在家也确实是有些浮躁，朗读没有以前认真，写字也要写飞了。——这是孩子的正常成长过程，有进步、有曲折，猫一天、狗一天。妈妈在花果山学习着，孩子就逃不出妈妈的手掌心，我们都有对策，收放自如。妈妈淡定对待就好
今天补教案，严格221操作。——教案是实操过程，严格操作是指妈妈实操到位，但过程中也要结合孩子的实际情况灵活处理，比如在”1“时，孩子还说不出，那就再翻翻书或到第一步回滚。妈妈心态平和，不急于孩子一时的表现，就都来得及~
嗯嗯，现在练的心态已经很好了，遇事知道找原因了，而不是先情绪化。嘿嘿，严格是对妈妈说的，因为之前简单课文部分妈妈这块放松，孩子不愿意读两遍，妈妈就妥协了，导致后面不熟悉的课文，孩子形成习惯只读一遍，进而导致认读字部分不扎实，所以严格要求妈妈去执行，每天教案部分妈妈陪着，读不下去的时候妈妈带着读，帮孩子理顺这个过程，1的部分是灵活哒，谢谢老师谢谢
京-闰妈1410男一桐1707女中打卡反馈 20211229-293 一、常规反馈 1. 作息：6：50起床9：15睡。午睡无。 2. 三句话：妈妈说，孩子嗯 3. 作业习惯：写完老师课上要求写，但没写完的内容（数学），晨读10分钟，放学休息15分钟，朗读30-40分钟（新旧结合）（周六复习，周日预习） 4.读写姿势：坐姿杆辅助 5.语数英三科课本+拆字教案朗读包： 朗读：语数教案 6. 语文：写笔画/控笔/粉笔字：暂无 7. 连加连减（数数）：1200-1300。 8. 天书：《史记（大字版）》2段 9.伴听：《气球上的五星期》2h 10.自主阅读：《字词通解》1课 11.运动：户外1h 12.整理小达人：收拾餐桌。 13.视频： 14.家长修炼： 1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁： 2) 看着眼睛说话：跟孩子说话尽量面对着孩子看着眼睛。二、家长反思和困惑 继续补教案221操作，妈妈陪完数数和教案后自己朗读数学和语文。
京-闰妈1410男一桐1707女中打卡反馈 20211230-294 一、常规反馈 1. 作息：6：40起床9：20睡。午睡无。 2. 三句话：妈妈说，孩子嗯 3. 作业习惯：写完老师课上要求写，但没写完的内容（数学），晨读10分钟，放学休息15分钟，朗读30-40分钟（新旧结合）（周六复习，周日预习） 4.读写姿势：坐姿杆辅助 5.语数英三科课本+拆字教案朗读包： 朗读：语数教案 6. 语文：写笔画/控笔/粉笔字：暂无 7. 连加连减（数数）：1300-1400。 8. 天书：《史记（大字版）》2段 9.伴听：《气球上的五星期》2h 10.自主阅读：《字词通解》暂无 11.运动：户外1h 12.整理小达人：收拾餐桌。 13.视频： 14.家长修炼： 1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁： 2) 看着眼睛说话：跟孩子说话尽量面对着孩子看着眼睛。二、家长反思和困惑 继续补教案221操作，今天读之前相对熟悉的，又有些抗拒读2遍了，教案一第二遍妈妈带读。
京-闰妈1410男一桐1707女中打卡反馈 20211231-295 一、常规反馈 1. 作息：6：40起床9：50睡，要跨年的节奏 2. 三句话：妈妈说，孩子嗯 3. 作业习惯：写完老师课上要求写，但没写完的内容（数学），晨读10分钟，放学休息15分钟，朗读30-40分钟（新旧结合）（周六复习，周日预习） 4.读写姿势：坐姿杆辅助 5.语数英三科课本+拆字教案朗读包： 朗读：语数教案 6. 语文：写笔画/控笔/粉笔字：暂无 7. 连加连减（数数）：1400-1500，今天数的有点惨不忍睹。 8. 天书：《史记（大字版）》2段 9.伴听：《气球上的五星期》2h 10.自主阅读：《字词通解》1课 11.运动：户外1h 12.整理小达人：收拾餐桌。 13.视频： 14.家长修炼： 1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁： 2) 看着眼睛说话：跟孩子说话尽量面对着孩子看着眼睛。二、家长反思和困惑 读教案的精神回路继续建构，第二遍让我带读，我说好，我一句你一句，立马，我自己来吧。
京-闰妈1410男一桐1707女中打卡反馈 20220101-297 一、常规反馈 1. 作息：6：30起床8：00睡 2. 三句话：妈妈说，孩子嗯 3. 作业习惯：放学休息15分钟，朗读30-40分钟（开启复习模式） 4.读写姿势：坐姿杆辅助 5.语数英三科课本+拆字教案朗读包： 朗读：语文、英语各复习朗读一个单元 6. 语文：写笔画/控笔/粉笔字：暂无 7. 连加连减（数数）：1400-1500，今天数的有点惨不忍睹。 8. 天书：《史记（大字版）》2段 9.伴听：《气球上的五星期》5h 10.自主阅读：《字词通解》1课 11.运动：户外3h 12.整理小达人：收拾餐桌。 13.视频： 14.家长修炼： 1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁： 2) 看着眼睛说话：跟孩子说话尽量面对着孩子看着眼睛。二、家长反思和困惑 把最后一单元拆字教案按221执行完，这块也是之前认读字比较薄弱的环节。剩余部分打算配合课本复习朗读教案2，和玩拆字。 试卷 之前学校老师没有发过，偶尔有错题才会拍一下错题照片，手里只有一套语文的53卷子，明天找出来读一下。
京-闰妈1410B一桐1707G中 2021年12月总结（任务单GX） 第一部分： 一、【家长养成记】 1.三句话：每天早上妈妈说，孩子嗯。放学聊天会聊到执行情况。 2.家校联动：本月分别联系了三课老师，整体不错，数学老师反馈挺好，学习上没什么问题，课堂也积极，英语老师反馈课文熟悉，有点小马虎，小男孩也正常。语文老师班主任相对严格一些，反馈孩子对自己的要求有些放松，没具体说，跟孩子反馈后有所改善。语文的认读字部分基础薄弱问题较大。 3.家长加油站：政委圣经，遇事情绪化不解决问题，要找原因，想办法，才能解决。 二、【习惯养成】 1.作息：基本在晚9：20，早6：40左右，冬天早上醒了要在被窝里窝一会才会起床。早睡早起还是要适当往前调整。 2.运动：每天能保证户外，跳绳没有坚持每天跳。 3.自我管理小达人： （1）生活：自己的事情能够自己做，收拾东西的时候还是需要提醒，有的时候看见什么又玩上了，时间就比较拖。 （2）学习： （3）记录表：有一段时间没有记录了，但是记录表上的内容每天自己知道有哪些。 4.作业习惯：养成每天回家歇息20分钟就学习的习惯 5.读写姿势：用了坐姿杆，有帮助 还需要提醒。 三、【语文】认读字部分薄弱，300字里面大概有20-30个不是很熟悉。 四、【数学】朗读的时候个别字不认识，会故意不读一些内容。数数每天坚持，也不多，一天就往上数100。最近上了个台阶，数到1300，加3数，每次数到类似1319的9结尾就会求助，我用“狗头金”的思路，跟他说，你错过这个，下次遇到9还是卡壳呦，我要说喽，闰赶紧用小手捂住我的嘴，然后自己捣鼓一会说你别说，我知道，然后，然后就数出来啦，哈哈。 五、【英语】学过的内容朗读流利，单词认读需要加强。 六、【智力加油站】 1.【伴听】：凡尔纳系列 2.【天书】：大字版史记，大部分时间完成 个别天没有读。 3.【阅读／亲子阅读】：漫画，十万个为什么，每天妈妈读一篇《字词通解》第二部分：反思和展望 【反思和困惑】 相对上个月来讲，有些反弹迹象：朗读的时候自己偷工减料，数学部分式子不读，直接读题号。教案让读两遍直接读一遍。认读字部分不扎实，老师发来提醒。 针对上面的情况，妈妈作出如下调整： 数学朗读部分，通过和孩子沟通，觉得安排的量有些大，妈妈已作出调整，每天安排4-5页。再次强调见字就读，个别题形，不能直接读的，妈妈带读做了示范。 认读字不扎实的问题，分析原因，一个是语速太快，耳眼口脑没有全部协调，一个是教案读的不到位。于是就着老师发来的小红叉照片，带着闰把认读字竖着读，筛不熟悉的字，一开始闰不愿意承认自己不认识，不让我记。我平淡的说，不认识的人多见几次就认识了，把他隐藏起来，下次见面还是不认识，字也一样，讲明不认识的，挑出来反复读几遍就认得了，之后闰能很客观的判断出自己是否真的认识，还主动要求哪个字要做记录，300字中筛出40个。同时告诉他上诉的两个原因。之前闰就一直反感读两遍教案一，嫌多，我也就妥协了，这次重申了教案的221操作，并陪着读，关注语速，正常了彩虹屁，快了提醒，每天一课，没有搞突击，三天后测不认识的18个，其中这三天重新操作过教案221的字基本过关。 时间分配上，还是要合理利用早上的晨读的时间来分担一整天的实操量，寒假任务单暂未发布，初步预定寒假除伴听，其余实操分上下午两个时间段进行。 这个月琢磨早课和群里咨询师们的反馈（包括自己和别人的），再结合这几天的实操调整，明确了几点： 1、娃猫一天狗一天很正常，大的方向和方法在妈妈手里抓着就不会有大问题。出了问题及时调整就行了。无论妈妈还是孩子，弦儿不可能总绷着，让问题出现，再有方法解决它 这样是最好滴，比不出问题好。 2、没有形成正确稳定的神经回路时，娃做不到不是态度问题，是还需要继续建构，这需要妈妈的协助，妈妈要视情况淡定地及时回归。 3、“考100分”所带来的社会影响对谦虚品质的建构有不利影响，过犹不及，要的不是考100分，而是储备“想考100分就能够考100分”的能力和方法。
京-闰妈1410男一桐1707女中打卡反馈 20220102-298 一、常规反馈 1. 作息：6：00起床9：20睡 2. 三句话：放假无 3. 作业习惯：放学休息15分钟，朗读30-40分钟（开启复习模式） 4.读写姿势：坐姿杆辅助 5.语数英三科课本+拆字教案朗读包： 朗读：语文、英语各复习朗读一个单元，相对应认读字 6. 语文：写笔画/控笔/粉笔字：暂无 7. 连加连减（数数）：1400-1500，暂无 8. 天书：《史记（大字版）》2段 9.伴听：今天听的教案一，感觉有点临时抱佛脚 10.自主阅读：《字词通解》1课 11.运动：户外3h 12.整理小达人：收拾餐桌。 13.视频： 14.家长修炼： 1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁： 2) 看着眼睛说话：跟孩子说话尽量面对着孩子看着眼睛。二、家长反思和困惑 学校老师从没发过一张卷子，家里之前别人给的，找出来就一张语文，但看着居然有一面的阅读理解，带拼音的，感觉不太配套，没敢用，纠结要不要买来读。 这两天看申爸关于“100分和谦虚”的早课，是不是不读也行，就是做好80分的心理准备。
京-闰妈1410男一桐1707女中打卡反馈 20220103-299 一、常规反馈 1. 作息：6：30起床9：10睡 2. 三句话：放假无 3. 作业习惯：放学休息15分钟，朗读30-40分钟（开启复习模式） 4.读写姿势：坐姿杆辅助 5.语数英三科课本+拆字教案朗读包： 朗读：语文、英语各复习朗读一个单元，相对应认读字 6. 语文：写笔画/控笔/粉笔字：暂无 7. 连加连减（数数）：1400-1500，暂无 8. 天书：《史记（大字版）》爸爸读 9.伴听：又抱了一天《教案一》的佛脚 10.自主阅读：《字词通解》暂无 11.运动：篮球2h，户外2h 12.整理小达人：收拾餐桌 13.视频： 14.家长修炼： 1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁： 2) 看着眼睛说话：跟孩子说话尽量面对着孩子看着眼睛。二、家长反思和困惑 最近开启复习模式，朗读也是按单元进行，孩子“单元”的概念有了进一步的理解了。
京-闰妈1410男一桐1707女中打卡反馈 20220104-300 一、常规反馈 1. 作息：6：30起床9：10睡 2. 三句话：妈妈说，孩子嗯，加上，最近复习阶段，跟着老师 3. 作业习惯：放学休息20分钟，朗读30-40分钟（开启复习模式） 4.读写姿势：坐姿杆辅助 5.语数英三科课本+拆字教案朗读包： 朗读：数学、教案（一个单元），书后相对应部分认读字。 6. 语文：写笔画/控笔/粉笔字：听写朗读相对应部分的生字，错了三个拼音，重新写了2遍。 7. 连加连减（数数）：1400-1500，暂无 8. 天书：《史记（大字版）》15分钟 9.伴听：《神秘岛》 10.自主阅读：《字词通解》1课 11.运动：户外1h 12.整理小达人：收拾餐桌 13.视频： 14.家长修炼： 1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：最近彩虹屁拍的少，妈妈需要提起注意。 2) 看着眼睛说话：跟孩子说话尽量面对着孩子看着眼睛。二、家长反思和困惑 经过上周几天妈妈带着重新教案221操作，朗读语速弱强调，没事玩拆字，闰认读字部分巩固的越来越扎实了，对不认识的字，听写时妈妈挑出的错误也可以坦然的面对了。 每天的朗读安排以全面复习为主线，增加前几天出现问题的回滚。同时关注每天放学孩子的反馈。
闰妈实操一直都是很稳的，各项都拿得到手了。
“这两天看申爸关于“100分和谦虚”的早课，是不是不读也行，就是做好80分的心理准备。”其实就算是朗读试卷了，也要做好80分甚至更少的心理准备哈，毕竟今年开始的双减，一二年级小娃们双减力度很大，一学期没有进行过大小测验，期末的考试可能会懵，这就需要妈妈稳定的情绪了！妈妈们都要记住，小学的分就是个屁。
闰他们平时都有小卷子，回来会说，有时候是大卷子，有时候是小卷子，小卷子应该都是老师手写复印的那种。问了老师试卷，老师说有时间也可以做做，但没推荐，我就没准备，这两天要“乐考”，就是换种形势吧，孩子挺喜欢，最后两天应该还有卷子考，还是按步就按复习吧，每天时间没有加，我记住群里老师反馈时提到“一提考试就紧张”的后遗症了，所以在孩子那没刻意叮嘱什么。“小学的分就是个屁”我记住了哈问
京-闰妈1410男一桐1707女中打卡反馈 20220105-301 一、常规反馈 1. 作息：6：40起床9：40睡 2. 三句话：妈妈说，孩子嗯，加上，最近复习阶段，跟着老师 3. 作业习惯：放学休息20分钟，朗读30-40分钟（开启复习模式） 4.读写姿势：坐姿杆辅助 5.语数英三科课本+拆字教案朗读包： 朗读：数学、教案（一个单元），书后相对应部分认读字。 6. 语文：写笔画/控笔/粉笔字：听写朗读相对应部分的生字，回滚昨天错拼音的，今天全对。 7. 连加连减（数数）：1400-1500，暂无 8. 天书：《史记（大字版）》15分钟 9.伴听：《神秘岛》 10.自主阅读：《字词通解》暂无 11.运动：户外1h 12.整理小达人：收拾餐桌 13.视频： 14.家长修炼： 1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：最近彩虹屁拍的少，妈妈需要提起注意。 2) 看着眼睛说话：跟孩子说话尽量面对着孩子看着眼睛。二、家长反思和困惑 回来说，今天的小卷都对，换了小贴纸，昨天的落了一道题没写。
京-闰妈1410男一桐1707女中打卡反馈 20220109-304 一、常规反馈 1. 作息：6：30起床9：00睡 2. 三句话：周末无 3. 作业习惯：放学休息20分钟，朗读30-40分钟（开启复习模式） 4.读写姿势：坐姿杆辅助 5.语数英三科课本+拆字教案朗读包： 朗读：数学总复习，语文生字书空组词。 6. 语文：写笔画/控笔/粉笔字：看拼音写偏旁 7. 连加连减（数数）：1400-1500，暂无 8. 天书：《史记（大字版）》15分钟 9.伴听：《神秘岛》 10.自主阅读：《字词通解》暂无 11.运动：户外1h 12.整理小达人：叠被子，周末收拾屋子，端菜 13.视频： 14.家长修炼： 1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：最近彩虹屁拍的少，妈妈需要提起注意。 2) 看着眼睛说话：跟孩子说话尽量面对着孩子看着眼睛。二、家长反思和困惑 看拼音写偏旁，看见个fan，直接就写反文旁，写完了还说我出了两个反文旁，结果我让他拼完，是反犬旁，也会写。顺便说了下，朗读见字就读能治“不认真”这个毛病。
京-闰妈1410男一桐1707女中打卡反馈 20220110-305 一、常规反馈 1. 作息：6：30起床9：15睡 2. 三句话：早上妈妈走的早，今天没说。 3. 作业习惯：放学休息20分钟，朗读30-40分钟（开启复习模式） 4.读写姿势：坐姿杆辅助 5.语数英三科课本+拆字教案朗读包： 朗读：数学复习朗读图形和认钟表，语文生字书空笔顺组词。 6. 语文：写笔画/控笔/粉笔字：看拼音写偏旁 7. 连加连减（数数）：1400-1500，暂无 8. 天书：《史记（大字版）》15分钟 9.伴听：《神秘岛》 10.自主阅读：《字词通解》暂无 11.运动：户外1h 12.整理小达人：叠被子，周末收拾屋子，端菜 13.视频：蓝精灵2集 14.家长修炼： 1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：最近彩虹屁拍的少，妈妈需要提起注意。 2) 看着眼睛说话：跟孩子说话尽量面对着孩子看着眼睛。二、家长反思和困惑 今天老师发来反馈，you yi ge（又一个），写成“有一个”，老师说是态度问题，来来回回就考那些东西，他觉得会了就不认真了，因为上周评了小榜样，所以有些浮躁。晚上去接的时候，老师对孩子说，当了小榜样就应该做得更好，不能懈怠。 晚上回来我想了一下，可能有放假心情放松了的因素，但其实还是基础知识的问题，如果脑子里对“有一个”和“又一个”的储备量是一致的，那么就不会想当然写“有一个”，同样，如果对“夂”和“犭”的熟悉程度一样，看见一个拼音fan就不会想当然就写夂。 所谓三心二意和不认真而导致的错题，实际上还是有原因的。
哈哈，看到闰妈分析了好多哦，小孩子确实是容易看漏看错想当然，解决这个问题就靠咱们常年坚持的朗读了，综合下来，还是要抓朗读，不能有口无心的朗读，不能突突突机关枪一样的朗读，要慢下来，看清楚读准确。其实闰闰这两个错误都是因为没看清楚题，而不是不会做对不对？
嗯嗯，是的呢？这两天也在说认真朗读，正常语速，见字就读，就能够避免以后这样的错误。说完以后这两天朗读，偷工减料的情况少了，语速自己也知道注意了，嘿嘿
京-闰妈1410男一桐1707女中打卡反馈 20220111-306 一、常规反馈 1. 作息：6：30起床9：15睡 2. 三句话：妈妈说孩子嗯 3. 作业习惯：放学休息20分钟，朗读30-40分钟（开启复习模式） 4.读写姿势：坐姿杆辅助 5.语数英三科课本+拆字教案朗读包： 朗读：数学5页，教案（二）3页。 6. 语文：写笔画/控笔/粉笔字：暂无 7. 连加连减（数数）：1400-1500，暂无 8. 天书：《史记（大字版）》15分钟 9.伴听：《神秘岛》2h 10.自主阅读：神奇校车、生命的故事 11.运动：暂无，感冒了咳嗽 12.整理小达人：擦桌子 13.视频： 14.家长修炼： 1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：最近彩虹屁拍的少，妈妈需要提起注意。 2) 看着眼睛说话：跟孩子说话尽量面对着孩子看着眼睛。二、家长反思和困惑 今天继续乐考，回来巴拉巴拉的说今天都有哪些几项考试，说自己都会，一点都不难，很好玩。我跟他说：知识掌握了就会就不觉得难，知识没掌握就会觉得难。
京-闰妈1410男一桐1707女中打卡反馈 20220113-308 一、常规反馈 1. 作息：6：30起床9：15睡 2. 三句话：妈妈说孩子嗯 3. 作业习惯：放学休息20分钟，朗读30-40分钟（开启复习模式） 4.读写姿势：坐姿杆辅助 5.语数英三科课本+拆字教案朗读包： 朗读：数学5页，教案（二）4课。 6. 语文：写笔画/控笔/粉笔字：认读字注音一页 7. 连加连减（数数）：1400-1500，暂无 8. 天书：《史记（大字版）》15分钟 9.伴听：《神秘岛》2h 10.自主阅读：神奇校车、生命的故事 11.运动：暂无，感冒了咳嗽 12.整理小达人：擦桌子 13.视频： 14.家长修炼： 1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：最近彩虹屁拍的少，妈妈需要提起注意。 2) 看着眼睛说话：跟孩子说话尽量面对着孩子看着眼睛。二、家长反思和困惑 老师反馈答小卷不认真，晚上练习认读字注音，有几个地方掌握的不牢固，圈出来找到原因并改正，明天继续回滚错的。
京-闰妈1410男一桐1707女中打卡反馈 20220114-309 一、常规反馈 1. 作息：6：30起床9：30睡 2. 三句话：妈妈说孩子嗯 3. 作业习惯：放学休息20分钟，朗读30-40分钟（开启复习模式） 4.读写姿势：坐姿杆辅助 5.语数英三科课本+拆字教案朗读包： 朗读：数学5页，教案（二）4课。 6. 语文：写笔画/控笔/粉笔字：认读字注音一页 7. 连加连减（数数）：0-100，+3数 8. 天书：《史记（大字版）》15分钟 9.伴听：《神秘岛》3h 10.自主阅读：神奇校车、目击者 11.运动：暂无，感冒了咳嗽 12.整理小达人：擦桌子 13.视频： 14.家长修炼： 1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：最近彩虹屁拍的少，妈妈需要提起注意。 2) 看着眼睛说话：跟孩子说话尽量面对着孩子看着眼睛。二、家长反思和困惑 认读字表拼音，对比了今天和昨天错的，好几处已经熟悉了，没有再错，赶紧
京-闰妈1410男一桐1707女中打卡反馈 20220115-310 一、常规反馈 1. 作息：6：30起床9：30睡 2. 三句话：放假无 3.作业习惯： 4.读写姿势：坐姿杆辅助5.语数英三科课本+拆字教案朗读包： 朗读：景山一下15分钟7页 6. 语文：写笔画/控笔/粉笔字：笔顺字帖半页 7. 连加连减（数数）：0-100，+2、3、5、7数7分钟 8. 天书：《史记（大字版）》15分钟 9.伴听：《神秘岛》3h 10.自主阅读：神奇校车、目击者 11.运动：暂无，感冒了咳嗽 12.整理小达人：擦桌子、端菜、叠被子 13.视频： 14.家长修炼： 1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：最近彩虹屁拍的少，妈妈需要提起注意。 2) 看着眼睛说话：跟孩子说话尽量面对着孩子看着眼睛。二、家长反思和困惑 正式开启放假模式，朗读状态蛮好，挺认真。
京-闰妈1410男一桐1707女中打卡反馈 20220117-311 一、常规反馈 1. 作息：7：00起床9：00睡 2. 三句话：放假无 3.作业习惯： 4.读写姿势：坐姿杆辅助，弱提醒，坐的直表扬5.语数英三科课本+拆字教案朗读包： 朗读：上午景山一下15分钟12-17页，下午语文英语各10分钟。 6. 语文：写笔画/控笔/粉笔字：笔顺字帖半页 7. 连加连减（数数）：0-100，从1开始+2、3、4、5、6数，之前都是从0开始，从1数有点不乐意，讲明白以后录上像我就出去了，不然在屋里我怕我控制不住我自己，在外面听着数的到挺认真。 8. 天书：《史记（大字版）》20分钟，讲到孔子去世，闰说，妈妈我听的都入迷了。 9.伴听：《神秘岛》4h，语文一下2h 10.自主阅读：神奇校车、目击者 11.运动：户外2h 12.整理小达人：擦桌子、端菜、叠被子 13.视频：蓝精灵5集 14.家长修炼： 1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：最近彩虹屁拍的少，妈妈需要提起注意。 2) 看着眼睛说话：跟孩子说话尽量面对着孩子看着眼睛。二、家长反思和困惑 1、不知道之前不看视频还是这一季蓝精灵比较熟悉了，看着不太上瘾啊，看着看着跑来厨房给我帮厨了，明天调整新的和时间试试。 2、假期开始，妈妈心里的任务比较多，情绪需要调整。
京-闰妈1410男一桐1707女中打卡反馈 20220118-312 一、常规反馈 1. 作息：7：00起床9：30睡 2. 三句话：放假无 3.作业习惯： 4.读写姿势：坐姿杆辅助，弱提醒，坐的直表扬5.语数英三科课本+拆字教案朗读包： 朗读：上午景山一下15分钟18-24页。自己读，状态蛮好。 6. 语文：写笔画/控笔/粉笔字：笔顺字帖半页 7. 连加连减（数数）：0-100，从1开始+9、8、4、5、10数，+9找到规律了，减一 +8的时候说那就减2，但是每次都是减2，数，觉得好别扭呀，没忍住，说你还是加8，拆8数吧，自我批评一下，应该是让孩子自己去弄的。 8. 天书：《史记（大字版）》20分钟暂无 9.伴听：语文一下4h，感觉明天可以试试自己读了。 10.自主阅读：神奇校车 11.运动：户外3h 12.整理小达人：今天可厉害了，给我把全屋的玻璃里面都擦了，还有厨房的橱柜门，我做饭的时候给妹妹洗头，我洗澡的时候收衣服晾衣服，早上还带着妹妹读了两页景山一上，我的天，我今天一定是中了彩票。 13.视频：蓝精灵9集，早中晚三个时段 14.家长修炼： 1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：晚上亲子前，抱着俩娃捋今天的各种感动，娃也感动的哩。 2) 看着眼睛说话：跟孩子说话尽量面对着孩子看着眼睛。二、家长反思和困惑 超赞的一天！
跟着花果山走下来，基本到三年级妈妈就可以省心很多啦，当然也不能躺平哦。关于蓝精灵，建议是把9季蓝精灵都给拷上去，遥控器交给娃，让他自由选择。之前有妈妈反馈娃不敢看第九季，可是像我家茗，他就专看第九季，反反复复看了好多遍，所以小朋友们都有自己的喜好，不用按照次序一集集给播放，自主权交给孩子，不要带着学习的心理去执行蓝精灵。
好嘞，今天就都弄下来，随便看。