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[申爸指导] 【花果山菜园子:帮孩子解决“解题思路”这件事】---2022.10.29

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发表于 2022-11-2 15:59:04 | 显示全部楼层 |阅读模式
花果山菜园子:帮孩子解决“解题思路”这件事

2022-10-29
嗯……咱们菜园呢,打今天起,开始重点关注孩子那边的情况,妈妈这边,咱们已经做完了。现在,把重点转移到孩子那边。从抽象的角度来讲呢,事情很复杂。很多孩子对于“解题思路”理解不到位,导致一个多月以来,实操的结果五花八门。其实呢,现实生活中,“抽象”是没啥用处的东西。从实操的角度来讲,事情非常简单:我们让孩子从能肯定能做到的做起,他自己就知道什么是解题思路了。

咱们分分哈:第一类娃,老师很牛,孩子已经充分掌握解题思路,过去一个月,高歌猛进的那些牛娃。牛娃们继续狂奔,不要停。数学完了搞物理,物理完了弄化学,化学完了搞生物。总之就理科的每一门课,所有的作业,都要反复捋解题思路,滚瓜烂熟。一直捋到期中考试。完了吧,妈妈准备好大大大红包,准备发榜后,回群里发红包。

第三类娃呢……第二类回头说……妈妈明显知道娃不知道什么是解题思路,努力了,也没有见到什么成效的渣娃。这才是咱们菜园的菜。这个重点说。

第二类当然是薛定谔式的娃了,你说他明白什么是解题思路吧,也不太像,老是不自觉地去搞解题过程;你说他不明白什么是解题思路吧,有时候,一道题的解题思路,他给你说得头头是道。无法理解,不好评价。第二类是处于一三两类之间的娃。这也是咱们菜园的菜哈。

今天呢,第二类和第三类,都不捋解题思路了。咱们改更简单,更有效直接地让娃彻底理解什么是解题思路的方式:陈述题目本身。

这样操作:让孩子自己认真看一道题,自己默默地陈述一遍这道题本身,已知什么,求什么;陈述要完整,不要丢已知条件。自己默默陈述一遍之后,就示意“可以了”,然后,给妈妈陈述,这次出声。

妈妈不是手上有电子版么?一边听娃陈述,一边跟电子版核对。当然娃正式给妈妈陈述的时候,要把作业册扣着,不能看。看就是朗读,不是陈述了。另一个当然,孩子想不起一个具体的数字,或者具体事项怎么说了,可以快速翻开作业册,看一眼,了解了,马上扣回去。

只要求孩子陈述题目本身,不要求孩子去想解题思路,不要求孩子陈述解题过程,不要求孩子点评题目,不要求孩子说这道题当初是对还是错,如今会还是不会……很简单的很纯粹的做法:就是陈述题目本身。自己先看,觉着可以了,就张口给妈妈说这道题的题面。妈妈帮着核对说得是否完整。说完,下一道题。

这个要求,是退回到原点了吧?没有孩子不会做,做不到,对吧?唯一的要求呢,就是要尽可能地快做。快,更快。

题目很简单,孩子瞟一眼就直接能说,就直接说;如果需要看一遍,不需要自己默默地陈述一遍,就看一遍就直接陈述;如果妈妈察觉孩子已经认真地准备,准备好,要开口讲了,妈妈知道,这次讲也会讲对讲全,那就直接说“这道题不用讲了,下一道”。

总之就是在过程中,砍去其他所有不必要的环节,让孩子做得越来越快。最后,要练得瞟一眼题,就准确地知道,这道题是怎么回事。做要一遍一遍地做。从头到尾,陈述一遍题目,结束了,再从头到尾来一遍……

妈妈们呢,是一节课一节课地来实操的。实操的时候,让孩子准备好这周末的数学作业。每节课都留下一些时间,让孩子陈述这周末的数学作业题。你们自己把握火候,争取留下的时间,正好够孩子陈述一遍自己本周末的作业。这项活动,普适的。从初中一年级到高中三年级,都可以做。妈妈们动手,在小作坊、菜园里回馈孩子那里的真实的情况和你妈妈的发现和感想。小学霸们,妈妈也可以找一些题,让孩子去试试,陈述题目。你应该有意想不到的新发现。霸妈们不要忘了回馈。

咱们菜妈呢,别跟她们霸妈看齐哈。咱们就看着她们拼命往前撂,趟雷就好了么。她们趟完了,咱们跟在后边,走得通的路就走,做不通,打一开始就不去浪费时间了。况且吧,马上要期中考试了,她们霸妈成绩提高那么多,她们得发大红包。对吧?咱们走在后边,慢慢来,还省钱呢:反正,娃的成绩总会上来,总会霸起来,你干嘛在乎这早这一个月,晚这一个月呢?妈妈淡定,平静,该做啥做啥,该怎么做怎么做。

她们学霸吧,摊上了个好数学老师,已经帮孩子把“解题思路”这件事,解决掉了。这些小霸,一开始跑得就快;咱们的娃呢,没这样的老师。也不要紧,妈妈静下心来,咱们有一个月的时间,把这个短板补足。补完以后吧,咱们在发力猛跑。总之吧,霸妈准备钱,发红包;菜妈打点精神,带着娃,捋数学题题目本身,准备收红包。

课代表们提炼的实操要点,适用年龄:初一至高三。

 
2、3类娃
1类娃
一、陈述什么
范围1:孩子做过的题,会做的;
范围2:本周末作业里的题,没做过的。
1、继续捋数理化生等理科所有作业的解题思路;
2、妈妈也可以找一些题,让孩子陈述题目本身(跟2、3类孩子一样)。
二、怎么陈述
1、认真看一道题,默默地陈述一遍这道题已知什么,求什么;陈述要完整,不要丢已知条件,就示意“可以了”。
2、扣住作业册给妈妈出声陈述。
3、想不起一个具体的数字或具体事项,快速翻开作业册,看一眼马上扣回去。
4、妈妈知道,这次会讲对讲全,就直接说“这道题不用讲了,下一道”。
5、唯一的要求就是要尽可能地快做,快,更快
三、多长时间
1、周末两天,每天安排N节课,每节课40分钟。
2、每节课都优先陈述范围里1的题,剩一点时间陈述范围2。

1类娃 充分掌握解题思路
2类娃 似明白非明白
3类娃 完全不明白解题思路是什么


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