本帖最后由 njuhj 于 2019-1-14 09:46 编辑
2019.1.13
一、伴听：林汉达历史故事（第四遍）。在亲子希腊神话时，停下手里的魔方，突然跟我说“等一下”，我看她呆呆的，像在想什么事情，问她“怎么了？”“你读得轻一点”佳说。我瞬间明白了她在听音频，巨大好奇心的驱使下，问佳“你是一边听音频一边听妈妈读吗？”“不是的，有时候听音频，有时候听妈妈读。。。两个都听，我做不到。。。”好吧，也许她自己意识不到吧。
二、数学：
1、天书：八上p27-34，佳坐在我身边翻看神奇校车，并按照自己喜欢的顺序排序。
2、吴奶奶，四下第11-12集，13集播一半就跑开了。
3、数数，百以内4、5、6、7、10个正数倒数，80正数到1000，不愿倒回来。最近最喜欢数的是7个正数倒数，其次是6个，不太喜欢8个。
三、英语
1、音频，小毛人30分钟；2、翻看牛十3本；3、smurfs：第五季第二遍第04-05集。
四、亲子：希腊神话第三本p71-结束。神奇校车1本；
五、其他：钢琴课；主动弹琴，并当小老师教妈妈弹；黑板出数学连线题（一边是带算式的小房子，一边是小动物，帮小动物回家）让我做；玩魔方；睡前写了一张数字的纸，我没看明白，佳解释说是乐谱，数字代表用哪个手指弹。
本帖最后由 njuhj 于 2019-1-15 09:01 编辑
2019.1.14
一、伴听：林汉达历史故事（第四遍）。佳跟我说“妈妈，我听音频里有个人说"都是强国打弱国，哪有弱国打强国的啊？"”。。。
二、数学：
1、天书：八上p35-47，佳坐在我身边玩新买的贴纸和小玩具。
2、吴奶奶，四下第13-15集。
3、数数，百以内5、6、7、8个正数倒数。
三、英语
1、音频，小毛人1小时；2、smurfs：第五季第二遍第06-08集。09集看了一半，非常不情愿，虽然承诺过随时可以关掉，以后还是不要采用这种方式还是按集控制。
四、亲子：希腊神话第四本p1-35。
五、其他：主动练琴；跟小朋友玩；
本帖最后由 njuhj 于 2019-1-16 09:40 编辑
2019.1.15
一、伴听：林汉达历史故事（第四遍）。听到好玩的，偶尔会向我重复一下。
二、数学：
1、天书：八上p48-60，佳坐在我身边折风车、玩磁铁（到处吸吸，很好奇）、贴纸。
2、吴奶奶，四下第16-18集。放的时候，发现佳在翻看希腊神话。
3、数数，百以内4、6、7、8个正数倒数。每数一个数字给25分，自己打勾，数完后自己算出自己得了100分，然后兴奋地跟我说“妈妈，我及格了！”好吧，原来佳还不知道“及格”两字的意思。
ps：让我在黑板上出给她数学题。
三、英语
1、音频，小毛人50分钟；2、smurfs：第五季第二遍第09-10集。
四、亲子：希腊神话第四本p36-84，结束。分两次读，表现完全不一样。玩的时候读，感觉效果不好，没在认真听；睡前读，就坐在被窝里贴着我，很专注的听，听到宙斯惩罚普罗米修斯的时候，表示非常气愤，听到普罗米修斯呵斥宙斯的爪牙时，又笑出声来，听到我说太晚了不读了，立马眼泪出来了，还想听。于是，继续读了几页。剩了几页我答应她明天早上继续读，才同意睡了。
五、其他：
1、主动练琴：下班回到家门口，又听到了琴声，进门后佳边翻页边跟我说“妈妈，我在练琴，从第一页开始的”。我夸奖了她一下，然后佳继续弹新的一曲。我换好了衣服后，叫佳来吃饭，佳一边洗手一边骄傲地跟我说“妈妈，我只要会背的曲子都可以闭着眼睛弹！”“妈妈，我从第一页练到了64页！”我表扬了她，问“一首弹几遍啊？”“就弹一遍”，然后又补充说“妈妈，我觉得那些曲子都很简单，以前觉得难得，现在都是小case” 。看到佳这么喜欢钢琴，老母亲感到很欣慰。
2、做俯卧撑两次，胳膊只能弯下去一点点。ps：晚饭期间，跟我说“妈妈，今天幼儿园考试了” “考得什么呀？”我问。“考唱歌！我属于成绩高一点的”佳迫不及待地说。“你怎么知道呢？”我好奇地问。“老师说了，谁举手就给谁的成绩高一点，我是主动举手的，是第一个唱的”佳继续着急的回答。好吧！原来如此。。。
2019.1.16
一、伴听：林汉达历史故事（第四遍）。
二、数学：
1、天书：八上p61-74，佳坐在我身边玩吹气球等。
2、吴奶奶，四下第19-20集。放的时候，发现佳在翻看幼儿园的书。
3、数数，百以内3个--9个正数倒数。
三、英语
1、音频，小毛人35分钟；2、smurfs：第五季第二遍第11、13集。3、翻看牛津树
四、亲子：希腊神话故事第五本p1-33。
五、其他：主动弹琴，自己从64页弹到80多页；做俯卧撑；玩魔方。
本帖最后由 njuhj 于 2019-1-21 12:39 编辑
2019.1.17
一、伴听：林汉达历史故事（第四遍），有时表现出意识聆听。
二、数学：
1、天书：八上p75-81。佳第一次明确表示不喜欢我读数学，想跟我玩，说如果读的话就读希腊神话故事。嫌弃我每次都先读数学，这么说算是提醒了我一下，意识到读数学的时间“不对”。于是换成希腊神话故事。。。
2、吴奶奶，四下第21-24集。
3、数数，百以内3/4/5/6/7个正数倒数。
三、英语
1、音频，小毛人45分钟；
2、smurfs：第五季第二遍第12集。
四、亲子：希腊神话故事第五本p34-44。
五、其他：主动弹琴；玩贴纸书。
ps：佳说自己脑子里想很多事情的，很多以后发生的。。。
本帖最后由 njuhj 于 2019-1-21 12:41 编辑
2019.1.18（周五）
一、伴听：林汉达历史故事（第四遍）
二、数学：
1、天书：八上p82-92。第二次明确表示不要听，于是调换天书时间，从饭后调整到睡前。
2、吴奶奶，四下第25-26集（未完）。
3、数数，百以内4/5/6/7/8个正数倒数。
三、英语
1、音频，牛6音频40分钟；
2、smurfs：第五季第二遍第14-16集。
四、亲子：希腊神话故事第五本p45-78。
五、其他：主动弹琴，一首作业弹了一遍又一遍，自己拿张纸来记录，边记录边跟姥姥说“姥姥，你不想听的话就拿爸爸的耳塞戴上。”，一共弹了20遍；
自己搬凳子翻找高处的书看，挑出了几本粉猪出来翻看，问她要不要给音频，表示不要。带佳到4s店处理刮擦，然后去鼓楼。
2019.1.19
一、伴听：林汉达历史故事（第四遍）
二、数学：
1、天书：八上p92-101。趁着佳专心致志地玩皮尺，马上开启天书模式，没有异议，还跟我说自己在玩动脑子的游戏。
2、吴奶奶，四下第26-31集（未完）。
3、数数，百以内4//7/9个正数倒数。
三、英语
1、音频，粉猪第一季1小时，很久没听了，很喜欢听，表示都能听懂。
2、smurfs：第五季第二遍第17-20集。
3、自己翻书看，找到Tooth Fairy的 故事，听读一遍，裸听一遍。
四、亲子：希腊神话故事第五本p79-81，结束；第六本p1-41。
五、其他：主动弹琴，发现了两本书上有段旋律一样的曲子，找来对比着看，发现是同一首曲子，只不过一个简单一个难一点。
自从调整了天书数学的顺序，佳就没有表示过不喜欢听，原来睡前时间才是她的天书时间，读什么听什么。最近特别喜欢希腊神话，睡前都是翻前面亲子过的几本。
2019.1.20
一、伴听：林汉达历史故事（第四遍）
二、数学：
1、天书：八上p101-106。睡前天书，佳翻看希腊神话故事，将前后册反到同一个神的地方对比着看，比如伊娥问普罗米修斯的场景，前后两本书都有，佳边对比边说“这个画里没画大洋女神”。。。奥林匹斯山上的十二主神，大部分都能分清楚了，虽然个别名字叫不出来。。。虽然效果是好多了，但睡前时间往往被挤占，读不了多少，看来以后得早点上床。。。
2、吴奶奶，四下第31集（四下结束），五上01-02集。
3、数数，百以内6//7/8个正数倒数。
三、英语
1、音频，粉猪第一季1小时。
2、smurfs：第五季第二遍第21-22集。
3、自己翻看牛津树。虽然最近爱希腊神话，但牛津树一直稳稳地保持蹲坑读物的地位。
四、亲子：希腊神话故事第六本p45-58。
五、其他：钢琴课；主动弹琴，跟妈妈去4s店取车，最近爱上跟妈妈一起骑小遛。
本帖最后由 njuhj 于 2019-1-23 11:08 编辑
2019.1.21
一、伴听：林汉达历史故事（第四遍）
二、数学：
1、天书：八上p107-113。在边上翻看希腊神话1-4本。
2、吴奶奶，五上03-05集。
3、数数，百以内6//7/8个正数倒数。
三、英语
1、音频，粉猪第一季50分钟。
2、smurfs：第五季第二遍第23-24集。
四、亲子：希腊神话故事第六本p59-79（结束）。
五、其他：主动弹琴，说同一首曲子可以弹出两种感觉，悲伤的和欢乐的。玩迷宫、绘画书；翻看希腊神话故事，说“妈妈，你读一本，我就喜欢上一本！”
2019.1.22 周二
一、伴听：林汉达历史故事（第四遍）
二、数学：
1、天书：八上p114-125。分两次，看佳玩剪纸，感觉机不可失，赶紧读了几页数学，在她跑去弹钢琴时停下来。睡前继续读了几页，佳坐被窝里翻看希腊神话第5-7本，然后跟我说两天时间又翻看了一遍。这已经不知道是第几遍翻看了，以后肯定妥妥地喜欢，但我担心的是，小家伙对希腊神话的痴迷程度远远胜于中国神话。
2、吴奶奶，五上06-08集（第八集放了一半）。
3、数数，百以内3/4/5/6//7/8个正数倒数。
ps：又在黑板上出数字宝塔题目给我做。
三、英语
1、音频，粉猪第一季50分钟，第一季结束。
2、smurfs：第五季第二遍第25-26集。
四、亲子：希腊神话故事第七本p1-26。
五、其他：主动弹琴；玩剪纸“做面条”。
ps：今天拿回了“智慧宝宝”的奖状，佳问我“什么是智慧？”我反问“你觉得呢？”“就是很厉害的意思”佳说。我说“智慧就是聪明的意思，希腊神话里的智慧女神是谁啊？”“雅典娜！”佳马上兴奋地回答。
2019.1.23 周三
一、伴听：林汉达历史故事（第四遍）
二、数学：
1、天书：八上p126-138。刚买了串珠玩具，佳投入的玩，我在边上读数学。
2、吴奶奶，五上08-15集。
3、数数，百以内7个正数倒数。
ps：又在黑板上出数字宝塔题目给我做。
三、英语
1、音频，粉猪第一季1小时。
2、smurfs：第五季第二遍第27-33集。
四、亲子：希腊神话故事第七本p27-56。
五、其他：主动弹琴；玩串珠，做了个两个发卡一个手链。
ps：放假第一天。
本帖最后由 njuhj 于 2019-1-25 10:11 编辑
2019.1.24 周四
一、伴听：林汉达历史故事（第四遍结束，开始第五遍）。第四遍结束的时候，自动播放自己数数的音频，马上被吸引过去，然后开心地拉着我听。开始放第五遍，听到重耳的故事时，跟我说“妈妈，在讲重耳的故事！” 随着播放遍数的增加，输出也越来越多。
二、数学：
1、天书：八上p139-143。玩串珠，我在边上读。
2、吴奶奶，五上15-18集（未完）。
3、数数，百以内5、6、7、8个正数倒数。
三、英语
1、smurfs：第五季第二遍第34-35集，38-41集（结束）。2、翻看牛津树。
四、亲子：希腊神话故事第七本p57-96。
五、其他：主动弹琴；玩串珠。
ps：放假第二天，早上赶着开会忘记打开电视了，下午遥控指挥打开smurfs，浪费了大半天看动画的时间。
ps：跟我玩的时候突然间提出“妈妈，有个电视很久没看了” “什么电视啊”我问。 “我忘记名字了”佳无奈的说。“那我怎么给你找？” 我说。“就是那个。。。魔法师。。。坏人差点杀死他，在他头上留了个记号”，佳指着自己的额头说。“哈利波特，是吧？” “对！对！”佳兴奋起来。“那你要好好看蓝精灵，等蓝精灵都完全听懂了，妈妈给你看，你才能看懂，对不对？”已经看过一遍第一部电影，在之前试图引入听中文哈利的时候，打算在引入阅读中文哈利的时候再给，或者引导直接听哈利音频的时候，所以赶紧转移话题。“嗯”，佳同意地点点头，“我想看中文的”，佳又补充说。“没有中文的，哈利波特是外国人拍的，只有英文的！”我赶紧说，然后继续读希腊神话，赶紧翻篇儿。
今年的寒假计划做的晚，总是想不好主抓数学还是主抓英语，还是两个都抓？思来想去，这个短短的假期（25天），还是集中主抓英语听力。一来因为孩子放假了，家长还在上班，难以掌控孩子以数学为主，而英文动画片是她喜欢的，不用家长去推，很容易完成；二来，上个暑假主攻蓝精灵一遍，这个学期基本小火温着没怎么断过，蓝精灵动画片属于半熟的烧饼，还需要再大火烧一把，完成3遍，蓝精灵动画片就暂告一段落了，接下来裸听就可以了。可以考虑断一段时间动画片，引导喜欢吴奶奶或者其他纪录片。三来，时间安排上，下个暑假就是入学前的暑假，重心肯定在“幼小衔接”上，难以静下心来再搞英语语感了。
想到这些，难以入睡。按照计划想了下具体执行的问题，包括怎么寻求老妈的帮助，怎么在平时任务上进行调整，下个暑假的打算等等。。。
2019.1.25周五
一、伴听：林汉达历史故事（第五遍）。
二、数学：
1、天书：八上p144-148。
2、吴奶奶，五上18-20集（未完）。
3、数数，百以内3、4、5、6、7、8、9个正数倒数。
三、英语：smurfs第六季第二遍第1-15集，17集。
四、亲子：希腊神话故事第七本p96-104（未完）。
五、其他：主动弹琴。
本帖最后由 njuhj 于 2019-1-28 10:46 编辑
2019.1.26周六
一、伴听：林汉达历史故事（第五遍）。
二、数学：
1、天书：八上p149-155。睡前天书，佳在我身边翻看4本希腊神话故事。
2、吴奶奶，五上20-24集（未完）。
3、数数，百以内7个正数倒数，6个正数。
三、英语：smurfs第一季音频约50分钟；第六季第二遍第16-27集、第五季36-37集。
四、亲子：希腊神话故事第七本p104-115（完），第八本p1-14。
五、其他：主动弹琴。
ps：难得跟佳一起看蓝精灵，佳看着看着突然笑起来，我问“你笑啥啊？”佳解释说“那个蓝精灵说，谁要长大跟你一样” 我说“我没听到呢，它怎么说的啊？”（画面看到了，但语速太快，真的没听出来） 佳说“who want togrow like you”虽然存在语法错误（wants，grow up），但抓意思的能力有时候不输给妈妈。
随着最近两天的大量输入，佳输出方面也增加很多，而且都是蓝精灵的内容。经常跟我玩角色扮演的游戏，大段大段的往外冒，说的很流畅，不像我脑子里要想想该怎么翻译，佳就是像说中文一样的说英文，感觉没有中间转换过。
佳拿了个盒子给我，说：“Hefty，there is a present for you”我：“what is that?”
佳：“Look! Just look!” 我打开盒子的瞬间，佳“bang！” 我假装生气地说 “Jokey！You should not do that.”“ But papa smurf said it's a joke day!”佳马上接口说。
本帖最后由 njuhj 于 2019-1-28 11:06 编辑
2019.1.27周日
一、伴听：林汉达历史故事（第五遍）。
二、数学：
1、天书：八上p156-159（结束），八下p1-4。睡前天书，佳在我身边翻看亲子过的5本希腊神话故事。
2、吴奶奶，五上24-27集（未完）。
3、数数，百以内6/7/8个正数倒数。
三、英语：smurfs第一季音频约40分钟；第六季第二遍第28-38集。自己翻看牛津树牛六2本。
四、亲子：希腊神话故事第八本p15-34，佳在边上给我做奖状。
五、其他：钢琴课，跟我说老师布置的作业太少，于是年前最后一节钢琴课让老师给加了任务。回家主动练习。
ps：今天钢琴课拿回了上次表演的奖状，晚上佳问我有没有把她的奖状都放在一起，我敷衍说都放一起了。佳说“放哪了？”并让我拿给她，我马上到书柜里找出她之前的额奖状，以及今年被我随手塞的几张奖状，佳翻看了一遍，并试图念着上面的文字，不认识的我提醒她。然后，佳问能不能把奖状送给家人。我说不可以的，奖状上都写了她的名字的，怎么能送给别人呢？然后佳就向我要了一张白纸，我在她身边读希腊神话故事没管她，她打断我，指着划线的地方跟我说，“你在这里写上你的名字**”我照她的意思写好自己的名字，“然后再写 大人”，佳说。等我写好，拿了过去，我这才发现，原来她左手边放着自己的奖状，上面第一行就是“***同学：”，佳是照着自己的奖状给我做奖状呢，用前书体，做好后又给我念了一遍。
这就是孩子想出的对策以及模仿。说到模仿，我又想起之前的折纸和串珠玩具，佳不愿意学说明书上的折法和穿法，都是喜欢自己随便琢磨，折纸最喜欢折的花、火箭等都是自己想出来的，还教给同学和我们。之前最不愿模仿的佳，今晚居然自己主动地模仿起来。
2019.1.28
一、伴听：林汉达历史故事（第五遍）。
二、数学：
1、天书：八下p5-20。贴钻钻画，翻看希腊神话故事。
2、吴奶奶，五上29-35集（未完）。
3、数数，百以内3/6/7/8/9个正数倒数。
三、英语：smurfs第一季音频约30分钟；第六季第二遍第39-54集。自己翻看牛津树。英语过家家，其中说了句“Hefty，I'm Handy. I'm good at making machine.” be good at就这么看动画片习得了。
四、亲子：希腊神话故事第八本p35-43。
五、其他：主动练琴；跳绳
本帖最后由 njuhj 于 2019-1-31 10:11 编辑
2019.1.29
一、伴听：林汉达历史故事（第五遍）。
二、数学：
1、天书：八下p21-32。贴钻钻画，翻看幼儿园教材。
2、吴奶奶，五上35-36集（未完）。
3、数数，百以内4/6/7/9个正数倒数，8个正数。
三、英语：smurfs第一季音频约30分钟；第六季第二遍第55-63集，第七季1-8集。自己翻看牛津树。
四、亲子：希腊神话故事第八本p44-55。
五、其他：主动练琴；玩串珠、贴钻钻画。
本帖最后由 njuhj 于 2019-1-31 10:10 编辑
2019.1.30
一、伴听：林汉达历史故事（第五遍）。
二、数学：
1、天书：八下p33-37。躺被窝里听，读完关灯秒睡。
2、吴奶奶，五上36-38集（结束），最后几集讲关于概率和可能性，还能吸引下。有个题目，说1-9的数字卡片，抽到单数男生赢，抽到双数女生赢，问这种方式公不公平？我接口说不公平。佳说，啥意思啊。我解释了一下，佳继续问，“什么是单数？”“就是1 3 5 ……，就是奇数” “哦”佳恍然大悟得样子。“你觉得公平吗？”“不公平”佳说。“那怎么样才公平呢？”“用10张”佳的意思是用1-10的数字卡片。还有一道题目引起佳的注意，一块长方体橡皮六个面分别写上数字1-6，然后按照数字决定哪个小朋友做……，问公不公平。我顺口说了句不公平，佳问为什么，我解释了下，并让她待会扔扔看，然后问佳怎么样才能公平呢，佳说用骰子啊。
3、玩买卖游戏，让我来卖，佳来买。很久没玩了，这次主动提出要玩，发现佳的“凑钱法”有进步，由习惯加法到开始更多的使用减法。比如一件商品3.8元，以前呢，佳会找一元一元的、一角一角的凑成3.8元，这回呢，佳会拿出5.8元给我，然后让我找她2元。但对于0.9元，佳却一时没想出来是几元几角。
三、英语：smurfs第一季音频约1小时；视频12集（第七季9-12集，不小心关掉重新打开不知道看到哪里了，就重复看了第六季1-4集）；自己翻看牛津树。
四、亲子：希腊神话故事第八本p56-68。杂志故事2则（看我收拾出了以前的杂志，很生气的质问我为什么以前没给她读过）
五、其他：主动练琴。
2019.1.31
一、伴听：林汉达历史故事（第五遍结束），开始小狗钱钱。
二、数学：
1、天书：八下p38-43。翻看幼儿园书，然后躺被窝里听。
2、吴奶奶，五下1-3集（未完）。
3、数数，百内3/7/8个正数倒数。
三、英语：smurfs音频约45分钟；视频18集（第七季17-34集）；
四、亲子希腊神话故事第八本p68-79（未完）。
五、其他：主动练琴；跳皮筋。
ps：夜里做了噩梦，突然坐起来大叫“help！help！”
2019.2.1
一、伴听：小狗钱钱（第二步未完），最脏的物理书（未完）。
二、数学：
1、天书：八下p44-49。
2、吴奶奶，五下3-6集（未完）。
3、数数，百内6个正数倒数。
三、英语：smurfs音频；视频13集（第七季35-47集）；
四、亲子希腊神话故事第八本p79-92。
五、其他：主动练琴；
2019.2.2
一、伴听：阿西莫夫最新科学指南。听第四遍，10月初听的第二遍第三遍。
二、数学：数数，百内6、7个正数倒数，8个正数。
三、英语：smurfs音频2小时，在回家过年路上专注地听；视频9集（第七季48-56集）；
四、亲子希腊神话故事第八本p92-101（未完）。
ps：返程回家过年，任务完成的少。
2019.2.3
一、伴听：阿西莫夫最新科学指南（第四遍）。
二、数学：
1、天书：数学八下p50-60；
2、数数，百内8个正数倒数。
三、英语：smurfs音频40分钟；视频12集（第七季57-64集，第八季1-4集）；
四、亲子希腊神话故事第九本p1-13。
本帖最后由 njuhj 于 2019-2-7 13:46 编辑
2019.2.4
一、伴听：阿西莫夫最新科学指南（第四遍）。
二、数学：
1、天书：数学八下p61-63；
2、数数，百内7、8个正数倒数。
三、英语：smurfs音频；视频9集（第八季5-13集）；
帮姥姥包饺子。晚上看春晚，很认真的看，连歌舞节目也很认真地看。看小品相声，时不时问什么意思，很多梗不懂。不想睡觉要守岁，11点多实在坚持不下去，秒睡。
2019.2.5 初一
一、伴听：阿西莫夫最新科学指南（第四遍）。
二、数学：
1、天书：数学八下p64-69；
2、数数，百内6、8个正数倒数。
三、英语：smurfs音频；视频9集（第八季14-22集）；
四、亲子希腊神话故事第八本p101-122。
2019.2.6 初二
一、伴听：阿西莫夫最新科学指南（第四遍）。
二、数学：
1、天书：数学八下p70-79；
2、数数，百内3、4、6、7、8、9个正数倒数。
ps：饭前拿数学八下翻来翻去，饭后又翻看了半小时，嘴里念念有词，好像是关于smurfs的。我想要本书看，她拿着数学和希腊神话，想了想，把希腊神话交给我，继续翻她的数学八下。。。
三、英语：smurfs音频；视频10集（第八季23-24集，第九季1-8）；
四、爱丽丝奇幻游记双语读本，舅舅送了两本书。