20220213-338（假期模式）
一、常规反馈
1.作息：6:45起，大约21:30睡着。
2.伴听：史记约8h
3.早读：数学一下 未进行。早饭前不想读，早饭后想要补，我跟娃说已经过点了就不补了，明天早点读。
4.朗读景山一下:四下27-46。今天麻利点了。
5.作业+练字:数学作业+笔画一页。强调抄算式的时候要一个算式一个算式的抄。
6.读写姿势:多夸，弱提醒，强调垂直落地。
7.数数+扑克牌游戏:3个3个数上了，10min数到1420。本来不想数的，为了再看一集蓝精灵才数的。
8.运动:户外骑自行车1h。
9.整理小达人+家务:扔垃圾，整理玩具，把碗收到水槽里。
10.视频:smurf约14集（没有具体数）。
11.阅读:少年科学画报。亲子发明简史。
12.天书：改变世界的观念32min。
13.家长修炼：
1)三不一要求无，郑委圣经无，彩虹屁有。
2)看着眼睛说话：有。
3)学习《又到一年入学时》:有。
二、重点实操项目
1.大火伴听+看蓝精灵。
2.朗读景山数学+数数。
3.保持作息、早读、运动、整理、记录习惯。
三、家长反思和困惑
1.以前天书总想着等娃躺好后我开始读，结果好歹娃躺下又经常起来到处走动。今天我说:我要读天书了，你再不上床，等睡觉的时候就没天书听了。哈哈，然后娃就屁颠屁颠的上床了。
2.那少年科学画报当亲子阅读的书签，结果亲子阅读的时候，娃拿起画报自己看起来了。
3.亲子时弟弟过来抢书，我说给他吧，咱们换一本，不然就没法讲了。闵闵让给弟弟后说:终于get some peace and quiet。
闵闵让给弟弟后说:终于get some peace and quiet。
————{:4_192:}闵闵假期蓝精灵这个大火猛攻，必然要开始崩英文句子了哈哈哈，赞！
完美的假期要结束~~学期模式继续把作业习惯和跟课内朗读的习惯巩固住，加油~~{:4_197:}
20220214-339（假期模式）
一、常规反馈
1.作息：7:00起，大约21:10睡着。
2.伴听：史记约7h
3.早读：数学一下 1-6。在我坚定的要求下开始早读了。
4.朗读景山一下:四下47-55。我觉得读得还不错，娃爸觉得像睡着了。
5.作业+练字:数学作业+笔画一页。强调抄算式的时候要一个算式一个算式的抄。
6.读写姿势:多夸，弱提醒，强调垂直落地。
7.数数+扑克牌游戏:我跟娃一起数，果然兴致比较好。从0、1开始3个3个数到300再倒数，正数很快，倒数经常要一个一个数过去。
8.运动:楼下骑自行车约1h。
9.整理小达人+家务:扔垃圾，整理玩具，把碗收到水槽里。
10.视频:smurf约14集（没有具体数）。
11.阅读:少年科学画报。亲子万物运转的秘密。
12.天书：改变世界的观念31min。昨天说了一次天书时不睡觉，睡觉时就没有天数啦，今天只醒一下我要读天书啦！娃就上床了。
13.家长修炼：
1)三不一要求无，郑委圣经无，彩虹屁有。
2)看着眼睛说话：有。
3)学习《又到一年入学时》:有。
二、重点实操项目
1.大火伴听+看蓝精灵。
2.朗读景山数学+数数。
3.保持作息、早读、运动、整理、记录习惯。
三、家长反思和困惑
20220215-340（假期模式）
一、常规反馈
1.作息：7:00起，大约21:15睡着。
2.伴听：史记约10h
3.早读：数学一下 7-10。在我坚定的要求下开始早读了。
4.朗读景山一下:四下66-74。
5.练字:笔画一页。
6.读写姿势:多夸，弱提醒，强调垂直落地。
7.数数+扑克牌游戏:我跟娃一起数，从2、3、4开始3个3个数到300再倒数，我发现不管从几开始，正数3都挺快，倒数我是主力，娃会检查我有没有出错。
8.运动:无
9.整理小达人+家务:扔垃圾，把碗收到水槽里，整理书包。
10.视频:smurf约14集（没有具体数）。
11.阅读:有趣的科学。亲子万物运转的秘密。
12.天书：改变世界的观念28min。
13.家长修炼：
1)三不一要求无，郑委圣经无，彩虹屁有。
2)看着眼睛说话：有。
3)学习《又到一年入学时》:有。
二、重点实操项目
1.大火伴听+看蓝精灵。
2.朗读景山数学+数数。
3.保持作息、早读、运动、整理、记录习惯。
三、家长反思和困惑
1.一起梳理了开学后的一日流程，弱提醒:开学后早上6点半起床，一叫就起，以后每天数数半小时。
2.跟语文老师说了下假期的作业情况，老师让把完成的作业都带过去，让孩子有成就感。一开始闵闵觉得有些地方写的不好，后来跟他说老师要读是完成作业的态度，这才放心了。一整理发现假期做的也不少嘛，厚厚的一沓。
20220216-341
一、常规反馈
1.作息：6:38起，大约20:45睡着。
2.三句话:有。路上问娃还记得三句话吗？闵闵说还记得，然后他说一点我说一点一起说了一遍。
3.作业习惯:到家休息20min后开始作业+朗读。
4.读写姿势:多夸，弱提醒，强调垂直落。
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包:早上早读语文数学1-7，约15min。晚上朗读语文新三+教案。
6.语文:完成写生字作业。控笔半页。
7.数数30min:提前说过录视频，挺配合。我说录30s就可以，闵闵要多录一会儿，让大家看看他的厉害，这表现欲有多强烈。从数数A开始，就当热身了。录了5分半手机满了，数到522，累的数不动了。我来接力往下数，后来闵闵接过去躺在沙发上数，数到1000，不往下数了，开始倒数，他不想数了我就接过去数，最后倒数回0。正着数基本没啥问题，倒着数不太熟练。我自己数的时候也经常出错，有时候明显感觉嘴巴不听使唤，脑袋也不清晰。我说:数数好费劲啊。闵闵说:对啊，你们总让我数总让我数。我心想:原来娃心里这么不情愿数啊！以后我还是要多参与，带动一下。
8.天书：改变世界的观念11min。
9.伴听：史记约3.5h
10.阅读:三十六个字，亲子DK万物运转的秘密
11.运动:无
12.整理小达人:整理书包。
13.视频:无
14.家长修炼：
1)三不一要求无，郑委圣经有，彩虹屁有。
2)看着眼睛说话：未进行。
3)学习《又到一年入学时》:有。
二、重点实操项目
1.语数英三科课本+拆字教案朗读包：发音频或视频。
2.作业习惯：交代清楚了可以自己完成。
三、家长反思和困惑
1.今天提醒跟唠叨的界限有点糊，老感觉今天提醒的话多了点。
20220217-342
一、常规反馈
1.作息：6:50起，大约20:15睡着。
2.三句话:有。固定地点一起说。中午放学路上捋了一遍课堂表现，娃说道法老师不让他看着老师的眼睛，举手没叫他，因为只问了一个问题，举手的人很多。
3.作业习惯:到家休息20min后开始作业+朗读。老师忘了发布作业，娃不知道作业。先让娃朗读等作业，后来问了老师，收到作业后很快完成了。
4.读写姿势:多夸，弱提醒，强调垂直落地。
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包:早上早读语文数学+教案旧一约13min。晚上朗读语文新三+教案。朗读时加上了书空组词。今天语文讲得课文，只想读课文，后面的生字不想读，告诉他以课为单位，不管讲那一部分，都把整课读了。
6.语文:完成背诵作业。控笔画了一点。
7.数数30min:本想中午数，闵闵不数，我从2开始2个2个数至1380，晚上闵闵从1380倒数至1154，用时30min。一边玩一边数，没有仔细听，肯定在哪里转圈圈了。
8.天书：改变世界的观念 未进行。晚上因为催了好几次去刷牙，我倒计时，他还莫名其妙的哭了，说我训他。娃爸气的打了一顿，刷完牙就睡了。
9.伴听：史记约4h
10.阅读:没注意翻什么书了，亲子DK发明简史。
11.运动:步行回家。
12.整理小达人:端盘子，整理书包。
13.视频:大家（当作完成作业的奖励，看的飞豹，中间离开2次，我想着要不要关掉的时候，娃又回来了，看完还想看第2个。感觉英文的看多了，来个中文的也好看。我跟着看了一点，特别感动，感受到了那种深深地责任感）
14.家长修炼：
1)三不一要求无，郑委圣经有，彩虹屁有。
2)看着眼睛说话：未进行。
3)学习《又到一年入学时》:有。
二、重点实操项目
1.语数英三科课本+拆字教案朗读包：发音频或视频。
2.坐姿。
3.数数30min。
三、家长反思和困惑
1.三句话以及作业习惯，像刚入学时那样，重新来一遍。
本帖最后由 闵闵妈 于 2022-2-23 15:07 编辑
20220218-342
一、常规反馈
1.作息：6:50起，大约20:15睡着。
2.三句话:有。固定地点一起说。中午放学路上捋了一遍课堂表现，娃说道法老师不让他看着老师的眼睛，举手没叫他，因为只问了一个问题，举手的人很多。
3.作业习惯:到家休息20min后开始作业+朗读。老师忘了发布作业，娃不知道作业。先让娃朗读等作业，后来问了老师，收到作业后很快完成了。
4.读写姿势:多夸，弱提醒，强调垂直落地。
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包:早上早读语文数学+教案旧一约13min。晚上朗读语文新三+教案。朗读时加上了书空组词。今天语文讲得课文，只想读课文，后面的生字不想读，告诉他以课为单位，不管讲那一部分，都把整课读了。
6.语文:完成背诵作业。控笔画了一点。
7.数数30min:本想中午数，闵闵不数，我从2开始2个2个数至1380，晚上闵闵从1380倒数至1154，用时30min。一边玩一边数，没有仔细听，肯定在哪里转圈圈了。
8.天书：改变世界的观念 未进行。晚上因为催了好几次去刷牙，我倒计时，他还莫名其妙的哭了，说我训他。娃爸气的打了一顿，刷完牙就睡了。
9.伴听：史记约4h
10.阅读:没注意翻什么书了，亲子DK发明简史。
11.运动:步行回家。
12.整理小达人:端盘子，整理书包。
13.视频:大家（当作完成作业的奖励，看的飞豹，中间离开2次，我想着要不要关掉的时候，娃又回来了，看完还想看第2个。感觉英文的看多了，来个中文的也好看。我跟着看了一点，特别感动，感受到了那种深深地责任感）
14.家长修炼：
1)三不一要求无，郑委圣经有，彩虹屁有。
2)看着眼睛说话：未进行。
3)学习《又到一年入学时》:有。
二、重点实操项目
1.语数英三科课本+拆字教案朗读包：发音频或视频。
2.坐姿。
3.数数30min。
三、家长反思和困惑
1.三句话以及作业习惯，像刚入学时那样，重新来一遍。
20220219-344
一、常规反馈
1.作息：7:30起，大约20:15睡着。
2.三句话:无。
3.作业习惯:无
4.读写姿势:多夸，弱提醒，强调垂直落地。
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包:朗读读语文数学+教案旧一约20min。
6.语文:完成老师今天发布的作业。控笔一页。作业本上写得挺端正。
7.数数30min:2个2个数，从1154倒数至668，用时30min。一边玩一边数，没有仔细听。
8.天书：改变世界的观念 16min。睡得好快，读不了多长时间了。
9.伴听：史记约11h
10.阅读:三十六个字，少年科学画报，亲子DK发明简史。
11.运动:无。
12.整理小达人:端盘子，整理书包。
13.视频:大家3集（大概中文视频看的少，所以放什么都好看）
14.家长修炼：
1)三不一要求无，郑委圣经有，彩虹屁有。
2)看着眼睛说话：未进行。
3)学习《又到一年入学时》:有。
二、重点实操项目
1.语数英三科课本+拆字教案朗读包：发音频或视频。
2.朗读作息习惯巩固。
3.数数30min。
三、家长反思和困惑
1.三句话以及作业习惯，像刚入学时那样，重新来一遍。
20220220-345
一、常规反馈
1.作息：6:40起，大约20:50睡着。
2.三句话:无。
3.作业习惯:无
4.读写姿势:多夸，弱提醒，强调垂直落地。
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包:朗读语文数学下周要学内容约40min。
6.语文:完成老师今天发布的作业。作业本上的字写得挺端正。
7.数数30min:2个2个数，从668倒数至0，然后从2开始正数至1000多，记录的时候记成7060，用时38min。一边玩一边数，没有仔细听。
8.天书：改变世界的观念 20min。
9.伴听：史记约10h
10.阅读:世界漫画长廊，亲子DK发明简史。
11.运动:楼下骑自行车，打羽毛球，跟小朋友一起玩。
12.整理小达人:端盘子，整理书包。
13.视频:大家好几集（武器类的都喜欢，医学类看了2个也喜欢）
14.家长修炼：
1)三不一要求无，郑委圣经有，彩虹屁有。
2)看着眼睛说话：有。
3)学习《又到一年入学时》:有。
二、重点实操项目
1.语数英三科课本+拆字教案朗读包：发音频或视频。
2.朗读作息习惯巩固。
3.数数30min。
三、家长反思和困惑
1.三句话以及作业习惯，像刚入学时那样，重新来一遍。
20220221-346
一、常规反馈
1.作息：6:45起，大约20:50睡着。
2.三句话:无。娃爸送，没有说。
3.作业习惯:今天步行回家，楼下逗留了很长时间，晚饭后才开始作业。
4.读写姿势:多夸，弱提醒，强调垂直落地。
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包:朗读语文+数学+教案，早读旧一，晚读新三。
6.语文:完成老师今天发布的作业。作业本上的字写得挺端正。
7.数数30min:2个2个数，从7060开始正数至7214，中间好几次不记得数到哪里了，就重新数，用时30min。一边玩一边数，没有仔细听。
8.天书：改变世界的观念 20min。
9.伴听：史记约2h
10.阅读:三十六个字，亲子DK发明简史。
11.运动:楼下跳绳，步行回家。
12.整理小达人:端盘子，整理书包。
13.视频:大家1集
14.家长修炼：
1)三不一要求无，郑委圣经有，彩虹屁有。
2)看着眼睛说话：有。
3)学习《又到一年入学时》:有。
二、重点实操项目
1.语数英三科课本+拆字教案朗读包：发音频或视频。
2.朗读作息习惯巩固。
3.数数30min。
三、家长反思和困惑
1.三句话以及作业习惯，像刚入学时那样，重新来一遍。
2.美术老师用《三十六个字》当做引子，画甲骨文，太凑巧了吧！
3.娃把老师写在黑板上的拓展作业记下来了，还把准备争星卡的通知也记下来了！
4.体验了一把晚饭后写作业的感觉，全部完成一直搞到快8点。那感觉真不好！
20220222-347
一、常规反馈
1.作息：6:45起，大约21:00睡着。
2.三句话:有。固定地点我说的。
3.作业习惯:到家后休息20min开始写作业。老师发作业比较晚，先朗读数数。
4.读写姿势:多夸，弱提醒，强调垂直落地。
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包:朗读语文+数学+教案，早读旧一，晚读新三。早上不太想读，声音小，不清晰，后面慢慢声音大了，说一开始嘴里干。
6.语文:完成作业。作业本上的字写得挺端正，就是总擦擦停停。这两天写字有点费劲，没有额外的书写练习。
7.数数30min:2个2个数，从7214开始正数至7402，中间好几次不记得数到哪里了，用时30min。一边玩一边数，没有仔细听。
8.天书：改变世界的观念 17min。
9.伴听：史记约4h
10.阅读:少年科学画报，亲子DK发明简史。
11.运动:楼下跳绳。
12.整理小达人:端盘子，整理书包。
13.视频:大家2集
14.家长修炼：
1)三不一要求无，郑委圣经无，彩虹屁有。
2)看着眼睛说话：有。
3)学习《又到一年入学时》:有。
二、重点实操项目
1.语数英三科课本+拆字教案朗读包：发音频或视频。
2.朗读作息习惯巩固。
3.数数30min。
三、家长反思和困惑
1.三句话以及作业习惯，像刚入学时那样，重新来一遍。
2.提前把要做的事情写下来，娃朗读完了自动开始数数，好惊喜。不过后面的作业因为录视频，开始零碎不连贯了。
闵闵妈每天的反馈都超级认真，带孩子实操各项都棒棒哒！{:4_192:}{:4_192:}
其它各项都是之前做过的常规，数数是新重点，但对闵闵来说也容易，就是连续30分钟，需要注意优质时段和营养的补充~{:4_215:}
苏-恒妈08B 发表于 2022-2-23 19:27
闵闵妈每天的反馈都超级认真，带孩子实操各项都棒棒哒！
其它各项都是之前做过的常规， ...
感谢恒妈指导，现在每天必须做的事情只有朗读、作业、数数了。{:4_221:}
20220223-348
一、常规反馈
1.作息：6:50起，大约21:00睡着。
2.三句话:无 娃爸送，没有说。
3.作业习惯:到家后休息20min开始写作业，需要提醒。老师发作业比较晚，先朗读数数或做自己记住的部分作业。
4.读写姿势:多夸，弱提醒，强调垂直落地。
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包:朗读语文+数学+教案，早读旧一，晚读新三。早上不太想读，声音小，不清晰，娃爸会有意见。
6.语文:完成作业。作业本上的字写得挺端正，就是总擦擦停停。这两天写字有点费劲，没有额外的书写练习。
7.数数30min:2个2个数，从7402开始正数至7418，用时30min。一边玩一边数，没有仔细听。
8.天书：改变世界的观念 22min。
9.伴听：史记约4h
10.阅读:少年科学画报，亲子DK发明简史（结束）。
11.运动:楼下跳绳200个。
12.整理小达人:端盘子，整理书包。
13.视频:大家1集
14.家长修炼：
1)三不一要求无，郑委圣经无，彩虹屁有。
2)看着眼睛说话：有。
3)学习《又到一年入学时》:有。
二、重点实操项目
1.语数英三科课本+拆字教案朗读包：发音频或视频。
2.朗读作息习惯巩固。
3.数数30min。
三、家长反思和困惑
1.三句话以及作业习惯，像刚入学时那样，重新来一遍。
2.提前把要做的事情写下来，娃朗写完生字自动开始数数。不过后面的作业、实操又开始不连贯了。今天的生字写得特别慢，我坐在旁边提醒会有情绪，后怕就忙我的，他扣一会儿手指头还瞅瞅我有没有看他，太可爱了
3.娃一放学就告诉我评上了三好学生。说老师读到他的名字的时候，同学们刷刷刷都举手了，还把他吓了一跳
20220224-349
一、常规反馈
1.作息：6:45起，大约21:00睡着。
2.三句话:固定地点我提醒，闵闵自己说。
3.作业习惯:到家后休息20min开始写作业，需要提醒。老师发作业比较晚，先朗读数数或做自己记住的部分作业。
4.读写姿势:多夸，弱提醒，强调垂直落地。
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包:朗读语文+数学+教案，早读旧一，晚读新三。早上不太想读，声音小，不清晰。看了看数学已经学了十几页了，就说好以后语文数学各读6页，教案读3页。
6.语文:完成作业。听写比写生字快多了，大概生字总想要写得好一些。
7.数数30min:2个2个数，从7418开始正数至8234，用时30min。录视频1min从7418数到7420，自己都没有发现后来歪在沙发上数，没有仔细听。
8.天书：改变世界的观念 22min。
9.伴听：史记约3.5h
10.阅读:少年科学画报，亲子DK人体奥秘。
11.运动:中午在小公园玩了半小时，晚上跟爸爸一起下楼跳绳300个。
12.整理小达人:端盘子，整理书包。
13.视频:大家1集
14.家长修炼：
1)三不一要求无，郑委圣经无，彩虹屁有。
2)看着眼睛说话：有。
3)学习《又到一年入学时》:有。
二、重点实操项目
1.语数英三科课本+拆字教案朗读包：发音频或视频。
2.朗读作息习惯巩固。
3.数数30min。
三、家长反思和困惑
1.三句话以及作业习惯，像刚入学时那样，重新来一遍。
2.今天上台讲老鼠嫁女的故事，晚上就说了一串a了b，b了c的流程安排，后来的作业连贯性也挺好，6点半完成。
20220225-350
一、常规反馈
1.作息：6:45起，大约21:00睡着。
2.三句话:固定地点我提醒，闵闵自己说。
3.作业习惯:到家后休息20min开始写作业，需要提醒。如果老师发作业比较晚，先朗读数数或做自己记住的部分作业。
4.读写姿势:多夸，弱提醒，强调垂直落地。
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包:朗读语文+数学+教案，早读旧一，晚读新三。今天早读减了量，语文数学各读6页，教案读3页，读得比之前好多了。
6.语文:完成作业。听写比写生字快多了，大概生字总想要写得好一些。
7.数数30min:2个2个数，从8234开始正数，数了大约20min，不记得数到哪里了，我也没竖着耳朵听，就作为积极完成作业的奖励，不继续数了。
8.天书：改变世界的观念 3min。去接了个电话，回来闵闵已经睡着了。
9.伴听：史记约4h
10.阅读:少年科学画报，亲子DK漫画人体奥秘 无。
11.运动:下午骑自行车上下学，在小公园玩了1小时，晚上跟爸爸一起下楼跳绳300个。
12.整理小达人:摆筷子，整理书包。
13.视频:无
14.家长修炼：
1)三不一要求无，郑委圣经无，彩虹屁有。
2)看着眼睛说话：有。
3)学习《又到一年入学时》:有。
二、重点实操项目
1.语数英三科课本+拆字教案朗读包：发音频或视频。
2.朗读作息习惯巩固。
3.数数30min。
三、家长反思和困惑
1.三句话以及作业习惯，像刚入学时那样，重新来一遍。
2.今天没有新课，晚上不用朗读新三了，有一项不用做了，娃还挺高兴。朗读作业朗读得非常好，赶紧夸，如果以后朗读都这样读就完美了。
3.娃看着作业登记本上的内容，先挑自己能做的，需要我帮忙的放在后面做，咋这么会安排呢！
告诉三好学生闵闵同学，他的字已经非常好看了，只要自己保持努力认真地写就值得表扬！放心大胆地写！不用对每个字都追求完美，再过三年，四年级的时候，他的字一定能写得非常漂亮，我们需要这个过程~~~
早上不太想读，声音小，不清晰，娃爸会有意见。——来自爸爸或其他家人的偏见，妈妈强大起来，帮孩子托住来自这方面的情绪。
今天没有新课，晚上不用朗读新三了——咱们说“新三”是指最新学的三遍，如果今天没新课，但到今天为止所学的内容还是有最新的一课，这个新的就是三遍。当然如果好多天都没有再新学，已学的都读熟了，就减量~
20220226-351
一、常规反馈
1.作息：7:00起，大约21:00睡着。
2.三句话:无。
3.作业习惯:到家后休息20min开始写作业，需要提醒。如果老师发作业比较晚，先朗读数数或做自己记住的部分作业。
4.读写姿势:多夸，弱提醒，强调垂直落地。昨天写字的时候看着坐得还挺端正，就说这个坐姿我给90分。闵闵问:哪里不标准?我说脚没有垂直。闵闵调整了一下，背也挺了挺，这下子标准了。今天朗读的时候又歪扭了，我说:这个坐姿给98分。闵闵说:这次还没上次坐得好呢，怎么还比上次的分数高了?最后又调整好了
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包:朗读语文+数学，本周学过的内容。
6.语文:没有作业，也没安排书写。
7.数数30min:2个2个数，从8498开始正数，本以为这轮最后能突破10000，结果数了30min，最后数到1600。前面数得还不错，某一次进位的时候把千位记错了，直接从八千多变成了一千多，娃不介意，那就这样吧。
8.天书：改变世界的观念 30min。
9.伴听：史记约4h
10.阅读:中国优秀连环画，亲子DK漫画人体奥秘 无。
11.运动:户外2-3h，骑自行车，写水笔字。
12.整理小达人:摆筷子，整理书包。
13.视频:大家2集（以奖励的形式给的）
14.家长修炼：
1)三不一要求无，郑委圣经无，彩虹屁有。
2)看着眼睛说话：有。
3)学习《又到一年入学时》:有。
二、重点实操项目
1.朗读作息习惯巩固。
2.数数30min。
三、家长反思和困惑
1.三句话以及作业习惯，像刚入学时那样，重新来一遍。
2.今天只有朗读、数数，很快完成，感觉又步入正轨了呢。
20220227-352
一、常规反馈
1.作息：6:50起，大约21:00睡着。
2.三句话:无。
3.作业习惯:到家后休息20min开始写作业，需要提醒。如果老师发作业比较晚，先朗读数数或做自己记住的部分作业。
4.读写姿势:多夸，弱提醒，强调垂直落地。
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包:朗读语文+数学，下周要学的内容。
6.语文:没有作业，娃爸让描红2页，第2页发呆好久只写2行。
7.数数30min:2个2个数，从1600开始正数30min，最后数到2614。
8.天书：改变世界的观念 20min。
9.伴听：史记约10h
10.阅读:外国漫画家丛刊，亲子DK漫画人体奥秘 无。
11.运动:羽毛球体验课1.5h，练习得挺好，教练让下次跳绳1000个，1个月学会双摇，娃被吓住了。
12.整理小达人:摆筷子，整理书包。
13.视频:大家2集
14.家长修炼：
1)三不一要求无，郑委圣经无，彩虹屁有。
2)看着眼睛说话：有。
3)学习《又到一年入学时》:有。
二、重点实操项目
1.朗读作息习惯巩固。
2.数数30min。
三、家长反思和困惑
1.三句话以及作业习惯，像刚入学时那样，重新来一遍。
20220228-353
一、常规反馈
1.作息：6:40起，大约20:50睡着。
2.三句话:娃爸送，没有说。
3.作业习惯:到家后休息20min开始写作业，需要提醒。如果老师发作业比较晚，先朗读数数或做自己记住的部分作业。
4.读写姿势:多夸，弱提醒，强调垂直落地。
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包:早读旧一，晚读新三。
6.语文:完成作业。
7.数数30min:2个2个数，从2614开始正数，大约20min左右突然忘了数到哪里了，从2614重新开始，最后数到2520。
8.天书：改变世界的观念 15min。
9.伴听:世界史纲约3h
10.阅读:亲子DK漫画人体奥秘 。
11.运动:无。
12.整理小达人:整理玩具、书包。
13.视频:大家2集
14.家长修炼：
1)三不一要求无，郑委圣经无，彩虹屁有。
2)看着眼睛说话：有。
3)学习《又到一年入学时》:有。
二、重点实操项目
1.朗读作息习惯巩固。
2.数数30min。
三、家长反思和困惑
1.每天说一句话我记下来，这两天越来越能说了。
20220301-354
一、常规反馈
1.作息：6:45起，大约21:15睡着。
2.三句话:路上想了点事情，结果就忘了，等孩子进了学校才想起来。
3.作业习惯:到家后休息20min开始写作业，需要提醒。如果老师发作业比较晚，先朗读数数或做自己记住的部分作业。
4.读写姿势:多夸，弱提醒，强调垂直落地。今天没注意。
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包:早读旧一，晚读新三。
6.语文:完成作业。
7.数数30min:2个2个数，从2520开始正数到2780。一边玩一边数，百位数会出错，后面几分钟我跟他一起数就没什么问题。
8.天书：改变世界的观念 30min。
9.伴听:世界史纲约4h
10.阅读:亲子DK漫画人体奥秘 。
11.运动:无。
12.整理小达人:整理玩具、书包。
13.视频:大家1集
14.家长修炼：
1)三不一要求无，郑委圣经无，彩虹屁有。
2)看着眼睛说话：有。
3)学习《又到一年入学时》:有。
二、重点实操项目
1.朗读作息习惯巩固。
2.数数30min。
三、家长反思和困惑
1.爸爸说娃写字态度不端正，我说等他吃了亏就端正了。爸爸说:现在要的就是态度。我说:在学校老师说好，在家里你说不好，他当然不高兴，哪里是态度问题啊。
2022年2月总结（任务单GX）
第一部分：
一、【家长养成记】
1.三句话：开学后固定地点说三句话，闵闵还记得，有时候我说，有时闵闵说。有两天是爸爸送，没有说。有时候中午放学后会捋一遍捋上课的时候有没有做到，除了道法课有时候不举手，其他都做到了，及时给与了肯定。
2.家校联动：刚开学跟老师联系较少。班里选家委，班主任让我做家委代表，没有安排和要求做什么事情。学校要求老师不能推荐练习册，但是班主任还是希望能有统一的练习册，上课的时候统一练习一下。打算先把班里的练习册统一起来，能做到最好，即使做不到，也会给下学期打好铺垫。
3.家长加油站：重新看刚入学时作业习惯和三句话那部分的早课，最新的早课和群里的早课回顾都有看。没有练习三不一要求，更多的是弱提醒。到点提醒，今天没做的话，提醒明天要做。
二、【习惯养成】
1.作息：假期基本都在7点之后起床，晚上09点半左右睡着。开学后6点40左右起床，晚上9点就睡着了。
2.运动：寒假期间天气特别冷，娃很抗拒跳绳，喜欢骑自行车、拍球。后来放弃了对跳绳的执念，只要有运动就好了。开学后有时会步行回家，打算给娃买辆自行车，骑着自行车上下学，这样平时就不用专门拿出时间来运动啦！
3.自我管理小达人
（1）生活：假期的时候地上到处着各种小零件，一不小心就会踩雷，开学后全部收起来，现在叫着出门的时候会记得先收拾一下啦！
（2）学习：朗读完后会提醒一下归位。
（3）记录表：现在又变成我来记了。周末总结没有做，以后记得做起来。
4.作业习惯：到家后休息20min开始写作业，如果作业没有及时发布，就先朗读数数。下午放学的时候并不饿，但是一到家就找零食，好像变成一种习惯了。
5.读写姿势：经常歪歪扭扭的坐，正面提醒也不改，还会有情绪，刚找到一种方法，坐姿不算差的时候，给娃的坐姿打个比较高的分数，娃一听马上就100分了，就比较配合的调整一下。
三、【语文】
年前朗读了2遍语文，后来就放下了。神奇的是，老师让预习下一课的时候，娃直接说我都背下来了。开学后教材和教案每天新三旧一，早上朗读旧一，晚上朗读新三，不喜欢书空和组词，只肯做田字表里面的内容。周六朗读本周学过的内容，周日朗读下周要学的内容。
生字写得很慢，如果一连写2课，那简直就慢得让人抓狂，看着娃一会儿发呆，一会儿扣手，一会儿擦擦，总忍不住提醒快点写完就行啦。后来发现提醒也没用，让他按自己的节奏来吧。后来发现听写生字的时候写得很快，猜测写生字的时候娃想写得标准好看，但是又做不到，只好在那里纠结。
四、【数学+数数】
数学偶尔有个口头作业，朗读新三旧一的进行，主要是数数。有一阵不想数，开学后数数明确30min后，从1开始1个1个数，数到1000不想往下数了，倒数回来，这个问题不大。然后2个2个数，数到千位后就开始飘忽不定了，特别是进位的时候，百位数甚至千位数变来变去，越数越小的情况经常发生，但是娃并不介意，一边玩一边数，数完拉倒，也不排斥了，甚至有时候自动开始数。
只是有一点疑惑：咋看不出思考的痕迹呢？
五、【视频】
假期大火蓝精灵，每天12集左右。开学后就停了，昨天才问了一句蓝精灵呢？我说上学去了。娃问花果山其他小朋友的蓝精灵也上学去了吗？我说对。然后就没有了！
开学后，看《大家》，大概以前看中文视频少，竟然看上了，虽然说不上有多喜欢。有时跟着娃一起看，为“大家”身上那种使命感、责任感深深感动。平时完成作业后会当做奖励放1集；中午爸爸午休的时候，放1集，让娃保持安静。
六、【智力加油站】
1.【伴听】
这个月依然在伴听史记。假期和周末的时候大约10h，周内大约3-4h。
2.【天书】
改变世界的观念读了一半了。假期每天大约30min，开学后入睡快了，每天大约20min。
3.【阅读／亲子阅读】
寒假很少翻书，开学后翻得比较杂，漫画、连环画，有趣的科学，放我出去，还有少年科学画报。亲子DK发明简史结束，讲了一点万物运转的秘密，一点漫画人体奥秘。
第二部分
【反思和困惑】
1.开学后经过两周的调整，朗读状态、作息都有所改善。
2.少则得，多则惑，学会聚焦。周末只抓朗读、数数，剩下的时间娃自主安排，天气暖和起来，中午尽量出去放放风，轻松多了。
3.每天把作业和实操内容写在登记本上，有时候作业发布比较晚，娃会先做自己能做的。
【展望】
1. 娃早上不能6点半起来，主要原因在于我也起不来，自己要注意调整。
2. 加强跟老师的联系。
3. 事情一多就会乱，脑袋不够清晰，要做好安排规划。
20220302-355
一、常规反馈
1.作息：6:56起（睡过头了），大约21:10睡着。
2.三句话:娃爸送，交代娃爸在那个地方说“三句话”，只说这3个字就行，其他什么都不用说。后来问娃爸爸早上说三句话了吗？娃说:爸爸一开始说“三个字”，我说坐举盯。爸爸反应过来，说“三句话”，我就说三句话。当着娃的面把爸爸夸了一顿。
3.作业习惯:到家后休息20min开始写作业，需要提醒。如果老师发作业比较晚，先朗读数数或做自己记住的部分作业。
4.读写姿势:多夸，弱提醒，强调垂直落地。今天没注意。
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包:早读旧一，晚读新三。
6.语文:完成作业。
7.数数30min:2个2个数，从2780开始正数到3670。我跟他一起轮流数，我数的时候百位数也忘记好几次。
8.天书：改变世界的观念 20min。
9.伴听:世界史纲约4h
10.阅读:亲子DK漫画人体奥秘 。
11.运动:无。
12.整理小达人:整理玩具、书包。
13.视频:大家1集
14.家长修炼：
1)三不一要求无，郑委圣经无，彩虹屁有。
2)看着眼睛说话：有。
3)学习《又到一年入学时》:有。
二、重点实操项目
1.朗读作息习惯巩固。
2.数数30min。
三、家长反思和困惑
1.娃竟然会主动做点测试卷。
20220303-356
一、常规反馈
1.作息：6:40起，大约20:50睡着。
2.三句话:固定地点提醒，娃自己说。
3.作业习惯:到家后休息20min开始写作业，需要提醒。如果老师发作业比较晚，先朗读数数或做自己记住的部分作业。
4.读写姿势:多夸，弱提醒，强调垂直落地。
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包:早读旧一，晚读新三。
6.语文:完成作业。
7.数数30min:2个2个数，从3670开始正数到4298。我跟他一起轮流数，我数的时候百位数也忘记好几次。
8.天书：改变世界的观念 20min。
9.伴听:世界史纲约4h
10.阅读:亲子DK漫画人体奥秘 。
11.运动:无。
12.整理小达人:整理玩具、书包。
13.视频:无
14.家长修炼：
1)三不一要求无，郑委圣经无，彩虹屁有。
2)看着眼睛说话：有。
3)学习《又到一年入学时》:有。
二、重点实操项目
1.朗读作息习惯巩固。
2.数数30min。
三、家长反思和困惑
20220304-357
一、常规反馈
1.作息：7:00起，大约21:45睡着。
2.三句话:无
3.作业习惯:到家后休息20min开始写作业，需要提醒。如果老师发作业比较晚，先朗读数数或做自己记住的部分作业。
4.读写姿势:多夸，弱提醒，强调垂直落地。
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包:早读旧一，晚读新三。
6.语文:完成周末作业。
7.数数30min:2个2个数，从4298开始正数到4752，下午步行回家，路上娃主动提出数数，边走边玩边数，数了一路。
8.天书：改变世界的观念 12min。
9.伴听:世界史纲约4h
10.阅读:亲子DK漫画人体奥秘 无 。娃开始画自己的“漫画人体奥秘”。
11.运动:中午小公园玩1h，下午步行回家。
12.整理小达人:整理玩具、书包。
13.视频:无
14.家长修炼：
1)三不一要求无，郑委圣经无，彩虹屁有。
2)看着眼睛说话：有。
3)学习《又到一年入学时》:有。
二、重点实操项目
1.朗读作息习惯巩固。
2.数数30min。
三、家长反思和困惑