20211004-201
一、常规反馈
1.作息：6:27起床（娃先醒把我叫起来），大约20:45睡着，无午休。
2.三句话:无
3.作业习惯：定好闹钟，提醒闹钟响了就开始。
4.读写姿势:弱提醒。
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：早读第14天。语文读得景山语文，数学往前读，教案读新版本。今天读读停停，写写画画，有一大半的时间没有读，只是在看，还到书架上又拿下一本下学期的教案看。我让闵闵休息一下重新读。休息完他就写字，写完字又数数，最后逃不掉了才开始朗读，还是经常跳着读，因为读的太快，声音又小，还有情绪，最后又被娃爸批评了。
6.语文:写字1页。今天一直在旁边盯着握笔姿势，一开始是直接提醒“注意大拇指”，“大拇指包过去了”“调整一下握笔姿势”，情绪比较大。最后确实坚持到好了点，就尽量半夸式的提醒“写得挺好，握笔姿势也好”“对，就是这样，握笔再注意一下就更好了”，基本没情绪了。
7.连加连减游戏:一个一个数，从100数到1000。今天数得比较顺畅。
8.天书：现代世界中的数学 22分钟
9.伴听：最新科学指南约11h。
10.阅读：世界漫画长廊，亲子物理八上40-48。
11.运动：晨跑10min第4天，阴雨天，没有跳绳，出门溜达1h。
12.整理小达人：整理玩具、书。
13.视频:smurf2集。
14.家长修炼：
1)三不一要求无，郑委圣经没有听，彩虹屁有。
2)看着眼睛说话：未进行。
3)学习《又到一年入学时》:未进行。
二、重点实操项目
1.语数英三科课本+拆字教案朗读包：发音频或视频。
2.作业习惯：养成ing。
三、家长反思和困惑
1.今天闹钟响后没有提醒，我把闹钟调成40min，把要读的书拿出来，打开倾听者调成录音模式，把伴听关了。然后我拿本书在沙发上静静的看，暗地里观察。闵闵还在玩蓝精灵公仔，过了一会儿，拿起书开始读了。
20211005-202
一、常规反馈
1.作息：6:25起床，大约20:45睡着，无午休。
2.三句话:无
3.作业习惯：定好闹钟，提醒闹钟响了就开始。
4.读写姿势:弱提醒。
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：早读第15天。语文读得景山语文，数学往前读，教案读新版本。被娃爸叫到跟前读。
6.语文:读景山语文时，看到听写表，非要让我给他听写上面的字。写青的时候是按教案上的拆字法写出来的。
7.连加连减游戏:一个一个数，从1000数到100。今天数得比较顺畅。
8.天书：现代世界中的数学 27分钟
9.伴听：最新科学指南约9h。
10.阅读：小牛顿，牛津树，景山阅读等（今天调书架，还翻出来些绘本，乱七八糟的看了一通）亲子物理八上49-56。
11.运动：晨跑10min第5天未进行，阴雨天，没有跳绳，没有户外。
12.整理小达人：整理玩具、书。
13.视频:汉字字课。
14.家长修炼：
1)三不一要求无，郑委圣经没有听，彩虹屁有。
2)看着眼睛说话：未进行。
3)学习《又到一年入学时》:未进行。
二、重点实操项目
1.语数英三科课本+拆字教案朗读包：发音频或视频。
2.作业习惯：养成ing。
三、家长反思和困惑
20211006-203
一、常规反馈
1.作息：7:05起床（阴雨天，睡得特别香，叫不起来），大约21:00睡着，无午休。
2.三句话:无
3.作业习惯：定好闹钟，提醒闹钟响了就开始。
4.读写姿势:弱提醒。
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：早读第16天。语文读得景山语文，数学往前读，教案读新版本。
6.语文:写字一页，非要抄写课本上的字，看着都挺复杂的。
7.连加连减游戏:一个一个数，从1000数到100。
8.天书：现代世界中的数学 28分钟
9.伴听：最新科学指南约11h。
10.阅读：好多贝贝熊，亲子物理八上57-未进行。
11.运动:一直下雨，晨跑暂停，没有跳绳，没有户外。
12.整理小达人：整理玩具、书。
13.视频:smurf3集，life03。
14.家长修炼：
1)三不一要求无，郑委圣经没有听，彩虹屁有。
2)看着眼睛说话：未进行。
3)学习《又到一年入学时》:未进行。
二、重点实操项目
1.语数英三科课本+拆字教案朗读包：发音频或视频。
2.作业习惯：养成ing。
三、家长反思和困惑
20211007-204
一、常规反馈
1.作息：6:30起床，大约20:10睡着，无午休。
2.三句话:无
3.作业习惯：定好闹钟，提醒闹钟响了就开始。
4.读写姿势:弱提醒。
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：早读第17天，40min。语文读得景山语文，数学往前读，教案读新版本。
6.语文:写字一页，听写拼音一页。
7.连加连减游戏:一个一个数，从1000数到100。
8.天书：现代世界中的数学 28分钟
9.伴听：最新科学指南约11h。
10.阅读：贝贝熊，亲子物理八上57-未进行。
11.运动:一直下雨，晨跑暂停，20min跳绳，一边玩一边跳，户外约0.5h。
12.整理小达人：整理玩具、书包。
13.视频:smurf3集。
14.家长修炼：
1)三不一要求无，郑委圣经没有听，彩虹屁有。
2)看着眼睛说话：未进行。
3)学习《又到一年入学时》:未进行。
二、重点实操项目
1.语数英三科课本+拆字教案朗读包：发音频或视频。
2.作业习惯：养成ing。
三、家长反思和困惑
1.今天突然发现整个假期都没有跳绳，20以内的加减法也没有进行。
2.下午我洗衣服的时候，娃突发奇想，在播放器上用语音对话，结果整出来个米小圈，听得那叫一个专注，动画片也不香了，我在手机上关了一次，闵闵不知情，直接哭了。后来又用语音找着了，躺床上听，睡觉前让去刷牙，不到1min就刷完继续听故事去。当时那个气呀，让他重新刷了一遍。晚上等他睡着了，我把联网断了，不知道明天什么反应。
20211008-205
一、常规反馈
1.作息：6:35起床，大约21:10睡着，无午休。
2.三句话:固定地点停下，闵闵说坐举盯。我说这是三个字，不是三句话。闵闵怕迟到，着急要走，我说:走的早，不会迟到。要不我说吧？闵闵要自己说，说的不是很准确。我说我的三句话跟你的不太一样呢。闵闵不让我说，我们就继续走了。
3.作业习惯：定好闹钟，提醒闹钟响了就开始。
4.读写姿势:弱提醒。
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：早读第18天，40min。没想到要读这么久，晚上就把量减了一半。
6.语文:写字一页。写字时会忍不住画点什么。
7.连加连减游戏:一个一个数，从1000数到100。
8.天书：现代世界中的数学 33分钟
9.伴听：最新科学指南约11h。
10.阅读：贝贝熊，亲子物理八上57-未进行。
11.运动:跳绳500下，户外约0.5h。
12.整理小达人：整理桌面、书包。
13.视频:无。
14.家长修炼：
1)三不一要求无，郑委圣经没有听，彩虹屁有。
2)看着眼睛说话：未进行。
3)学习《又到一年入学时》:未进行。
二、重点实操项目
1.语数英三科课本+拆字教案朗读包：发音频或视频。
2.作业习惯：养成ing。
三、家长反思和困惑
1.科学课老师让回家敲杯子听声音，闹钟响了赶紧说要做学校的作业。
2.一天没倒弄播放器，天书时想起来了，等了好一会儿没连上网，跟我说播放器反应太慢了，又等了好长时间说播放器坏了。我跟他说该睡觉了，继续读天书。最后安静的睡了。
20211009-206
一、常规反馈
1.作息：6:43起床，大约21:00睡着，无午休。
2.三句话:固定地点停下，闵闵问:三句话吗？我说对。等了几秒钟没动静。我说我来说吧。闵闵不让我说，自己赶紧说了。
3.作业习惯：定好闹钟，提醒闹钟响了就开始。
4.读写姿势:弱提醒。
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：早读第19天。
6.语文:写字一页。写字时会忍不住画点什么。
7.连加连减游戏:一个一个数，从100数到200。
8.天书：现代世界中的数学 37分钟
9.伴听：最新科学指南约4h。
10.阅读：亲子物理八上57-未进行。
11.运动:跳绳未进行，户外约0.5h。
12.整理小达人：整理桌面、书包。
13.视频:无。
14.家长修炼：
1)三不一要求无，郑委圣经没有听，彩虹屁有。
2)看着眼睛说话：未进行。
3)学习《又到一年入学时》:未进行。
二、重点实操项目
1.语数英三科课本+拆字教案朗读包：发音频或视频。
2.作业习惯：养成ing。
三、家长反思和困惑
20211010-207
一、常规反馈
1.作息：6:50起床，大约20:30睡着，无午休。
2.三句话:无
3.作业习惯：定好闹钟，提醒闹钟响了就开始。
4.读写姿势:弱提醒。
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：早读第20天。今天精力放在做教案上，没有关注读的状态。
6.语文:写字一页。
7.连加连减游戏:一个一个数，从200数到1000。
8.天书：现代世界中的数学 19分钟
9.伴听：最新科学指南约5h。今天有一阵说不听。
10.阅读：亲子物理八上57-未进行。
11.运动:跳绳500下，户外约1h。
12.整理小达人：整理书包。
13.视频:life我打开娃没看。
14.家长修炼：
1)三不一要求无，郑委圣经没有听，彩虹屁有。
2)看着眼睛说话：未进行。
3)学习《又到一年入学时》:未进行。
二、重点实操项目
1.语数英三科课本+拆字教案朗读包：发音频或视频。
2.作业习惯：养成ing。
三、家长反思和困惑
假期里闵宝的伴听都是8小时起步的！！！数数都以千为单位的！！！除了竖两只大姆指外，别无建议！{:4_208:}
这么优秀的孩子，其他小问题都可以忽略不计。{:4_215:}{:4_215:}
20211011-208
一、常规反馈
1.作息：6:25起床，大约20:40睡着，无午休。
2.三句话:我说第一句，闵闵说剩下两句。
3.作业习惯：定好闹钟，提醒闹钟响了就开始。
4.读写姿势:弱提醒。
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：我去艾灸，听着读得状态还不错。
6.语文:写字一页。今天写十，写得很快。
7.连加连减游戏:一个一个数，从0数到1000。
8.天书：现代世界中的数学 19分钟
9.伴听：最新科学指南约5h。
10.阅读：亲子物理八上57-未进行。
11.运动:自己下楼跳绳1000下（很快跳完了，也不知够不够数），户外约0.5h。
12.整理小达人：整理书包。
13.视频:无。
14.家长修炼：
1)三不一要求无，郑委圣经没有听，彩虹屁有。
2)看着眼睛说话：未进行。
3)学习《又到一年入学时》:未进行。
二、重点实操项目
1.语数英三科课本+拆字教案朗读包：发音频或视频。
2.作业习惯：养成ing。
三、家长反思和困惑
1.今天先跳绳，后数数，这样安排也不错。
20211012-209
一、常规反馈
1.作息：6:35起床，大约21:05睡着，无午休。
2.三句话:我说第一句，闵闵说剩下两句。闵闵说最不喜欢早上上学，因为要说三句话。
3.作业习惯：定好闹钟，提醒闹钟响了就开始。
4.读写姿势:弱提醒。
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：早旧一，晚新三。
6.语文:写字一页。
7.连加连减游戏:一个一个数，从1000数到1400。娃爸在旁边听得仔细，指出每一个错的地方，最后娃都要哭了。
8.天书：现代世界中的数学 14分钟
9.伴听：最新科学指南约3h。
10.阅读：亲子物理九年级1-10。
11.运动:自己下楼跳绳1000下（用时大约10.5min，平时1min只能跳几十个），户外约0.5h。
12.整理小达人：整理书包。
13.视频:无。
14.家长修炼：
1)三不一要求无，郑委圣经没有听，彩虹屁有。
2)看着眼睛说话：未进行。
3)学习《又到一年入学时》:未进行。
二、重点实操项目
1.语数英三科课本+拆字教案朗读包：发音频或视频。
2.作业习惯：养成ing。
三、家长反思和困惑
1.睡觉时老母亲才发现，班主任让画一张画，临时爬起来画。快到9点，让弟弟去睡，闵闵也去睡，说要不明天起不来了。哈哈，看来作息习惯保持的还不错，明天也有动力早起了。
20211013-210
一、常规反馈
1.作息：6:25起床，大约21:00睡着，无午休。
2.三句话:路上差点忘了，快到学校才想起来。也巧，刚停下过来一个发传单的，人家刚开口要，我说先等一下，那人被吓的不敢出声了。闵闵说完三句话，我把他送到入口，这才看传单这茬。
3.作业习惯：定好闹钟，提醒闹钟响了就开始。今天闹钟响了还没吃完，等他吃完了才开始的。
4.读写姿势:弱提醒。
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：早旧一，晚新三。娃爸要求高，妈妈忍不住，娃的状态也不好。
6.语文:拼音一页。
7.连加连减游戏:一个一个数，从1400数到1800。进位时经常数串了，有时自己也能发现，有一会儿一边数一边翻书，被娃爸训斥，让他安静的数，差点数不下去了。好在妈妈比较淡定，表情也比较轻松，娃最后数到了1800，用时22min。
8.天书：现代世界中的数学 22分钟
9.伴听：最新科学指南约3.5h。
10.阅读：亲子物理九年级11-未进行。
11.运动:自己下楼跳绳，说是1000下，仔细问了说是自己估计的，没有一个一个数。户外约0.5h。
12.整理小达人：整理书包。
13.视频:学校安排的《强国有我》的视频。
14.家长修炼：
1)三不一要求无，郑委圣经没有听，彩虹屁有。
2)看着眼睛说话：未进行。
3)学习《又到一年入学时》:未进行。
二、重点实操项目
1.语数英三科课本+拆字教案朗读包：发音频或视频。
2.作业习惯：养成ing。
三、家长反思和困惑
1.今天又问语文、数学老师上课的情况，语文老师还是赞赏有加，数学老师依然没有回复。明天问问美术老师。
2.今天闵闵说老师让他早上领读《三字经》，他起个头，然后站在讲台上看着大家背，自己听一听，在心里背
2.今天传统文化课讲了“学如不及，犹恐失之”这句，闵闵说老师说他会断句。我问为什么他会短句。闵闵归因到看的多，读得多，我归因到听得多。顺便提了一下，最近朗读没有以前读得好，已经减量了，还是磨磨蹭蹭的漏读。爸爸的要求就是大声读，妈妈的要求就是完整的读，见字就读。闵闵问:没学到的要预习吗？我说:整本书你都读过了还在乎那几行？我莫名的兴奋，说:我感觉你明天会读的很好。事后想想，好像我们说的不在一个点上，也许有时我的要求他并不清晰。
1) 三句话:我说第一句，闵闵说剩下两句。闵闵说最不喜欢早上上学，因为要说三句话。============别管闵宝说的，不要共情，若闵宝不愿意接着，妈妈自己继续陈述。
2) 连加连减游戏:一个一个数，从1000数到1400。娃爸在旁边听得仔细，指出每一个错的地方，最后娃都要哭了。被娃爸训斥，让他安静的数，差点数不下去了。============闵爸对孩子要求有点高，闵妈要不直接挑起这个担子，减少“爸爸不可控”这个情况。
3) 运动:自己下楼跳绳1000下（用时大约10.5min，平时1min只能跳几十个），户外约0.5h。============如果闵妈不能实时监控的话，只能成了默认项，就不要再纠结这事了，
4) 闵闵问:没学到的要预习吗？我说:整本书你都读过了还在乎那几行？我莫名的兴奋，说:我感觉你明天会读的很好。事后想想，好像我们说的不在一个点上，也许有时我的要求他并不清晰。============确实不在一个频道上的，哈哈。{:4_218:}
20211014-211
一、常规反馈
1.作息：6:25起床，大约20:50睡着，无午休。
2.三句话:固定地点停下，闵闵自己说三句话。
3.作业习惯：定好闹钟，提醒闹钟响了就开始。
4.读写姿势:弱提醒。
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：早旧一，晚新三。
6.语文:拼音一页。
7.连加连减游戏:一个一个数，从1800数到2200，百位数经常数错，进位时也容易错，用时约10min。被爸爸挑了几天错，不想数了，让他跟我在厨房数，不让爸爸听见，这才又开始数。
8.天书：现代世界中的数学 22分钟
9.伴听：最新科学指南约3.5h。
10.阅读：中午自己翻出写给孩子的哲学启蒙书看，亲子物理九年级11-未进行。
11.运动:今天下雨，没有跳绳，没有户外。
12.整理小达人：整理书包。
13.视频:无。
14.家长修炼：
1)三不一要求无，郑委圣经没有听，彩虹屁有。
2)看着眼睛说话：未进行。
3)学习《又到一年入学时》:未进行。
二、重点实操项目
1.语数英三科课本+拆字教案朗读包：发音频或视频。
2.作业习惯：养成ing。
三、家长反思和困惑
1.今天语文老师在群里发了口头作业多，我把闵闵的录音发到群里，得到了老师的表扬。今天有一个看图说话，没想到娃能说那么长时间，图片上的内容都提到了，而且还有联系。娃说是老师教他们，要按顺序，要有联系。
2.今天一起玩了一会儿翻花绳，手指那个不灵活啊，太好笑了！
20211015-212
一、常规反馈
1.作息：6:30起床，大约21:30睡着，无午休。
2.三句话:固定地点停下，闵闵不急不躁，自己说三句话。
3.作业习惯：定好闹钟，提醒闹钟响了就开始。
4.读写姿势:弱提醒。
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：早旧一，晚新三。以前拍视频的时候，娃都会注意一下，表现比平时好。最近在他朗读时拍视频就会各种不配合。
6.语文:拼音一页。
7.连加连减游戏:一个一个数，从2200数到2600，我们俩到卧室去数，不让娃爸听见，百位数经常数错，进位时也容易错，用时约17min。
8.天书：现代世界中的数学 20分钟
9.伴听：最新科学指南约3.5h。
10.阅读：贝贝熊，亲子物理九年级11-15。
11.运动:自己下楼跳绳，跳了多少不清楚。
12.整理小达人：整理书包。
13.视频:无。
14.家长修炼：
1)三不一要求无，郑委圣经没有听，彩虹屁有。
2)看着眼睛说话：未进行。
3)学习《又到一年入学时》:未进行。
二、重点实操项目
1.语数英三科课本+拆字教案朗读包：发音频或视频。
2.作业习惯：养成ing。
三、家长反思和困惑
1.道法老师说提醒一下积极发言，不要怕说错。我直接跟闵闵说，他说自己举手了。
2.今天学校里组织看儿童剧，娃同桌都看哭了，他只觉得里面卖“阿肥”的情节很搞笑，不一样的脑回路啊！
20211016-213
一、常规反馈
1.作息：6:35起床，大约20:30睡着，无午休。
2.三句话:无。
3.作业习惯：定好闹钟，提醒闹钟响了就开始。
4.读写姿势:弱提醒。
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包:周末往前读。
6.语文:拼音一页。
7.连加连减游戏:一个一个数，从2600数到3000。
8.天书：现代世界中的数学 21分钟
9.伴听：最新科学指南约11h。
10.阅读：贝贝熊，数学帮帮忙，亲子物理九年级16-21。
11.运动:自己下楼跳绳，跳了多少不清楚。
12.整理小达人：整理书包。
13.视频:植物私生活1，smurf10集。
14.家长修炼：
1)三不一要求无，郑委圣经没有听，彩虹屁有。
2)看着眼睛说话：未进行。
3)学习《又到一年入学时》:未进行。
二、重点实操项目
1.语数英三科课本+拆字教案朗读包：发音频或视频。
2.作业习惯：养成ing。
三、家长反思和困惑
20211017-214
一、常规反馈
1.作息：7:50起床，大约20:30睡着，无午休。
2.三句话:无。
3.作业习惯：定好闹钟，提醒闹钟响了就开始。
4.读写姿势:弱提醒。
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包:周末往前读。
6.语文:拼音一页。
7.连加连减游戏:一个一个数，从3000数到3400。娃在旁边自己数，我直接睡过去了
8.天书：现代世界中的数学 33分钟
9.伴听：最新科学指南约5h。
10.阅读：贝贝熊，亲子物理九年级22-26。
11.运动:自己下楼跳绳，跳了多少不清楚。
12.整理小达人：整理书包。
13.视频:无。
14.家长修炼：
1)三不一要求无，郑委圣经没有听，彩虹屁有。
2)看着眼睛说话：未进行。
3)学习《又到一年入学时》:未进行。
二、重点实操项目
1.语数英三科课本+拆字教案朗读包：发音频或视频。
2.作业习惯：养成ing。
三、家长反思和困惑
1.下午出去吹着风了，晚上咳嗽得厉害。
20211018-215
一、常规反馈
1.作息：6:30起床，大约20:45睡着，无午休。
2.三句话:娃爸送，没有说。
3.作业习惯：定好闹钟，提醒闹钟响了就开始。
4.读写姿势:弱提醒。
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包:今天咳嗽的厉害，早读旧一未进行。下午放学后精神还可以，只读了新三，读多了会有点喘。
6.语文:拼音一页。
7.连加连减游戏:一个一个数，从3400数到3600。本想让他倒数回去，结果娃要往前数。
8.天书：现代世界中的数学 40分钟。今天天书到哥尼斯堡桥，提到伟大的数学家时，又被娃惊艳到了，他起来翻出一本蒲公英数学图画书，找出来里面的哥尼斯堡桥，说里面就有伟大的数学家。有时问我xx是什么意思？我说这是天书，我也不懂。闵闵说我能听懂
9.伴听：最新科学指南约4h。
10.阅读：亲子物理九年级27-32。
11.运动:咳嗽，没有跳绳，没有户外。
12.整理小达人：未整理。
13.视频:无。
14.家长修炼：
1)三不一要求无，郑委圣经没有听，彩虹屁有。
2)看着眼睛说话：未进行。
3)学习《又到一年入学时》:未进行。
二、重点实操项目
1.语数英三科课本+拆字教案朗读包：发音频或视频。
2.作业习惯：养成ing。
三、家长反思和困惑
1.今天放学回来很高兴，说他是班里第一个写完声母表的，给我展示了标音调口诀，写拼音时给我说怎样分辨iu和ui，后来自己翻出来景山语文练习册写了一会儿，有个加一笔变新字的题，给米加一笔变成来，木加一笔变成本，云加一笔想了很久，最后想出去，我一边称赞一边暗想:拆字教案没有白读。晚上拉我玩口算本上的七巧板，翻花绳能自己翻出降落伞和魔法扫帚2个花样了。睡觉前告诉我他喜欢上语文了，但是不喜欢体育！估计今天因为咳嗽，体育课上得很不舒服，赶紧说体育课能让大脑大脑更清晰之类的话。过后想想，应该告诉他身体不舒服的时候应该告诉体育老师，就不要剧烈活动了。
2.我给闵闵看群里小朋友看画报的照片，翻到了一个别的书的内页，闵闵看了两眼，把万物简史搬出来，打开竟然真的跟照片上一样，太神奇了！
20211019-216
一、常规反馈
1.作息：6:30起床，大约21:00睡着，无午休。
2.三句话:娃爸送，没有说。
3.作业习惯：定好闹钟，提醒闹钟响了就开始。
4.读写姿势:弱提醒。
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包:今天咳嗽还没好，早读旧一未进行。下午放学后精神不错，只读了新三。
6.语文:拼音一页。
7.连加连减游戏:一个一个数，从3600数到4000。自己去阳台上数，数了好久一千多。
8.天书：现代世界中的数学20min
9.伴听：最新科学指南约4h。
10.阅读：倒霉的i呀，少年科学画报，亲子物理九年级33-38。
11.运动:咳嗽，没有跳绳，没有户外。
12.整理小达人：整理书包。
13.视频:无。
14.家长修炼：
1)三不一要求无，郑委圣经没有听，彩虹屁有。
2)看着眼睛说话：未进行。
3)学习《又到一年入学时》:未进行。
二、重点实操项目
1.语数英三科课本+拆字教案朗读包：发音频或视频。
2.作业习惯：养成ing。
三、家长反思和困惑
1.给娃看了群里小朋友看画报的图片，好久没摸的画报又开始摸了。
20211020-217
一、常规反馈
1.作息：6:40起床，大约21:00睡着，无午休。
2.三句话:弟弟开始咳嗽一大早挂身上不下来，依然娃爸送，没有说。
3.作业习惯：定好闹钟，提醒闹钟响了就开始。
4.读写姿势:弱提醒。
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包:今天咳嗽还没好，早读旧一未进行。下午放学后基本上好了，新三旧一一起读。
6.语文:拼音一页。
7.连加连减游戏:今天没有数。
8.天书：现代世界中的数学28min
9.伴听：最新科学指南约3h。
10.阅读：倒霉的i呀，亲子物理九年级39-40。
11.运动:咳嗽，没有跳绳，没有户外。
12.整理小达人：整理书包。
13.视频:无。
14.家长修炼：
1)三不一要求无，郑委圣经没有听，彩虹屁有。
2)看着眼睛说话：未进行。
3)学习《又到一年入学时》:未进行。
二、重点实操项目
1.语数英三科课本+拆字教案朗读包：发音频或视频。
2.作业习惯：养成ing。
三、家长反思和困惑
1.天冷了，有不想起床起不来的趋势。
这周闵妈和闵宝的实操依然是除了点赞外，还是点赞！
闵宝实操总是那么优秀、那么自觉，闵妈平时有意无意多忽略孩子身上的其他小问题哈，张弛有度。
20211021-218
一、常规反馈
1.作息：6:40起床，大约20:30睡着，无午休。
2.三句话:路上差点忘了，快到学校才想起来，感觉娃有一种下车自己走过去的冲动。我赶紧开始说，我慢慢吞吞说了一句半，娃说了一句半。
3.作业习惯：定好闹钟，提醒闹钟响了就开始。
4.读写姿势:弱提醒。
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包:早读旧一只读了语文。放学后新三旧一一起读。
6.语文:拼音一页。
7.连加连减游戏:今天不太想数，后来说数到100，我想，那就换个玩法吧。100以内1个1个，2个2个，3个3个的数
8.天书：现代世界中的数学21min
9.伴听：最新科学指南约4h。
10.阅读：倒霉的i呀，少年科学画报亲子物理九年级41-未进行。
11.运动:其他事情做完后已经黑天了，嫌冷不愿下去，没有跳绳，没有户外。闵闵说早上跳，明天试试。
12.整理小达人：整理书包，自己的玩具。
13.视频:无。
14.家长修炼：
1)三不一要求无，郑委圣经没有听，彩虹屁有。
2)看着眼睛说话：未进行。
3)学习《又到一年入学时》:未进行。
二、重点实操项目
1.语数英三科课本+拆字教案朗读包：发音频或视频。
2.作业习惯：养成ing。
三、家长反思和困惑
1.天书时又想起米小圈，让我给他放，我说我没有。哎呀，这么久了还惦记着
2.前天课堂默写声母表，放学后告诉我他是第一个写完的。昨天发下来，闵闵告诉我忘了写r。后来跟老师反馈作业情况的时候提了一句，老师在班级群提醒家长看看发下去的小卷，我才知道小卷拿回来了。翻翻书包，原来得了b良没好意思说啊。
3.课堂情况美术老师反馈都做的挺好，顺便问了美术在家能做点什么，老师建议去看画展，让孩子说说自己的想法，喜欢的可以临摹。写字老师没有回复。
20211022-219
一、常规反馈
1.作息：6:40起床，大约20:30睡着，无午休。
2.三句话:固定地点，我先开始说，故意说的比较慢，后来娃给我补充。
3.作业习惯：定好闹钟，提醒闹钟响了就开始。
4.读写姿势:弱提醒。
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包:早读旧一语文＋数学。放学后新三旧一读语文，今天没有数学课。
6.语文:拼音一页。
7.连加连减游戏:100以内4个4个，5个5个的数
8.天书：现代世界中的数学16min
9.伴听：最新科学指南约4.5h。
10.阅读：少年科学画报，亲子物理九年级41-48。
11.运动:没有规定跳多少，自己下楼跳了300多个。
12.整理小达人：整理自己的书。
13.视频:无。
14.家长修炼：
1)三不一要求无，郑委圣经没有听，彩虹屁有。
2)看着眼睛说话：未进行。
3)学习《又到一年入学时》:未进行。
二、重点实操项目
1.语数英三科课本+拆字教案朗读包：发音频或视频。
2.作业习惯：养成ing。
三、家长反思和困惑
1.体育老师反馈上课挺好，道法老师没有回复。
20211024-221
一、常规反馈
1.作息：7:00起床，大约21:00睡着，无午休。
2.三句话:无。
3.作业习惯：今天计划去美术馆，让他自己安排，快点完成，没有用闹钟。
4.读写姿势:弱提醒。
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包:今天语文、数学接着昨天的进度读，自己读教案二，边读边拆。
6.语文:拼音描红一页。
7.连加连减游戏:100以内6个6个的数到100
8.天书：现代世界中的数学18min
9.伴听：最新科学指南约10h。
10.阅读：幼儿版珍爱生命，亲子物理九年级49-未进行。
11.运动:没有规定跳多少，自己下楼跳了200多个。
12.整理小达人：整理自己的书包。
13.视频:smurf1集（早起奖励）。
14.家长修炼：
1)三不一要求无，郑委圣经没有听，彩虹屁有。
2)看着眼睛说话：未进行。
3)学习《又到一年入学时》:未进行。
二、重点实操项目
1.语数英三科课本+拆字教案朗读包：发音频或视频。
2.作业习惯：养成ing。
三、家长反思和困惑
1.今天去美术馆，真的是在走马观花的看。对一个倾斜镜面的视觉效果特别感兴趣。门口有个光着的雕塑，娃说:公共场合不能暴露隐秘部位。
本帖最后由 闵闵妈 于 2021-10-27 10:22 编辑
20211025-222
一、常规反馈
1.作息：6:28起床，大约21:00睡着，无午休。
2.三句话:固定地点娃自己说，今天没有着急催着走。
3.作业习惯：放学后休息20min后开始。今天闹钟响后还没有吃完，吃完开始的。
4.读写姿势:弱提醒。
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包:早读旧一，晚读新三。
6.语文:默写声母表，整体认读音节，韵母表。
7.连加连减游戏:一个一个数从100到1000。
8.天书：现代世界中的数学22min（今天娃爸读得）
9.伴听：最新科学指南约3h。
10.阅读：亲子物理九年级49-未进行。
11.运动:没有规定跳多少，自己下楼跳了218个。我说比我预想的跳的多。
12.整理小达人：整理自己的书包。
13.视频:smurf1集。
14.家长修炼：
1)三不一要求无，郑委圣经没有听，彩虹屁有。
2)看着眼睛说话：未进行。
3)学习《又到一年入学时》:未进行。
二、重点实操项目
1.语数英三科课本+拆字教案朗读包：发音频或视频。
2.作业习惯：养成ing。
三、家长反思和困惑
1.娃默写完拼音，让他对着课本检查一遍，自己发现落下了yi、wu、yu，其他没看出来。我让他读一遍自己写的，还是没有看出来他把ai写成了ia，把ei写成了ie。我指了指ia问这个读什么，这才发现，改完顺便把ei也改过来了。
2.数学作业是口头说一遍今天讲过的一个题目，我给娃录了视频，发给老师，老师说挺好，让发到群里，后来好多同学陆续发了作业视频，我跟闵闵说:你今天最先交作业，起到了榜样的作用。
本帖最后由 闵闵妈 于 2021-10-27 10:24 编辑
20211026-223
一、常规反馈
1.作息：6:30起床，大约21:00睡着，无午休。
2.三句话:固定地点，娃说：做好，听课，盯着老师。今天娃急着要走，还说弟弟哭了，好让我赶紧回家。我淡定的说完三句话上路。
3.作业习惯：放学后休息20min后开始。
4.读写姿势:弱提醒。
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包:早读旧一22min，晚读新三。
6.语文:默写声母表，整体认读音节，韵母表。今天没有错误，过了一天进步不少！
7.连加连减游戏:一个一个数从100到1000。我说倒数，娃不乐意，还是正着数，数的时候经常翻书。
8.天书：现代世界中的数学22min（娃躺下后又下来好几次，我心里窝着火，最后忍不住喊了几句）
9.伴听：最新科学指南约3h。
10.阅读：外国南画家丛刊，亲子物理九年级49-未进行。
11.运动:没有规定跳多少，自己下楼跳了335个。我说比昨天多跳了一百多个，创造了新纪录，我要记下来！娃挺高兴，问我:记下来没有？
12.整理小达人：整理自己的书包、玩具。
13.视频:无。
14.家长修炼：
1)三不一要求无，郑委圣经没有听，彩虹屁有。
2)看着眼睛说话：未进行。
3)学习《又到一年入学时》:未进行。
二、重点实操项目
1.语数英三科课本+拆字教案朗读包：发音频或视频。
2.作业习惯：养成ing。
三、家长反思和困惑
1.我发现语文、数学讲什么内容可以清楚的说出来，但是道法讲了什么就说不清楚，就说是讲故事，讲的生活中的事，具体什么故事、生活中的哪些事一概说不出来，今天憋出来一句书上的内容，什么全面发展，为xx做好准备。（原话记不清了）我问:书上的内容是什么？我没看书。闵闵怒怒的说:书上的内容就是书上的内容啊！我感觉平时这类词汇接触太少了，所以说不出来，以至于上课的时候在老师看来就是“发言积极”做的不够。