3-194-宸宸的假期小作坊实践记录-辽宸妈0803G五

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正在学习当中，还没实践

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暑假小作坊-瞳妈班 四辽-宸妈0803G2-2-107

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2018年7月8日
        今天是暑假数学小作坊瞳妈班开班日。感谢瞳妈和热心、负责任的义工妈妈们，有你们真好。
        我是今年4月中旬上山，刚上山就听申爸说荣妈的反馈，荣妈的聪明线印象深刻。后来又说子游妈的反馈，是一位执行力特别强的智慧妈妈。没想到这两位妈妈就在瞳妈班，这个暑假跟随瞳妈和班里的高手妈妈，把孩子的数学成绩提上去。
        很幸运遇到申爸，每天早上都去大群看看有没有申爸在讲课，申爸真是神一样的存在。虽然有时听不懂申爸说什么，但照做就对了。
        明天孩子考试，上午语数，下午英语。区里抽测，按照正规的流程走：答题卡答题，不让写错字，外校老师监考，电脑阅卷。所以这次期末考试成绩有点悬，孩子字不好，能扣卷面分。
        明天考完试再朗读数学书。

        暑假小作坊朗读数学流程
第一步：读下学期要学的和景山两本数学课本（**先读景山课本**），例如：六年制下学期三年级的，则读景山二上（因景山五年制比六年制的进度快）+自己的三上课本。
所有的课本上的字，**都读**：只要是字，就读，不管是课文还是习题；当然，练一练，想一想，动手做里边的浅显内容，孩子要是顺便把答案也说出来，妈妈给个大拇指，以示鼓励。**不讲解**。也不要求做题，就是往前读。把景山的数学课本和下学期的数学课本朗读一遍；（**为重点号）。
第二步：两本课本读完之后开始按章回滚
朗读景山课本，视算练一练；朗读自己的课本，视算练一练；视算景山对应口算本，如果视算口算本卡的多，重新朗读课本再视算，口算本过关后再视算景山练习题。

第三步：继续往下走下册景山课本和自己的课本。

第四步：当小学所有课本均朗读完和视算完后，孩子掌握得很好的，则进行景山口算本的盲算。这一步是整个暑假的终极，走这一步必须把前置条件拿到，切记：欲速则不达！
关键是做好“三不一要求”！
做好“三不一要求”！
做好“三不一要求”！

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2018年7月9日
        反馈第一天
        今天期末考试，上午两科，下午一科，明天老师批卷放假一天。
        朗读数学第一步：景山四上录音 ，因为第一次读，声音大，清楚，读到十分钟就说累了，让娃喝口水又继续读了半小时，读到23页。会的直接说答案，不会的就过。

        三不一要求：不回应、不配合、不动怒，坚定地要求继续做。

        申爸：妈妈做好三不一要求，养成孩子直面任务的能力，让孩子的学习高效有力多阅读，伴听，建构智力，提升素质。三不一要求的结果——直面任务的能力——是一个人必须的基本素质之一。妈妈们要重视。这素质必须拿到手！

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2018年7月10日反馈第二天
        今天老师批卷放假一天。
        朗读数学第一步：朗读景山四上（24页-130页读完）录音 。
        上午读了1小时，下午读了1小时20分钟，其间暂停录音休息好几次，喝了三大杯水，娃问为什么要读；我累了；什么时候能读完？我跟娃说想提高数学成绩，就要朗读；群里一年级的小朋友都在读；大约两三个小时能读完。又给娃听了瞳朗读数学的语音，娃再次读得时候很认真，自己还配上音乐朗读。今天很顺利，读完一本（加昨天40分钟，共用3小时）

        三不一要求：不回应、不配合、不动怒，坚定地要求继续做。

        申爸早课：学数学消耗能量，调整学数学的优质时间
        妈妈要了解一个事实：宝宝的小头脑在处理数学的时候，他所消耗的能量，远大于宝宝在外面跑跳疯玩时所消耗的能量！妈妈要特别注意的一件事情是：我们每一个人，孩子自然也不例外，身体每天可以提供的总能量是固定的。如果其他活动消耗了能量，再学习数学的时候，效果就会大打折扣。因为能量不足够，而产生的外在表现就是孩子烦躁，安定不下来，拖延，畏惧....妈妈呢，要“趁早”教孩子学习数学。比如说，休息日，早上起来之后，教数学；下午午睡起来之后，教数学。其他的活动，比如看视频，伴听，户外活动，等数学学完了之后，再进行。妈妈常见的一个错误是：在临睡前教孩子数学。这是最不好的，因为一天的能量指标，这时候已经消耗得差不多了。妈妈平日，能尽早教数学，要尽早教；等到睡觉前，可以出去活动...现在天长，九点睡觉前，出去户外运动都不晚。要尽量在宝宝能量供给充沛的时候教数学，教完之后，再做其他的事情。数学，是极度消耗能量的一项智力活动。另外要注意的是，在学数学之前，不要给孩子看视频。不管什么视频，都等孩子学习完之后再看。妈妈就着能量供给，调整一下时间，会收到意想不到的好效果。

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2018年7月11日反馈第三天
        今天正常上学。
        朗读数学第一步：朗读自己课本北师大五上（1页-40页）录音 。
        吃完晚饭读了1小时，知道在群里打卡，给娃看群还有一年级小朋友在朗读，所以没有不愿意，很清晰大声的朗读，但读20分钟就歇一下，喝水。问娃有没有顺答案，娃说没有思考，直接读。因为没有景山的好读。
       今天金苹果到了。暑假把金苹果用起来。

三不一要求：不回应、不配合、不动怒，坚定地要求继续做。

        申爸：如何使用金苹果？
        第一，只看，不写。大申只是读，一个 字也不用写。
        第二，只想，不说。大申读完短文之后，后边的题一一个-一个地看,想答案。申爸不要求大申把答案复述给申爸听;
        第三，把答案同时交给大申。大申最好是先想，想出一一个答案，去和参考答案对，对了，就行了。不对，也没关系。看完题，直接去看答案，也没关系。
        反正，- -句话，大申只要读，想，就可以了。NTR, Not Three Rs: Not Review,Not Recite,Not Revise。不回顾不复述错的不用改。
        32、关于金苹果的使用方法
        在四年级的时候，一口气把四本金苹果读完孩子大了，也可以从三年级开始看。从去年寒假开始，大申用了四个多月的时间，弄熟了使用完这套工具，其结果，就是暑假期间,如何着迷地看教辅材料。
        在大申10岁这一年，有两个工具是必须启用的。
        一个是 金苹果那个阅读指导及能力测试。二是思维导图
        以建构的方式，使用这个工具，可以让孩子快速捕捉到文章中隐藏在文字后面的蕴意。其实呢，这个工具可以看做常见的蕴意隐藏方式的一一个指南。
       它的好处就在于:它是一个完整严密的体系。局部看不出任何特别的地方。
       孩子大了，也可以从三年级开始看。从去年寒假开始，大申用了四个多月的时间，弄熟了使用完这套工具，其结果，就是暑假期间,如何着迷地看教辅材料。
  --怎么用?金苹果不能做。就是让孩子看。先快速读一遍每章前面的导读。然后把短文当故事读。读完了,看短文后面的题。看完题，自己想想答案是什么，自己看参考答案，自己看看自己的答案对不对。
       一章的短文都看完了 ，题也看完了，再看一遍前面的导读。这章就算过。等一本书都读完了，在从头到尾读一遍每章的导读。这最后一遍读完，一本书就算读完了。
       这套金苹果，最好四年级的时候，一口气从三年级一-路看到六年级看完。
       那些导读，相当于点拔:告诉孩子，从文字里读出背后的意思的技巧。点拨很重要。没有点拨，光靠直接读故事，慢慢地累积，那是很慢的，没有良好的针对性。
       效果:看完了，孩子基本.上就学会从文章中看文字背后的意思了。(成人看，也是可以的。)
       原理:作者要把自己的意思隐藏在文字的背后，是有一定的技巧的。技巧呢，就那么几条。这个金苹果，就是用最浅显的文章做样例，演示这些技巧都是些什么，背后的意思怎么才出来，再把背后的意思用明确的语言表达出来。语文，作为阅读来讲，这就是全部的基本功。

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2018年7月12日反馈第四天
        朗读数学第一步：朗读自己课本北师大五上（41页-76页）录音 。
        晚上奶奶来了，和奶奶讲话，所以只读了45分钟。情绪很好，让读就读，读得很认真。 今天期末分数出来了  （四年级下学期期末成绩 数学94.5 英语84.5 语文88 .5，数学第二）总分靠前，没有上学期好（ 四年级上学期 期末成绩 数学97.5 英语89 语文90.5）娃自我感觉考得挺好的，我家娃天生乐天派，整天乐呵呵。对分数无感，考多考少都行。
        唉，我只能安慰自己，娃考这个分还有提升空间。这个暑假一定好好跟着小作坊走，把分数提上来。
      
        三不一要求：不回应、不配合、不动怒，坚定地要求继续做。
      
        暑假数学小作坊群里高手妈妈的经验：
        苏-鱼儿妈0702B ：朗读强度（最好５小时）＋补充营养（朗读消耗能量）+每天反馈

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2018年7月13日反馈第五天
        朗读数学第一步：朗读自己课本北师大五上（77页-99页）录音 。
        娃真是心大，英语和语文成绩记颠倒了，还是同学提醒的她。晚上放学回家，要做课外班的作业，所以晚上就读了半小时。

        三不一要求：不回应、不配合、不动怒，坚定地要求继续做。

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2018年7月14日反馈第六天
        朗读数学第一步：朗读自己课本北师大五上（100页-119页读完）录音 。
        朗读数学第二步：视算景山课本第一单元小数的认识
        读完21分钟，自己课本全部读完。接着视算景山课本1小时，提前告诉娃只能看书口答，不能动笔，娃问不会的呢，不会的话再读一遍本章节，如果还不会就过，视算下一章。因为第一单元学过，很顺利，没有不会的，就是速度慢。

        三不一要求：不回应、不配合、不动怒，坚定地要求继续做。

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2018年7月15日反馈第七天      
        朗读数学第二步：视算景山四上的练一练（1-92页）录音
        昨天视算步骤错了，练习题也视算了。今天调整只视算练一练。小数乘法和小数除法比较卡，其他单元都可以。小数乘法59页第3题（2）改错不会，小数除法64页第1和2题，得数保留一位小数，这种题不会，我没告诉，已标记，让她直接过。

        三不一要求：不回应、不配合、不动怒，坚定地要求继续做。

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2018年7月16日反馈第八天
        今天正常上学。周三下午开家长会，周四（7月19日）放暑假。      
        朗读数学第二步：视算景山四上的练一练（92页-119页视算完）录音
        放学回家，说嗓子疼，有轻微咳嗽，不愿动。给娃煮了一碗蒲公英水喝，娃就去看书了，吃完晚饭我也没提醒要视算，没想到娃自己提出要视算，接着昨天把景山的练一练全部视算完，娃说今天没有卡的地方，昨天小数除法卡的都郁闷了。

        三不一要求：不回应、不配合、不动怒，坚定地要求继续做。

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2018年7月19日反馈第11天
        17日和18日感冒了，没有反馈。今天暑假第一天。      
        朗读数学第二步：视算北师大五上的练一练（1页-30页）录音
        视算1小时10分，小数除法算得慢，18页第2题不会，其他的都会。告诉娃不会就过，等回滚再算。

        三不一要求：不回应、不配合、不动怒，坚定地要求继续做。

子游妈：
我谈一下我自己在实践中的感想哈！其实申爸的这个几个理论执行起来也没有那么难的。关键是我们按照他的理论的要点，正确地打开第一次。（第一次正确的打开，这个非常重要的，关系到后面的一系列能否顺利执行到位）。比如说盲算这个事情，申爸正式提出的时间是2017年的9月17日，之所以记得这么清楚，是因为我就是在申爸提出的第一天就开始实践了，当时其实我也不知道这个盲算到底有没有效果，但是基于对申爸的理论的相信。还有在某个资料里也看到过就是说钱学森小时候他的妈妈就经常给他报数让他口算（听算），我一想这么有名的科学家他们小时候都这么做的，那么这种算法肯定是有好处的。还有我想到申爸提出这个事情，那么他肯定会在这个过程中不断给我们纠错，再反馈，再实践。而且有那么多的人一起做。最后做下来也有足够的数据去证明这个盲算的有效性（或无效性）。我当时是坚定的第一批人。前面做盲算的时候也是各种状况，真正有飞跃的时间就是十一长假期间，孩子突然就像是开窍了一样，以前20以内的加减法也不能脱口而出。可是到了十一后，100以内的进退位的混合加减法也基本是很快的速度。（当时也没有想着说留个数据）。20以内的加减法自然就脱口而出了（秒答了）。其实当时一起做盲算的也不在少数，有的是做了十几天由于各种原因没有进行下去了，有的可能也是怀疑的态度在观望，其实正是这种心态错失了最好的实践机会了。申爸只会这一次这么现场实时的去指导这个盲算的，后面进行的只能靠自己去摸索或是群友提供的意见支持去进行这个事情，绝没有第一次申爸实时做的效果理想。那个实时的氛围，你们自己脑补一下，每天就一门心思地就要把这个事情做成。干劲很大。

  同样的拿数学朗读视算来说是申爸去年寒假提出来的想法，当时数学小作坊里最多的时候也有500多人吧，可是现在留下来的就是不到100人，但是这100人，你去读他们的反馈，以及看他们后来小孩子在数学的信心（成绩）那基本都是非常好的。也是因为他们正确地打开了第一次并且坚持下来了。数学小作坊去年寒假的寒假的时候，申爸也是投主要的精力在弄这个事情。实时指导，多好，多重要呀！

同样的，瞳妈他们这个小作坊的这个实践，对你来说同样是第一次，（如果去年寒假没有实践好的），瞳妈建的这个群对你来说，又是一个绝好的补救机会。因为里面有像荣妈和其它义工妈妈这样实践兼理论的高手在指导。所以，任何的实践还是按流程走，给足足够的有效的接触。我们孩子像这样大块的时间也不是太多，特别是对高年级的孩子，过了一个暑假就少了一次飞跃的机会。
  希望通过这个暑假，孩子们都能在某个方面有个质的飞跃。然后通过这个飞跃，带动孩子学期模式的学习，从而带领孩子逐步走向正向的循环。

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2018年7月20日反馈第12天    暑假第二天。      
        朗读数学第二步：
        1、视算北师大五上的练一练（31页-105页算完）录音，1小时47分钟
              分数的意义 ，带分数和假分数转换不会，让娃再读一下课文，还是不会，我讲了      
              下，娃会了。
        2、视算景山口算本（1-21页）录音，1小时11分钟。
              小数乘法算的慢，其他都挺好的。

        三不一要求：不回应、不配合、不动怒，坚定地要求继续做。

辽-宸妈0803G

答疑：
1、视算北师大五上的练一练（31页-105页算完）录音，1小时47分钟
   视算分数的意义这个单元，带分数和假分数转换不会，让娃再读一下课文，还是不会，我讲了下，娃会了。不知道这样做，对不对？

周日答疑三粤-荣妈0904女 2018/07/20 23:00:42
@四辽-宸妈0803G2-2-107 孩子不会的地方，一可以往后继续朗读课本，另一方面现在不是有吴奶奶视频，让孩子读完后看看对应年级的视频后再视算，而且视算也不是要求正确率非常高。当时第一批实践者中京桐妈实践非常好，视算正确率在50%左右都把申爸给惊住了。而且以荣的实践给我的感受就是，第一遍视算随她算，越不干预走得越顺效果越好。我只告诉她不会的题读三遍题，还不会想算出来就自己去找相应章节课本读，读完还不会，就过。

四辽-宸妈0803G2-2-107 2018/07/21 05:49:19
@周日答疑三粤-荣妈0904女 谢谢荣妈前两天不会的，我都忍住没有提醒，昨天算了一下时间还有42天开学，我们还有六本书和三本口算没读，按流程下来，我怕秃噜不完整个小学课本。所以昨天没忍住就告诉了。谢谢荣妈的提醒，〖不关注对错快慢，随时注意自己的言行〗

周五答疑四粤-瞳妈0709女
@四辽-宸妈0803G2-2-107 昨天算了一下时间还有42天开学，我们还有六本书和三本口算没读，按流程下来，我怕秃噜不完整个小学课本。一一一一一一宸妈不用担心，现在改为“朗读课本+看吴奶奶”流程，一定能咕噜完小学全部内容。

@瞳妈  今早注册，已看吴奶奶课时1和2，朗读+吴奶奶一定能完成任务
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周日答疑三粤-荣妈0904女 2018/07/20 23:14:56
不以成人的高度来看孩子正在努力做的事情，给她成长空间，容错几率，孩子会更好成长，让我们刮目相看。三不一要我越来越知道自己如何做到。不要对孩子正在做的事情抱有任何成人世界的功利想法和评价标准，孩子会给我们一个大大的surprise!

周日答疑三粤-荣妈0904女 2018/07/20 23:17:44
在朗读数学这件事上我就是明白了通过朗读数学荣可以建构起直面任务的能力，关注对错快慢等一切干扰她这一能力养成的绊脚石，我都要一一给她搬开。随时注意我自己的言行是否阻碍了她这一能力的建构。

辽-宸妈0803G

申爸7月20日讲的两个重要的事：

一个，是八岁以下孩子的伴听问题。
不管我们怎么强调数学的朗读，语文的教案，英语的蓝精灵，小孩子的妈妈要知道，你的宝宝，最重要的，是伴听。
因为宝宝正处于伴听的敏感期。是一生中建构良好智力的关键期。
京-大申爸0406B八 2018/07/20 09:54:01
你等出了10岁，智商定矣。
那个智力商数靠什么定？靠前此孩子伴听过的资料的质量和数量。
你们很多妈妈，从回馈上看，非常的执行力坚决，好。一天把孩子的时间批成20份，哪样都做做。
做得多没用。妈妈一天在孩子那里，重点做两三件事足矣。事情还有重要的，过了这个月，一件事情做完，再换下一件好了。
在这两三件事情中，伴听肯定是一件。申爸却不常见。
伴听其实很简单，把音响打开，音量调整到适宜，从早晨开到晚上，就是伴听了。
伴听是没法计算时间的。伴听就是把音场张开，把孩子放进音场里边儿。
凡是回馈“今天伴听了***一个小时”的妈妈，你们做得都不对。
说伴听：阿西莫夫最新科学指南，早6:00-晚21:30.
这才是正确的。
小孩子，一心可二用，接触即处理。放着阿西莫夫最新科学指南当伴听，妈妈可以改干啥干啥：该看蓝精灵看蓝精灵；该看吴奶奶看吴奶奶；该玩积木玩积木.....
这是一件事情。妈妈要在孩子伴听敏感期，让孩子听到位，建构起良好的智力基础。
打四岁往上，八岁往前，就都可以了。小小娃也可以伴听，但不必每天一支放着。
上了学的孩子，除了写暑假作业的时候，妈妈把伴听暂时关掉，其他时间，就一直开着就可以了。
伴听就是把音响一直开着，不管孩子在做什么.....
你们妈妈的脑子不知道哪里坏掉了：你就把音响一直开着，怎么这么难做到？
怕费电？
你妈妈不要关心孩子是专注听、根本不听还是带听不听，孩子只要处于音场当中，就是伴听。
这样做就是正确的方式。只不过，到了跟叔叔比赛谁快的时候，把宸爸弄大声点儿就是了。
除了做学校的作业的时候，其他时候，不管孩子干什么，音响都开着！
你们还没上学的小朋友，没有家庭作业。那就音响从早开到晚，孩子睡了，才关。
这是伴听。申爸觉着，妈妈们做得普遍不到位。
这件事情，优先级高于所有其他一切事情。妈妈要重视，把事情做对，做好。


另外一件事情呢，是有关论语的。
论语非常重要！
妈妈必须重视。
但是呢，可能是因为论语非常重要，妈妈重视的方式不对。
论语为什么重要呢？
妈妈们首先要理解这个问题。
论语中的内容，是咱们儒家文化圈中，每个人的价值观的全部，还有人生观的大部。
三观呐。一部论语，15900字，它解决了一半。
但是呢，论语重要尽管重要，孩子十岁之前，都涉及不到价值观和人生观。
十岁之前，是世界观建构的关键期。
申爸发现，好多妈妈安排时间，让小孩子背论语。
这是不对的。
至少，妈妈这样的安排，机会成本非常高。
首先呢，咱们花果山，可能除了乘法口诀，咱们从不要求孩子“背”什么。
背是最笨蛋的教育手段之一。
咱们的孩子们，至少小学四年级以下，每一篇语文课文，都会背。
但是，我们不是靠让孩子“背”实现孩子会背的。
我们只是让孩子们朗读教案。教案朗读熟练了，课文讲完，孩子不用背，就全会背。
在孩子十岁以下，妈妈安排大量的时间资源，让孩子在陈述层面，会“背”论语，这不是聪明的安排。
聪明的安排是怎样的呢？
论语重要，妈妈要安排给宝宝天书论语。
给宝宝朗读《论语译注》。一遍不够，就每年安排时间，都读一遍。
妈妈要知道，对于宝宝来讲，任何的教育手段，效果都赶不上亲子阅读，亲子天书。
聪明的安排，不是要孩子朗读论语，而是伴听史记！
妈妈安排宝宝多伴听儒勒·凡尔纳
海底两万里、格兰特船长的儿女、神秘岛、机器岛.....
多听，听熟。
妈妈疑问，这些东西，跟论语有什么关系啊？
这些东西，对论语，有看不见的决定性关系。
伴听史记，伴听凡尔纳，其实是为了掌握古文。
史记伴听流畅，等到孩子能够自主阅读了，就可以给孩子《史记》原著。孩子把一百多万字的原著当故事看完，妈妈说，孩子对于古文，不是像现代文一样掌握了？
凡尔纳干嘛？
咱们花果山，妈妈们不是在众筹印刷文言版凡尔纳小说吗？
现代文版本伴听熟练，孩子到时候，直接去阅读那些文言小说好了。
不用多，孩子只要把史记原著读好，一大堆文言版的儒勒·凡尔纳读完，文言版的福尔摩斯探案集读完，文言就彻底掌握了。
这些呢，要在孩子青春期前做好，准备好。
到了青春期，直接上傅佩荣。孩子有文言基础，加上周到准确的意义解说，一个假期，价值观就搞掂了。
论语，是那个时候才用上的。
啊...这两件事哈，妈妈们注意一下。

辽-宸妈0803G

2018年7月21日反馈第13天    暑假第三天。      
        朗读数学第二步：
        1、视算景山口算本（22页-45页）录音，上午1.5小时，下午1.5小时
              两位乘两位难算，除法还行。第39页计算下面各题，你发现了什么？来问我“发现了什么”，我没回答。后来思考很久，想出来“发现了什么”，很高兴。也不知道她想得对不对。
        2、看吴奶奶到课时7，第一单元结束。因为学过，觉得很简单，就有一道题没反应过来，练习二的第8题，看了视频明白了。

        三不一要求：不回应、不配合、不动怒，坚定地要求继续做。

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2018年7月22日反馈第14天           
        朗读数学第二步：
        1、视算景山口算本（46-60页算完）录音，上午2小时，半小时休息10分钟。
             算面积时，娃让我和她一起算，看谁算的快。
        2、视算景山四上课本练习题（1-40页）录音，下午1小时
             大部分是小数加减法，算得还可以。
        3、看吴奶奶，课时8-12。小数除法，边看边算。

        三不一要求：不回应、不配合、不动怒，坚定地要求继续做。

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瞳妈：       近日（7月20日）申爸对暑假期间朗读数学给了最新的指导意见，我们小作坊也相应做出调整，让大家更容易、更好地到达目的地，让孩子培养数学的自信、养成直面任务的能力。

具体新流程：
        第一步：（不变）读下学期要学的和景山两本数学课本。

       第二步：（不变）两本课本读完之后开始按章回滚。
朗读景山课本，视算练一练；朗读自己的课本，视算练一练；视算景山对应口算本，如果视算口算本卡的多，重新朗读课本再视算，口算本过关后再视算景山练习题。

       第三步：（新增）去《全民互教》（花果山新平台）的《课程》版块里观看吴奶奶数学视频，例如下学期是四上的孩子就观看四上吴奶奶。

       第四步：（新调整）继续往下朗读下册景山课本和自己的课本，每朗读完一学期自己版课文后相应观看一学期的吴奶奶视频。在这一步骤里只需进行“朗读课本+观看视频”，取消“视算习题、口算本”。最终把景山和自己版小学课程的全部课本和吴奶奶全拿下。
备注：若孩子数学本来是优等生的话，可以继续进行视算。

       说明：吴奶奶数学视频在花果山新平台《全民互教》里《课程》版块里找，每一册视频5元(为保证流畅度而支付的费用)。还没帐号的赶紧去注册。

大家充值的注意事项：
1、新平台充值目前支持电脑（微信、支付宝）、安卓手机app（微信、支付宝）、苹果手机chrome浏览器（支付宝），请大家尽量用这三种方式进行充值，充值的标准步骤是：从主页进入个人中心——选择资金——选择左边绿色的充值按钮，再按提示操作。
2、操作：电脑登陆新平台一一入个人中心一一点充值按钮一一点微信支付一一手机微信扫支付码一一付款

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荣妈： “数学雨“
       吴奶奶视频是申爸做出的新调整。就跟当初申爸为了解决怡妈孩子写字问题一样，我相信申爸这一调整一定是有他独特见解的。所以对于为什么加吴奶奶，我不知申爸如何想的，我只做信任申爸，完了拿来直接用就好。

       我就结合自己实践和体悟来说说为什么加入吴奶奶视频。加入这个视频，这一步比我们当初实践流程更科学，过渡更顺利，能很好衔接暑假模式和学期模式。记得申爸说第一遍朗读就是读，孩子不懂问家长的家长不用讲解，这是假期模式的操作。但到了学期模式，家长要给孩子讲解他们的问题。这个吴奶奶视频的加入，起到了一个很重要的预埋作用。而且是妈妈以外的人讲，孩子更容易专注于讲解内容。朗读数学一本景山一本自己教材，在读景山一册书，孩子已经在头脑里下起了这册数学书的小雨滴，一直下，把地打湿了，如果停下来思考，那就容易把一些雨滴聚集在一起形成一个小水坑；读到了自己教材，再读一遍，停下来思考的地方越来越多，头脑中下的数学雨越来越大，有些地方就连在一起成小水坑了。吴奶奶视频一讲一看，那孩子头脑中的数学雨就会流动起来。这样再视算盲算，开学老师讲课就汇雨成河了。每读一次书下多少雨 什么时候汇雨成河，孩子基础不同妈妈操作是否得当孩子对数学情感链接如何都会影响孩子，效果应该是有差异的。

       弄完还是有不会的地方视算不出来，我从来不太多干涉，甚至不管。随她，反正假期就是秃噜朗读，视算一遍，开学有老师讲。现在申爸加入了吴奶奶，孩子已经读了一遍，吴奶奶一讲会通一些地方；但一定还有不完全明白的地方，开学老师一讲，她喔…的一声，整本书通了。学习不应该是这样吗？从我放下对错情结后，我几乎从来不怎么管她读得认不认真，走不走心，算得对不对，会不会算，卡得如何。因为学习是个过程，积水成河一定不在假期模式里。假期只负责下雨就好，雨下的越大越好！要想多下雨就不停往后朗读数学课本外加吴奶奶视频。基础好的孩子，视算加上，我觉得有有把数学雨聚集起来成水坑的作业。
周日答疑三粤-荣妈0904女 2018/07/23 00:46:33

辽-宸妈0803G

熙妈： 吴奶奶视频什么时候用？

       1.孩子在做到流程中的第二步时，回滚后还是卡，可以通过视频帮助孩子理解下学期的内容；

       2.下学期的内容结束后，从下下学期课本开始，每朗读完一学期自己版课文后相应观看一学期的吴奶奶视频。
比如朗读完北师大版五下课本，马上给五下吴奶奶（吴奶奶视频是人教版课本，但不同版本的课本，其教学内容基本一致，所以无论孩子学校用的是不是人教版，都没有关系)，同时朗读六上课本，一直往前朗读小学数学课本(景山课本与学校版本课本穿插进行，先景山后学校版本，比如景山三下读完，接着学校四上，再接着景山四上……)；这个过程中只需进行“朗读课本+观看视频”，取消“视算习题、口算本”。最终把景山和自己版小学课程的全部课本和吴奶奶全拿下。

       大家在操作过程中不要精益求精，要快速秃噜过去，形成整体感之后，回头再来滚，在回滚的过程中之前卡的地方就都会了。而且这些内容在课堂上还会要学得，要留点余量给孩子。

辽-宸妈0803G

2018年7月23日反馈第15天           
        朗读数学第二步：      
        1、视算景山四上课本练习题（41-100页）录音，上午两小时+晚 上1小时。
        小数乘除法步骤都对，就是加加减减算不好，比如2.1/2.8,自己算得0.821多，她觉得不太对，因为题目没要求保留1位小数或2位小数，用计算器打出来 0.75，就卡在这儿，我说做下一题，她不，还在算，觉得自己没错，没办法我就跟她一起算，原来28*8=224，她算成204。找到错了，她才做下一题。看来百以内的加减法还得加强练习啊。
         2、没看吴奶奶

        三不一要求：不回应、不配合、不动怒，坚定地要求继续做。

辽-宸妈0803G

2018年7月24日反馈第16天           
       朗读数学第二步：      
       1、视算景山四上课本练习题（101页-130页读完）录音，上午1小时38分
       2、视算北师大五上课本练飞题（1页-42页）录音，下午1小时22分
       3、看吴奶奶1小时12分实在太困不看了
       娃说每天读4个小时，坚持一个星期，让我给她一个奖励，之前让我买食玩，我没同   意，这次主动说每天4小时，7天，奖励她食玩，我马上同意。今天是第四天，娃坚持的很好，因昨天太晚没看奶奶还差一个小时，说今天补上。
       娃昨晚说，朗读数学越读越好玩，读完练习十八，还想读练习十九，读完练习十九，还想读，我说为什么呀？娃说，这样就离小徽章和我的食玩越来越近了。
       真没想到娃会这么说，当初决定进群是对的，我原来不想进群，怕没有执行力，没反馈遭清群，就在大群跟申爸操作就行了，原生态表我都填了，没敢进萱妈的班，怕做任务。幸亏进班学习，要不然自己实操真坚持不下来。
       群里有很多高手妈妈，盲算高手瞳妈、提出聪明线数学雨的荣妈，橡皮大法的子游妈，详细反馈有实操经验的鱼儿妈，孩子是学霸的熙妈等等，还有我不知道的妈妈和考勤义工，她们都义务来帮我们读好数学，督促我们及时反馈，共同把孩子的数学智力构建好，成绩提上去。 真是谢谢你们了。
       我只能安慰自己，我能找到花果山就不错不错的了。一点点向前辈学习，一点点进步吧。

辽-宸妈0803G

2018年7月25日反馈第17天    暑假第7天        
       朗读数学第二步：      
       1、视算北师大五上课本练习题（43页-121页）录音，用时1小时43分
       2、朗读景山四下课本（1-49页）录音，用时1小时17分钟
             娃说越来越喜欢读。
       3、看吴奶奶40分钟，眼睛不舒服，没有继续看。
            现在的人教版数学书和吴奶奶视频里的题一样吗，想看书听吴奶奶讲课，这样就不     
           用看视频了，眼睛不会累。

辽-宸妈0803G

2018年7月26日反馈第18天    暑假第8天               
      1、朗读景山四下课本（50-126页读完）录音，用时1小时37分钟
            分数加减法，分数和小数的互化，表面积和体积这几个单元不会，等回滚重点看，。
       2、在姥姥家没看吴奶奶。

辽-宸妈0803G

2018年7月27日反馈第19天    暑假第9天               
      1、朗读北师大五下课本（1页-98页读完）录音，用时2小时41分钟
           1-5单元都不会，6-8单元还行，有的能顺答案。
           上午、下午和晚上分三次读
       2、没看视频。