1073-京-豆豆妈1205B+2018暑假实践反馈记录

京-豆豆妈201205

开始记录暑假实践执行反馈！

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2018.6.21

朗读数学：  二下P16-P30, 带读，1小时读完。中间无休息，有做题的欲望，做了几道还不错，有摸到门道的样子，6+9= 60+90= 600+900= 稍加提醒，得数会表达正确，340+50，大数计算知道按34+5去计算，然后把0加上，只是读的时候忘记把0加上后的读法。文字部分认识的字自己主动就继续往下读，不认识的字带着读，接触即处理的滋味有点甜，慢慢上道。

作业：      数学15道计算题，做10分钟，检查10分钟，用橡皮大法检查出来错题2道，差点改错的2道。培养检查作业的习惯不错的方法。语文汉字4字个，边写边夸自己写的字漂亮。哈哈。英语单词3个，跟昨天的单词作业一样，很快写完。没有朗读语文和英语课本。

钢琴：40分钟，小汤3的双手交叉练习曲。背谱弹比看谱弹的好，因为看谱的时候会走神，弹着弹着眼睛看着谱子脑子已经漂远了，伴听科学指南可能打扰到他了，听的有点入神。

吴奶奶视频，由于时间晚了，看了个开头，会跟着提问回答，兴趣点燃了，我就关掉了。明天把时间安排上。

亲子阅读数学绘本2本，全程他玩他的，我读我的，感兴趣的地方就过来看看，然后吵着要玩后面的数学游戏，每次都是因为时间关系玩不成。周末抽时间把游戏部分实践了。

伴听：科学指南下，讲到的一些词汇会问我什么意思，有点意识聆听。内容上很感兴趣。今天做作业的时候就关掉了，以前是不关的。

淘来一本成语典故，翻来看，经过几天钱儿爸讲成语的熏陶，对成语的兴趣有了，豆让我给他说说里面都讲什么成语，我读了一串，他说想听守株待兔，我问他知道守株待兔是什么意思吗，故意的说的很搞笑，然后想了想说好像他知道啊，然后用他知道的语言给我讲了一遍，大概的八九不离十，表述的意思很清晰。满分。由成语延伸出来的历史典故，和对历史的兴趣是我想要的。天书历史七上一直没有什么反应，但是读上下五千年的时候就很爱听。

三不一要求连续13天做到。