反馈2018.8.9
018二鲁-轩妈0910B
假期模式第25天，参加游泳训练班第11天。
1、伴听：《蓝精灵》，牛听听统计的时长是185分钟，听的第6季。外出时伴听《地心游记》约2小时。伴听牛津树3-5约1小时。
2、视频：看《蓝精灵》5集。
3、阅读：今天看完了《哈利7》，一天看了437页，有史以来看得最多的一天。至此哈利7部书都看完了，历时一个月。点读《牛津7》20分钟，跟读《牛津3》5本。晚上亲子阅读伊林的《十万个为什么 》15分钟。
反馈2018.8.10
018二鲁-轩妈0910B
假期模式第26天，参加游泳训练班第12天（最后一天）。
1、伴听：《蓝精灵》，牛听听统计的时长是107分钟，听的第6季。外出时伴听《地心游记》约1小时。伴听牛津树3-5约1小时。
2、视频：看《蓝精灵》10集。
3、阅读：看了部分DK 的书。点读《牛津7》20分钟，跟读《牛津3》1本。晚上亲子阅读伊林的《十万个为什么 》15分钟。
反馈2018.8.11
018二鲁-轩妈0910B
假期模式第27天。
1、伴听：《蓝精灵》，牛听听统计的时长是209分钟，听的第6季。没有伴听牛津树。每次让他自己选择听的资料时，他都选蓝精灵，不选牛津。
2、视频：看《蓝精灵》15集以上，看到第8季了。
3、阅读：看了部分DK 的书。点读《牛津7》约20分钟，跟读《牛津3》1本。晚上亲子阅读伊林的《十万个为什么 》10分钟。
反馈2018.8.12
018二鲁-轩妈0910B
假期模式第28天。
1、伴听：《蓝精灵》，牛听听统计的时长是105分钟，听的第6季。伴听牛津树20分钟。
2、视频：看《蓝精灵》15集，看到第9季了。
3、阅读：看了部分DK 的书，晚上又拿出《哈利4》看起来，说哈利4最好看。点读《牛津7》约15分钟，跟读《牛津3》1本。最近由于妈妈工作太忙不能陪同，牛津的听读完全由他自己做的，牛3跟读的积极性不高。晚上亲子阅读伊林的《十万个为什么 》10分钟。
反馈2018.8.13
018二鲁-轩妈0910B
假期模式第29天。
1、伴听：《蓝精灵》，牛听听统计的时长是155分钟，听的第7季。伴听牛3约1小时。他现在更喜欢听蓝精灵，要是让他自己选，他总是说I like Smurfs.
2、视频：看《蓝精灵》超过15集，他自己具体数量记不清楚了，看的第9季。除了朗读数学，大多时间都在看蓝精灵。
3、阅读：看了部分DK 的书、依旧在重复看《哈利4》。点读《牛津7》2-3本，跟读《牛津3》1本。晚上亲子阅读伊林的《十万个为什么 》10分钟。
4、零星记录:这几天我调整了一下思路，把时间主要分给蓝精灵，看和听完全放开。牛津暂时随他自己，不做任务安排了，等学期中再搞牛津吧，因为近几天他的兴趣点明显偏向蓝精灵了。嘴里冒的英文短语格式也是精灵里的，有的我也听不懂，给我的感觉他开口就想用英语说，可惜词汇少，所以总用熟悉的那些词编各种短句。最喜欢用I hate，I like,It^s very good, I^m not good......
反馈2018.8.14
018二鲁-轩妈0910B
假期模式第30天。
1、伴听：《蓝精灵》129分钟，听的第7季。伴听牛3约1小时。
2、视频：看《蓝精灵》超过15集，第9季看完了。自己要求从第9季开始重新看，这是暑假里的第二遍。
3、阅读：看了部分DK 的书。点读《牛津7》3本，跟读《牛津3》3本。晚上亲子阅读伊林的《十万个为什么 》15分钟。
反馈2018.8.15
018二鲁-轩妈0910B
假期模式第31天。
1、伴听：《蓝精灵》127分钟，听的第7季。伴听牛3约1小时。
2、视频：看《蓝精灵》超过15集，继续看的第9季。
3、阅读：看了部分DK 的书、翻看哈利。点读《牛津7》2本，跟读《牛津3》1本。晚上亲子阅读伊林的《十万个为什么 》15分钟。
反馈2018.8.16
018二鲁-轩妈0910B
假期模式第32天。
1、伴听：《蓝精灵》190分钟，听的第7季。伴听牛3约1小时。朗读数学时伴听《史记》原文100分钟。
2、视频：看《蓝精灵》超过10集，他说是自己随意选的自己想看的。今天跟我提出看其他英文动画片的要求，还要求看哈利的电影，我暂没答应，先憋着他，我想想怎么利用好他这个要求。
3、阅读：看了部分DK 的书、神奇校车。点读《牛津7》2本，跟读《牛津3》1本。今晚有事回家太晚了，没进行亲子阅读。
4、零星记录：今晚参加聚会，姥爷表示这次感到轩有很大进步，轩说了好多话，不仅表达的意思清楚，而且是中英文结合的。
反馈2018.8.17
018二鲁-轩妈0910B
假期模式第33天。
1、伴听：《蓝精灵》90分钟，听的第7季。伴听牛3约1小时。朗读数学时伴听《史记》原文65分钟。伴听这个事情他自己做得不主动，得依靠提醒，所以白天自己在家的时候做得不好，更多伴听都是晚上回来我提醒他打开的牛听听。
2、视频：看《蓝精灵》20集，今天看动画片时间比较长，朗读数学少一些。
3、阅读：神奇校车。点读《牛津8》3本，跟读《牛津3》1本。亲子阅读伊林的《十万个为什么 》20分钟。
反馈2018.8.18
018二鲁-轩妈0910B
假期模式第34天，周六，学习半天，下午外出玩了。
1、伴听：《蓝精灵》150分钟，听的第7季。伴听牛3约30分钟。轩更喜欢伴听《蓝精灵》，今天白天我在家想给他放牛津的音频，被他拒绝了，要求听蓝精灵。
2、视频：看《蓝精灵》8集，自己随意挑着看的，假期里第二遍都是这样的。
3、阅读：早晚看神奇校车约1.5小时。点读《牛津8》2本。亲子阅读伊林的《十万个为什么 》15分钟。白天看到他偶尔还是拿起哈利继续看，他说他在找书上的咒语。对哈利还是很有兴趣的，自制魔法棒总是拿在手里玩着。
反馈2018.8.19
018二鲁-轩妈0910B
假期模式第35天。
1、伴听：《蓝精灵》300分钟，听的第7季。伴听牛3约1.5小时。朗读数学时伴听《史记》原文1.5小时。我把播放器放在客厅，开的声音比较小，他并没有反对，如果放在他的房间他就拒绝了。
2、视频：看《蓝精灵》超过15集，下午和晚上，基本都在看蓝精灵，今天他选看的第三季。中间休息时间伴听的蓝精灵。
3、阅读：早上拉上我一起阅读《牛津3》大概20分钟，一边翻书一边把他认为有趣的内容讲给我听。最近我一直在早上播放的牛3的音频，今天想让他给我读几本，他拒绝，还是愿意自己阅读。不过在放音频的时候，他有时能够跟着音频同步讲出来某些短语。我今天问他牛3这30本的音频是不是都能听懂，他说能，于是我们就约好，从明天开始放牛4的音频了。今天没有点读。晚上看中文阅读版《神奇校车》约40分钟。亲子阅读伊林的《十万个为什么 》20分钟。
4、零星记录：这几天嘴里冒的英语我有时听不懂了，感觉大多还是蓝精灵里的。记录一下我这几天新听到的、隐约能听懂的：和爸爸疯玩的时候，当他抓住爸爸的时候好像用了“couchyou”，爸爸中午午睡了，他告诉我“Dad went to sleep”，当他搂着我时，他还会说“I like beautiful mum,and I dont like no beautiful dad.”虽然语法不准确，但我听起来已经很满足了，这小朋友现在什么都想用英语表达。
反馈2018.8.20
018二鲁-轩妈0910B
假期模式第36天。
1、伴听：《蓝精灵》30分钟，听的第7季。伴听《牛津4》约30分钟。今天看视频多，伴听少，妈妈不在家，自己没有见缝插针播放的习惯。
2、视频：看《蓝精灵》19集，自己挑选看的。
3、阅读：今天没有点读。晚上看中文阅读版《神奇校车》约40分钟。亲子阅读伊林的《十万个为什么 》15分钟。
反馈2018.8.21
018二鲁-轩妈0910B
假期模式第37天。
1、伴听：《蓝精灵》50分钟，听的第7季。早晚伴听《牛津4》1-3本，约1.5时，今天开始调整成3本小循环。我跟他说，当他把三本基本能听懂，并且听着音频能找到相对应的图片及文字时，就换新的内容。
2、视频：看《蓝精灵》17集，自己挑选看的。
3、阅读：晚上和他一起听读牛4的1-3本，中间问我weeks是什么意思，我告诉他了。每本听读了两遍之后又让他裸听一遍，他说基本都能听懂。自己又找出中文的《丁丁历险记》看了一天。亲子阅读伊林的《十万个为什么 》15分钟。
反馈2018.8.22
018二鲁-轩妈0910B
假期模式第38天。
1、伴听：《蓝精灵》180分钟，听的第7季。早晚伴听《牛津4》1-6本，约2小时。晚上测试了1-3本，我放音频，他都能找到对应的那页画面，但是让他读给我听，他不愿意，我就没强求。今晚继续向下推进，增加3本新的，点读新增的3本一遍，伴听调整成6本小循环，新三旧三。
2、视频：看《蓝精灵》16集，自己挑选看的。白天到晚上，视频和数学朗读穿插进行的。
3、阅读：晚上和他一起听读牛4的4-6本一遍。自己找时间看中文的《丁丁历险记》，时间没法计。亲子阅读伊林的《十万个为什么 》15分钟。
4、零星记录：我发现孩子的听力远超出我了。今天陪他看了一会蓝精灵，有一个画面是蓝爸爸躲在大树后面说了一句话，我没听懂，但是孩子却是哈哈大笑起来，我问他蓝爸爸说什么了，他告诉我蓝爸爸说的是everyone duck。我觉得他讲得可能不一定准确，但大意一定是对的。我很惊讶。
反馈2018.8.23
018二鲁-轩妈0910B
假期模式第39天。
1、伴听：《蓝精灵》90分钟，听的第7季。早晚伴听《牛津4》1-9本，约2小时。晚上测试了4-6本，我放音频，他都能找到对应的那页画面，他说都听懂了，自己要求继续向下推进，增加3本新的，点读新增的3本各两遍，伴听调整成9本小循环。
2、视频：看《蓝精灵》约16集，他记不准了。白天到晚上，视频和数学朗读穿插进行的。
3、阅读：晚上和他一起听读牛4的7-9本各2遍。白天自己找时间看中文的《丁丁历险记》，时间没法计。亲子阅读伊林的《十万个为什么 》15分钟。
反馈2018.8.24
076二鲁-轩妈0910B
假期模式第40天。今天外出探望长辈了，没有朗读数学，没有看蓝精灵，放羊。
1、伴听：早晚伴听《牛津4》1-12本，约1.5小时。路途中伴听《蓝精灵7》约20分钟，伴听《地心游记》约2小时，今天把《地心游记》听完了。晚上测试了牛津4的7-9本，我放音频，他都能很快找到对应的那页画面，于是继续向下推进，增加3本新的，点读新增的3本各1遍，伴听调整成12本小循环，播放过程中我会调整将新增的3本多循环几遍。
2、视频：没看《蓝精灵》。外出时看中文纪录片2小时。
3、阅读：晚上和他一起听读牛4的10-12本各1遍。晚上睡前自己看DK的书。亲子阅读伊林的《十万个为什么 》15分钟。
4、零星记录：今天听读牛津4中的10-12本时，他边看边给我讲，听读到第11本中“The wind blew the house away.”这幅图时，他回头对我说“The house was flying!”还有一集中有一句“Biff and Wilma mended the roof.”看到这里，我随口问一句“mended”是什么意思，他说“修理”的意思，很明显，他是从读图中猜出的意思，这个单词没人教过他。听读后面的一集时，他还随口来一句“this tree house istoo big”这种类似的应用最近比较常见。
反馈2018.8.25
018二鲁-轩妈0910B
假期模式第41天。今天学习半天，下午参加班级组织的公益活动了。
1、伴听：早晚伴听《牛津4》1-15本，约1.5小时。外出路途中伴听《气球上的五星期》约1小时。晚上测试了牛津4的10-12本，我放音频，他都能很快找到对应的那页画面，继续向下推进，增加3本新的，点读新增的3本各1遍，伴听调整成15本小循环，播放过程中我会调整将新增的3本多循环几遍。今天伴听牛津4的前几本时，他随口就自己说下一句，我开玩笑说播放器在跟他学话呢，他说得更来劲了，而且很准确，竟然都背下来了。曾经让他试着给我读一读，他可是拒绝的，以后我绝不会再刻意让他读给我听了。
2、视频：看《蓝精灵》约13集。
3、阅读：晚上和他一起听读牛4的13-15本各1遍。该听读第三本的时候他很高兴，冒出一句“This is funny”。晚上睡前自己看了丁丁。亲子阅读伊林的《不夜天 》10分钟。
反馈2018.8.26
018二鲁-轩妈0910B
假期模式第42天。今天学习半天，下午身体不适，完全休息了。
1、伴听：早上伴听《牛津4》1-15本，约1小时。伴听《蓝精灵》2小时。
2、视频：看《蓝精灵》约16集。
3、阅读：今天没有推进牛津。
4、零星记录：我今天偶然听到他说他要给爸爸一个surprise,不知何时学的这词。
反馈2018.8.27
018二鲁-轩妈0910B
假期模式第43天。今天开始除了看蓝精灵，以准备开学的事情为主，给孩子自主安排的时间比较多。
1、伴听：早上伴听《牛津4》1-15本，约1.5小时。伴听《蓝精灵》2小时。伴听《气球上的五星期》1.5小时。
2、视频：他自己说看《蓝精灵》约20集，挑着看的。
3、阅读：今天没有推进牛津，只回滚前天的三本。亲子阅读伊林的《不夜天 》20分钟。把三下语文课本当故事书看了有半个小时。看哈利2小时，自己说从中找词汇了。
4、零星记录：他看完蓝精灵，我提醒他打开牛听听，他说it^s toonoisy!第一次听他说这句话。
反馈2018.8.28
018二鲁-轩妈0910B
假期模式第44天。今天临时决定跟我去上班了，放羊一天。
1、伴听：早上伴听《牛津4》1-18本，约1.5小时，向前推进了三本。伴听《蓝精灵》1小时。今天伴听中文多。
2、视频：晚上看《蓝精灵》约11集。
3、零星记录：今天第一次听他跟着音频说蓝精灵开场那段，我听着有点模糊，但节奏都对，听起来和音频挺合拍的。之后他说他都听腻了这段了，现在看视频时都把这段快进过去了
反馈2018.8.29
018二鲁-轩妈0910B
假期模式第45天。自由模式。
1、伴听：早上伴听《牛津4》1-18本，约1.5小时。伴听《蓝精灵》2.5小时。
2、视频：看《蓝精灵》超过10集。
反馈2018.8.30
018二鲁-轩妈0910B
假期模式第46天。自由模式。
1、伴听：早上伴听《牛津4》1-18本，约2小时。伴听《蓝精灵》5小时。
2、视频：看《蓝精灵》超过10集。
3、阅读：自己随意找书看。晚上听读牛4当中的19-30本，我陪他一起，他愿意和我分享每一本当中有趣的情节。
反馈2018.8.31
018二鲁-轩妈0910B
假期模式第47天。上午返校，下午自由模式，有同学到家里玩。
1、伴听：早上伴听《牛津4》1-30本，1小时。伴听《牛津5》1小时。伴听《蓝精灵》6小时。伴听《气球上的五星期》0.5小时。
2、视频：无。
3、阅读：自己随意找书看。晚上听读牛5当中的三、四本，自己选的感兴趣的那几本，又邀请我和他一起看，有的内容我真没看明白，他就给我讲一下，我顿时豁然开朗。
本帖最后由 一缕阳光 于 2018-9-4 14:50 编辑
反馈2018.09.01
018二鲁-轩妈0910B
暑假结束了，今天外出了，只做了伴听。伴听《牛津5》1小时，伴听《地球上的五星期》3小时，今天听完了。
反馈2018.09.02
018二鲁-轩妈0910B
1、伴听：《牛津5》30分钟。伴听《蓝精灵》2.5小时。
2、阅读：听读《牛津6》1小时。