反馈:20190808（暑假D30晴）
052-五桂_锐妈0808男
1、晨读：部编语文六上3课+拆字教案2课+论语译注1节+现代散文1篇+新概念1课
2、暑假作业：语数黄冈小状元暑假作业 （中英文练字完成）。
3、阅读：渔夫阅读《人的头发为什么会变白》，《水浒传会评本》未阅读，把注意力放到刚回到家的新书那里去了。读了《啊哈，原来如此》，这套书一拿到手，就说好书。是他喜欢的科普类的读物，说是和《数理化通俗演义》一样的书，很有趣，很喜欢。
4、数学朗读：读七上一小时，P115-129。
5、口述心算：三节课3小时，由于最近几天，没有安排做回滚，（明天还是要把回滚的时间安排好些）所以今天打算时间都用来听录音加回滚，回滚了昨天的景山五下P81-97。
6、盲算：半小时（继续回滚加减乘除的混合运算）
7、奥数：上奥数暑期班两小时，由于今天在课堂上，测试做了16题 ，因而回家之后没有作业，今天的测试锐淡定的和我说：他今天考了一个满分。
8、英语：听读哈利半小时，我一直忘了记录，这段时间除昨天未完成，基本都有做；伴听哈利1小时（起床及睡前听）；朗读哈利锐还是有点畏难，还没开始。明天要好好引导一下。
9、运动：打羽毛球40分钟+跳绳800个
10、做家务：洗碗、洗自己的小衣服。
11、视频：大秦帝国1集
小结：今天的口述心算，和锐确认了一下，前几天忘了安排回滚的时间，所以决定把今天的时间都用来听录音，同时把昨天的口述做个回滚。录音没听完，由于前两天都是以讲课和角色扮演的方式口述的，这个过程多了不少“废话”。感觉录音好慢，听了不到三分之一的时间，后来就直接让锐，从后面往前面稍难点的题，直接回滚再来一遍。当做到解比例3.6/6.3=1.2/X时，锐再一次和我提及他的“比值不变原理”，说是当题目上的比值成倍数关系时，用他的这个方法，可以很快得出答案，比如这道题，3.6是1.2的3倍（3.6/1.2=3），那么很显然X=6.3/3=2.1，再比如同一比例上的另一道题：1.8/5.4=X/5.7,由于1.8和5.4也是成倍数关系，那么5.4/1.8=3，则X=5.7/3=1.9 ,特别强调他这个“比值不变原理”，只适用于倍数关系较明显的题，这样用于盲算的话，答案就可以很快得出。我表扬他会开动脑子，人家再来一句：要把会做变巧做！这让我想起，他自从上个学期，在数学的做题上，就很喜欢用自己想出的一些，用他说的是“巧办法”解题。会比老师课堂上教的方法解题更快。当回滚到P88的选择题：5g盐溶解在100g水里，盐和盐水的质量比是（）时，锐又和我讲起上学期，有关类似这道题的“故事”，说是这样的题型，他再也不会出错，因为上学期的一次测验中，他自认为可以拿满分的，后来下课一交上去，老师就给他判错了，当时他还和老师理论，后来就因为这题，被扣了6分，他那次还下课去做操，就和同学们说起，无料大家还没考完，他们下午又继续考，那次他们都改了，就他扣了6分。题目现在依然记得很清楚：5g糖溶解到100g的水里，问糖占糖水的几分之几？他想当然的5/100=1/20，其实应是5/（5+100）1/21，那一次就因这道题，尸骨全无啊，6分扣得很彻底，让他印象深刻，所以再做类似这样的题，他再也不会出错。哈哈。。。。这个教训好值啊！我打趣他道。
今晚的渔夫阅读，还是继续一人一自然段的方式先朗读，再来作答。就两道题，可需要结合上下文分析概括，锐没用心读题，这样的题型他还是没能做好。要继续加强！数学可以回滚，我看明天也用回滚的方式，把这个单元有关的科普类文章，让锐再回头做一做，看看结果会如何？
反馈:20190809（暑假D31晴）
052-五桂_锐妈0808男
1、午读：部编语文六上3课+拆字教案2课+论语译注1节+现代散文1篇+新概念1课
2、暑假作业：语数黄冈小状元暑假作业 （中英文练字完成）。
3、阅读：《水浒传会评本》未阅读，阅读《生存手册》。
4、数学朗读：未读
5、口述心算：未做做了一份试卷，要写草稿，进展不畅！
6、盲算：未做
7、奥数：上奥数暑期班两小时+做16道题。
8、英语：朗读哈利1半小时、听读哈利5半小时，伴听哈利3 一小时。
9、运动：打羽毛球40分钟+跳绳未跳
10、做家务：洗碗、洗自己的小衣服。
11、视频：大秦帝国1集
小结：今天去上奥数课，路上和我说，今天开始的难的奥数了，他没有想到，原来分数也还有那么难的，今天回来做了16题已经升级了的奥数题，用了很长的时间，具体忘了记录时间，总之，今天下午的时间大部分都耗在此了。后来我又给他看了童妈早上讲的草稿纸的重要性内容，和他说我们也很久没做题了，要不要试做一份，用上草稿纸。想着要是做一份试卷，就没时间口述了，人家倒是答应得很快。可真正做起来，各种问题出现，一看试卷，觉得不难，不乐意打草稿，说是很多题一看就知道答案了，要是写草稿浪费时间，这样一个小时也做不完一份试卷，他这次选的是单元双测，期末归类复习卷一，和他再次强调要打草稿。。。无料，做题的过程中，出来喝了两次水。。。结果，时间到还有最后的两道题没做。说是不会做，时间也不够了。看了一下答题卡，写的还是密密麻麻，还乱。而且最后的应用题，五题中有四题基本都是列出式子，直接写答案，写答。我一看，气不打一处来，和他说这样写不给分。。。人家自己拿起红笔，直接在答题卡上，把那五题都打上叉。最后我批改下来，除填空题有一题不会做，扣一分。其他写的全部是对的。89分，有四道应用题，都是这样写的：1、6800*（1-1/4）=5100（m),答：有写完整。2、1小时=60分钟，（60-45）/60=25%，答：有写完整。
2、（1-1/10*1）/（1/8+1/10）+1=5（天），答：写得完整。4、2/5-1/3=1/15（kg) 1/3/1/15=5(kg)，答：有写完整。由于这四道题都没认真写过程。我决定扣掉19分，真正得分只余70分。重点来了！草稿纸基本上是空的，只是简单地写了几行。压根就没按我的要求去做。。。。昨晚为此把他狠狠骂了一通。看来要想重新养成一个好习惯，真是不容易啊！人家觉得没必要，说是很多题都是可以直接看出答案的，写草稿就是在浪费时间。和他讲现在是题量不大，题型不深，打草稿的好处还没能真正体现，待到上初中、高中时，那时候的题量大了，题目也不是那么容易应对了，你才能真正知道打草稿的好处，所以要趁现在题量不大时，开始把这个打草稿的习惯养成好。。。。。原来想把他做的答案和草稿一并发群里，人家的草稿已不见踪影，说是已“毁灭证据”。下次做时，一定会认真写草稿，交一份好的答卷。唉，出师不利，唯有再接再励啦！
反馈:20190810（暑假D32晴）
052-五桂_锐妈0808男
1、午读：部编语文六上3课+拆字教案2课+论语译注1节+现代散文1篇+新概念1课
2、暑假作业：语数黄冈小状元暑假作业 （中英文练字完成）。
3、阅读：《水浒传会评本》未阅读，阅读《生存手册》。
4、数学朗读：由于是想要进行一份试卷测试，要求要用上草稿，锐把这一小时抹了，直接用于测试。
5、口述心算：三节课三小时，景山五下P98-105今天口述的内容主要是立体图形部分，里面好些是求体积和面积的题，锐这次倒是主动来和我讲，这一节实在太难，你帮我记录好，然后给我讲了，具体哪些题目需要记录，从不给我在他的书做标识的，这次倒是给我用红笔做标识。看来这狗头金不少啊，我倒是挺开心的！听了他述了几题，那个烧脑的样子，是我想要看到的，这部分内容下周一回滚。
6、盲算：半小时（锐爸读题，开始做求比值，实在没什么难度，后改成分数加减乘除混合运算）
7、奥数：上奥数暑期班两小时+做12道题。（现在上的有关分数的奥数题，确实有难度，我是看不懂，遇到有不好对付的题，我让他多读几遍，终于还是自己开心地想出来了）。
8、英语：朗读哈利1半小时、听读哈利5半小时、伴听哈利3 一小时。
9、运动：打羽毛球50分钟+跳绳未跳（说是背上受力的地方有些痛，暂缓）
10、做家务：洗碗、洗自己的小衣服、拿包裹。
11、视频：大秦帝国1集
小结：最近有奥数课，都是七点起床，结束之后，作息再稍往前调整。
今天的测试，让锐用单元双测第一单元A卷开始，用了答题纸+草稿纸，尽管写的答题纸和草稿，看上去还是太密集，不够规范。用锐的话说：至少比昨天有进步了嘛，好习惯要一天天慢慢完善，给我时间，一点点改进！这态度真是够好的，让我刚要开始的话，乖乖地放回肚子里。好吧！给你时间，那妈妈就相信你好了！
这次测试的最终结果给97分，有一题答案是把“梨树的棵数”看作单位“1”，锐写成是“梨树”，扣1分，另外，有一题单位(千米)，“米”字没写好，我给扣1分，再则就是整个卷面看起来，不够规范，答题卡写的太密，就扣小小的1分，以示提醒！哈哈，锐无话可说，就说了一句：妈妈太邪恶！
附上答题卡两份,草稿一份！
反馈:20190812（暑假D34晴）
052-五桂_锐妈0808男
1、午读：部编语文六上3课+拆字教案2课+论语译注1节+现代散文1篇+新概念1课
2、暑假作业：数黄冈小状元暑假作业 +中英文练字。
3、阅读：渔夫阅读《“情绪污染”也是病》+阅读《水浒传会评本》
4、数学朗读：1小时，人教版七上P130-141
5、口述心算：3小时，其中一小时回滚上周六口述认为的难题，两小时继续口述景山五下P106-118
6、盲算：半小时（内容：求比值与比简比，按比分配）
7、奥数：上奥数暑期班两小时+做6道题。
8、英语：朗读哈利1：半小时、听读哈利5：半小时、伴听哈利3： 一小时。
9、运动：打羽毛球40分钟+跳绳1000个
10、做家务：倒垃圾、洗自己的小衣服、晒衣服。
11、视频：大国重器一集
实操小结：今天的口述心算，其中一小时，用来回滚上周六锐觉得很烧脑的题。今天重新回滚立体图形部分，有关求面积和体积的题，依然烧脑，口述部分还好，烧脑部分主要还是计算部分。我说：看来你还是盲算做得不够，一到大数部分就手脚舞动起来，边算边手舞足蹈跳起来。这画风不错，我得记录起来发群里。锐一听：妈妈，那我不跳了，你就不要发到群里了吧？我坐正还不成吗？立马从回座位。哈哈，原来发群里还有这功效啊！（在此还是想做个记录）见他坐回座位，计算的时间似乎更长了，我说：似乎动起来的效果更好些呢？你还是动起来吧，这会人家还是乖乖地坐在座位上算。这次用时最长的，也是他认为是景山五下最难算的藏宝箱题，其它的题，随着这次的回滚好了不少，用时更少些了。晚饭过后继续他的七上朗读，爸爸想起帮他理发，人家还抱着本书，口里念叨着出来，爸爸让放下书本，可锐为了省时间，让我帮他读里面的题，他来算。还想着把盲算也一并解决了。刚巧是七上后半部分，看图（画图）求角的题。想着刚好申爸早课上讲的意象，就给念题，让他边听我读题，边在脑中画图，然后来求角。刚开始还真是难啊，说是想不出画面，反反复复给他重复读题。让他在脑中画图，中途忍不住把书到他眼前一晃，给锐爸吼了，说是这样太不专心，一会他理出个“狗啃”样的头，可别怪他，哈哈。。。。。我打算放弃了，也不读题了，一会小家伙倒是把要求的角给讲出来了。盲算时，还以为锐真会把盲算时间减少些，没想到还是定的半小时。不错！
今天的渔夫阅读，给的题目自由发挥的居多，锐举出不少五花八门的例子。归纳答题的能力，还有待加强！继续回滚这章前面的题。
反馈:20190813（暑假D35 晴）
052-五桂_锐妈0808男
1、午读：部编语文六上3课+拆字教案2课+论语译注1节+现代散文1篇+新概念1课
2、暑假作业：数学黄冈小状元暑假作业 +中英文练字。
3、阅读：渔夫阅读《人脑多用了会笨吗》+阅读《水浒传会评本》、《啊哈，灵机一动》
4、数学朗读：1小时，人教版七上P142-150，七上结束。
5、口述心算：3小时，回滚了昨天的难题，和我讨论P117的第3题，口述景山五下P119-129，景山五下结束，余下的时间我让他口述这两天学习过的奥数题。
6、盲算：半小时（内容：比与分数、除法的关系、绝招练习1）
7、奥数：上奥数暑期班两小时+做6道题。
8、英语：朗读哈利1：半小时、听读哈利5：半小时、伴听哈利3： 半小时。
9、运动：打羽毛球40分钟+跳绳1000个
10、做家务：倒垃圾、洗自己的小衣服、晾衣服。
11、视频：大国重器一集
实操小结：朗读数学人教版的七上，明显觉得这次的朗读，很多时候都有认真思考，也似乎懂了不少，没再出现第一次朗读时，总说的这不懂那不懂的现象。不过，相信接下来的口述心算，仍会出现烧脑的现状。景山五下的口述心算也正好结束，锐给我的总体反馈是：景山五下也没什么大盲点，就是口述心算计算时，还是会有觉得好难算的，真要测试估计拿满分也不易。很好，接下来继续回滚这卡的部分。
反馈:20190814（暑假D36 晴）
052-五桂_锐妈0808男
1、午读：部编语文六上3课+拆字教案2课+论语译注1节+现代散文1篇+新概念1课
2、暑假作业：数学黄冈小状元暑假作业 +中英文练字。
3、阅读：渔夫阅读《基因密码与生命预测》+阅读《水浒传会评本》
4、数学朗读：今天的朗读数学没有继续往前拉伸，而是把这1小时用来回滚他奥数暑假班上的题了。用口述心算的形式，和我每道题一一讲解。
5、口述心算：3小时，今天的三小时，全部用于人教版七上的口述上，做了P1-15，锐开始假装不懂做，让我来做示范，等我不按规定讲完一个例题，唉！又给别人笑话“就知道平时说别人，你看看轮到你自己来做时，发现没？都没有按规定做，刚开始日期、内容、页数，都没有讲，这样不是不便于你只录音吗？还是我来吧！”好啊，然后自己倒是还算流畅开始了。还跟我讲，要到二十几页才开始有点难度。然后给我翻到后面的内容，给我讲了一道题。
6、盲算：半小时（内容：继续回滚求比值）
7、奥数：上奥数暑期班两小时+做5道题。
8、英语：朗读哈利1：半小时、听读哈利5：半小时、伴听哈利3： 半小时。
9、运动：打羽毛球40分钟+跳绳1000个
10、做家务：倒垃圾、洗自己的小衣服、拿包裹。
11、视频：大国重器一集
实操小结：今天锐口述心算了4小时，倒还是挺乐意的，中途自己在房间里边述边录音，我在厅关着门也听得挺清楚的，这个音量什么时候大起来了。感觉是越来越享受这个过程了。接下来的朗读数学，还有18天开学，是继续拉伸没完成的第二遍人教九年级的呢，还是把关注点，放回六上的课本，及景山五下的再回滚+测试呢？想把口述的时间再加大些！奥数17号结束暑假班，之后是不是再加上一点仁华或明心教程呢？求老师们解惑，不胜感激！
反馈:20190815（暑假D37晴）
052-五桂_锐妈0808男
1、午读：部编语文六上3课+拆字教案2课+论语译注1节 +新概念1课
2、暑假作业：数学黄冈小状元暑假作业 +中英文练字。
3、阅读：渔夫阅读未做+阅读《水浒传会评本》
4、数学朗读：
5、口述心算：
6、盲算：
7、奥数：
以上几项内容，下午都没有实操，由于我这边有事，未能听他口述，临时把计划调成了阅读日，下午用于阅读，无料，也不知看了多久？竟然放着哈利听着，书睡一边，人也睡着了，差不多睡了一个下午。四点多才起的床，继续看书，《水浒传会评本》上册结束。
8、英语：朗读哈利1：半小时；听读哈利5：半小时；伴听哈利3： 半小时。
9、运动：爸爸陪打羽毛球40分钟+跳绳1000个
10、做家务：倒垃圾、洗自己的小衣服。
11、视频：大国重器一集
小结：看来孩子就不能太放任，这不？一旦答应让他把下午的口述时间，改成阅读时间，最后好些项目未做，就边次日要交的奥数作业9题，都没动笔写一题。次日准备要出发上奥数课时，才大叫：啊！我居然忘了做奥数题了，怎么办？怎么办？立马动笔，最后竟然20分钟以内，把9题有关分数的应用题（要画图），竟然都超速完成。也不知道对了几题？写这个反馈时，也忘了去跟踪这事了。 下次一定记得，定好的规则，不能随便更改，除非很特殊的情况下。
反馈:20190816（暑假D38晴）
052-五桂_锐妈0808男
1、午读：部编语文六上3课+拆字教案2课+论语译注1节+新概念1课
2、暑假作业：数学黄冈小状元暑假作业 +中英文练字。
3、阅读：渔夫阅读未做+阅读《水浒传会评本》结束
4、数学朗读：朗读没有往前拉伸，把这个时间用于口述心算最近半月奥数课写的题。
5、口述心算：3小时，七上P16-27
6、盲算：半小时（内容：求比值+分数混合运算）
7、奥数：清晨补昨天的奥数题9题+当天的6题
8、英语：朗读哈利1：未完成；听读哈利5：未完成；伴听哈利3： 一小时。
9、运动：羽毛球未打（原本锐爸答应要去游泳，因而就没去打，无料后来爸爸有事，就没去成）+跳绳1600个
10、做家务：倒垃圾、洗自己的小衣服、叠衣服。
11、视频：大国重器一集
实操小结：午读的内容有完成，但目前初中的文言文和散文，有待尽早加入。先要加大拆字教案和论语译注的朗读。打算把这两项，按页数及假期余下的天数，来做个计划，尽量在开学前，把这两项结束。然后，开学后把这两项加入到每日晨读或晚间朗读中。
数学，这两天的实操，上的内容是七上的口述心算，由于我的原因，感觉也让孩子分了心。听录音可以听得出来，孩子受我的干扰多，没有用心口述，停留的时间过长，不是不会是不够用心，专注力不够。在这方面，我自己也得注意，今后，在孩子口述心算时，先把所有的事情放下，继续好好陪伴这接下来的十来天。七上的口述，看起来简单，但存在的问题不少：读题不够全，括号未读，口述的也不够流畅，接下来回滚时，让锐一个个录音，一起来听听，让他讲讲存在的问题，再来认真复述。我们不要求进度，要求的是正确的打开方式，得认真落实，认真实操，有关有理数的内容是锐的难点，得认真从头再来，听录音！重口述！
英语的哈利朗读和听读，也是没有认真实操，这个今后也是以录音的形式，让我检查。
反馈:20190817/18（暑假D39-40晴）
052-五桂_锐妈0808男
17日：周六锐的暑期奥数班结束，锐和我小结了一下，说是这个假期的奥数，感觉似乎是比以前有进步了。从课堂的做题和平时的测试，很多时候全班没几个同学能做出的题，他都能做对了。这让他觉得他自己的奥数也是越来越好了！我问他是不是我们假期口述心算的原因呢？人家嘴硬的不承认，但从做口述心算的态度上看，尽管也有时候会因为临时决定不做口述心算，（比如：今天下午就临时决定取消口述心算）周六上午一结束奥数，太极的课挪到了下午，下午只是去上了太极课，晚上和小姨他们出外就餐，这样锐根本上就是做了些朗读语文和英语的项目，英语朗读了六上的第一、二单元课文，背诵了第一、二单元的单词，有关数学类的几乎没做。但和他讲过，接下来的日子，要认真做好口述心算，人家也是挺乐意的。
18日：锐爸他们的兄弟公司邀请去搞活动，我和锐也参加了，这样18日全天，也就只做了朗读六上的英语第三、四单元的课文，加背诵了第三、四单元的单词。伴听了哈利+康震讲苏轼。晚上太晚回来，其他什么事也没干，权当休息充电了！
反馈:20190819（暑假D41晴）
052-五桂_锐妈0808男
1、晨读：部编语文六上3课+拆字教案2课+论语译注1节+新概念1课
2、暑假作业：数学黄冈小状元暑假作业 +中英文练字。
3、阅读：渔夫阅读第八单元《望天门山》+阅读《水浒传会评本》
4、数学朗读：这项暂停，时间用于口述心算。
5、口述心算：5小时，上午三小时，回滚人教版六上P2-32;下午两小时，听七上的录音，边回滚P1-13
6、盲算：半小时（锐爸读题，小状元六上口算本内容：圆的认识和圆的周P38-39）
7、奥数：奥数时间结束，想上仁华五年级，今天未做
8、英语：朗读哈利1：朗读了P33-35；听读哈利5：L33；伴听哈利3： 这两天的时间有点不对，这个未听。
9、运动：爸爸陪打羽毛球40分钟+跳绳1600个
10、做家务：今晚妈妈不舒服，帮妈妈拿药、倒水，让妈妈服药。
11、视频：大秦帝国一集
实操小结：原来就和锐讲过，奥数课结束后，我们出去玩一天，然后就开始收心，认真实操口述心算。要加大口述心算的时间，至少要做到5小时，锐也没说太多。早上6点45分叫起床，五分钟后，才算是真正地起来了。洗漱完毕后，我们就出门跑步去。晨读完后，问我今天的口述要做些什么内容？和他讲了，早上回滚人教版六上的内容，下午听七上的录音，也是回滚，是边听边回滚。让锐从听录音听，总结一下自己做的不好的地方，来和我反馈一下。锐最后和我不好意思地说：妈妈，我听录音，发现我还是存在读题不认真的，添字、漏字的现象，依然存在。再有一个重大发现：我发现只要妈妈在听我做口述心算，我就各种不专心，废话还挺多，但要是妈妈不在，我自己做口述心算时，我就能很安静地做，而且效率还高。所以，以后我的口述心算，你要退位了，你只适合听我的录音来了解我做口述心算的情况，就这么定了。好吧！这个问题我也发现了，那就看看你的表现吧！
渔夫阅读开始第八单元的古诗和文言文阅读，今天做的是《望天门山》，让锐把第八单元的技巧内容，大声朗读一下，锐没吱声，只是以默读的方式进行，好吧，我也尊重他，改天做时，让他再读读。再做最后一道题，根据诗中的色彩加以想象，描绘出诗的图景，锐平时就喜欢做这样的题，在他看来可以任意发挥。但似乎离给出的答案相差甚远，我只能听他自由发挥完之后，让他把答案的内容再好好看看。
反馈:20190820（暑假D42晴）
052-五桂_锐妈0808男
1、晨读：部编语文六上3课+拆字教案2课+论语译注1节+新概念1课
2、暑假作业：数学黄冈小状元暑假作业 +中英文练字。
3、阅读：渔夫阅读未做+阅读《水浒传会评本》
4、数学朗读：这项暂停，时间用于口述心算。
5、口述心算：5节课5小时，上午三节、下午两节。人教版六上P33-53
6、盲算：未做
7、奥数：未做
8、英语：朗读哈利1：有朗读，但具体没写读了哪页；听读哈利5：有标了完成，但也没标完成到哪（这会和哥哥出去玩，我就先反馈了）；伴听哈利3：早上起晚了，没听。
9、运动：原本打算和哥哥、姐姐一起去游泳，可他们走到家太累，就没去了。
10、做家务：丢垃圾。
11、视频：大秦帝国一集
实操小结：傍晚哥哥、姐姐他们上来玩，锐晚上的盲算有渔夫阅读都没做，这会出去逛街去了。由于昨天锐说口述心算，要自己录音做，我只能听他的录音了解他的口述情况，刚才去听了两节课，涉及的内容是有关分数的应用题和分数的乘除法计算题。把我听的着急啊。计算题，好些没有把计算过程讲清楚，有的容易的，直接就给出了答案。分数的应用题，锐是没觉得有什么很大的难度，但是讲解的过程中，不是漏了“解”，就是少了“答”，要不就是设没讲明白，直接就是列式子，开算。有关分数的乘除法，在锐这里感觉还是不够顺畅。太好了！明天让他把今天的内容，全部一节节听完，并自纠错误，再回滚一遍完整的。我倒是挺期待明天的！看他又会怎么说？！
反馈:20190821（暑假D43晴）
052-五桂_锐妈0808男
1、晨读：部编语文六上3课+拆字教案2课+论语译注1节+新概念1课
2、暑假作业：数学黄冈小状元暑假作业 +中英文练字。
3、阅读：渔夫阅读未做+阅读《水浒传会评本》
4、数学朗读：这项暂停，时间用于口述心算。
5、口述心算：3节课3小时，内容回滚六上昨天的内容。
8、英语：有听读、朗读哈利，朗读六上英语第三、四单元课本及背记单词并听写。
9、运动：和哥哥打羽毛球40分钟+跳绳1000个
和锐爸、哥哥一起去游泳
10、做家务：洗自己的衣服。
11、视频：大秦帝国一集
今天上午哥哥和姐姐去舅舅那帮忙，锐一个人在家，还是完成了三个小时的口述心算，主要还是回滚六上原来口述过的内容，自己自觉给我打电话讲：妈妈，我发现我做口述心算，还是有好多问题哦，有的不是没说解，就开始，要不就是算出来后，没讲答，还有的计算题，容易的，我直接就把答案讲出来了，也没讲解题过程。。。问题还真不少。我后来都把存在问题的题，按正确的又口述一遍。这个回头再抽查一下！
反馈:20190822（暑假D44晴）
052-五桂_锐妈0808男
1、晨读：部编语文六上3课+拆字教案2课+论语译注1节+新概念1课
2、暑假作业：数学黄冈小状元暑假作业 +中英文练字+学校作业。
3、阅读：渔夫阅读未做+阅读《水浒传会评本》
4、数学朗读：未做
5、口述心算：未做
8、英语：朗读六上英语第五、六单元课本及背记单词并听写。
9、运动：跳绳1000个
10、做家务：洗自己的衣服。
11、视频：大秦帝国一集
今天小姨他们上来接哥哥他们回家，所以今天陪小姨他们外出逛街，好些事情都没。
反馈:20190823（暑假D45晴）
052-五桂_锐妈0808男
1、晨读：部编语文六上3课+拆字教案2课+论语译注1节+新概念1课
2、暑假作业：数学黄冈小状元暑假作业 +中英文练字+学校作业。
3、阅读：渔夫阅读三节+阅读《水浒传会评本》
4、数学朗读：未做
5、口述心算：三节课三小时。六上P54-65
6、盲算：半小时
8、英语：朗读六上英语第七、八单元课本及背记单词并听写，还回滚了1-6单元的单词，全部口头听写了一遍。
9、运动：跳绳1000个
10、做家务：洗自己的衣服。
11、视频：大秦帝国一集
小结：今天锐的状态不佳，一直说很想吐。本想加大的口述的量，又没加成，还是维持三小时，继续回滚六上，又到了圆这一章，还得用心才行。这章不容易算，也是锐的狗头金部分。算的过程好慢，好花时间。不急，开学之前完成就好！晚上有盲算，内容还是小状元口算题卡上，有关圆的那章的内容。锐的状态还是不大好，很容易的也要停好长时间，感觉很不在状态。题目老要我重复，让人崩溃。今晚是做了渔夫阅读三节内容之后，前几天家里来客人，这个项目一直未做，今晚补上，之后才做的盲算，不知是不是也用脑过度了些呢？看来今后的盲算还是要先来。
反馈:20190825（暑假D47晴）
052-五桂_锐妈0808男
1.早睡早起:昨晚在老家，洗澡前看到姐姐以前高中的《历史地图册》，就翻看起来，提醒他早点睡觉，等我去姐姐那一趟在回来，发现锐把书看完，近十一点才刚打算睡觉。早上7点10分去叫锐起床，还睡得正香，没忍心叫他，洗衣服去，后来锐7点半后才真正起床。
2.写作业:今天在老家，锐翻看了一套小姨给他带的小升初试卷，没动笔做。
3.有关语文、数学朗读，口述心算和盲算:这两天回老家，这几项都未完成
这次回家，锐只想着放松，所以就只带了英语六上的课本和哈利的MP3回家。也就做了这两项，其它都没完成。
反馈:20190826（暑假D48晴）
052-五桂_锐妈0808男
1.秋季开学倒计时:6天
2.早睡早起:早上6:40起床，晚上9点睡觉。
3.开门写作业:今天在家写作业时，开始讲要求，一时还未能做好。
4.家校互动:这部分还未到开学，暂时没有和老师沟通。
5.数学朗读，口述心算和盲算:
1）朗读没有继续往前拉伸；
2）口述心算：今天完成三节课三小时，继续人教六上圆的周长和面积；
3）盲算:未完成。
4)朗读或口述初高中数学:这部分未继续往前。
6.语文:朗读部编版语文六上和教案朗读。继续阅读《水浒传会评本》，看鲁迅读本得提上日程。。。渔夫阅读结束五年级。
7.英语:朗读英语六上第九、十单元和单词，自己要求我给他听写一遍六上第一~第十单元的所有单词，都已记住。新概念英语3，伴听哈利3，听读哈利5，朗读哈利1，感觉整个假期锐的英语进展缓慢，这个得和锐交流一下,感觉哈利太散，决定和锐商量，听读哪本就回滚好哪本，锐不太喜欢JIM的哈利，那就取消伴听哈利3，结束哈5后，继续Fry的哈6。
8.论语:论语译注这个朗读和锐交流之后，自己也说要加大朗读的量，抄写未写。
9.视频：未看
10.运动:下午和妈妈一起去打扫卫生，很多项目都未完成。
11.考试模拟训练：未做。
12.其他:无
反馈:20190827（暑假D48晴）
052-五桂_锐妈0808男
语文：朗读六上语文+拆字教案+论语译注。
阅读看了《鲁迅读本》和《水浒传会评本》。
数学：口述心算三小时，内容六上P73-87,重复回滚昨天做的P73,有关求圆的面积的题，依然觉得特别烧脑，边做边从椅子，挪到了床上去边翻滚边算。。。。。。打算开学之后，做作业之前，还是先把作业口述心算一遍，再动笔做到本子上试试。下午出去玩了一下午，晚上还做了盲算半小时。
英语：朗读六上第一、二单元及单词，复习了五年级下册单词，朗读哈利1。
运动:游泳+外出和小伙伴玩4小时。
家务：倒垃圾、洗自己的衣服。
反馈:20190828（暑假D49晴）
052-五桂_锐妈0808男
语文：朗读六上语文+拆字教案+论语译注。
阅读看了《鲁迅读本》和《水浒传会评本》。
数学：口述心算一节课一小时，内容六上P87-P91晚上还做了盲算半小时。
英语：朗读第三、四单元及单词，复习五上单词；朗读新概念英语3，朗读哈利1，听读哈利5。
视频：和小伙伴去看电影《昆虫总动员2》
运动:中午开始就和小伙伴们出去玩，还一起去游泳2小时+跳绳1000个。
家务：倒垃圾、洗自己的衣服。
反馈:20190829（暑假D50晴）
052-五桂_锐妈0808男
语文：朗读六上语文+拆字教案+论语译注。
阅读看了《鲁迅读本》和《水浒传会评本》。
数学：口述心算今天完成三节课三小时，继续人教六上P92-P105；
盲算：半小时，锐爸读题。
奥数:仁华数学 无 +做奥数题一页。
英语：英语:朗读第五、六单元及单词，复习五上单词；朗读新概念英语3，朗读哈利1，听读哈利5已结束。
视频：自己在电视上把《昆虫总动员1》又找出来看了一遍。
运动:跳绳1000+跑步。
家务：倒垃圾、洗自己的衣服。
反馈:20190830（暑假D51晴）
052-五桂_锐妈0808男
语文：朗读六上语文+拆字教案+论语译注。
阅读看了《鲁迅读本》和《水浒传会评本》。
数学：口述心算今天未做
盲算：今天去学校搞卫生回家后，可能太累。回到家后睡了一觉，之后就做奥数，然后阅读，晚上为尽早上床睡觉，时间来不及，未盲算，明天做两次。
奥数:仁华数学 无 +做奥数题一页。
英语：朗读第七、八单元及单词，复习四上单词；朗读新概念英语3，朗读哈利1。哈利6的音频，锐让我给他拷进MP3里，书他已自己备好，且包了书皮。今天上午和同学约好外出锻炼，之后又去了同学家玩，下午一起回学校搞卫生，晚上时间有点紧，哈6估计明天才开始。
视频：看了一点2019篮球世界杯开幕式。
运动:跳绳1000+跑步。
其他：倒垃圾、回学校搞班里卫生。
本帖最后由 桂-锐妈0808B 于 2019-8-31 23:29 编辑
反馈:20190831（暑假D52晴）
052-五桂_锐妈0808男
暑假总结：
语文：朗读部编版六上课文两遍多+拆字教案一遍+论语译注一遍未完+部分古诗词、古文观止；渔夫 阅读完成五年级，这个假期的渔夫阅读，我采用和锐一起朗读，并让他做题，然后讨论的方式进行，对于特别难的文章，也安排做个回滚，锐还挺喜欢这样的做题方式；看了四大名著+《生存手册》、《鲁迅读本》和《水浒传会评本》等十来本书，这个假期阅读的书籍太少，开学之后得抓紧时间，让锐把书籍以基础三百为主，再多看些。
数学：这个假期的主要任务是口述心算，这个除我们外出旅行，加上周末或回老家外，口述心算我们基本能保证每天至少三小时，多则四、五小时的时间来做，朗读完成了景山五上、五下，人教版六上、六下，七上，口述心算完成了景山五上、五下、人教版六上、六下，且都有安排了回滚，七上口述没有全部完成。这个假期小学部分的内容，有安排做了口述心算和回滚，在锐看来，他对小学的数学，感觉都已掌握，也非常有信心，开学之后，数学可以学得很轻松。口述心算之后，明显感觉他在这个假期的奥数班上，学起来比起以前轻松了，之前总觉得老师上完课后，他还有不明白的地方，这个假期的奥数班，课堂作业他觉得他的正确率提高了。很多时候极少数部分同学能做对的题，他也都能做对，他对学好奥数也充满信心。假期的奥数题，基本都能流利口述心算给我讲解。这个假期数学方面，半小时的盲算是我们这个假期里，坚持得最好的部分，外出旅行的八天时间里也都有坚持每天做。（除特殊的专休日或假期的后一周里没做好）。这个假期做得不足的地方是：后面的半个月时间，明显感觉我们没有抓紧时间，再有朗读数学的拉伸不够，争取在下个学期和假期（寒假时），一定要把朗读数学拉伸这部分做足。
英语：完成六上课文的朗读两遍+六上单词自己都有全部听写过两遍；复习了三上、四上、五上和五下的单词，原本计划把小学课文的单词全过一遍，未能完成。锐说他会在开学的一周内，把未做完的尽量完成了。还朗读了新概念英语3和朗读哈利1部分内容，这部分进度有些慢，开学之后继续坚持。终于把哈利5听读完成了，期待接下来的哈利6听读，能比哈利5有进步。这个假期还伴听了JIM的哈利3，锐喜欢Fry朗读的哈利更胜于JIM.打算接下来的听读和伴听内容继续回归Fry朗读，且二者的内容结合，不再把内容太分散。这个假期不足的地方，英语视频或原版电影看得太少，这时间越来越紧。
视频：看了《大国重器》和《大秦帝国》。
运动:这个假期运动方面比起以前的假期，有了不少的进步，羽毛球+游泳+跳绳+跑步+吊杠+仰卧起坐，基本都有每天不同项目交替进行，这个也是我们一直要重视的。
暑假作业：基本都是安排每天持续进行，在假期结束一周前全部完成，没有集中完成或赶作业的现象出现。家务每天都有做些力所能及之事。
反馈:20190901（学期D1晴 周日）
052-六桂_锐妈0808男
Part 1
1、伴听:HP6
2、晨读：新概念3、HP1、教案2课，论语译注
3、盲算/口述：无（晚上看开学第一课，时间来不及）。
4、运动：羽毛球+太极
Part 2
今天开学注册第一天，昨晚九点半睡，今早六点半闹钟一响，就立马起床，边听博思园新闻，边穿衣。
反馈:20190902（学期D2晴 周一）
052-六桂_锐妈0808男
Part 1
1、伴听:HP6+新闻
2、语文：拆字教案2课+论语译注+新三旧一朗读课文+渔夫阅读六年级一篇《霍金：轮椅上的勇士》+阅读在校看的《呐喊》。
3、数学：盲算/口述：盲算半小时分数乘法，今天的时间安排得不对，今后要安排在运动完之后，或晚饭后进行。朗读课文不大乐意进行，说是暑假已读过好多遍，愿意改做朗读仁华五年级（P1-P3），说是朗读，实际是边读边思考，提出很多问题，还和我讨论了，最后得出结果：不是书上有问题，而是自己开始错了，没搞明白。
4、英语：朗读新概念3+HP1+新三旧一课文和单词
5、运动：羽毛球
6、早睡早起： 10点睡--6:30起
Part 2
开学第二天，还在适应阶段，时间上安排得不够合理，想要每天在家进行的古诗词朗读和课外阅读，做些奥数习题还未能安排进去。继续调整. 今天的作业，除老师布置写一篇"新学期计划"回家写外，其他作业都在学校完成。
反馈:20190903（学期D3晴 周二）
052-六桂_锐妈0808男
Part 1
1、伴听:HP6
2、语文：拆字教案2课+论语译注 + +阅读在校看的《呐喊》。
3、数学：盲算/口述：从今天开始，每周二晚和周六上午有奥数课要上，每次课两小时，回到家已九点半，洗洗睡，未做盲算。
4、英语：朗读新概念3+HP1
5、运动：无
6、早睡早起： 19:45睡--6:35起
Part 2
开学第三天，今天的其他作业依然在学校完成，回家只写了一篇“别离”的作文。周二晚有奥数课，盲算和渔夫阅读、听读哈利都未做。接下来的记得把放电影抓好，放学路上可以听锐聊这个话题。
反馈:20190904（学期D4晴 周三）
052-六桂_锐妈0808男
Part 1
1、伴听:HP6+博思园新闻
2、语文：拆字教案2课+论语译注 +散文一篇+新三旧一朗读课文 +渔夫阅读一篇+阅读在校看的《呐喊》。
3、数学：盲算/口述：爸爸给读的题做盲算半小时+做奥数题。
4、英语：朗读新概念3+HP1+新三旧一读课文
5、运动：羽毛球40分钟
6、早睡早起： 9:45睡--6:35起
Part 2
开学第四天，锐回家后的时间观念不强，自觉性不够，奥数还需要提醒。放电影说是在学校有做，路上和在家也没放，这个再调整。