反馈20191012
国庆孩子跟爸爸去了奶奶家，我没跟去，我帮孩子列了个清单，提醒他要做的事项，让他自己每天拿出来对照一下，中间我不唠叨，让他自己安排时间。结果非常不理想，带去的蓝精灵音频一次都没打开听；只在飞机高铁上看了些书，其他时间都没阅读；其他事项也完成得一般。孩子的自控能力还不行。
开学以来考了几次试，成绩还保持稳定，可能对自己的表现还挺满意，就没有对自己提高要求。其实还是有不少孩子在外报小升初辅导班，只是身边的同学报的不多，孩子没有紧迫感。我们参加了一所私立校的坑班，每周上半天课，但内容都不是与学习直接相关的，课后还需要花时间做些作业，每周末感觉时间非常紧张，朗读数学的时间非常少，也不知是不是在舍本逐末。。。
近期计划：周末继续学习奥数教材，上学而思网课，每天做几道奥数题，为12月比赛做准备。
反馈20191020
上周各种忙乱，几乎没有实操。这几天忙着补缺补漏，把之前落下的学而思课程补了一些，错题订正完成。
这周孩子在分数应用问题上出现了一些困难，很简单的工程问题，思路很混乱，需要多加回滚。
下周开始准备进行分数乘除法的盲算，练习图形思维能力。
反馈20191027
本周数学实操终于有所进展了。本周盲算了三天，每天20多分钟，盲算分数乘法，要求孩子在脑中形成图像进行计算，还在逐渐适应过程中。周六补了一节之前落下的学而思网课，今天看奥数教材两节课，晚上上一节学而思网课。
本周新一旧一朗读也开始逐渐做起来了。
反馈20191103
本周盲算只进行了2次，每次20多分钟，孩子还在爬坡阶段，对在脑海中进行图像化操作尚未适应，还不太愿意详细说操作过程。后几天为了完成小升初坑班作业，未进行盲算。周日自学明心数学四年级教材，看了三节课。之前看过五年级的明心数学，一直说很枯燥，不好看，所以才用四年级教材搭梯子。晚上上了一节学而思网课，圆和扇形一章，孩子说几何比代数有趣，也更简单。看来代数思维不够。
本帖最后由 闽同妈0709B 于 2019-11-11 00:38 编辑
反馈20191110
本周半期考，小升初坑班还有看纪录片并做笔记等任务，每天都没有进行盲算。本周的实践只有可怜的每天中午做几道奥数题，周末看五节课奥数教材和上一节学而思网课。
半期考题目比较简单，同考了100分，班上还有4个99分。但是从平常的练习来看，难一点的题目，同的思维并不好，不太愿意多思考，解题思路也不优化，经常简单问题复杂化。很担心到了初中会断崖式下降。
反馈20191117
本周仅盲算一次。上学日基本有朗读，周末常常会遗漏。周日上一节学而思网课，自己看奥数教材5节课。但是感觉孩子现在对数学越来越没信心了，初中教材原来读过两遍了，前几天居然说只有第一章有理数简单，其他章节感觉都很难，认为自己以后不容易保持好成绩，还说到时要去上补习班。昨天跟他闲聊，我说对他的初中成绩还是非常有信心的，跟他聊了申爸说的92分和8分的构成，告诉他跟着花果山线路走，不用上补习班也能取得好成绩，希望他能慢慢领会。
反馈20191124
本周学习到《圆》，考了两次单元测验，第一次，同考了100+10，班级就1个，老师还特意在群里表扬他认真的学习态度，结果，第二天考试，才考了90+10，错了两处各扣5分，一处是πr2公式写对，带入数字半径9的时候没有平方，一处是前一步骤列式6.28÷2=3.14，下一步引用前面结果的时候，又写成6.28。平时很少犯这类错误，也算给他提个醒，稍不认真就会出大错。
盲算了2次，因为准备今天的小升初测评，有几个晚上时间都用来备考了。今天下午学习《明心数学》2节课，晚上一节学而思网课。
反馈20191201
本周没有盲算，为了准备两周后的数学竞赛，这段时间一方面在做学而思的课后题，一方面在做历年真题。
感觉孩子遇到难题不能静心思考，容易急躁，然后情绪积累久了开始有点厌学，甚至对自己失去信心。我需要好好反思自己的方法，努力调动激发孩子的兴趣。
反馈20191208
下周要参加奥数竞赛，本周主要在做历年真题和学而思题目，其他没怎么实践。小升初临近，私立校测评和数学竞赛一个接一个，没有都参加，选择了部分参加，但还是觉得挺花时间的，真希望春节后能告一段落，好好实践朗读数学。
反馈20191214
最近发现孩子不爱思考，做题有畏难情绪，稍难一些就容易放弃。果然，这周学校进行数学竞赛，他就没考好，老师说他没发挥出应有的实力，我却感觉是提前看到了孩子在初中成绩断崖式下降的场景。孩子现在仍然抵触朗读数学，为了小升初又停掉了盲算，让他看奥数教材，都是看过就算，没有认真思考。
准备寒假再启动朗读初中教材。只是小升初任务还没结束，寒假也还要花时间准备，不知到时能否执行好。
反馈20191222
本周末又参加了一场数学比赛，临近小升初政策落地，各种比赛赶在政策出台前集中举办。据说全摇号已经确定，只是在讨论细节。如果真的全摇号，这一年花在小升初上的时间和精力算是白费了，倒不如系统地盲算、朗读数学。可是，除了一声叹息，又能怎么办，逝去的时光不会再回来。
校内成绩还算比较稳定，最后两个单元考试都满分了，可是做竞赛的拔高题，总是不愿意多思考。寒假准备要求他每天晚上给我们讲解两道题，提高口述能力。
反馈20191229
小升初各类考试开始多起来，数学是主要考察内容，最近每天让孩子做些题，不会的鼓励他反复想，希望能扭转不爱思考的情况。
从考试结果看，跟那些长期上奥数课的孩子差距还是挺明显的，主要还是自己没有帮助孩子养成良好的思考习惯。
反馈20200105
进入期末复习阶段，上学日就跟着老师的要求做，周末增加奥数学习，把这学期学而思网课的内容复习一遍，补缺补漏。
今天看仁华奥数六年级，说有的题不难，有的难。下周二期末考后就要进入寒假模式了，计划开始朗读初中教材和学习奥数教材。
反馈20200112
期末考已结束，数学考了97，不够理想，平时经常满分的，这次错了两题，一是题没看清，把3/8kg理解成3/8，一题是方向题，确实是不扎实造成的。没想到的是，语数英三科总分居然排年级第一，孩子还是挺开心的，也算圆满完成学期任务了。
已经开始寒假模式，每天安排5节课时间学习数学，内容包括朗读初中数学课本、看学而思视频或上学而思网课。
反馈20200207
最近时间主要用在英语上，数学每天口述六下教材1小时，其他无实操。
反馈20200215
1、学校已经组织上网课，所以结束了六下的口述后，已经进入学期模式，每天40分钟左右盲算。
2、试着开始放电影。不太愿意做，只好由我先引导地发问。网课只有20分钟，一上午就放电影，难度不算太大。从放电影时的语言表述来看，数学课吸收程度比较好，语文和英语的总结思路没有数学清晰。
反馈20200220
1、每天盲算30-40分钟
2、上学校网课20分钟
3、课后放电影一遍
反馈20200223
1、周末忙着做小升初坑班作业，忘了盲算；
2、周日上了一节学而思网课；
3、自己找出少百中的几本数学相关内容看。
反馈20200229
1、网课：学校网课周一-周五每天20分钟，完成配套作业。
2、盲算：每天早饭过后上网课前先进行40分钟盲算，对分数的计算，特别是通分很不喜欢，看来是块狗头金。
3、每周日上一节学而思网课。
4、不知道是不是因为每天坚持盲算，锻炼了思考能力，最近成天拉着我下棋，因为没有学过棋类，只会下一些娱乐性质的棋，五子棋、跳棋、斗兽棋等等，每天乐此不疲，每种棋轮番下。
寒假为了再提升英语听力，每天看十来集蓝精灵，马上看完九季了，不知是不是应该先停停英语，开始攻数学。
本帖最后由 闽同妈0709B 于 2020-3-21 21:11 编辑
反馈20200307
1、盲算：周一到周五每天盲算30-40分钟，做分数计算还是比较不乐意，可以反复练习。
2、放电影：每节课后放一遍，不乐意做，尤其讨厌要说出来，说明思路还不够清晰，争取在开学前逐步养成习惯。
3、周末上一节学而思网课。
反馈20200314
1、盲算：周一到周四每天盲算40分钟；
2、网课：每天20分钟学校网课，课后放一遍电影；
3、口述心算：今天口述了40分钟七下数学；
4、奥数：每周一次学而思课程，课后完成配套习题。
反馈20200321
1、盲算：本周正常上班，基本都是早出晚归，回到家太晚，没怎么进行盲算，只进行了2次。明天做一次。
2、网课：学校每天20分钟网课。周末上一节学而思数学课，做课后习题。
3、放电影：有时没进行，一周进行2-3次，没提醒孩子就没做。
反馈20200328
1、盲算：本周执行不好，只做了两次；
2、口述心算：口述七年级两次；
3、奥数：每周上一次学而思课，做一些奥数题；
4、阅读：今天又翻出李毓佩数学故事看；
5、放电影：每天上完学校网课放一遍电影。
反馈20200404
1、盲算：本周盲算了三次，每次40分钟。
2、朗读数学：本周事情多，未能进行。
3、本周为完成小升初坑班作业，对六年级数学知识点进行了梳理，明天做笔记。
4、本周完成学而思网课的课后作业。
反馈20200411
1、盲算：本周只进行了一次，还要努力调整；
2、口述心算：继续口述心算七下课本，本周进行了三天，一共4节课；
3、网课：跟着学校上网课，作业错误不少，还是要加强盲算和朗读；
4、奥数：每周一次学而思网课，课后完成配套练习，自己做一些奥数题。