2015年6月份总结及暑期计划

这个月相对其它月份来说，是做得最不好的一个月，原因主要是有半个多月我一直陪母亲在医院，孩子没人监督，做起事来，还是欠缺的。

 

伴听：要听的内容，《世界上下五千年》，《绘本英语》、《原版三国》，都有装到不同的U盘，可孩子只认准他喜欢听的《孙越叔叔讲故事》，听了无数遍，一说要删就要哭，直到6.20才算是和平谈判成功，听这样的故事，感觉锐是属于意识聆听，很多次跟我提起：妈妈，我这段时间好纠结，好困惑啊，我以前的理想是做一名老师，我现在又好想把我的理想改成科学家了，我又想做老师，又想做科学家，妈妈，你说我是做老师好呢？还是做科学家好呢？。。。。。知道这段时间听了太多有关科学家、发明家的童年故事，孩子很向往，再有又看了好些可怕的科学，觉得做科学家，做很多实验，还是挺有意思的，平时看书，只要有合适材料可做的，锐都要自己动手做一做，最后自己做了决定，又做科学家，还可以去做个大学老师，找几个能干的学生做助手，哈哈。。。。。。这理想还挺美的！谈判成功直接上《世界上下五千年》听了1-198，听了之后自己反馈说：这个世界上下五千年还是蛮好听的嘛，有不少内容，是以前接触过的。

 

朗读：每天要朗读的语文、英语，由于妈妈的监督不到位，早晚的中英文经典也是没有坚持读好，后来见群里提议建发生朗读群，于是征求孩子的意见，我们也找了几个小朋友一起建了个微信的朗读群，孩子们刚开始也在群里读得挺好，不过，目前读语文的多，读英语的少，月底临近考试，每天有不少复习资料要写，朗读群里也没那么活跃了，看来暑假前还是要跟家长们聊聊，让孩子们暑假也要坚持读好！

阅读：在图书馆借的《可怕的科学—触电惊魂》、《可怕的科学—改变世界的科学实验》（特别来劲看了好几遍）、《可怕的科学—奥运的故事》（这本孩子不是很感兴趣），由于这个月听了很多有关科学家、发明家的故事，所以在图书馆里孩子还配套借了《世界上最伟大的科学家》、《小牛顿漫游科学王国》，还有《三毛从军记》、《三毛解放记》，还看了一本《父与子》，把可怕的科学买回来之后，锐目前对可怕的科学系列特别感兴趣的有这些：《触电惊魂》、《改变世界的科学实验》、《《恐怖的实验》、《受苦受难的科学家》、《植物的咒语》、《肚子里的恶心事儿》、《身体使用手册》、《鹰战飞行》（自己照样子剪飞机）等，自从可怕的科学到我家之后，锐做作业就没有以往那么认真了，（也不知道是不是复习阶段做的资料太多，累呢）总觉得他会做着做着，中途就会随手抓起一本可怕的科学看了起来，忘了写作业，有时周末会去我家附近的纸的时代书店去看DK的书，主要看的是植物和宇宙方面的书，端午节在小姨家和哥哥一起，把小姨刚买回来的可怕的科学精装版（除数学类外）过了一遍。

 

天书：这个月科学指南终于引导成功，不再排斥我读科学指南了。我跟他说：妈妈打算要用暑假这两个月把这两本厚书给读完。他还打趣我说：妈妈，那就要看你的了，你要不计划计划，一天要读多少页呢？我算了一下，一天晚上至少要读20页，可目前看来，这数量是不是太多了，还没等我完成任务，人家已经进入梦乡了。看来放假，白天也要抽点时间在他做他喜欢的事情时，（画画、手工时）我再给加强一下，要不还真完不成这项艰巨的任务。下定决心，一定要在锐生日之前的开学之初，把这任务拿下！加油！

六月做的不好，就写这么多，为抓住关键期伴听的尾巴，暑假就按着原来和锐做好的暑假计划做我们喜欢做的事。

我和锐一起完成的暑期计划：

1、             伴听：世界上下五千年、继续三国原版、翻烧饼凡尔纳的故事集（格兰特船长的儿女、八十天环地球）等 。

2、             数学：一起读数学真好玩，结合数学群薄荷的数学游戏和孩子一起玩玩，还有口算练习。

3、             英语：跟读情境英语，自己读趣趣英语，每天看几集little bear动画片，睡前裸听原版英语。

4、             天书：人肉《荷马史诗》，《科学指南》，《数，科学的语言》结合。

5、             朗读：读二年级上下册课文，论语和笠翁对韵、黄帝内经等。

6、             运动：每天早上和孩子去公园跑一圈或跳绳，晚饭后再去公园玩一小时（打羽毛球），游泳。

7、             作文：继续看图写话。继续自己记录日记。

8、             家务：每天倒垃圾、拿碗筷、擦桌子，叠衣服等。学着自己洗衣服，和妈妈一起做做菜。

9、             旅行：7月中旬和小姨、哥哥他们一起出游。

10、        视频：每天至少两集英语动画片，一集大家，还有BBC ,每周一次原版电影。

11、看书：自己看李毓佩的书和可怕的科学，还有漫画。