优优的寒假小作坊实践记录---一冀-优优妈-1103男

清爽茶香

          今天上午孩子期末考试，孩子的第一个期末考试吧。家长们比孩子们还紧张，然后讨论卷子的难易。呵呵~~
          下午与孩子说着寒假计划，各种的讨价还价外加不乐意。哈哈，由不得听不听话啦，不能再由着性子啦。
           语文：下午朗读了课文，为提高兴趣给他录音并发布在喜雅拉马上了，为小古文做些铺垫。

           数学：跟他沟通读课本，没有这么做过，说了一下要求。
           这学期的口算多数是上学路上进行的。上幼儿园大班时，就有学20内的加减法（凑十法、破十法），当时就没有学会，那纯粹是抹水泥。上小学突然开窍说会算了，估计是自己知道10以上的怎么加了，他的算法就是扳手指头~~ 后来，给他灌输凑十法、破十法，真是费劲，习惯了他那套算法，让他用新算法，很不习惯~~现在还没有熟练。
           记录一个小事，那次在校车上同是一年级的小姑娘，我问她怎么算的，她告诉我她的算法，还是挺新奇的，举例说，计算6+9，她是把6拆为1和5,9拆为4和5，小数相加5，得15。当时，一听我多少吃惊一下。孩子算得挺快，可谓又快又准。居然还有这么算的。当时没问孩子是大人教得，还是自己想出来的（大人不会这么教吧）~~  啧啧
            英语：计划就是蓝精灵了
            伴听：听完曹灿的三国，想给凡尔纳，就是不上道~~

            我还有些没有理清。先好好学习一下~~

清爽茶香

1.27数学：每人10道盲算。不乐意算。虽然有拉勾，但是直接闭口，油盐不进。我就自顾自的算，叨叨。

清爽茶香

清爽茶香 发表于 2018-1-27 20:47
1.27数学：每人10道盲算。不乐意算。虽然有拉勾，但是直接闭口，油盐不进。我就自顾自的算，叨叨。 ...

1.27
语文：录上册语文课文，4-6课。
英语：玩了会儿ABCmouse
今天上午泥塑和美术，下午参加了会儿年会，玩会儿雪，还去河边捞鱼，路上看到啄木鸟。挺丰富的一天。

清爽茶香

1.28
语文：旧课文录音到第9课。
数学：盲算，还是自己的方法，凑十法不用，得想个规律来。让读新书，不读，第一课认识图形，做了做后面的七巧板。
英语：蓝精灵2集。

清爽茶香

电脑坏了。这几天的记录在本。现在整理一下
1.语文，录音完成旧课本，课文。14课。
2.数学，让他读课本录音，不肯。我认真看了遍盲算合集，才知道何为盲算。开始与孩子玩，数数到100，然后倒数。孩子表现倒数总卡，掰手指。（发现他掰手指是下意识的，好像得有这个辅助工具）。2个2个数，不干。用红豆做道具，才肯尝试。到今天，才好好2个2个数了，还是用红豆做道具。倒数好很多，不太掰手指了。
3.英语，蓝精灵第一季大概是看完了。比我想象的好些，这个没太费劲，接受着看，却也不像看西游记那样痴迷。
4.伴听，希利尔讲世界地理，成语故事。
5.读书，少年科学画报放手边，当漫画看。

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2.2返校拿成绩，寒假作业
没有发卷子，老师讲了题。据孩子说语文、数学都是90分。寒假作业，面广，内容不少。
1.数学，终于肯读下册新课本啦。完成第一课。2个2个的数比昨天熟练不少，倒着来还是不行。我进行不顺利，总是反抗，不情愿的~~
2.语文，非要看成语故事~~
3.英文，蓝精灵
4.伴听，伊林的《几点钟》

清爽茶香

2.3
上午泥塑美术课。
1.数学，朗读课本。盲算，2个2个倒数，能顺下来了。可是，真费劲啊。倒数着数着，就表示不数啦。我们最近读新凤霞（孩子对这个感兴趣，每天睡前故事，必读），只好引导着，如果是新凤霞她会怎么做。于是，一边好吧，一边哭腔着数。课本倒是不大反对啦。
2.语文，没弄了。
3.英文，蓝精灵，有时候会表现的很敢兴趣，我问他能看懂吗，他说能啊，我问怎么看懂，就是看图画~~
4.伴听，伊林的《几点钟》，一直以来孩子也没上道，责任在我，就没好好弄。好吧过去的时光就过去吧。至少还有半年时间，在自己必做的事情里了。一放，孩子就反对，我说你该干嘛干嘛，不用管它，他说那我也能听到啊，一会儿跟我说听过啦。反正机会还有~~
几点钟听完了，是听阿西的我们怎么发现了，还是继续几点钟？都放吧。

清爽茶香

刚上了QQ群，发现今天被T，哈哈，一开始一点不舒服，自己这是在做啦。后来，一想，也对，并没有按照要求做啊。我落课太多了，都不知道怎么回事呢。最近才开始补课起来。好了，稳住心神，按照自己的步子走吧。才把盲算弄明白了。语文的拆字，还不知道呢。先把教案下载好了，明天可以执行。自己再补课。

清爽茶香

2.4
1.数学，2个2个倒数好很多了（还是掰手指头，用手辅助），比较熟练了。让3个3个数，不肯。那就2个2个数，数到14，居然说我忘记了。我晕，难道2个2个数是怎么回事，完全不知道？我让他1个1个数，然后，问他（4-2,6-4,8-6....）（就差点直接告诉他，直接数2个数啦），做了几轮，结果都是2.还是忍不住，告诉他2个2个数就是在原来数基础上数2个数~~我说会了1个1个，2个2个的数，就会3个3个数啦，你试试吧。不错的是，吭吭巴巴自己也数下来了。我让趁热打铁，再数一遍，不干了。我用闹铃，说再数十分钟。一遍过去，用了7分钟，再叽歪叽歪，数了没几个，闹铃响啦。我只得说，这次你数一遍用了10分钟，看看明天用多长时间。

清爽茶香

2.语文，按照教案1读第一课，读熟。不情愿，说作业太多了。
3.英文，蓝精灵，说好看了。
4.伴听，几点钟，说好听了。
5.朗读数学课本，不干。我拿棍子狠狠打了一顿，之前也打，没有这么狠过。要打就打一次狠的，记住喽。为什么打，说的很清楚：1.必须听话，让怎么做就怎么做，没有什么为什么。2.说好的事情必须执行，没有可商量的。
就这样，下午读了1个小时的数学。

清爽茶香

感想：一来，体会申爸说的“听话”；二来，在想着服从~~。孩子身上的臭毛病不少，是小树修剪的时候啦。打过之后，顺从多啦，后面让做的事情都非常顺畅。孩子的可塑性强啊。

清爽茶香

2.5
1.数学，盲算，今天3个3个的数，先来了2个2个数（还是掰着手指辅助）。3个3个数，不乐意，畏难，无奈的数，数到18，会2个2个数起来~~，数到39，半天出不来下个数（我的内心真够崩溃的，掰着手指头都数不出）全程都在数，而不是+3。先由他数~~
       实在看不过了，拿出教具数棒，演示，2个2个，3个3个。这次数好多了。真够无语的。
       哦，记录一下，数到102，居然用了40分钟。（超不过2遍的时间吧，不会数了，2个2个数的，各种问题吧）

清爽茶香

2.5
2.数学，下午朗读课本。“听话”问题，让每个字都要读出来，读着读着就不按要求来了。还有是，16读成60的类似情况~~还有字词断句问题，都非常突出。我发现上册基础还存在问题吧，一位数，两位数不知道呢。
3.语文，拆字，教案1
4.英语，蓝精灵
5.伴听，阿西怎么系列。

清爽茶香

2.6
1.数学，盲算，3个3个数还是不行，数错~~     +1，+2，+3序列，不配合，明天再试。读课文较顺利，那真是纯读，只读字。我在考虑，还是把一上读一遍吧
2.语文，拆字，想计时，不让嫌多，先说好两页。再调整吧
3.英语，蓝精灵
4.伴听，阿西
       我跟他说好，每天3件事，数学盲算朗读课文；语文，拆字；英语，蓝精灵（这一写，没有伴听啊）
       总体上，要求做的都会去做啦，不像刚开始，那么不情愿。

清爽茶香

这两天的数学下来，真忍不住说他，真够笨的~~他说，我不是好好学呢嘛，我不会我才学啊。好吧，我接口说，不怕你笨，就怕你不学。哎~~  有时候还是忍不住提醒啊~~

清爽茶香

今天，总算把申爸假期要做的事儿，有了个谱。这两天还是有些不对的地方。调整。

清爽茶香

2.7
1.数学，今天培训一天，给孩子留好作业。回到家，检查，做完。数学我让他朗读完第6章（第61页到第84页），录音。都是自己独立完成的。用时45分钟。
之前，我有陪着，看着他读，不会的字提醒。有忍不住的，让他做题的时候。今天由于我不在，就是孩子真实的状态了。有前边的错误，比如常读错的类型——4读成40的。有些字不认识，也瞎读，秀才读半边的方式。（总体上不多）。没有停下思考的情况。就是为了读而读。不过遇到“填空大于小于等于“的题，读一个就不再读了，其他略过。是否验证接触即处理呢？
盲算，数3 。数3、6、9、12、14、16、18、20~~一路2个2个数，挺熟练的（还会用手辅助{:4_204:}）。然后，非常高兴的有节奏的又数了一遍2个2个的。让数3，就不干了，就数一遍啊~~我为了让他顺利数，我也学他有节奏的左右点头，以示鼓励。他数错，我不点头，他要求我数错也要点头，我不同意，他跑回房间锁门~~中间还有一次卡，不干了，回房间~~最后说，第一遍错了也点头，第二遍错了不点头，改正了再进行。于是，哭腔着开始数3，数错了我点头，他又说了——点头了，他还没改正（真够凌乱的~）总算完整数了一遍。
然后，+1 +2 +3，让出十以内的。这个还算顺利。
总忙着眼下的计算，得数，其他无暇顾及。规律还很遥远。不会，看他2个2个的数，自己玩的到挺嗨。
2.英语，蓝精灵，看了不少
3.伴听，阿西怎么发现了，听完，其中回放几个，这个资料，之前也有给过。这次听，没有那么强烈的反对了。就把阿西的再总体过一遍。这回儿会说几点钟，阿西的好听了~~虽不知道说啥呢，但是不再强烈反对不听，就很好了。
4.语文，拆字，没有太大兴趣，当任务当作业而已。

清爽茶香

其他：
1.孩子上幼儿园呢，老师就教了20以内的加减法，凑十破十法。我那会儿迫于压力也抹水泥了，当时那个费劲啊，怎么讲也不会。这事就不折磨自己了，上学再说吧。上小学，一天突然给我说会算了（10以上的），随便出了几道题，都答对了。可是到后来，发现都是数数的，不会凑十破十呢。又教，这次呢，感觉比上幼儿园那会儿好很多了。起码当下出题，要求凑十破十，是“会做的”。不过，又发现，只要不强迫他凑十破十的算，人家都是数数的{:4_207:}。不管你怎么教就是不用这个法儿。这个假期就是想让他自己会了凑十法。
其实，我在这个假期才明白了盲算。就来试，如上记录，大量狗头金。
我在前两天，用计数器、小棒，一起演示1个1个数，2个2个数，3个3个数，满10进位，还一个劲儿演示凑十法，估计小脑袋瓜全力应付眼前的数。还是一脸懵啊。我也够崩溃的。孩子爸说还没长到时候，不要干扰，交给学校。你教的和学校的再不一样，孩子更不知道怎么办了。不管什么法儿，是他自己想上来的，能算对，就行了。孩子爸的说法，我很赞同，的确有些孩子一下子就融会贯通，有些就得晚些。教错比不教成本更大。
       后来，又捋了一下，只要做的都是让孩子自己觉得是自己想出来的，自己弄会了这个凑十法，就不会错。孩子知道有凑十法的算法，还是数数，为什么呢？想来凑十法是教的，数数是自己会的（尽管也是教的）~~
       下一步，找些数列，给孩子玩熟。配合计数器，小棒？

清爽茶香

2.8
越来越顺利啦，每天做的几个事儿，都比较顺利完成。
1.数学，盲算，2个2个数基本上算是张口就来了。3个3个数，还是费点劲儿，不过也算是完成了。+1；+2；+3，也熟了，对规律无感。{:4_204:}
        朗读课本，完成了。明天把上册找出来，口算。
2.语文朗读教案
3.英文蓝精灵
4.伴听阿西和24节气、传统节日
突然，想起来，逻辑狗，

清爽茶香

2.9
1.数学，盲算，3个3个数，基本能数出来了。还玩+1，+2，+3
             上次数学口述心算
2.语文，朗读教案
3.蓝精灵
4.伴听阿西最新科学指南

清爽茶香

2.22
嗯，春节过完了。这段时间主要在奶奶家放羊啦！我这段时间没跟。主要完成学校布置的作业。