2020.2.24-135(学校线上模式D8）
第一部分：常规反馈
早睡早起：10:00上床,7:20自然醒，起床后自己定向
数学：口述1小时,奥数1小时，讲奥数2题，盲算30分钟（分数，没翻滚没烦躁，会问时间）
朗读：史记半篇，课文，散文
背诵：回滚新概念2L11L12
阅读：HP7，宽容，
阅读理解:一本两篇
作业：完成学校作业，用时0.5小时
伴听：HP7，黑板报，点点放大镜
视频：大秦帝国之崛起
运动：俯卧撑，平板支撑，单杆
家务：洗碗
第二部分：聚焦
1.口述D30：口述七上
2.时间管理D30：自主安排第二天，4:30结束，开始看大秦帝国
3.练字D30：一面
第三部分：家长感悟
自主安排后任务切换比较快，有时直接不休息，喝瓶奶上了洗手间就继续
2020.2.25-136(学校线上模式D9）
第一部分：常规反馈
早睡早起：10:00上床,7:20自然醒，起床后自己定向
数学：口述1小时,奥数1小时，讲奥数2题，盲算30分钟（分数，没翻滚没烦躁，会看着时间，三个分数的简便运算能记得住式子）
朗读：史记半篇，课文，散文
背诵：回滚新概念2L13L14
阅读：HP7，宽容，
阅读理解:一本两篇
作业：完成学校作业，用时0.5小时
伴听：HP7，黑板报，点点放大镜
视频：大秦帝国之崛起，BBC
运动：俯卧撑，平板支撑，单杆
家务：洗碗
第二部分：聚焦
1.口述D31：口述七上统计，进度缓慢
2.时间管理D31：自主安排第三天，4:30结束，开始看大秦帝国
3.练字D31：一面
第三部分：家长感悟
自主安排效率提高了，质量还得考察，这两天没关注他学习
2020.2.26-137(学校线上模式D10）
第一部分：常规反馈
早睡早起：10:15上床,7:20自然醒，起床后自己定向
数学：口述1小时,奥数1小时，讲奥数2题，盲算30分钟（分数，没翻滚没烦躁，会问时间）
朗读：史记半篇，课文，散文
背诵：回滚新概念2L15L16
阅读：HP7，宽容，
阅读理解:一本两篇
作业：完成学校作业，用时0.5小时
伴听：HP7，黑板报，点点放大镜
视频：BBC，爱BBC不看大秦帝国，还没看完呀，怎么就不迷历史
运动：俯卧撑，平板支撑，单杆
家务：拖地，给狗狗洗澡
第二部分：聚焦
1.口述D32：口述七上
2.时间管理D32：自主安排第4天，4:30结束，
3.练字D32：一面
第三部分：家长感悟
下午催着我盲算，我忙着没空让他等着，这样真好
2020.2.27-138(学校线上模式D11）
第一部分：常规反馈
早睡早起：10:00上床,6:50自然醒，起床后自己定向
数学：口述1小时,奥数1小时，讲奥数2题，盲算30分钟（分数，没翻滚没烦躁，会问时间）
朗读：史记半篇，课文，散文
背诵：回滚新概念2L19L20
阅读：HP7，宽容，西游记
阅读理解:一本两篇
作业：完成学校作业，用时小时
伴听：HP7，黑板报，点点放大镜
视频：BBC山地大猩猩，这两天看BBC后不愿意看大秦
运动：俯卧撑，平板支撑，单杆
家务：洗碗，照顾狗狗
第二部分：聚焦
1.口述D33：口述七上
2.时间管理D33：只赶时间做，质量有问号
3.练字D33：一面，除了练字本，作业的字一塌糊涂
第三部分：家长感悟
数学学习：比较喜欢讲题，然后是琢磨奥数题，口述。如果让他选择会是这顺序
2020.2.28-139(学校线上模式D12）
第一部分：常规反馈
早睡早起：10:00上床,7:00自然醒，起床后自己定向
数学：口述1小时,奥数1小时，盲算30分钟（分数乘法，没翻滚没烦躁，会问时间）
朗读：史记半篇，课文，散文
背诵：背新概念L21
阅读：HP7，宽容，西游记
阅读理解:一本两篇
作业：完成学校作业，用时1小时
伴听：HP7，黑板报，点点放大镜
视频：BBC山地大猩猩，这两天看BBC后不愿意看大秦
运动：俯卧撑，平板支撑，单杆
家务：洗碗，照顾狗狗
第二部分：聚焦
1.口述D32：口述七上总复习，感觉符号错误和计算出错都是因为工作记忆不够用
2.时间管理D32：项目切换快
3.练字D32：一面，除了练字本，作业的字一塌糊涂
第三部分：家长感悟
现在按计划在机械进行，晚上回顾小宝都说不出那些做得好，那些需调整
2020.2.29-140(学校线上模式D13）
第一部分：常规反馈
早睡早起：10:00上床,7:00自然醒，起床后自己定向
数学：口述1小时,奥数1小时，奥数视频1小时，盲算30分钟（分数乘法，没翻滚没烦躁，会问时间）
朗读：史记半篇，课文，散文
背诵：背新概念L22
阅读：HP7，宽容，西游记
阅读理解:一本两篇
作业：完成学校作业，用时1小时
伴听：HP7，黑板报，点点放大镜
视频：BBC
运动：俯卧撑，平板支撑，羽毛球1小时
家务：洗碗，照顾狗狗
第二部分：聚焦
1.口述D33：口述七上总复习，符号有计算都比昨天有进步
2.时间管理D33：4:30完成
3.练字D33：一面，除了练字本，作业的字一塌糊涂
第三部分：家长感悟
楼下打羽毛球出一身汗真好。出门前小宝说已经没出门的欲望了，宅出习惯就可怕了
今天学校英语作业听写单词，昨天新学的第二课，没见过他背，听写全对，好奇问他几时记住的，小宝淡淡的说没背啊可能这些单词简单。好吧跟我心目中自己当年记单词不同呀
2020.3.01-141(学校线上模式D14）
第一部分：常规反馈
早睡早起：10:00上床,7:00自然醒，起床后自己定向
数学：口述1小时,奥数1小时，奥数视频1.5小时，盲算30分钟（分数除法，没翻滚没烦躁，会问时间）
朗读：史记半篇，课文，散文
背诵：背新概念L23
阅读：HP7，史记二（只看白话文），西游记结束看得很欢喜，已经是三刷
阅读理解:一本两篇
作业：完成学校作业，用时0.5小时
伴听：HP7，点点放大镜
视频：电影：逃离克隆岛（晚上看到11:45）
运动：羽毛球1小时
家务：洗碗，照顾狗狗
第二部分：聚焦
1.口述D33：继续口述七上总复习，有些题不会列方程，照旧用老方法
2.时间管理D33：4:30完成
3.练字D33：一面，除了练字本，作业的字一塌糊涂
第三部分：家长感悟
小宝对奥数还没感觉
2020.3.02-142(学校线上模式D15）
第一部分：常规反馈
早睡早起：11:00上床,7:30自然醒，起床后自己定向
数学：口述1小时,奥数1.5小时，盲算30分钟（分数除法，没翻滚没烦躁，会问时间）
朗读：史记半篇，课文（第二遍结束），散文
背诵：背新概念L24，初中古诗1首
阅读：HP7，史记二（只看白话文），水浒传
阅读理解:一本两篇
作业：完成学校作业，用时0.5小时
伴听：HP7，黑板报，点点放大镜
视频：BBC冰冻星球二刷
运动：俯卧撑，平板支撑
家务：洗碗，照顾狗狗
第二部分：聚焦
1.口述D34：继续口述七上总复习，自己回滚，昨天不会列方程的题，列出来了
2.时间管理D34：4:30完成，赶时间完成计划想看BBC
3.练字D34：一面，除了练字本，作业的字一塌糊涂，光提醒没用
第三部分：家长感悟
奥数与口述课本都在不咸不淡的缓慢进行着，要不断的提醒自己重在培养兴趣与习惯，重在思维训练
2020.3.03-143(学校线上模式D16）
第一部分：常规反馈
早睡早起：9:50上床,7:30自然醒，起床后补昨天英语作业
数学：口述1小时,奥数高思五年级1.5小时（前面很多不会跳过，不愿回滚，进行得不顺畅），盲算30分钟（分数除法，没翻滚没烦躁，会问时间）
朗读：史记半篇，课文，散文
背诵：背新概念L25，初中古诗1首D2
阅读：HP7，史记二（只看白话文）
阅读理解:一本两篇
作业：完成学校作业，用时0.5小时
伴听：HP7，黑板报，点点放大镜
视频：BBC马达加斯加二刷，很爱BBC的动物系列，看了又看，历史剧没看完，也只能顺着他再看看BBC
运动：俯卧撑，平板支撑
家务：洗碗，照顾狗狗
第二部分：聚焦
1.口述D35：口述七上结束，小宝自己总结太慢了，用了一个月有多（用时35天，寒假开始述，扣除中途过年和休息）
2.时间管理D35：4:30完成，赶时间完成计划想看BBC
3.练字D35：一面，除了练字本，作业的字一塌糊涂，光提醒没用，作业还是赶时间字差
第三部分：家长感悟
家长监督管理都经常做不到位，更不要要求孩子事事自觉做好。学习同理心，修炼自控力，给孩子更多的支持和帮助
2020.3.04-144(学校线上模式D17）
第一部分：常规反馈
早睡早起：9:50上床,7:30自然醒，起床后边和姐姐聊天边阅读
数学：口述1小时，奥数高思五年级1.5小时（前面很多不会跳过，不愿回滚，进行得不顺畅），盲算30分钟（分数除法，没翻滚没烦躁，会问时间）
朗读：史记半篇，课文，散文
背诵：背新概念L25，初中古诗1首D3
阅读：HP7，史记二（只看白话文）
阅读理解:一本两篇
作业：完成学校作业，用时0.5小时
伴听：HP7，黑板报，点点放大镜
视频：BBC冰冻星球继续二刷
运动：俯卧撑，平板支撑
家务：洗碗，照顾狗狗
第二部分：聚焦
1.口述D36：把课本卡的题抄出来再述
符号，分配率错误减少了很多，多数错误出现在记不住，还需多练习。解方程去分母应用不熟练，会出错或记不住。
2.时间管理D36：4:30完成，赶时间完成计划想看BBC
3.练字D36：一面，除了练字本，作业的字一塌糊涂，光提醒没用，作业还是赶时间字差
2020.3.05-145(学校线上模式D18）
第一部分：常规反馈
早睡早起：10:30上床,8:00自然醒，起床后自己做早餐
数学：口述0.5小时，七上期末卷1张（80多分，一个填空题不会，其他都是计算出错，看漏题，看错单位），七上第一单元卷1张（80分，做期末卷信心满满的，到单元卷不会的变多了，有点沮丧），盲算30分钟（分数除法，没翻滚没烦躁，会问时间）
朗读：史记半篇，课文，散文
背诵：背新概念L26，初中古诗1首D4
阅读：HP7结束，史记二（只看白话文）
阅读理解:一本两篇
作业：完成学校作业，用时1小时
伴听：HP7，黑板报，点点放大镜
视频：BBC冰冻星球继续二刷
运动：俯卧撑，平板支撑
家务：洗碗，照顾狗狗
第二部分：聚焦
1.口述D37：继续述七上课本卡的题，昨天记不住的，错误的，今天全对，有不对的自己听录音总能立马找出来，这段时间卡壳的不会的全都述对了，好神奇，
2.时间管理D37：4:30完成，赶时间完成计划想看BBC。看学校视频用时间比较长，怀疑偷看其他了
3.练字D37：一面，除了练字本，作业的字一塌糊涂，光提醒没用，作业还是赶时间字差
第三部分：家长感悟
看BBC时偷看游戏视频，怪不得每天都在赶时间。感觉寒假白过了。
2020.3.06-146(学校线上模式D19）
第一部分：常规反馈
早睡早起：10:30上床,8:00自然醒，起床后阅读
数学：口述1小时，七上第2单元卷1张（70多分，有点沮丧说白口述了），盲算30分钟（分数除法，没翻滚没烦躁，会问时间）
朗读：史记半篇，课文，散文
背诵：背新概念L28，初中古诗1首D5
阅读：听看HP7说这次能跟上节奏了，史记二（只看白话文）
阅读理解:一本两篇
作业：完成学校作业，用时1小时
伴听：HP7，黑板报，点点放大镜
视频：继续大秦帝国3
运动：俯卧撑，平板支撑
家务：洗碗，照顾狗狗
第二部分：聚焦
1.口述D38：口述七下1小时。口述一遍只能解决最基础的问题，貌似还不踏实，。原本不通的自通了，以为通的其实还不透。目前还没摸清应该口述七上启东，让掌握程度更深入一些？还是应该继续拉伸七下？
2.时间管理D38：能保持节奏紧凑是因为视频时间偷看游戏视频，我大意失职了
3.练字D38：一面，提了要求让他写慢点，先主要握笔和结构，他做不到
第三部分：家长感悟
1这两天我慌乱了，没抓住重点，目前小宝沉迷看游戏视频，很燥。
2最近因为在家视频课，发现他学习其实很不踏实，作业都是以快速完成为目的，学习态度很不好，没有深究精神，所以他语文成绩不好是必然的，其他科目估计也不够深入，只是小学知识简单现在没暴露出来
2020.3.09-147(学校线上模式D22）
第一部分：常规反馈
早睡早起：10:30上床,8:00自然醒，起床后阅读,自己做早餐
数学：口述1小时，七上第5单元卷1张
朗读：
背诵：
阅读：听看HP1，史记二（只看白话文）
阅读理解:
作业：完成学校作业，用时2.5小时（第一天上新课，不适应，说老师要求的笔记多，好费时间费眼）
伴听：HP7，黑板报，
视频：大秦帝国3
运动：
家务：洗碗，照顾狗狗
第二部分：聚焦
1.口述D39：口述七下1小时,才述了三面，中途喜欢去找可怕的科学里的相关内容，明天要说好口述结束后才予许
2.时间管理D39：下午视频课不愿意倍速看，用时太多，4:30一到就什么都不愿意干，导致今天任务没完成
3.练字D39：一面，他自我感觉字有进步，实际上只在练字本上写得还好，作业上任然乱七八糟，睡前聊天明天开始重视写字
第三部分：家长感悟
由于爱偷看游戏视频，这几天视频课，历史剧都全陪，这样人盯人大家都难受。在等爸爸跟他好好聊聊。
2020.3.10-148(学校线上模式D23）
第一部分：常规反馈
早睡早起：10:00上床,7:30自然醒，起床后阅读,自己做早餐
数学：口述七下1小时，奥数1小时（好长时间没关注奥数做得怎样了），盲算30分钟（注意力不集中，一再提醒回来，效果很差）
朗读：课文，散文，史记
背诵：新概念2L32，木兰诗前半段（已经分段背几天了）
阅读：听看HP1，史记二（只看白话文）
阅读理解:2篇
作业：完成学校作业，用时2小时，娃表示对学校的形式主义很反感
伴听：HP7，黑板报，
视频：大秦帝国3两集（快镜看）
运动：羽毛球
家务：杀鱼
第二部分：聚焦
1.时间管理D39：
3.练字D39：一面，结束第一本，开始第二本，每天会自觉写字贴，握笔姿势仍然糟糕，继续提醒。
第三部分：家长感悟
陪伴与监督给娃的感觉相差甚远，成长路上要不断的提醒调整。还好有大家结伴同行
2020.3.11-149(学校线上模式D24）
第一部分：常规反馈
早睡早起：10:10上床,7:00自然醒，起床后阅读
数学：口述七下1小时，奥数1小时（回滚），盲算30分钟
朗读：课文，散文，史记
背诵：新概念2L32，木兰诗前半段（已经分段背几天了），昨天不熟练今天继续
阅读：听看HP1，史记二（只看白话文）
阅读理解:2篇
作业：完成学校作业，用时2.5小时（小宝自己安排一口气看学校视频课加写作业，这个时长我很抓狂，眼睛眼睛怎么办，作业结束立马拉楼下打羽毛球）
伴听：HP7，黑板报，
视频：大秦帝国3
运动：羽毛球
家务：
第二部分：聚焦
1.时间管理D39：早上有记录，下午没有
3.练字D1（重新计算提高重视）：一面，结束第一本，开始第二本，每天会自觉写字贴，握笔姿势仍然糟糕，继续提醒。
第三部分：家长感悟
今天语文视频课很认真暂停做笔记，说有思考，自己语文弱，得认真，看来前几天的谈话还是听进去了，孩子总归是向好的
2020.3.12-150(学校线上模式D25）
第一部分：常规反馈
早睡早起：10:10上床,7:20被吵醒，起床后阅读
数学：口述七下1小时，奥数1小时（不肯回滚，继续往后做，效率很低），盲算30分钟
朗读：课文，散文，史记
背诵：新概念2L33（篇幅开始长，一天背不熟练，只能勉强背下来），木兰诗1小节，
阅读：听看HP1（说第一次听看时会跟丢，在追音频，现在是嫌音频有点慢，有时听到口误很好玩，让他自己往后裸看还不愿意，说听看好玩），史记三，这几天又爱上了新知文库
阅读理解:一本前两天结束，他没说，昨晚聊天说自己是应付式的，没认真做 随便看一下抄点答案。晕死了
作业：完成学校作业，用时2小时
伴听：HP7，黑板报，
视频：大秦帝国3
运动：羽毛球
家务：
第二部分：聚焦
1.时间管理D39：早上有记录，下午没有
3.练字D1（重新计算提高重视）：一面，睡前回顾说字帖有认真写， 作业其中有三个字写得不错，还特意找半天找出来给我看，我滴天啊，一天的作业下来只有三个字能看一下。好吧还是鼓励：嗯你能做得到的
第三部分：家长感悟
一起定好的计划，还是任务式应对，比如阅读理解题，定向，奥数等等，这个态度问题很难搞。
2020.3.14-151(学校线上模式D27）
昨天要求放假，只做学校作业和阅读。
今天和小伙伴约爬山，又半放假
数学：口述七下1小时，奥数半小时
阅读：听看HP2
伴听：HP7
视频：货币
运动：爬山
2020.3.17-152(学校线上模式D30）
第一部分：常规反馈
早睡早起：10:30上床,9:00自然醒，起床后阅读
数学：口述七下1小时，奥数1小时，盲算30分钟
朗读：课文，散文，史记
背诵：新概念2，
阅读：听看HP2，史记二
阅读理解:黑马1篇
作业：完成学校作业，用时1小时
伴听：HP7，黑板报，
视频：货币
运动：跑步2KM，长时间没跑，今天跑完奖励了一杯星巴克
家务：阿姨回来后家务这块又打回原形了
第二部分：聚焦
1.时间管理D39：早上有记录，下午没有
3.练字D1（重新计算提高重视）：一面，提醒时握笔能稍微好些，最近晚上都忘了一起总结总结
第三部分：家长感悟
这两天盲算状态很好，注意力集中，4个分数的混合运算快而准，今天自己说要挑战合并同类项，我给了3-4个有理数混合运算，也能做（口述七上时经常符号错，盲算倒是脑袋瓜子清醒着，居然没错），说是我边念题他就边转换符号同时计算，脑子里没照片。奇怪了，不拍照能记得住？他说没全记，算完的就丢，那就是有意识控制工作记忆了
2020.3.18-153(学校线上模式D31）
第一部分：常规反馈
早睡早起：10:30上床,8:00自然醒，起床后阅读
数学：口述七下1小时（述到第一章回顾，用了50分钟回想口述讨论本章知识点，比七上有进步，七上都是随便两句就过去，不重视，虽然有遗漏的，但有总结的学习感觉不一样），奥数1小时，盲算30分钟（继续有理数运算，状态没之前好，他要求和我比赛，我笔算，每次比我快都得瑟一翻）
朗读：课文，散文，史记用时12分钟
背诵：新概念2L37，古诗1首共用时33分钟
阅读：听看HP2（40分钟），史记一（约20分钟，边吃早餐边看）
阅读理解:黑马1篇（提出黑马语言简洁，觉得自己就这风格经常被扣分，要求换资料，只要愿意做，顺着他，明天换）
作业：完成学校作业，用时1.5小时，英语直播课30分钟（没关注学校作业，语文漏背书，第二天上直播课害怕老师抽查才发现）
伴听：HP7，黑板报，
视频：货币
运动：跑步2KM，跑跑停停，一直在说哈利波特
家务：
第二部分：聚焦
1.时间管理D45：早上有记录时间，没内容，下午一片空白
3.练字D8（重新计算提高重视）：一面，语文作业的抄写认真写了，勉强能看，故意点写得好的字表扬，洋洋得意的说自己的字有进步
第三部分：家长感悟
多看进步，哪怕只是很少的一点点，鼓励比批评管用
关注了朗读和背诵的时间，貌似朗读的量少了
2020.3.19-154(学校线上模式D32）
第一部分：常规反馈
早睡早起：10:30上床,7:30自然醒，
数学：口述七下1小时（述第一章复习题），奥数1小时，盲算20分钟（状态不好 说自己脑力耗尽了）
朗读：
背诵：
阅读：听看HP2（40分钟），史记一
阅读理解：
作业：完成学校作业，用时2小时，语文直播课40分钟（不许我旁听，后段姐姐下课后移客厅，语文确实弱，老师针对课文理解提问很多不懂），数学直播课40分钟
伴听：HP7，黑板报，
视频：货币
运动：
家务：
第二部分：聚焦
1.时间管理D45：今天两个直播课，加上晚饭后小宝不愿意继续，不够时间做其他计划
3.练字D8（重新计算提高重视）：一面，
第三部分：家长感悟
任务没做完，我也没坚定的要求晚饭后继续，觉得一天下来该留些时间让他干喜欢的事情，晚上听英文歌，看记录片，愉快度过。我是不是太没原则了呢
2020.3.20-155(学校线上模式D33）
第一部分：常规反馈
早睡早起：10:30上床,7:00自然醒，
数学：口述七下1小时（述第一章复习题），奥数1小时（没关注做得怎么，这两天要看看），盲算20分钟
朗读：
背诵：继续新2L37,默写古诗
阅读：听看HP2（一章），史记一
阅读理解：现代文阅读理解1篇
作业：完成学校作业，用时2小时，语文直播课40分钟（第一单元作文）
伴听：HP7，黑板报，
视频：货币
运动：跑步2km
家务：
第二部分：聚焦
1.时间管理D46：
3.练字D9（重新计算提高重视）：一面，
第三部分：家长感悟
有一段时间没回顾了，晚上这一回顾差点就炸了，小宝自己说奥数时间没认真，发呆多，难怪奥数没进展，我晕，提议如果对奥数兴趣不大，要不我们不做奥数了，往前口述也是可以的，小宝不干，说明天开始认真。如果不是睡前回顾，真想炸飞他，这个长假以来得浪费了多少时间啊
2020.3.21-156(学校线上模式D34）
周末约小伙伴爬山野炊，愉快的玩耍，早上起来数学完出发，晚上回来做了会学校作业 ，一天过得真快
数学：口述1小时，奥数1小时（自己说比较认真）
2020.3.22-157(学校线上模式D35）
第一部分：常规反馈
早睡早起：10:30上床,8:00自然醒，
数学：口述七下1小时（第二章），奥数1.5时，盲算20分钟（-÷去括号理解不到位）
朗读：忘记读了
背诵：新2L38,默写古诗
阅读：听看HP2（一章），史记结束，开始看小黄书
阅读理解：现代文阅读理解1篇
作业：完成学校作业作文一篇，写字水平真的很一般
伴听：HP7，黑板报，
视频：反叛的童谣
运动：跑步2km
家务：
第二部分：聚焦
1.时间管理D48：晚上回顾发现他把小项目打包一起做，容易漏，不过时间紧凑免了碎片化，昨天学习7小时（中途休息没扣除），清醒15h，46.6%，小宝说四舍五入有50%
3.练字D10（重新计算提高重视）：一面，握笔姿势不提醒回弯得厉害，写作业过程中提醒他嫌烦，下次聊天要问他怎样处理
第三部分：家长感悟
要静下心来才谈得上学习
2020.3.26-158(学校线上模式D39）
第一部分：常规反馈
早睡早起：10:30上床,8:00自然醒，
数学：口述七下1小时（第二章），奥数1时
朗读：没
背诵：新2L39L21
阅读：听看HP3（一章），小黄书关键时刻
阅读理解：现代文阅读理解1篇
作业：完成学校作业昨天+今天，昨天过敏没写完
伴听：HP7，黑板报，
视频：
运动：散步
家务：
第二部分：聚焦
1.时间管理D48：这几天有点松懈
3.练字D10（重新计算提高重视）：一面，握笔姿势不提醒回弯得厉害
第三部分：家长感悟
晚上和表姐玩体感游戏，节奏感和协调能力都有很大提升空间
昨天过敏厉害，宅家的日子户外运动严重不够
2020.3.27-159(学校线上模式D40）
第一部分：常规反馈
早睡早起：11:00上床,7:15自然醒，
数学：口述七下1小时（第三章）
朗读：没
背诵：
阅读：percy jackson第二季（第一季拍了等不及到，先看第二季电子书），早上啥都不干看了2.5h，14%，下午2h看到24%（小宝说很久没这种很想看书的感觉了，找回阅读的感觉）算是突破英文阅读，记录一下
阅读理解：
作业：完成学校作业，补订正
伴听：HP7，黑板报，
视频：
运动：2km
家务：
第二部分：聚焦
1.时间管理D51：今天除了学校作业，其他让道给英文阅读了
3.练字D13（重新计算提高重视）：写作业时提醒握笔
第三部分：家长感悟
记住熙妈提醒，不要以为孩子词汇量不够，相信孩子可以的。
我和娃的计划能力都有待提高