苏-妮妈-1009G 发表于 2016-6-3 09:11:44

2016-6-3

伴听:哈利5-凤凰社。早上起床用了“Michael钱儿叫起神器”。早上听英文绘本音频。

阅读:点读牛津树,参考朱妈的做法,加了一本新的,即每天3本,2本旧的,1本新的,123,234,345……每本读3遍。感觉这种做法比较折中,照顾到复习巩固和提升兴趣两个方面,另外要找一下牛津树的音频,配合书、点读笔。小牛顿-宇航员、宇宙飞船,有点长,读完就睡了。

视频:我说看新的吧,妮说要看蓝精灵,看了2集。

运动:下雨,无。

苏-妮妈-1009G 发表于 2016-6-6 09:50:12

本帖最后由 苏-妮妈-1009G 于 2016-6-6 14:15 编辑

2016-6-6

伴听:哈利5-凤凰社。Michael钱儿叫起神器。

阅读:周六复习牛津树,播放已经读过的音频,让她找出对应的书,大部分能找对,有几本没找对,然后过了一遍前面的,一次读了13本,基本能跟读下来,少数几本困难一点。小牛顿-火山、岩石2本不感兴趣,大概翻了翻。数学真好玩读了一章。

视频:蓝精灵,要看蓝妹妹那一集,smurfete,这个之前看了中文的,很喜欢,周六看了2遍。

运动:这周末终于出太阳了,娃儿们都闷坏了,周六去参加一个端午节的活动,周日和同学去恐龙园,晚上看足球赛,这是第一次现场看,中国-泰国,这一天太累了,到10点才到家。看球赛是计划好的,恐龙园是早上她同学叫的。

书上,盒子上,招牌上,妮到处认字,认出来后洋洋得意,说我认识字的!我不鼓励她认,可人家兴趣大得很,挡也挡不住啊,这是认字敏感期到了么?

苏-妮妈-1009G 发表于 2016-6-7 11:20:37

2016-6-7

伴听:哈利5-凤凰社,只今早听了一点。Michael钱儿叫起神器。

阅读:复习点读牛津树6本。小牛顿-宇宙飞船,太晚,没读完就睡了。

视频:补课,看了星期天的画画课录像。开始不同意,要看动画片,后来说上完课再看,上完课后,一直画,有种被激发的感觉,这个课确实不错。画画的时候忘了放音频了,安安静静、不受干扰地画画,也是一种享受。

运动:无。

妮最近对折纸、画画之类的感兴趣,连续几天画了、做了带到幼儿园去,受到老师鼓励、赞赏了。

苏-妮妈-1009G 发表于 2016-6-8 10:51:18

2016-6-8

伴听:哈利5-凤凰社。Michael钱儿叫起神器,这个太短了,反复听也没啥意思,考虑换掉了。早上听了会牛津树音频。以后早上尽量固定下来,听古文、英语,晚上中文。

阅读:复习点读牛津树9本,节前复习完。数学绘本2本。数学真好玩第13章没读完,时间晚了,妮也困了,但我读这个,她睡不着,所以就停了让她睡。

视频:蓝精灵1集。

运动:无,在家画画了。

苏-妮妈-1009G 发表于 2016-6-12 13:15:04

2016-6-12

伴听:哈利5-凤凰社结束,开始听哈利6-混血王子。Michael钱儿叫起神器。早上听牛津树音频,会的内容自觉地跟读。

阅读:点读牛津树4本,我问她今天读几本,说4本。数学绘本2本。数学真好玩第14章。认字的热情还是很大,有点自己翻书看的苗头,及时鼓励了她。

视频:蓝精灵1集,算是接受蓝精灵了吧,这个有点意外,我都准备上charlie and rola了,没想到主动要蓝精灵。放假在家看了一集西游记,看了电影宝莲灯,幼儿园中午放的,回来要看。在老家要看大头儿子小头爸爸,看了一点。

运动:回老家和小朋友一起玩。

奶奶回家这段时间,一家三口基本适应了,妮多了很多自己安静画画的时间,不再总要妈妈陪了。这次,爷爷奶奶问她,要不要奶奶和我们一起走,妮答:不要。这个答案出乎所有人的意料。问为什么,答还想要妈妈接。妈妈我颇为感慨,这么多年,妮长大了,以前,奶奶总是拿:我回家了,我不和你们回去了,这类话惹妮着急,以后大概不会再说了……

今天上学路上聊天,妮说:你结婚的时候怎么没挑个不那么懒的?还说:我以后要生个跟我很像的孩子。我说:你不也和我很像吗?妮:要像我一样乖啊!对了,妮还给自己起了个小名:乐乐。可能是幼儿园让介绍小名,她不知道是什么妮,就说叫乐乐,快乐的乐!{:4_208:}

苏-妮妈-1009G 发表于 2016-6-13 09:41:19

2016-6-13

伴听:哈利6-混血王子。早上,Michael钱儿叫起神器,叫不起来,换了论语译注,反正有音乐,她也不管放的是啥。牛津树音频。

阅读:点读牛津树4本,数学绘本2本,绘本-14只老鼠大搬家。数学真好玩第15章没读完,奶奶说:怎么还讲,还没完哪?妮:这是妈妈必要讲的,对吧妈妈?

视频:宝莲灯看了一半,估计幼儿园中午看了,没过瘾,回来还要看。

运动:楼下和小朋友一起玩,说好久没和她们玩了,打了几个气球带下去送给他们。

苏-妮妈-1009G 发表于 2016-6-14 10:00:09

本帖最后由 苏-妮妈-1009G 于 2016-6-14 10:17 编辑

2016-6-14

伴听:哈利6-混血王子,问我到第几部了,一共有几部,摄魂怪和伏地魔哪个好那个坏,你听说过**教授吗……早上,论语译注20-30分钟,迷糊醒来,问我放的是什么,我说:论语啊,带解释的,我觉得这个音乐蛮好听的,妮:我觉得也是。牛津树音频20-30分钟,听一部分读过的,一部分没读过的,读过的基本知道是哪本,有时候说错,没读过的能听出来没读过。

阅读:点读牛津树4本,数学绘本2本。数学真好玩第15章读完。读完将近10点,好累。

视频:宝莲灯看完剩下的一半。

运动:小区门口和小朋友一起玩,天气热起来,出来玩的小朋友多了。

昨晚下班,妮:妈妈你送我去学认字吧!我:没有专门教认字的地方,上了小学老师会教的。这个小家伙,怎么这么好学哩!

苏-妮妈-1009G 发表于 2016-6-15 09:13:31

2016-6-15

伴听:哈利6-混血王子。今天幼儿园停电放假休息,醒的却不晚。早上,论语译注放了一会儿,说不想听这个,我说那听会儿英语吧,也不要,说要听哈利。上班前,叮嘱她们:出去玩和看电视时把收音机关掉,其他时间都可以听。妮问:那吃饭的时候呢?我:吃饭时随便你,想听就听,不想听就关掉。妮:我吃饭的时候光顾着听了。我:那就关掉吧,不要听了,好好吃饭。

阅读:点读牛津树4本,数学绘本2本。数学真好玩第16章读了一点。昨晚注意看了下时间,8点半左右从外面玩回来,9:10左右洗好澡到床上,英语活动内容练2遍,读完牛津树,9:30,数学绘本2本20分钟左右,数学真好玩读个几分钟,就到十点了。

视频:蓝精灵1集。

运动:小区门口和小朋友一起玩。

苏-妮妈-1009G 发表于 2016-6-16 09:38:39

2016-6-16

伴听:哈利6-混血王子。早起放论语译注,还是不要听。

阅读:自己翻了翻牛津树,我感冒喉咙疼,不能讲故事,妮说不想读英语,我说不行,发现点读笔不见了,问她,说:我碰都没碰!后来在抽屉里找到,显然是她自己放的,我说:你不想读是吗?答:嗯。好吧,那就算了。

视频:蓝精灵1集,晚上看的。白天在家不知玩啥了,问出去玩了吗,没有,一天都没出去。问看电视了吗,看了,和奶奶一起看的找男朋友女朋友的,说以后也要去!看到不漂亮的她就不选!{:4_189:}所以人和人不一样,你不能指望奶奶和孩子一起伴听、讨论西游、三国,相反,她还会笑话你晚上不给看电视而去看书。农村里的孩子,不给看电视,简直要了命了,所以说,逆袭,很难。

运动:小区门口和小朋友一起玩。

苏-妮妈-1009G 发表于 2016-6-21 09:18:06

2016-6-21

伴听:哈利6-混血王子。早上,Michael钱儿叫起神器,牛津树音频。

阅读:点读牛津树4本。我感冒还没好全,读了1本神奇校车。

视频:蓝精灵1集。

运动:小区门口和小朋友一起玩。

苏-妮妈-1009G 发表于 2016-6-22 10:17:45

本帖最后由 苏-妮妈-1009G 于 2016-6-22 10:21 编辑

2016-6-22

伴听:哈利6-混血王子,洗澡的时候问奶奶:你喜欢麦格教授还是乌姆里奇教授,还是罗恩、哈利、赫敏……早上,Michael钱儿叫起神器,听了一会换成钱儿读古诗,很喜欢,叫她起来去刷牙,抱着播放器不肯放,牛津树音频。

阅读:点读牛津树4本,新模式适应得很好,每天1本新的,每本4遍,完全可以顺下来。1本神奇校车,揭秘运动会。

视频:蓝精灵1集,反复看第13集,讲蓝妹妹生日的。

运动:小区门口和小朋友一起玩,昨晚雷阵雨,都被淋了。

苏-妮妈-1009G 发表于 2016-6-23 09:42:12

2016-6-23

伴听:哈利6-混血王子,早上,Michael钱儿叫起神器,钱儿读古诗,夜里喂蚊子了,没睡好。

阅读:点读牛津树4本,小牛顿-集装箱船,看个大概。

视频:蓝精灵2集,第14、15集。

运动:小区门口和小朋友一起玩。

苏-妮妈-1009G 发表于 2016-6-24 09:21:31

2016-6-24

伴听:哈利6-混血王子,早上,钱儿读古诗,很喜欢。牛津树音频。

阅读:揭秘汽车。妮爸出差不在家,昨晚一个人弄蚊帐弄到很晚,没有读英语。奶奶拿了小风扇放在自己房间,看我们拿了2个蚊帐出来,说她还不需要蚊帐……咳,她才不管我们又热又有蚊子!另外,她又说要回去了,有亲戚结婚,说妮想回去喝喜酒,呵呵呵,无语

视频:蓝精灵16集。

运动:小区门口和小朋友一起玩。

苏-妮妈-1009G 发表于 2016-6-27 10:14:34

2016-6-27

伴听:哈利6结束,哈利7听了一点,妮问我放的是什么,说不像哈利,问有没有哈利的电视,她想看电视,后来说不想听了,听腻了。放了一点希利尔讲艺术史-绘画,里面熟悉的人名、地名不少,妮喜欢听。

阅读:神奇校车。

视频:西游记、蓝精灵。

运动:小区门口和小朋友一起玩。

连连阴雨,心情和天气一样糟糕,妮受我影响,状态也不好,我看到了这一点,我需要好好调整。今天给妮请了假,提前放假了,走也好,留也罢,悉听尊便。其实很简单的一件事情,不知道触动了我哪根神经,让我无法平静。。。

苏-妮妈-1009G 发表于 2016-6-28 09:21:05

本帖最后由 苏-妮妈-1009G 于 2016-6-28 11:27 编辑

2016-6-28

伴听:听了一点希利尔讲艺术史-绘画。

阅读:神奇校车。

视频:西游记。

运动:小区门口和小朋友一起玩。

最近我自己看了世界文学名著少年文库里的欧也妮葛朗台、巴黎圣母院、碧血黄沙,先看了前两本,发现两本书很像,都是一个纯洁、善良、美好的女子一见钟情,爱上一个风流、潇洒、势利男,最后被抛弃、被伤害的悲剧。看完想换个口味,选了讲西班牙斗牛士的,他有一个善良、爱他的妻子,却爱上了一个贵妇人,最后惨死在斗牛场上。得出结论:这个世界上,好男人不多,哈哈哈哈。
昨晚翻到碧血黄沙第十章,妮看了看我的书,说:妈妈,你看的第十草啊?我和她爸笑趴,想想,还真有点像。

苏-妮妈-1009G 发表于 2016-6-29 09:07:17

2016-6-29

伴听:希利尔讲艺术史-绘画。

阅读:神奇校车。

视频:西游记。

运动:小区门口和小朋友一起玩。

昨天去幼儿园拿妮的被子,和老师聊了几句,老师评价妮是个很优秀的孩子,很聪明,和同学相处也很好,拿回来的“快乐家园”小册子里老师的评语也大致是这样,看来妮在幼儿园的表现不错。要回家喝喜酒,妮高兴得简直忘乎所以,说要去做小亲戚了,要打扮得干净漂亮点,呃,看着她那么高兴,我还纠结什么呢?

苏-妮妈-1009G 发表于 2016-7-11 10:25:45

2016-7-11

周末回老家把妮接过来了,累。短短的十来天,赶上一场婚礼,一场丧葬。妮对于死亡还没什么概念,问爷爷:你什么时候死?在公墓,问我:妈妈,哪个是你的?{:4_189:}

伴听:希利尔讲艺术史-绘画,不知道是不是画画主题击中她的兴趣点,能看出来她听进去了。今早,放着牛津树1音频,是她跟读过的,观察她的状态,一边搭乐高,嘴里默默跟读,有时会说出来是哪本书的:这个是赛跑的,这个是什么什么的。

给她新买的乐高积木,今早我起床她也起床玩积木了,她还不能照着说明书搭,只能随意搭。其实,看说明书的学问不简单,首先要找到特定的积木块,这个就有难度,小颗粒,很多;其次,要会看图,前后左右各种空间关系要搞清楚,她也还不行。

阅读:神奇校车1本,数学绘本1本,问我要点读吗?我说今天太累了,明天再读吧。

视频:本要看西游记,因时间太晚,改看蓝精灵1集。说到这个,又要吐槽了,为什么电视里的喜羊羊、熊出没之类没完没了地放啊?

运动:这两天,走路很多,妮的小脚都磨破了。

盲算:小试了一下下,因为我们明年才入学,慢慢来,但是到大班老师应该也会教一点了。我:会数数吗?妮:会啊。我:那你最多能数到多少?妮:200,哦不对不对,250……我:那你数给我听听。数的时候,前面都很快,没打结,到69、79的时候顿一下,到100多、200多的时候偶尔会出错(主要是后面两位顺序颠倒,如145、154,然后搞不清),有时能自己想起来顺下去,有时忘了数到几了,我提示一下继续,这样数到300,说要看电视等会再数,后来就忘了。

苏-妮妈-1009G 发表于 2016-7-12 09:20:23

2016-7-12
伴听:希利尔讲艺术史-绘画结束,接着听建筑。昨晚吃饭时告诉我,今天故事里讲到梵高了,还有达芬奇。

阅读:数学绘本1本,小小牛顿-台风。

视频:西游记。

运动:去公园挖沙子玩。

乐高积木,按颜色分类,小格子隔开,因为之前玩过分类的游戏,这个工作做得很好很细致,而且是自己主动做的。晚上下班回家,带着妮一起照图纸搭了一个鳄鱼,因为她分类的时候对零件有印象,找得比我快。搭完一个,我去洗澡,让奶奶给妮帮忙,妮主导又成功搭了一个房子,很开心,有成就感,说搭好的不能拆。

苏-妮妈-1009G 发表于 2016-7-13 13:50:26

2016-7-13
伴听:希利尔讲艺术史-建筑,结束。昨天,我早上上班走的时候给开着,中午回家,走的时候再给开一下,这样能多听一点,指望奶奶或妮自己开还不行。今天,开始听阿西莫夫最新科学指南。因为起得早,奶奶让妮睡午觉,这样我中午走的时候就不好开着播放器了,最好争取能让奶奶帮着开。

阅读:晚上我上了一节布艺课,妮自己翻看小恐龙幼儿园,看了有20、30分钟吧,另外亲子看了会儿童百科全书。今早6点多就起床了,点读牛1DD部分3本,搭乐高。

视频:西游记,peppa。

运动:昨天一天没出门,奶奶出门买菜,妮就自己在家看电视。

苏-妮妈-1009G 发表于 2016-7-14 09:31:49

2016-7-14
伴听:阿西莫夫最新科学指南。早起听一会牛津树,钱儿读古诗。昨天白天听得很少,午睡到3点多,后出去玩,到6点多才回来。而且她会主动关掉,貌似不太感兴趣。今早上班前和妮闲聊了几句,我:阿西莫夫最新科学指南,这个是聪明人的指南,聪明人听的。妮:那……我聪明啊?我:恩,听了更聪明,你听得越多,知道的就越多,懂得越多。妮:是科学家的,我以后长大了要当主席,我要出国。我:当主席啊?那怎么能出国呢?妮:那习**不出国吗?我:哦,他那是出国访问,又不是玩。妮:那我还是不要当主席了,我要出国玩,我要去外国买个房子……我:恩,在家好好听啊!

阅读:小恐龙幼儿园,中午读了2本,晚上2本,点读牛津书3本。

视频:巧虎,还有啥忘了问。巧虎的碟片怎么还没扔掉啊啊啊。

运动:数数数了30分钟,边数边动,拍手、跳,数到820,说累,要休息。发现前面数到109,209,309的时候明显停顿,要想一会,有时出错,到后面好一点,今天再针对这个练习一下。接下来要练习1-10正数、倒数,100-1倒数。跳着数,估计有难度,可以借助实物,或者先练习简单加法,到时候看情况再说。

苏-妮妈-1009G 发表于 2016-7-15 09:23:05

本帖最后由 苏-妮妈-1009G 于 2016-7-15 13:47 编辑

2016-7-15
伴听:阿西莫夫最新科学指南。早起听一会牛津。

阅读:数学绘本2本,点读牛津书3本。

视频:补了一节画画课,白天在家看的啥没问。

盲算:晚饭前,妮一身汗要往我身上钻,要玩咯吱痒痒,我使出玩数数游戏的大招来:
1、先从85数到185,很顺。
2、然后109,妮接110,209……909,119,229,……999,459,769,899,1000以内,各种9,让妮接,中间妮爸也参与进来,奶奶也在,给妮出题,这个速度加快后,也比较烧脑,玩了一会,妮笑着双手摸头,于是停下来。
3、给妮布置明天的任务,1,2,3……10;2,3,……10;3,4……10;……;9,10;10;把这个练熟,我说了2编后,妮也就能跟上自己说出来了,虽然还不熟。另外,从10倒数到1,妮很熟,能一口气说出来。

我发现,这个数学的东西,家里人很是理解和支持,估计觉得这个有用。比伴听强多了,说伴听建构智力,真的是看不见摸不着,还吵得慌,数学可是学校里实实在在要学的。

昨天,妮在缺席前三次钢琴课后,第一次去上了钢琴,妮爸送去的,回来说老师表扬了,手型不错,能跟上,妮表示喜欢学钢琴。


中午回家,妮说我今天打的菜少,我说今天的贵,昨天的便宜,然后她自己出了个题,把昨天3道菜的价格加起来,3+8+4,11,13,14的数了好半天才搞清楚,奶奶在一边忍不住要提示,被我制止,她是从8往上数的,脑子里搬不过来,就掰指头,搞不清楚掰到哪里为止,一只手掰完说是13,最后说出15,不知是怎么算的,看来连加也比较考验小孩子。

我问她昨天布置的作业练习了吗,吃着饭就吧啦吧啦说起来,没有难度,只是熟练度的问题。吃完饭,我:我们来一个难一点儿的吧,10,9,8,……1,我说完这个,妮抢着说:我说,10,9,8……1;9,8,7……1;8,7,……1;……;2,1;1。这个,我还真有点意外。后来,妮拿这两个序列去教奶奶,奶奶很慢,还出错,妮就笑啊笑。

苏-妮妈-1009G 发表于 2016-7-18 09:40:35

本帖最后由 苏-妮妈-1009G 于 2016-7-18 09:58 编辑

2016-7-18
伴听:阿西莫夫最新科学指南。周六早上起来刚听了一会儿就嚷嚷头疼,所以周末听得很少。

阅读:数学绘本,牛津书。

视频:西游记。

盲算:
周六主动提起说那两个序列,另外给她出了两个连加题,3+6+7,算错好几次,说7+7=14,减1是19,她不知道从哪个里面减了;3+5+6,说5+5=10,加1,再加3,这个倒是算对了。

周日一早起就和奶奶在那算,如60+70=130这样的,问她怎么算的,答:想的;下午主动做阶梯数学上的题,说是她的作业,还让我给她批,做的4-5岁的,比较简单,不过还是掰手指算的。

不知道这样算下去,会不会导致将来数学课上觉得简单,养成不专心听讲的坏习惯?因为我们还有一年大班,然后才是一年级,还有很长时间来盲算。感觉基础知识打牢是关键,不能往前赶进度。

钢琴课,3个孩子一起上,一个和妮一般大的男孩,一个小2岁的女孩,老师评价专注力,说小女孩、男孩、妮的专注力分别是5分钟,10分钟,20分钟。老师是根据上课情况就那么随嘴一说,不一定是事实,但也是对妮的肯定。

苏-妮妈-1009G 发表于 2016-7-19 10:17:50

本帖最后由 苏-妮妈-1009G 于 2016-7-19 14:08 编辑

2016-7-19
伴听:阿西莫夫最新科学指南。

阅读:数学绘本,牛津书。

视频:朵拉、西游记。

盲算:晚饭后主动要写作业,把阶梯数学上的题都做完了。发现她对写字、用橡皮擦、用红笔打勾叉、判分比较感兴趣。1-10正数、倒数基本熟练。

超学的问题,看来不用担心,其实申爸之前已经说过了:“在超学这个问题上,如果我们以建构的方式来引导孩子往前学,就没有任何问题。但是,如果以抹水泥垄沟的方式,那就没必要。”

中午:练了一遍100倒数到1;然后玩2个2个加,我说0,她说2,我4,她6,慢慢数到100,给布置了作业:自己从0数到100,2个2个数。妮:好多啊,要我当数数老师啊?仿照阶梯数学给我和奶奶出题,自己当老师,判分。给我们上画画课,看谁画得好,她判分。

苏-妮妈-1009G 发表于 2016-7-20 08:59:08

本帖最后由 苏-妮妈-1009G 于 2016-7-20 09:10 编辑

2016-7-20
伴听:阿西莫夫最新科学指南。

阅读:小恐龙幼儿园2本。

视频:西游记。今天提醒她看蓝精灵了,不过白天在家看啥是没法控制的,跟着奶奶看非诚勿扰也不一定。

盲算:让她自己从0数到100,2个2个数,有不少错误。阶梯数学做完了,自己在那看题看了好一会,不知道研究啥呢?

运动:三伏天,一动一身汗,大人也懒得动,还是以“伏”为主。

照着钢琴教材,教她认谱,不过脑的感觉,刚教了还是不知道,说了她几句,眼眶红红要哭鼻子了,赶紧打住。敢情她上课弹的都是硬记住的啊,我说怎么上课弹琴的时候老扭头看我不看谱呢。

苏-妮妈-1009G 发表于 2016-7-21 13:44:13

本帖最后由 苏-妮妈-1009G 于 2016-7-21 15:31 编辑

2016-7-21
伴听:阿西莫夫最新科学指南。

阅读:DK儿童百科全书,开始亲子《数学帮帮忙》。

视频:西游记。

盲算:昨天让她自己2个2个数不愿意,今天我和她一起10个10个数,5个5个数,0-100,正数倒数,都能自己数下来,不熟练。

昨天奶奶找出幼儿园发的数学书给她做,妮说:这么热的天,奶奶还让我做作业!新买了第3阶段的逻辑狗,奶奶说:家里有好多呢!妮:这个是不一样的。我:这是5-6岁的。奶奶:你买难一点的呢,买那么多!我:6-7岁?奶奶:7-8岁!我们妮聪明的!

运动:晚上和小伙伴在小区门口玩。
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