苏-豪妈1410男 学前实操反馈记录

lily8261

20181114-16反馈
1.数学:景山数学一上跟读到21页，晚上还听到读给爷爷听的，读了一会自己拿着笔在书上画的写数字连线。
2.伴听: 每天放学回来跟着姐姐听牛津树音频40多分钟，1个小时《史记》
3.史地生:八下生物进行到60页，看到书上的辨别色盲的图片时自己说第一个是骆驼第二个是58.问我:世界上有没有人看不出来的，我说有有的人辨别不来颜色是色盲，他立马说:我们班上**同学可能是的，因为他说什么都是黄色的。读到染色体啥的，娃很激动。
4.数数：高兴了自己数玩具里的零件.
5.户外及其他:荡秋千，玩五子棋。
6.亲子阅读：亲子《木偶奇遇记》几页，自己点读《1500词》的书，最近读书喜欢在书上找自己认识的字。
7.日常生活：很黏妈妈，干什么都要妈妈陪着。

lily8261

20181117-18反馈
1.数学:没有进行（妈妈生病）
2.伴听: 伴听英文：上午听牛津树3-4-3-18 约40分钟。下午2.5小时牛津树3的所有音频循环2遍.
中文：《弟子规》半个小时，《小古文》听了1个小时，1.5小时《史记》
3.史地生:没有进行（妈妈生病）
4.数数：高兴了自己数玩具里的零件.
5.户外及其他:下雨在家玩五子棋，和姐姐玩老师学生的游戏。
6.亲子阅读：亲子了一本景山的语文书，娃很喜欢读，自己找认识的汉字。7.视频：看了2集BBC《爬虫类与两栖动物》、《深海生物》，看的会说里面有天鹅书上（生物书）的动物。
8.日常生活：很黏妈妈，干什么都要妈妈陪着。

lily8261

20181119-27反馈
1.数学:一上跟读到30多页，断断续续的进行着。
2.伴听: 早上起床和吃饭时间听《Wee Sing Animals》孩子很喜欢听，经常自己还学着唱里面的歌曲，每天放学回来听《牛津树》50分钟，《史记》每天1个多小时。
3.史地生:八下生物进行到70多页，孩子有时自己会去翻书，看上面的图片，有一天告诉爷爷奶奶说：他长大了不能和**妹妹结婚，这样生的孩子就会是傻子，还问：爸爸是爷爷的儿子，我是爸爸的儿子，那我的儿子是谁呢？姐姐告诉他长大结婚了才会有儿子的，现在他儿子在他自己的肚子里，弟弟就比划着说：现在我儿子就这么一点大，像细胞核一样大小。
4.数数：玩躲猫猫会数到30。
5.户外及其他:天气不好一般除了学校的户外活动，下午放学后就在家画画，最近画画很厉害，一个本子几天就画完了，玩玩具。
6.亲子阅读：《木偶奇遇记》、《神奇校车》，每天自己翻牛津树数本。有几次跟着姐姐读《笠翁对韵》和古诗.自己用点读笔点《儿童双语1500词》认识了不好汉字，每次在书上就这找自己认识的字，问他怎么知道的，他就很自豪的说：哼，看有鸡腿的书的时候听到里面的叔叔的读的。7.视频：跟着姐姐看了1集《恰同学少年》。
8.日常生活：这几天慢慢可以和姐姐一起自己入睡，不用大人陪了。

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20181128-29反馈
1.数学:这两天没有进行。。
2.伴听: 早上起床和吃饭时间听《Wee Sing Animals》孩子很喜欢听，经常自己还学着唱里面的歌曲，每天放学回来听《牛津树》50分钟，《史记》每天1.5个多小时。
3.史地生:自己翻八下生物书，找色盲坚定的图片说自己不是色盲看到了骆驼和58的数字。
4.数数：数积木玩具数到30多。
5.户外及其他:晚饭够和爷爷去小区散步30分钟。
6.亲子阅读：《神奇校车》2本读的口干舌燥的，和姐姐盲算时他自己在客厅翻看了10多本牛津树。
7.视频：爷爷给放了1集海绵宝宝。
8.日常生活：这两天粘妈妈，上学走的时候哭闹，去了幼儿园又很开心，到了说脏话的时期，不时的冒出几句。

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20181130-20181202
1.数学:一上跟读到56页，偶尔会认识：练一练，算一算这些。
2.伴听: 下午和姐姐一起听《牛津树》50分钟，《史记》每天1.5个多小时，周末牛津树放了2个小时，《史记》2个小时，《西游记》2个小时。
3.史地生:生物书八下结束，12月继续亲子地理书。
4.数数：数我包的包子，数到40多，很排斥倒着数。
5.户外及其他雾霾天气没有下楼。
6.亲子阅读：《神奇校车》3本，《希腊神话》爸爸给亲子了10多分钟，自己每天都翻牛津树的书10-20本左右，有时会拿点读笔听语音。
7.视频：看了一部动画片《龙猫》
8.日常生活：最近八个月很是依恋妈妈，做手工，画画都要妈妈全程陪同，还是喜欢生闷气，事后才会告知因为什么原因发脾气（日常会和姐姐发生小矛盾）

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20181203反馈：
1.数学:今天没有进行。
2.伴听: 早上洗漱和早饭时间听牛津树3:8-16课音频,小古文3课,下午牛听听断电关机了下午的牛津树没听到。1小时《史记》
3.史地生:晚上把七下的地理书拿出来准备亲子阅读，娃不要听，非要读神奇校车。
4.数数：数自己上幼儿园以来得的贴纸，贴在墙上有50多个。
5.户外：雨天没有下去玩，在家和姐姐玩老师学生游戏。
6.亲子阅读：《神奇校车》3本，自己翻牛津树2的书20多本，昨天看完的就在床上的书架上，上床后自己又翻出来看，看到《Fire》这本第6页时娃撅着嘴巴说：这个书少了一页，少了Floppy用嘴巴叼着小狗的那一页，我随口来了一句：没有少啊，你看左边是第6页，右边是第7页，哪里少了，说完孩子委屈的哭的不行，边哭边说就是少了一页，还是姐姐想起来昨天看的本里面有弟弟说的Floppy用嘴巴叼着小狗的那一页，就帮忙找，找到后告诉他：不是同一本书，是另外一本书，是你自己弄错了。弟弟看到了自己想要说的这张图片后，脸上还带着泪花就高兴的笑了说：对的，对的，就是这一本。
7.手工画画：自己画了了一幅画，送给爸爸的生日礼物：让我给他写上下面的文字，娃口述的：爸爸，这是我送给你的生日礼物，谢谢你每天都让我看到你。自己又做了一个皇冠，戴在自己头上玩。
8.日常：晚上洗漱要妈妈全程陪同，今天晚上入睡也要陪着，一直用手搂着。

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20181204反馈：
今天下班回家晚了，来了几个姐姐的同学来家里玩，啥也没弄，1.伴听：就下午和姐姐一起伴听了牛津树DD3-1到DD3-4.
中国文学名著朗读伴听30多分钟，《史记》放完了，
今天课表加入了《阿西莫夫最新科学指南》5个小朋友一直欢呼的玩，
声音早盖过了牛听听。

2.亲子：睡前爸爸亲子了20多分钟《希腊神话》

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20181205反馈：
1.数学:一上数学书第3遍天书+跟读到65页，就跟读了几页，主要是我读他一遍翻书一遍听。
2.伴听: 早上洗漱和早饭时间听和姐姐一起听小古文15分钟，下午牛津树放了30多分钟，《阿西莫夫最新科学指南》2个多小时.
3.史地生:今天没有进行。
4.数数：早上刷牙从1数到30。
5.户外：雨天没有下去玩，在家和姐姐学写字。
6.亲子阅读：《新语文读本3》20分钟，天书《论语》10分钟，自己翻牛津树2系列20多本，看到pizza 时自己读了出来，姐姐夸他发音好准确，娃瞬间激动说自己点读听到的。
自己点读1500词的书60页，喜欢听和车有关的，有的自己不喜欢的内容直接跳过，睡前听爸爸读《希腊神话》20多分钟，孩子很喜欢听，不睡觉就等着爸爸，翻开希腊神话读了2行实在读不下去。

最近2个月，孩子对牛津树兴趣挺大，趁机我也买了点读的1500词和OPD，娃点OPD说不说中文只说英文，不喜欢，1500词喜欢点读，牛津树的书1-6都在外面扔的，本来3-6是给姐姐看的，可是观察下来弟弟看的比姐姐积极性高，经常都是弟弟边看边笑，姐姐也才跟着去翻看，这2个月数学朗读，史地生都进行的很慢，经常和姐姐做完朗读，口算，小古文朗读后就没有多少时间给弟弟了，所以通常是弟弟自己在翻书，要不自己点读。姐姐：放学作业完成到我回家约2小时里，放了音频，不知道听了多少进去，晚上朗读，盲算完后就亲子一会就睡觉了，弟弟一般要比姐姐晚30分钟以上，《丁丁》这学期一次都没看过，说看过了不想看了，老师推荐的马小虎看了4本，其他《可怕》《新语文读本》少百的书在书架上偶尔翻翻看不了2页就放回去了。

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20181206-201811反馈：                             
1.伴听：这几天孩子对牛津树挺入迷，一般放学后就伴听《科学指南》约1个多小时、听到时候有时画画和乱写乱涂，有时和姐姐玩游戏（扔沙包等）
洗漱后上床到睡觉这段时间：自己翻牛津树，一般每天可以翻20本左右，昨天晚上居然翻了50本
看他这段时间很喜欢看牛津树，史地生，数学朗读也都没进行了.
2.牛津树的书在客厅也放了很多，下午和姐姐在客厅玩的时候不怎么去翻，床边上也放了20多本，娃习惯上床后坐下来就开始翻，入睡后我再去客厅换一些其他的来，第二天晚上继续翻，睡前听爸爸亲子《希腊神话》20多分钟。

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20181212反馈：                             
1.伴听：洗漱和早饭时间听《清华幼儿英语》15分钟，和姐姐一起听《小古文》25分钟.
下午《中国文学名著朗读》50分钟，,《阿西莫夫最新科学指南》1个小时.
2.阅读：上床后自己翻牛津树书20本，睡前听爸爸亲子希腊神话
3.活动：最近都是雨天，雾霾天放学后没有进行，在家和姐姐玩趣味游戏（在小勺子上放着沙包比赛直行走，绕过障碍物走等），每天都会画画，这学期几乎每天都会画，今天画的是幼儿园的作业《圆》：橘子，盘子，铃鼓，皮球等.
4.日常：最近很是容易发脾气，要求别人按照他的意愿来玩，不如意就会扔东西，连续两次下来先给他冷处理，自己哭闹情绪释放完后再去给擦眼泪，一起收拾扔的东西和玩具等，告诉他肚子里着火的时候可以喝点水灭灭火，处理好了情绪再来处理问题，今天晚上让爷爷完成他布置的任务，爷爷没有配合哭闹的，事后告诉我自己哭完就喝了一杯温开水，后来又让爷爷帮他热点饭吃，后来也把扔的东西收拾好了）

lily8261

20181213反馈：
1.伴听：洗漱和早饭时间听《清华幼儿英语》15分钟，和姐姐一起听《小古文》25分钟.下午放了牛3-4.5.6音频约50分钟，《中国文学名著朗读》50分钟，《阿西莫夫最新科学指南》1个小时，反正牛听听放着当背景音乐的.
2.阅读：上床后自己翻牛津树书40本，1500词的最喜欢找圣诞节主题的那页，期待圣诞节的到来，有几本书翻到那一页会学着哼里面的音乐，亲子阅读《景山语文》三上10多分钟.
3.活动：放学回来姐姐作业完成后，两个人玩老师学生游戏，编的猜谜语和脑筋急转弯。
4.日常：最近天冷都是晚上泡脚完后就上床，开着空调，自己坐着翻牛津树的书，我们带姐姐做盲算，听姐姐读课文，现在看到姐姐在做口算很是配合，不会出声音，也不会喊我，看累了就自己画画Floppy,和其它小动物.

5.天书：睡前天书《论语》10多分钟。

lily8261

20181213-16反馈： 1.伴听：洗漱和早饭时间听《清华幼儿英语》15分钟，和姐姐一起听《小古文》25分钟.《牛津树》每天50多分钟，周末1.5小时左右，《中国文学名著朗读》每天50分钟，《阿西莫夫最新科学指南》周四到周五1个小时，周末《阿西莫夫最新科学指南》听了有3个多小时，和姐姐研究里面提到的疫苗，谈论小时候打防疫针时会哭等. 2.阅读：亲子阅读八上地理到35页，孩子对地图很感兴趣，挨着问每个省份的名称，现在大约知道苏州，上海，南京和陕西的位置，周日晚上认识了北京，有五角星的标志，告诉他北京是我们中国的首都，孩子总结说：我知道了首都就是老大的意思吗？每天上床后自己翻牛津树书20本左右，翻看《神奇校车-北极探险》时会把北京和地理书中的北极村，还有北极熊生活的地方联想到一起，听姐姐读拆字教案还纠错，说这个书上少了一句话。 3.数数：周日去看电影的路上数到100.好久不数了，49,59.69这种下面需要大人提醒。 4.天书：《论语》天书到第四章。 5.活动：周四和周五下午放学没有户外活动，周六上午去公园玩，画画1.5小时。 6.视频：周六看了上美的《大闹天宫》，周日看了电影《龙猫》，前一阵子在电脑上看过一部分，对里面的人物和情景比较熟悉，很喜欢看，看到小月和小梅在公交车站等给爸爸送伞时下雨了，娃激动的站起来说：倾盆大雨啊！后来看到地上的青蛙时又自言自语说：懒蛤蟆想吃天鹅肉。 7.日常：想要妈妈更多的陪伴，慢慢适应每天晚上和姐姐一起入睡，听了希腊神话故事后梦想自己要当个***神之类的大话，和幼儿园几个小朋友玩的比较好，告诉别人说：***是我的兄弟，***也是我的兄弟. 8.家务：每天吃饭前和姐姐一起盛饭，端饭，发筷子等，自己弄的小垃圾会自己打扫掉.

lily8261

20181217反馈：
1.伴听：洗漱和早饭时间听《清华幼儿英语》15分钟，和姐姐一起听《小古文》25分钟.《牛津树》每天50多分钟，《中国文学名著朗读》约40分钟，《阿西莫夫最新科学指南》1个小时.2.朗读数学：关灯前自己找了景山一下的数学书让我读，读了5页多.
3.数数：我读数学书上的题目：从38数到60这种的，孩子会一直数到100，中间到59.69.79这种后面的需要姐姐帮忙。
4.天书：《论语》天书到第四章结束，第五章读了一页。
5.日常：放学回来和姐姐在家画画，后来发生两个人因为争彩笔争吵，回家后给姐姐和弟弟都来告状说对方欺负了自己，问清了事情的经过，和两个人都分别拍了下巴掌，告诉他们；一个巴掌拍不响的，两个人吵架，两个人都有做的不对的地方，说教了一会晚饭后要求画一张画，弟弟画完不会写自己名字的最后一个字，找姐姐帮忙，两个人又和好了。
6.画画：今天妈妈和姐姐朗读课文，读试卷时他自己画画，1个小时不到，50页的小美术本画完了，感觉有好多故事要画出来的样子，画完一个让我给他写上名称：花店，玩具店，灯店，狐狸分奶酪，房子，夜晚的天空，七星瓢虫，毛毛虫....等等，这段时间一直都很喜欢画画，坐下来很快好多纸就画完了。

lily8261

20181218反馈： 1.伴听英文：牛津树3-18.19.20.21约50分钟。 2.伴听中文：牛听听没电了，早饭时间听《中国神话故事》25分钟，下午中国文学名著朗读30多分钟，《阿西莫夫科学指南》1个小时 3.亲子：上床后听爸爸读《希腊神话》20分钟。 4.活动：放学后去楼下玩了一会秋千，回来后写字，画画。 5.其他：晚饭前和姐姐因为玩旧的数码相机发生争吵，姐姐没有及时他一个玩，用拳头打了姐姐胳膊，两个人一个在房间哭，一个在客厅哭，娃哭的很伤心说：姐姐不给我相机玩，还扔我Floppy的英语书。把两个人叫到一起问清事情经过，爷爷旁听确认他们讲的是事实后对两个人做批评教育：姐姐：被弟弟打了两次都没有还手，说明还是喜欢弟弟的，不愿意伤害他，值得表扬，被弟弟打了差点被小凳子砸到了还不知道躲开，告诉他碰到危险的时候要赶紧跑开，保护自己重要，娃后来说是担心弟弟发飙撕了她的作业不能走要看着她的作业本，一个人独占两个旧相机玩没有给弟弟一个玩，惹恼了弟弟，这个要批评。也批评了弟弟：用拳头打人不对，向姐姐道歉，晚饭后一起把扔到地上的书，玩具，其他东西捡起来放好。 晚上爸爸回来评理惩罚弟弟：让他选择从1数到100，再从100数到1还是打手心五下，弟弟哭着说自己数不到100于是选择了打手心，接受惩罚哭了两声就自己去看书了。

lily8261

20181219反馈：
1.伴听英文：牛津树3-21.22.23约40多分钟。
2.伴听中文：起床用《清华幼儿英语》10分钟叫醒，早饭时间听《小古文》25分钟，下午中国文学名著朗读30分钟，《阿西莫夫科学指南》40分钟。
3.亲子：上床后听爸爸读《希腊神话》20多分钟。
4.活动：在家画画，每天小美术本能画完一个本子30页左右，各种商店，便利店，取快递的地方，快递盒子，家里的卫生间，餐桌，心目中的小毛偷，各种，画完一张就找人给他写作品名字，和姐姐玩写字，批阅。
5.数数：带他数彩笔和积木，数到50多。
6.阅读：自己翻看《牛津树》20多本，拿着其中一本说自己会读，就翻开书哼里面的音乐，哼完了说自己读完了，跟妈妈读《四五快读》第二册10分钟，喜欢一直往后面读不喜欢重复一页的内容，碰到自己认识的字愿意自己读。
7.弱刺激：平时吃饭很少吃蔬菜，昨天晚饭时我说：每天要多吃蔬菜，这样营养全面，少生病，聪明线长的更快，娃竟然默默的吃了好几块豆腐，面条里面的葱花也吃了几个，平时都是看到绿色的都吐出来，只是自己喜欢的那几样菜，每天吃饭时念叨下看有没有效果。

lily8261

20181220-21反馈：
1.伴听英文：起床用《清华幼儿英语》10分钟叫醒，20号下午放学回来姐姐作业完成后牛津树3-23.24.25约40多分钟；牛3音频放了1个小时，21号牛津树3-24.25.26约40多分钟，
2.伴听中文：两天都是早饭时间听《小古文》25分钟，下午中国文学名著朗读30分钟，《阿西莫夫科学指南》50分钟。
3.亲子：上床后听爸爸读《希腊神话》20多分钟。4.天书：论语10多分钟。
5.活动：冬天没怎么去楼下玩，主要在家里画画，画女娲补天（一个长发女人拿个树枝到处撒泥水），盘古开天（一个大力士手上拖得白云，脚下踩的大石头）自己学写字。
6.阅读：自己翻看《牛津树》20多本，每次放到床头收纳盒的他要求要全部看完才能躺下来。
7.弱刺激：晚饭让姐姐天天说：每天要多吃蔬菜，姐姐还自己加了内容：不吃菜就会长成个矮子等等。

lily8261

20181222-23反馈：
1.伴听英文：上午牛津树30分钟，下午牛津树1个小时，
2.伴听中文：《西游记》1.5小时，《阿西莫夫科学指南》2小时。3.数学朗读：周末进行了景山数学一上跟读，自己读一会数了图片物品的数量，就用铅笔在下面写上数字，还在下面的方框和等号后面尝试写数字 3+7=10这样的，写了1页后来没写也不愿意跟读，听我读，读了10来页。
4.亲子：上床后听爸爸读《希腊神话》20多分钟。
5.天书：论语10多分钟。
6.活动&视频：中午和姐姐爸爸去湖边公园，步行来回，走了快2个小时，看了爸爸给放的恐龙视频月40多分钟.
7.阅读：自己翻看《牛津树》20多本，每次放到床头收纳盒的他要求要全部看完才能躺下来。
8.弱刺激：晚上吃火锅时告诉孩子，吃豆腐也对身体有很都好处，姐姐忽悠说吃了脸更白更帅，娃吃了两大块豆腐，以前从来不吃的，也吃了番茄，土豆，牛肉丸子等。

lily8261

20181224反馈：
1.伴听英文：起床叫醒用《清华幼儿英语》15分钟，下午牛津树DD 3-1.2.3.4共50分钟。
2.伴听中文：早饭时间和姐姐听《小古文》20分钟，下午《阿西莫夫科学指南》1个多小时。
3.亲子：上床后听爸爸读《希腊神话》20多分钟。4.天书：妈妈忙着做金桔酱，没有天书。
5.活动：在家和姐姐的同学三个人玩躲猫猫，老师学生游戏，和姐姐制作圣诞贺卡，上面画了圣诞树，礼物盒子，蝴蝶结，找姐姐写了他想写的文字，送给了慢慢。自己创意数字装饰，自己从1写到10，1装饰成棒棒糖，2装饰画成鸭子，3画成了小蝴蝶的两个翅膀，4画成了帆船，5弄画成了苹果，6画了个小蜗牛，7弄成一个小红旗，8画成了两个鸡蛋，9画成了一个甜筒冰淇淋，10画成了一个鸟妈妈窝里的小鸟喂虫子吃.
6.阅读：自己翻看《牛津树》20多本，自己说床头收纳盒的他要求要全部看完才能躺下来，晚上再让我去换一些来看.
7.弱刺激：没有回家吃晚饭，没有进行。
8.日常：最近经常说撒腿就跑，一溜烟就跑了这种词语，还给爷爷解释说撒腿就跑就是跑的很快的意思。

lily8261

20181225-26反馈：
1.伴听英文：起床叫醒用《清华幼儿英语》15分钟，25号下午牛津树DD 3-4.5.6共50分钟；26号想下午牛津树DD3-6.7.8共40多分钟.
2.伴听中文：早饭时间和姐姐听《小古文》20分钟，每天下午《阿西莫夫科学指南》1个多小时，25号弟弟又放了白云的西游记听了1个小时.
3.数学：朗读数学一上到70多页，现在不喜欢读，自己翻其他书，我我读给他听，更喜欢写数字，拿个铅笔在方框和括号里写数字，有时还假装思考说：恩，这个题有点难，不过我动脑子又想出来了。
4.亲子：上床后听爸爸读《希腊神话》10多分钟。5.天书：《论语》15分钟。
5.活动：最近很能画画，照着牛津树上的图片画，26号晚上画完一张立马跑去找了一本《幼儿文库》的书在里面找帆船的图片，找的后照着画了一张，后又照着画菠菜，青菜，大白菜，萝卜等等，要不就自己随便画，各种东西，晚上自己画了3张圣诞贺卡给爸爸，妈妈和姐姐，还让我在每个上面都写了他想说的话，喜欢给家庭成员写信，一般他口述姐姐写，不会的字找爷爷。
7.阅读：每天晚上自己翻看《牛津树》10多本，跟着姐姐读《四五快读》第二册5分钟左右.
8.弱刺激：晚饭时告诉他：多吃蔬菜对身体好，可以长高，聪明线长长一点。
9.日常：主动整理自己的玩具和书，分类摆放，喜欢模仿姐姐写字，自己会写自己的名字，小一班，工，大，小，少，中，上，下等着些汉字，这一阵子没怎么发脾气，和姐姐和谐相处，两个人玩各种游戏，做手工等，晚上两个人入睡，一起看书交流，害怕了就和姐姐睡一头，听着神话故事入睡.

lily8261

20181230-20190101反馈：前面几天妈妈生病，除了伴听，其他都没有实践。
1.伴听英文：放假3天天冷，基本都在家的，牛津树每天约2小时，申爸推荐的音乐每天半个多小时。
2.伴听中文：每天《阿西莫夫科学指南》2小时，《西游记》1.5小时，睡不着会自己放《中国神话故事》听。
3.数学：朗读的就进行了几页，娃喜欢自己用铅笔在书上写数字，和算式。
4.亲子：两个晚上读了景山语文课本。
5.天书：两天晚上《论语》15分钟。
6.视频：放假第二天看吴奶奶一上看了4集，挺喜欢看，积极回答吴老师的问题，娃一再强调是吴老师，不是吴奶奶。
7.弱刺激：吃饭时告诉他：多吃蔬菜对身体好，可以长高，聪明线长长一点，1号和朋友一家去饭店吃饭，一个人吃了3个大狮子头（里面有藕磨的粉，还有荸荠，所以孩子喜欢吃），还吃了几颗青菜。
8.活动以及日常：30号下午下雪和姐姐到楼下打雪仗半个多小时，玩的很兴奋，每天晚上坐床上自己看20本左右牛津树，看到自己喜欢的会讲里面的故事，自己再评论几句，跟着姐姐听小古文，对狐假虎威的故事很熟悉，对狐狸的评价是狡猾，坏，还提到狐狸把两个小熊的奶酪都是吃完了，没有给两个小熊分，喜欢玩词语接龙游戏，偶尔会冒出：合不拢嘴这种词语。

lily8261

20190105-0106反馈
1.伴听英文：周末两天雨天，在家和姐姐玩，每天听牛津树音频1.5小时，
2.伴听中文：5号《阿西莫夫科学指南》5小时，《小古文》1小时，《诗经》1.5小时，《西游记》1.5小时，6号《阿西莫夫科学指南》3.5小时，《西游记》2.5小时，申爸推荐音乐1小时。
3.数学：数学书一第三遍朗读了20多页，孩子喜欢自己用笔在上面歪歪扭扭的写数字。
4.亲子：读了神奇校车1本，孩子喜欢在书上找他认识的汉字，听到姐姐读拆字教案时要求停下来听姐姐读课文，听完了才继续读蜂巢的书，睡觉前自己翻牛津树10多本。
5.天书：妈妈嗓子疼没有进行。
6.视频：周末两天看了《人体奥秘》视频结束。
7.弱刺激：吃饭时告诉他：多吃蔬菜对身体好，可以长高，聪明线长长一点，现在每次一起吃饭，娃最少吃4种菜，虽然有的就吃一口，比之前的挑食改善一些。
8.活动以及日常：前段时间脾气很大，最近是天使宝宝，生活自理能力又进步很多，周末和姐姐要求洗碗，干家务。
喜欢吃土豆丝和番茄炒汤汁拌饭吃，昨天晚上吃饭时自己学姐姐把碗里的饭倒到盘子里吃，我说果然饭放到盘子里看着就很好吃的样子，孩子说：不是盘子的问题，是饭的问题，今天的土豆丝拌饭本来就很美味。

lily8261

20190107反馈
1.伴听英文：下午放学后牛3-7.8.9.10约50多分钟。
2.伴听中文：《阿西莫夫最新科学指南》2小时。

3.数学：没有进行，今天数数从1数到100.现在数到69这种的后面自己不会时会想到之前教过他不会的时候想想6后面是几，现在娃一边数一边竖着指头，到79后面时数数指头就从80能接上了。
4.亲子：睡觉前自己翻牛津树30多本，对自己喜欢的一些会反复看，一直要拉着给我讲里面的故事。
5.天书：《论语》15分钟。
6.活动以及日常：晚上有点失落的说，他的朋友A又和B去做了朋友，现在他自己都没有好朋友了，也没有兄弟了，告诉他：你的朋友去认识了B，现在B是他的新朋友，你是A的老朋友，小朋友们都是从开始的新朋友变成后面的老朋友的，如果想和哪个朋友玩，主动去找他们就可以。7.其他：自己翻到姐姐的一年级的识字卡片，自己认读，同时组词，不认识的就说不认识，读完了后说他发现了一个规律：人，大，太，这三个字是好兄弟，口和中也是好兄弟，因为他们都长的很像。

lily8261

20190108反馈
1.伴听英文：早上洗漱时间听《清华幼儿英语》15分钟，有时还会哼唱里面的儿歌，下午放学后牛3-10.11.12.13约50多分钟。
2.伴听中文：《阿西莫夫最新科学指南》2小时。
3.数学：自己找到口算卡读上面的题目让爷爷算题，我在厨房听到娃读6-1等于几？爷爷答：4，娃说：你再好好想想看，后来读了十来张3个10以内数加减混合的算式，读过数学书现在读这种能够算式很容易，6和9也不会分不清了。
4.亲子：妈妈读《幼儿文库》1本，睡觉前爸爸读了《希腊神话》20分钟，自己上床后翻牛津树20多本，翻完又画里面的图片。
5.天书：《论语》15分钟。
6.活动以及日常：下午放学没有户外活动，都是在家画画或者和姐姐玩过家家游戏，早上天冷不愿意早起和姐姐一起出门，在被窝睡到爷爷送姐姐回来，先听个神话故事再起床.转述老师的话：朱老师说小朋友到幼儿园看到老师后向老师问好，是最基本的礼貌，怪不得刚上学那会，在电梯里，小区广场看到不认识的奶奶他都说：奶奶，早上好，后来发现早上好不是什么时间都可以的，现在就看到一层楼的奶奶会说：奶奶好！7.其他：拿着识字卡片玩考试游戏，不认识的字自己会说：过，下一个，和爸爸完了一会有100个汉字能认识8-90个，后来想起来说幼儿园体检老师也给他们眼睛做了考试，用一个勺子挡住看上面的字母，他全都答对了。

lily8261

20190109反馈
1.伴听英文：早上洗漱时间听《清华幼儿英语》15分钟，下午放学后牛3-11.12.13.14约50多分钟。
2.伴听中文：《阿西莫夫最新科学指南》1.5小时，睡前听了会中国神话故事。
3.数数：拿着姐姐数学书数书后面的圆形，小帮，正方形等，刚开始数后来还用指头拜。
4.亲子：妈妈读《神奇校车-丢失的牙齿》1本，自己上床后翻牛津树10多本，。
5.天书：《论语》15分钟。
6.活动以及日常：下午放学没有户外活动，在家和姐姐玩沙包，画画。7.其他：拿着姐姐的识字卡片看了好久，很有兴趣的看，不认识的就问我们，认识的自己组词，找到老，师两个字很激动非要把这两个卡片弄到一起，自己研究师去掉左边的和上面的一横就是毛巾的巾，看到右时说有个字也读又在我手心上写了告诉我，中间有个口的不能连到一起，后来看到又时激动地说，就是我刚才说的不能连起来的。

lily8261

20190110-20190111反馈
1.伴听英文：每天早上洗漱时间听《清华幼儿英语》15分钟，10号下午放学后牛3-13.14.15约50多分钟，11号牛3-16-.17.18.19约45分钟.
2.伴听中文：10-11号每天《阿西莫夫最新科学指南》1.5小时，睡前听了会中国神话故事，自己主动要求放的。
3.数数：没有进行。
4.亲子：10号晚上妈妈读《神奇校车-感觉器官》1本，11号亲子《神奇校车》2本，自己上床后翻牛津树几本.
5.天书：10号晚上《论语》15分钟。
6.活动以及日常：在家和姐姐玩跳远，跑步，扔沙包游戏。