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日志

宇昂妈细说资料(大童路线)

热度 2已有 1074 次阅读2015-11-29 16:15 |个人分类:总结| 资料

宇昂妈细说资料

    申爸说叫我弄个听读的全记录出来,我实在没有时间详细地写。有时候刚好有点时间开了个头,有事又断了。回忆是很折磨人的,因为你也不是那么清晰地记得你曾经做的哪些对如今起作用的事情,有些东西虽然很小,可它是关键。不想动脑筋,所以不写,汗~~~~

    但事实上,当妈的已经够努力了,如果说有三头六臂的话,也算是。
 
    那天在15群有感而发,关于资料的看法,这几天想了想,还是比较浅薄的,初步列出以下
如果说把申爸所说的大图景比喻成一片森林的话,各个主题下面,自然科学主题、社会人文,自我就是其中一小片一小片的树林,而里面细化成一棵棵树
    这些树有什么了?

1、 历史树
        最大的树,用立河妈她们补充的话来说,暂时书是世界史纲,音频是上下五千年,可以给孩子看的是贡布希里的《写给大家的简明史》,而围绕着这些树上的枝岔,书方面有林汉达历史故事集,上下五千年的书,希利尔讲世界史。。。。。音频方面有小鲁版的五千年,这个是广播剧对孩子的吸引力较高,虽然是台湾腔,但一遍过吸引孩子上道去听上下五千年,还是不错的选择,也有希利尔,还有东周列国故事,还有三国这种都算它的扩展,史记也算,听完三国和东周列国,续下去史记效果很好,因为这些东西都是有关联的。林汉达咱们的音频不全,等录音组的出来,吴姐姐讲历史故事次之(这个对5.5岁左右的比较合适).
        补充一点,历史类的最终目的,是百家讲坛,申爸说这是一部中国通史,也就是借此建立起孩子对整个历史的分析判断,形成独有的神经树。为什么要9岁以后才给?我是这样理解的,9岁后孩子的思维能力,认识事物的能力都已经加强,百家讲坛里的东西,他一个人一个人的看法都有点不同的,比如易中天,他反复地讲三国原著这本书与三国志史实有何不同,为什么三国原著里写的不对,为什么这个人物是这样子,曹操到底是奸雄还是枭雄?这是我蹭听孩子故事的结果。如果一个孩子还小对所有的东西都不加判断地照单全收,那么你想给他建立一个什么样的历史观了?他都不知道到底哪一个是对和错了。所以晚一点,孩子已经意识聆听,会比较好。有些人比较着急,直接就奔这个去,我是有感而发。个人看法,欢迎拍砖。
 
        这些资料当中,史纲是唯一一个具有纵向横向深度的资料,但是你不能光上史纲,因为光有大树没有树枝和树叶,是不行的,有了这个框架以后,五千年是上上选,它把细节给填进去了,然后再配合林汉历史故事、东周列国,希利尔,孩子再看看书,就差不多了。时间上的限制常常让你没有办法做到很完美,抓重点,不要什么都想要。少则得多则惑,申爸常常说这个。
        事实上没有完美的事情和完美的人,如果你想要完美,那不大可能,要不你自己累死,要不把孩子折腾的筋疲力尽。凡事尽力就好,退而求其次,合适孩子最重要。
 
2、  科普类。
        科普类当仁不让的大树是阿西莫夫的指南和四本自然科学基础,前者有音频,后者暂时没有。基础这四分册比起指南来说,更接地气,更通俗易懂。接下来是就是阿西所有的书或者音频,为枝岔。其中还有一些枝岔是伊林的书。如果说阿西的书是理论版的,那么伊林的就是通俗版,伊林讲解的生动有趣易懂,对孩子来说很合适,还有一个书也合适自主阅读就是阿西的发现系列22本。树叶,书方面可以说是科普创作选集,贾祖璋全集,可以是可怕的科学72本,李毓佩数学故事系列,少年科学画报(这3种自主阅读是首选读物).再小一点的孩子,神奇校车和DK是不二之选,然后根据各家的情况自己添加别的书;音频方面也有非常多,十万个为什么,中国儿童百科全书,森林报、神奇校车、小小牛顿,科学启蒙天文音频;视频方面有BBC、神奇校车视频,大家中的一部分,都好
        可以音频、视频、书三者结合来走,看各人自己发挥.

3、  地理类
        地理类最重要的音频是凡尔纳,其次是房龙地理,相配套的还有国家地理视频,书也有希利尔地理房龙人类的故事等.
 
4、  艺术类
        艺术类的音频是希利尔讲艺术史。视频就有上海美术制片厂的动画片。艺术这个东西我是一窍不通,音乐方面咱们目前有黑胶唱片古典音乐800张,豆神提供的;申爸的音乐请跟我来,讲义与音乐都有。我觉得这个东西光听或光看书没用,真正实在的还是实践,比如你可以画画儿,作为以后孩子发泄自己情绪的一个窗口,你可以象大申一样去听音乐会,陶治情操,产生音乐上的独特感受;可以做陶艺,手工,弹琴学乐器,女孩儿可以跳舞,各种各样,只要孩子喜欢能走通哪条路都行。
        我给孩子就想走两个路径试试,一个象棋,这个已经种下种子,想要晚一些才继续学习,不上培训班,不求考什么段,只为着孩子有个自己的兴趣,另一个是书法,这个也是一样不上培训班,只是自己在家练习,菜鸟妈妈一起学习,毕竟艺术都是相通,这个如果能坚持,让孩子在写的过程中慢慢地有感觉,有兴趣,能沉浸进去,就够了。
 
        我们家也会自己画点画,但从未学过。因为经济上的原因,我没有能力支付任何艺术类的培训班,所以有时候也是没办法的办法.
 
5、古文类。
        申爸首推是史记,书方面有古文观止。我们自从听过三国能读三国原著以后,好象对古文就不抵触,全然接受,目前听史记,也是自己开关的多,有时也不开,我开电脑。
        我曾跟歪妈说过,个人的建议是孩子年纪小,有足够听的时间,可以先上经典,咱们有育灵童儿童经典套装和育心经典基础套装。可以朗读古诗,可以喊笠翁对韵,目前想的就是这些.
6、  哲学类
        音频有苏菲的世界,书比较合适的申爸介绍写给孩子的哲学启蒙书和小小哲学家(不知道记得准不准),再往深处走书方面就很多了,数不胜数
7、  社会与自我类
        现在介绍的书有中国震撼世界,自我类大多指童话、民间故事和各种文学类书籍,不知道理解的对不对,待查。

豫-朱妈
宇昂妈妈真强!
强烈地同意你的观点!补充一点我的看法

    1  历史类可以加上阿西的诠释人类万年,跟世界史纲类似是纵深的。
    2  艺术类的房龙有人类的艺术贡布里希有艺术的故事。浅一点的可以用一套寻找艺术的足迹给孩子启蒙或自主阅读。
    3  地理方面,有一套旧书趣味地理很不错,可以作为自主阅读的资料提供。
    4  科普类的启蒙书籍加上两三岁时给斯凯瑞系列,儿童好奇心大百科,四五岁时给有趣的物理有趣的化学系列,从身边的事物原理入手培养孩子的好奇心和探索意识,五岁时引入神奇和dk就容易了

豫-郑州笑妈:
补充一个大类
“数学类”:
    《李毓佩数学故事》
    《数的趣谈》    《数:科学的语言》、    《数学真好玩》、    现代世界中的数学、    通俗数学名著译丛、    雨林中的欧几里德、

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发表评论 评论 (1 个评论)

回复 tianweisg 2018-8-27 00:36
总结的很好!

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