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[妈妈反馈] B-桂迅雷爸0710男八 语文小作坊实操日记

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发表于 2021-7-8 21:59:40 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 迅雷爸 于 2021-7-8 22:03 编辑

0704反馈:
(1)a.慢读的内容:
长短经(唐)赵蕤
大体第一
臣闻老子曰:“以正理国,以奇用兵,以无事取天下。”荀卿曰:“人主者,以官人为能者也;匹夫者,以自能为能者也。”傅子曰:“士大夫分职而听,诸侯之君分土而守,三公总方而议,则天子拱己而正矣。”何以明其然耶?当尧之时,舜为司徙,契为司马,禹为司空,后稷为田官,夔为乐正,垂为工师,伯夷为秩宗,皋陶为理官,益掌驱禽。尧不能为一焉,奚以为君,而九子者为臣,其故何也?尧知九赋之事,使九子各授其事,皆胜其任以成九功。尧遂乘成功以王天下。
b.用时:大概40分钟,说是读了10多遍(关房间里读的,我没听,想着刚开始得先显得外松点)。
(2)感受感想:我自个给先示范地慢读了一遍,感觉这么地读可能能练“静心”,就象诸葛亮在《诫子书》里说的那种,练能沉下气静下心来专注于一件事,不急不躁且心无旁骛。

0705反馈:与昨日同,仅是慢读前进到了慢背。

0707反馈:06时不在孩子身边,孩子说光顾着弄数学没弄这个古文...额,我让孩子给我说一下他弄的这个数学觉着确实费脑程度不亚于古文,就算了没说他什么;07晚上弄古文了,加入注释部分,不仅限于释义,凡是有注释处全部加入,边背边陈述注释...注释仅陈述个大意,不够完整,但每背到有注释处都能停下陈述注释,没有一处遗留,刚开始先这样了。
感觉感想:我琢磨着等这种龟速背书+插入式陈述先弄几天弄熟了之后,是否是练龟速背书的过程中不停下陈述注释,而是在背到有注释的字处,脑中快速闪过注释的大概意思,但背诵不停歇不中断,这么练。




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 楼主| 发表于 2021-7-8 22:11:35 | 显示全部楼层
本帖最后由 迅雷爸 于 2021-7-8 22:36 编辑

0708:今天的古文练习暂停一天。结合这些天正在看的《觉醒年代》,换成两类现代文练练试试这个“原文+注释在脑袋里两线操作”,一篇是鲁迅的《忆刘半农君》,另一篇是八年级历史上的第三第四章+九年级历史下的第三章。鲁迅的文章有12个注释,历史课本的注释以《觉醒年代》里的镜头代替。
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 楼主| 发表于 2021-7-8 22:28:32 | 显示全部楼层

刘半农作词,赵元任作曲
《教我如何不想她》
汉语第一次有了这个“她”字。

相关的演唱链接没权限发,仅作个记录,mark一下。
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 楼主| 发表于 2021-7-8 22:30:25 | 显示全部楼层
还有赵元任的原唱,B站
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