粤 - 成201105、杉201601 日常

mepingyao

反馈20190707
成姐：
朗读景山一上到P95字形建构指南读了3课后不想读了，自己拿出学校发的暑假作业本做语文，做了有趣的对联和成语部分。伴听HP1。

杉妹
跟姐姐伴听HP1。睡前玩景山二上，白天活跃在姐姐周围，伴听姐姐的朗读。

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反馈20190708-09
朗读景山数学二上到P25；字形建构指南8日未读，9日读了10课。爷爷奶奶来，上课松懈了。暑假看能否引入中文哈利的阅读，伴听中哈。

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反馈20190710
朗读完景山数学二上；字形建构指南10课。继续伴听中哈1，可惜与我想要的不一样，我期待成姐打开的是中文书，她却翻起了英文书，还指着单词给我看：这是trolls。又一个暑假开始了，今晚开始睡前天书《论语》，成姐可能对开头有点印象，凑过来很努力地跟着我读的字往下走。

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反馈20190711
朗读完景山二下（3课时）；读完字形建构指南部编三上第一遍（1课时）；学校暑假作业（2课时）。睡前天书《论语》。

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反馈20190712
成姐上午返校参加散学典礼，回来一路兴高彩烈的，原来班里用剩下的班费为同学们买了儿童套餐呢。回到家了这小孩跟妹妹忙着分吃的，压根不提考得咋样，我就暗自提醒自己，考不好没关系……她爸爸没想那么多，直接问成绩单呢？成姐这才拿出来：语文98 数学97 英语100——我第一反应就是全班都考这么高分啊？直到后面听她说老师说她是“黑马”，才觉出原来是成姐进步了……这下我可高兴啦！暑假继续再接再厉。
这一高兴也有不好的地方，今天啥也没弄，全家出去玩了。

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反馈20190713
景山一上边读边视算到P75，字形建构指南部编三上第二轮读了10课，共计4课时。另外2课时估计成姐又逃了1节，溜到楼下玩去了。

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反馈20190715
昨天上午教练组织3公里跑，成姐在看见我的那一瞬嘴角往下一撇，差点要哭，我及时地伸出了大拇指对着她笑。下午画画课最后一节，然后就陪爷爷奶奶出去了。一天下来没有我什么事。
今天3课时视算到一下P39，字形建构指南1课时读10课，学校作业1课时。

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反馈20190716
朗读景山数学3课时、视算1课时，字形建构指南1课时，学校作业1课时。

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反馈20190717-18
朗读景山数学3课时*2、视算1课时*2，字形建构指南1课时*2，学校作业1课时*2。

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反馈20190719-20
朗读景山数学3课时*2、视算1课时*2，字形建构指南1课时*2，学校作业1课时*2。这几天忙，没具体去看成姐上课表现。

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反馈20190721-23
朗读景山数学3课时*3、视算1课时*3，字形建构指南1课时*2，学校作业1课时*2。游泳课剩下3节被调到上午，影响到了在家的上课时间，成姐为了赶着读完有些为完成而完成的样子，故意跳过了一些内容。

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反馈20190724-27
成姐
中暑发烧中断了三天没做啥，只有伴听和天书《论语》持续了。今天看成姐好了让读景山和教案，景山1课时、字形建构1课时、学校作业1课时，只肯做这么多。其它时间跟着妹妹看了几集上美动画。

杉妹：
我把重心都放在姐姐身上，妹妹做啥都是稍带的，也就没啥具体可写：跟姐姐伴听《地心游记》，“伴听”姐姐朗读景山数学和语文教案，看姐姐做学校作业，睡前天书也是先跟姐姐的《论语》，然后才到杉妹自己的景山数学书或者数学绘本、儿歌啥的。

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反馈20190728
这个假期心定下来不少，对成姐完成任务的进度没追得那么急了，今天她很开心地跑我面前说景山五下读完了，我一听感觉是真挺快的，后边想起来一看日历，可不该读完了嘛，这都马上8月了，够慢的了。偶尔看她手把着书也不读就是在那发呆，我也压下了张嘴的冲动，转身走开了。接下去盯视算，目前视算二下。今天开始视算2课时，朗读再从三上开始，也安排2课时。

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反馈20190729-31
成姐还没恢复，又发烧2天。今天恢复上课，人还有点懒散，视算二下，读完题直接说“不会，老师没教过”，经我默许就跳过视算往下读了。教案朗读、睡前《论语》继续，伴听从《地心游记》自己又换成HP1了。

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反馈20190801
杉妹早上睁眼第一句话：妈妈，你昨天晚上念《论语》了吗？她昨晚睡得比姐姐早，我只给姐姐念，平时念的时候也没见杉有什么反应，今天算第一次。

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反馈20190802
成姐今天不烧了，又说肚子疼，预约了下午看医生，上午视算、教案朗读和学校作业各进行了一课时。视算二下有困难，重新视算二上，我再帮着看一下。

杉妹跟着姐姐上课任务完成后的蓝精灵看，边看边和姐姐一起学着蓝精灵的简短台词，两人说着说着就笑滚作一团，倏然一下又分开重新坐好看下去...

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反馈20190803
景山视算2课时，朗读2课时；教案1课时，学校作业1课时。成姐给我反馈说二上视算很简单，这么说来还是要集中往二下整。

mepingyao

反馈20190804
今天忙没关注成姐上课情况。
忙晚了睡前没天书，聊了两句。问她凡尔纳怎么不听了（之前一开不见不散就是凡尔纳，现在每天起床睡觉都是HP1）？她说喜欢听HP1了，又问怎么不听HP3了，回说听不懂。这下我终于可以确认这小孩是真的能听懂HP1了，接下来的引入应该一部要比一部容易才是。睡前为这一发现高兴了挺久的。

mepingyao

反馈20190805-06
昨天妹妹发烧比较高带去看医生，没跟踪成姐任务完成质量。今天是预约的妹妹入园体检日子，怕错过更难约，还是去了。成姐跟着，上午没上课，排队时帮忙照看妹妹，抽血时一起鼓励妹妹，姐妹俩表现都很好。午饭后叫成姐安排4节课，趁我带妹妹睡觉少上一节数学，偷偷开电视看蓝精灵。

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反馈20190807
这下好啦，数学的4节课被成姐缩减成2节了。开始我还误以为她要把上课内容换一换，后边还得补回来，哪知道这小孩中午趁我带妹妹睡觉，把不见不散的声音开得小小的，就这么躺在沙发上贴在耳朵边听。这下好了，不需要我开音频了，早上睁眼她自己就开，到晚上洗澡带进卫生间，睡觉关灯了还瞪着双眼在听，牛气！
睡前我算了一下，景山数学朗读了两遍有多，视算二下部分要回滚；拆字读了三遍有多；学校作业每天按量做下去开学前能完成；暑假游泳课已上完，羽毛球课热情很高可持续。算完心里有底了，少上2节课就少上了吧，趁着暑假还有大块时间把HP的伴听搞到手。想通了心里隐隐的怒气烟消云散。

杉妹相对于姐姐来说智力建构方面获得的关注是很少的，伴听是蹭姐姐的，蓝精灵是蹭姐姐的...今晚上嘴里冒出来一个数：3000，不知道从哪里蹭到的。比较让人喜欢的是爱看图数数或是编故事，跟姐姐说3000+3000=1；晚上等姐姐上羽毛球课的时候无聊，跑到球馆外读车牌，读得比较溜了兴趣没有刚开始时大；睡前爱上了读《幼童文库》的目录，自己先念“目录”，然后我念目录下的内容，她念页码，页码都很有规律，1，21，41，61...101，121...201，221。念多了有一次指着那一竖排的1告诉我：妈妈，这里都是一样的！又隔了几天，101都自己念了，121不会，姐姐插嘴，把前面百位上的1用手一挡，就问她“这个怎么读”。在姐姐的启发下，杉妹又发现21也出现了好几次呢。

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反馈20190808
上午带着两个娃去医院拿妹妹的体检报告，出去时成姐手里拿着已经开播的不见不散。回来午饭后成姐只上了一节景山朗读，休息时间一到又开始听HP1，计时器也没开了，啥书也不翻了，成的样子就是呆在那儿。这快有10天了，有戏。

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反馈20190809
昨晚到今天早上，脑袋里一直想着要趁成姐迷HP1怎么把HP搞定：一会想跟着申爸说的听读，又觉得在成姐现在这种状态下弄听读不太对头；一会想这个光听HP1可不可以呢，要不要、能不能趁热打铁把7部一起灭了呢——又觉得自己缺这豪气......想来想去最后想出了大招：看成姐自己吧！可幸运了下午逮着恩妈问了个螺旋大法出来，接下来看能旋到几。今天就忙这了，成姐依旧迷在HP1里。

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反馈20190810
我外出参加培训，小孩放羊。睡前成姐给妹妹读《老虎外婆》，语气停顿都学我的，听上去很不错，给了两个大大的赞。

杉妹今天有惊喜。睡前读《论语译注》时，她指着书本左下角我折来做记号的书角说square, square......我看不明白，就问成姐，她也不知道妹妹到底想说啥，于是我们一齐看向杉妹。杉妹这时用手沿着书的折角处绕了一圈，边绕边说“一个triangle”，接着又绕着角被折起而看见的前一页的区域画了一圈，边说“一个triangle”，接着又听她说“加起来是一个square”——我终于听明白了，原来是说两个三角形加到一起就是一个正方形，联想到前一段时间看的吴奶奶讲图形的那一集，杉妹让我剪了一个正方形给她玩，她自己在那儿跟着折来折去。这下想通了，瞬时就觉得自己平时没把重心放在杉妹身上真是得着了大大的便宜。姐姐在一旁听明白后直夸妹妹将来数学会很厉害，妹妹可神气啦！

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反馈20190811-13
11日培训，12日外公手术，13日出门前成姐视算完二下接着读学校版本三上，一节课学校作业。接下来一段时间要接外公来休养，顾不上姐妹俩了。

mepingyao

反馈20190814
在家先完成了一部分学校作业后出门去医院陪外公，晚上回来后继续听HP1，其它没做。

杉妹白天在医院陪外公。睡前玩景山二上第一页，奥运比赛项目跟着我念，边念边找一样的图；算式要求自己念。