2018.6.6反馈：
1.回滚二上P21-30,第二遍抓线P72-94, 发现有的地方阿姨没读或者有读错的，嘴里叨叨着阿姨怎么没读呢还读错了，我说你能发现这些证明聪明线长了，这才不吱声了。现在听指很轻松，还嫌弃阿姨读的慢。
2.天书：生物七下6页，说喜欢听，没听够。
3.英语：蓝精灵2集。
4.轮滑一小时。
5.三不一要求执行第6天。听指妈妈给定时十分钟，时间未到说累了，妈妈淡定地说坚持完成，娃比较配合。
6.其他：睡前天书时候娃突然发问：世界上为什么那么多科学家？趁机洗脑答：因为他们聪明啊，小时候读数学听数学抓聪明线！ 又问：是不是聪明了想做什么工作就可以选什么工作？答：对啊。娃思考片刻说：我想长大当数学家，也想用望远镜看星星！顿时为娘已傻笑成一朵花
2018.6.7反馈：
1.抓聪明线第二遍完。第二遍抓的阿姨的，今天又说不喜欢阿姨，说因为阿姨有的没读，还有的读错了，我说你发现了这些说明你聪明线长了，咱们可以告诉阿姨。边指着还总嫌弃阿姨读地慢。亲子回滚二上，一说妈妈上课啦，兴奋的不行，中途会说冯老师长冯老师短。态度也积极了很多，读完一句被表扬读地好了，说谢谢老师。 已经习惯了每天抓聪明线读数学和伴听数学，这段时间时间紧张，妈妈没有安排亲子其他的书也没有伴听其他，娃自己翻看科普书或其他书。今天她翻了卡梅拉。娃说想听哈利了，不知是否继续伴听数学，还是同时兼顾伴听上其他内容？
2.天书七下生物6页，爸爸读的。
3.蓝精灵1集。
三不一要求第7天，娃很配合。
2018.6.8反馈：
数学：抓聪明线第三遍P1-36，20分钟，分两次，每次10分钟。现在已经熟悉了这项安排，今天放幼儿园回到家自己主动说要抓线。定时器定10分钟，自己独自完成，期间再没有过喊累，定时器一响，就合书休息。十分钟后定时器再次休息，主动拿起书和笔继续。亲子朗读回滚二上P41-52，第一次混淆的一些字，比如“和”“积”这样字形相近的字，第二遍准确认识了，个别的还有分不清。认识的字明显多了很多，像“菊花”“马蒂莲”这样比较复杂的字竟然也认识了，并和妈妈抢着读，“画出小熊回家的路线。小熊只有经过得数是18的路口才能回家”这样长的两句话，一字不差的非常流利地读了出来，出乎意料。得到妈妈表扬，读地更带劲。读书的封面“二年级上册”说是不是比一年级更高级？得到肯定后，美美地很有成就感。
伴听：数学一上
体育：轮滑1小时
2018.6.9反馈：
数学：第三遍听指P37-68,第一次定时十分钟，正听着，爸爸喊吃饭，娃头也不抬作答：“我不吃呢，我要抓聪明线，变聪明”，定时器响了，让吃饭，竟然说没抓够还想抓。抓线过程中，自己开始读，有时候和叔叔一起读，有时候抢先读。亲子回滚二上P 52-64, 自己主动说：妈妈，让我先读，我不会的你再读。开始比较积极，渐渐有些倦怠，妈妈执行三不一要求，要求坐好，配合良好！
伴听：数学2小时，哈利2小时。
天书：七下生物6页。
视频：纪录片BBC 终极猎食者：大猫〈big cats〉,指着电视上认识的汉字读出。
体育：轮滑1小时。
艺术：舞蹈1.5小时。
三不一要求第9天。
2018.6.10反馈：
1 数学：第三遍聪明线P68-96,第一次十分钟状态很好，很带劲，和叔叔抢着读，嫌叔叔读的慢，还说叔叔好像困了。原来十分钟坚持不下来就说累，今天定时器响了，意犹未尽的感觉。第二次我悄悄给定了15分钟，虽然有点困意，但也坚持了下来。亲子回滚二上P64-70。今天吃完晚饭，在车上说会从100倒着数，于是数起来，中间到整十时候偶尔会卡壳，但也数了下来，原来没有教过她数数，问倒数和谁学的，说自己学会的，没人教，这肯定是读数学的结果。回家上楼梯时候自己出题：1*1= 1*2= ...1*9= 2*1=…2*9=…10*1…10*9 把所有没有得数的乘法口诀说了一遍，但有重复部分。一边说题，表情崩提有多美了，高兴样儿，吃了蜜一样，真心感觉娃被数学愉悦了。接触数学这段时间以来，愈发感觉娃对数学有了喜爱之情。今天还说抓聪明线就是玩。刚刚我用手机写反馈，凑过来瞟了一眼，我赶紧把手机拿开，让去睡觉，谁知得意洋洋的说“我看到你写了‘口诀’了‘’。自从读数学以来，认识的汉字倍增，每次看到认识的汉字，都兴奋不已。娃最近对数学的热爱，也极大地鼓励了我，坚持量变的积累，期待质变的发生。
伴听：数学2小时，哈利2小时。
英语：蓝精灵4集。
2018.6.11反馈：
第三遍聪明线终于抓完。亲子回滚二上P 71-80,大多是我读，娃听比较专注。天书还未来得及读，睡着了，明天要调整下时间。
2018.6.12反馈：
1.数学：抓一上第四遍聪明线P1-28，亲子回滚二上P81-90.
2.天书:生物7下6页。
3.伴听：数学 历史
4.英语：蓝精灵1集
5.体育：跆拳道1.5小时。
2018.6.13反馈：
1.数学：抓一上聪明线第四遍P29-50，很专注，有时候和阿姨抢着读。亲子回滚二上P91-113完，一次进行了30分钟，迄今为止一次性读最久的一次。中间问休息会？摇头并坚定地说不，要读完。全程积极配合，会读的就读，不认识的字就听妈妈读，这劲头相当给力哈。最后后记也让妈妈给读一遍。读完了合上书了说还想再听一遍，明天开始二下。
2.伴听：数学一上1小时。
3.天书：7下生物一节。
4.英语：蓝精灵1集。
5.体育:跆拳道1.5小时。
本帖最后由 跃义妈妈 于 2018-6-20 15:09 编辑
2018.6.14反馈：
数学：一上第四遍聪明线P51-59,亲子二下P1-21。在户外没玩够，回家路上说今天不抓聪明线，只读一页书，我说好啊，看看别的小朋友读多少，立马改口：我要读一百页，一万页回到家，问读完书是不没空闲时间了，感觉又想做别的，但又割舍不下数学，感觉这段时间每天坚持的好处是：已经习惯了每天读数学，如果有一天不让她接触，她反而不习惯。约定二下读到20页，结果没过瘾，又讨价还价多读了两页。
天书：今天没来的及读，睡着了。
英语：蓝精灵1集。
体育：轮滑1小时。
本帖最后由 跃义妈妈 于 2018-6-20 15:07 编辑
2018.6.15反馈：
数学：亲子二下P22-36。伴听：数学，哈利（第6部完，开始第7部），蓝精灵1集，跆拳道1.5小时。
2018.6.16反馈：
1.数学：聪明线一上第四遍P60-92.亲子二上P37-54，自己往后翻书翻到第66页，说要讲到这里。中间问要休息不，答否。一口气读了半小时，妈妈实在口干舌燥，读不下去了，结束。全程娃很专注，说很喜欢这本书，也要听妈妈给讲两遍。今天是有史以来第二次一次读30分钟，娃也没表现烦躁，决定了以后每次亲子就30分钟。
2.英语：蓝精灵2集
3.艺术：画画，舞蹈。
本帖最后由 跃义妈妈 于 2018-6-20 15:08 编辑
2018.6.17反馈：
数学：亲子二下P55-74，抓线一上第四遍完。
英语：蓝精灵2集
体育：轮滑1小时。
2018.6.18反馈：
数学：亲子二下P75-114 ,这两次都是娃自己翻书定目标，要读到哪，自己做个记号，每次都要翻二三十页。
伴听：数学 哈利
天书：七下生物5页
动画片：上美动画
亲子：我们的身体
2018.6.19反馈：
数学：亲子二下完，三上2页，抓聪明线伴听的效果，现在几乎可以自己把封面上的字读下来。听指一下P1-18.
伴听：数学1.5小时。
天书：生物七下6页。
英语：蓝精灵1集。
体育：轮滑1小时。
一周总结180610～180618
一、汇总
1、数学：一上听指四遍结束，开始一下。亲子二下完。
2、伴听：一上音频，哈利第6部完，开始第7部.
3、视频：蓝精灵，偶尔上美动画。
4、天书：生物7下
5、艺术：画画 舞蹈
6、体育：跆拳道，轮滑。
二 计划
1、亲子关系上运用九阴真经大法：”他强由他强，清风拂山岗；他横由他横，明月照大江，他自狠来他自恶，我自一口真气足！“ 努力做到少生气不生气，淡定从容修炼起。
2.景山数学和天书坚持并提升速度，亲子连续30分钟。本周争取结束三上，四遍一下聪明线搞定。
3.周末再安排紧凑些，原来周末放开电视，这周开始尽量由原来的随意选择转为纪录片或上美动画。
2018.6.20反馈：
亲子三上P3-20伴听数学1小时跆拳道1小时。今天只进行这些，妈妈摔跤，伤了腿和腰，娃为了让妈休息早早睡了。
2018.6.21反馈：
1.数学：亲子三上P21-52,时间30分钟，中途娃有点累问了句：时间还没到吗？顺势倒在沙发上，妈妈淡定要求她起来，比较配合坐好继续。一下聪明线第一遍10分钟。
2.伴听：数学1小时
3.天书：7下生物5页。
4.英语:蓝精灵2集
5.体育：轮滑1小时。
2018.6.22反馈：
亲子三上P53- 72,看吴奶奶第一课，很专注，很喜欢，问好看不，说好看！完了后问还有没？有没有第二课第三课等等，我说有，立马说明天接着看。
申爸点名指导
“学委 中冀-跃妈1209G1606B 0:10:09查看原文
2018.6.22反馈：
亲子三上P53- 72,看吴奶奶第一课，很专注，很喜欢，问好看不，说好看！完了后问还有没？有没有第二课第三课等等，我说有，立马说明天接着看。
又到周末了。
宝宝喜欢看吴奶奶，妈妈要放开了给看！
看完一上，马上回滚一下，回滚完，就放宝宝看一下；一下看的同时，妈妈抽空回滚二上，一下吴奶奶看完，马上接二上....
先回滚，再看吴奶奶。
快速往前推，能推进到哪里，就到哪里，越快越好。
宝宝如果想反复看吴奶奶，就反复看；放开了看，宝宝想怎么看，怎么看，只要是回滚过的内容，就可以看。
如果宝宝陷在某个章节，反复看，就随着宝宝的性，反复看；知道看腻了为止。
2018.6.23反馈：
亲子三上P73-90 吴奶奶第二课晚上看的正带劲，看了一半时，猪队友打断娃，倒了蜂蜜让娃看，恨不得用眼角余光毙了他，暂停了吴奶奶。过了一会娃又过来，看时间不早了，趁机吊吊她问还想看吴奶奶不，使劲点头，趁机说明天表现好了，才给看吴奶奶，娃撅起了嘴。娃说了一句话：觉得吴老师课讲的没有妈妈讲的课好听。我在想妈妈根本没有正儿八经讲课呀，也就旁听过一次妈妈针对小学三年级的英语课，不知咋比较的。想起来申爸说的，要让妈妈数学老师附体看来还是很有道理的。
上午画画，下午舞蹈 轮滑。忙碌疲累的一天，晚上外面吃饭回来不早了，明天要加快数学亲子速度，吴奶奶看起来教具玩起来。
2018.6.24反馈：
数学：亲子三上P91-120三上完，天书状态，娃偶尔思想开小差，不看书了。回滚二下P1-30，有时候碰到认识的汉字会抢读。吴奶奶第2课看了半集，把昨天未完的部分看完了，还想继续看，无奈第三课卡的不行，娃急的放弃了。
天书：7下生物6页。
体育：轮滑1小时。
2018.6.25反馈：
数学：亲子二下回滚P31-50,看吴奶奶第3课。
天书：7下生物6页
英语：蓝精灵2集
体育：轮滑1小时
2018.6.26反馈：
数学：亲子回滚二下P51-70 吴奶奶2课，娃说很好看，就是老卡。
英语：蓝精灵2集，可能是下载问题，娃说好多半集就没了，表示比较郁闷。
天书：7下生物
运动：轮滑1小时
2018.6.27 数学亲子二下P61-70 蓝精灵2集 今天弟弟生日，和小伙伴玩到很久，已无时间安排其他。
6.29反馈：亲子回滚二下P111-120二下完。明天开始突击三上，争取明后天搞完。跆拳道1.5小时，和楼下姐姐画画自娱自乐1小时，回来没顾得上看吴奶奶和天书，躺下秒睡。
7.1反馈：
数学：回滚三上P60-100，现在回滚感觉像第二遍天书一样，生字多了，数字开始多位数数字，基本很少跟读，个别汉字认识的会自己读出来。吴奶奶看了一课。前两天娃也是边看视频边摆弄学具，今天明确告诉她看吴奶奶时候不可以玩学具，先看吴奶奶怎么操作，看完吴奶奶再玩学具。我有事去对门，回来发现电脑合上了，娃在摆弄学具，问看了多少，说看了一集又卡了。
7.2反馈：
数学：回滚三上P101-119，三上完。吴奶奶1课，英语：蓝精灵1集，体育：轮滑1小时。
7.3反馈：
数学：亲子三下P1-20，吴奶奶一课 英语：蓝精灵1集， 体育：轮滑1小时
7.4反馈：
数学：亲子三下P21-50 吴奶奶1课 英语：蓝精灵1集
7.5反馈：
数学：亲子三下P51-70 英语：蓝精灵2集 天书：5页。体育：轮滑1小时
7.6反馈：
数学:亲子三下P71-112 三下完，队友朗读。
7.7反馈:
数学：亲子四上P1-40队友朗读。数数隔2还是卡壳，需要多练练了。妈妈反省：这几天妈妈忙工作，忽略了娃，数学让爸爸读的，具体情况不详，吴奶奶娃好几次说要看，时间关系，没安排看，天书也没给读。明天开始数学加快速度，赶紧把剩下的四五年级的四本书读完，昨天拼音书到了，幼儿园最近在教拼音声韵母，趁还没怎们教拼音，娃拼音方面还比较原生态，赶紧拼音书读起来。天书初中课本也要坚持亲子。妈妈继续坚持每天反馈，惰性作怪，一有一天觉得没做什么，就不想反馈了，越不想反馈就不反馈，恶性循环，杜绝继续发展，要做勤快的妈妈。