其实晚上捋古文前，妈妈旧事重提，让他说说上学期的数学学了多少单元，每个单元多少个小节，小节名称，用妈妈的话就是：树干树枝树叶，拿几片叶子你会了，哪几片叶子你不会？结果瀚宝只说出了单元名称，第四单元名称还是错的，每个小节名称和勤学早的混淆一起了，说得也不全，感觉乱套没有章法。瀚宝怪妈妈前面没有说清楚，妈妈才知道无论妈妈口头怎么要求，妈妈没有带着他具体做，他是不会明白妈妈说的意思的。就让他看课本前面的提纲，他说早知道我就直接看了，都忘了。好吧，那以前的就过了，从今天起，以后的都要这样做，可以吧？瀚宝说可以。
20220208反馈C-140闽瀚宝妈0902男七1.捋寒假作业 今天瀚宝早中晚都有课外班，所以捋作业就分两个时间段捋。先是晚饭后19：08—19：26，然后是21：18—21：56，一共记录了一遍过的生物和地理两个学科，由于是瀚宝自己主动做的练习，都只做了第一单元的一点点作业。生物有86题，否两题，其他全是，地理一共74题，否一题，其他全是。因为没有批改，瀚宝有些题有认真看，有些题目妈妈感觉他没有看完全就直接说是了。基本都是是，但期末考试成绩不理想呢！ 2.捋古文 由于已经到了晚上十点了，瀚宝说能不能古文30分钟，想着他上了一天的课也累了，就同意了。先让他背《孙权劝学》原文，卡了两个地方，给他提示后就背下来了，然后又接着昨晚没有捋完的最后一句话捋字义，捋完后让他重新捋了全篇字义，发现他昨晚不会的字义，今天仍旧还是不会，又要提醒，捋完后妈妈要求再捋一次，他说要捋新的古文，妈妈想时间也不够了，就让他先读新的古文吧！和他说是《木兰诗》，他竟然很狡黠的笑了，妈妈把资料给他说先读三遍，余下的明天再说吧！他说不要读，我都会背了！迫不及待的背起来！竟然真的会背，然后不甘愿的叫他原文和字义看一遍后在结束，也都答应了。还和我说，明天他白天自己捋，自己录音，不然太迟了。 还算是很配合的！捋古文的时候，语调怪怪的开着玩笑，妈妈提醒他在录音，马上就正经起来，然后又觉得不行，把录音断了，重新录过[呲牙]
20220209反馈C-140闽瀚宝妈0902男七 捋古文 今天早上起来发现瀚宝在做数学作业，问为什么？说是补作业。数学课外班作业太多了。从8--10日三天晚上连着上英语课，白天还有两节课，所以一天基本排满了。今天晚上下课到家快9：30了，就叫他捋古文。看他很累的样子，瀚说能不能今晚不做啊？还有作业没有完成。妈妈说不行啊，古文要捋。然后开始准备捋古文。 今天把资料打印回来了，妈妈和瀚宝说，前面两天的方式有点不对，今天我们有资料了，就按资料来，就着资料朗读原文一句，然后读下面第一行的重点词释义，一个字词一个释义的读出来，先读三遍，然后试着盖起来，陈述。 瀚宝有些无气无力，哦！能不能今晚不做？妈妈心里面其实也想给他放假，但今天是第三天捋古文，还是要有这个动作，就打开手机录音，说开始吧！捋《花木兰》第一遍捋，可能瀚宝不适应资料的格式，有三四次都是前面一句的重点词释义读完了，就跳着读原文，中间不读了。妈妈在边上一直提醒他。花木兰比较长，可能真的是累了，所以不怎么在状态中，捋到第二遍结束时，停了好一会儿才小声叽叽的朗读第三遍，中间还停了停。哦！是由于爸爸和姐姐在客厅看电视长津湖，估计影响到他了（他一回头，电视机就在他边上）。三遍捋完，妈妈说现在盖起来看看能不能捋出来？说太难了，这个太长了，不会。说归说，还是这样做了。捋到“女亦无所思”的“亦”，“亦？没有？就？”妈妈边上听着，忍不住说：亦这个字太长见了，很简单的字，你竟然不知道？难怪你古文不好了！瀚听着不高兴，打击了他似的，说不捋了不捋了，我还有作业要做呢！妈妈看他确实没精神，且已经22：20了，就把录音关了，说好吧！今天先到这，等你晚上没有课时再补给我。很爽快的答应了。 一共录音捋古文46分钟。
20220212反馈 B-140闽瀚宝妈0902男七 捋数学 数学勤学早寒假作业一共34次，记录了547题，，捋了24题，全是。一共花了45分钟。瀚宝很配合，寒假数学作业全部记录完成，但只捋了一份作业，一共24题，全是。由于下午要上课，所以就只捋了数学。 今天晚上带瀚宝看电影水门桥，所以没有捋古文。
20220216反馈 B-140闽瀚宝妈0902男七前面三天因补作业停了三天实操。 1.捋古文 木兰诗42分钟，三天没有捋，又有好几处忘了词义，前半段还熟练些，后半部分基本上是忘了，所以妈妈说直接看资料捋吧！然后看资料陈述了两遍。捋的过程很慢，感觉拖拖拉拉的，像是在拖延时间，妈妈好几次提醒。2.捋作业 2.1数学今天上课第一天，数学有勤学早第五单元相交线与平行线5.4平移20题；专项训练5.4平移 4题。在让他捋正确与否时，他直接报完总题数后就说全是。妈妈说这样不行，你要每题都看过去，也不要一题一题说是否，只要和我说否的是哪题。他又飞快的看了第一题说是。妈妈又说你题目肯定没有看完，没有这么快就看完的，然后才认真看起来。结果快看完的时候，突然找笔，妈妈问错了？他说不是，是有一个角度的度忘了写了。妈妈想这肯定是认真看题目了的[呲牙]2.2语文，今天语文作业是让写《孙权劝学》的翻译全文，妈妈看他自己写的好像不大对，就和他说你按捋古文的资料里的这篇翻译读一遍（捋古文没有来得及翻译全文，所以他写的不是很对）他有些不满，妈妈说捋作业就是让你复习，所以你就先读一遍正确答案吧！（写到这里，其实应该是让他自己看自己写的翻译后，再去核对资料里的翻译，可能更好）。2.3英语 第一课U1t1抄写单词1-4页一共28个单词，妈妈让他也看一遍，不肯，这时时间到了，原想让他史地生没有作业要读一下课文的，但他说他自己去安排，时间到了，不能再用他的时间了，妈妈就不纠结了。
20220217反馈B-140闽瀚宝妈0902男七 1、捋作业 1.1历史顶尖课课练第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第一课隋唐的统一与灭亡 一共13题，全会，说是今天上课很认真的听讲了，所以作业都会做； 1.2 语文 七下语文课本 第一单元 抄写《邓稼先》、《说和做》、《回忆鲁迅先生》等三课课后字词并查解释 ，一共57个字词，各二遍（解释未完成） 1. 3数学 校本作业 第六章实数，6.1平方根 第1课时算术平方根一共45题，全会；数学校本作业 第六章实数，微课小专题15 算术平方根的双重非负数一共4题，会3题，不会1题。说是数学作业被老师收上去了，所以妈妈又拿了份没有做过的给他捋，一开始不肯捋，说空白的怎么捋啊？妈妈说其实捋作业，就是为了复习啊，不管有没有做过的，你都认真再看下题目，会的就过，不会的和妈妈说就可以了。他直接又回答：都会。（因为他寒假数学班做了一遍、今天又做了一遍上交给老师了，当然说都会），妈妈说不行，你还是认真看看吧！然后就看起来，这次是空白的作业，他看题然后捋起来就比已经有做过有答案的慢了很多。以前捋，都是做过有答案在上面的，他可能就看着答案比对错，但现在等于重新再做一遍了。等他最后一题卡在那里，想了很久，妈妈半中间问：是不会？他回不是，还在那里皱眉，最后终于说我明白了，全会。然后妈妈就说：我采访你一下，这张作业，你是一题题在脑子里重新做一遍把答案想出来，还是只是在想解题步骤和思路呢？他说重新做出来啊，当然也要解题步骤和思路嘛！妈妈不知道是不是妈妈弄错了。专题4题，最后一题空着，妈妈问是不是还没有做完，他说不是，是这道题题目出错了。妈妈不怎么信，就会错题本的app拍题，刚好有答案出来，我给他看答案，他看了很久很久，说，这什么答案，乱七八糟的，完全不知道说什么，妈妈一看，她像答案也没有个正面回答，也看不懂。有意思的是，瀚宝在捋数学题时，妈妈坐在他前面（在电脑前，他做妈妈后面并排，妈妈在输入电脑时，妈妈是看不到他的脸的），然后一回头竟然发现他在睡觉，他说很累很困很想睡，可惜妈妈当时没有让他先睡会儿（因为妈妈和朋友约了实操完要出门）。 1.4英语初中英语练习+过关测试课时训练 模块五第一章第1节19题，全会；初中英语练习+过关测试 随堂小测 模块五第一章第1节16题，全会；初中英语练习+过关测试词文进阶 第三部分 文本解析 模块五第一章 一、词句背诵 一共13题，全会。英语这三项作业也是没有开始做，在空白作业上直接捋的。瀚说还没有做呢，妈妈说你先看题做，等会你拿笔做就很快了嘛。然后就开始了。 总之这些做下来，一共花了1小时13分钟，再让他捋古文，很生气的不干了，妈妈又贪心了。完毕
20220218反馈 B-140闽瀚宝妈0902男七 1、捋作业 瀚宝今天晚上回家骑车摔倒了，脸上颊骨破了皮，到家全身脏兮兮的，衣服裤子全湿了，右脸侧也是泥，右手也被刮破了一小块，所以处理完休息到7：52分开始。妈妈叫他开始捋作业吧，他说今天就不捋了吧？妈妈说皮外伤，还是捋吧！然后一起坐到电脑前。 1.1生物1.1 .1课本第四单元生物圈中的人第一章 人的由来第一节人类的起源和发展 课后练习 ，一共5题，全会；1.1.2生物顶尖课课练第四单元生物圈中的人第一章 人的由来第一节人类的起源和发展，一共13题，全会；老师是挑着布置的，妈妈说你小四门成绩不是很好，要不都做吧？把总题数写上？瀚宝不同意，说他自己安排，妈妈又说你自己安排也算是作业呢，也要复习的呀，还是不肯，想想不强制，就过了。 1.2英语 1.2.1七下英语课本 抄写单 第5-8页单词，一共22组；1.2.2随堂小测模块五 第一章 Section B C一共36题；1.2.3词文进阶第三部分 文本解析模块五 第一章 一、词句背诵，一共8句，让他当场背诵了，不是全对，又直接读了三遍；1.2.4初中英语练习加过关测试七年级下册 课时训练 模块五 第一章第2、3节，一共43题，未完成；1.2.5写作演练厅，写一篇小短文。 1.3语文1.3.1《孙权劝学》翻译全篇，妈妈让他直接翻译，他口头捋了一遍，“当刮目相待”译成“应当用另外的眼光看待”妈妈提醒“用新的眼光”，然后又让他朗读了一遍资料上的翻译全文，知道自己有不正确的地方；1.3.2摘抄两篇 1.3.3周末练习1 一共26题，未完成； 1.4数学 1.4.1七下数学第五章相交线与平行线单元检测卷，一共32题，未完成；1.4.2校本作业第六章实数 6.1平方根第2课时平方根，一共37题，全会。然后问了他昨天那题不会的今天有问老师了吗？他说弄懂了，说他同桌太厉害了，都算出来了，估计是问同桌的。我问你不是说题目出错了吗？他呵呵的不正面回复我。 整个捋作业，有些作业没有做，因明天是周末，我和他说等天明做完了，再拿来捋，一共花了快50分钟才弄完，也可能是周末作业多吧，也因瀚宝昨晚太迟睡，以及摔倒后情绪不高，看他老想睡，记录时时不时在磨蹭，妈妈也有些生气，他又说我不知道这个有什么用，花了我这么多时间！妈妈说你在磨蹭，时间就浪费了，是你的损失啊，你这样像个小孩子似的，都不按指令动作，捋作业这么久了，你还是不知道规定动作啊！ 2、捋古文 还有几分钟，就让他捋古文，他问捋什么？《卖油翁》吧，新捋的。让他慢慢的看原文，看释义，他就看了，妈妈又说要朗读出来啊（现在才想起来，他应该要先看），他说你不是说看吗？然后用极度困的声音让我听了都想睡的声音在那里嘟嘟着，妈妈就盯着他的眼皮，看了一会儿想笑说：你这眼睫毛太长了，我都看不出来你是闭眼了，还是睁着眼呢！他一听也笑了，读了一遍，妈妈让他读第二遍，要求他读一句原文，随即单个字的释义也读，但他读着读着，就不读原文了，直接单字读释义，妈妈提醒了，一会儿又这样。读到一半，直接说不读了，这有什么用。妈妈看时间超出1小时了，也顺势收起资料，不读了。 他坐那儿睡了，妈妈拉他起来，让他去床上睡，他迷迷糊糊的起来，说亲一下我就去睡。妈妈装着生气，不理他：你不是说这有什么用吗？我生气！他低下头小声说：我知道捋古文有用啦，我捋作业那样磨蹭也不对，但我真的太困了嘛，说了气话，我明天就不会了，你别生气啦！妈妈亲了下他，他满意的去睡了。
20220218反馈 7114闽-瀚宝妈0902男七 以为可以手机录音好后再上传录音文件到小打卡程序里。第一次录音，语言没有组织好，第二遍录音改名后要上传，感觉只有5个三角形好像不对啊？打开小程序时突然想到还有一个三角形没有说，然后又去录了音。第三次录音改名后上传发现没有上传文件的渠道，所以这个是第四次录音。一个录音平均1分钟，一共四分钟。 题目简单，脑中图像不是特别明显，可能题目简单了些，用口头就能解题？然后试着在大脑里把AD线设为蓝色，AE线设为黄色，三角形ABC设为红色，然后眼睛就死盯手里屏幕，脑子里画各个三角形，想象着各个三角形的各边的颜色，有点好玩。abc红色，abd红红蓝，abe红红黄，adc蓝红红，aec黄红红，ade蓝红黄。
一开始听题目的时候，很顺畅，听到DE是AB上的高，DF是Ac上的高时，不知道是语速问题还是大脑一下子没有转弯过来，没有听清楚DE到底是A？的高，然后完整的听完题目后，又回头拉到说到高的地方听了两遍，才清楚了。 在前面听题目时，把“等腰三角形”听成“等边三角形”，心里就在那里嘀咕“dedf怎么是abac上的高呢？” 感觉这题会比昨天的题难一些，所以就停了停，先在脑子里画图再看清楚，然后就开始陈述，完成后发现没有录音，又很习惯的打开录音机开始录，这次录完后是2分04秒，才发现哦哦，要在小打卡上直接录音上传的。 由于在录音机上录的自己感觉还不错了，又要在小打卡上面重录，心里就有些不耐烦。想到经常叫瀚宝录音然后因为妈妈操作失误等原因要重录时，他就很生气，但妈妈当时竟然还理直气壮！现在自己就重录个2分钟的录音，都会有不耐烦的情绪，唉！孩子太难了！也可能脑图录音更费劲？ 最后完成的录音是1分54秒，比第二次录音快了10秒。感觉读题真的要非常清晰非标慢才好，最好在读题时就边在脑子里画图，读的速度和图形成的速度一致。这应该是脑图训练前期的速度吧！等熟练了，应该按正常语速就可以在脑子里画图，不然要考试和上课时就跟不上了。
刚刚瀚宝回到家，妈妈和他说我们玩一个游戏，你不是说妈妈前天的作业很简单吗？你也录一下，看看是你快还是妈妈快？瀚说不玩！妈妈说其他同学都玩了呀！他说好吧！妈妈说一共有三题哦！第一题先来，然后给他听了一遍题目，问要不要再听一遍？说不要，然后就录音，结果瀚噼里啪啦的在23秒就录完了。妈妈说这么快我跟不上，乱了，让他重新说下哪几个三角形，他又说了下，妈妈再听一遍他的录音，竟然没有说错。然后妈妈让他听第二题，也是听一遍，问要不要再听一遍？他说试着消化一下题目，自己用手在空中画图，说de不是和dc重叠了吗？妈妈说你是不是题目听没明白？他又想了下“等腰三角形，哦！”说懂了。开始录音，又是飞快的，57秒录完。妈妈笑他说错了，他说没有错，我说你听录音嘛！不愿意听录音，手指塞耳朵嘴巴嘟嘟嘟的不听，妈妈觉得他这么快，有些欣喜，笑着说他你乱了啦！他气气的起来说不玩了，我做作业去了。
20220220反馈 B-140闽瀚宝妈0902男七 1.捋作业 今天没有捋，昨天瀚宝把周五的作业都捋完了，第一周没有捋当周的作业。 2.捋古文 《卖油翁》第二次捋卖油翁，瀚宝对原文还是不熟悉，又让他读了两遍原文及重点词释义，终于会背原文了。采访他一共读了几遍？后面是怎么记住的？回答说一共有七遍，后面是想象他们在图像里的动作，然后记住了。由于时间到了，重点词释义没有捋。妈妈其实在边上听着都会背了，所以后来他在写硬笔书法作业时，妈妈就在他身边读了一遍原文加释义，希望能加深他的印象。 3.脑图成像 今天瀚宝第一次实操任务是朗读七下数学课本5.1章节，录音并上传小打卡。朗读数学课本对瀚宝来说不要太轻松。不过后面我看群里聊天，是需要边读题，还要陈述图像的？没有要求瀚宝做。
B-140闽-瀚宝妈0902男七 20220221反馈 一、脑图 1.用时：朗读陈述课本P1-10一共花了40分钟；P7习题1花了5分15秒；P3例1花了3分31秒；P3练习花了1分11秒。 2.过程:陈述数学课本，这次妈妈前面忘了和他说要描述图形，所以读到第二页时要求他描述图形，并对练习进行解题，所以花了比较多的时间，等陈述到第7页复习题时，已经30几分钟了，严重超时，所以妈妈就让他只读题，不解题了。中间有一题练习他一开始说不懂为什么，只知道答案，后面妈妈说想想？然后他哦哦哦，真的想出来的，把理由说出来了。整个过程一直一直想睡觉，前面还好些，后面就不行了，哈欠连天，也坐不直了，妈妈只好几次哄他：明天煮意大利面吃，“要肉末番茄的”好好好，终于坚持录完了。 妈妈因为看没有太多时间，周一作业又多，所以就没有提前听标准题目录音，就自己读题，结果，发现妈妈实在LOW，重复了又重复，根本描述不清楚，还好瀚宝刚刚读过题目，听得云里雾里的，但也成图解出来了。 3.妈妈读题真不行，看来还得练习。今天作业下发时，妈妈开了一个下午的会，没有时间听和看题目，晚上下班赶着回家煮饭，一吃完饭就开工脑图了，所以没有提前练习读题。由于题目很简单，所以没有预先给瀚看题目。忘了问他脑里成图了没，不过从他的回答应该是有图的。总之妈妈要先预习。 二、还是忍不住叫他录入一下作业，今晚只登记，没有捋，因为时间过了一个小时了，所以登记作业还花了十几分钟，但由于电脑故障，保存不了，白登记了。 三、小方圣经看到论语第八集，其实是听，上下班路上开车听，晚上煮饭听，很喜欢很欢乐，觉得要看很多遍的，没时间看就先听吧！但这个很多地方肯定是要看才能看的懂的。
20220223反馈7114闽-瀚宝妈0902男七 瀚宝实操反馈 1.用时：一共用时36分钟，其中脑图用时15分钟，朗读陈述用时14分42秒。 2.过程：先做脑图，第一题听杉妈读题第一遍没有认真听，又听了一遍，这两遍没有计入录音时间。听第一遍时自己嘴巴还发出嘟嘟的干扰声，录音结束后，就反应过来“完了？我没有听清楚，第三个问题是什么？第一个问题是什么？”妈妈就知道他和之前一样脑里没有图形，是直接用背题目了，然后和他提醒，每听一句，自已脑里要画图，说你这样不认真听题，妈妈有点生气了。然后继续听题，第二题，是三角形ABC，但字母顺序是ACB，所以妈妈又和他补充说了下我们读题的顺序，之前忘了和他说规则了。脑图基本顺利，朗读陈述的声音实在不敢恭维，听着就是想睡觉，一直提醒垂落静，一会儿又趴搭下去了，后面才陈述到15页，时间过了6分钟，就强行让他停了。看他今天晚上吊儿啷当的态度，妈妈有些不想理他。瀚宝在这个过程中，各种作和拖，所以时间又过去了几分钟。 3.感想：按步就班的做，也没有想太多，我还没有办法做到听瀚宝陈述时去判断瀚宝是否陈述错了还是对了，因为有些题我也不知道正确答案，看群里好多妈妈都好强。不过瀚宝今天晚上状态不够积极，妈妈和他说这一个小时是上课时间，上课要有上课的状态，他小声说因为是妈妈嘛，所以要撒娇一下啊！明天不会了。又气又好笑。二、捋作业 被瀚宝作一下，时间就过去45分钟了，他作业书包都没有拿全过来，所以今天晚上就只记录。语文导学教案第一单元一共16题，数学校本作业第六章实数一共29题，英语同步练习10题，模块五第二章一共37题。没有捋。三、小方圣经伴听到《礼记》第五集，太好看和欢乐了！“尊客面前勿训犬”，还有肯德基里的鸡腿[捂脸]，笑开了花。
20220226反馈 7114闽-瀚宝妈 0902男七 一、脑图营反馈 1.用时 陈述原先没有陈述完的5..2和5.2课本复习题目，一共花了39分钟。 2.过程 原本要做脑图复习，感觉瀚宝这周脑图作业完成得可以，想到瀚宝对书本里的概念不清晰，就想先把原先没有陈述完的复习题目都陈述完吧！瀚宝陈述题目时，有点像教妈妈学习一样的讲解，所以陈述得很慢，应该说是课本还是不熟悉，所以陈述起来，有一两题会卡，妈妈又忍不住说教了 3.感受 在瀚宝午睡起来吃甜点时，妈妈把他昨天陈述数学的录音打卡，他问为什么听这个啊？妈妈说听听嘛！过了一会儿，听到自己怪声怪气的搞怪，自己说，哦！这样啊！我以后还是正常一点讲好一点。由于没有很正式的拿出书本对着听录音，瀚宝没有表现出反感，可能妈妈做错了？ 二、捋作业 今天瀚宝只捋了一张数学单元卷(第五章），他说他可以自己捋，不要妈妈在边上记录，说妈妈记录反而浪费了他的时间，我不知道这样可不可以？真的妈妈可以放手了？ 一张数学卷子捋完，妈妈问还有不会的吗？回最后一题的第二小题不会。妈妈一看是几何体，图上没有任何画的痕迹，就让他读题目，他读得很快，妈妈说不行，你慢点读，读一句脑里要有这个意识去画图，或者你拿把笔来在卷子上画。他说不会。 妈妈问讲评过了吗？回说讲过了，快下课了那题老师讲得飞快，他也来不及记，所以还是不懂。妈妈一看没有订正的痕迹啊！再看记录的时间是2.18日的练习，有点火起来了，声音大起来说“瀚，这是18日的卷子，到现在一个星期了吧？你讲评也讲了，但你还是不懂，却没有想去把它弄明白，那天你来不及记，第二天第三天呢？老师没空，可以问同学吧？如果你是昨天才讲评的，妈妈也原谅你了，这都过去一周的时间了，你没有去弄明白，今天给你机会弄明白，你又说不做了？…你这样不会的永远不会，你这个和小猴子拿着一个漏洞的篮子摘玉米，一边摘一边掉，到最后篮子里只有一个玉米是一样的啊！。” 瀚宝低头不说话。妈妈让他根据题意，补出两条直线，他画完，就直接在空白处写了两行说，懂了！ 妈妈真是气的不轻。完后，还是要求要自己捋作业，说以后自己捋行不行？妈妈没有底，没有回答他。刚好时间到了要去上补习班，就结束了。 脑图加陈述一共花了一个半小时这样。晚上他去游泳，回来迟了，也就没有补上缺的半小时。
20220227反馈 7114闽-瀚宝妈0902男七一、脑图成像 1.用时 53分钟，其中脑图成像录音两次，一次5.2.5题录了13分钟，一次录音四题17分钟，朗读23分钟。 2.过程 瀚宝做作业到了21：07分，原先约定21点开始做脑图作业，躲在房间里没有出来，硬被我叫出来的，然后问我能不能休息到21：15再开始做？一脸疲惫的样子。妈妈同意后就去床铺躺着了，后面18分钟才开始，两只手撑着脑袋听杉妈读题录音，第一次没有听明白，又听第二遍，还是蒙，接着听了第三遍，脑袋已经趴在桌面上了，“嗯？题目缺少了一个平行的条件”妈妈提醒平行的条件已经藏在题目里了，问他要不要再听一遍？问他ab和cd什么关系？相交关系！妈妈一听不对，打开课本给他看，问他成图是不是这个？看他还趴着，有些急了，要求他垂落静也做不到，瀚宝把录音关了，说重新来过。只好重来！其实这题昨天已经又陈述了一遍了，他还是没有太明白三角尺的作用是什么？然后重新开始，这次有说到了，把另外三题脑图完成后，已经过去半小时，想起今天说的朗读陈述还是很有必要的，就让他朗读了。看了下读的有点多，和他说只朗读不陈述了，不过最后还是没有读完。余下的等明天读吧！ 3.感受 孩子的睡眠还是很重要的，看瀚宝每天都想睡觉的样子，其实妈妈也着急。今晚吃饭时给他吃了鱼油，好像也不顶用？由于之前朗读妈妈没有怎么陪伴，昨天发现了瀚宝的问题，今晚全程陪着看他读，认真了很多。23分钟后，妈妈说不读了，捋作业吧！看时间到了22：20分了，想起睡眠更重要，就说算了，今晚不捋作业了，你早点睡吧！“妈妈你真的太好了！我爱你”妈妈趁机说今晚就算了，明天一定记得要记今天的作业，答应得好开心爽快。
20220301反馈 7114闽-瀚宝妈0902男七 一、脑图成像 1.用时 33分钟，其中脑图成像作业五题一共25分51秒，陈述数学7分33秒。 2.过程 9点了叫瀚宝过来脑图，磨磨蹭蹭的，坐到位置上又一副无精打采的样子，妈妈叫他打起精神来，他还是想趴着，妈妈想到其他妈妈说的孩子确实会累，所以提醒他后就放宽心态开始读题录音了。铁轨枕木那题妈妈忘了预先标注字母，所以花了些额外的时间，又因为语言没有组织好，瀚宝听得不是很清楚，所以整个脑图过程花的时间比较多。不过从瀚宝听题成像的速度来看，妈妈惊异于他的反应，三次表扬他“太棒了！”，所以瀚宝也开心。脑图成像25分钟，所以陈述数学就没有多少时间，妈妈本着能读多少算多少，不纠结了。 3.感受 妈妈读题还是需要预演下才好，不然白白浪费了孩子宝贵的时间。对孩子多表扬，孩子困也是正常现象，妈妈要平和心态，这样就更顺利了。 二、捋作业 瀚宝脑图完成后，妈妈说要捋作业了，这时又开始各种小动作，怪声怪气的，妈妈说你再拖拉，就要加时间了啊！瀚宝说我不管，到点了我就去睡了。这时已经近10点，离结束还有20分钟。 语文：没有作业，又说翻译《竹里馆》，所以妈妈就让他读了一遍《初中古诗词解析》中的这篇，当做复习了，一开始不肯读，妈妈说你不读，妈妈读给你听，然后妈妈开始读他又抢着读了。 数学：校本作业第七章第一节19题，全会；第六章微课小专题21一共6题，也全会。由于前面有好多次作业没有捋，妈妈让他捋了6.1和6.2的两张练习，一共37题，也是说全会。 英语作业不记录不捋，其他科目没有作业。时间到了，也没有追记之前的。 今天忘了和他说预估作业时间的事，昨天晚上有和他说预估作业时间记录一下预估和实际用时，结果如何妈妈又忘了问他。
20220302反馈 7114闽-瀚宝妈0902男七一、脑图成像 1.用时 脑图成像30分钟，无陈述朗读。 2.过程 今天晚上吃饭时给瀚听了开的录音，所以在开始录音时，妈妈又问了他要怎么做了，要和妈妈互动，不能让妈妈演独角戏，然后开始。第一、二题时，还比较快，但到第三题时，这题其实在昨天晚上已经脑图过了，两条道路相互垂直，画出这个平面图。昨天也是说两条线相互垂直，一直引导才说了四条线，结果今晚又做时，还是说两条直线相互垂直。让他画平面示意图，他说这个又没有关系！妈妈这时有点火了，问他要不要重新脑图，他说不要，妈妈说那就等周末重做吧！然后第四题，由于以前都是说从左到右aa'bb'cc'的顺序，今晚对调过来了，变成a'ab'bc'c的顺序，他听着很不高兴，认为是妈妈故意为难他，也毛起来了。说不做了，下一题！又尝试了一次，他还是躁得很，静不出来，听不进去“就不能正常点说吗？！”，只好做第五题，第五题做完回来做第三、四题，最后第四题还是没有办法静心下来做，即使妈妈字母调整过来读了，还是不行。他直接把录音按了，刚好30分钟。 3.今晚第一次脑图瀚宝有做不下去的情况，觉得读题故意为难他，母子俩差点爆起来。脑图成像30分钟，所以陈述数学没有进行。二、捋作业 1.数学校本作业，今晚作业29题，全会；捋了2.28的作业一份，17题，全会； 2.语文捋了2.27的作业，导学教案第一单元41空，错了5空，捋完全会。 3.地理一遍过，第六章第一二节，一共45题，错7题，只捋了第一节练习，全会。四、预估作业时间 今晚和瀚宝说，由于之前妈妈让他预估时间，但后面妈妈忘了问他结果，所以今天晚上直接用手机录音，就当作记录今天的作业，只是多说一个预估时间，其他内容和记录作业的是一样的，瀚宝同意了。后来一开始他拿着手机录音没有拿出作业来，妈妈问你这样知道多少题吗？不管他解释，让他把作业都拿出来了再录音。他有些不耐烦说“你这是偷我的时间，好让我后面多朗读数学吧？”还是录音了，每科什么作业，多少题，预估多少分钟。（反馈太多，不写进来了） 五、妈妈伴听小方圣经孟子6--9章，由于孟子不熟悉，之前也没有读和听过，明显听不进去，除了老师幽默风趣的一些内容外。
20220303反馈 7114闽-瀚宝妈0902男七 脑图成像 1.用时 脑图成像31分钟，无陈述 2.过程 先做第七题，比较顺利，然后做第六题，妈妈读题。全程处于暴走的边缘，即使后面自己抢着要看是什么图那么难瞄一眼图，知道图是什么样子的了，但对线的字母位置还没有办法成图，妈妈感觉他是没有进入状态。不断的抓着自己的头发，就是想不出来，最后撂挑子了，按掉录音。下一题，妈妈读题，他又不耐烦了，妈妈想起有杉妈读题，就用杉妈的，说出来了。到了第四题，感觉他已经爆了，题也听不进去，即使是杉妈读题的，也是反复听，最后撂挑子走了“再也不做这个了，什么题嘛？乱七八糟的！”今天脑图第四五题没有完成。 3.感受 瀚宝说妈妈那么简单的图被妈妈搞得那么复杂，炸了。妈妈当时也无语。后来妈妈听了录音，确实妈妈好啰嗦，严重干扰了他的成图思路。二、由于今天瀚宝说要准备背文章准备明天的朗读比赛，原本说今晚不做脑图了，妈妈说不行，脑图要做，捋作业先不做了。所以没有捋作业。 三、妈妈小方圣经《孟子》第11—12。
20220304反馈 7114闽-瀚宝妈0902男七 一、脑图成像 1.用时54分钟，其实是一个小时。今日五题脑图作业一共约18分钟。余下时间为回滚昨天难题。 2.过程 妈妈因为昨晚读题话太啰嗦，也因为瀚宝心不够静，导致昨晚的脑图没有完成。所以今天中午妈妈想着提前把当天作业先录音，晚上瀚宝直接听着妈妈的录音来脑图。一共五题，除了第一和第五题他没有听清楚要听第二遍外，其他题都一次成图，气氛比较轻松。 完成后，妈妈提议再试试昨天难题，说因为妈妈弄错了，大家都是听杉妈读题，而妈妈自己读题，导致他做不出来，瀚宝同意了。妈妈说中午妈妈也录音了第六题，问他要听杉妈的还是妈妈的？瀚宝说杉妈的吧！然后就听框架的录音，听到快要说到角度时，瀚宝说乱七八糟的，还是听听妈妈的吧！听妈妈的录音“两条斜线被另外两条斜线所截…”也是听了半半，说你们大人怎么读得这么啰嗦麻烦，那么简单的图，硬是被你们读得这么复杂。然后妈妈笑着把图给他看“要不你来读题，妈妈听听你是怎么读的？”瀚宝抓着书就着图读起来，一开始只读直线abcd的，不读a'b'c'd'（因为他很反感），妈妈也不提醒，想着他后面自己发现不妥当，果然他发现不读不行。结果自己尝试着读了四五次，不是这个条件没有说到，就是忘了那个条件，不然就是不满意自己读题的方式，中间有点毛起来，妈妈笑着双手辍着他的脸说“是不是很难啊？你看我们妈妈也想了好久才读出来的呢！”“没有关系，放松，我们就是找一下方法，这个录音不上传”，最后瀚宝还是没有读清楚，妈妈顺势说那听听妈妈的读题？你静下心来？瀚宝同意了，听妈妈的录音一遍，这时有感觉了，让他复述图形，发现他把交点记错位置了，所以后来解答的时候就又有点乱了。当然在妈妈的提醒下最终是做出来啦！所以今晚时间就是用来回滚，没有陈述。 3.感想 瀚宝这三天脑图比较烦躁，所以妈妈让他自己读题，通过他自己读题让他感受读题的难度，知道了不是妈妈特意为难他。妈妈预先录音，也能给他成图减少干扰，提高效率。但这个应该只能适用于脑图前期，他以后学习中也不可能环境完全没有干扰，还是要让他适应在有干扰的环境下也能成图。二、捋作业 原本昨天没有记录作业，所以让瀚宝把昨天今天的作业记录一下，打开表格，发现语文从28日起就没有记录，让他把学校作业记录本拿来看看是为什么？等到他把记录表拿来，又过去了十分钟，他说也不和你说了，明明都过去一个多小时了，说好一个小时的！我还有明天早上数学课的作业没有完成呢！妈妈一听，算了，不记录了，让他做作业去。三、小方圣经伴听到《左传》第3集。
20220305反馈 7114闽-瀚宝妈0902男七一、脑图成像 1.用时1小时，仅脑图，无陈述数学。 2.过程 今日回滚P12思考5.2-5，P15习题3，P15习题4，P19思考，P19例1和P16习题六，题六还需要再回滚。瀚宝第六题难题还是没有办法成图，后面再安排回滚，今天是第三次做题六了，还是愤愤不平的觉得这题太复杂了，没有必要那样读题。 3.瀚宝今晚牙疼，所以情绪比较浮躁，加上对题六的排斥心里，所以还是没有办法解题，其实他后面成图了，只是图又乱了。他的思路其实是清晰了的，只是陈述图形时，语速过快，导致思维没有跟上，最后图上的o2o4点是对调的，妈妈提醒后再要旋转过来，就转不过来，人也急躁起来了。二、捋作业 因为牙疼，磨磨蹭蹭的浪费了很多时间，只记录和捋了语文2.28的课外古诗词翻译四篇，妈妈就让他把初中古诗词鉴赏里的对应四篇翻译和鉴赏读了一遍，他牙疼，就妈妈读了三篇，自己读一篇，又到了22：30只好结束，临了和他说明天必须捋作业了。 三、小方圣经伴听从续论重新开始，看到第四集。
20220306反馈 7114闽-瀚宝妈0902男七一、脑图成像 1.用时 45分钟，脑图成像34分钟，陈述数学课本8分钟。 2.过程 今天早上因瀚宝课外班下课没有及时回家，在外面请三个同学喝奶茶的事气爆了，所以一个下午对他没有好脸色。脑图就这样开始了。妈妈早上事先录了7题脑图题目的录音，所以脑图一开始就用妈妈的录音给他听。 第一题是p23题4，瀚宝一开始也和妈妈呕气着，没有进入状态，听了三遍，又有些烦躁。成图后说到角度，妈妈说他的角说错了，让他听杉妈的录音，他听了一半，说直接说我哪里错了？（意思是他的图没有错），妈妈说角说错了，然后读了又角度给他，才做出来了。这题以后要回滚。 然后妈妈觉得听录音也不好，还是直接读吧！后面几题都很快出来图，到了那题假命题的陈述，妈妈也不知道他的回答对不对？ 中间妈妈读题，瀚宝都不给妈妈互动，妈妈生气真不想理他！ 到陈述数学习题时，发现第二题他之前的答案不对，妈妈也不懂，他自己也不懂，俩人吵了下，他继续陈述下一题，没一会儿说，我不陈述了，先记录作业吧！我很烦，现在不适合陈述！好吧，随他！ 妈妈打算登记，他说他自己来，喜欢自己记录自己捋，一定要把我推开，就让他自己捋数学作业去了，大约捋了50分钟。由于瀚宝牙疼，一直叫，所以妈妈就带他去看牙医了。 在停止捋作业和去诊所的路上，妈妈打开他脑图3.2的录音给他听（是不是这样不行？要有安静的环境才可以？） 二、捋作业 瀚宝自己记录和捋作业，说是他自己更快，流程也知道，妈妈也只就让他自己捋。就早课的内容，妈妈问他：你捋数学，是捋这题题目本身你会不会做，还是看这题涉及到的知识点，你会不会知道？他说两个都有啊！然后妈妈和他说，那以后捋，你主要看题目涉及到的知识点你会不会知道，不懂的话，就是要记否。他同意了！ 一共捋了数学两份练习，一份单元卷。三、小方圣经第二次伴听到续论第六集。
语文小作坊实操总结
—B1-002闽瀚宝妈0902男七住家脑营
实操日期:2021年6月26日——2022年4月20日
每天实操时长：由于前面的反馈没有记录实操时长内容，导致无法统计具体所用的时间，在2022年3月6日以前，查询了上传到论坛上去的反馈一共118篇，有些时候在接龙里打卡，就不一定有上传到论坛去了，3月6日以后因为手机上不了论坛，所以就没有在论坛上上传反馈了。2021.6.26-2022.3.6一共有254天，按118篇的反馈来算，约等于每周打卡3.25天（实际上是不止的，这点瀚宝妈心里清楚）。于2022年2月20日开始加入脑营，到2022年4月16日，一共实操了2532分钟，平均每天45分钟。
实操内容：
妈妈实操：捋《项脊轩志》、申爸发的各种体裁的文章赏析、观看复旦大学哲学教授王德峰的《哲学与民族的文化生命》、捋《多义词和词义的引申》、和豆神猜甲古文、捋150实词、看《蓝血十杰》到112页（未完成）、观看高小方教授的古代汉语课程。
瀚宝实操：2021年暑假朗读数学课本，七上两遍，七下一遍，八上一遍；陈述七上数学课本一遍、七下陈述到第11章。开学后每周六与妈妈陈述数学错题两个小时；2021年11月30日起每天朗读陈述数学课本30分钟，2021年12月13日起，每天（周末除外）记录录入当天作业及陈述当天所学数学课本；寒假每天捋作业约1小时，2022年2月7日起开始捋七下课本古文；2022年2月20日起参加作小坊脑图营，每天完成脑图作业，捋古文及记录作业暂停。中间请假4次，结营前请假4天。
实操状态：
妈妈状态:一开始在语文小作坊，跟着申爸悠栽悠栽的捋《项脊轩志》，差点跟丢了。别人都捋四条线五条线，我第二部分还不会背，很不上道啊，又想着好不容易进了小作坊，千万别跟丢啊！感觉妈妈就是马马虎虎的跟着大部队走，不掉队，但应该是属于快要拖后腿的人了。
瀚宝状态：瀚宝前期需要引入，但还算是配合妈妈的，总体上比妈妈好多了。
实操困惑：碰到的问题很多，基本上是属于妈妈不好好看早课所产生的，说到实操困惑倒没有，好好实操，跟着申爸走。
分享收获：
妈妈收获：写到这里想偷着乐！虽然没有把孩子教得很好，但妈妈通过小作坊的实操，感觉学习了很多知识啊！对甲骨文特别喜欢，感受到了捋古文带来的乐趣与轻松，知道了王安石对北宋的巨大贡献、学习了实词的引申义、在小方老师的课堂里，享受着南大学子的待遇；听着王德峰教授的讲座，时不时会心一笑。总之感觉自己见识增长了很多啊！特别是小方老师的课，不单课有意思，他的为人更值得瀚宝妈学习。
瀚宝收获：虽然一开始都是不接受，但瀚宝还是从心底里接受了陈述数学课本、捋作业、捋古文、脑图等实操，要说有什么收获，目前看不出来，只知道瀚宝从一开始抗拒这些实操，到现在接受这些实操，就是一个很大我进步，脑图营虽然结营了，但我们将继续每天脑图下去，以及捋古文、捋作业。默默耕耘，必有回响！
总结经验：孩子的接受，真的如申爸说的一样，是需要前期植入意图的，慢慢渗入，妈妈一定不要心急，每天一点点的实操，一点点时间的增加，切香肠一样，总有一天，你发现这香肠到手了。关键是妈妈不要心急，不要放弃。另外，孩子陈述时、脑图时、捋作业时，最好记得要闭嘴，不要影响了孩子的思路；还有孩子陈述数学课本时，妈妈一定要在边上跟着听他陈述，我以前都是让他自己陈述，后面发现他陈述时，遇不会的就天马行空或跳过了，这样的话，妈妈还是不知道孩子卡在什么地方。（个人愚见。不过申爸似乎说过孩子多陈述几遍，前面不会的后面自然会了）
未来半年计划：
还是以脑图+记录作业+捋古文为主。每天两题脑图+当天主科作业+捋古文，一共1小时为限吧！暑假的话，计划让瀚宝朗读陈述数学课本及错题，除了英语课外班，其他课外班都停了，专攻课外阅读。另外看看申爸有没有其他安排。