2004苏-刘刘妈1306男实操反馈
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月总结目录 20210200627-152 一,常规反馈 上午:7:25点起床看大家一集26分钟 吃早饭10分钟 8:10第一节,朗读语文38分钟 第二节, 阅读小灵通漫游未来50分钟 9:45 第三节,盲算30分钟(状态可以,不关注速度、对错、大部分时间积极思考) 10:30 第四节 ,朗读数学40分钟(认真,写一写、折一折) 中午:11:20吃饭,蓝精灵1小时(伴听世界五千年) 每20分钟休息5-10分钟 (休息时间和妈妈包饺子) 下午:第一节,英语课本听看60分钟(我在客厅包饺子,刘刘自己在房间里听看,后来我发现刘刘小动作不停,明天我还是不能完全放手) 2:30到门市阅读智慧树25分钟 (伴听世界五千年) 第二节,点看牛树50分钟 4:20骑自行车+户外玩耍2小时(伴听世界五千年) 6:30吃晚饭 第三节朗读数学第二节40分钟 (明天及时调整,数学安排到早上) 晚上:阅读西游新记25分钟 8:40数数,7个7个数到700(注意力不集中,不想数,三不一要求) 9:00 从门市到家12分钟,然后洗澡10分钟(一直开着牛听听) 9:30小灵通漫游未来30分钟 (伴听世界五千年) 10:00天书:老子今注今译15分钟睡觉 二,反思、反馈、发现 今天练字没安排上,明天这个时间表还要调整,数学朗读安排在早上,下午安排语文+练字 20210629-152-假期模式一、常规反馈 作息: 7:00起床21:40睡,无午睡 上午 第一节: 朗读景山数学40分钟 妈妈不在旁边,有录音。偶尔看几眼,发现刘刘小动作很多。当刘刘发现我,立刻坐正了 第二节:三位数加+两位数乘一位数 盲算30分钟 第三节:点看苏教版英语五上课本50分钟 下午 第一节:朗读数学45分钟 读得少一些,因为动手剪一剪的多 第二节:点看牛树40分钟 第三节:点看牛树40分钟 伴听: 小学生课本三、四年级循环5小时 视频:蓝精灵3集 运动:室内羽毛球30分钟骑自行60分钟 户外玩耍40分钟 阅读:画报40分钟+李毓佩35分钟 家务: 刷碗 其他:自己画画30分钟+练字20分钟 二、家长反思和困惑 晚上睡觉晚,因为我晚上忙,回来就迟,早上想带着刘刘先出去散步一圈,不然第一节朗读感觉刘刘总有困意。今天晚上看看能不能提早,哪怕半小时,试试看 20210630-153-假期模式一、常规反馈 作息: 6:30起床21:50睡,无午睡 上午 第一节: 返校 第二节:返校 第三节:点看苏教版英语五下课本50分钟(自己说想先阅读一遍,然后开始听看的) 下午 第一节:点牛树40分钟,点之前先阅读了,比较愉悦 第二节:朗读景山50分钟因为店里有亲戚朋友 所以注意力不集中 第三节:点看牛树30分钟 伴听: 小学生课本5年级循环3小时 视频:大家一集 运动:羽毛球30分钟骑自行30分钟 户外跟小朋友玩耍2小时 阅读:画报40分钟+20分钟小学语文课本阅读 家务: 刷碗、擦桌子、扔垃圾 其他: 二、家长反思和困惑 今天返校,下午店里有人、外出玩耍时间也多,所以任务单完成的少 202100701-154-假期模式一、常规反馈 作息: 7:00起床21:50睡着,无午睡 上午 第一节: 朗读景山数学45分钟 第二节:盲算33分钟,三位数加减穿插着两位数乘一位数 第三节:朗读景山数学45分钟 下午 第一节:点牛树40分钟,点之前先阅读了,比较愉悦 第二节:听看译林版六年级上册英语课本50分钟 第三节:今天刘刘小生日,和妈妈去买蛋糕,然后和两个小朋友一起吃蛋糕,玩乌龟、金鱼 伴听: 小学生课本5-年级循环5小时 视频:中国共产党100周年直播30分钟 蓝精灵3集 运动:户外跟小朋友玩耍2小时 练字:10分钟 阅读:画报80分钟 家务: 刷碗、和爸爸一起整理货物 其他: 二、家长反思和困惑 今天下午玩的时间比较久,因为是生日,允许了,而且干活还特别积极,为了去买礼物明天开始下午也要回归正常时间 202100702-155-假期模式一、常规反馈 作息: 7:00起床21:50睡着,无午睡 上午 第一节: 朗读景山数学50分钟 第二节:盲算30分钟,两三位数乘一位数 第三节:朗读景山数学40分钟 下午 第一节:点牛树40分钟 第二节:听看译林版六年级下册英语课本50分钟 第三节:朗读语文三上课本40分钟 伴听: 小学生语文课本六年级循环6小时 视频: 蓝精灵4集50分钟 运动:骑车35分钟 户外跟小朋友玩耍3小时 阅读:牛树40分钟+李毓佩35分钟 家务: 刷碗 晚上:点牛树40分钟 二、家长反思和困惑 直面任务能力越来越强,朗读过程中,声音有大有小,有走神,妈妈都没有批评,反正还会回滚,逃不出五指山,慢慢来 @A2004苏-刘刘妈1306男二 不用管,孩子想怎么点就怎么点。 现在看的不是单词,看的是图画,图画和声音对照,锻炼的是听力词汇,不是阅读词汇。 202100703-156-假期模式一、常规反馈 作息: 7:00起床21:55睡着,无午睡 上午 第一节: 朗读景山数学45分钟 第二节:盲算30分钟,两三位数乘一位数 第三节:朗读景山数学43分钟 下午 第一节:点牛树50分钟 第二节:听读译林版三年级年级上册册英语课本40分钟 第三节:朗读语文三上课本38分钟 伴听: 小学生语文课本六年级循环6小时 视频: 蓝精灵4集50分钟 运动:骑车40分钟 户外跟小朋友玩耍3小时 阅读:画报+可怕+贾祖璋+我们怎样发现了2小时 家务: 刷碗 晚上:点牛树20分钟 二、家长反思和困惑 英语的困惑解决了,跟着刘刘自己的节奏去听读课本。另外,刘刘听说阅读可以挣钱好兴奋,算算读完每套大概挣多少钱,想要先读阿西莫夫科学指南®说可以挣600,因为买的彤宝妈打印的,共6本。感觉这个暑假很充实呢 202100704-157-假期模式一、常规反馈 作息: 7:30起床22:00睡着,无午睡 上午 第一节: 朗读景山数学40分钟 第二节:朗读景山数学40分钟 第三节:听读三上英语课本45分钟 下午 第一节:点牛树40分钟 第二节:写字20分钟+盲算26分钟 第三节:点牛树30分钟 伴听: 小学生古诗词+课本6小时 视频: 蓝精灵5集 运动:骑车50分钟 户外2小时 阅读:画报+幼童文库+史记故事2小时 家务: 刷碗 晚上:朗读教材帮1课25分钟 二、家长反思和困惑 刘刘问我教材帮读几课,我说听你的,相信你自己会安排好的,刘刘计划一天读一课,我也同意了,要求的部分读了,其他部分未要求朗读,刘刘自己阅读的 202100705-158-假期模式一、常规反馈 作息: 7:30起床21:30睡着,无午睡 上午 第一节: 朗读景山数学45分钟 第二节:盲算31分钟黄冈小状元两位数乘一位数 第三节:听读三上英语课本40分钟 下午 第一节:朗读景山数学三下45分钟 第二节:练字25分钟 第三节:点牛树60分钟 伴听: 初中课本7小时 视频: 蓝精灵5集 运动:骑车1.5小时,一有时间就骑车 ,其他玩耍1小时 阅读:画报+可怕+我们怎样发现了2小时 家务: 刷碗,扔垃圾 晚上:朗读教材帮1课25分钟 二、家长反思和困惑 今天晚上读天书的时候,开始慢起来了,之前都是机关枪似的,妈妈反省过了 202100706-159-假期模式一、常规反馈 作息: 7:30起床22:00睡着,无午睡 上午 第一节: 朗读景山数学40分钟 第二节:盲算30分钟黄冈小状元两位数乘一位数 第三节:听读三上英语课本50分钟 下午 第一节:朗读景山数学三下40分钟 第二节:练字20分钟 第三节:点牛树60分钟 伴听: 初中课本7.5小时 视频: 蓝精灵6集 运动:骑车1.5小时,一有时间就骑车 ,其他玩耍1.5小时 阅读:画报+可怕2小时 家务: 刷碗 二、家长反思和困惑 下午门市又来朋友、亲戚教材帮没读 202100707-160-假期模式一、常规反馈 作息: 7:15起床21:40睡着,无午睡 上午 第一节: 朗读四上景山数学40分钟 第二节:听读三下英语课本3-4单元45分钟 第三节:朗读四上景山数学40分钟 下午 第一节:参加小朋友的10岁生日宴 第二节:跟小朋友玩耍没回来 第三节:点牛树50分钟 写字:25分钟 伴听: 初中课本5小时 视频: 蓝精灵5集 运动:户外4-5小时 阅读:可怕3本 2小时 家务:二、家长反思和困惑 教材帮没读 202100708-161-假期模式一、常规反馈 作息: 7:15起床21:40睡着,无午睡 上午 第一节: 朗读四上景山数学40分钟 第二节:听读三下英语课本5-6单元40分钟 第三节:盲算31分钟,状态不是很好,明天调整到第二节时间试试 下午 第一节:点读牛树50分钟 第二节:朗读景山数学四上50分钟 第三节:写字:25分钟 伴听: 初中课本6小时 视频: 蓝精灵5集 大家1集23分钟 运动:户外2小时阅读:可怕4本家务: 刷碗 晚上:朗读教材帮15分钟 扑克牌加法3次:第一次2分10秒、第二次2分35秒、第三次2分15秒 其他:天书老子今注今译10分钟结束 二、家长反思和困惑 、发现 1,今天点牛树10级开始说太难了,都是字,妈妈讲,只需要听,看图片,不需要朗读,真的翻了翻点听了几页,被妈妈被我观察到了,拿起点读笔跟刘刘一起点听了2本(妈妈装作很有意思) 2,今天朗读数学不愿意,一直玩刚买回来的数字华容道,我就不吱声,盯着刘刘看,又说渴,又是脚疼啥的,妈妈就静静的看着刘刘表演,十分钟后自己开始朗读起来® 3, 今天小乖妈建议扑克牌,刘刘以前一直不愿意玩,今天我给刘刘看了小乖妈的信息,然后说小乖妈现在特别看好刘刘跟霖儿,都没要求其他小朋友,希望你家通过这个暑假变成花果山群里数学最厉害的小朋友哦 ,开心的跟妈妈玩牌了^_^ 牛津树点读,英语思维的建构,听力先行,听力能力一般高于阅读能力1-2个级别,孩子通过看图理解了点读听到对应音频的句子意思,再通过反复伴听,孩子就把句子与图片对应场景对应起来,这也就形成了英语思维,直接英语-场景,也就get意思;而不是我们小时候学习方法,单词-意思-句子-意思-理解文章意思。孩子点读伴听过程中不用纠结孩子是不是听懂了每一句每一个单词意思,可能孩子具体到某个词不理解,但不影响他们对整本牛津理解,随着反复听和前后单词在不同场景中出现,慢慢也就理解了词的我意思,静待花开啦。 202100709-162-假期模式一、常规反馈 作息: 7:15起床21:40睡着,无午睡 上午 第一节: 朗读四上景山数学40分钟 第二节:听读三下英语课本7-8单元50分钟 第三节:盲算两、三位数乘一位数,自己拆下来算,琢磨的挺有意思 36分钟 下午 第一节:点读牛树60分钟 第二节:朗读景山数学四上40分钟 第三节:写字:25分钟 伴听: 初中课本6小时 视频: 蓝精灵4集 大家1集26分钟 运动:骑车40分钟 自由户外1.5小时 阅读:可怕3本家务: 刷碗 扔垃圾 晚上: 扑克牌加法3次:第一次2分35秒、第二次2分30秒 其他:天书数,科学的语言10分钟听睡着了 二、家长反思和困惑 、发现 1,今天去检查眼睛,视力的快速增长,让我焦虑啊,配了新乐学,赶紧重视起来 2,明天开始每天去做眼睛的运动,必须控制视力 20210070-163-假期模式一、常规反馈 作息: 6:45起床22:00睡着,无午睡 上午 第一节: 朗读四上景山数学40分钟 第二节:听读四上英语课本1-2单元40分钟 第三节:盲算三位数乘一位数,不关注速度、感觉还行,专注思考了 下午 第一节:点读牛树60分钟 第二节:朗读景山数学四上40分钟 第三节:写字:25分钟 伴听: 初中课本6.5小时 视频: 蓝精灵3集 运动:骑车40分钟 自由户外2.5小时 去做眼部保健50分钟 阅读:可怕2本 十万个为什么半本 家务: 刷碗 扔垃圾 晚上: 画画 其他:天书数,科学的语言10分钟听睡着了 二、家长反思和困惑 、发现 今天开始要正式要求起来,教材帮不能再漏了 202100711-164-假期模式一、常规反馈 作息: 7:15起床22:00睡着,无午睡 上午 第一节: 朗读四上景山数学40分钟 第二节:听读四上英语课本3-4单元40分钟 第三节:盲算两、三位数×一位数 下午 第一节:点读牛树60分钟 第二节:朗读景山数学四上40分钟 第三节:朗读教材帮40分钟2课朗读+阅读 伴听: 论语 视频: 蓝精灵4集 运动:骑车40分钟 自由户外2小时 阅读:可怕4本 作业:40分钟 家务: 刷碗 扔垃圾 其他:天书数,科学的语言15分钟 二、家长反思和困惑 、发现 牛津树3,昨天读了一本,读错、又卡,不想让刘刘读了,想憋着他继续多点多听,不知道行吗 202100712-165-假期模式一、常规反馈 作息: 7:15起床22:10睡着,无午睡 上午 第一节: 朗读四上景山数学40分钟 第二节:听四上英语课本5-6单元40分钟 第三节:盲算两、三位数×一位数30分钟 下午 第一节:听读英语课本40分钟 第二节:朗读景山数学四上40分钟 第三节:点牛树60分钟 伴听: 论语 视频: 蓝精灵4集 运动:骑车40分钟 自由户外1小时,去做视力保健50分钟 阅读:可怕2本 ,画报2本,阿西莫夫上册阅读了三分之一,150页左右 写字:25分钟 家务: 刷碗 扔垃圾 其他:扑克牌加法:2分35秒,2分10秒,1分49秒,总算有了点突破 二、家长反思和困惑 、发现 今天点牛树,一边点一遍跟读了十几本,这样操作也可以吧,不然刘刘总是看图,读就不流利 2021007123-166-假期模式一、常规反馈 作息: 8:30起床22:10睡着,无午睡 上午 第一节:第二节:朗读景山四下40分钟 第三节:盲算两、三位数×一位数30分钟 下午 第一节:听读英语课本40分钟 第二节:朗读景山数学四上40分钟 第三节:点牛树60分钟 伴听: 九年级语文课本7小时 视频: 蓝精灵3集 大家2集老舍跟巴金,刘刘没盯着看,玩乐高呢,就当伴听了吧 运动:骑车40分钟 自由户外1.5小时,去做视力保健50分钟 晚上从门市骑自行车回家,大概20分钟,也是一个挑战,路上行人,车子加上很多的路口,回来后想想刘刘才学会十来天,我胆子也挺大® 阅读:可怕3本 写字:25分钟 家务: 刷碗 扔垃圾 其他:扑克牌加法:1分33秒,1分钟55秒 二、家长反思和困惑 、发现 看了龙儿妈的分享,刘刘的运动锻炼好少啊,马上也要加强挑战性的 202100714-167-假期模式一、常规反馈 作息: 8:00起床22:40睡着,无午睡 上午 第一节: 车上,只有伴听 第二节:车上 第三节: 下午 第一节:朗读景山数学五上40分钟 第二节:朗读景山数学五上40分钟 第三节:点牛树90分钟 (2次) 第四节:盲算25分钟 伴听: 小学古诗6小时 视频: 蓝精灵3集50分钟 运动:打羽毛球30分钟 晚上家里来了小朋友,一起玩耍3小时,晚上在我家睡觉了 阅读:可怕2本画报2本 写字:10分钟 家务: 刷碗 二、家长反思和困惑 、发现 今天实操的少 202100715-168-假期模式一、常规反馈 作息: 8:00起床21:50睡着,无午睡 上午 第一节: 朗读景山数学五上40分钟 第二节:盲算黄冈小状元30分钟两、三位数×一位数+10道三位数加减 第三节:听读四下英语课本第一单元45分钟 下午 第一节:朗读景山数学五上40分钟 第二节:听读四下英语课本第二单元50分钟 第三节:点牛树40分钟 第四节:点牛树40分钟 伴听: 小学古诗3小时+八十天环游地球3小时 视频: 蓝精灵2集40分钟 运动:打羽毛球30分钟 眼部保健30分钟 自由玩耍2小时 阅读:画报13本 写字:25分钟 家务: 刷碗 理货 二、家长反思和困惑 、发现 感觉英语的输入还是有点少 1、在未来的一段时间里,你教育孩子的基本思路应该是:任何一项任务,你要求孩子去做,孩子不乐意做,那你要从神经回路的角度,来解决问题,而不是从“态度”的角度,去抱怨。面对任务,孩子的情绪烦躁,沮丧甚至愤怒,你大娃妈一遇到这样的情形,你首先想到的就是:孩子面对的具体是项什么任务?怎么协助孩子,把这项任务的神经回路,建构起来? 2、“孩子干孩子的,费劲;妈妈干妈妈的,观察孩子怎么费劲。这些哈,才是实操;点滴地做起来,遇到问题,记录下来,来交流,寻求解决办法。” 3、当人们还沉浸在“态度”“产出”层面的时候,大家都希望“快”;可是,当我们放弃掉这些粗浅层面,进入更深的层面,针对根本,解决问题的时候,原来的观念,我们也一并抛弃了。我们不再关注“快”。“越快越好”,“越早越好”,就变成过去时了。我们现在关注的是,是否抓住了本质,针对本质,彻底解决问题;是否按照事物本身的规定韵律,在向前推进? 4、从过时的“快慢”的角度来看呢,我们有些事情,做得很快;有些事情呢,却极慢。凡是涉及到大脑需要时间,实实在在长成肉线,形成生理性的全新神经回路的事情,我们就“极慢”。甚至,“慢”这个概念,都取消不要了:我们有无穷的耐性,无尽的时间,去建构出这个神经回路。反正一点一滴做,点点滴滴走,总能走到,总能做成。 202100716-169-假期模式一、常规反馈 作息: 7:40起床21:40睡着,无午睡 上午 第一节: 朗读景山数学五下40分钟 第二节:盲算黄冈小状元30分钟两、三位数×一位数+三位数减法 第三节:朗读景山数学五下40分钟 下午 第一节:听读英语课本四下U3 50分钟 第二节:点牛树50分钟(阅读+点听) 第三节:点牛树40分钟 (阅读+点听) 第四节:朗读教材帮20分钟 伴听: 海底两万里6小时 视频: 蓝精灵6集 运动:骑车40分钟 雨中玩水2小时 阅读:画报10本可怕1本 写字:25分钟 家务: 刷碗 (吃完饭就主动收拾碗筷,点赞) 二、家长反思和困惑 、发现 今天看了论坛,发现牛娃的成功离不开妈妈日复一日、年复一年的实操,每一项的安排,都令人佩服,值得我好好学习 202100717-170-假期模式一、常规反馈 作息: 7:30起床21:45睡着,无午睡 上午 第一节: 朗读苏教三上40分钟 第二节:盲算黄冈小状元30分钟 第三节:朗读苏教三上40分钟 下午 第一节:听读英语课本四下U4-550分钟 第二节:点牛树50分钟(阅读+点听) 第三节:点牛树40分钟 (阅读+点听) 第四节:写字25分钟 伴听: 海底两万里6小时(自己拿出书,想知道播放到哪一页了,想要阅读) 视频: 蓝精灵90分钟 运动:骑车40分钟 打羽毛球30分钟 自由玩耍2小时 阅读:画报2本可怕3本 天书:数,科学的语言15分钟 家务: 刷碗 二、家长反思和困惑 、发现 牛树点听时要提醒,总是变成了阅读,一本点听几页