20180815 1011京甜甜1009
反馈：
视算三下第四章线和角和第一章第一小节，数数和盲算半小时，共计3小时。
孩子翻开书要求先做第四章，不需要计算，她觉得更简单，动手测量的非常多，并不省事。一个半小时做完，这部分理解的很好，看她拿出两套尺子量角器在画，射线，线段，直线的概念表述准确。对怎么使用量角器也会了。
除数为2位数的除法第一天接触，她做时我没在旁边，挺安静和专注，不会的就让她圈出来，事后看书上痕迹，这一节有些夹生，这次没有因为难嗷嗷叫。后面再回滚
今天有男闺蜜全天和她在一起，心情特好。早上两人各做各的没有干扰，一节课后，两个孩子一起玩电子积木，扩音喇叭声音发抖，我随口说了句可能妈妈被骗了，买的电池是假货，没怎么用就快没有电了，孩子有了想法，看她分别把5,10,100不同的电阻和电流器接进电路测试两组电池剩余电量哪一组多，思路清楚。
半小时数数和盲算：
照顾到两个孩子的兴致，交替算。
1、交替数数，隔2,3,4,6,7,8,9，数到200，隔7和隔8有个别错误，后面抽空再玩。
2、1+1,2+2,4+4……4096+4096=8192
3、抢答3+3,6+6…..算到6000多，抢答方式注意力更集中，比头2组表现好。
总结：
每天分解任务到一节课，孩子有了明确任务概念后就集中精力去做。
感觉自己悟性不够，算了3本书才深刻体会到孩子表现消极、情绪暴躁时往往是接触新的知识点，不会不通所以烦躁，这正是学习的必然存在的阶段和有价值的地方。之前做的不好，和孩子发过几次火，心理上不接受孩子的消极态度。没有对孩子的心理特点理解到位。
半个月后开学，打算想减量数学时间，扫剩余作业，放松玩玩，每天还是会做。 |
楼主