京-闰妈1410男一桐1707女中打卡反馈 20211102-243 一、常规反馈 1. 作息：7：00起床9：30睡。午睡无。 2. 三句话：妈妈说，孩子嗯，加上老师说话时，要放下手里的事跟着老师的节奏走。 3. 作业习惯：无作业，晨读10分钟，放学休息15分钟，朗读30-45分钟（新内容为主）。周末晨读45分钟（周六复习，周日预习）。 4.读写姿势：弱提醒。 5.语数英三科课本+拆字教案朗读包： 语数英、教案各10分钟，读拼音声韵母。 6. 语文：写笔画/控笔/粉笔字：今日暂无。 7. 连加连减（数数）：200-100减2倒数，今日暂无。 8. 天书：《数，科学的语言》，今日暂无。 9.伴听：《伊林》，2h。 10.自主阅读：父与子，数学帮帮忙。 11.运动：跳绳200个。 12.整理小达人：收拾书包和清理桌面、脚下。 13.视频：。 14.家长修炼： 1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：找写的哪个数字好的，夸写得漂亮。 2) 看着眼睛说话：强调看着我的眼睛。二、家长反思和困惑
京-闰妈1410男一桐1707女中打卡反馈 20211103-244 一、常规反馈 1. 作息：7：00起床9：30睡。午睡无。 2. 三句话：妈妈说，孩子嗯，加上注意卫生。 3. 作业习惯：无作业，晨读10分钟，放学休息15分钟，朗读30-45分钟（新内容为主）。周末晨读45分钟（周六复习，周日预习）。 4.读写姿势：弱提醒。 5.语数英三科课本+拆字教案朗读包： 语1-4课，数4页，教案1-4课，英语10-11课 6. 语文：写笔画/控笔/粉笔字：数字、生字。 7. 连加连减（数数）：100-0减2倒数。 8. 天书：《数，科学的语言》，今日暂无。 9.伴听：《伊林》，2h。 10.自主阅读：可怕的科学（触电惊魂）。 11.运动：天气不好，拣树叶，制作树叶画一副。 12.整理小达人：收拾书包和清理桌面、脚下。 13.视频：。 14.家长修炼： 1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：找写的哪个数字好的，夸写得漂亮。 2) 看着眼睛说话：强调看着我的眼睛。二、家长反思和困惑 今天放学的时候我没在家，等我回来的时候见自己已经拿出书来准备读了，我建议读拼音，孩子不乐意，想着以后能自己安排任务，就让按他自己的来了。 今天开始往外哄我了，我到不适应了。个别数学和教案不会的把我叫进去，然后又哄我出去。 今天比每天提前15分钟朗读，相应朗读结束、吃饭、出去玩都提前15分钟，都很开心。
1) 看着眼睛说话：强调看着我的眼睛。===============每天弱提醒，带着孩子直接做，妈妈示范。
2) 三句话：妈妈说，孩子嗯，加上老师说话时，要放下手里的事跟着老师的节奏走。===============建议合并在紧盯老师的眼睛里头，若孩子能紧盯老师的眼睛就不会出现不跟老师的节奏走的问题。
3) 今天在朗读之前和孩子确定好今天要读的内容，写下来，避免再换书的过程中扯皮浪费时间。间隙还是会说点题外话，以后逐渐规避，也会不记得之前规定的内容，需要看，写着写着突然想到个好点子，把每天需要读的写在同一个本子上，即方便查看记录，又让孩子有了“记作业”的意识。
4) 读教案的时候，有点累了，一说读三课，立马不高兴了，妈妈没有拧着来，说你先读第三课，剩下两课妈妈带读一课，或者带读两课，结果孩子说，不用，我自己读，然后赶紧鼓励，并说“记录表里的自己读一会可以划✓喽”，孩子很开心。
5) 写字的时候，妈妈没有像每天一样强调“坐直了”而是说“考验你坐姿的时候来喽”，很乐意的接受了。
6) ==============================以上几条记录反映出闰妈总是那么的智慧，不怕遇到问题，见招拆招，闰闰这个小猴子逃不出闰妈的手掌心，呵呵~~~向您学习！
哈哈哈，老师过奖过奖啦。我也是这将近一年里被老师们各种敲打、提醒和开导，心态才会越来越稳哒，么么哒！嗯嗯，以后盯着老师眼睛再具体化一些。
京-闰妈1410男一桐1707女中打卡反馈 20211105-246 一、常规反馈 1. 作息：7：00起床9：30睡。午睡无。 2. 三句话：妈妈说，孩子嗯，加上注意卫生。 3. 作业习惯：无作业，晨读10分钟，放学休息15分钟，朗读30-45分钟（新内容为主）。周末晨读45分钟（周六复习，周日预习）。 4.读写姿势：弱提醒。 5.语数英三科课本+拆字教案朗读包： 语数各20页数，英语5课，教案4课 6. 语文：写笔画/控笔/粉笔字：数字、生字。 7. 连加连减（数数）：100-0减2倒数，今日暂无。 8. 天书：《地理八上》。 9.伴听：《阿西莫夫论化学》，2h。 10.自主阅读：珍爱生命。 11.运动：天气不好，室内跳绳100个。 12.整理小达人：收拾书包和清理桌面、脚下。 13.视频：。 14.家长修炼： 1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：找写的哪个数字好的，夸写得漂亮。 2) 看着眼睛说话：强调看着我的眼睛。二、家长反思和困惑
京-闰妈1410男一桐1707女中打卡反馈 20211106-247 一、常规反馈 1. 作息：7：00起床10：30睡。午睡1h。 2. 三句话：放假无。 3. 作业习惯：无作业，晨读10分钟，放学休息15分钟，朗读30-45分钟（新内容为主）。周末晨读45分钟（周六复习，周日预习）。 4.读写姿势：弱提醒。 5.语数英三科课本+拆字教案朗读包： 上午晨读1h，数学语文复习朗读；下午朗读20分钟，英语5课教案4课 6. 语文：写笔画/控笔/粉笔字：数字、生字。 7. 连加连减（数数）：100-0减2倒数，今日暂无。 8. 天书：《地理八上》。 9.伴听：《阿西莫夫论化学》，2h。 10.自主阅读：珍爱生命。 11.运动：天气不好，室内跳绳100个。 12.整理小达人：收拾书包和清理桌面、脚下。 13.视频：。 14.家长修炼： 1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：找写的哪个数字好的，夸写得漂亮。 2) 看着眼睛说话：强调看着我的眼睛。二、家长反思和困惑
京-闰妈1410男一桐1707女中打卡反馈 20211107-248 一、常规反馈 1. 作息：7：00起床10：30睡。午睡1h。 2. 三句话：放假无。 3. 作业习惯：无作业，晨读10分钟，放学休息15分钟，朗读30-45分钟（新内容为主）。周末晨读45分钟（周六复习，周日预习）。 4.读写姿势：弱提醒。 5.语数英三科课本+拆字教案朗读包： 上午晨读1h，数学语文预习朗读；下午朗读20分钟，英语3课课教案3课预习 6. 语文：写笔画/控笔/粉笔字：笔画。 7. 连加连减（数数）：100-0减2倒数，今日暂无。 8. 天书：《地理八上》。 9.伴听：《阿西莫夫论化学》，2h。 10.自主阅读：珍爱生命。 11.运动：堆雪人。 12.整理小达人：收拾书包和清理桌面、脚下。 13.视频：。 14.家长修炼： 1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：找写的哪个数字好的，夸写得漂亮。 2) 看着眼睛说话：强调看着我的眼睛。二、家长反思和困惑 1、牛听听随时调整，把英语和教案的预习交给牛听听，完美！ 2、打了两张拼音注音的纸，放桌上，闰闰跟着牛听听读完英语和教案的预习，悄么声地自己拿过就标，标了20分钟。有几个错的，及时纠正了。
1) 这周闰妈和闰宝实操继续稳稳地！！！非常赞！特别是各科目和拆字教案的朗读，闰宝的状态好的不要不要的！闰宝没有家庭作业，闰妈能抓好朗读来替代，让孩子养成良好的家里学习习惯。还要为闰宝的晨读点赞，这么好的习惯就继续坚持！一天的美好生活从晨读开始！
2) 伴听：《阿西莫夫论化学》，2h。===============这个短小的伴听资料能听上一周？？可以更换其他科学类的资料啦。
3) 三句话：妈妈说，孩子嗯，加上注意卫生。===============多增加的一句话，建议说具体一些，如果闰妈是关注孩子的手部卫生，就说每次吃饭前洗手，不要说笼统的概括性的话，要说具体的让孩子可执行的。
哈哈哈，当时设的时候就设了循环听一周，好的，今晚就换原子世界旅行记；卫生的话主要是老师说他脚底下脏，所以我之前带他在家清理自己的桌面地面，每天提醒要检查自己地面两次；记
京-闰妈1410男一桐1707女中打卡反馈 20211108-245 一、常规反馈 1. 作息：7：00起床8：00睡。午睡无。 2. 三句话：妈妈说，孩子嗯。 3. 作业习惯：写完老师课上要求写，但没写完的内容，晨读10分钟，放学休息15分钟，朗读30-50分钟（新旧结合）。周末分两段，晨读30分钟，下午20分钟（周六复习，周日预习）。 4.读写姿势：弱提醒。 5.语数英三科课本+拆字教案朗读包： 按照约定的内容，都读完了，虽然前面有点情绪不好，可能是困了的原因，今天吃完饭8点就睡觉了。 6. 语文：写笔画/控笔/粉笔字：笔画。 7. 连加连减（数数）：100-0减2倒数，今日暂无。 8. 天书：《地理八上》无 9.伴听：《阿西莫夫论化学》，2h。 10.自主阅读：珍爱生命。 11.运动： 12.整理小达人：收拾书包和清理桌面、脚下。 13.视频：。 14.家长修炼： 1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：找写的哪个数字好的，夸写得漂亮。 2) 看着眼睛说话：强调看着我的眼睛。二、家长反思和困惑
京-闰妈1410男一桐1707女中打卡反馈 20211109-246 一、常规反馈 1. 作息：6：30起床9：30睡。午睡无。 2. 三句话：妈妈说，孩子嗯。 3. 作业习惯：写完老师课上要求写，但没写完的内容（数学），晨读10分钟，放学休息15分钟，朗读30-50分钟（新旧结合）。周末分两段，晨读30分钟，下午20分钟（周六复习，周日预习）。 4.读写姿势：弱提醒。 5.语数英三科课本+拆字教案朗读包： 依旧按照约定，语数英教案写好朗读内容和页数，妈妈就走开了，需要的时候，再叫妈妈，一开始的时候叫了我几声，我在厨房没脱开身，假装没听到，孩子就继续往后读了，后来忙完手里的事进去，孩子有点委屈了，赶紧安抚，说读的很好很棒，自己能够解决问题了，还能接着继续读。 6. 语文：写笔画/控笔/粉笔字：笔画。 7. 连加连减（数数）：1-99加2数，说了两天，前一天数到30多没数，今天从头数，妈妈开了个头，数的很顺。数到101，我说继续数到200吧，不干了，不干就不干吧，细水长流吧。 8. 天书：《地理八上》无。 9.伴听：《阿西莫夫论化学》，2h。 10.自主阅读：珍爱生命。 11.运动：和妹妹妈妈跑步，户外1.5h。 12.整理小达人：收拾书包和清理桌面、脚下。 13.视频：。 14.家长修炼： 1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：找写的哪个数字好的，夸写得漂亮。 2) 看着眼睛说话：强调看着我的眼睛。二、家长反思和困惑 1、记录表上周有点形式主义，没数数也没跳绳，自己都给画上勾了，本周采取做了划勾，没做的画叉，每天合计的形式。
京-闰妈1410男一桐1707女中打卡反馈 202111011-247 一、常规反馈 1. 作息：6：30起床9：30睡。午睡无。 2. 三句话：妈妈说，孩子嗯。 3. 作业习惯：写完老师课上要求写，但没写完的内容（数学），晨读10分钟，放学休息15分钟，朗读30-40分钟（新旧结合）。周末分两段，晨读30分钟，下午20分钟（周六复习，周日预习）。 4.读写姿势：弱提醒。 5.语数英三科课本+拆字教案朗读包： 依旧按照约定，语数英教案写好朗读内容和页数，个别单词或字需要帮忙。 6. 语文：写笔画/控笔/粉笔字：生字。 7. 连加连减（数数）：301-401加2数，个别地方漏数，基本流利，但需要我注意力集中。 8. 天书：《地理八上》无。 9.伴听：《原子世界旅行记》，2h。 10.自主阅读：珍爱生命。 11.运动：跳绳200个，户外1h。 12.整理小达人：收拾书包和清理桌面、脚下。 13.视频：。 14.家长修炼： 1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：找写的哪个数字好的，夸写得漂亮。 2) 看着眼睛说话：强调看着我的眼睛。二、家长反思和困惑 1、消停了一段时间，被语文老师投诉了，上课和同学有说话现象。数学老师反馈上课还可以，回答问题很积极。 2、继续强化，要盯着老师眼睛，主要上课盯着老师眼睛就不会出现其他问题了。
京-闰妈1410男一桐1707女中打卡反馈 202111012-248 一、常规反馈 1. 作息：7：00起床9：30睡。午睡无。 2. 三句话：妈妈说，孩子嗯。 3. 作业习惯：写完老师课上要求写，但没写完的内容（数学），晨读10分钟，放学休息15分钟，朗读30-40分钟（新旧结合）。周末分两段，晨读30分钟，下午20分钟（周六复习，周日预习）。 4.读写姿势：弱提醒。 5.语数英三科课本+拆字教案朗读包： 依旧按照约定，语数英教案写好朗读内容和页数，个别单词或字需要帮忙。 6. 语文：写笔画/控笔/粉笔字：笔画一页。 7. 连加连减（数数）：401-501加2数，个别地方漏数，基本流利。 8. 天书：《地理八上》无。 9.伴听：《原子世界旅行记》，2h。 10.自主阅读：放我出去 11.运动：跳绳200个，户外1h。 12.整理小达人：收拾书包和清理桌面、脚下。 13.视频：。 14.家长修炼： 1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：找写的哪个数字好的，夸写得漂亮。 2) 看着眼睛说话：强调看着我的眼睛。二、家长反思和困惑 1、昨天提醒了上课盯着老师眼睛，今天和老师沟通，好多了，继续坚持。
京-闰妈1410男一桐1707女中打卡反馈 202111013-249 一、常规反馈 1. 作息：6：30起床8：30睡。午睡无。 2. 三句话：放假无 3. 作业习惯：写完老师课上要求写，但没写完的内容（数学），晨读10分钟，放学休息15分钟，朗读30-40分钟（新旧结合）。周末分两段，晨读30分钟，下午20分钟（周六复习，周日预习）。 4.读写姿势：弱提醒。 5.语数英三科课本+拆字教案朗读包： 依旧按照约定，语数英教案写好朗读内容和页数，个别单词或字需要帮忙。目前周一到周六内容和时间都一样啦，每天固定各科几页内容，顺序回滚。 6. 语文：写笔画/控笔/粉笔字：笔画一页。 7. 连加连减（数数）：401-501，加2数，暂无。 8. 天书：《地理八上》无。 9.伴听：《房龙地理故事》，4h。 10.自主阅读：放我出去 11.运动：跳绳200个，户外1h。 12.整理小达人：收拾书包和清理桌面、脚下。 13.视频：。 14.家长修炼： 1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：找写的哪个数字好的，夸写得漂亮。 2) 看着眼睛说话：强调看着我的眼睛。二、家长反思和困惑
京-闰妈1410男一桐1707女中打卡反馈 202111014-250 一、常规反馈 1. 作息：6：30起床8：30睡。午睡无。 2. 三句话：放假无 3. 作业习惯：写完老师课上要求写，但没写完的内容（数学），晨读10分钟，放学休息15分钟，朗读30-40分钟（新旧结合）。周末分两段，晨读30分钟，下午20分钟（周六复习，周日预习）。 4.读写姿势：弱提醒。 5.语数英三科课本+拆字教案朗读包： 周日预习，下周内容朗读跟着牛听听音频读。40分钟。 6. 语文：写笔画/控笔/粉笔字：笔画一页。 7. 连加连减（数数）：401-501，加2数，暂无。 8. 天书：《地理八上》无。 9.伴听：《房龙地理故事》，4h。 10.自主阅读：《抗美援朝连环画》 11.运动：疯跑，骑车，户外3h。 12.整理小达人：收拾书包和清理桌面、脚下。 13.视频：。 14.家长修炼： 1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：找写的哪个数字好的，夸写得漂亮。 2) 看着眼睛说话：强调看着我的眼睛。二、家长反思和困惑
京-闰妈1410男一桐1707女中打卡反馈 202111015-251 一、常规反馈 1. 作息：6：30起床9：30睡。午睡无。 2. 三句话：妈妈说，孩子嗯。 3. 作业习惯：写完老师课上要求写，但没写完的内容（数学），晨读10分钟，放学休息15分钟，朗读30-40分钟（新旧结合）。周末分两段，晨读30分钟，下午20分钟（周六复习，周日预习）。 4.读写姿势：弱提醒。 5.语数英三科课本+拆字教案朗读包： 晨读：英语，自己选的课，说早熟悉熟悉好找老师背。 放学朗读：按约定，新旧结合。语数，教案 6. 语文：写笔画/控笔/粉笔字：笔画一页。 7. 连加连减（数数）：401-501，加2数，暂无。 8. 天书：《地理八上》无。 9.伴听：《房龙地理故事》，3h。 10.自主阅读：到家就翻开DK《儿童百科全书》看了半小时，一边看一边问个别的字念什么，跟我说字的结构组合和笔画，上床又看了会儿昆虫世界。 11.运动：今天打疫苗，暂停跳绳，饭后遛弯。 12.整理小达人：收拾书包和清理桌面、脚下。 13.视频：。 14.家长修炼： 1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：找写的哪个数字好的，夸写得漂亮。 2) 看着眼睛说话：强调看着我的眼睛。二、家长反思和困惑 上周班主任（语文）老师反馈又有点活跃，上课和同学说话，递眼神儿什么的，孩子却不自知，旁边数学老师反馈还可以，回答问题很积极。想起瞳妈说的眼睛盯着老师看，觉得还是这点没做到位，于是开始着重强调要盯着老师的眼睛看。 这周一，老师发来小测验卷，看图拼拼音写生字，shu（本），chi（子），我觉得孩子是没搞明白题，老师是说还是不认真。 放学的时候带着孩子，找老师聊，我问最近上课盯着老师眼睛没呀，孩子说盯了，老师说，眼睛盯着，但是是不是听了 或者脑子想别的，我就办法了，我当时头脑里立马闪现一行字，“他把老师的话也给伴听了”，老师说还得练练专注力，我心里想着“伴听”，但不能这么跟老师说呀，晚上回来还是把朗读内容订好，就出去了，一开始叫了两次妈妈，我说有问题最后一起解决，之后就数学、语文、教案、拼音按照“任务单”一项一项都依次顺利完成了，我觉得这专注度可以呀。再想想，每次老师说什么事，孩子回来一准都能不差的告诉我，我觉得听讲和专注力一直都你是我太担心的问题。就是被老师说的有点心虚，再搬出申爸当年找心理专家说的话来安慰自己：“你是想要一个上课专心听讲而不会认真思考，还是要一个专心思考，不怎么认真听讲的孩子呢”
记录表上周有点形式主义，没数数也没跳绳，自己都给画上勾了，本周采取做了划勾，没做的画叉，每天合计的形式。===============闰宝自己记录完后，闰妈当即和孩子核对一下就好，先不要打击他的积极性，没做的项目就画圈来记录，别用画叉来负向强调。
作息：6：30起床8：30睡。午睡无。===============周末也能保持这么好的作息，向您们学习！
这周一，老师发来小测验卷，看图拼拼音写生字，shu（本），chi（子），我觉得孩子是没搞明白题，老师是说还是不认真。===============闰妈有和闰宝朗读回滚这张卷子吗？了解到真正的原因吗？
就是被老师说的有点心虚，再搬出申爸当年找心理专家说的话来安慰自己：“你是想要一个上课专心听讲而不会认真思考，还是要一个专心思考，不怎么认真听讲的孩子呢”===============再来回说多几次，练就了闰妈强大的心理承受能力，别担心，会越来越好的。
嗯嗯谢谢瞳妈的强心剂。
好的，记录表采取圈出来的方式，想想效果就不一样了呢；小卷子老师没发，就是把他错的拍照片给我了，回来我在玩写粉笔字的时候写了这两个字，孩子是会写的，当时问他，孩子是对那个题的意思没有理解，有点理解成组词了。
京-闰妈1410男一桐1707女中打卡反馈 202111016-252 一、常规反馈 1. 作息：6：20起床9：15睡。午睡无。 2. 三句话：妈妈说，孩子嗯。 3. 作业习惯：写完老师课上要求写，但没写完的内容（数学），晨读10分钟，放学休息15分钟，朗读30-40分钟（新旧结合）。周末分两段，晨读30分钟，下午20分钟（周六复习，周日预习）。 4.读写姿势：弱提醒。 5.语数英三科课本+拆字教案朗读包： 晨读：自己拼拼音词组 放学朗读：按约定，新旧结合。语数英，教案 6. 语文：写笔画/控笔/粉笔字：笔画半页。 7. 连加连减（数数）：401-501，加2数，暂无。 8. 天书：《地理八上》无。 9.伴听：《房龙地理故事》，3h。 10.自主阅读：诞生了2本 11.运动：饭后遛弯，写粉笔字 12.整理小达人：收拾书包和清理桌面、脚下。 13.视频：。 14.家长修炼： 1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：找写的哪个数字好的，夸写得漂亮。 2) 看着眼睛说话：强调看着我的眼睛。二、家长反思和困惑
京-闰妈1410男一桐1707女中打卡反馈 20211117-253 一、常规反馈 1. 作息：6：30起床9：20睡。午睡无。 2. 三句话：妈妈说，孩子嗯。 3. 作业习惯：写完老师课上要求写，但没写完的内容（数学），晨读10分钟，放学休息15分钟，朗读30-40分钟（新旧结合）。周末分两段，晨读30分钟，下午20分钟（周六复习，周日预习）。 4.读写姿势：弱提醒。 5.语数英三科课本+拆字教案朗读包： 晨读：英语 放学朗读：按约定，新旧结合。语数英，教案。 6. 语文：写笔画/控笔/粉笔字：笔画半页。 7. 连加连减（数数）：401-501，加2数，暂无。 8. 天书：《地理八上》无。 9.伴听：《房龙地理故事》，3h。 10.自主阅读：诞生了2本 11.运动：饭后遛弯，写粉笔字 12.整理小达人：收拾书包和清理桌面、脚下。 13.视频：。 14.家长修炼： 1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：找写的哪个数字好的，夸写得漂亮。 2) 看着眼睛说话：强调看着我的眼睛。二、家长反思和困惑 1、今天提前把要朗读的内容写好，因为不确定新课的进度，没写新内容，正好放学的时候带妹妹在外面，闰打来电话，问他干什么，我说你休息一会就自己按单子读吧，一会我就回来了 爽快的答应了。回家的时候孩子果真在读书，就是没有录音，以后要换录音设备了。早早的读完了，赶紧表扬了一番，虽然今天的量不太够吧。
京-闰妈1410男一桐1707女中打卡反馈 20211118-254 一、常规反馈 1. 作息：6：30起床9：30睡。午睡无。 2. 三句话：妈妈说，孩子嗯。 3. 作业习惯：写完老师课上要求写，但没写完的内容（数学），晨读10分钟，放学休息15分钟，朗读30-40分钟（新旧结合）。周末分两段，晨读30分钟，下午20分钟（周六复习，周日预习）。 4.读写姿势：弱提醒。 5.语数英三科课本+拆字教案朗读包： 晨读：数学跟着牛听听读 放学朗读：按约定，新旧结合，语数英，教案。 6. 语文：写笔画/控笔/粉笔字：本课生字，五行，13分钟完成，先要速度。 7. 连加连减（数数）：401-501，加2数，自己数，流利。 8. 天书：《地理八上》无。 9.伴听：《房龙地理故事》，3h。 10.自主阅读：丁丁 11.运动：饭后遛弯，装石头。 12.整理小达人：收拾书包和清理桌面、脚下。 13.视频：。 14.家长修炼： 1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：找写的哪个数字好的，夸写得漂亮。 2) 看着眼睛说话：强调看着我的眼睛。二、家长反思和困惑 1、今天要完成老师布置的书写任务，朗读任务适当减量了，结果完成的还挺快，数数任务还得是拿回来一起做，不然零散时间又给落下了。
京-闰妈1410男一桐1707女中打卡反馈 20211119-255 一、常规反馈 1. 作息：6：50起床9：30睡。午睡无。 2. 三句话：妈妈说，孩子嗯。 3. 作业习惯：写完老师课上要求写，但没写完的内容（数学），晨读10分钟，放学休息15分钟，朗读30-40分钟（新旧结合）。周末分两段，晨读30分钟，下午20分钟（周六复习，周日预习）。 4.读写姿势：弱提醒。 5.语数英三科课本+拆字教案朗读包： 晨读：暂无 放学朗读：按约定，新旧结合，语数英，教案。 6. 语文：写笔画/控笔/粉笔字：本课生字，四行，13分钟完成，先要速度。 7. 连加连减（数数）：501-601，加2数，自己数，流利。 8. 天书：《地理八上》无。 9.伴听：《房龙地理故事》，3h。 10.自主阅读：丁丁 11.运动：饭后遛弯，装石头。 12.整理小达人：收拾书包和清理桌面、脚下。 13.视频：。 14.家长修炼： 1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：找写的哪个数字好的，夸写得漂亮。 2) 看着眼睛说话：强调看着我的眼睛。二、家长反思和困惑
京-闰妈1410男一桐1707女中打卡反馈 20211120-256 一、常规反馈 1. 作息：6：50起床8：50睡。午睡无。 2. 三句话：放假无 3. 作业习惯：写完老师课上要求写，但没写完的内容（数学），晨读10分钟，放学休息15分钟，朗读30-40分钟（新旧结合）。周末分两段，晨读30分钟，下午20分钟（周六复习，周日预习）。 4.读写姿势：弱提醒。 5.语数英三科课本+拆字教案朗读包： 晨读：30分钟，语数英各10分钟，我说英牛听听跟着读，孩子说自己读，语文1-32，英语1-10课，数学9页，今天读的效率很高。 6. 语文：写笔画/控笔/粉笔字：本课生字，四行，13分钟完成，先要速度。 7. 连加连减（数数）：501-601，加2数，今日暂无。 8. 天书：《史记》20分钟。 9.伴听：《房龙地理故事》，5h。 10.自主阅读：画报 11.运动：饭后遛弯，装石头。 12.整理小达人：收拾书包，清理餐桌。 13.视频：。 14.家长修炼： 1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：找写的哪个数字好的，夸写得漂亮。 2) 看着眼睛说话：强调看着我的眼睛。二、家长反思和困惑 1、自我批评，居然错过了最新一期的任务单！赶紧调整。
京-闰妈1410男一桐1707女中打卡反馈 20211122-257 一、常规反馈 1. 作息：6：50起床9：20睡。午睡无。 2. 三句话：妈妈说，孩子嗯 3. 作业习惯：写完老师课上要求写，但没写完的内容（数学），晨读10分钟，放学休息15分钟，朗读30-40分钟（新旧结合）。周末分两段，晨读30分钟，下午20分钟（周六复习，周日预习）。 4.读写姿势：弱提醒。 5.语数英三科课本+拆字教案朗读包： 晨读：暂无。 放学朗读：30分钟，语数加教案，规定好内容自己读。 这两天晚上也要写生字，就把英语暂停挪到早上晨读。 6. 语文：写笔画/控笔/粉笔字：本课生字，四行，中午自己写笔画半篇。 7. 连加连减（数数）：801-901，加2数，自己数，流利。 8. 天书：《史记》20分钟，今日暂无。 9.伴听：《房龙地理故事》，2h。 10.自主阅读：漫画 11.运动：饭后遛弯，装石头。 12.整理小达人：收拾书包，清理餐桌。 13.视频： 14.家长修炼： 1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：找写的哪个数字好的，夸写得漂亮。 2) 看着眼睛说话：强调看着我的眼睛。二、家长反思和困惑 1、回听孩子的朗读录音，认识钟表这块新学的内容读的有点卡，因为约定了朗读过程中不会的就记下来，读完以后一起解决问题，现在倒是能专注的自己读不叫我了，但是读完以后，问题也不问了。然后就是语文课文读的太快，今天在朗读之前把这两个事再强调一下。 2、自从每天把朗读任务按“数学、语文、英语、教案、数学”写好，按照朗读任务去读以后，每周的记录表就慢慢被忽略了，但记录表的内容每天基本都做到了。妈妈和孩子都忽略了，有点纠结要不要再把记录表用起来，感觉这两块在孩子那里是不是有点重复了，虽然两个的性质和内容是不一样的，或者再把记录表简化点？我试试。