2-1-067 安迪的假期小作坊实践记录-沪安迪妈0811男四

Ivy_liu2015

067-沪安迪妈0811男四
1.早晨朗读（论语)第二章，英文新概念2和诗词一篇共15分钟2.晚学校作业1.5小时（数学一张卷子，语文预习课文）3.晚上开始盲算第一天半小时，盲算数学P9~P23页两位数乘除。因为这些天我一直在看朗读数学，并且我提出作为复习计划的一部分，用盲算的形式进行，孩子倒是很乐意接受。今天的状态是总记不住数，我就自己提出帮他记数字，并且一道题总要报上3遍左右。其中一道题17×29，他算出17×9=153，让我帮他记注153，然后算17×20=340，加起来493。我问他怎么加的，答用493先加100，然后加50，最后加3，这么一步步加的。后面一道47×73，直接说脑子糊了！跳过，后面类似的就都不肯做，只做了相对简单点的。

Ivy_liu2015

反馈20180615
067-沪安迪妈0811男三

1、朗读数学进展(重点反馈)--没有开始
2、教案朗读情况--还没有开始做
3、视频(蓝精灵、哈利或者英语突破者看的中文视频)-无
4、家长三不一要求做得如何，孩子直面任务做得如...无

晚上9：30说困了，让后洗了澡睡觉兴奋起来，在床上翻来滚去。我提出出几道题忙算。出了几道2位数乘法：93*35，让我帮他记5，后让记46，问前面的数。接着让我帮记465，算93*30，得出2790，问前面的数？口中重复2790加465，然后3190，重复好几遍3190，把后面的加数搞掉了，又问多少？告诉他2790，465，这回继续算十位和个位，得数3255；又一道425*4，开始算5*4，后反应过来，直接25*4，巧算出1700；紧接着出3125*8，巧算得出。后边给我出题，玩他们班上的游戏，数数数到7和7的倍数就说“碰”，正常报数就算错。刚开始我错的挺多的，后来知道规则慢慢少了，一直玩到200多，他说他们班级同学玩的比他好，他要想一想才能算出下一个7的倍数是多少。

Ivy_liu2015

反馈 2018.06.25
沪-安迪妈0811男四
1、因为几天前就打好招呼今天开始暑期生活，按照正常学校模式上课。今天第一天安排了4节数学朗读课，非常配合，过程中没有出现烦躁发脾气等状况。只是有几次听到他说，读不懂啊读不懂。后面我过去看是读到景山4年级上第4章小数乘法，读不下去了。我就让他跳过读下面循环小数。然后一直读到多边形，又说读不懂了，刚好课程结束，今天没有录音，明天让他录音。
2、今天没有读教案。
3、没有看视频，下午同学电话约看电影《侏罗纪2》
4、孩子配合度很高，看了别的妈妈反馈，明天需要给娃录音，需要对不熟的地方进行复核。读的时间是3小时。

Ivy_liu2015

反馈 2018.06.26
沪-安迪妈0811男四

１、妈妈三步一要求：妈妈生气发火都没有，回应刚开始有凑过去，“帮忙”计算时记数字和提醒计算技巧，如１.５ｘ１２＝？　提示他１.５的１０倍是多少？２倍是多少？知道了。妈妈本来觉得这是不是把猴子接到自己身上了？后面尽量没有去看他，就让他自己读自己算，实在困难就跳过过去，想着反正还会回滚的嘛。孩子对于执行任务没有昨天配合度高，不停的说难啊，不会算，要拿比计算，不给笔就不读了。上午读了１.５小时，做了暑假生活作业，和一张数学老师布置的卷子，有可能是太累了，或者是昨晚没睡好？下午开始朗读的时候喊好困，我让他睡２０分钟先，妈妈有点纳闷，从上小学开始就没有午睡过了，今天算是破例。下午继续朗读了１.５小时，各种地上趴着的姿势，也没有管他。后来说实在读不动了，刚好计划时间到就让停下来了。孩子闪光点：说好的读几节课，能坚持读下去，最后一节课虽然累，但告诉他还有几分钟结束，坚持到了最后。
２、朗读数学进展：景山４上《小数乘法》Ｐ３４，昨天困难的地方开始，到《平行四边形的面积》Ｐ８０，说小数比昨天懂得多一点了，但是有些乘除回口算，但有些还算不了。
３、教案只读了沪教版４上头三篇，孩子表线的还蛮有兴趣的。不过后边游泳去了，没有继续。
４、没有看视频，看了一本《可怕的科学》；最近迷上《可怕的科学》自然探秘系列（这个以前亲自阅读有给他读过，当时没看出来喜不喜欢）

Ivy_liu2015

反馈 2018.06.27
沪-安迪妈0811男四

1、妈妈三不一要求：今天小朋友说了好几次，最讨厌朗读数学了。妈妈没有理睬。小朋友今天朗读没有出现昨天困倦的现象。最近迷上《可怕的科学》，一休息就跑去看书了。
2、进展：景山4上读完了（P80~P130），沪教4上读到P17，自己说有两页读数字，觉得很烦就空了没读。小朋友说相比之下，沪教教材简单、分散；景山教材难一些，内容很紧凑。
3、只读了一课教案
4、没有看视频，一有空就去看《可怕的科学》了，看了少百《六十年散文选介》

Ivy_liu2015

反馈 2018.06.28/29
1、朗读数：28日3小时，上午一直是懒洋洋的，下午精神恢复，朗读的声音也大些。29日上午返校，下午朗读1.5小时。数学沪4上完成。录音笔不太好用，这两天没录音。妈妈三步一要求，还是会不自觉的回应孩子，今天忍住了：一个超过270的角怎么量？一遍拿角尺一遍喊妈妈，妈妈过去看了下，正想说，只听孩子说题目出错了。原来妈妈会说，题目不会错，是你自己不会不动脑筋。今天忍住了，让他过。
闪光点：早读没有完成，晚上知道去不回来。
2、教案没有读
3、英文动画片没有看。

Ivy_liu2015

反馈 2018.07.01/02
沪-安迪妈0811男四

1、妈妈三不一要求：妈妈连续7天做到三步一要求。
   孩子直面任务情况：今天读的分数，约分通分，难度可能不大，配合度不错。
   闪光点：事先说好了课时，到时间自己拿起书读，不需要叮嘱。
2、进展：7月1日开始读景山四下1小时，今天读了3小时。读到《景山数学》4下P48页，分数和小数的互化。
3、没有看，之前是让他看电脑读的，今天电脑一直没有打开。后边看看怎么改进。
4、没有看视频，暑期学校作业多了起来，没安排出时间啊.

Ivy_liu2015

反馈 2018.07.03
沪-安迪妈0811男四

1、妈妈今天三不一要求做的不好，好几次对娃吼了：刚开始是因为坐姿，一会倒在床上，一会趴在地上，歪头斜脑的看着就生气。后来他说这个提出错了，我就让他把这个题圈起来。他就犟嘴说就不圈，不圈，是题目出错了，不是我不会，你不是不让拿笔吗？告诉他拿笔不是拿来做题目的，他又是一顿抱怨“我就要用笔算”，妈妈没忍住就发火了。
   孩子直面任务情况：今天抱怨比较多，但是安排好的课时还是挺配合的。
  闪光点：今天没发现闪光点！
2、进展：今天读了1.5小时，中午去游泳了没有继续。读到《景山数学》4下P62页，长方体正方体表面积。
3、教案没有看
4、没有看视频，暑期学校作业多了起来，加上今天游泳耽搁了比较长时间。.

Ivy_liu2015

反馈 2018.07.04
沪-安迪妈0811男四
1、三不一要求：妈妈今天没发火，做到累计8天三步一要求；
   孩子直面任务情况：抱怨还是比较多，总说朗读数学是浪费时间，数学是做出来的不是读出来的，“我不要朗读数学，我不要浪费时间”。
   闪光点：说归说，但还是读的，读的有点勉强。但是读到分数这一节的时候，找规律：1/3+1/4，1/4+1/5，1/7+1/9，1/3+1/10；1/3-1/4，1/4-1/5，1/7-1/9，1/3-1/10做了第二个加法，就说找到规律了，后面加法都用这个规律：分母等于两个分母的乘积，分子等于两个分母的和。问他减法的规律，一时想不出，做到第四个才摸索到。趁此机会大赞申爸的理论，夸他真聪明，申爸理论果然厉害，数学不用交自己读着读着就会了。看得出他有些受用，表情很是自豪，不过下节课还是说“我不要浪费时间”呀！
2、进展：今天读了3小时，读到P78页，表示读不下去了。
3、教案读了2课
4、看了2集《蓝精灵》，以前都是不肯看，今天打开没想到连看了2集，看样子还满喜欢的。

Ivy_liu2015

反馈 2018.07.05
沪-安迪妈0811男四

1、三不一要求：妈妈今天没发火，做到累计9天三不一要求；
   孩子直面任务情况：今天妈妈直接让他录音，孩子上午表现不错，下午开始上课说朗读数学，后又该做暑期作业，暑期数学卷子，都做完就到吃晚饭时间，然后就不肯继续朗读了。
   闪光点：数学任务没有完成，自己说明后天补。
2、进展：今天读了1.5小时，《景山数学》读到P89页。下午忙乎别的活拉下了。自己说明后天补。
3、教案读了1课
4、看了2小时《蓝精灵》，跟他一起看了一会，我是大部分没听懂，不过他看的很带劲，说看懂啦。

Ivy_liu2015

2018.07.06
沪-安迪妈0811男四

1、三不一要求：累计10天三不一要求；
   孩子直面任务情况：今天读的不认真，时间是读到3小时了，但其他暑期作业都没有安排下去。与他分析，说不喜欢朗读数学。
   闪光点：晚上让他看蓝精灵，表示作业没完成，要补学校作业。
2、进展：今天读了3小时，《景山数学》4下完成。
3、没有读
4、没有看

Ivy_liu2015

2018.07.07
沪-安迪妈0811男四

1、三不一要求：累计11天三不一要求；
   孩子直面任务情况：之前答应周末让他自己安排作息时间，今天没有朗读数学。写了一篇暑假作文。暑期学而思网校开课，正好讲小数，本打算不给他看的，但孩子自己要学，就让他学了，耗时2.75小时。
   闪光点：孩子要求按照学期作息规律走，工作日根据我的课程安排，周末让他自己安排。今天安排写作文，倒是写完了。
2、进展：今天读了0小时，奥数小数开讲，把他朗读数学没有读懂的小数乘除法给解决了。
3、没有读
4、《蓝精灵》2集

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1、朗读数学：上午朗读沪教版4下，总喜欢趴着躺着，冲他喉了好几次。
2、进展：读了2.25小时，用了一节课做奥数随堂测。读到26页。
3、没有读
4、《蓝精灵》1集
直面任务情况：不好，总是偷着玩积木或是魔方。
闪光点：无。
妈妈三不一要求做的不好，连续0天做到三不一要求。

Ivy_liu2015

1、朗读数学：朗读沪教版4下2.75小时，陪他朗读了一节课。其中读到P37练一练中的“桌子表面面积约2925平方厘米=多少平方米，孩子张口就说2.925平方米。我重复两次是多少？还是说2.925，还说'我是对的'”想想朗读数学对麻麻的要求是不能纠错，就放过去了。这个换算关系以前考试错过，现在还是习惯性错误，就此放过还真难啊！
2、进展：读了2.75小时，读到74页。
3、没有读
4、视频没看
直面任务：读还是读的，只是说了好几次“朗读数学就是浪费时间”
闪光点：妈妈布置的任务还是能配合完成。
三不一要求：不配合、不回应、不发火；连续1天做到三不一要求。

Ivy_liu2015

反馈 2018.07.11
沪-安迪妈0811男四
1、朗读数学：朗读沪教版4下结尾以及5上P18，耗时2.25小时，跟昨天比效率低了好多。麻麻还是不习惯去听他的录音，没习惯用录音笔。口头询问了下朗读情况，孩子说有些计算没有算直接跳过了，比如P16页试一试的题目，看到那么多小数觉得不会算就放弃了。我提出帮他记中间数，算了3道小数综合计算，后边烦躁不肯算了。孩子这几天一直喊头痒耳朵痒，不知道是怎么回事啊。
2、进展：读了2.25小时，读到五上P18页。
3、没有读
4、视频没看
直面任务：妈妈今天忙别的事，没管他，他自己反馈一直在读。
闪光点：一提上课就去拿数学书；（跟同年级的另一个小朋友比）已经有用脑计算的意识。
三不一要求：不配合、不回应、不发火；连续2天做到三不一要求。

Ivy_liu2015

反馈 2018.07.12
沪-安迪妈0811男四

1、朗读数学：朗读沪教版5上P18~34页，耗时2.25小时，效率还是很低，可能跟晚上奥数课睡得晚，早上游泳课起得早有关，这两天都是没精打采的。
2、进展：读了2.25小时，读到五上P34页。（原计划让他读到60页的）
3、没有读
4、视频看了《蓝精灵》第1季3里面的几集。问他以前为啥不喜欢看，但现在却喜欢？回答说以前听不懂。
直面任务：被动，上课铃响了，妈妈不喊不动。
闪光点：喜欢上《蓝精灵》
三不一要求：不配合、不回应、不发火；连续3天做到三不一要求。

Ivy_liu2015

反馈 2018.07.13
沪-安迪妈0811男四

1、朗读数学：这段时间晚上越睡越晚，导致早上起不来。今天早读9点开始的，今天没有去游泳，自己说一天4节数学朗读课，到时间就抱着数学书读了，只是读读玩玩，效率比昨天好点，但还是有点低。
2、进展：朗读沪教版5上P34~65页，耗时3小时（实际2.25,其中有一节课蹲了40分钟厕所）
3、读了一课
4、没有
直面任务：知道一天有4节数学课的安排，自己数着节数去读（但是没有做好读多少的计划）。
闪光点：没有喊“朗读就是浪废”了，知道一天有几节数学课。
三不一要求：不配合、不回应、不发火；
连续4天做到三不一要求。

Ivy_liu2015

反馈 2018.07.16
沪-安迪妈0811男四

1、朗读数学：4节数学朗读课，还是读读玩玩，坐姿不好，明天要求他固定坐房间看看。
2、进展：朗读沪教版5上P66~88页，景山版五上P14页，耗时3小时。
3、教案没有朗读
4、视频没有看。今天写了一篇作文：我的朋友，一直喊写不出，搞了一个晚上。
直面任务：知道一天有4节数学课的安排，自己数着节数去读。
闪光点：碰到两位小数相乘，自己过来要我帮着计数，丙算出了答案。
三不一要求：不配合、不回应、不发火；
连续5天做到三不一要求。

Ivy_liu2015

反馈 2018.07.17
沪-安迪妈0811男四

1、朗读数学：今早有游泳课，回来后自觉补上朗读课。对于分数的乘法章节没读懂，如P13页，求今年产量比去年增长百分几，算法二：36/30-1，对于为何减去1不理解。妈妈忍不住讲解了一下，但似乎还是没懂，果断跳过，后面有几个分数的乘法，不懂得约分，朗读到P36说“讨厌又是练习根据前面的反馈！”，让他跳过剩下的练习。直接进入下一章节，此章留待回滚。
2、进展：朗读景山版五上P14·35页，p42`P52,耗时3小时。
3、教案没有朗读,朗读课文一个单元。
4、视频蓝精灵看了2H。
直面任务：已经习惯朗读，闹铃响了会自动去找书。时间实在是有限，游泳消耗体力不小，晚上的奥数课表示上不动了。
闪光点：已经习惯朗读，闹铃响了会自动去找书。
三不一要求：不配合、不回应、不发火；
连续6天做到三不一要求。

Ivy_liu2015

反馈 2018.07.18
沪-安迪妈0811男四

1、朗读数学：朗读补了昨天漏掉的部分，今天朗读状态不佳，感觉一直静不下心来。好几次说读不下去了，妈妈让他读教案，不肯，后来直接让他写暑期作业去了。晚上补了奥数课1堂课。娃的运动体能不够，男生喜欢的球类一概不感兴趣。作为放松项目，似乎只有看蓝精灵！
2、进展：朗读景山版五上35~41页，P52~P60,耗时1.5小时。
3、教案没有朗读,朗读课文一课。
4、视频蓝精灵看了1H，这是一天最开心的事了吧。
直面任务：娃今天状态不佳，没心思朗读，早上时间读了一节课，后边一个劲说读不下去了。中午游泳回来后也是这样。妈妈让他写暑期作业了。
闪光点：比较让着别的伙伴
三不一要求：不配合、不回应、不发火；
连续7天做到三不一要求。

Ivy_liu2015

反馈 2018.07.19
沪-安迪妈0811男四

1、朗读数学：第一节课就开始朗读数学，但是经常听到在跟同伴说话，后来妈妈把他个开了。百分数的掌握能懂，但不太熟练，习题很多不太能做。分数除法更是不理解，一直说不会，让跳过不肯，让回滚也不肯，说白读了。后来妈妈跟他一起重复读“40除以1/3等于40乘以1/3的倒数”这句话，让他理解什么意思，娃好像明白了，但从习题看，还是没掌握熟练，让他跳下一节“比的认识”，只读了一页就说读不下去了。家里有别的小朋友，这两天效率都低。奥数网课已经拉下好几堂了，叫他补一课说听不懂，听不懂就听不懂吧，从晚7点开始看蓝精灵看到9点半。
2、进展：朗读景山版五上61~75页，P86~P88,耗时2.25小时
3、教案没有朗读,朗读4上课文第三单元一遍（不肯读教案）。
4、视频蓝精灵看了2.5H。
直面任务：读了三节课，跟以往不同的是，这一学期的内容理解有些困难，不是一读就懂。让跳过也不行，让回滚也不肯，就在那里念经。孩子对于自己不擅长的运动，比如各种球类，就不去碰，连同伴看球赛，他也不肯看一眼。今天饭桌上讲了独乐乐与众乐乐，告诉他球类运动是众乐乐的事情，可以很多人一起玩。但显然孩子并不管这些。
闪光点：今天比昨天好点，但效率还是不高。
三不一要求：不配合、不回应、不发火；
连续8天做到三不一要求。

Ivy_liu2015

反馈 2018.07.20
沪-安迪妈0811男四

1、朗读数学：分数除法掌握的不是太好，读的进度很慢。但孩子还是接着昨天跳过的部分在读。对于比的认识，刚开始也是满口喊难，妈妈稍有提示，后来练一练题目就做的比较顺畅，也愿意继续下去。晚上看《可怕的数学》说：这个比奥数上讲的有趣多了。
2、进展：P75~P85，P88~P98朗读景山版五上P98,耗时2.25小时；暑期生活作业完成。
3、教案没有朗读,朗读4上课文第四单元一遍。
4、视频蓝精灵看了1H，听音频半小时。
直面任务：读不懂的地方就乱叫：不喜欢朗读啦。妈妈稍微提示下就懂了，接着还是很愿意接着读下去的。
闪光点：昨天跳过的部分自己会补上；
三不一要求：不配合、不回应、不发火；
连续9天做到三不一要求。

Ivy_liu2015

反馈 2018.07.23
沪-安迪妈0811男四

1、朗读数学：P121页分数计算直接说好难不肯做，后边的应用题，对于出勤率、出油率等也说好难。妈妈本想找吴奶奶视频给他看看分数和百分比这章，但没找到，妈妈电脑水平太菜了，按照群指导也没找到哇！
2、进展：P99~P120,耗时3小时。
3、教案没有朗读,朗读4上课文第五单元一遍。
4、视频蓝精灵看了1.5H。
直面任务：读不懂的地方没怎么叫唤了。
闪光点：每天4课时还是能自觉进行朗读的。
三不一要求：不配合、不回应、不发火；
连续10天做到三不一要求。

Ivy_liu2015

反馈 2018.07.24
沪-安迪妈0811男四

1、朗读数学：妈妈着急想让娃进度快一点，今天让娃直接读沪教5下，想着这周把沪教和景山五下都过掉。实际上事与愿违，孩子阅读越慢。开书就是整理与提高，娃开始叫。让他从第二章正数负数开始，读到列方程又开始脑子不太清楚了。总结到一个现象，只要妈妈略微提示，孩子还是能把题目做出来，可换一道题目，又喊难。应该是还没有彻底懂。另外今天游泳训练强度有点大，孩子体力消耗比较大。下午直接说不要读了。
2、进展：沪5上P9~29,耗时2小时。
3、教案没有朗读,朗读4上课文第六单元一遍。
4、视频蓝精灵看了2H。
直面任务：拿起书就抱怨，又是题目！
闪光点：每晚把看蓝精灵当作是享受。
三不一要求：不配合、不回应、不发火；
连续11天做到三不一要求。

Ivy_liu2015

反馈 2018.07.25
沪-安迪妈0811男四

1、朗读数学：花果山借了漂流了一套书40本，马上到时间了，妈妈着急，让娃快点多读几本，结果一上午看书去了，这点妈妈自我批评一下!下午游泳结束后开始朗读。从P37页几何小实践开始读起，到P54页说又是几何面积问题，这个搞了好多遍不想弄了，跳过到下一章“可能性”，一直开始到P84总复习。五下的内容更多偏向总结复习。比如总复习里有一整面汇总：学过的数包含：整数、分数、小数；整数又包含：正整数、零、负整数......，正好这两天群作业学习到思维导图的导入，觉得现在的课本设计实在是太好了，以前对于课本无感，甚至有时候鄙视，由于申爸的引领，发现自己以前太狭隘，紧跟申爸步伐，搞好口述心算和忙算。
2、进展：沪5上P37~P54,P69~P85页，耗时1.75小时。
3、教案没有朗读（阅读了两本少年百科）
4、视频蓝精灵看了1.5H。
直面任务：拿起书就抱怨，又是题目！
闪光点：每晚把看蓝精灵当作是享受。
三不一要求：不配合、不回应、不发火，坚定地要求做
连续12天做到三不一要求。