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发表于 2019-5-24 16:24:25
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反馈：20190524 一周回顾 这周语文数学突然袭击考试，本以为没什么问题，还真是大跌眼镜。
数学：考了73.前一天晚上主要复习了乘法运算律，小数就没复习，因为上课老师也已经给复习了基本概念，笔记做得也很好，并且在前一段时间的盲算中，小数部分掌握的不错，无论是基本概念，单位换算都没什么问题。结果是这个成绩，老师很火，孩子也不高兴。回来之后我看了试卷，给她说，从知识点上来看，这个试卷考100也应该，没有难点，都是基础，比如小数的计数单位等等，我问她为什么不会，孩子说忘了……后来我分析了这件事,总结了两点:一是基本概念确实还是要记忆,孩子也是真的忘了,所以不断的复习,不断地跟遗忘作斗争,这真是一个学习的永恒话题,以后在日常的盲算中还得加强;二是,有些内容老师让死记硬背,没有真的理解,这种学习,也不会有后劲,所以理解,在盲算中加强对理解的重视考察,说过程步骤,以后还得加强.虽然数学成绩不理想，但是我觉得数学还是进步很大，无论是孩子对数学的感觉，还是做题都感觉是入门了。
语文:考了B。作文扣了7分，前半部分，语文的基础知识，字词大片的错误，不会，语文还从来没有这样过，相比较数学，对语文我是很生气。后来我们两个分析了原因，字词的问题，反应的就是课文不熟，孩子自己也意识到了这一点，同意从现在开始加强课文的阅读，并且之后的这几天做的也还行。
最近值得表扬的事：
一是约阅读高老师的作业，都做了。讲到春秋战国，我让她看了《中国通史》的纪录片，并且买了相应的对应的《百家讲坛》的书；讲了唐朝，也看了相应的纪录片和书，试图以点带面。
二是：最近钢琴有进步。周末姨妈不能陪着上课，我录下了所有老师讲课的视频，周日下午，自己在家仔细扣，难点重点都扣出来了，虽然没弄完，但姨妈说，这样效果很好，自己动脑还知道怎么学了，以后就这样干，自己扣完再去姨妈家。
最近我的体会，我发现了一个问题，科学课，学的太少，于是我买了全套的科学教材，全解全练，讲解音频，打算让她加强这块，因为我觉得这事初中理化生的基础。她实在太薄弱，并且也不是太感兴趣，这周每晚吃完的时候都听一集，10分钟左右，不着迷。先干着吧。
英语网课，每次上完之后，我们接着谈谈得失。优点是预习做得好，所以阅读理解没问题，但是老师的阅读理解，显然不是简单的问题，需要自己的加工理解再回答；缺点是，在词汇类题目上不行，单词和意思找不出来，讨论的结果是词汇太少，阅读量不够，就像中文是怎么认得字，英语也怎么认，所以加强牛津阅读。
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