20180411
六点多起来立马拿棚车少年中文看，看来故事情节确实吸引他了，要好好利用后面的几辑。
朗读：牛津7半本，感觉比之前读得好点了，虽然还有些单词不会读，今天主动提出的读牛津树，时间没把控好，晚上记得点拨一下
中午：午饭后看棚车少年4，看完练了几分钟琴，作业，再练几分钟琴，看城南旧事，时间很碎片，要再调整
朗读：作业后接着朗读语文第四单元
盲算
20180412
盲算：要求减量，18.5×4.8要在纸上列竖式，再写下第一个得数。以前整数三位数乘二位数能盲算了，这会小学需要动用多一个工作记忆就凌乱了？还是不用心？再观察
20180413
定向：世界上下五千年30分钟，早上起来主动看了，赞一个
愉快：定向完看了会典型英语，特警花豹
朗读：上学前朗读牛津树15分钟，一本绘本差不多读完
太美好了
今天周五，放学跳绳队训练，再加上做完全部学校作业没时间弄其他
20180414
定向：早上起来自己看世界上下五千年3，中途一直要读给我听，我提醒他看完再聊，无效，非要读，躲也躲不开。变愉快阅读了呀，可是除了定向的时间其他时间都不碰，不像简明世界史那样自己会往后看，美其名曰我把明天后天大后天的定向都做了，这是啥情况？
朗读：语文，牛津树8-1，说早上自己翻了一下很多单词不会读，我提出先查了再读，他不等直接开读，好吧读的过程再查 ，先稳住读牛津，中途发现不会的单词很多都能猜能拼，大力夸张的表扬了，边读边讲哈哈希望明天继续。
盲算：还是会讲价，坚持三不一要求，一段时间没关注作业昨晚看数学作业好多错，趁机说最近没好好盲算结果小数乘法问题多，今天加时30分钟，死活不同意，最后加10分钟，今天40分钟，哎呀出手不够狠，错过了好机会。今天盲算都是小小题，比以前配合，说好了好好朗读数学奖励看部电影（本来周末就有电影时间哈哈哈）
朗读数学：问他要把景山四上四下再读一遍还是继续往后读，他选择了往后读，读景山五上三个单元，照样是一阵的讲价，说读得嘴巴好累，我要求读够40分钟休息10钟继续读，他自己边在床上滚边趴着读。中途有嗡嗡乱读，有时会停下来貌似在思考，还唱腔的读，读到银行利息觉得很是新奇，我没管他，也不知道有没跳着读。55分钟读完三单元，然后去翻可怕的科学关于圆周率。我假装跟爸爸讨论，大事表扬一翻，说他一小时不到居然读了半个学期，爸爸很配合说小宝太牛了。
本帖最后由 粤宝妈 于 2018-5-1 21:10 编辑
20180415昨天去hk中午才回来，加上昨晚睡得晚，下午补觉加画画班，时间所剩无几，画画回来交代读一个单元景山五上数学书，答应得以前爽快，不过我没在家，他说录音手机没电没录音。
20180418盲算：12.5×8,1.25×8这类题还没发现规律， 英语：牛津8，有很多单词读不出 20180419英语：牛津7-17，今天该牛7读得顺多了 盲算：3×1.7=3+2.1=5.1，出错率高喜欢躺着算，不喜欢用整数乘法再数小数点
本帖最后由 粤宝妈 于 2018-5-1 21:11 编辑
20180421盲算：今天盲算我让加量，因为觉得之前的定时老慢悠悠的，小数乘法都学完了，上海口算本还没盲算完，平时30分钟也就算一面60题那样， 今天我要求四面，好一阵哭闹，早上开会没时间理他，自己读了半个小时景山五上数学书，朗读数学书这块明显有进步，接盲算因为量问题死活不干，越是哭闹我越是坚持，结果上午自己在家没做，下午我回到直接调闹钟10分钟后开始，四面的量以他的速度超过一个小时，中途的讲价一概不理，到第三面，确实有点受不了，我继续报几题，然后结束。我中间有犹豫，烧脑时间长了娃很是烦躁，停了又是拿不下直面任务。
20180422 我送姐姐上学，小宝自己在家，终于拿起智力大全1看，说很好看。
20180423 朗读：语文一单元 愉快：智力大全1反复的看，说太喜欢了，里面的逻辑推理超有趣 盲算：一开始比较顺利，小宝自己说奇怪怎么这次一开始就能集中精神了，报题到×0.5时说他早就发现×0.5就是除2,但总想推翻自己，于是自己念念叨叨的拿0.5×1,×0.5等整数、小数，结果都如他所猜，继续报题，建议结束后自己再举证，不一会儿他自己又回到他自己给自己出题，像这种情况应该由着他自己念叨还是继续报题？
本帖最后由 粤宝妈 于 2018-5-1 21:12 编辑
20180425晚上八点还没做完作业，小伙伴打电话来，急着跟我说盲算定量，要下楼玩，我说好，他来一句很烦不在状态，然后打电话给小伙伴说半个小时后下去玩，小伙伴说散了，他的心也飘走了，我开始有点火了，OK，没心思盲算，那看看作业，才看第一项，没听写，让他自己回房间自己听写，心不甘情不愿的，在弄门哐当响，我一下火冒三丈，再问，老师的复习任务做了吗？全没做。我一发不可收拾了，让他站着说，最近是怎么了，以前每天都晚饭前做好作业 ,饭后盲算好剩下的时间就都是你的，最近没阅读没定向没BBC。小宝说不知道，我更火了。语无伦次都不知道自己说了啥， 最后帮他听写完（错字和不会写的字比以前多了，跟最近状态有关？）
20180426中午小宝看棚车少年5，看了10面那样，说看得懂，但又不知道它说什么。然后很燥很着急很辛苦那样，看不下去了。这是啥情况？熙妈指导让小宝读出声来 晚上小宝拿1读了几行，那小表情是认同读出来能知道故事说啥，感谢熙妈。 昨晚吃了过敏药，今天晕乎乎的，朗读盲算都没法进行。 晚上拖拉又是一轮生气，小宝答应明天好好安排时间
20180427早上起来看了会可怕科学圆，主动拿牛津树读，平时是早餐后读，其实我更愿意早餐后，因为挤压了愉快阅读时间 定向：世界上下五千年4，看了10分钟就进来说定向完了，我有点生气说好的今天好好安排时间那去了，不情愿的接着看了20分钟。（反思，怎样变成是他的事） 朗读教案四单元，小宝提出为什么读教案不是课文，我回答最近听写错别字多了，顺利读完四单元，中途告诉我知道为什么脑 脖 胸 臀 腿 脚都有月字吗。 盲算数学作业，一开始就是应用题，没有列式，直接报答案，小数三位数乘两位，很烧脑 要求写成竖式让他看着算。连续三个三位乘两位指着脑袋说绞尽脑汁了，已经干了。第四题作业里的方法错，盲算过程中自己修正。四道应用题下来几乎崩溃。三不一要求继续，填空题最后一题0.63,0.8,0.25,0.47,0.624排列从大到小，居然报两次就排出来，就0.47说成0.4几，太牛了赶紧夸了一顿。这题过后又是崩溃打死不干的样子，我提出休息两分钟，他一阵发脾气后跑来记答案（接着是选择题），我拿着作业本走开，两分钟后直接报题，完成今晚的盲算。我在与盲算结果不一样的题前打了？给了他告诉他两个结果不一样， 他完全无视说了句我知道，然后去电脑房看BBC,几分钟后我问他要散步还是看BBC,他选散步 可能因为晚饭时就说好了，回来看BBC后收拾放进书包，没订正。
20180428定向：早上起来自己接着看了世界上下五千年4 英语：朗读牛津树8-3 经常跳过一些 盲算:今天的数学作业是一张口算题，正反面八九十题那样，晚上做完作业盲算了20多题，眼睛直接耷拉下来，马上要睡觉那样，没办法只能停了，把与盲算结果不一样的题给他，立马就看，说出三个是盲算错，一个口算错，然后拿笔订正了。 这几天鼻子过敏得厉害吃了过敏药，整个人精神状态都不好了，吃过敏要最少还得吃半个月。
20180501 盲算：6.64-2.9-1.1反应不够快，考虑有机会放入回滚 朗读：景山数学书五下两单元,语文教案2单元 英语：牛津树一本， 听哈利4 电影：奇异博士
20180502朗读：教案两单元 盲算：数学作业，今天数学作业是观察图形，这章很难盲算，说不清图形，特别是一题出现6个图形的，说清了也记不住。本来要改盲算口算本，小宝提出很想爽爽的看看书，很久没这感觉了（因为要写好书推荐，他选了凡尔纳的神秘岛，放学回来看了半本，晚饭后又半本）我同意了。 20180503结果昨晚到今早看完三本，心满意足的，久违的感觉，阅读很久没如此愉悦了，怎样延续这份愉悦？怎样找到数学的愉悦？ 早上自己读了一本牛津树，隐约感觉到日常是否该多点让他保持情绪稳定心情愉悦 ，那样才能好好盲算朗读而不抗拒？ 20180505英语：朗读牛津9-2 盲算：数学期中考试试卷，这次考试创了历史新低，居然比平均分低，来了个倒数，老师说他没好好审题，没考出真实水平，一盲算吓了一跳，确实还有很多是懵的。 50.404从左到右第一个4在什么位上，小宝说自从学了小数就分不清左右，其实左右手他分得很清的，小数位数也懂，为什么放在一起就晕菜了呢？在题里分不清楚左右从前就是这样，我一直没理他，觉得慢慢他会懂的，现在又出来了，真的要继续不理吗？ 简便运算5.6-5.6×0.8，发现狗头金，不知道5.6=5.6×1吗？=5.6-5.6×（1-0.2）=5.6-（5.6-5.6×0.2）=5.6-（5.6-1.12）=5.6-4.48=1.12奇怪的思路，为什么要兜个圈，怎样搭梯让他懂？最后把盲算结果和试卷结果不一样的题交给他，他看着这题，起初说他的方法才是对的，我说都是对的而且思维没对错，但数学有最优方法，他再看长长哦了一声，说试卷上的订正是对的=5.6×1-5.6×0.8=5.6×（1-0.8）=5.6×0.2=1.12 2.5×32×1.25，因为老师讲过。这种题在盲算时出现过，也会，就是慢点，考试怎么就不懂了？盲算的量还远远不足？陈述性的教娃不能从根子上解决那能怎么办呢？我也晕菜了 应用题五道，计算出错三道，都是小数乘法 问题：1.在题里不分左右怎么破？2.怎样搭梯让娃知道5.6=5.6×1？32=4×8？3.怎样过计算关？
20180507朗读：语文教案一单元 ，课文一单元 自己读课文时也一边拆字，嗯，挺好的，以后就这样读吧，一举两得盲算：简便运算20题，小数乘法三位数乘两位数10题，一开始简便10题高度集中快而准 ，三位数乘两位数慢且出错率高，本来预计30分钟的量结果用了接近一小时20180508英语：这几天早上都自觉朗读牛津9，昨天读了20分钟开始烦躁，说读不下去，今天把昨天没读完的读了朗读：语文课文一单元边拆字盲算：今天的数学作业练习册一面，认识方程，很简单，不过答案基本是记住的盲算5.6-5.6×0.8=5.6-5.6×（1-0.2）=5.6-（5.6×1+5.6×0.2）=5.6-（5.6-1.12）=5.6-5.6+1.12=1.12仍然绕，但过程比昨天有条理清晰了，让他再想个解法他就硬算，把他说的过程文字化给他看，让他解释给我听划横线是怎么来的，琢磨着琢磨着，聊题的过程他就来个5.6=5.6×1 ，中，可以为什么在题里不会用？最后忍不住提醒他：怎么这题的第一个5.6你又没想到是5.6×1？把第一个5.6替换成5.6×1就懂了。今晚我好像抹水泥垄沟了。感想：小孩子真神奇，绕圈第一天，再细一点的绕圈又一天，从开始的没法述过程到完整述过程，这一路走来有意思
本帖最后由 粤宝妈 于 2018-5-17 22:46 编辑
反馈20180512 093四粤宝妈0712男 盲算：数学作业，写等量关系小卷子，有两个不同，比前天强多了 。前天第一次接触找等量关系，硬是找不到，我也没教，见他精神状态不好，也就结束盲算作业，想不到他昨天自己问老师了，说老师一讲就阔然开朗了，然后就是今天盲算顺畅了。娃要自己想弄懂那主动性效率一下就有了。
20180513定向：人类简史朗读：语文课本一单元边朗读边拆字盲算：2×（3-0.5a）化简2×0.5a只简单直接把×号去掉，神奇，加个字母就懵了，让他看了式子，笔算才明白了，接着的化简就顺了。这会记录突然又觉得我是抹水泥垄沟了吗？孩子毕竟刚接触方程，懵很正常。英语：朗读一本牛津树，听哈利4，最近听哈利热度大减，会主动开机更多的是主动关机。电影：复仇者联盟3
本帖最后由 粤宝妈 于 2018-5-17 22:46 编辑
20180509统计盲算作业：最近学观察物体图形比较多，不好盲算。盲算作业5次，应用题述不出过程，记得答案的比较多。盲算试卷1次，发现计算关仍然没过。其余时间用口算本小数乘法补。 定向：世界上下五千年，主动看 时间没有30分钟 朗读：早上自己读牛津9，没读完一本。语文课本第二单，边拆字 盲算：数学作业方程一面 ，有两题不同。给小纸后自己订正了。盲算回滚景山口算本，小数多位数乘法出错率很高，这应该跟整数乘法时计算关没过好有关，只能再练
20180510天啊，一翻记录吓死了，世界上下五千年定向了接近两个月，就6本小书，这速度史无前例的慢，咋回事，好吧我这娘反应也是极度迟钝 定向少百，世界史纲，人类简史，小宝选了人类简史，看了一会说跟世界上下五千年差不多类型，语言表达风格也类似
20180515
早上起来自己读了牛津树9一本，然后看少百外国科学家的故事，生活中的化学，第一次主动看
20180516
学校开放日
语文课：语文老师超棒，讲古诗各种拓展，生动有趣。诗词的意象意境，课堂很强调朗读。诗词拓展，如何理解一直在让娃们感受。小宝一开始的朗读不错，清晰准确。后来的朗读只动动嘴，语文书拿太近，笔记时手回弯得厉害，脚一直在晃。看来平时的坏习惯全在课堂上暴露出来了，握笔姿势和垂直落地要高度重视。
数学课：计算慢，没突显出平时盲算的优势，盲算得继续加强，听课时听得了上句接不了下一句的，课堂练习没马上动手，没紧跟着老师的思路。
反思：平日垂直落地，握笔，朗读盲算得加大力度，是那还没做好？朗读盲算一直在进行。
下午放学后和小宝细聊了，说了盲算朗读的好处，小宝提出朗读数学书时量大了很反感，答应盲算好好做，说努力朗读数学书。
20180517
英语：朗读牛津10-1，读到14页，文章开始长，有些单词不会读
定向：不想继续人类简史，说自己选少百，我一阵偷笑，选了卫生常识，定向中途问了几次还有多久，20分钟小伙伴来找停了，不过玩完自己又开始看了一会。顺着娃走执行会容易很多，2016年暑假定向少百让小宝抵触，这次要好好走，有时没到时候就是没到。
朗读：今天作业中午就做了，放学背完书朗读语文书第七单元，（能力训练没回来）
盲算：数学练习册一面，课本解方程六道，景山口算本两面，今天主动盲算，练习册有几题答案不同，没定盲算课本作业自己急着订正。
20180518盲算：含小数方程，老记不住题 20180520这几天我咳嗽失声，没法跟小宝盲算，让小宝爸跟小宝盲算，那个猪队友啊，帮小宝拆步骤，接着教怎样做，批评方法不对，没记题，各种打击全用上了。还是得和小宝聊，让盲算自动化。 这几天感受到申爸说的回滚要整面回滚，学习是一个过程，不是三言两语告诉娃怎样做就完事了。 这两天小宝自己读语文练习册，每天两课共读了四课，由于没找到标准答案，只能用老师评讲过的当答案读了，有些题练习册上订正了，娃还是顺不出来。 20180521 朗读：早上自己读了牛津10半本，没录音 定向：中午定向少百生活中的生物学，相当愉快，看见蟑螂天敌很开心，让我一起看 盲算：经过周末两天和爸爸的混战，今天让小宝自己录音口算本3面，景山方程找等量关系，读得急不清晰，盲算很困难，他知道明天要改进，因为我咳得厉害没能观察他录音，估计读题时有部分思考部分分心。听录音盲算时注意力比我念题专注，就是回放不好操作，如果没有监督小宝偷懒得多，这点要再聊聊。盲算作业也不肯让爸爸读题，说自己录音听题，盲算时没录音，不到一会就说完了，今天盲算执行得不好 朗读语文练习册：读单元五，没答案不好操作
反馈20180522-26 093四粤宝妈0712男 20180522-24 妈妈生病，这几天小宝自己安排英语绘本没读盲算：自己录音每天三面上海口算本方程找等量关系，感觉自己录音更好语文考试考砸了，全班32个90以上，小宝88,同意好好朗读，语文老师要求：1、每周听写语文园地知识三次。读读写写，读读记记，日积月累。一次不要贪多。十个词语即可。2、做完题目必须检查，每一题都过目。数学要验算3、字要练。每天五行，10分钟就可完成。（1.基础知识打算用朗读2.作业要求认真审题3每天练字）20180525盲算数学作业，有两题不同，小宝拿了纸条自己核对20180526妈妈生病不在家，这几天没法观察记录小宝情况。今天小宝自己写早课，自己做朗读：语文练习册13,14课，没录音。牛津树盲算：上海口算本3面口述：四下数学书统计没法衡量有没有执行到位，维有相信我的小宝
反馈20180602-04 093四粤宝妈0712男 20180602 这周妈妈都在医院，碰巧学校六一狂欢周，上课不多作业不多 盲算：偶尔自己录音口算本 朗读：语文课文，牛津树但读得不好，很多单词不会读 阅读：少百外国科学家系列20180604 今天和小宝协商视算替代盲算，小宝觉得自己捡了个大便宜。视算：作业后视算数学作业第一天，应用题读了一半提出不读题，答应了，要求答案要述清楚要有解题过程和答语。第一题视算完看之前做的答案，说：我怎么犯这么低级的错误（小数减法减错），然后画掉重做第一题。第二题列式少了括号，计算错误，视算完改正，第三题答案一样。过程有些说得不清晰， 确实在思考，说脑子里的过程时就不能成文解题过程 朗读：课文一课读三遍 由于孩子喉咙发炎今天就只捡视算 阅读：又把凡尔纳翻出来看
反馈20180608 093四粤宝妈0712男 这几天小宝生病，只保留了视算数学作业，视算到不同答案的自己会在作业本改正，有些错误他自己也没发现，比如少了括号。不知道这种需要提醒吗？阅读：新知文库：87吃的大冒险阅读理解反馈20180608 093四粤宝妈0712男 朗读语文：有时读读课文， 语文第六单元测试考了历史新低81.5分，基础知识，阅读理解，作文都扣了分，全班90分以上9人，80-90分23人，中游偏下了，是该先把课文和教案读熟再读练习册呢？还是一起读？
反馈20180609-11 093四粤宝妈0712男 20180609 朗读：棚车少年一1读了8面15分钟 阅读：少百外国科学家的故事11 试算数学作业：计算发现不同作业的要求我验证，拒绝了，自己又笔算一次确定作业本上是对的 朗读语文：课文第七单元20180611阅读：智力测验大全看了四本，很喜欢，就4关于数学的不看。郁闷呀，怎么才会对数学产生浓厚兴趣真是大课题。这一路口述朗读数学书盲算过来，还这样，得好好再学习朗读数学。朗读：语文第七单元，课后拆生字，发现一些偏旁不会读，教案就放手边让他随时看，课文读得比较顺畅视算数学作业：过半作业出错，视算时检查出来今天作业在学校就已经完成，回家后顾着玩拼装，朗读视算要一直催，睡前聊天希望明天有改进
反馈20180612-18 093四粤宝妈0712男 20180612 放学学吉他，只保留视算数学作业 20180613 英语：朗读棚车少年一章今天抽查作业，忘了背书（没教的寓言，老师要求先背，看来朗读要走在前面），由于他自己理亏，不敢有脾气，朗读了四五次开始试背，背了几次总有漏句子掉词语的。看这情况临时决定今晚朗读课文，两课还没教的，两课上周朗读过好几天的，我拿着另一本课本好好听，结果上周朗读过几天的两课读得一字不差，偶尔有一两个字读错马上自己再读读对，没读过的两课每课有两三处错字漏字，他自己没发现读错。看来好好朗读课文真的很有必要。20180614视算数学作业：中午做作业就喊半天（7个两位数相加算了好几遍都不同）作业是练习册平均数两面，计算一堆错误，视算后一些发现了自己改正，一些算出不一样后一阵纠结，最后我忍不住提醒试试简便运算、硬算。看来计算机还是没过呀。20180615-18我回乡下不在家，小宝自己作业自己试算，中途视频了一会，感觉小宝还是当任务完成，没感受到视算益处？或许要等到小测后分数题高才有感觉？或许是没认真做？
20180619今天放学学吉他，晚饭后休息10分钟已经八点多 数学作业：练习册一面（统计），我提出先朗读在做，极度不愿意，叉着腰不耐烦，我说我们说好的试一试（申爸提出先朗读再做时我看课，小宝跑过来看到了，当时就说可以试试。之后要不就在学校做完回来要不就我没在家）今天第一次朗读作业，语速神速，不耐烦，但还是流畅的，读完开写，很快写完。喊累，同意休息3分钟。休息好接着写作业然后朗读，视算。 20180620 语文作业：练习两课，要求先朗读，一阵不愿意，继续要求，机关枪式朗读，不理，读完开始做，我提出下次朗读要清晰准确大声，否则重读。 数学作业：练习册总复习一面，在学校已经做完，我特意翻前面的练习册说：怎么最近都是全对？小宝：不知道。我：是不是最近视算全检查出来了？小宝：可能是，你没发现我最近错误在减少吗？视算检查出来不一样的少了。赶紧表扬肯定视算。 朗读：语文课本一单元 ，阴阳怪气的还说自己读得很有感情。英语棚车少年一章。 定向：少百外国电影家的故事。
一20180622赶作业，不肯先朗读再做 最后只读了语文卷子，9.5分钟，机关枪式读。接着一直做作业，感觉今晚很燥，还困，学不下去，提议休息还不干，硬着头皮做，九点半跑过来说早做完了，在房间睡着了，要求不洗澡直接换衣服睡觉。 20180623自己说复习计划 语文：每天朗读一单元课本顺带拆字园地，三面老师复习资料。 英语：每天朗读两课，连单词 数学：最后剩两个周末读数学课本，视算练习册错题 我很惊讶，全是朗读，是习惯了朗读？还是朗读最容易？ 今天读语文课文没机关枪了 朗读数学书：第一次声音算是准确清晰大声，但读漏对话跳过思考框，要求重读。带着哭腔读了8面9分钟，声音才开始稍微正常点，到10面说怎么还有那么多，哭腔更严重了，整个过程不情愿哭腔严重，但真的见字读，一个都没顺出答案，感觉没效果，神奇能读顺畅？？（我听录音的，应该不是表演给我听呀） 橡皮大法：数学作业练习册两面，橡皮大法时要求用纸笔帮忙记数，视算出不一样答案的直接笔算。这样可以的吗？
20180626数学作业试卷观察物体，朗读2分48秒（字很少），做题17分，视算忘看时间 阅读：阿西莫夫自传 20180627 阅读：阿西莫夫自传 橡皮大法：7.85×3.6视算不同，笔算两次，三个答案不同，让他检查刚才的笔算的竖式，进位居然要用手指记着。天啊，这一年来的口述盲算朗读都白搭了吗？ 今天带回学校计算题分类练习，两题错误，问他用橡皮大法了吗？回答没有。还没养成习惯？？？6月4号开始到现在数学作业全用了橡皮大法，21天都过去了呀？ 要求橡皮大法语文和英语卷子，小宝大喊不要，再要求，他说要大便，不理他，大便完直接叫他坐书桌前橡皮大法，又一阵嘀咕，快速的把答案说了一遍，感觉没用，就是再把自己的答案说一遍，没起到再做一遍的效果。 朗读：不愿意，要求读（之前说好的语文每天有单元），用力拍书，我当看不见，接着读，起初语气不好，也没理。读完语文到英语，又是一顿脾气，昨天他说不想读棚车少年，那好，我建议读哈利，今天哈利读了几句说太难了，我问要我放音频跟着一起读吗？他说不要 ，那样没意义。那读棚车少年还是神奇树屋？说继续棚车少年，已经9:20，我跟他说你好好读，今天读一面，明天开始把读英文像以前那样放早餐后读好吗？答应了。结束了艰难的一晚，还好我没动气。
20180626数学作业试卷观察物体，朗读2分48秒（字很少），做题17分，视算忘看时间 阅读：阿西莫夫自传 20180627 阅读：阿西莫夫自传 橡皮大法：7.85×3.6视算不同，笔算两次，三个答案不同，让他检查刚才的笔算的竖式，进位居然要用手指记着。天啊，这一年来的口述盲算朗读都白搭了吗？ 今天带回学校计算题分类练习，两题错误，问他用橡皮大法了吗？回答没有。还没养成习惯？？？6月4号开始到现在数学作业全用了橡皮大法，21天都过去了呀？ 要求橡皮大法语文和英语卷子，小宝大喊不要，再要求，他说要大便，不理他，大便完直接叫他坐书桌前橡皮大法，又一阵嘀咕，快速的把答案说了一遍，感觉没用，就是再把自己的答案说一遍，没起到再做一遍的效果。 朗读：不愿意，要求读（之前说好的语文每天有单元），用力拍书，我当看不见，接着读，起初语气不好，也没理。读完语文到英语，又是一顿脾气，昨天他说不想读棚车少年，那好，我建议读哈利，今天哈利读了几句说太难了，我问要我放音频跟着一起读吗？他说不要 ，那样没意义。那读棚车少年还是神奇树屋？说继续棚车少年，已经9:20，我跟他说你好好读，今天读一面，明天开始把读英文像以前那样放早餐后读好吗？答应了。结束了艰难的一晚，还好我没动气。
20180626数学作业试卷观察物体，朗读2分48秒（字很少），做题17分，视算忘看时间 阅读：阿西莫夫自传 20180627 阅读：阿西莫夫自传 橡皮大法：7.85×3.6视算不同，笔算两次，三个答案不同，让他检查刚才的笔算的竖式，进位居然要用手指记着。天啊，这一年来的口述盲算朗读都白搭了吗？ 今天带回学校计算题分类练习，两题错误，问他用橡皮大法了吗？回答没有。还没养成习惯？？？6月4号开始到现在数学作业全用了橡皮大法，21天都过去了呀？ 要求橡皮大法语文和英语卷子，小宝大喊不要，再要求，他说要大便，不理他，大便完直接叫他坐书桌前橡皮大法，又一阵嘀咕，快速的把答案说了一遍，感觉没用，就是再把自己的答案说一遍，没起到再做一遍的效果。 朗读：不愿意，要求读（之前说好的语文每天有单元），用力拍书，我当看不见，接着读，起初语气不好，也没理。读完语文到英语，又是一顿脾气，昨天他说不想读棚车少年，那好，我建议读哈利，今天哈利读了几句说太难了，我问要我放音频跟着一起读吗？他说不要 ，那样没意义。那读棚车少年还是神奇树屋？说继续棚车少年，已经9:20，我跟他说你好好读，今天读一面，明天开始把读英文像以前那样放早餐后读好吗？答应了。结束了艰难的一晚，还好我没动气。
20180702阅读：祖冲之，阿西莫夫自传（最近好像喜欢看传记）新知证据（跳着看） 视算：数学练习册两面，检查出一处不同，订正了 朗读：语文第二单元（连带拆字） 英语：棚车少年一章 今天早上和中午都雷打不动的窝沙发看书，我选择了退一边，让他爽爽的看，反正也是要给他看的书，最近喜欢人物传记，求推荐