小新伴听手记(022新妈-肇庆0806B)

022新妈0806

反馈20180906
Day 7
今晚我要加班，7点左右，打电话给小新，问问小新的作业和朗读情况，小新说作业做完了，说到朗读就支支吾吾的，我说，那一会要读哦，妈妈回来要检查的，小新恩了一声。
我回家后，先洗澡，然后检查他的作业，再问读书了吗，小新说，没有。
我说，那就现在读。
他一副不想读的表情。
我再要求，他就开始有些脾气了，跟我讨价还价了，说今天不想读，明天一定读。
我尽量平静的说，必须读。
小新说为什么，
我说，这是要求。
他说，那我不录音。
我说，需要录音。
然后又开始讲条件，说数学今天只读7分50 秒（要求读15分钟）。
我直接答应他。
他又闹腾了一会，极其不情愿的开始读语文，了无生趣的读着。然后有又开始英语和数学，基本都是默读的状态。
我也忍着，今晚不管怎么读，都要读了。
然后回房间睡觉。
等他睡着已经11点10分了。
这刚开学，估计小新还有些没进入状态，就想各种偷懒，讨价还价。希望下星期会好点。

022新妈0806

反馈20180907
Day 8
今天是周五啦，早上小新起床明显快很多，还明知顾问，妈妈，今天怎么我起床怎么这么快啊。我说，那是因为今天是星期五了，明天就是周末啦。因为他从前天晚上开始就说喉咙痛了，就自己先给他喝点冲剂之类的，不过还是没有缓解，说吞口水还是很痛。还是打算下午请半天假，小新也请半天假，下午带他去看医生。
中午回来后，顺便拿了快递，前两天他说的那本李毓佩的书到了，中午我睡会午觉，睡醒就带小新去看医生，小新自己带着那本李毓佩的书。在排队等医生的时候就自己在旁边看书，等看完医生，喷喉的时候就一边看，一边喷喉。喷喉喷了快20分钟，书也正好看完了（中午看了三分之一左右）。有点后悔没把另外那套4本的李毓佩的书买回来。
回来已经4点左右了，小新回一下学校抄作业登记本，顺便再去托管写作业。6点多回来了，一会来就开始发脾气了，说很多很多作业。我问他还有什么没有写。他说很多，有英语手抄报，作文，教师节写话，画老师。边说，边发脾气。闹腾了一会，才开始计划今晚做什么，星期六做什么，星期天做什么。然后又开始说，今晚这么多作业，就不读了，读了会更烦的。我说今晚可以不读，但明天得补回去。他说那我明天补今天的，不读明天的。我说，那你就周日一起补读周六的，还有周日的。他说好。
然后去吃饭，吃完饭，就和小新去散步，他轮滑，我骑自行车，大概1小时左右回来了。回来后小新就开始在便利贴上写教师节寄语。刚好有个小朋友来找他，他就叫他等20分钟，写完便利贴再跟他玩。
今晚小新还算早一些睡觉，10点半左右就睡着了（睡前给小新读了 阿西莫夫）。

022新妈0806

反馈 20180908
Day 9
周六小新上午先做英语手抄报，因为要去医院喷喉，还约了一个同班同学过来玩，所以，才弄了个标题，就带小新去喷喉了。回来后，他先和朋友的女儿玩着（一般周六会送来我家），我去买菜什么的。中午差不多吃饭的时候，小新的同学来了。吃完饭，小新就开始和他同学玩手机游戏（答应他可以将昨晚那一小时和周六的一小时一起玩）。
我午睡前先提醒他们，可以玩2小时，2小时后，就不可以玩。3点多，我睡醒，看看差不多时间，就提醒他们5分钟后到时间，需要关掉。小新开始跟我扯皮，说什么刚刚看纪录片（我给朋友的女儿看云盘上的记录片）。我说，刚才说了，那是你可以玩游戏的时间，我不可能每分每秒去盯着你，不玩的时候还给你扣除时间的。小新嘟嘟囔囔的继续玩了。5分钟后，我过去叫他们给手机，磨蹭了几分钟，把手机给我了。
然后带他们几个去附近打篮球和乒乓球，玩了1个多钟就回家了。一直到7点半左右，小新的同学回家了，朋友的女儿也接走了。我们也吃完晚饭了。小新才开始继续做他的手抄报。做了一个小时左右，弄了框架和颜色。他说字要星期天再写。
我问，那你星期天怎么安排你的作业，他说全部完成作业我再玩。
只能先这样了。
今天朗读也没有读，小新说星期天再读，这一天拖一天的，看来，开学第一个星期，确实坚持得不好啊。

022新妈0806

反馈 20180909
Day 10
今天星期天，快8点钟起来，刚起床，就听到妈妈妈妈的叫，我就纳闷了，我没弄多大声响啊。过去看看小新，他正整理着那一大摞神奇校车的图画版。我说，怎么很早起来了吗。小新说，是啊，六点多起来了，然后晃着手上的小底裤，我说干嘛啦，尿床啦。小新说，没有啊，只是尿到裤子上了，急尿醒了。我心里想，还不错啊，难得自己醒来，上厕所，还没有把我吵醒了。
小新说，妈妈去给我打包肠粉和粥吧。
我说好啊。
然后他就开始给我讲条件了，说，一个月不是可以给我看一次电视，一次半小时吗。
我说是啊。
小新说，我不等到中秋节放假的时候看，我现在看半小时。等你打包回来我就关掉。还有1小时，完成所有作业再看。
我说，那要遵守时间哦，如果超时10分钟不关，就不可以再用那1小时了。
我去买菜买早餐，回来后，小新算是主动换了节目，换成我想看的中餐厅，边看边吃早餐，这早餐吃完了，还是舍不得关，这默默蹭蹭，有看了半小时，才关掉。
关掉之后，有发了会牢骚什么的，才终于开始继续做他的手抄报了。
弄了快1小时，有邻居小朋友过来找他玩，他还算自觉，说做完手抄报和画老师的画才能去玩。
小新继续弄，又弄了半小时左右，说完成了，拿给我看看，颜色什么的涂得还不错（都是网上搜索，照抄的）。然后他继续画老师的画，偷偷摸摸的。我说不看。几分钟后就说画完了，还说，不要偷看啊。我说不看，然后他就去找小朋友玩了。
我当然不会放过他的画，果然是很应付，就是用铅笔画了个头像，写上*老师，就OK了，果然够应付。
下午他答应3点钟开始写作文。

022新妈0806

下午3点多，小新终于开始写作文了，小新说不知道怎么写，我问他老师怎么要求的阿。他说六按照小练笔那里写。我看了一下，建议他题目可以选旅行的时候带上照相机，然后和他说说照相机可以照出不同时刻的照片什么的。小新还不想写，我说那你选带上书麻，他说不可以选一样的。我开玩笑说，那就带上你妈，有什么问题都可以解决了。他来了兴趣了，说那你说，带上妈妈会怎么写，要按照这篇课文的样子写。我就看着那篇课文，胡乱编了一通，小新就在那笑。编完了就说，还是选照相机吧。然后就开始写了。我回房间睡会，小新偶尔跑来问我照相机的事情。我迷迷糊糊听到小新说写完了。他就跑去找小朋友玩了。晚上吃完饭，小新开始朗读下星期要学的语文和英语，接着之前朗读数学，补读星期五的教案。

022新妈0806

反馈20180910
Day 11
下午下班回来，问小新作业和朗读完成的怎样了，小新说作业做完了，朗读还没有读。
为什么不在托管读了再回来阿。
小新说，你要我5点半回来阿。
我说我没有要求你五点半就回来阿。做饭不是第一的，先完成作业，朗读完再回家。
小新说，好，明天在托管读。
其实强调很多次要在托管朗读，他总能编出很多理由来。
吃完饭过一会就开始朗读语文，英语，教案，继续之前的数学朗读。
去外面散了会步，他轮滑，我骑车。
回来后我先去洗澡，他继续拿一本李毓佩的书来看，看了大半，催了好多次才去洗澡，洗完澡还接着看，然后问我1古戈是多少，我说不知道，然后又问1古戈布莱克斯是多少，我就更不知道，他就读给我听，然后还去百度搜索
1古戈布莱克斯怎么读。他搜出来了，我读了下，他不满意这个读法，说明天问数学老师去，叫我一定要提醒他。

022新妈0806

反馈20180911
Day12
今天晚上我要加班，估摸着小新吃完饭了就打电话到托管，托管老师说他刚吃完饭就回去了。
打电话给小新，他在同一栋楼的一个小朋友家里，问了一下他的作业和朗读情况，他说作业做完了，还没有读。
我说那你一会读了。
下班等车的时候再打电话给小新，小新说他已经读完了。
我洗完澡后检查作业才发现小新有一个做读书卡的作业没有完成（类似画画，手抄报，读书卡这种作业他不喜欢做，总喜欢拖），就催他先洗澡，再完成。
他看着刚到货的李毓佩的书（新买了7本），看了三分之一本才去。洗完澡又看了一会才开始做读书卡，做完已经11点多了，他睡着已经11点40了。
这开学第二星期而已，好像总能出点什么幺蛾子，搞到晚睡。

022新妈0806

反馈20180912
Day13
今天下午我下班回来过了一会小新才回来（手上拿着昨晚没看完的那本李毓佩），我马上开始检查他的作业，小新说已经做完啦，今天太多作业了，所以做到现在。
检查完，作业确实做完了。我问朗读呢，他说作业太多，没来得及朗读。
那就吃完饭再读。
吃完饭（最近都是边吃边看李毓佩），小新说去散步吧。
我说先读完再去。
小新说，今天不读，一个月允许不读一次，可以吗。
我说，那你上星期已经有不读了。
他狡辩说，从今天开始。如果还有不读的，你就惩罚我吧。
怎么惩罚你。
我也不知道。
那就那个星期不能玩那两小时的游戏吧。
他马上说，太多了吧，就不能玩星期五晚上那一小时。
我说好。
然后照例他轮滑，我骑自行车，大概40分钟回来。
他接着看李毓佩，我洗完澡，催了好久他才去洗澡，洗完澡又看了回李毓佩，回房间还接着看了会。
我该笑还是哭呢。笑的是对李毓佩这么入迷，哭的是小新睡着已经是11点15分了。

022新妈0806

反馈20180913
Day14
今天我还是要加班，快7点先打电话问小新，小新说作业做完了，还没有朗读。叮嘱他一会要朗读。
8点半下班回家路上给小新电话，他说还没有读，他说他现在读。
回到小区，去小朋友家里找他，他说能不能再过一会他自己回去。我说不行。
磨蹭了几分钟直接回家。
问他读了没有，他说刚想读，小朋友叫他到小区打羽毛球，刚打完回来。
气死俺啦。
回到家，叫他先读，我洗澡，他又说他害怕，然后说要帮我刷网址报学校的特色课（登录的人太多，8点钟开始的，还有很多人进不去）。
我洗完澡后催他先洗澡，然后再朗读，期间又是各种磨蹭，终于在11点多读完了。
睡着又是11点半了。

022新妈0806

反馈20180914
Day15
今天下午下了班直接去托管接小新，刚好看到他走到小区门口，然后再外面吃了东西再回家。
他用我的手机报名学校的特色课程，然后就玩微信里面的小游戏，半个小时左右才停了。
然后才开始朗读语文数学和英语。再去邻居家玩，10点10分回来了，磨蹭了会才进房间，又看了会从别的同学那里借来的沈石溪的书。要睡觉的时候就发脾气了，说刚才去邻居家玩和邻居哥哥争，没争赢。
我说他大你两年（还说错了，其实大三年），当然他更会说一些啦。你可以少和他玩阿。
他说，已经很少了，我又想和他玩，吵输了，我又不高兴，我也想赢……边说边发脾气，怎么说都不是。
闹腾了会才终于睡觉了。

022新妈0806

反馈20180915
Day16
今天没有朗读。

反馈20180916
Day17
今天朗读了下星期要学的语文和英语，朗读了教案，接着朗读五年级上册的数学。
睡觉前又看了一本李毓佩（大概看了1个多小时）。

022新妈0806

反馈20180917
Day18
今天因为台风，小新他们停课一天，不用上学。语文老师快11点的时候在微信群布置了新的作业。告诉小新，然后提醒他朗读。
晚上吃完饭检查小新的作业和朗读，作业完成了，朗读，我听了会录音，小新就过来说叫我听第几个第几个。
听了一会，小新就说，妈妈不好意思，后面的我没有读。
原来他看有时候我检查录音并没有听完，他就偷懒，只读个几分钟，然后就不读，录音笔继续录音，差不多时间就停。
这也能想出来，看来这段时间我得每天都听完才行，等他习惯了，不好偷懒再偶尔检查。
然后叫他继续补读后面的，又闹腾了回才读了。

022新妈0806

反馈20180918
Day19
今天晚上加班回来后检查小新的作业和朗读，作业完成了，朗读我也听了大半，还算认真读，没有偷工减料了，语数英加起来大概读了半小时。

022新妈0806

反馈20180919
Day20
下班回来后问小新的作业和朗读情况，他说作业做完了，还没有朗读，吃完饭朗读。
吃完饭，准备开始朗读的时候就开始讲条件，说要去散步（在托管的时候打电话告诉我今晚不去散步），说马上读，读完就去散步。还问数学能不能读10分钟，我说这是要求，要读够15分钟。又磨蹭了会，才开始朗读。
朗读完语文英语和数学，出门散步前说要吃个香蕉，主动说去洗手先。
然后告诉我说看了可怕的科学疾病那本就知道细菌很厉害，所以要洗手。

022新妈0806

反馈20180920
Day21
加班回来后检查小新的作业和朗读情况，作业做完了，朗读没有读。问他为什么不读（我已经在7点和8点半各打一次电话提醒他了），他第一次说等一下读，第二次打的时候说，还没有读，准备读。
回家后问他，他说刚才又去了楼下小朋友家，她妈妈在睡觉，怕吵到她。
我说在托管的时候就可以读阿，他又说今天作业多，写到7点多（包括吃晚饭）。
总是很多借口。
叫他马上读，他就说等一下。手上在看着一本从小朋友家借的流行漫画书。看完一本又看一本，中间也催了几次，总是说快看完了，就差一点。
看完了，再叫他读就问能不能不读。
我说不能，这是要求。
他又开始说困了，又说能不能不读数学。
扯来扯去的，我看他确实困了，就说数学减5分钟。他又磨蹭了一会才去读，有气无力的读，越读越小声，还时不时打哈欠。
过了一会，小新叫我过去。他已经直接躺床上了，说好困了，能不能不读数学了。
我说，可以，明天补读吧。
然后磨蹭了会就睡觉了。

lily8261

向新妈学习，积极执行

022新妈0806

反馈20180924
Day22
20180921-20180903，这三天是完全放羊了，除了完成学校作业外。
20180924
今天朗读（预习）这个星期要学的语文英语，继续接着朗读人教版五年级的数学，朗读了一课教案。

022新妈0806

反馈20180925
Day23
晚上加班，回来的路上先打电话问小新，小新说作业做完了，朗读也读了。
回来后检查作业，基本做完了，有个英语预习的，要听录音那部分没有做，叫小新听一下录音重新做了。
语文数学英语朗读录音的，后来才补听了，也没确定是前一天读还是当天读的（上面没有日期，只有顺序），看来还是每天都得看看录到哪才行。

022新妈0806

反馈20180926
Day24
晚上检查小新的朗读，语文英语都读了，教案和数学没有读。问他为什么，他说补读周六的。我说周一那天已经补读了，现在是正常读，每门都读。他就不说话，我猜他是想着法子偷懒。

022新妈0806

5-005-五-粤-新妈0806B
英语反馈打卡
20180926-1
今天试着反馈一下：
根据七妈的建议，小新在学期中，以牛津树为主，尽快过完6-9，同时每天朗读新概念10分钟，想办法让小新看中文版的哈利波特。寒假再看听降世神通，同时准备好书虫，以备之后使用。
前天晚上已买了中文版的哈利波特，今天下单了新概念，牛津树家里仅有1-5，还没有买或借6之后的。
晚上和小新说了一下接下来的英语计划，我说妈妈现在加入了一个花果山的英语实践群，从国庆开始就要打卡反馈了，妈妈一星期至少要反馈三次你的实践情况。
群里的七妈已经专门为你做了建议，她建议你先从牛津树6开始读，同时要看哈利波特的中文版。每两天读一到两本牛津树，周日把周一至周六的都读一遍，下星期换新的，不过要同时读上星期对应的。
小新又问了下是怎么读。
回家后我先把牛津4和牛津5各拿了两本出来给小新试读下，读4的时候他停住了，我说怎么啦，他说不会读。于是找出点读笔，点一句六跟着读一句，又试读了一本5的，他说就读5的。读的时候他会先看如果会读的就不点读，不会的就点读。
看小新的朗读情况，两天读同一本就差不多了，然后下一星期回滚，这样就可以两天读两本，一本是新的，一本是上星期的。

022新妈0806

反馈20180927
Day25
朗读语文、英语、教案，数学，教案和数学都是在检查后发现没读才补读的；
朗读一本牛津5；
伴听牛津5的音频

022新妈0806

5-005-五-粤-新妈0806B
反馈打卡
20180927-2
早上起来播放器放的是语文的课文录音，小新说放英语，我就放回前一天晚上放的牛津4的音频；
晚上朗读一本牛津5；
伴听牛津5的音频

022新妈0806

5-058-新妈0806B
反馈20180928
Day26
今天晚上主要做手抄报了，没有朗读语文、英语、教案和数学；
伴听牛津5的音频；
自己去翻牛津2的书，看了部分后自己去找点读笔点了几本，看到最后一本缺了页，还非要我从网上找到剩余的图片来看，刚好找到一个小朋友读这本书的视频，看了几遍。

022新妈0806

5-005-五-粤-新妈0806B
反馈打卡
20180928-3
早晚伴听牛津5的音频，单曲循环伴听牛津5-1（才发现原来不见不散可以设置单曲循环的）；
自己去翻牛津2的书，看了部分后自己去找点读笔点了几本，看到最后一本缺了页，还非要我从网上找到剩余的图片来看，刚好找到一个小朋友读这本书的视频，看了几遍；
仔细看了七妈列的要点，原来牛津树主要是听，看，而不是跟读或朗读，新概念才是朗读。
赶紧改了。

022新妈0806

5-005-五-粤-新妈0806B
反馈打卡
20180929-4
早晚循环伴听牛津5-2；
早上故意把哈利的第一本放到茶几上，晚上吃饭的时候小新自己把新书的膜拆掉了，开始看了起来。后来有小朋友打电话叫他去玩一会，回来后继续弄手抄报，弄完后继续看哈利了，因为太晚了，还是催他洗澡去了；
新概念前两天就买回来了，在喜马拉雅听找了英音版，下载了一的大部分音频了。