅读继续按部就班有序进行着，数数也逐步进入步入正轨，作息、晨读、作业习惯基本理顺，闰妈又用“做完该做和洗漱完就可以每天看一集《大家》”当奖励机制，提高了闰的做实效率，各项实操很赞！
闰妈再反馈中提到一个小问题，说闰再数数时容易走神，特别简单的，要好久说出来，不知道在想啥。这个是很正常的，闰妈不用担心。因为小孩子数数，是盲算的入门版，很费脑的。数了一段时间，能量有点接济不上，表现出来的就是走神，和当时的难易程度关系不大。妈妈们自己试试就知道了。不用担心哈。当然要加强营养，保证睡眠和适量的户外运动。闰的睡眠时间还有点不足。
嗯嗯好的，骆妈，数数不担心啦，猪脑补起来。睡眠的话，现在基本9点睡，6点半自然醒，9.5个小时，中午不休息，我看看晚上尽量再提前点上床，争取再早睡点。
京-闰妈1410男一桐1707女中打卡反馈 20220302-332 一、常规反馈1. 作息：6：20起床，晚9：20睡。2.三句话：妈妈说孩子听，放学交流。 3.作业：签字 4.控笔： 5.坐姿：坐姿杆+弱提醒+坐直表扬 6.朗读：晨读教案英语各10分钟。放学朗读：语文数学，新三旧一。语文现在学了四课，昨天第四课三遍，前三课一遍，嫌字太多了，认读字组词我来完成的，看看今天稍微把旧的减减量。 7.数数：30分钟，继续昨天的，从5开始加5，然后依次+2。今天要求正数自己数 倒数妈妈数，虽然我心里不愿意，但是同意了，之后发现，我数的时候他也听着，而且更能发现规律。有的地方我就故意卡壳，让他接上，还被鄙视了，赶紧彩虹屁跟上，说，他数的多，熟能生巧，比妈妈都厉害了。 8.家务： 9.运动：户外0.5h 10.视频：《大家》一集——枪王 11.伴听：希利尔讲艺术史2h 12.天书：史记20分钟 13.阅读： 14.家长：学习《又到一年入学时》《小方圣经》二、家长反思和困惑 今天吃完饭，我去上厕所，回来发现听着希利尔讲艺术史，认真的捣鼓着什么 妹妹在旁边看着，我就没有打扰，默默的把桌子擦了。过了一会，说：做好了！妈妈我这个是量水有多深的。
京-闰妈1410男一桐1707女中打卡反馈 20220303-333 一、常规反馈1. 作息：6：30起床，晚9：00睡。2.三句话：妈妈说孩子听，放学交流。 3.作业： 4.控笔： 5.坐姿：坐姿杆+弱提醒+坐直表扬 6.朗读：晨读教案英语各10分钟。放学朗读，语文没学新的，1-4课读一遍。数学今天新学了4页，读三遍，一开始嫌多，读了两遍出来找我，我说没读完再读一遍，昨天学的那页读一遍，去读了。 7.数数：30分钟，第一部分，+4数，分别从0、1数到100，再到数回来，大概15分钟。之后从3000开始+1数，数了十多分钟。 8.家务： 9.运动：户外0.5h，今天都没在外面玩，直接从姥姥家跑回家了，要看《大家》 10.视频：《大家》一集——郭永怀，孩子说今天怎么不一样了，因为前两天看的都是武器的，看了十分钟，换成枪王，看到8点半上床。 11.伴听：希利尔讲艺术史2h 12.天书：史记20分钟 13.阅读： 14.家长：学习《又到一年入学时》《小方圣经》二、家长反思和困惑 今天说，不想上语文课了，总写字，总写字。中午休息的时候还要写，我问他别的同学呢，他说有的写的快 有的也是中午写。有问他为什么慢，他说老改，占格占不对。我问是上课的时候没记住老师说的占格位置，还是记住了，下笔的时候写错？娃说就是一写就写错，就改。 开学这段时间，本来每天学的字比上学期要多，娃反应每天要写好多，加上数数和看大家，晚上回来就没再让孩子写字。最近老是到是没反应写作业写的慢。现在有点疑惑，到底是在家要多练一练好呢，还是不练好呢？
京-闰妈1410男一桐1707女中打卡反馈 20220303-333 一、常规反馈1. 作息：6：30起床，晚9：00睡。2.三句话：妈妈说孩子听，放学交流。 3.作业： 4.控笔： 5.坐姿：坐姿杆+弱提醒+坐直表扬 6.朗读：晨读教案英语各10分钟。放学朗读，语文没学新的，1-4课读一遍。数学今天新学了4页，读三遍，一开始嫌多，读了两遍出来找我，我说没读完再读一遍，昨天学的那页读一遍，去读了。 7.数数：30分钟，第一部分，+4数，分别从0、1数到100，再到数回来，大概15分钟。之后从3000开始+1数，数了十多分钟。 8.家务： 9.运动：户外0.5h，今天都没在外面玩，直接从姥姥家跑回家了，要看《大家》 10.视频：《大家》一集——郭永怀，孩子说今天怎么不一样了，因为前两天看的都是武器的，看了十分钟，换成枪王，看到8点半上床。 11.伴听：希利尔讲艺术史2h 12.天书：史记20分钟 13.阅读： 14.家长：学习《又到一年入学时》《小方圣经》二、家长反思和困惑 今天说，不想上语文课了，总写字，总写字。中午休息的时候还要写，我问他别的同学呢，他说有的写的快 有的也是中午写。有问他为什么慢，他说老改，占格占不对。我问是上课的时候没记住老师说的占格位置，还是记住了，下笔的时候写错？娃说就是一写就写错，就改。 开学这段时间，本来每天学的字比上学期要多，娃反应每天要写好多，加上数数和看大家，晚上回来就没再让孩子写字。最近老是到是没反应写作业写的慢。现在有点疑惑，到底是在家要多练一练好呢，还是不练好呢？
京-闰妈1410男一桐1707女中打卡反馈 20220304-334 一、常规反馈1. 作息：6：30起床，晚9：30睡。2.三句话：妈妈说孩子听，放学交流。 3.作业： 4.控笔： 5.坐姿：坐姿杆+弱提醒+坐直表扬 6.朗读：晨读英语10分钟，我去送妹妹，姥爷来接得早，教案没读。放学朗读，语文数学旧一 7.数数：30分钟，第一部分，延续昨天的+4数，20分钟。之后从4000开始+1数，数了十多分钟。 8.家务：收拾书包，擦桌子 9.运动：户外0.5h 10.视频：《大家》无 11.伴听：希利尔讲艺术史2h 12.天书：史记20分钟 13.阅读： 14.家长：学习《又到一年入学时》《小方圣经》二、家长反思和困惑
京-闰妈1410男一桐1707女中打卡反馈 20220305-335 一、常规反馈1. 作息：7：00起床，晚9：30睡。2.三句话：放假无 3.作业： 4.控笔： 5.坐姿：坐姿杆+弱提醒+坐直表扬 6.朗读：晨读数学语文本周内容 7.数数：20分钟，+1、+5、+10，从4000往上数。 8.家务：擦桌子 9.运动：篮球2h，户外2h 10.视频：《大家》无 11.伴听：希利尔讲艺术史5h 12.天书：史记20分钟 13.阅读： 14.家长：学习《又到一年入学时》《小方圣经》二、家长反思和困惑
京-闰妈1410男一桐1707女中打卡反馈 20220306-336 一、常规反馈1. 作息：6：30起床，晚9：00睡。2.三句话：放假无 3.作业： 4.控笔： 5.坐姿：坐姿杆+弱提醒+坐直表扬 6.朗读：语数英下周预习内容朗读 7.数数：暂无 8.家务： 9.运动：户外2h 10.视频：《大家》无 11.伴听：希利尔讲艺术史6h 12.天书：史记20分钟 13.阅读： 14.家长：学习《又到一年入学时》《小方圣经》二、家长反思和困惑 周末实操除了伴听，其他内容反而没有平时多，早上晨读+数数结束后，这一天就很难再拉回学习状态了。加上有时候妈妈偷点懒，这一个周末刷刷就过去了。
京-闰妈1410男一桐1707女中打卡反馈 20220307-337 一、常规反馈1. 作息：6：30起床，晚9：00睡。2.三句话：今天妈妈走的早，忘记说了。 3.作业： 4.控笔： 5.坐姿：坐姿杆+弱提醒+坐直表扬 6.朗读：自己朗读旧一 7.数数：25分钟，从0-10，依次隔9数，倒数数了2个。 8.家务：擦桌子 9.运动：户外2h 10.视频：《大家》—解密三星堆，看完了说今天睡不着了，太可怕了，那个描述、那个音乐。我说没什么可怕的，你看爷爷考古挖掘的时候都不怕，那些描述和音乐是为了看节目的时候特意弄的效果，会更吸引人。亲子了故事，和天书，讲了李广设计从匈奴人那里逃回来，说爸爸昨天都读过了，我说那我往下读 他说，我爱听这段，讲了两遍，睡了。 11.伴听：希利尔讲艺术史2h 12.天书：史记20分钟 13.阅读：《从小爱科学》—物质的形态。 14.家长：学习《又到一年入学时》《小方圣经》二、家长反思和困惑 今天还是蛮惊喜的。 早上我去送妹妹，交代好了晨读任务，闰一个人在家等姥爷来接，我走的时候他在上厕所 楼下碰到姥爷，心想今天晨读白瞎了。 放学我带妹妹出来玩，闰回来打来电话，我说你自己休息吃点东西然后就朗读吧，说今天没学新的，我说那你就读旧的读一遍就好了，说好，我说相信你呦。 大概半个多小时，出来找我，说语文大概读了10分钟，数学20分钟。我说挺棒。 晚饭的时候问早上晨读是不是没有读呀，娃说读了，姥爷一旁补充，上完厕所自己是回屋读了10来分钟。再次表扬，姥姥和妹妹也一旁彩虹屁。
京-闰妈1410男一桐1707女中打卡反馈 20220308-338 一、常规反馈1. 作息：6：30起床，晚9：00睡。2.三句话：今天我问，妈妈每天对你说的三句话，还记得吗？记得，积极举手回答问题，眼睛盯着老师，坐直了。 3.晨读：我送妹妹，自己读英语+教案 4.作业：写字帖，和孩子老师达成了一致，确定好每天回来写生字，自己独立完成，13分钟，占格不对的，我标出来了，没让改。提醒下次看好了再下笔。 5.坐姿：坐姿杆+弱提醒+坐直表扬，最近坐姿比上学期好多了。 6.朗读：写完字帖，自己把视频模式换成了录音，读了新学的课文3遍，但是生字只读了1遍，大部分字没有书空～～～ 7.数数：今天时间有点紧，抽空让从7000数到10000，可以用自己喜欢的+1、+2、+5、+10 8.家务：回归收拾自己的书包、书桌、脚下 9.运动：户外0.5h 10.视频：暂无 11.伴听：希利尔讲艺术史2h 12.天书：史记20分钟 13.阅读： 14.家长：学习《又到一年入学时》《小方圣经》二、家长反思和困惑 最近闰，整体上还是蛮好的，让干什么也比较认头，个别细节还需要强化。今天跟老师沟通了一下写作业慢，老师还反馈了卫生问题，结合最近时间他经常漏带橡皮等情况，决定把每天的内容做做调整。 1、三句话加上看好了再下笔，注意卫生。 2、每天晚上回来先按要求写字帖，作为作业，妈妈把控笔和作业项目整合。 3、家务暂停，严格按上学期标准，每天写完作业先收拾书包、书桌和脚下卫生。（以上两项，在孩子看来任务似乎变少了，没什么异议） 4、晨读，因为那段时间我正好送妹妹，总感觉这段时间完成的不够好，不高效，想着以后调整成英语跟着音频去读，保证听读时间。 5、数数，最近刚提到数数的时候有点不乐意，数起来其实还可以，看看增加点趣味性，祛除反感情绪。
京-闰妈1410男一桐1707女中打卡反馈 20220309-339 一、常规反馈1. 作息：6：30起床，晚9：30睡，今天睡得有点晚了。2.三句话：妈妈说，孩子听，放心沟通，增加的看好了再学习和每天两次检查卫生，晚上也有沟通，弱提醒。 3.晨读：我送妹妹，自己读英语+教案，教案要用音频听着读，读了一遍，之后说不用了，说音频太慢，还是自己读吧。想想教案的音频怎么能合理的利用上。 4.作业：写语文同步字帖。 5.坐姿：坐姿杆+弱提醒+坐直表扬，最近坐姿比上学期好多了。 6.朗读：写完字帖，自己读语文和数学，自己录音。回来我问，没读生字，我说现在读吧，有点不高兴，但还是读了，读完，我说，你看之前要是按要求读完，也就完了，不按要求，那差的东西就补上，反而耽误时间。 我回回听了录音，思路到是蛮清晰，新三旧一，数学旧一就读了一页。读完自己看时间，十分钟，觉得有点过不去，自言自语，读点什么呢？自己找字帖，读了生字笔顺，让我有点哭笑不得。以后朗读内容，我还是写好了再出去吧，这让他自己搞成每天放学15分钟了。 7.数数：吃完饭数数，0-9，依次加8，减8数了一次，没时间了，明天继续。慢慢摸到门了，其实这个规律之前也说过，又忘了，没关系，多回滚，多强化，不抹水泥垄沟。 8.家务：回归收拾自己的书包、书桌、脚下 9.运动：户外0.5h，吊绳3分钟，和妈妈依次进行，每人1分钟，乐意接受多了。 10.视频：暂无 11.伴听：希利尔讲艺术史2h 12.天书： 13.阅读：自己看“身边的科学” 14.家长：学习《又到一年入学时》《小方圣经》二、家长反思和困惑 按照昨天的几项慢慢调整，两天下来，觉得调整的有效果，效率高了 继续加油，最近感觉还不错。
京-闰妈1410男一桐1707女中打卡反馈 20220310-340 一、常规反馈1. 作息：6：30起床，晚9：20睡，这两天睡得都晚点了。2.三句话：妈妈说，孩子听，放学沟通，增加的看好了再写字和每天两次检查卫生，晚上也有沟通。 3.晨读：自己读英语、教案。 4.作业：写语文同步字帖。 5.坐姿：坐姿杆+弱提醒+坐直表扬，最近坐姿比上学期好多了。 6.朗读：布置完作业，我就带妹妹出去了。自己写完字帖，读语文和数学，自己录音。我回来告诉我读了什么，还强调今天生字和课文后面的部分都读了，因为昨天这块没读，是我回来让补上的。 我回听录音，换书衔接的地方，自言自语。生字确实读了，前两个忘了组词，后来自己想起来了，把组词补上了，读完了自己还挺高兴，哼着蓝精灵小曲关录音。 7.数数：朗读完数数，回滚了几次+8，不愿意数了，+3数。30分钟。 8.家务：回归收拾书包、书桌、脚下 9.运动：户外0.5h，跳绳2组100个，和妈妈依次进行，不太够数。 10.视频：暂无，昨天回来想看大家，我说时间晚了，想看的话，还得提前完成任务。 11.伴听：希利尔讲艺术史2h 12.天书：史记10分钟。 13.阅读：自己看“身边的科学” 14.家长：学习《又到一年入学时》《小方圣经》二、家长反思和困惑 状态不错，继续保持。
京-闰妈1410男一桐1707女中打卡反馈 20220311-341 一、常规反馈1. 作息：6：30起床，晚10：30睡，今晚上家里排风扇坏了 ，修理 ，孩子们也睡晚了。2.三句话：妈妈说，孩子听，增加看好了再写字和每天两次检查卫生，晚上沟通。 3.晨读：自己读英语（跟着音频听读）、教案，15分钟左右。 4.作业：写语文同步字帖。 5.坐姿：坐姿杆+弱提醒+坐直表扬，最近坐姿比上学期好多了。 6.朗读：照旧，布置完朗读任务，自己读自己录音14分钟。 回听录音，按要求都读了。 7.数数：吃完饭数数，做好的道具忘了带到姥姥家了，没跟他说。+3数，20分钟，前两天说送他3分钟，结果数着数着都超时了，今天一共送10分钟。 8.家务：回归收拾书包、书桌、脚下 9.运动：户外0.5h，跳绳2组100个，和妈妈依次进行。 10.视频：暂无。 11.伴听：希利尔讲艺术史2h 12.天书：暂无。 13.阅读：神奇校车一本。 14.家长：学习《又到一年入学时》《小方圣经》二、家长反思和困惑 状态不错，继续保持。
朗读、数数都做得比较自然自觉了，这就是习惯的力量！教案的音频如果觉得慢的话可以尝试倍速播放。或者在时间比较宽裕的时候往后通读，不会读音的字用拼音标注下，应该不会太多，下次就可以直接读了。写字方面，质量过得去的情况下，可以来个小计时，看看这周是不是比上周快一点儿。鼓励为主。
好嘞骆妈，现在周日预习的时候把教案也加进来了，正好可以听着音频读教案，平时就早上读，跟着课内进度，朗读和回滚。骆妈写字时间的小技巧也get到了，接下来留意一下，多鼓励。
京-闰妈1410男一桐1707女中打卡反馈 20220312-342 一、常规反馈1. 作息：6：30起床，晚8：00睡2.三句话：放假无 3.晨读：英语数学语文旧一 4.作业：无 5.坐姿：坐姿杆+弱提醒+坐直表扬，最近坐姿比上学期好。 6.朗读： 7.数数： 8.家务： 9.运动：户外4h 10.视频： 11.伴听：希利尔讲艺术史2h 12.天书： 13.阅读：神奇校车 14.家长：学习《又到一年入学时》《小方圣经》二、家长反思和困惑 上午朗读，下午疯玩
京-闰妈1410男一桐1707女中打卡反馈 20220313-343 一、常规反馈1. 作息：6：30起床，晚8：30睡2.三句话：放假无 3.晨读：英语、数学、语文、教案，朗读下周内容。 4.作业：无 5.坐姿：坐姿杆+弱提醒+坐直表扬，最近坐姿比上学期好。 6.朗读： 7.数数： 8.家务： 9.运动：篮球2h 10.视频：大家——核潜艇，飞豹 11.伴听：世界简明史4h 12.天书： 13.阅读：自己看DK科普 14.家长：学习《又到一年入学时》《小方圣经》二、家长反思和困惑 周末基本上就只有朗读、伴听、看大家了。白天释放精力，晚上早早睡了。
京-闰妈1410男一桐1707女中打卡反馈 20220314-344 一、常规反馈1. 作息：6：30起床，晚9：00睡2.三句话：妈妈说前半句，娃接后半句，妹妹还在一边抢答 3.晨读：英语、教案 4.作业：字帖半课 5.坐姿：坐姿杆+弱提醒+坐直表扬，最近坐姿比上学期好。 6.朗读：语文数学新三旧一，自己读。 7.数数：抓阄，数了6个，完全颠覆了数数的感觉，前几天一说数数就开始发愁，这次期待了好几天的道具，今天终于用上了。其实题目我感觉还是那些题目，有的甚至一半的比从头数还要难，我都心想 臭小子会不会哭着对我说，妈妈我们还是换回去吧，哈哈哈，结果很认真的玩，玩完了说真好玩，明天还这么玩。 8.家务：擦桌子 9.运动：跳绳100，跑步 10.视频：大家——无 11.伴听：世界简明史3h 12.天书： 13.阅读：最近又漫画塞书包里了。 14.家长：学习《又到一年入学时》《小方圣经》二、家长反思和困惑 来反馈，抓阄属实很受用。效果超赞，持续观察看热度。
京-闰妈1410男一桐1707女中打卡反馈 20220315-345 一、常规反馈1. 作息：6：30起床，晚9：00睡2.三句话：妈妈上句，闰下句，妹妹抢答 3.晨读：英语、教案 4.作业：字帖半课 5.坐姿：坐姿杆+弱提醒+坐直表扬 6.朗读：语文数学新三旧一，自己读。 7.数数：今天放学回来就要先数数，我说先写字帖，写完了数，还要数40分钟，数到30分钟停了，我感觉极限了。 8.家务：擦桌子 9.运动：忘了带绳了，拍篮球，练投篮。 10.视频：大家——无 11.伴听：世界简明史3h 12.天书：史记15分钟 13.阅读：最近又漫画塞书包里了 14.家长：学习《又到一年入学时》《小方圣经》二、家长反思和困惑
京-闰妈1410男一桐1707女中打卡反馈 20220316-346 一、常规反馈1. 作息：6：30起床，晚8：45睡2.三句话：妈妈上句，闰下句，妹妹抢答 3.晨读：英语、教案 4.作业：字帖半课 5.坐姿：坐姿杆+弱提醒+坐直表扬 6.朗读：语文数学新三旧一，自己读。 7.数数：今天吃完饭数数，抓阄30分钟，7个。 8.家务：擦桌子 9.运动：无 10.视频：大家——无 11.伴听：世界简明史3h 12.天书：今天不知道啥原因，8：30困的不行了，趴地上要睡，赶紧叫起来脱了衣服简单洗洗睡了。 13.阅读：最近又漫画塞书包里了 14.家长：学习《又到一年入学时》《小方圣经》二、家长反思和困惑 数数抓阄弄的大多是薄弱环节的+3+4+6，数这几个的频率高了，越来越熟悉了。觉得娃很有意思，比如他说已经找到规律了，但是数的时候还是在想，数着数着又说我找到规律了，而且跟孩子数数的过程自己也发现了，有些数的数感确实是出来了，就是好像没过脑子，接下来的两三个数都出来了。 最近抓阄有比如从2，3个3个的数数到92，娃问我是不是瞎写的，意思是会不会真能数到92，会不会是91或者93？然后他数的时候就会去验证。有的时候还差好几个数 他就会说我出的题是对的或者错的，错了的话就要惩罚我去抓一个数蛮有意思。 但是有个小问题，就是我本来写的是对的 因为数错了，导致数不到那个数，我一开始会提醒他错了，后来是等他数完不对的，再重新数或者我数去验证。
京-闰妈1410男一桐1707女中打卡反馈 20220317-347 一、常规反馈1. 作息：6：30起床，晚9：10睡2.三句话：妈妈上句，闰下句，加上每一科课，加上课间小声说话。 3.晨读：英语、教案 4.作业：字帖+控笔 5.坐姿：坐姿杆+弱提醒+坐直表扬 6.朗读：语文数学新三旧一，自己读。 7.数数：今天吃完饭数数，抓阄30分钟，7个。 8.家务：擦桌子 9.运动：跳绳200 10.视频：大家——《骑鲨看海》 11.伴听：世界简明史3h 12.天书：20分钟史记 13.阅读：自己翻 14.家长：学习《又到一年入学时》《小方圣经》二、家长反思和困惑 被老师找了：1上道法课玩笔，上班主任的语文课不敢玩。2课间声音太大，老师说过后，很快又忘了，还大声。 看娃被老师说的都快哭了，回来我就逗他，你是不是都快哭了，娃不好意思的说没有。然后我没有严厉，告诉他课间注意一些，要按老师要求去做，另外就是上每一科课都要坐直，盯着老师，会的就举手。然后夸他最近坐直被数学老师表扬了，妈妈每天早上说的三句话闰闰做的越来越好了，以后每天帮你把这两点加上好不好，娃说好！
京-闰妈1410男一桐1707女中打卡反馈 20220318-348 一、常规反馈1. 作息：6：30起床，晚9：30睡2.三句话：妈妈上句，闰下句，加上每一科课，加上课间小声说话。 3.晨读：英语、教案 4.作业：字帖+控笔 5.坐姿：坐姿杆+弱提醒+坐直表扬 6.朗读：今天语文书居然忘了带回来，另一本在家里，姥姥家没有，就读了数学，从第一页一直读到现在学的地方。 7.数数：吃完饭数数，抓阄25分钟。 8.家务：擦桌子 9.运动： 10.视频：大家—— 11.伴听：世界简明史3h 12.天书：20分钟史记 13.阅读：自己翻 14.家长：学习《又到一年入学时》《小方圣经》二、家长反思和困惑 数数的时候我又发现了一个好玩的，数着数着他隔了一个数，数到下一个数，居然还是对的，这就是数感吧
京-闰妈1410男一桐1707女中打卡反馈 20220319-349 一、常规反馈1. 作息：6：15起床，晚8：45睡2.三句话：放假无 3.晨读：英语、教案、语文，本周周内容朗读 4.作业： 5.坐姿：坐姿杆+弱提醒+坐直表扬 6.朗读： 7.数数：0-100，加1数，200-300，加2数………数完了+5，601。 8.家务：擦桌子 9.运动：骑车1h，户外3h 10.视频：大家——《火炮》《三星堆》 11.伴听：世界简明史5h 12.天书：20分钟史记 13.阅读：自己翻 14.家长：学习《又到一年入学时》《小方圣经》二、家长反思和困惑 数数的时候，有时候为了增加竞争感，我要数下一个数，闰不让 说我知道了，我脑子理有，但是，说不出来～～～哈哈哈，这是脑子比嘴快吗