【丁丁和哈利】

1、让孩子从一开始，就养成良好的阅读习惯的关键在于，要让孩子对读物中的故事，产生强烈的好奇心。然后，孩子不过是综合了以前猜到的信息、画面还有能读出的句子，“破译”读物的内容。他在读的时候，都没有意识到自己在阅读。这是最理想的。

2、在这个过程中，无论从形式上还是从心理的自我感知上，孩子都是在“破译”读物的内容，而不是在“读那些字”，处于关键期的妈妈们，要善用《丁丁历险记》。在用丁丁历险记的时候，最好不要和孩子有任何互动：憋着他！

3、当孩子把《丁丁历险记》用这种方式都猜完了，给《哈利•波特》，让孩子利用刚刚学会的方法，把这个故事自己吃掉，非常重要。当孩子自己啃完了《哈利•波特》，阅读的第一阶段，就成功完成了。

4、这套书十分重要，它影响到今后的英语自主阅读。孩子在五六岁，听完了中文版的《哈利•波特》，就有可能在小学阶段，读完全部的英文版的Harry Potter。我们可以想见，如果孩子在小学就吃掉了一整部英文版的Harry Potter，他的英语阅读能力将会是个什么水平：一生的英语学习，这就算结束了。

5、有些孩子会害怕哈利，这种害怕，是后天教育造成的。爸爸妈妈对孩子“害怕”的害怕，通过各种途径，传递到孩子那里。这种害怕，才会伤害孩子。没有人会被恐惧吓死。只有被对恐惧的恐惧吓死的人。需要调整的，是父母的心态，而不是孩子的心态。但孩子看某些书害怕时，最好还是别给了，很多书可选择的。孩子天生的恐惧只来自一个源头：对身体的伤害，这是人的本能。比如说，第一次让孩子一个人睡，孩子会跑出来找妈妈。如果没有后天的某种“害怕”教育，孩子跑出来的原因是对妈妈的依赖，而不是对“黑，自己睡觉的害怕”。

6、从一个人一生的角度来说，多种口味的读物，更利于孩子的健康均衡成长。所以，给孩子选读物，实在是最见功力，也是最重要的一件事情。

《花果小报》：