津-骞妈1502B打卡反馈
20211113-210
一、常规反馈
1.作息:7：10起床，没午睡，21：00睡着
2.伴听:我们怎么发现了4h
3.天书：中国历史八下25分钟
4.闹钟习惯：有
5.三不一要求：没用到
6.书写练习：无
8.数数：从500开始-4到0，已打卡
9.运动：跳绳3个1分钟
10.彩虹屁/郑委圣经：彩虹屁有，圣经无
11.整理小达人：洗袜子，收拾书桌
12.上学路上三句话：周末
13.妈妈学习：群内早课
14.阅读：自翻丁丁
15.视频：无
二、家长反思和困惑
1.在家少说话，降低音量，效果不错，继续保持。
2.每天的任务提前告诉骞，让他自己安排，实在太不合理的时候，可以提提建议，但是如果不愿听，就让他去试错。
津-骞妈1502B打卡反馈
20211114-211
一、常规反馈
1.作息:7：30起床，没午睡，21：10睡着，爸爸叫起床，用了30分钟，呵呵，可能也是周末，他不着急
2.伴听:我们怎么发现了3h
3.天书：中国历史八下25分钟
4.闹钟习惯：有
5.三不一要求：没用到
6.书写练习：书法课的作业，一个字四行，听写所学汉字和拼音，已打卡
8.数数：从500开始-4到0，已打卡
9.运动：跳绳3个1分钟，踢毽子，户外活动3小时
10.彩虹屁/郑委圣经：彩虹屁有，圣经无
11.整理小达人：洗袜子，收拾书桌
12.上学路上三句话：周末
13.妈妈学习：群内早课
14.阅读：自翻丁丁，科学画报
15.视频：无
二、家长反思和困惑
1.多鼓励，多夸，上头的时候深呼吸，赶紧走开，保持距离。
津-骞妈1502B打卡反馈
20211115-212
一、常规反馈
1.作息:6：10起床，没午睡，21：10睡着
2.伴听:我们怎么发现了3h
3.天书：中国历史八下25分钟
4.闹钟习惯：有
5.三不一要求：没用到
6.书写练习：书法课的作业，一个字四行，已打卡。按书法老师的要求，先榻着写，然后自己写
7.朗读：晨读语文数学课本，晚上朗读空白试卷。依然要求慢读，拼音部分需要拼读。今晚朗读试卷，题干部分读完，他就不想读了，我说每道题里的内容也需要读，他就有点情绪了，读的就非常非常不走心，我让他平静下来再继续，有一句读了好多次都错，不是不会，就是年纪带着情绪读导致的，我虽然也有点火大，但是好在没有被他的情绪带走，就是冷静的让他再读一次，读正确为止。虽然我的确是跟他较劲了，但我也是真的尽力控制住了自己的脾气。
8.数数：爸爸带着数的，已打卡
9.运动：跳绳忘记了，爸爸带着的
10.彩虹屁/郑委圣经：彩虹屁有，圣经无
11.整理小达人：洗袜子，收拾书桌书包
12.上学路上三句话：爸爸送，在家陈述三句话
13.妈妈学习：群内早课
14.阅读：自翻丁丁
15.视频：无
二、家长反思和困惑
骞妈可以在空闲时刻多听听郑委讲座，喜马拉雅上搜都有的，我一般都是做饭做家务时听，郑委讲座值得我们反复听，每次听的体会都不一样。还有关于写字哈，推荐一个B站的，写字王老师的视频，是根据课本每课的生字结构讲解，每课几分钟，可以跟着学校的进度，学完一课看一课。像我家茗完全没有上过书法课，就是每课跟着学校进度看这个王老师的视频，现在写字他都有意识的去根据老师的讲解写，虽然还是比不上那些学书法课的孩子写的好，但是我相信以后不会比他们的差的。
津-骞妈1502B打卡反馈
20211117-214
一、常规反馈
1.作息:6：10起床，没午睡，21：10睡着
2.伴听:我们怎么发现了2h
3.天书：中国历史八下10分钟
4.闹钟习惯：有
5.三不一要求：没用到
6.书写练习：书法课的作业，一个字四行，已打卡
7.朗读：晨读，让骞骞自己决定读多少，今天从第一课开始回滚了，P-P，读的还是有点快，后来给他听了别的孩子读的，他应该也是意识到了问题，说“妈妈，我不想听了”。不过我当时也有点没控制好，语气有点生硬了，说如果你读这么少还读的这么快，那就还是妈妈帮你决定读多少吧。晚上回来读教案，读之前问他还记得今早那个小朋友是怎么读的吗，然后他自己读的时候就好很多，这才是真正的朗读啊，一顿彩虹屁。
8.数数：从0开始+6，已打卡
9.运动：跳绳3个1分钟，踢毽子100个
10.彩虹屁/郑委圣经：彩虹屁有，圣经无
11.整理小达人：洗袜子，收拾书桌书包
12.上学路上三句话：上学路上，陈述三句话
13.妈妈学习：樊登讲书，郑委圣经
14.阅读：自翻丁丁
15.视频：蓝精灵1集
二、家长反思和困惑
1.慢慢的养成骞骞不找我，我就别去打扰他的习惯，不管他是在玩还是干嘛，只要他没叫我，我就不去没话找话说。
2.朗读读哪里，练琴练什么，包括各项任务先干嘛后干嘛，都交给他自己安排，老母亲在家少说话之后，气氛明显不一样了，非常平稳和谐，这个一定要保持下去。不说话的时候，可以多思考，多总结。他的安排有些确实不太好，提了建议也不愿听，那就随他吧，我自己待着调整一下心态。习惯的养成总会有各种问题，不急，让他试错。
津-骞妈1502B打卡反馈
20211116-213
一、常规反馈
1.作息:6：10起床，没午睡，21：10睡着
2.伴听:我们怎么发现了2h
3.天书：中国历史八下15分钟
4.闹钟习惯：有
5.三不一要求：没用到
6.书写练习：书法课的作业，一个字四行，已打卡
7.朗读：晨读语文数学课本，告诉骞需要怎么操作，慢慢放手让骞骞已经决定读哪些内容，他试探我说，“那我就读一页”，我心里咯噔一下，愣了两秒，然后回答他“可以，你自己决定吧”，后来他自己还是读了跟平时差不多的内容。
8.数数：从0开始+5到1000，再-5到0
9.运动：篮球课2小时
10.彩虹屁/郑委圣经：彩虹屁有，圣经无
11.整理小达人：洗袜子，收拾书桌书包
12.上学路上三句话：爸爸送，在家陈述三句话
13.妈妈学习：群内早课
14.阅读：自翻丁丁
15.视频：无
二、家长反思和困惑
1.继续保持少说话，低音量的状态，哪怕有点上头，也尽量注意表情管理。
2. 关于朗读，有个问题，按照新三旧一或者新一旧一的模式，每天是定时还是定量呢？我想让骞骞每天自己安排读哪些内容，不想总是我告诉他需要从几页读到几页，骞的自觉性还是不错的，所以我想着慢慢放手试试。
lorna 发表于 2021-11-17 10:09
骞妈可以在空闲时刻多听听郑委讲座，喜马拉雅上搜都有的，我一般都是做饭做家务时听，郑委讲座值得我们反复 ...
之前是没有方法，所以朋友一推荐书法班，我就去了。看看情况吧，不行上完就不上了，我自己带着弄。谢谢老师的点评和指导，圣经我一般也是做家务做饭的时候听，确实是要多听，最近一周状态好很多了，所以听得多，看书也能静下心了。
津-骞妈1502B打卡反馈
20211118-215
一、常规反馈
1.作息:6：10起床，没午睡，21：10睡着
2.伴听:我们怎么发现了2h
3.天书：中国历史八下10分钟
4.闹钟习惯：有
5.三不一要求：没用到
6.书写练习：书法课的作业，一个字四行，已打卡，练字还是要求先塌着写，然后再往本子上写，最近练字状态不错，进步很大，也源于我多鼓励少指责有关，要继续保持啊。
7.朗读：跟骞商量好晨读20分钟，今早读了课本和教案，读的过程还是会有读的快不清晰的情况，遇到问题，我也不大声，就是淡定的提醒，我一提醒或者我小声重复正确的朗读，他还是会有一丢丢激恼，但是总体来说，一切都是有进步的。晚上回来读了景山练习册语文数学都是P1-5，读的很好，很慢，发音很清晰，彩虹屁吹起来
8.数数：从0开始+7，到1000左右再-7到923，已打卡
9.运动：跳绳500个
10.彩虹屁/郑委圣经：彩虹屁有，圣经无
11.整理小达人：洗袜子，收拾书桌书包
12.上学路上三句话：上学路上，陈述三句话
13.妈妈学习：樊登讲书，郑委圣经
14.阅读：自翻丁丁
15.视频：无
16.家校联动：学校有班班唱比赛，老师让我帮忙做一个红旗样子的展板，因为骞和另一个同学是护旗手，为了保证效果，我去文印店做的，毕竟自己做出来的不精致。后来又回家练习一段朗诵词，他跟另外个孩子需要朗诵一段。趁机也跟骞骞聊了一下，知道为什么会让你当护旗手吗，知道为什么会让你朗诵吗，因为你上课肯定一直盯着老师的眼睛了，对不对？要继续保持啊。哈哈
二、家长反思和困惑
1.今天又是母慈子孝的一天，只要爸爸不在家，我的情绪就很稳定。我是急性子，之前遇到事情可能嗓门一下就大了，最近在练习，遇事冷静，音调别高，还不错，这几天做的很好，继续加油。信心就是这么一点点建立起来的。
2.每天早上6点起床，朗读数数完吃早饭，还有20分钟可以看书，下午没课回来8点之前就完成了所有任务，有40分钟能自己安排，看书，画画，写字，玩玩具，问骞这种感觉怎么样，他说太开心了，嗯嗯那就继续保持吧。
津-骞妈1502B打卡反馈
20211120-217
一、常规反馈
1.作息:7：10起床，没午睡，21：10睡着
2.伴听:我们怎么发现了3h
3.天书：中国历史八下10分钟
4.闹钟习惯：有
5.三不一要求：没用到
6.书写练习：上了书法课
7.朗读：今天朗读我就离开房间了，我怕自己提醒纠错，朗读的很不错，只是最后又有点快了。
8.数数：从528-7到0，以后数数我也不要在旁边了，我真是参与的太多了，还纠错，搞得孩子一会问我对吗一会问我对吗，幸好老师听了录音给了我指导，真心感谢。
9.运动：跳绳500个，200+200+100
10.彩虹屁/郑委圣经：彩虹屁有，圣经有
11.整理小达人：洗袜子，收拾书桌书包
12.上学路上三句话：周末
13.妈妈学习：尹建莉老师的书
14.阅读：自翻丁丁，少年科学画报
15.视频：蓝精灵1集
二、家长反思和困惑
津-骞妈1502B打卡反馈
20211119-216
一、常规反馈
1.作息:6：10起床，没午睡，21：10睡着
2.伴听:我们怎么发现了2h
3.天书：中国历史八下10分钟
4.闹钟习惯：有
5.三不一要求：没用到
6.书写练习：无
7.朗读：今天老师点评了骞骞的朗读打卡，我也意识到自己的问题，但是我确实有点不知道应该怎么做？比如孩子读错了，我应该记下来，等他读完了，我再纠错，是吗？比如他读的很快，我可以用手势或者小声提醒他放慢速度吗？麻烦老师知道一下，谢谢。
8.数数：从923-7到528，已打卡
9.运动：篮球课2小时
10.彩虹屁/郑委圣经：彩虹屁有，圣经有
11.整理小达人：洗袜子，收拾书桌书包
12.上学路上三句话：上学路上，陈述三句话
13.妈妈学习：樊登讲书，尹建莉老师的书
14.阅读：自翻丁丁
15.视频：无
二、家长反思和困惑
津-骞妈1502B打卡反馈
20211121-218
一、常规反馈
1.作息:7：10起床，没午睡，21：00睡着
2.伴听:伊林科普选3h
3.天书：中国历史八下10分钟
4.闹钟习惯：有
5.三不一要求：没用到
6.书写练习：书法老师留的作业：竖撇，已打卡
7.朗读：今天先读数学，刚开始没生字，骞自己读，后来有生字我就在旁边坐着，又忍不住纠错了，幸好立刻意识到问题，拿着纸笔在旁边记录他读错的地方，等他都读完了，我再指出来，已打卡。
8.数数：回滚从0开始+7，到1000左右
9.运动：跳绳200个，风大，楼梯间有动静，吓得不敢跳了
津-骞妈1502B打卡反馈
20211123-220
一、常规反馈
1.作息:6：10起床，没午睡，21：10睡着
2.伴听:伊林科普选2h
3.天书：中国历史八下10分钟
4.闹钟习惯：有
5.三不一要求：没用到
6.书写练习：书法老师留的作业：升字，三行，已打卡，骞慢慢变得有些细心了，会观察老师示范的那个字从哪儿起笔、到哪儿拐弯、到哪儿停……之前是速度特别慢才能写好，现在保证质量的同时，速度也能提起来点了
7.朗读：晨读20分钟，教案语文数学练习册，骞自己安排的，晚上没朗读，因为篮球课回来洗澡吃饭都七点过了，还得练琴
8.数数：从426开始-7到0老师指导说数完也不纠错，多回滚就行
9.运动：篮球课2小时
10.彩虹屁/郑委圣经：彩虹屁有，圣经无
11.整理小达人：洗袜子，收拾书桌书包玩具
12.上学路上三句话：上学路上陈述三句话
13.妈妈学习：尹建莉老师的书
14.阅读：亲子这就是物理
15.视频：无
二、家长反思和困惑
1.坚持做家务这块儿，我得重视起来。
津-骞妈1502B打卡反馈
20211122-219
一、常规反馈
1.作息:6：10起床，没午睡，21：10睡着
2.伴听:伊林科普选2h
3.天书：中国历史八下10分钟
4.闹钟习惯：有
5.三不一要求：没用到
6.书写练习：书法老师留的作业：斤字，三行，已打卡，从昨天开始，对骞骞写的不错的字，我标⭐了，夸的写得好，他也很有成就感，今天也写的还不错
7.朗读：晨读20分钟，语文数学，没有纠错，拿纸笔记录有错的地方，朗读完纠正了一下
8.数数：回滚从1000开始-7到426，中途有数错的，我记录下来，数完再提醒，还得回滚
9.运动：跳绳800个，补上昨天的
10.彩虹屁/郑委圣经：彩虹屁有，圣经有
11.整理小达人：洗袜子，收拾书桌书包玩具
12.上学路上三句话：爸爸送，出门前陈述三句话
13.妈妈学习：尹建莉老师的书
14.阅读：自翻丁丁，少年科学画报
15.视频：无
二、家长反思和困惑
1.最近最大的改变是我的状态，遇事先冷静，再想办法解决。妈妈的情绪态度会直接影响事态的变化。所以要继续保持，不要急躁。
2.今天跟语文数学老师沟通了解了骞的情况，老师们都说挺好的，让我放心。
3.骞好像有点喜欢他们班的一个小姑娘，我问他为什么喜欢她，他说成绩好，还听话，我说你看你都喜欢成绩好的，那个姑娘肯定也喜欢成绩好的表现好的，哈哈。
本帖最后由 lorna 于 2021-11-24 10:21 编辑
骞骞和骞妈状态都很赞。说一下朗读，朗读开始前妈妈说明朗读的要求，“大声清晰准确”，给骞骞录音笔让娃自己录音朗读就好。有空闲时妈妈可以跟骞骞一起回听录音，朗读中的错漏应付娃自己就能感觉到的，都不用妈妈去点评。
津-骞妈1502B打卡反馈
20211124-221
一、常规反馈
1.作息:6：10起床，没午睡，21：10睡着
2.伴听:人怎样变成巨人3h
3.天书：中国历史八下10分钟
4.闹钟习惯：有
5.三不一要求：没用到
6.书写练习：书法老师留的作业：井字，三行，已打卡，今早有点着急所以不像前两天那么好，我也找出写的好的，夸了夸
7.朗读：晨读15分钟，语文数学课本，晚上朗读20分钟，教案和语文数学练习册
8.数数：从1000开始-7到280，上学路上在车里数的，没录音
9.运动：跳绳3个1分钟，分别是96-116-112个
10.彩虹屁/郑委圣经：彩虹屁有，圣经无
11.整理小达人：洗袜子，收拾书桌书包玩具
12.上学路上三句话：上学路上陈述三句话
13.妈妈学习：尹建莉老师的书
14.阅读：自翻丁丁
15.视频：无
16.家务：今天早上跟骞骞聊了聊做家务的事儿，告诉他一个优秀的人，不仅仅是成绩好爱学习，最基本的是要有自理能力，做家务不仅能帮妈妈减轻负担，也能锻炼自己，于是先从饭后收拾碗筷擦餐桌开始，晚饭后，我忘记了这事，他在卫生间洗手洗嘴巴的时候，突然想起这事了，赶紧去厨房拿抹布开始收拾，擦的挺干净，彩虹屁很强，也向他表达了感谢
二、家长反思和困惑
1.今早起床有点费劲，花了25分钟才穿好衣服坐下开始朗读，有点上头，所以声音大了点，意识到这个问题后，赶紧调整状态，自控力越来越好了，给自己点个赞，继续加油
2.明天感恩节，晚上折了几个爱心，想着明天拿去送给老师
lorna 发表于 2021-11-24 10:07
骞骞和骞妈状态都很赞。说一下朗读，朗读开始前妈妈说明朗读的要求，“大声清晰准确”，给骞骞录音笔让娃自 ...
好的老师，我用您说的这个方法试试哈，谢谢您的指导
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20211125-222
一、常规反馈
1.作息:6：10起床，没午睡，21：10睡着
2.伴听:人怎样变成巨人2h
3.天书：中国历史八下10分钟
4.闹钟习惯：有
5.三不一要求：没用到
6.书写练习：书法老师留的作业：开字，三行，已打卡，写到最后几个字，就不太好了，总的来说还不错，挑出了写的好标⭐
7.朗读：晨读20分钟，语文数学课本，晚上朗读20分钟，语文数学和教案
8.数数：从0开始+2到600，明天继续
9.运动：跳绳3个1分钟，爸爸带着跳的，说一口气跳了205个
10.彩虹屁/郑委圣经：彩虹屁有，圣经无
11.整理小达人：洗袜子，收拾书桌书包玩具
12.上学路上三句话：上学路上陈述三句话
13.妈妈学习：尹建莉老师的书
14.阅读：自翻丁丁
15.视频：无
16.家务：晚饭后擦桌子，湿抹布擦两次，再用厨房纸巾擦一次，还挺干净
二、家长反思和困惑
津-骞妈1502B打卡反馈
20211126-223
一、常规反馈
1.作息:6：40起床，没午睡，21：10睡着
2.伴听:人怎样变成巨人2h
3.天书：中国历史八下10分钟
4.闹钟习惯：有
5.三不一要求：没用到
6.书写练习：无，不上学，爸爸带娃，放纵的一天
7.朗读：朗读20分钟，语文数学课本，
8.数数：从600开始+2到1200，明天继续
9.运动：跳绳3个1分钟，爸爸带着跳的
10.彩虹屁/郑委圣经：彩虹屁有，圣经无
11.整理小达人：洗袜子，收拾书桌书包玩具
12.上学路上三句话：打疫苗，没上学
13.妈妈学习：尹建莉老师的书，抄经书
14.阅读：自翻丁丁、DK
15.视频：《植物私生活》一集
16.家务：晚饭后擦桌子，湿抹布擦两次，再用厨房纸巾擦一次，还挺干净
二、家长反思和困惑
1.爸爸在家，很多事情都是爸爸带着做，我放假
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20211127-224
一、常规反馈
1.作息:7：10起床，没午睡，21：10睡着
2.伴听:人怎样变成巨人3h
3.天书：中国历史八下10分钟
4.闹钟习惯：有
5.三不一要求：没用到
6.书写练习：书法课
7.朗读：朗读40分钟，语文数学课本，复习学过的内容
8.数数：从1200开始+2到1300，明天继续，已打卡
9.运动：疯玩2小时
10.彩虹屁/郑委圣经：彩虹屁有，圣经无
11.整理小达人：洗袜子，收拾书桌书包玩具
12.上学路上三句话：周末
13.妈妈学习：尹建莉老师的书，抄经书
14.阅读：自翻丁丁、DK
15.视频：无
16.家务：晚饭后擦桌子，湿抹布擦两次，再用厨房纸巾擦一次，还挺干净
二、家长反思和困惑
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20211128-225
一、常规反馈
1.作息:7：10起床，没午睡，21：10睡着
2.伴听:人怎样变成巨人4h
3.天书：中国历史八下10分钟
4.闹钟习惯：有
5.三不一要求：没用到
6.书写练习：书法课作业-短撇的练习，课本里骞写的不太好的字的练习
7.朗读：朗读40分钟，语文数学课本，预习下周内容
8.数数：无
9.运动：跳绳6个1分钟，补上昨天的
10.彩虹屁/郑委圣经：彩虹屁有，圣经无
11.整理小达人：收拾书桌书包玩具
12.上学路上三句话：周末
13.妈妈学习：尹建莉老师的书，抄经书
14.阅读：自翻丁丁、DK
15.视频：无
16.家务：三餐后都擦桌子
二、家长反思和困惑
1.猪队友在家，他负责孩子，结果，嗯，也是没给我气死。
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20211129-226
一、常规反馈
1.作息:6：40起床，没午睡，21：10睡着
2.伴听:人怎样变成巨人3h
3.天书：中国历史八下15分钟
4.闹钟习惯：有
5.三不一要求：没用到
6.书写练习：书法课作业-壬字的练习，以及课本里骞写的不太好的字的练习
7.朗读：嗓子哑了，没朗读
8.数数：1200开始+2，5分钟，数的太快了，会数串
9.运动：生病了，没有跳绳，安静休息
10.彩虹屁/郑委圣经：彩虹屁有，圣经无
11.整理小达人：收拾书桌书包玩具
12.上学路上三句话：路上陈述三句话
13.妈妈学习：尹建莉老师的书，抄经书
14.阅读：自翻丁丁、DK
15.视频：无
16.家务：饭后擦桌子
二、家长反思和困惑
津-骞妈1502B打卡反馈
20211130-227
一、常规反馈
1.作息:6：40起床，没午睡，21：10睡着
2.伴听:人怎样变成巨人3h
3.天书：中国历史八下15分钟
4.闹钟习惯：有
5.三不一要求：没用到
6.书写练习：无，今天篮球课回来就很晚了，还练了琴，所以没练字
7.朗读：嗓子不舒服，只晨读了20分钟
8.数数：无
9.运动：篮球课2小时
10.彩虹屁/郑委圣经：彩虹屁有，圣经无
11.整理小达人：收拾书桌书包玩具，饭后擦桌子
12.上学路上三句话：爸爸送，出门前陈述三句话
13.妈妈学习：抄经书，《自私的基因》
14.阅读：自翻丁丁
15.视频：无
16.家务：饭后擦桌子
二、家长反思和困惑
1.骞骞感冒了，不知道是打疫苗的原因还是着凉，嗓子疼流鼻涕，所以朗读时间不长。练琴加上篮球课，时间比较紧张，所以今天的任务完成的不够，之后补上。
2.今天朗读了三遍任务单，嗓子冒烟的感觉，也亲身体会到了朗读的重要性，只有一字一句朗读过，才能不落下重要信息。
骞骞和骞骞妈走的很稳，各项都没有落下，很赞。爸爸能带着娃做一些实操就已经比很多猪队友强啦，小男孩就需要多跟爸爸混。
津-骞妈1502B打卡反馈
20211201-228
一、常规反馈
1.作息:6：40起床，没午睡，21：10睡着
2.伴听:阿西莫夫论化学2h
3.天书：中国历史八下10分钟
4.闹钟习惯：有
5.三不一要求：没用到
6.书写练习：书法课留的作业---千字的练习，以及拼音的默写
7.朗读：嗓子不舒服，没有晨读，晚上朗读语文课本20分钟
8.数数：在车里数的1300开始+2到1548
9.运动：感冒了，没跳绳
10.彩虹屁/郑委圣经：彩虹屁有，圣经无
11.整理小达人：收拾书桌书包玩具，饭后擦桌子
12.上学路上三句话：上学路上陈述三句话
13.妈妈学习：抄经书，《自私的基因》
14.阅读：自翻丁丁，亲子《小学语文字词通解》
15.视频：无
16.家务：饭后擦桌子
17.生字书空和组词：第一课已完成
二、家长反思和困惑
lorna 发表于 2021-12-1 10:31
骞骞和骞骞妈走的很稳，各项都没有落下，很赞。爸爸能带着娃做一些实操就已经比很多猪队友强啦，小男孩就需 ...
嗯嗯，还是要知足的，哈哈。谢谢老师的点评我们会继续努力的。