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花果山菜园子：把住一科从头捋到尾进而“引发兴趣”
2022-10-12 A-浙-缪缪妈0609女十
我说：申爸有新任务布置下来，不是要期中考试了嘛，让我们把陈述课本先放一边，捋数理化三门课作业的解题思路。要求是每天40分钟。
缪：作业那么多，像今天的化学我真的一点也不会，某某同学做那么快，我就快不起来，我也想快点。不会了我总得思考思考吧，作业总得完成吧……
我：你的数理化反正是在擦地板的，把实操落实到位，你给我一个机会，也给你一个机会。
缪说，一个机会，哼，10分钟捋三门作业？
我：实操要求是40分钟，你现在只用了10分钟，如蜻蜓点水，出不了效果。
缪：我不用睡了。 嗯……回到菜园子，咱们先说一些具体问题哈。
捋数理化的作业不假，但妈妈怎么就没有想到，你一科一科地捋呢？今天捋数学，40分钟就都捋数学；明天捋物理，40分钟就都捋物理；后天捋化学，40分钟都捋化学。捋到期中考试，不也是捋数理化的作业么？或者，更合理的，这个星期捋数学，5个40分钟加周末两天，全都捋数学；下周捋物理……交替进行，到了期中考试，不也是捋数理化么？不要添油战术，每天都捋数理化，每门13.3333分钟……
捋的方式是：孩子从第一道题开始想思路，会的，就说“会”，报题号，妈妈把题号记录下来；不会的，就直接说“不会”，妈妈把题号记录下来；一道题，想超过3分钟，妈妈就说“过，下一道题”，妈妈把题号记录下来。妈妈负责记录，孩子只是负责逐题地思考解题思路；不给孩子留“思考”的时间。妈妈要记住，你只要完整地捋过一轮，不会的，需要思考的题，你结束了，孩子自己回去，还是要去思考的。直到她想出来为止。
你们看早课，不就是这样吗？申爸只管一个主题一个主题地说，不给你留思考的时间。早课结束了，申爸走了，你的脑子就是“停不下来”，接着想……这叫“产生了兴趣”。你跟娃反复地捋数理化的作业，孩子只反复地思考正确的题，留下不会的，含糊需要进一步探索的，“课后”，她的脑子也停不下来，要继续想没想通的事情：跟你看早课是一样的情形。这叫“引发兴趣”。
A-浙-缪缪妈0609女十
我也没想她能成为天花板，至少她的成绩在擦地板的当下，因为在小作坊实操，我的内心是淡定的，只要娃能去做，成不了天花板，至少不会去擦地板，唉，这个实操曲线不知道应该怎么去拉直。 做一个星期，到时候，自然是结束了，孩子的脑子还是“停不下来”，你的曲线自然拉直了。这种叫做通过引导孩子产生兴趣来拉直曲线。刚开始，孩子的头脑里的水还没有被搅动，没啥兴趣。不急，慢慢来，每天来就好。
最要紧的，是缪缪妈说的这句话：“因为在小作坊实操，我的内心是淡定的”。妈妈老师娃，只要有一方靠谱，娃就差不了。妈妈只要内心一直淡定，娃的问题就很容易解决了。高中生活，这才刚开始一个月，后面还有三十五个月的漫长时间等着呢！一次月考考好考坏，根本无足重轻，关键妈妈内心要淡定，这很关键。咱们菜园子呢，关键问题是也刚开始。妈妈还没有看到咱们措施在娃的学习成绩方面取得效果。妈妈们淡定，不着急，一板一眼地每天做，一周之后，就会有娃进入“感兴趣”的状态了。一周后，妈妈就从淡定，进入到笃定状态了。
赣-轩儿妈0708男住家晚自习
20221011反馈
今天照申爸说的给孩子留信息说带回数理化作业本，快考试了我们不读课本进行复习，回复说好结果说忘记了带回数学作业，说今天还是读数学课本吧！我喜欢读，明天一定带回来。所以今天晚上还是叙述数学课本。 数理化从哪科开始都行。最好是把住一科，连续从头捋到尾，再换另一科。搞另外两科的时候，这一科放在那里弛豫着；另外两科搞完了，这一科也弛豫得差不多了，再回来这一科，再来一遍。第一轮速度要慢一些，从第二轮开始，捋的速度就越来越快。争取到了期中考试，每个菜园娃，一个大周末，就可以“利用妈妈的时间”，把数理化三门课半个学期所有的题，完整系统地捋一遍。孩子只要到了这种程度，一般来讲，期中考试数理化三科的分数，就拉满了。也就是说，满分了。妈妈们莫着急，试试就知道了。
湘-乐妈0605女十住家
月考完后孩子答应实操数学。今天娃回来后拿出一个本子，我的第一反应就是“你又准备干嘛？又不能按我的意愿来捋作业？”娃马上说“这不是作业，不要交的”。是数学错题本，在搞这次月考的错题。晚上花了近一小时搞了两道题，还是对着解析来边看边写。我问她理解了没？她说理解了，我问她第二问的为什么要这样分情况讨论，她是没解释清楚的，后期这个反复捋的工作量还挺大的。已经将数学的外培课停了。 嗯……妈妈们脑子要清楚：你每天有娃的40分钟。捋作业是用你的40分钟，跟娃的作业是什么，没关系。梳理错题，显然是娃的作业。昨天乐妈显然没实操。
鲁-悦妈0612女十住家
今天娃一回来就兴冲冲的告诉她：从今天开始有了实操的新内容，捋数理化的所有作业，娃没说不好，但她啥作业都没带回来，这两天说是改试卷没作业，回来时啥都不带，今早看了申爸的早课特意给老师发了信息，让老师提醒娃把数学作业都拿回来，结果老师忘了，只能继续陈述课本了。 哈哈，正常。娃如果不想干，她就会故意“忘了”，然后，装得比真的还真。不着急，慢慢来。妈妈们要面对现实。现实就是，“理论上”根本“不必想”的环节，都会遇到巨大的障碍。其实，这些现实的障碍克服了，能够顺利去处理“理论上”要做的事情，已经很容易了。
湘-然妈0611女十住校眉豆妈，这个怎么理解？捋解题思路和想解题思路是一个意思吧？ 一个意思，都是解题思路。只要孩子头脑中有了解题思路，他捋也好，想也好，甚至故意戏弄解题思路，都一样，都行。
湘-然妈0611女十住校
今天白天把早课和萱妈的反馈截取了部分打印出来送到崽崽学校去了，要她认真的看，并按照申爸说的步骤去做，孩子答应了。晚上崽崽打电话回家问我，捋作业是捋今天的还是从作业本第一天的捋起，我想了想，今天做的要驰豫，那就从第一天的开始吧，我问然然，作业登记了吗？然然说登记了。嗯，今天还是孩子的耻辱日，她还在自我鞭策中，加油！ 捋解题思路要从最简单的捋起。要从第一次作业的第一道题开始。只捋会的，不会的含糊的记录下来即可。
京-家爸0611女十住家
按照大申爸所说，孩子捋数学作业的解题思路。如果孩子“跑偏”，变成捋解题步骤，具体式子时，家长要不要打断孩子，提醒她要捋思路？ 注意哈，咱们呢，不是凭空跑到这个地方来的。咱们在以前，已经实操解决过什么是解题思路了。但是，并不是菜园子里每个妈妈都实操过。我们从事这项任务的假定是：孩子已经明白什么是解题思路，并且能够自己反思出解题思路。当然，这并不是每个孩子都能做到的。但面对七长八短的情形，咱们目前也只能这样。先做一个星期，然后，咱们再解决那些不明白解题思路的娃和妈妈的问题。所以呢，在这一个星期中，不管娃去搞解题思路还是解题步骤，随便她。只不过，每道题的时间不能超过三分钟，到了三分钟，就“过”。
好啦，咱们呢，菜园子到了现在，应该有课代表了。哪些爸爸妈妈主动站出来当课代表？回头举手哈。举手的爸爸妈妈，你们单独拉一个群，申爸有事情，单独指导你们去做。
沪-乐妈0612女十住家
陈述数学（用时30分钟）:按照申爸的实操，今天从数学开始捋作业，第一章的第一课时：集合:共9题:是（第四不做)；第二课时集合的表示方法:共15题:是;第三课时，集合之间的关系，共12题，（第12不做)其余都是，第四课时，集合的运算，共13题，其中5和13是否，其余是，第五课时，集合的初步习题课，共9题，5，6，8，9不做，2否，其余是，1.2常用逻辑用语，第一课时，命题到第五题都是，是。
刚开始板着脸不肯实操，说我今天排练广播操很累了，由于太晚了饿️头晕了，很难受，你还要叫我实操，把你递给她的练习册扔到桌上，靠在椅子上，闭着眼不理我，我马上帮乐乐按摩背，按摩脚，还是不理我，那我说要不先洗澡好不，没回我，我说要不今天先实操30分钟好吧，我再次把练习册递给她，乐乐不吱声，也没扔练习册，我心里暗自，这下有戏了，我看到乐乐翻开练习册眼睛慢慢的看向习题，开始几题很含糊的说是，慢慢的到后几题口齿开始清晰了，哈哈，上道啦，接着我看到乐乐嘴里嘟囔着，手在本子上比划着，有的题目回复的很快，有的题目要想想再回我。加油吧！ 嗯……乐妈记录得很清楚。但是，乐妈没有提一个关键问题：乐乐捋的是解题思路吗？我们的目的不是“会”“不会”，而是面对一道题，孩子头脑里是不是能想起“解题思路”。昨天实操回馈的妈妈，你们自己不知道什么是“解题思路”的话，举下手哈。
嗯……麻麻们很赞，回馈写得非常棒，让申爸看了，能知道发生了什么，大致能知道，哪里有问题。有问题不要紧，解决呗。任何一个具体的问题，都不难解决，难的是不知道问题在哪里。咱们接着看妈妈们回馈哈！
妈妈们看恩蓁妈的曲线，从9月28日之后，变得多漂亮！点赞！从9月28号开始，平直线段背后意味着，恩蓁妈已经开始能稳定地从恩蓁的业余时间中，每天“框”出固定的时间给妈妈自己，进行实操了。当然了，要保持这样的曲线，现实生活里，恩蓁妈要花费大量的心思，非常努力，才能一天一天，一点一点地做到。每天从孩子那里“框”出固定时间归妈妈实操，直到给孩子养成习惯，这依然是妈妈们要重视的重要任务。捋作业，只不过是把思考解题思路这件事，放到妈妈“框”出来的时间的“筐里”罢了。
A-粤恩蓁妈0709男十
看完早课安排，捋数化作业15分钟，因为只带了昨天作业，所以就着手头有的捋，恩说已经问到了11月2号开始期中考试，还有22天。捋的过程中跟我说很纠结，因为老师没判也没对答案不知道对错不知道算是否，我回他只要看你现在会不会就行了，后面一轮一轮这么多轮的捋，在这个过程中把会的弄对就好了，听完感觉他安心了，继续捋。 恩蓁妈处理娃“会不会”的纠结，做得很到位。我们暂时不管那些不会的题，只要孩子能够想到每道题的解题思路即可。妈妈们如果自己不清楚什么是“解题思路”，那么，把这个问题丢给孩子，听孩子怎么说这个事儿。要记住孩子的说法，写下来回馈。“解题思路”很重要哈，它是快速提分的不二法门。
沪-眉豆妈0706女十住校
住校生的妈抠脚等着看大家的反馈。
倒是眉豆给我意外了，刚刚打电话来说让我明天帮她送手环的充电线。我就顺口问有没有捋作业。她说：“有啊，不然呢？”我刚想啰嗦两句问问细节，她就不耐烦了，说这种事你不可以等我回家再问吗？你这样很让我生气，我要挂电话了！然后就挂了，我又打过去，聊了些有的没的，才算是没翻船！哎！ 哈哈哈哈……宫女儿们在圣上面前的提心吊胆小心翼翼，写得栩栩如生。赞写得好。没事儿哈，这个“宫女儿”过程，总是会有的；妈妈们坚持实操，等到取得了成绩，娃自己产生了“妈妈的方法，对我把习学好，十分重要”的感觉之后，多年的媳妇，你就熬成婆了。申爸是某一天感受到大申产生了这样的感受的……申爸想不起是什么时候了，但申爸肯定在早课中提到过……申爸马上态度就变了：想要老爸帮你学习？小心伺候着！然后，申爸就各种刁难，就是不肯开始，把个大申急的呦。那种翻身作主人的感觉，特别好，特别特别好的说。
粤-恩蓁妈0708B九1508G一
课代表举个手@京-大申爸0406男大一 赞！课代表1。恩蓁妈去拉个群吧，然后把再举手，希望为其他人服务的妈妈，拉进群里去。
课代表几个人啦？
天呐！关门啦，关门啦！8能再招了。再招，揍没有群众，都是干部啦！
京-家爸0611女十住家
课代表，我觉得既可以督促自己，帮助孩子，亦帮助他人，这是一个“三赢”的事情，做起来应该很有动力的。
鲁-子熙妈0711男十住校
当课代表自己就要先起来。
京-家爸0611女十住家
是啊，否则课代表会被同学笑话的。 关键是吧，这个家爸管不住嘴，一下子把实话说出来了。不行了，不行了，不能再招了。关门关门。嗯……其实呢，家爸说得对：高调当课代表，其实就是突破“自我”最有效的一种方式。就像子熙妈说的：“当课代表自己就要先起来。”
你们呢，高中娃的妈，你们留意观察自己娃。在高中的尾部，如果你妈妈在日常生活中能搞到合适的案例，让孩子有切身体验的话，娃在高中，就能明白怎么借助社会的力量，突破自我的法门。这样呢，娃就厉害了。很多人，不要说在成年的门口，就算四五十岁了，也悟不透这个道理。当然了，年龄很重要。娃小的时候，不到高三，孩子的思维是发展不到这种程度的。
沪-眉豆妈0706女十住校
再不关门，肯定就是79个人整出来78个课代表。 嗯……就是。这次关门了，有想突破自我的麻麻，下次找机会哈！
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发表于 2022-10-14 21:34:54
楼主