新人反馈：20180506   津_丹妈1310女小  伴听（第2天）

早上7:00听了30分钟古典音乐（孩子在睡觉，作为起床的前奏）

    听了15分钟英语儿童歌曲

    晚上听了30分钟古诗词，1.5个小时讲给儿童的中国历史️运动 ：做了两个标准俯卧撑，联系舞蹈基本功。今天搭车回家，没有走路。️视频：看了一集迪士尼  第12集     

    偶尔冒一两个视频里重复比较多的简单的词汇，例如what、you之类的，再就是嘴巴里叽里咕噜不知道讲什么，就是学视频里说英语的样子。        看了15分钟子宫日记，会问一些奇怪的问题，例如：为什么企鹅没有长腿呢？

    晚上睡觉前看见我在写她的反馈笔记（我正在用一个本子以日记的形式，记录她的成长情况），她也起来，拿出本子和笔，写写画画

感悟：想要孩子做什么，不要说，父母自己去做，而且是投入其中，乐于其中，那孩子肯定就会模仿着去做了。

 新人反馈：20180508      津_丹妈1310女小   伴听（第3天）

早上7:00听了30分钟古典音乐（孩子在睡觉，作为起床的前奏）

      听了15分钟英语儿童歌曲

      晚上舞蹈课之后回家的路上伴听30分钟古诗词，

       回家伴听2个小时讲给儿童的中国历史 

       伴听不排斥，已经习惯了，基本上都是处于无意识聆听状态，伴听期间做自己的事。

      ？问题：这两天说想听好奇叔叔讲成语故事，我觉得那个稍微有点娱乐化，没正面回应她，说听完了现在的任务再听。

     ？我应该让她听她想听的好奇叔叔讲成语故事吗？️运动 ：下午5:45-7:20上了一节舞蹈课️视频：看了一集迪士尼  第13集             

？？问题：看完了迪士尼英语想看大头儿子，巧虎之类的动画片（之前答应她看完英语动画片可以看一集自己想看的动画片）       

      ？我应该给她看其它动画片吗？ 如果不可以看，我应该怎么跟孩子沟通比较好呢。

新人反馈：20180509        津_丹妈1310女小    伴听（第4天）

早上7:00听了30分钟古典音乐（孩子在睡觉，作为起床的前奏）

    听了20分钟英语儿童歌曲

    晚上回家的伴听30分钟古诗词，

    伴听2.5个小时讲给儿童的中国历史 

    伴听不排斥，已经习惯了，基本上都是处于无意识聆听状态，伴听期间做自己的事。️运动 ：学习跳绳第二天，勉强能跳三四个，不太连贯

           拍了一会儿篮球

          自己做了十分钟舞蹈基本功️视频：看了两集迪士尼   

天书：读论语15分钟

新人反馈：20180510     津_丹妈1310女小    伴听（第5天）

早上7:00播放了30分钟古典音乐（孩子在睡觉，作为起床的前奏）

    7:30开始播放英语儿童歌曲，听了一会儿自己醒了，迷迷糊糊地跟我说想听“小星星”，我以为她想听那首歌，她告诉我不是听“小星星”的歌，是想听牛听听里放的故事（我把讲给孩子的历史故事关联了牛听听上的故事按键，那个按键是一个五角星魔法棒的形状）。于是开始伴听历史故事。

今天爸爸接孩子，带孩子。我去上瑜伽课前，把牛听听打开交给爸爸，告诉他只要放着就行，不要管，也不要问。

回来的时候，孩子在看迪士尼英语动画片，牛听听关着。

爸爸说孩子在看视频呢，再放音频，会打扰到她看来还有必要跟她爸爸多沟通交流。

看完了一集迪士尼，我故意说，爸爸不是说想看《子宫日记》纪录片的吗，现在把paid给爸爸看吧，你也可以一起看。

然后我去洗澡，在卫生间听见孩子问另外一个paid的密码，爸爸也很配合地告诉了她，再后来，就听到了巧虎动画片的声音

？？请问孩子想看计划之外的视频，应该怎么引导才好呢？不是家长权威那种强制性的方法，可以避免冲突的办法大家有什么好的建议？？（聪明线的概念普及了，不知道是不是没用好，孩子不感冒）

最后伴听了1个小时讲给儿童的中国历史  ，古诗熏陶课程20分钟，加减法和乘法口诀20分钟️运动 ：学习跳绳第三天，仍然不太连贯，不过节奏感比昨天好点

骑了会儿自行车，还没同意拆辅助轮。️视频：看了一集迪士尼    ，巧虎一集

 4、亲子阅读：爸爸陪读了 动物是怎么盖房子  的绘本读物

新人反馈：20180511   津_丹妈1310女小    伴听（第6天）        

早上7:00播放了30分钟古典音乐

（孩子仍然在睡觉中度过，不知道会不会打扰她睡觉？）

    7:30开始播放英语儿童歌曲

晚上4:00接孩子去上番茄田的艺术启蒙课（一节丙烯画，一节陶土之类的手工课）。

路上伴听了30分钟讲给孩子的历史故事。

晚上8:30下课，回家路上伴听讲给孩子的历史故事1个小时

      到家就收拾准备睡觉，讲了一本儿童中国神话故事绘本—大闹天宫。

新人反馈：20180512   津_丹妈1310女小    伴听（第7天）     

周末早上7:30开始播放古典音乐30分钟

      8:00播放英语儿歌30分钟

      全天轮流播放熏陶课程和讲给孩子的历史故事。

       古诗1个小时

       加减法口诀20分钟

       历史故事约4个小时。

       下午跟着去逛红星美凯龙（下个月要搬新家了，需要买些家具），走了尽3个小时，自己坚持，算是锻炼了。

新人反馈：20180513   津_丹妈1310女小    伴听（第8天）     

今天我和爸爸都要加班，孩子送给姑姑帮忙带。

      全天轮流播放熏陶课程和讲给孩子的历史故事。

      音乐：古典音乐30分钟

      英语：英语儿歌30分钟

       古诗：1个小时

       加减法口诀20分钟

       历史故事约5.5个小时。

   今天和家里另一个小朋友玩得很嗨，没有练习舞蹈和跳绳。

新人反馈：20180514   津_丹妈1310女小    伴听（第9天）        

早上7:00播放了30分钟古典音乐

      7:30播放英语儿童歌曲20分钟

      晚上伴听了讲给孩子的历史故事共计2小时

新人反馈：20180515   津_丹妈1310女小    伴听（第10天）     

7:30播放古典音乐30分钟

      8:00播放英语儿歌20分钟

       古诗30个分钟

       加减法口诀20分钟

       历史故事约2个小时。

  运动：上了一节舞蹈课1.5小时

新人反馈：20180516   津_丹妈1310女小   伴听（第11天）

    音乐：古典音乐30分钟

    英语：英语儿歌20分钟

    讲给孩子的历史故事约1.5个小时，故事听到中国成立，第一遍结束，开始播放第二遍。

       ？？@问题

       历史故事听结束了，需要开始其它伴听内容吗？

       （此间1周的记录稍后补录进来）

 津—丹妈1310女(569556465) 22:58:15

5.23  周三
体育：自行车 轮滑 俯卧撑 跳绳       吊杆
伴听：《法布尔昆虫记》《讲给孩子的历史故事》古诗 数学口诀            
视频：迪斯尼英语
阅读：《黑猫警长》 要求读的的书还没到    
听歌曲《龙的传人》，跟着哼，之前听过
其他：积木 剪纸 写字 数学

5.24  周四
体育：骑自行车40分钟，单独骑行绕圈;俯卧撑5个;仰卧起坐30个; 吊单杠10秒两次;跳绳 
伴听：《讲给孩子的历史故事》《法布尔昆虫记》古诗 数学口诀  英语歌曲，歌曲《龙的传人》已经会哼，会一些句子
视频：迪斯尼英语1集
阅读：《黑猫警长》 
其他：数学加法题8道               纪录片  周末再看

5.25  周五
      体育：俯卧撑间歇做了4次，每次3个，胳膊还是没有完全下去;仰卧起坐10个; 吊单杠10秒两次;
      伴听：《讲给孩子的历史故事》《法布尔昆虫记》15分钟，古诗 数学口诀  英语歌曲                                     
       歌曲《龙的传人》，已经会哼，会一些句子
      视频：迪斯尼英语2集
      阅读：（出门旅行，爸爸忘记带书了）听我读了两遍《木兰辞》，让我解释意思，就一句句解释给她听，讲了不到一半的内容

 5.26   周六

    体育：俯卧撑间歇做了5

          吊单杠间歇3次，最长时间约25秒。

          爬山，下山都自己完成，边走边玩约4个小时

    伴听：《讲给孩子的历史故事》《法布尔昆虫记》分钟，古诗 数学口诀  英语歌曲                                    

    歌曲《龙的传人》，已经会哼，会一些句子，歌词没有完全记住

    视频：迪士尼英语1集

    阅读：没有

5.27   周日
    体育：
    俯卧撑间歇做了5个，姿势标准一些了，胳膊下去得也多了一些。
    吊单杠间歇3次，最长时间约24秒，最后一次16秒。越往后坚持时间越短，感觉不是因为胳膊没有力气，而是手掌皮肤被磨得疼。
      爬山，下山都基本自己完成，走一会儿就蹲下来说累，我们就在旁边等她，坚持不抱不背。下山的时候有一段坡比较陡，她跑下去的时候脚崴了一小下，还说肚子疼，应该是岔气了，就背她走了一段路，之后还是自己完成了剩下的路。
     @问题：平时带孩子锻炼身体和意志时，我的做法是当感觉孩子确实挺累的时候，适当给予帮助，让她感受到我们的关爱，不想为了锻炼孩子的意志，就拒绝孩子所有的需求。  我这样的做法对吗？还是说应该让她完全坚持下去？）
      伴听：《讲给孩子的历史故事》、《法布尔昆虫记》（要求再放一遍沙泥蜂，和红蚂蚁），古诗 数学口诀  英语歌曲                                     
      歌曲：《龙的传人》，听了五六遍，跟唱一遍，后面的歌词感觉有点难度
      视频：迪士尼英语1集
      阅读：自主阅读幼儿园发的书本（晚上到家比较晚了，给她先洗完澡自己看了会儿书，我们没能陪着）

5.28    周一
      体育：俯卧撑间歇做了5个
            吊单杠间歇3次，最长时间约25秒。
      伴听：《法布尔昆虫记》2集《讲给孩子的历史故事》，古诗 数学口诀  英语歌曲                                     
      歌曲：《龙的传人》，听了5遍，自己跟着唱，歌词没有完全记住
      视频：如何制造—塑料杯…一集（对制作化妆特技感兴趣，要求看了两遍）
      阅读：带读长大我最棒系列两本

5.29    周二

体育：舞蹈课1.5小时

俯卧撑间歇做了3个（动作趋于标准）；

跳绳，连着跳4个（动作幅度很大，跳着累，自自己不会跳很着急到哭，摔绳子，这次我调整好了情绪，全程温和地沟通劝解）          

吊单杠间歇3次，最长时间约40秒。（第三次竟然吊了40秒，很让我们吃惊。我和爸爸也吊来着，吊30秒都觉得手疼）
    伴听：《法布尔昆虫记》2集；《讲给孩子的历史故事》；古诗；数学口诀；英语儿歌                                    

 歌曲：《龙的传人》，听了2遍，我唱，她跟着我唱（打算把歌词打印出来学）

 视频：回家时间比较晚了，没有看视频

 阅读：带读长大我最棒系列两本 （诚实、理解两本）

@问题：孩子喜欢跳绳，可是不会跳，我也不知道怎么引导，因为我说的点她说做不到。每次跳绳幅度特别大，跳两三个就跳得蹲下了，而且绳子也不会控制，最关键的是，她自己特别着急，跳不起来就会着急地哭，有时候还会摔绳子，很挫败沮丧。我说：“没关系，每天练一练，总有一天你就会了；其实我觉得进步挺大了，之前一个都不会，现在都能跳三四个了……”不管我说什么，她似乎都不能接受，现在我不知道怎么劝她时，我就选择不说话，抱抱她，然后想一个游戏，转移她的注意力（昨天就是假装她是青蛙，我是虫子，让她继续跳着来追我，才转移了情绪）    想问下老师，遇到孩子这种反应和状态时，我们应该怎么做，怎么说呢？