京-闰闰妈1410男 发表于 2021-11-24 08:51:12

京-闰妈1410男一桐1707女中打卡反馈 20211122-257 一、常规反馈 1.        作息:6:50起床9:20睡。午睡无。 2.        三句话:妈妈说,孩子嗯 3.        作业习惯:写完老师课上要求写,但没写完的内容(数学),晨读10分钟,放学休息15分钟,朗读30-40分钟(新旧结合)。周末分两段,晨读30分钟,下午20分钟(周六复习,周日预习)。   4.读写姿势:弱提醒。   5.语数英三科课本+拆字教案朗读包: 晨读:10分钟英语 放学朗读:30分钟,语数英教案,规定好内容自己读。 6.        语文:写笔画/控笔/粉笔字:本课生字,四行。 7.        连加连减(数数):901-1001,加2数,自己数,流利。 8.        天书:《史记》20分钟。 9.伴听:《房龙地理故事》,2h。 10.自主阅读:漫画 11.运动:饭后遛弯,跳绳要尽快恢复到日常。 12.整理小达人:收拾书包,扫地。 13.视频: 14.家长修炼: 1)        三不一要求/郑委圣经/彩虹屁:找写的哪个数字好的,夸写得漂亮。 2)        看着眼睛说话:强调看着我的眼睛。二、家长反思和困惑   1、回忆数学课上了两道思考题,妈妈装作不会,让孩子讲。一个是十位个位的,讲的挺好。那个△和○代换的题,孩子的思路貌似是去试,我觉得也是个方法,我简单说了一下我的思路,就是第一个式子里有△+△=○,那第二个式子○+△+△=20里,两个△就可以看成一个○,就是两个○相加得20,之后我把20换成了8,孩子试了1,小了,试了3,大了,最后试2,得出结果。我又把20换成24,没做出来,感觉孩子没有领悟到精髓,没太强求,就这样吧,以后慢慢会领悟的吧。      

粤瞳泽妈 发表于 2021-11-24 13:49:32

回家的时候孩子果真在读书,就是没有录音,以后要换录音设备了。早早的读完了,赶紧表扬了一番,虽然今天的量不太够吧。===============实现朗读自动化,录音笔要跟上。
今天要完成老师布置的书写任务,朗读任务适当减量了,结果完成的还挺快,数数任务还得是拿回来一起做,不然零散时间又给落下了。===============闰妈意识到数数的重要性,就把它安排在优质的时间里练习吧。
运动:饭后遛弯,跳绳要尽快恢复到日常。===============加油!时间一长拾起来就困难啦。
天书:《地理八上》无。天书:《史记》20分钟。==============《地理八上》都没天书完,闰妈怎么突然转天书《史记》了?闰妈是读哪个版本的《史记》?读起来困难吗??
2、自从每天把朗读任务按“数学、语文、英语、教案、数学”写好,按照朗读任务去读以后,每周的记录表就慢慢被忽略了,但记录表的内容每天基本都做到了。妈妈和孩子都忽略了,有点纠结要不要再把记录表用起来,感觉这两块在孩子那里是不是有点重复了,虽然两个的性质和内容是不一样的,或者再把记录表简化点? ===============建议合并到一个表里,反正做的事情都差不多,别让孩子觉得繁琐难操作。
回忆数学课上了两道思考题,妈妈装作不会,让孩子讲。一个是十位个位的,讲的挺好。===============以教别人的方式来学习效果最好。
那个△和○代换的题,孩子的思路貌似是去试,我觉得也是个方法,===============这类需要转弯的题目实际上是简单的方程题,低年级的孩子都不是那么容易代换过来,当孩子接触多了就能容易理解。

京-闰闰妈1410男 发表于 2021-11-26 13:07:18

好的瞳妈,戳重点:录音笔跟上、跳绳恢复、记录表整合

京-闰闰妈1410男 发表于 2021-11-26 13:13:15

然后仔细说说天书,天书最近执行的不好,之前住姥姥家的时候就拿起放在姥姥家的地理了,回到家想好好天书,看任务单里是大字版史记,所以就拿这个了,读起来还行,跟论语译注差不多,感觉更长点,更难理解一点,才读了几天,以后坚持,也紧着这一本来读!

京-闰闰妈1410男 发表于 2021-11-26 13:13:51

京-闰妈1410男一桐1707女中打卡反馈 20211124-259 一、常规反馈 1.        作息:6:50起床9:20睡。午睡无。 2.        三句话:妈妈说,孩子嗯 3.        作业习惯:写完老师课上要求写,但没写完的内容(数学),晨读10分钟,放学休息15分钟,朗读30-40分钟(新旧结合)。周末分两段,晨读30分钟,下午20分钟(周六复习,周日预习)。   4.读写姿势:弱提醒。   5.语数英三科课本+拆字教案朗读包: 晨读:10分钟英语 放学朗读:30分钟,语数英教案,规定好内容自己读。 6.        语文:写笔画/控笔/粉笔字:本课生字,四行。 7.        连加连减(数数)1001-901,减2数,今天由加法变减法,要求妈妈数了一阵,然后自己再从头数的。 8.        天书:《史记》20分钟。 9.伴听:《世界史纲》,2h。 10.自主阅读:幼童文库 11.运动:户外1.5h。 12.整理小达人:收拾书包,擦餐桌。 13.视频: 14.家长修炼: 1)        三不一要求/郑委圣经/彩虹屁:找写的哪个数字好的,夸写得漂亮。 2)        看着眼睛说话:强调看着我的眼睛。二、家长反思和困惑      

京-闰闰妈1410男 发表于 2021-11-26 13:14:19

京-闰妈1410男一桐1707女中打卡反馈 20211125-260 一、常规反馈 1.        作息:6:40起床9:20睡。午睡无。 2.        三句话:妈妈说,孩子嗯,妈妈说慢了,孩子接。 3.        作业习惯:写完老师课上要求写,但没写完的内容(数学),晨读10分钟,放学休息15分钟,朗读30-40分钟(新旧结合)。周末分两段,晨读30分钟,下午20分钟(周六复习,周日预习)。   4.读写姿势:弱提醒。   5.语数英三科课本+拆字教案朗读包: 晨读:暂无 放学朗读:30分钟,语数英教案,规定好内容自己读。 6.        语文:写笔画/控笔/粉笔字:本课生字,四行。 7.        连加连减(数数)901-801,减2数,个别有点卡。 8.        天书:《史记(大字版)》20分钟。 9.伴听:《世界史纲》,2h。 10.自主阅读:幼童文库 11.运动:户外1h。 12.整理小达人:收拾书包,擦餐桌。 13.视频: 14.家长修炼: 1)        三不一要求/郑委圣经/彩虹屁:找写的哪个数字好的,夸写得漂亮。 2)        看着眼睛说话:强调看着我的眼睛。二、家长反思和困惑 今天打破每天的习惯,放学没回姥姥家,直接回家了,因为妹妹在楼下玩,家里没人,也让闰在楼下玩了一个小时,回家吃饭,回家的时候主动问,妈妈我可以先歇会吗?意思知道自己该读书了。我说好吧,吃完饭自己按任务单朗读、数数、写字。      

京-闰闰妈1410男 发表于 2021-11-29 09:02:55

京-闰妈1410男一桐1707女中打卡反馈 20211126-261 一、常规反馈 1.        作息:6:40起床9:20睡。午睡无。 2.        三句话:妈妈说,孩子嗯,妈妈说慢了,孩子接。 3.        作业习惯:写完老师课上要求写,但没写完的内容(数学),晨读10分钟,放学休息15分钟,朗读30-40分钟(新旧结合)。周末分两段,晨读30分钟,下午20分钟(周六复习,周日预习)。   4.读写姿势:弱提醒。   5.语数英三科课本+拆字教案朗读包: 晨读:英语10分钟 放学朗读:语数英教案,规定好内容自己读。 6.        语文:写笔画/控笔/粉笔字:本课生字,四行。 7.        连加连减(数数)801-701,减2数,个别有点卡。 8.        天书:《史记(大字版)》20分钟。 9.伴听:《世界史纲》,2h。 10.自主阅读:幼童文库 11.运动:户外1h,跳绳200 12.整理小达人:收拾书包,擦餐桌扫地。 13.视频: 14.家长修炼: 1)        三不一要求/郑委圣经/彩虹屁:找写的哪个数字好的,夸写得漂亮。 2)        看着眼睛说话:强调看着我的眼睛。二、家长反思和困惑 天书开始正常妈妈讲了,大字版史记,给妹妹种草,妹妹也配合了。就是闰说睡着了就听不到了,想让我把昨天他睡着的部分再读一遍。      

京-闰闰妈1410男 发表于 2021-11-29 09:03:18

京-闰妈1410男一桐1707女中打卡反馈 20211127-262 一、常规反馈 1.        作息:6:40起床10:00睡。午睡无。 2.        三句话:放假无 3.        作业习惯:写完老师课上要求写,但没写完的内容(数学),晨读10分钟,放学休息15分钟,朗读30-40分钟(新旧结合)。周末分两段,晨读30分钟,下午20分钟(周六复习,周日预习)。   4.读写姿势:弱提醒。   5.语数英三科课本+拆字教案朗读包: 晨读:数学15页,全部课文教案二 6.        语文:写笔画/控笔/粉笔字:本课生字,四行。 7.        连加连减(数数)801-701,减2数,今日暂无。 8.        天书:《史记(大字版)》爸爸读20分钟。 9.伴听:《世界史纲》,4h。 10.自主阅读:漫画 11.运动:户外1h,跳绳200 12.整理小达人:收拾书包,擦餐桌扫地。 13.视频: 14.家长修炼: 1)        三不一要求/郑委圣经/彩虹屁:找写的哪个数字好的,夸写得漂亮。 2)        看着眼睛说话:强调看着我的眼睛。二、家长反思和困惑 之前跟闰说爸爸写字好看,咱俩好好练字赶上爸爸,让他每天跟老师学的怎么下笔怎么占格回来教妈妈,趁着爸爸出差回来,在爸爸面前表扬了一把,每天的朗读记录,写字本,爸爸夸了写字,现在闰心里,他写字比妈妈好的思想快要根深蒂固了。      

京-闰闰妈1410男 发表于 2021-11-29 09:06:07

京-闰妈1410男一桐1707女中打卡反馈 20211128-263 一、常规反馈 1.        作息:6:40起床9:10睡。午睡无。 2.        三句话:放假无 3.        作业习惯:写完老师课上要求写,但没写完的内容(数学),晨读10分钟,放学休息15分钟,朗读30-40分钟(新旧结合)。周末分两段,晨读30分钟,下午20分钟(周六复习,周日预习)。   4.读写姿势:弱提醒。   5.语数英三科课本+拆字教案朗读包: 晨读:语数英下周预习内容朗读 6.        语文:写笔画/控笔/粉笔字:本课生字,四行。 7.        连加连减(数数)801-701,减2数,今日暂无。 8.        天书:《史记(大字版)》爸爸读20分钟。 9.伴听:《世界史纲》,3h。 10.自主阅读:漫画 11.运动:户外3h 12.整理小达人:收拾书包,擦餐桌扫地。 13.视频: 14.家长修炼: 1)        三不一要求/郑委圣经/彩虹屁:找写的哪个数字好的,夸写得漂亮。 2)        看着眼睛说话:强调看着我的眼睛。二、家长反思和困惑      

粤瞳泽妈 发表于 2021-12-1 05:43:41

京-闰闰妈1410男 发表于 2021-11-26 13:07
好的瞳妈,戳重点:录音笔跟上、跳绳恢复、记录表整合

赞闰妈超强总结能力!

粤瞳泽妈 发表于 2021-12-1 05:48:14

京-闰闰妈1410男 发表于 2021-11-26 13:13
然后仔细说说天书,天书最近执行的不好,之前住姥姥家的时候就拿起放在姥姥家的地理了,回到家想好好天书, ...

瞳妈也刚开始天书《史记》,抓个手。这书太难为瞳妈,因为太多生辟字不会读,断句也难,闰妈真厉害能无障碍地进行。

粤瞳泽妈 发表于 2021-12-1 06:04:18

今天打破每天的习惯,放学没回姥姥家,直接回家了,因为妹妹在楼下玩,家里没人,也让闰在楼下玩了一个小时,回家吃饭,回家的时候主动问,妈妈我可以先歇会吗?意思知道自己该读书了。我说好吧,吃完饭自己按任务单朗读、数数、写字。=========闰宝好自觉呢,自己的事情都能安排好!
天书开始正常妈妈讲了,大字版史记,给妹妹种草,妹妹也配合了。就是闰说睡着了就听不到了,想让我把昨天他睡着的部分再读一遍。=========多温馨的睡前天书时光!闰宝喜欢听的就重复多读一点吧。
天书:《史记(大字版)》爸爸读20分钟。=========羡慕有位好队友把天书给帮衬着!
之前跟闰说爸爸写字好看,咱俩好好练字赶上爸爸,让他每天跟老师学的怎么下笔怎么占格回来教妈妈,趁着爸爸出差回来,在爸爸面前表扬了一把,每天的朗读记录,写字本,爸爸夸了写字,现在闰心里,他写字比妈妈好的思想快要根深蒂固了。=========处处体会出闰妈的智慧!闰闰写的字是非常工整漂亮的!

京-闰闰妈1410男 发表于 2021-12-2 15:34:04

说史记的时候,那是刚开始读韩先生给写的序,越往后读越像嚼蜡,注解也很难懂,译文也不顺溜,好多字都是看着像啥就读啥

京-闰闰妈1410男 发表于 2021-12-3 13:13:02

京-闰妈1410男一桐1707女中打卡反馈 20211129-264 一、常规反馈 1.        作息:6:50起床9:30睡。午睡无。 2.        三句话:妈妈说,孩子嗯。 3.        作业习惯:写完老师课上要求写,但没写完的内容(数学),晨读10分钟,放学休息15分钟,朗读30-40分钟(新旧结合)。周末分两段,晨读30分钟,下午20分钟(周六复习,周日预习)。   4.读写姿势:弱提醒。   5.语数英三科课本+拆字教案朗读包: 语数英教案按任务单自己朗读30分钟。 6.        语文:写笔画/控笔/粉笔字:本课生字,四行。 7.        连加连减(数数)801-701,减2数,数完一个十,总要带着一个整十数出来,733,731,720了,729,727…,这样数。 8.        天书:《史记(大字版)》20分钟。 9.伴听:《世界史纲》,3h。 10.自主阅读:幼童文库 11.运动:户外1h,跳绳一分钟,少了不少,慢慢坚持,调整回来。 12.整理小达人:收拾书包,擦餐桌。 13.视频: 14.家长修炼: 1)        三不一要求/郑委圣经/彩虹屁:找写的哪个数字好的,夸写得漂亮。 2)        看着眼睛说话:强调看着我的眼睛。二、家长反思和困惑      

京-闰闰妈1410男 发表于 2021-12-3 13:13:18

京-闰妈1410男一桐1707女中打卡反馈 20211130-265 一、常规反馈 1.        作息:6:50起床9:30睡。午睡无。 2.        三句话:妈妈说,孩子嗯。 3.        作业习惯:写完老师课上要求写,但没写完的内容(数学),晨读10分钟,放学休息15分钟,朗读30-40分钟(新旧结合)。周末分两段,晨读30分钟,下午20分钟(周六复习,周日预习)。   4.读写姿势:弱提醒。   5.语数英三科课本+拆字教案朗读包: 语数英教案按任务单自己朗读30分钟。 6.        语文:写笔画/控笔/粉笔字:本课生字,四行。 7.        连加连减(数数)701-601,减2数。 8.        天书:《史记(大字版)》20分钟。 9.伴听:《世界史纲》,3h。 10.自主阅读:幼童文库 11.运动:户外1h,跳绳120个,调整中。 12.整理小达人:收拾书包,擦餐桌。 13.视频: 14.家长修炼: 1)        三不一要求/郑委圣经/彩虹屁:找写的哪个数字好的,夸写得漂亮。 2)        看着眼睛说话:强调看着我的眼睛。二、家长反思和困惑      

京-闰闰妈1410男 发表于 2021-12-3 13:13:43

京-闰闰妈1410B一桐桐1707G中 2021年11月总结(任务单GX) 第一部分: 一、【家长养成记】 1.三句话:每天固定提醒,妈妈说,孩子嗯。偶尔妈妈说慢了,孩子会接上。 2.家校联动:本月和班主任语文老师联系较多,月初老师找了一次习惯问题,之后没再找过习惯问题。月中因为小卷的问题找了一次,当面和老师沟通,写字慢,问了老师班里的平均速度,回去按这个速度练习,并做了反馈,后半个月没再被找。数学老师没主动找,因为思考题的事,主动联系了老师。以后需要再主动点,最好定时跟老师沟通。 二、【习惯养成】 1.作息:基本每天9:30~6:50,比要求的晚了半小时,冬天天冷了,妈妈也偷懒了。 2.运动:因为这个月打疫苗和天气的原因,跳绳没有坚持,月末几天找到了新地点——地库,保证每天至少200个跳绳。 3.自我管理小达人 (1)日常起床洗漱、收拾书包书桌,全部自己完成。 (2)记录表:上半月记录表用的很好,下半月加上每天朗读的任务单后,就不关注记录表了,采纳老师的建议,整合简化记录表和朗读任务单。下个月看执行情况再反馈。 (3)家务:每天吃完饭按要求清理餐桌,蛮干净。 4.作业习惯:基本养成了作业习惯,可以自己独立按任务单完成,不做完不吃饭。 每天先完成学校老师要求写没有写完的内容。然后开始朗读,语数英教案,新旧结合,每天30分钟左右,之后写字15分钟,最后5分钟数数。 5.读写姿势:还需要再提醒。 三、【语文】生字能够当天消化,平均每周一次出去粉笔字听写生字都会写。课文背诵流利。拼音基本没有问题,就是拼的慢。    【教案】按老师的进度,学了新课就读新的,新学的时候读教案一,同时回滚旧的,回滚读教案二,每天基本上都能读上3课,循环回滚。个别字的发音还是不熟悉,就自己返回教案一去查。 四、【数学】朗读的时候个别字不熟悉,需要注音或妈妈带。学校老师出的思考题有时候不会做,比如等量代换。 五、【英语】课文能够积极找老师去背诵和翻译。 六、【智力加油站】 1.【伴听】:房龙地理故事,世界史纲 2.【天书】:之前执行的不好,最近重新开始大字版史记 3.【阅读/亲子阅读】丁丁、漫画、珍爱生命、幼童文库,这几天加上了李山川老师的字词通解,孩子没反对,个别的还很感兴趣,刚刚开始,下个月坚持。第二部分 反思和展望 这个月孩子稳步上升,个方面越来越顺了,也养成了良好的作业习惯,妈妈很欣慰。学校各科时不时会有小卷或者大卷,孩子反馈时好时坏,有的时候全对,有的时候会错2-3个,不过老师没有发,问什么错了,孩子不能完全描述清楚,我让孩子把错题记住,回来告诉我,好看看自己是什么原因弄错了,从而在哪个方面侧重去强化。 这个月是妈妈放松得一个月,放松的居然整整错过了一期的任务单,太不应该了,还好任务单是逐步提升的,最后一期任务单,完成了妈妈的朗读三遍的任务,朗读了整整40分钟,嗓子都冒烟了,才有了孩子朗读40分钟不容易啊,第一遍错的,第二遍还会错,第三遍会好一点,成人尚且如此,去要求孩子第二遍就不错是多么不应该,以后还要坚持朗读任务单。

京-闰闰妈1410男 发表于 2021-12-3 13:14:06

京-闰妈1410男一桐1707女中打卡反馈 20211201-266 一、常规反馈 1.        作息:6:50起床9:30睡。午睡无。 2.        三句话:妈妈说,孩子嗯。 3.        作业习惯:写完老师课上要求写,但没写完的内容(数学),晨读10分钟,放学休息15分钟,朗读30-40分钟(新旧结合)。周末分两段,晨读30分钟,下午20分钟(周六复习,周日预习)。   4.读写姿势:弱提醒。   5.语数英三科课本+拆字教案朗读包: 语数英教案按任务单自己朗读30分钟。 6.        语文:写笔画/控笔/粉笔字:本课生字,四行。 7.        连加连减(数数)701-601,减2数,本来写的任务是701-601,结果直接数701,799,797…601。 8.        天书:《史记(大字版)》20分钟。 9.伴听:《世界史纲》,3h。 10.自主阅读:今天开始加入了李山川老师的《语文字词通解》,第一课,对结绳记事比较感兴趣。 11.运动:户外1.5h,跳绳200个。 12.整理小达人:收拾书包,擦餐桌。 13.视频: 14.家长修炼: 1)        三不一要求/郑委圣经/彩虹屁:找写的哪个数字好的,夸写得漂亮。 2)        看着眼睛说话:强调看着我的眼睛。二、家长反思和困惑      

京-闰闰妈1410男 发表于 2021-12-3 13:14:23

京-闰妈1410男一桐1707女中打卡反馈 20211202-267 一、常规反馈 1.        作息:6:50起床9:30睡。午睡无。 2.        三句话:妈妈说,孩子嗯。 3.        作业习惯:写完老师课上要求写,但没写完的内容(数学),晨读10分钟,放学休息15分钟,朗读30-40分钟(新旧结合)。周末分两段,晨读30分钟,下午20分钟(周六复习,周日预习)。   4.读写姿势:弱提醒。   5.语数英三科课本+拆字教案朗读包: 语数英教案按任务单自己朗读30分钟。 6.        语文:写笔画/控笔/粉笔字:本课生字,四行。 7.        连加连减(数数)701-601,减2数,昨天数错了,今天还写这个,结果和昨天一样 又来一遍701,799,797…601。 8.        天书:《史记(大字版)》暂无。 9.伴听:《世界史纲》,3h。 10.自主阅读:今天住临时决定主姥姥家,《字词通解》没带,看了连环画。 11.运动:户外1.5h,跳绳200个。 12.整理小达人:收拾书包,擦餐桌。 13.视频: 14.家长修炼: 1)        三不一要求/郑委圣经/彩虹屁:找写的哪个数字好的,夸写得漂亮。 2)        看着眼睛说话:强调看着我的眼睛。二、家长反思和困惑 昨天回来说有个不好的消息,有同学7张种子卡了,他还5张,周四能换一张也才6张,因为有同学回答问题说的特别好,老师居然给了一张种子卡,我说那你以后要积极回答问题了哦。 今天回来说,本来又能拿一张,结果拿不到了,因为语文的大卷子,自己答错了,我问哪错了,说忘了,我问那老师判了吗?改了吗?娃说改了,但不记得了,我就有点生气了,说判了改了怎么还能不记得哪错了呢?无奈就是想不起来了,还不高兴了,我就没再问。 晚上写女字的拼音的时候,突然跟我说,想起来了,一个题是其他声母加上u应该带点,但是他想当然的以为题目是jqxy了,遇到u,就选不带点了。我说不是因为你错了不高兴,是想让你知道哪里错了,记住回来再这方面有所侧重的去复习,保证以后不错。让他以后把错题记住,不知道我是不是说多了?      

京-闰闰妈1410男 发表于 2021-12-5 08:01:47

京-闰妈1410男一桐1707女中打卡反馈 20211203-268 一、常规反馈 1.        作息:6:50起床9:30睡。午睡无。 2.        三句话:妈妈说,孩子嗯。 3.        作业习惯:写完老师课上要求写,但没写完的内容(数学),晨读10分钟,放学休息15分钟,朗读30-40分钟(新旧结合)。周末分两段,晨读30分钟,下午20分钟(周六复习,周日预习)。   4.读写姿势:弱提醒。   5.语数英三科课本+拆字教案朗读包: 语数英教案按任务单自己朗读30分钟。 6.        语文:写笔画/控笔/粉笔字:本课生字,四行。 7.        连加连减(数数)401-301,减2数。 8.        天书:《史记(大字版)》3段。 9.伴听:《世界史纲》,3h。 10.自主阅读:《字词通解》1课,连环画故事一个。 11.运动:户外1.5h,跳绳100个。 12.整理小达人:收拾书包,擦餐桌。 13.视频: 14.家长修炼: 1)        三不一要求/郑委圣经/彩虹屁:夸坐的直,早上自己起,做智慧妈妈,希望孩子哪好就往哪方向夸。 2)        看着眼睛说话:跟孩子说话尽量面对着孩子看着眼睛。二、家长反思和困惑 昨天回来说自己有6张种子卡了,有一个同学8张了,自己再有三个小贴画又能有一张了,不卑不亢,挺好。我说挺棒的,加油! 还把咨询师的建议,语文英语熟悉的也要看着读清晰转达给他,我说哇啦哇啦不过脑子的快读没有意义,闰说,就跟英语似的,我不看着读,做英语小卷就还是有错的,赶紧彩虹屁,说这你都能想到!      

京-闰闰妈1410男 发表于 2021-12-5 08:02:16

京-闰妈1410男一桐1707女中打卡反馈 20211204-269 一、常规反馈 1.        作息:6:50起床9:20睡。午睡无。 2.        三句话:放假无 3.        作业习惯:写完老师课上要求写,但没写完的内容(数学),晨读10分钟,放学休息15分钟,朗读30-40分钟(新旧结合)。周末分两段,晨读30分钟,下午20分钟(周六复习,周日预习)。   4.读写姿势:弱提醒。   5.语数英三科课本+拆字教案朗读包: 语数英教案按任务单自己朗读30分钟。 6.        语文:写笔画/控笔/粉笔字:今日暂无。 7.        连加连减(数数)401-301,减2数。 8.        天书:《史记(大字版)》3段。 9.伴听:《世界史纲》,4h。 10.自主阅读:《字词通解》1课,自己看丁丁,讲字词的时候还在看,叫不回来,讲火的时候,我说他们再烤肉诶,真香,过来看一眼,接着看丁丁。 11.运动:户外2h,篮球2h。 12.整理小达人:收拾书桌。 13.视频: 14.家长修炼: 1)        三不一要求/郑委圣经/彩虹屁:夸坐的直,早上自己起,夸朗读熟练内容速度能稳下来了,确实稳下来了。 2)        看着眼睛说话:跟孩子说话尽量面对着孩子看着眼睛。二、家长反思和困惑 周六,上午临时觉得去检查眼睛,下午打篮球,回来和小朋友玩,小朋友走了,我说,去朗读吧,闰迟疑一下,我接着说 今天玩一天了,还没朗读呢,闰说“是哦”爬起来就去了。 读到语文的时候,一看页数,说太多了(4课),我说那你就读最后两课吧,同意了接着读了,速度确实降下来了。最后语数英教案共计27分钟。      

京-闰闰妈1410男 发表于 2021-12-6 09:25:11

京-闰妈1410男一桐1707女中打卡反馈 20211205-270 一、常规反馈 1.        作息:6:50起床9:10睡。午睡无。 2.        三句话:放假无 3.        作业习惯:写完老师课上要求写,但没写完的内容(数学),晨读10分钟,放学休息15分钟,朗读30-40分钟(新旧结合)。周末分两段,晨读30分钟,下午20分钟(周六复习,周日预习)。   4.读写姿势:弱提醒。   5.语数英三科课本+拆字教案朗读包: 语数英教案预习下周内容朗读,教案一妈妈带读。 6.        语文:写笔画/控笔/粉笔字:今日暂无。 7.        连加连减(数数)401-301,今日暂无。 8.        天书:《史记(大字版)》4段。 9.伴听:《世界史纲》,5h。 10.自主阅读:洗完澡拿了几本丁丁,扔给闰,让他给妹妹讲,他说我不认字啊,只能看,不会讲,我说不用你读,你看见什么图,觉得什么意思,就讲给妹妹好了,两个小脑袋就这样凑在一起有说有笑。 之后我讲《字词通解》1课,讲的时在和妹妹玩,我说讲故事了,闰说,这不是故事,我说这就是汉字故事呀,老师还推荐呢,是你现在学汉字的拓展,很多小朋友再看,能知道好多汉字的扩展知识,闰说哦,有一搭没一搭的听吧。 天书前应妹妹要求讲了一本《珍爱生命》 11.运动:户外,骑行3h。 12.整理小达人:收拾书桌,清扫桌子底下。 13.视频: 14.家长修炼: 1)        三不一要求/郑委圣经/彩虹屁:夸坐的直,早上自己起,夸朗读熟练内容速度能稳下来了,确实稳下来了。 2)        看着眼睛说话:跟孩子说话尽量面对着孩子看着眼睛。二、家长反思和困惑 《字词通解》和大字《史记》天书,持续了几天,给自己点个赞,继续坚持。 妹妹现在睡前不哭了,但是会要求听一会法布尔昆虫记,我趁这时间赶紧读天书,因为闰属于沾着枕头就能着的,一说幻灯,人家立马就进入睡觉状态了。妹妹大概听个5-10分钟就睡着了,就先这样吧,我已经觉得再好不过了。      !

京-闰闰妈1410男 发表于 2021-12-7 10:44:41

京-闰妈1410男一桐1707女中打卡反馈 20211206-271 一、常规反馈 1.        作息:6:50起床9:10睡。午睡无。 2.        三句话:妈妈说,孩子嗯 3.        作业习惯:写完老师课上要求写,但没写完的内容(数学),晨读10分钟,放学休息15分钟,朗读30-40分钟(新旧结合)。周末分两段,晨读30分钟,下午20分钟(周六复习,周日预习)。   4.读写姿势:弱提醒。   5.语数英三科课本+拆字教案朗读包: 早上晨读英语1-17课 放学朗读:语数、拼音卡、教案 6.        语文:写笔画/控笔/粉笔字:生字表16个字,2遍。 7.        连加连减(数数)301-201,和妈妈交替数,流利。 8.        天书:《史记(大字版)》3段。 9.伴听:《世界史纲》,3h。 10.自主阅读:我讲《字词通解》1课,今天闰的关注度比前两天增加了,继续坚持。 妹妹也默认了先讲哥哥的字词通解,再讲她的《珍爱生命》2本。 11.运动:户外1h,和妹妹跑步,打疫苗没跳绳。 12.整理小达人:收拾书桌,扫地。 13.视频: 14.家长修炼: 1)        三不一要求/郑委圣经/彩虹屁:夸坐的直,早上自己起,夸朗读熟练内容速度能稳下来了,确实稳下来了。 2)        看着眼睛说话:跟孩子说话尽量面对着孩子看着眼睛。二、家长反思和困惑 仍旧是开启天书就秒睡。 昨天放学晚出来10分钟,回来问说今天语文做了一天的小卷,中卷,大卷,没的慢,问有不会的吗,说没有,都会。就是老擦,不擦不改怕老师让回去再改。 自己是因为雨字没有写勾,老师罚写了一行。

京-闰闰妈1410男 发表于 2021-12-8 09:29:54

京-闰妈1410男一桐1707女中打卡反馈 20211207-272 一、常规反馈 1.        作息:6:40起床9:10睡。午睡无。 2.        三句话:妈妈说,孩子嗯 3.        作业习惯:写完老师课上要求写,但没写完的内容(数学),晨读10分钟,放学休息15分钟,朗读30-40分钟(新旧结合)。周末分两段,晨读30分钟,下午20分钟(周六复习,周日预习)。   4.读写姿势:弱提醒。   5.语数英三科课本+拆字教案朗读包: 早上晨读教案一,跟着音频,10分钟 放学朗读:语数英、拼音卡 6.        语文:写笔画/控笔/粉笔字:偏旁半篇 7.        连加连减(数数)201-101,自己数,流利,就是又给数成了201、299、297……201了。 8.        天书:《史记(大字版)》3段。 9.伴听:《世界史纲》,3h。 10.自主阅读:我讲《字词通解》1课,继续坚持。 《珍爱生命》1本。闰闰发的国学杂志其中故事一个“穷而不受” 11.运动:户外1h,和妹妹跑步。 12.整理小达人:收拾书桌,扫地。 13.视频: 14.家长修炼: 1)        三不一要求/郑委圣经/彩虹屁:夸坐的直,早上自己起,夸朗读熟练内容速度能稳下来了,确实稳下来了。 2)        看着眼睛说话:跟孩子说话尽量面对着孩子看着眼睛。二、家长反思和困惑 今天回来兴冲冲的说有好消息,说能凑齐一张国槐卡了,还说作业交了老师都判勾了,没让反回来改。

苏-恒妈08B 发表于 2021-12-8 14:05:44

闰闰妈各项实操、反馈都非常赞!孩子的习惯和学校表现也进入正循环中,点赞!{:4_192:}

接下来咱就鸡蛋里挑挑骨头:
我说不是因为你错了不高兴,是想让你知道哪里错了,记住回来再这方面有所侧重的去复习,保证以后不错。让他以后把错题记住,不知道我是不是说多了?——这里是说多了,说了也没用,孩子年龄不到,想不起来的甚至时间跟事件安错位的都会有,这方面的要求暂时不用提,等到五年级吧。

自己看丁丁,讲字词的时候还在看,叫不回来,讲火的时候,我说他们再烤肉诶,真香,过来看一眼,接着看丁丁。——迷上丁丁是好状态,妈妈也需要帮忙创造条件维护一下“小火苗”的旺盛,在孩子正着迷的时候,到时间的其他任务可以让路。过段时间这个痴迷度如果降下来了再把让路的任务调整回来。

对坐姿的彩虹夸可以多方位:在家里坐直的时候夸;看到班里小朋友坐姿照片时夸,就数闰闰作的正;跟别人聊天时,故意不小心让闰闰听到妈妈夸他坐得直......

粤瞳泽妈 发表于 2021-12-8 14:11:00

京-闰闰妈1410男 发表于 2021-12-3 13:13
京-闰闰妈1410B一桐桐1707G中 2021年11月总结(任务单GX) 第一部分: 一、【家长养成记】 1.三句话:每天 ...

实操建议:
闰妈说“这个月是妈妈放松得一个月”,这是因为闰妈从小一开学头两个月以来一直把重点项目(三句话、朗读习惯和作业习惯)牢牢地抓到手上,现在第三个月就越走越顺,妈妈心态越来越放松的原故。虽然心态表现得很放松但实际上闰妈并不是完全放手不管,手中的线依然紧握着,张持有度。
11月里闰妈带着孩子在各项实操上做得很好,特别是家样联动方面经常主动与老师联系,把孩子在学校出现的问题通过与老师联起手来一一进行化解。孩子刚进入社会化阶段,孩子出现问题是很正常的,我们家长不要害怕看到问题,通过这些小问题帮助孩子更好地适应小学生活,进而融入社会。
闰妈在孩子自我管理方面很有自己的想法,然后采纳咨询师们的建议整合简化记录表和朗读任务单,让闰闰更好地实践自我管理。
朗读任务单的目的和意义闰妈都接收到了,然后付诸行动,在做的过程中体会到的心得和思考是多么有价值,“才有了孩子朗读40分钟不容易啊,第一遍错的,第二遍还会错,第三遍会好一点,成人尚且如此,去要求孩子第二遍就不错是多么不应该,”给行动派的闰妈点赞!
天书大字版《史记》对妈妈们来说是个不小的挑战,闰妈加油!我们都一起在路上并肩前行呢。
闰宝运动跳绳要继续加油哈,向每天跳300下的小目标前进。
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