【花果山菜园子：论孩子实操时间的“资源有限性原理”】---2023.01.27

每日一课

花果山菜园子：论孩子实操时间的“资源有限性原理”

2023-01-27

呃，呃呃……对，你说得对。这个，申爸得跟妈妈们说说清楚。咱们呢，花果山，无论是菜园子也好，哪个群也好，一个基本的原则就是不挑孩子。孩子作为未成年人，璞玉，每一个都有无穷的潜力。都是好孩子，都能成才。但是呢，我们也不否认，回过头来看，能成才的孩子毕竟是少数。从璞玉到真的成才，决定因素是什么？是母亲。母亲塑造了自己的孩子，孩子再去创造整个世界。母亲不行，那也就不行了。“玉”不玉的，也就那么回事。

那么，咱们挑不挑呢？当然挑。不挑孩子，挑妈妈。挑选，就会有一个标准，对吧？咱们挑妈的标准是什么呢？实操。任何动手到孩子那里去行动，以自己的实际行动去教育孩子的高中妈妈，都是咱们菜园子的对象哈。不实操的妈妈，可以继续研究。“研究”明白了，终于按捺不住内心的冲动，要到孩子那里“动手”了，你就回馈。只要回馈，记录自己的实践，就会有义工妈妈去拉你进相应的群。

这里呢，有一点要强调：你妈妈不一定非得“按照申爸的理论”去实操。妈妈有自己的想法，按照自己的想法动手去教育自己的孩子，就可以进菜园子。其实呢，就申爸而言，很多妈妈自己的“想法”本身来看，一看就是不行的。但是，妈妈自己坚持，申爸也不阻拦。不但不阻拦，申爸还在兴致勃勃地观察。申爸想看看“具体怎么不行”。“不行”只不过是“理论上”不行，从来没有在现实生活中表演过，也只能是“理论上不行”。要实践验证一下它“不行”才行。

“行”的要验证，“不行”得有妈妈自告奋勇去验证，申爸个人还是很有兴趣的。这就引出咱们花果山的第二个原则，家长优先原则。妈妈有最终决定权。孩子毕竟是妈妈的，不是花果山的。咱们呢，不挑妈妈的“水平”哈。不管你是清华北大的博士，还是清扫林荫道的清洁工，无业的家庭妇女，只要你妈妈实操，咱们一视同仁，全都欢迎。妈妈就是妈妈。咱们这里只有妈妈，没有社会地位、阶层高下的区分。每个妈妈都以自己孩子的小名做昵称，咱们也只有知道每个妈妈的昵称。如果你妈妈自己不说，永远没有人知道现实生活中的你是谁。咱们也不想知道。会有个别摆谱的狗娘进来。到哪儿都先把老公的名片亮出来扯淡。管理员操控机器人，直接把这样的混球踹出去滚蛋。咱们不挑孩子，所有的妈妈都是妈妈，一视同仁。唯一的挑选原则，就是“实操”。你得去做，光想不行，我们也不要。

做也可以做错。都没关系，只要“做”，行动就行。所以呢，昨天申爸的说法有些误导，这里要明确一下：未来的菜园子2.0，会收所有实操的高中妈妈。妈妈不要嘀咕哈：踏踏实实，安心指导孩子学习即可。这是这个，澄清一下哈。经济学。这个学科是人文社会学科中的一大重要部类。经济学是研究什么的呢？它研究怎么能把产出最大化。要是投入的资源一定，它研究怎么让产出尽可能多，能多到什么程度；要是你的目标资源一定，它就研究最少要投入多少资源，才能确保你能得到你所期望的结果。经济学么，因为跟钱有关，现在是一门显学。理论层出不穷，观点纷杂，花样百出。乱七八糟，眼花缭乱。但是呢，无论怎样“缭乱”，它的基本原理，其实很少，很简单。一个叫做“资源的有限性原理”，一个叫做“边际递减原理”。

有限性原理是说，现实生活中，你能投入到某件事情上去做的资源，总是有限的。好比妈妈教育孩子。你所需要的最主要资源是什么？是时间。妈妈总是幻想性生物，毫无缘由地认为，自己有的是时间去教育自己的孩子。

菜园子发展到今天，实操的妈妈已经明确地感受到，平时40分钟，也就40分钟了。你要想再多，孩子即便给你时间，你自己也实在抽不出时间来指导他学习了。你妈妈要上班，要做饭收拾屋子做家务，要迎来送往地应付交际，要……你总觉得时间足够，一去落实，你就傻眼了。幻想是幻想。要面对现实哈。

从资源的有限性原则出发，你妈妈平时，你最多能保证稳定地每天40分钟就已经到极限了。现在，申爸提给你的问题是：开学后，你的40分钟，你打算怎么用？时间资源是有限的，满打满算，每天就40分钟。你做什么，怎么保证你的40分钟在孩子那里，学习的产出最多？这就是“经济学”的考量。妈妈们要学会从这个角度思考问题。想清楚，到时候去做，做到。

今天呢，小长假到最后一天了吧？六天之前，妈妈们面对即将到来的假期，很兴奋。这一回，自己“有时间”了，孩子“有时间”了，也跟孩子约定好了，每天实操200分钟。现在呢？时间过去了，到了回顾的时候了。你呢，妈妈自己回顾一下，在过去六天时间里，你每天稳定地拿到了200分钟，实操下来了吗？真的真的很难呐。孩子心里长草了，要看《流浪地球》，还想看《满江红》，要拜年…….不是不想做，确实很难做到。这说明什么呢？妈妈要从“资源”的角度，仔细审视你拿到的资源的秉性和特点。春节的时间资源，它就是这样的性质。

那明年呢？明年，你还想200分钟，春节小长假实操吗？还是根据你对春节时间资源的特点的认识，制定一个切实可行的规划，到时候把你的规划落实？空拿着“200分钟”不行啊。你不认识资源的秉性，不切实际，缩减版的落实不仅拿不到……实际上，除了第一天，其余的时间，全都荒废掉了。这是春节。妈妈要根据实际生活的情况，从资源的角度，认识你手上“资源”的特点。跟据特点，制定计划。确保在小长假结束的时候，你的收获最大。

那……开学之后呢？每个工作日，你拿哪个时段？这个时段时间资源的特点如何？开学之后，每个休息日，你还拿得到200分钟吗？拿到了，你该怎么把成果落实下来？这需要你每个妈妈认真思考。春节对每个家庭，都是春节，对吧？所有妈妈的实操，反馈都在群里边记录着呢。花些时间，去翻看一下别人妈妈的反馈。每个妈妈都做不到200分钟吗？不是的。有妈妈做到了。不但做到了，因为有效果，妈妈娃还超了200分钟的都有。你再看看“人家孩子”的学习成绩……人家学习好，是有学习好的道理的。好在，咱们这里，一切都是透明的，没有那种“别人家的孩子”。人家是怎么做的，怎么做到的，明明白白逐日逐项地写在那里。

你做得到吗？自己问一下自己。见贤思齐。要努力。任何好成绩，都是跟努力分不开的。都是妈妈，都要过年，人家能做到，就在你身边，你怎么办？为什么同样都是春节，面对资源同样的资源禀赋，人家就能适应甚至改变这种资源的禀赋，最终做得到；你自己呢？下一次，你怎么办？要仔细琢磨，认真思考这些问题。要牢牢地树立“资源”的意识，认识“资源是有限的”的原则，摸清楚你手上的资源的特点，根据特点，安排你自己的实际生活，把事情做好，做到。这是“资源有限性原理”。经济学的第一个原理。

边际效益递减原理，咱们回头再说哈。