桂-锐妈0808B 2015年10月份总结

十月是收获的季节，自己进群也满一年了，再次感恩引我进入花果山群的好妈妈，这一年里，申爸每天的早课，还有平常群里优秀爸妈们的交流，都让我收获多多！

下面来简单的对十月份做一个小总结：

伴听：本月伴听的主题是地理，锐很喜欢《希利尔讲世界地理》，听了一遍又一遍，实在觉得时间太宝贵，要抓紧伴听其他的，所以2遍之后，就换成《希利尔讲艺术》，小家伙边听，听到熟悉处，会说这个我知道，在哪里有听过，原本还想把哈利的音频，继续听的，但听到《哈利波特与火焰杯》，感觉音频开头跟之前的三部有点不太一样了，小家伙的兴致没那么高了，我也想让他先把地理树建好，所以就暂时搁置了。另外还听了《我超喜欢的趣味科学书》有关化学的部分，这部分是锐点名要听的，因为他的理想是想成了一个化学家，呵呵，另外睡前也继续伴听《科学指南》。

 

天书：睡前亲子阅读在图书馆借回来《希腊神话》两本，从这个月开始睡前给锐朗读《数。科学的语言》，自己读得有点拗口，可小家伙听得津津有味，每晚睡前必读，有时其他故事可以不听，但这个一定要读，会不会是这个很有催眠的效果呢？一读这个书，锐很快就可以睡着，所以这个月也只是读了书的一半而已。下月继续，应该下月可以完成！

 

阅读：这个月去图书馆借了两次书回来，锐平时都是利用吃过饭，还没到点读书的时候和周末来看这些书的，原来除了看他喜欢的类似漫画的书，锐会看得津津有味，这个月月底，明显的感觉到锐看书的状态，不再是原来看图随手翻翻的状态了，而是很认真地读文字，且看过的内容，还会很详细的跟你来讨论了，跟我讨论得最多的是，在图书馆借回来的《可怕的科学—另类历史—恶棍的花招》这本，由于我自己没有看过里面的内容，所以听锐提问式的讨论时，我自然是答不上来，问他哪学来的知识时，人家才跟我说，这都是可怕的科学书上学来的，听他说起很多的知识点，我猜他是不是有很认真地读过这书呢，回答是从头到尾都有认真读完。另外最近两三天我有很认真的观察他看书的状态，看的是李毓佩的数学故事集《数学智斗记》和《数学司令》，都是哪种只要一抱上手，就不想放下，到点吃饭也是难入席的的状态，另外看过之后，也是会及时拿从中学来的知识，出题来考我和锐爸。。。。。我在想锐现在的读书状态，是不是开始进入阅读的正式状态了呢？

由于自己手头上的少年百科丛书没有多少本，为了确定在合适时候可以让锐看上这套书，托朋友去灵川县图书馆问过，他们那套老版的少百是否外借，回复馆藏版不外借，自己又专门抽空去桂林总馆咨询过，工作人员给我拿出来看的是后来出版的一套，只是由于总馆是成人馆，也是不给外借，只能周一至周五在图书馆看，看来只有一个办法，就是等锐看书的速度提上来了，放假时让锐到图书馆去看才行！

朗读：按着原来的新三旧一，锐在朗读群里继续着他的语文和英语的朗读，不过这个月又重新加入了经典和绘本英语的朗读，时间上多了些，锐自己朗读课文的内容，自己作了调整，每天有读，但读的遍数有改变，我也随他，没作过多要求！都由他自己自觉完成。

英语：除了每天的课文朗读，还有这个月加入复习上学期读过的绘本英语，还加了原版电影的环节，这个月看了《小鹿斑比》1、2二遍，《泰山》，《夏洛特的网》，《头脑特工队》和《小王子》。试听了《夏洛特的网》和《小鹿斑比》1的音频，锐听音频，知道情节到哪，但文本没跟上，下个月再加强这部分，另外还是要让锐继续读读趣趣英语。

运动：这个月运动也坚持得还好，除了有时是因为作业多或下雨天，没能下去运动外，其他时间锐都能自觉地做完作业，就抱着篮球、拿着跳绳到院子里锻炼，有几天还遇上院子里刚上一年级的两个妹妹也来练跳绳，锐也会给她们一点自己的建议，或是给她们标准的示范，并鼓励她们每天多坚持锻炼，一定会取得好成绩的！现在他自己这两项达到的程度是：跳绳1分钟可以跳到130个左右，拍球还是只能达标1分钟200个左右，还要继续锻炼！

锐上个月获得了老师发给的“讲故事之星”和“午睡管理之星”表扬信，这个月又获得了“自我管理小标兵”称号，在班里同学评选“铁西好少年”，以最高分入选，（他去年也是他们班里唯一一名入选学校的“铁西好少年”），另外还是他们组的固定小组长一职，小家伙天天满满正能量！愿锐快乐天天,健康成长 ！

下月计划：

伴听：《白话史记》、《哈利4》，继续听《我超喜欢的趣味科学书》，其他的睡前《科学指南》。

英语：继续复习绘本英语，听《夏洛特的网》和《小鹿斑比》1的音频。看视频《万物运转的秘密》。

天书：继续《数。科学的语言》，《希腊神话》。

阅读：继续《李毓佩的数学故事集》系列，《可怕的科学》系列。

朗读和运动继续上月的内容往下。