C浙-平妈1008六男语文小作坊实操反馈

浙-平妈1008男二

C浙-平妈1008六男
2022.2.13反馈
今晚出去吃饭，回来有点晚了，跟平商量了新学期的计划:平时每天半个小时朗读语文与英语，半小时朗读数学与口述，周末都一小时，其它时间自己安排。他有点不愿，但数学还是读与口述到11页，希望能坚持下去。

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2022.2.13反馈
今天捋《项脊轩志》第一段的前三句
项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。译:项脊轩，就是原来的南阁子。室内面积仅一丈见方，可容一人居住。
【旧】:旧日的，原来的
【方丈】:一丈见方。
百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视，无可置者。译:由于是一间有百年历史的老房子，灰尘与泥土常从屋顶上漏下来，特别是下雨时，雨水往下直灌；每次移动桌子，看来看去没有可安置的地方。
【渗漉】:渗漏
【无可置者】:没有可以挪置的地方。
今天开学了，平只朗读了数学半小时，读到39页，今天状态不好，不愿口述，语文与英语不愿读了，是不是先养成朗读数学的习惯再给他加任务。

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2022.2.14反馈
今天捋《项脊轩志》第一段的前三句
项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。译:项脊轩，就是原来的南阁子。室内面积仅一丈见方，可容一人居住。
【旧】:旧日的，原来的
【方丈】:一丈见方。
百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视，无可置者。译:由于是一间有百年历史的老房子，灰尘与泥土常从屋顶上漏下来，特别是下雨时，雨水往下直灌；每次移动桌子，看来看去没有可安置的地方。
【渗漉】:渗漏
【无可置者】:没有可以挪置的地方。
今天开学了，平只朗读了数学半小时，读到39页，今天状态不好，不愿口述，语文与英语不愿读了，是不是先养成朗读数学的习惯再加任务。
上一条时间写错了，就补到这里来了

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2022.2.15
今天继续捋《项脊轩志》第一段:
1.又北向，不能得日，日过午已昏。译:又加上屋门朝北开，不能直接受到阳光的照射，一过中午，太阳偏了，屋里就暗了下来。
2.余稍为修葺，使不上漏。译:我稍微给它加以修补，使上面不在漏雨，落灰。
3.前辟四窗，垣墙周庭，以挡南日，日影反照，室使洞然。译:室前新开四扇窗户，院子四周砌上围墙，用来挡住南边射来的日光，经日光反照，屋子里才明亮起来，
【前】指阁子北面，因这阁子是“北向”的。
【垣墙】用作动词，砌上垣墙。垣，矮墙，也泛指墙。
【洞然】明亮的样子。
这么几句捋下来，又加深了印象。
平继续读数学半小时，从40页读到78页，读时语速快，读的不是很清楚，还需要加油。

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2022.2.16实操反馈
今天继续捋《项脊轩志》第一段:
1.又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。译:在庭前我又种上兰花桂树竹子等，往日的栏杆，也就增加了新的光彩。
【栏楯】栏杆
【增胜】增加光彩。胜，美
2.借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。译:借来的图片堆满了书架，我在这里生活悠然自得，有时长啸或吟唱，有时静悄悄独自坐着，自然界的声响都能清晰地听到；庭前.阶下却异常寂静，小鸟不时飞下来啄食，人到它面前也不离开。
【偃仰】俯仰。这里指安居，休息。
【啸歌】长啸歌吟。
【冥然兀坐】静静地独自端坐。
3.三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。译:在农历每月十五的夜晚，明月高悬，照在墙上，月光下，庭中桂树的影子疏疏密密，微风吹来，花影摇动，美丽可爱。
【珊珊】树影摇动的样子。
我就每天复述几遍后，写一遍，真正掌握估计要捋几次。

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2022.2.17
今天捋《项脊轩志》第二段:
1.然余居于此，多可喜，亦多可悲。译:可是我在这里居住，喜悦的感受多，悲怆的感受也很多。
2.先是庭中通南北为一。译:在这以前，院子南北相通，是一个整体。
【先是】在这以前
3.迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是。译:等到伯父叔父们分家以后，室内外小门多了，隔墙到处都是。
【迨】:等到
【诸父】伯父，叔父的统称。
【异爨】分灶做饭。意思是分家。
【往往而是】到处都是。
4.东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。译:东家的狗对着西家叫，客人得越过邻居厨房去吃饭，鸡在厅堂内栖宿。
【东犬西吠】东家的狗就对着西家的叫
【逾庖而宴】越过厨房去吃饭。因为多置小门墙，所以宴客的时候客人要经过厨房。
5.庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。译:庭中开始以篱笆隔开，后来又用墙隔离，总共变动了两次。
【已】不久后
今天时间多一点，多捋了几句。像我这种比较容易安静的人，一直坚持捋下去，不知道会怎样？感觉就是挺累的。我是字形，词义，翻译一起捋。

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2022.2.18
今天继续捋《项脊轩志》第二段:
1.家有老妪，尝居于此。译:家里有个老婆婆，曾经在这里居住过。
2.妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。译:这位老婆婆，是伺候我死去的祖母的仆人，在我家曾做过二代人的乳妈，母亲在世时待她很好。
【先大母】去世的祖母
【乳二世】父亲和自己两代人喂过奶。乳:喂奶 ，哺乳
【先妣】去世的母亲。
【抚】爱护。这里是对待的意思。
3.室西连于中闺，先妣尝一至。译:轩的西边与内室相连，母亲曾经到轩中来。
【中闺】内室。
刚接触捋古文，前面21天打卡完成了背诵，从被里面的一些生僻字难倒到慢慢步入熟悉，我捋了21天，捋完21天的字形，之后就巩固字形，捋翻译和词义，中间停了几天吧。写感受这些，要多向妈妈们学习 ，感觉就这么去做 ，经常写不出感受来。学习上我还勤快，往往缺方法，缺悟性。每天白天群里看一下早课，看妈妈们的反馈，《中学生家长指南》，晚上抓娃的学习，数学朗读与口述，这个之前做得不扎实，做做停停，希望从这个学期开始坚持做。

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2022.2.19
今天妈妈继续捋《项脊轩志》第二段:
1.妪每谓余曰:“某所，而母立于兹。”译:老婆婆时常对我说:“这地方，你母亲曾经站在这儿。”
【而】你的
2.妪又曰:“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指扣门扉曰:‘儿寒乎？欲实乎？’吾从板外相为应答。”
译:老婆婆还说:“你姐姐小时候，我抱在的怀中，她呱呱地哭着；你母亲听见了就用手指轻敲着房门说；‘孩子冷吗？想吃东西了么’我在门外一一向你母亲作回答。”
3.语未毕，余泣，妪亦泣。
译:老婆婆的话没有说完，我感动得哭了，老婆婆也流下激动的眼泪。
今天听了飞妈捋的古文，看看自己的实操，似乎懂了些，估计几条线一起捋得捋完这一遍。觉得这样学古文就不会很难了。
平昨天把下期数学读完，今天捋了第一章，因为第一章这周学完了，他就把老师讲过了思路讲了一下，对口述这块做得还是不好，录音不肯录，就妈妈盯着做，需要日积月累与坚持。

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2022.2.20
今天妈妈继续捋《项脊轩志》第二段:
1.余自束发读书轩中，一日，大母过余曰:“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”
译:我从十五岁起，就在轩中读书，一天，祖母来看我，她说:“我的孩子，好长时间没看到你的影子，为什么整天默默地在这里，真像个女孩子了。”
【过余】到我（这里来）。意思是来看我。
【大类】很像
2.比去，以手阖门，自语曰:“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎!”
译:临走时，用手轻轻地掩上轩门，自言自语地说:“我家的人长期以来读书没有得到功名，这孩子取得成就，就可以等待了呀！”
【比去】等到离开的时候
【阖】关闭
【不效】没有效果。这里指科举上无所成就。
3.顷之，持一象笏至，曰:“此吾祖太常公宜德间执此以朝，他日汝当用之!”
译:不一会儿，又拿了一个象笏到轩中来，说:“这是我祖父太常公在宜德年间拿着去朝见皇帝用的，日后你应当用到它!”
【象笏】象牙制的手板。古代品级较高的官员朝见君主时执笏，供指画和记事。笏多以象牙，玉制成。
4.瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。
译:回忆旧日的这些事，好像昨天刚发生，真叫人长声悲号不已啊!
【瞻顾遗迹】瞻视回顾先人留下的旧物。
今天这几句，之前背过有点儿忘了，字形又过了一遍，看着翻译，又过了一遍。

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花果山语文小作坊小学组阶段性实操总结实操日期2022年01月——2022年04月15日实操内容:妈妈实操:进群后先捋了古文《项脊轩志》，捋完一遍古文，开始捋150实词，到今天捋完了93个实词，小方圣经已看完一遍，目前是每天捋2个实词和看《中学生家长指南》，因为下半年升初中了，得好好把中学生家长指南看几遍，看一遍根本看不太懂。小孩实操:每天朗读数学或口述数学20分钟，这学期主要任务是解决数学，这个是每天必做。偶尔读英语与语文。
实操困惑：1.目前操作数学时，要不就都是直接朗读数学，要不就只报一个答案，不能读一个题，然后说解题步骤这样来做，该怎样引导孩子去读题和说解题步骤。2.每项实操有个同年龄段的学习模板就好了，对悟性比较慢的家长来说比较好，比如陈述数学，捋古文，脑图有优秀的妈妈和孩子的音频。
分享收获：1.妈妈做了这些实操还是收获瞒大的，至少学古文有了方向，能指导孩子带来很大帮助。2.目前已每天固定时间搞数学，有了好的习惯。3.孩子慢慢自信起来。总结经验：不断地实操，实操碰到问题再看申爸的早课和书就看起来好懂，理论与实践的结合。
未来半年计划：1.妈妈会坚持实操下去。2.下半年小升初，学校里让小孩跟着学校进度学，督促他上课认真点，回家坚持实操数学。3.暑假里朗读初中课本，重点是数学和科学。4.捋教案五里的古文。