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楼主: cloudmm

[妈妈反馈] C-鄂漆仔妈1005男六1610男中

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 楼主| 发表于 2022-8-25 12:56:23 | 显示全部楼层
反馈2022年8月23日
C-020鄂漆仔妈1005男七1610男大

白天得空的时候,百度查询了一下“卿今当涂掌事”的“掌”是什么意思,从本义到引申义,都挺好理解,这个字的意思很清晰了。然后查极其熟悉的“事”,义项很多,有些引申理解,有些不好理解,对这个字多一些了解了。随着好奇心又去查了“卿”,看到这个字的甲骨文,我就乐了,俩人相对而食,跟那个“即”的甲骨文简直太像了……对“掌故”意好奇,查到了“三事大夫”,三、事、大、夫分别是什么意思?尤其那个“大”字,意义很丰富,看到了例句中提到的“大弟”“大兄”等,因为捋古文时出现过,感觉很亲切……这种在各种场合看到熟悉的字义及例句,真开心。

晚上临睡前看《汉字例话》,从《序》《前言》逐一看过去,第一章《汉字概说》偏理论,由于有捋实词+看小方的经历,也看得兴致盎然,能更加系统地了解汉字构造的特点。有预感这本书会很好看。

待会就去睡了,这两天睡得早,不到十点就犯困了。
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 楼主| 发表于 2022-8-25 12:56:41 | 显示全部楼层
反馈2022年8月24日
C-020鄂漆仔妈1005男七1610男大

看《汉字例话》p1-p49,了解了很多基础汉字的字形演变,本义以及主要引申义。
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 楼主| 发表于 2022-8-25 13:11:15 | 显示全部楼层
本帖最后由 cloudmm 于 2022-8-25 13:56 编辑

反馈2022年8月25日
C-020鄂漆仔妈1005男七1610男大

昨天白天看了会《汉字例话》,临睡前也看了一会。看完“伐”这个字的时候,突然涌现很多想法,今早还试着回忆并捋了一下,到了今天中午,差不多忘光了,又使劲想,想起来一些,赶紧写下来。

最主要的,是对申爸说的捋文言实词的基础理论有了一次“感性体验”:申爸说捋文言实词可以训练打捞念头的能力,还能把存储在不同地方的语义给激活,还能形成条理感。捋文言实词同时也为训练以上能力提供了最简单的神经回路集合。《汉字例话》中,“伐”这个字,作者介绍了三个义项,分别是“砍”——“攻克”——“功劳”,这三个义项是逐步引申出来的,好理解,也很清晰。看完这个伐字,上面那些念头就全都冒出来了。

接着看了下一个字“休”,休的本义是休息。因为《汉字例话》这本书,跟《文言150词》的写书思路是不一样的。《例话》侧重介绍某个字的主要义项,不会刻意去谈怎么引申出来的,每个字的最后,会点出一些特殊用法。在介绍完休的几个意思,如“休息”,“停止”、“禁止或不要”后,作者提到了成语“休戚与共”中的“休”是什么意思?原来这里的“休”是高兴的意思,戚是悲伤的意思。因为我捋过文言实词,尽管作者没有说是怎么引申过来的,我一下子就想到了,“能够休息当然是一件高兴的事情”,很好理解。然后就冒出来了一个念头,还有哪些“动词类的文言实词能够引申到表达情绪方面的意义“呢?在后面阅读此书的过程中,我肯定会打开意识雷达,特别注意这一类引申现象……由这个心理过程,我又想到,这个是不是就是反思、概括呢?如果是,进一步想到,反思,概括,需要花比较多的时间泡着,或者如申爸所说,碰到比较典型的题目,才有可能抽象出一些内容,从而形成“解题思路”,这个“解题思路”应该还有轻度抽象、高度抽象的区别在。继续泡,或者有更好的训练手段,轻度抽象之后,走向高度抽象?这个高度抽象是不是就到了哲学思考的境地?当然,我也不知道抽象思维能力究竟可以怎么衡量,唯一能想到的就是申爸提到过的轻度抽象、高度抽象。
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 楼主| 发表于 2022-8-27 15:21:26 | 显示全部楼层
本帖最后由 cloudmm 于 2022-8-27 15:33 编辑

反馈2022年8月27日
C-020鄂漆仔妈1005男七1610男大

今天申爸早课布置了几个题目,让麻麻们回答。
早课一看完,我就去翻《现代汉语词典》,看“除”字的现代意义,印象最深刻的是“除法”的定义,原来是“一个数减去相同的数字,减多少次能够减完”,这是用我自己的话来说的。词典上的原话是“即从一个数连减几个相同数的简便算法”。当时一看到这个定义包括举例,瞬间对除法的定义清晰了——说老实话,从来没有想过除法的定义,让我自己说,我肯定说不出来。后来接着想,为什么徐光启要用“除法”去定义呢?“减”已经用掉了,好像只能用“除”了,取“除”的“消除、去除”之意。第二个比较模糊的,是“除夕”“岁除”“除日”“除夜”。当然,我知道这4个词,对应的都是一年中的最后一天,但一年中的最后一天,为什么是用“除”,而不用“末”呢?比如末夕、岁末、末日、末夜?于是去百度了一下,然后自己把这事想圆了:首先出现的应该是“岁除”这个概念,因为“除”有光阴逝去的引申义,“岁除”表示一年过去了,那么一年中的最后一天可以用“除日”来表示,“除夕”就是一年中最后一天的夜晚(还可以表示一年中最后一天),“除夜”也表示一年中最后一天的夜晚。第三个变得清晰的概念是“除权”和“除息”。除开这三组之外,其他所有含“除”的词语,基本上都是“消除、去除”这个引申义用在不同的语境中。


咱们花果山,定义的“语文”究竟是什么?尝试说一下自己的理解:通过对语义的探究,实现思维的清晰化。思维的清晰化,会带来愉悦感,能够使人有“钻研,探究精神”?这种学校之外构建的素质和能力,会反作用于学校学习,乃至于未来的工作与生活中。


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 楼主| 发表于 2022-9-3 23:17:24 | 显示全部楼层
反馈2022年8月28日
C-020鄂漆仔妈1005男七1610男大

继续看《汉字例话》,有空就看。也是睡前读物,看困了就睡。
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 楼主| 发表于 2022-9-3 23:17:44 | 显示全部楼层
反馈2022年8月29日
C-020鄂漆仔妈1005男七1610男大

白天利用早上和中午的时间,看了会《汉字例话》,原本想着晚上至少拿出30分钟时间,慢悠悠地研究几个我感兴趣的内容,比如《文言150实词》里有多少个词是“口(读维)”这个部首的……可是,跟俩娃生气了,不想理他们,自己就刷手机去了。到点了,碎觉。
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 楼主| 发表于 2022-9-3 23:33:18 | 显示全部楼层
反馈2022年9月3日
C-020鄂漆仔妈1005男七1610男大

这几天忙,漆仔8月31日线上报到,家长会之后马上报名,成功当选宣传委员。因为疫情原因,9月1日-2日都是上网课,家委的事情就比较多。有空的时候,会翻翻《汉字例话》,看一个词两个词的介绍,但没来得及写反馈。
今天看了“米”“康”“栗”这三个词,米的本义是脱了壳的谷物,如小米、大米、玉米;“米盐”形容细杂的事物,因为米和盐都是很小很小的东西。“康”的本义是“米糠”,米糠我感觉我知道是什么,是筛米的时候不好的一些米粒?感觉不大对,查规范词典,原来是筛米时脱下的皮或空壳。小时候在农村干过这事啊,也见过米糠,可能词义和东西没有准确地对上号,很久之后回想就挺模糊的了。“栗”的本义就是小米,后来泛指粮食。今天还学到了一个特别有意思的成语“康庄大道”,“康”是能向五个方向通达的路,“庄”是能向六个方向通达的路,难怪是“康庄”大道。但“康”和“庄”为什么会跟道路扯上关系呢?留待以后解决。

最近有个很好的心理体验,以前,如果有些事什么事没解决,或者碰到困难的事,就会很有压力。有压力的时候就没法去干活,人就想逃避。最近好多了,压力出现了,过会人就会稳定下来,然后该干嘛就干嘛,不会出现以前情绪闷很久的情况。再多的事情,也能耐心地一件件去完成。
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 楼主| 发表于 2022-9-6 00:07:54 | 显示全部楼层
本帖最后由 cloudmm 于 2022-9-6 00:11 编辑

2022年7-8月实操总结

1、捋文言实词:19个,于8月10日完成150个实词。粗略估了一下,花了11个月时间。
2、小方圣经:进行到第二遍,第1季,从21集看到了49集,2个月总共看了27集。原因是:第二遍看,不追求进度,每天听得不多,有些会反复听。另一个原因,8月下旬,事情多,费脑子,路上想放松,基本没听小方圣经。
3、捋完文言实词后做的实操:捋《孙权劝学》,从原文到译文,从译文到原文;8月4日申爸开始讲解题思路,跟着做一些workshop;看《古文字趣谈》《汉字例话》,随意翻看,蛮涨知识的;跟“除”有关的workshop。
4、这段时间的收获:(1)喜欢看文字类的书籍,随时随地可以看几页。(2)8月下旬到9月初,有一个心理体验,就是外部事件带来的负面情绪,能够比较快地走出来,投入到该做地事情中去,不会像以前那样,反复去想,无心做事。
5、下一步的安排:(1)黄侃的书这两天会到,看起来,看是啥感觉。(2)把《文言150实词》、汉字十本书、其他一些工具书等,都拿出来。联系着看,继续泡,看是否有一些新的感受出来。
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 楼主| 发表于 2022-9-9 23:28:12 | 显示全部楼层
反馈2022年9月4日
C-020鄂漆仔妈1005男七1610男大

今日无实操。
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 楼主| 发表于 2022-9-9 23:29:10 | 显示全部楼层
反馈2022年9月7日
C-020鄂漆仔妈1005男七1610男大

翻了一会黄侃的《黄侃国学讲义录》,繁体竖排。直接看的第二部分《文字学笔记》,讲小学的。睡前翻的,大概感受一下。明天继续。
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 楼主| 发表于 2022-9-9 23:29:58 | 显示全部楼层
反馈2022年9月8日
C-020鄂漆仔妈1005男七1610男大

忙。利用午餐时间,看了一会《汉字例话》,“手”部以及有关的汉字:搜,折,丞,承。
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 楼主| 发表于 2022-9-9 23:34:57 | 显示全部楼层
反馈2022年9月9日
C-020鄂漆仔妈1005男七1610男大

看了一会《汉字例话》,看小方圣经《烛之武退秦师》第16-18集。
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 楼主| 发表于 2022-9-11 21:04:34 | 显示全部楼层
反馈2022年9月11日
C-020鄂漆仔妈1005男七1610男大

1、记录作业:上午9:50-10:10进行,花了20分钟,整个过程比较顺利 。顺便把所有作业资料和课本都清理了一下,平时这些资料都是随意堆在一起。下周二可能就要恢复线下课了,趁机整理了。
2、朗读:122分钟,分三节课进行,分科目朗读上周所学及下周要学。读完了语文、英语,历史读了六分之一,道法读了10分钟决定以后不读了。朗读花的整体时间有122分钟,但在读历史时,至少有30分钟时间是在交流。朗读历史触发的念头比较多,想到一个,非要跟我交流,从人类产生的偶然性一直到人活着的意义,表达欲望爆棚。
3、运动:散打课1小时
4、作息:早上7:10起,晚上20:50躺下,估计很快会睡着。
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 楼主| 发表于 2022-9-13 23:02:15 | 显示全部楼层
反馈2022年9月13日
C-020鄂漆仔妈1005男七1610男大

一、漆仔实操:总计用时15分钟,记录作业和陈述数学。

1、 8:00-8:13记录作业,13分钟记录完。
数学:《思维新观察培优讲练》,专题 绝对值的理解 12题;专题 绝对值的运用 9题;专题 绝对值化简求值 4题。数学总计25题。
英语:21st century teens JR 1,阅读education meets real life这个版面;并完成tees learning这个版块。
其他:无

2、陈述数学,2分钟:陈述数学课本第一章第二小节p9-10,数轴2道练习题,相反数4道练习题。比较简单,所以陈述很快就结束了(9.1-9.12没时间陈述数学课本,准备逐步加入)

今天是第一次线下开学,见到了老师和同学们,体验了学校食堂,也认识了一些好朋友,整体感觉还是蛮开心的。早上7:20要到校,晚上7:00到家。到家后给我打电话,说是作业写完了,因为学校有三节自习课。他先休息玩会,等我到家后,一起晚餐,休息一会,然后登记作业和陈述数学,很快就结束了。其他时间在拼他的手办。21:00收拾一下,就去睡觉了。

二、妈妈实操:昨天骑行,路过施洋烈士陵园,就在想,这个“陵”字是什么意思?今天查了一下,本义是大土山,引申为陵墓。又特指帝王的坟墓。
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 楼主| 发表于 2022-9-14 20:26:55 | 显示全部楼层
反馈2022年9月14日
C-020鄂漆仔妈1005男七1610男大

实操共用时13分钟,记录作业。
1、 7:50-8:03记录作业,13分钟登记完。
数学:直播课堂 第一章 有理数 1.3 有理数的加法p15-16 共17题
数学:直播课堂 第一章 有理数 1.3 有理数的加法p12  共1题
语文:阅读《琐记》并批注
英语:阅读报纸21st century teens JR 1中的文章caring for big friends,并完成相应的习题。
道法:背诵7个知识点
历史:初中百练百胜 第一单元 史前时期:中国境内早期人类与文明的起源 单元整合提分练 共25题

漆仔7:10到家,晚餐+休息,7:50开始登记作业。晚餐的时候就已经了解到作业比较多,估计要写到10点,明天要进行几门课的小测验。没有排斥登记作业,第一件事就是登记作业,登记完了预估了一下写作业的时间。

二、妈妈实操
翻《汉字例话》,看到“仓”的介绍,就想到了“库”,顺带地了解了一下“廪“和“囷”,这几个表示物质存储地方的名词。仓的本义是存米的地方,库是存放武器的地方、廪是存放粮食的地方,囷也是存放粮食的地方。仓和囷的区别在于外部形状不一样。另外,在重温申爸早课时,看到那句话“荆有云梦,犀兕麋鹿满之,江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富,宋所为无雉兔鲋鱼者也,此犹粱肉之与糠糟也。”当时没有去了解,今天特地对里面提到的每一种生物都查询了解了一下。
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 楼主| 发表于 2022-9-15 22:14:29 | 显示全部楼层
反馈2022年9月15日
C-020鄂漆仔妈1005男七1610男大

孩子实操共用时12分钟,记录作业。
8:08-8:20记录作业。
1、数学 直播课堂 第一章有理数  1.3有理数的加减法  第三课时有理数的减法,A基础题夯实 核心知识点1 利用有理数减法法则计算,7道题。核心知识点2  有理数加法的实际应用,3道题。B中档题应用 9道题。C 综合体探究 1道题。合计20道题。
2、英语 阅读报纸21st century JR1上的文章《 love always keeps us together》,并完成报纸上的题目。
3、语文  读《琐记》,写一篇阅读感想。
4、历史   初中百练百胜 第二单元《夏商周时期:早期国家与社会变革》 第4课《夏商周的更替》,共24题。

漆仔是7点到家,休息、吃饭,快8点开始写作业。我是8点到家的,歇了一会就开始记录作业。先是听他说学校里的事,吐槽作业多,体育深蹲60个搞得腿发酸。然后开始登记作业。登记数学时,到了课时这个层级时,下面还有分类,如A基础题夯实,B中档题应用,让他把这个也报一下,他不乐意。我就看着资料念了一下,记录下来。体谅他的心情,不计较,下次应该就可以正常报了。
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 楼主| 发表于 2022-9-17 21:40:00 | 显示全部楼层
反馈2022年9月17日
C-020鄂漆仔妈1005男七1610男大

孩子实操共用时15分钟,记录作业。
上午8:10-8:25记录作业。
语文:周记一篇,600字,题目自拟,内容不限;背诵《少年中国说》;学习手语舞《感恩的心》;交《告家长书》的回执单。
数学:导学案 版块四绝对值的几何视角 典例精讲 例1、例2的(1)(2)(3),共1.6题。
思维新观察培优讲练 专题 非负数和为0 问题(1)p15 5道
                   专题 数轴上两点间的距离问题(1) p21 3道
                   专题 数轴上两点间的距离问题(2) p22,2道
订正 第1章 《有理数》阶段检测卷(一)  错3道
英语:英文报纸21st century teens JR1已学的3篇文章,听30遍;积累5篇文章并总结文章大意;积累英语短语20个;积累3个长难句(翻译并主谓宾断句)。
道法:初中百练百胜 第二课 学习新天地 第一框 学习伴成长 选择题 共10道。
生物:生物调查表一张(调查一个生态环境,写报告)
周五晚上我“自动偷懒”,漆仔说今晚不写作业,好好放松一下,同意。周六上午8:10,漆仔准备开始写作业,要求先登记作业,以便提提神。花15分钟登记作业。白天主要是写作业+武术训练。没有其他实操。
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 楼主| 发表于 2022-9-18 23:32:58 | 显示全部楼层
反馈2022年9月18日
C-020鄂漆仔妈1005男七1610男大

一、实操时长:184分钟。
二、实操内容:
1、朗读课本(111分钟):大约3节课时间,主要读了2门课的。语文读第2-4课,第2课快讲完了,预计下周会讲3-4课。英语读words and expressions in each unit,p94-96,以及本周学的3篇文章,这都是本周已学。下周要学,据孩子的估计,应该还是会以报纸为主,等老师下发。副科没有读。

2、登记作业(和朗读课本融合在一起做的,没单独记录时间):跟朗读课本一起进行的,读完了一门课,就让漆仔把这门课的所有资料都拿出来,包括课本、练习册、各种本子等,让孩子对这些资料心里有数。然后把周四和周六登记的word版作业,誊到表格中去。漆仔看着word版,念已经登记的作业,我则登记到表格中。登记完后,会把9.1以来这门课的作业记录拉出来,看一下布置作业的频率和特点。就语文和英语做了这个梳理。其他几门课还没有做。

3、陈述数学课本(73分钟):大约2节课时间,从p11-p33, 对应的章节范围是(1.2.4绝对值 练习1)到(1.4.1 有理数的乘法 练习题4),陈述的状态还可以。有两次说自己有一些小小发现,然后发现书上已经写出来了。

今天漆仔整体状态不错,妈妈的状态也还可以,不急不缓地安排实操。
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 楼主| 发表于 2022-9-19 22:32:55 | 显示全部楼层
反馈2022年9月19日
C-020鄂漆仔妈1005男七1610男大

一、实操时长:49分钟
二、实操内容:
1、朗读(20分钟):早晨读的,读语文第3课以及《少年中国说》(军训要求背的资料)。
2、登记作业(27分钟):7:48—8:15进行。周末把文字版转为表格版,只完成了语文和英语。今天完成数学的登记,把周四和周五的作业登记到表格上去。漆仔拿着文字记录表,念上面的内容,我则往表格上登记。漆仔坐我旁边,能看到登记的表格,他在报的时候,还会提醒我,这个应该填写在“定位”这一栏。我感觉这个过程,能让孩子了解到我是怎样登记信息的,平时再报作业信息的时候,应该会更体贴一些。登记完后,把所有数学作业筛选出来看,数学一共用了5个教辅,每个教辅只选择部分题目做。
登记完作业后,把QQ群里老师发的消息都让他看了一下:数学老师强调周末整理笔记的规范性,同时又提供了2个教辅资料的电子版,要打印出来;历史老师通报了第一次小测的成绩,以及存在的问题;英语老师通报了周末作业的评级以及存在的问题。果真如申爸所说,老师们在前两个月比较重视作业完成情况,盯得紧得很。
3、陈述数学课本(2分钟):登记完作业,让漆仔陈述数学,他不想做,想去洗了睡。我说就陈述10分钟,他说陈述5道题吧,同意。陈述课本1.4.2有理数的除法,例5以及练习5道题。一下就述完了。

今天军训第一天,7:10到家,晚餐后休息了一会,7:50左右,开始登记作业,登记完了后,顺起书桌上的漫画《自私的猪》看了一会,然后陈述数学课本2分钟,大概8:40结束。洗漱,21:10上床睡觉,很快睡着。
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 楼主| 发表于 2022-9-21 16:41:08 | 显示全部楼层
反馈2022年9月21日
C-020鄂漆仔妈1005男七1610男大

申爸早课中,提到了豆神公布的实操时长的数据,平均时间约为25分钟。申爸让大家谈谈看到这个数据后的感受,以及觉得自己定一个什么样的短期目标比较合适?

1、看到数据后的感受:
尽管已经从孩子的实际生活中感受到时间的紧张,但理智上并未清晰思考,怎么聚焦在这25分钟上。看到数据后,心落下来了,人也踏实了,该做什么也清晰了,先把能做到的做到位。

2、短期目标:
9.1开学,到现在已经20天。初中生,出门早,回来晚,作业多,适应了一段时间后,现在早上可以有10-20分钟的晨读时间,晚上登记作业已经比较习惯。现在需要加入的是数学课本陈述,先每天掐个10分钟出来,稳定下来。再逐步加到20分钟,稳定下来。看能否在10月底之前做到这一点。
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 楼主| 发表于 2022-9-21 22:20:58 | 显示全部楼层
反馈2022年9月21日
C-020鄂漆仔妈1005男七1610男大

一、实操时长:30分钟
二、实操内容:
1、朗读(20分钟):早晨读的,读语文课本《皇帝的新衣》,读一会看一会。
2、登记作业(0分钟):军训第3天,没有作业。
3、陈述数学课本(10分钟):8:30-8:40进行的。陈述完了,忘记问陈述了哪些内容。起点我是知道的,照着书登记了一下。陈述内容:从这里开始,习题1.4 复习巩固 1.计算 6道题;2.计算 4道题。
4、伴听:在家的时候蹭听弟弟《三国志》,睡前听《易中天品三国》。
5、作息:5:40我起来的时候,发现兄弟俩都已经坐在沙发上了。闹钟定的是5:30,估计响了之后就起来了。也不知道积极性从哪里来的,持续了好几天自己早起了。晚上20:50上床,很快睡着。
漆仔7点到家,今天军训跑步比较多,累死了。先泡个脚,泡完脚吃饭,吃完饭告诉我,我休息10分钟,然后洗澡,睡觉,今天太累了。我说,要搞10分钟数学陈述。他摆摆手,说我没听见,我没听见。等他洗完澡出来,我说到书房来吧,他直接就来了,开始陈述数学,10分钟结束。陈述完了,回房间睡觉,很快就睡着了。
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 楼主| 发表于 2022-10-20 22:41:44 | 显示全部楼层
反馈2022年10月20日
C-020鄂漆仔妈1005男七1610男大

【感觉自己会“捋”了】
这两天看申爸早课,重温以前的,看的时候,克制住自己打开每一篇早课的欲望,就是看目录。第一天看了一年的,第二天看了两年的,第二天看完后,突然就有了一种框架感,然后就萌生出一种感觉“考清北不难”。难怪申爸那么自信大申能够考上北大。捋出了框架感,带来的愉悦感,以后后续再看具体早课的效率,搞定课内不在话下。还有一种感觉,就是“会捋”是一层窗户纸,突破了,就有了。没突破,就没有。
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 楼主| 发表于 2023-1-14 23:44:50 | 显示全部楼层
反馈2023年1月14日
鄂-漆仔妈1005男七已放假

申爸打算让高一孩子寒假开始捋150实词,让捋过实词的妈妈们说自己的设想,“到时候,教自己的孩子,我要怎么办”?。
今天加班,回来也晚,等事情都忙得差不多了,开始完成申爸布置的作业。特地看了一下李山川老师的实词课,随便找了一集,是七上的第3集,讲“引”这个字,看了一会,有感觉了,开始完成作业。

如果我要带着漆仔捋文言实词,打算这么做:

1、看李山川老师的实词课,选一个实词看,比如说“引”,看完后,和孩子交流。也许孩子会有一些困惑,母子俩可以交流,查资料。比如,李老师讲引,有一个图片,是一个人拉弓的样子,然后直接对应的就是中文简体字“引”,接着就讲“引”的引申义。感觉这里缺了一个环节:我会让漆仔百度一下“引”,百度里的介绍,会讲这个字怎么从甲骨文一步步演变到现在的简体字。我感觉这个理解过程很有必要,通过“百度“或其他一些工具书补上。

2、写完第1点,我又推翻了第1点的做法,因为捋文言实词关键在思考一个义项是怎么窜到另一个义项的,关键在于这个思考的过程,李老师的课直接把这个思考过程说出来了。于是,要改变做法:直接给文字版的150实词,选一个实词开始捋,比如说“安”,让漆仔自己看,思考义项的引申,说自己的理解,有困惑的地方,可以百度或查资料。就跟当初妈妈自己做一样的。

3、漆仔捋完后,让他自己写下这个引申的过程(电脑打字),发在小群里(假设有一个抱团实操群)。我感觉这个“写的过程”有助于思考的聚焦,有助于串起发散的思维,孩子们之间的交流也能带来做这个事情的乐趣。当然,这个写,不要求质量,不评价好坏,只要写了就挺好。就是不知道高中年龄的娃是否乐意或者有无必要做这个动作?

4、写到这里,感觉高一娃捋文言实词的步骤,应该跟妈妈自己捋文言实词的步骤差不多。无非是,妈妈自己走过一遍,有一些心法,可以不急不燥耐心带着孩子一起做。这些心法包括:没有任务要求、不需要孩子记忆背诵、没有对错、就是每天花40分钟带着孩子做。

5、李山川老师的实词课,跟小方圣经一样,以及其他的书籍,都是一个工具。孩子捋了一段时间后,看实词课应该就比较“入味”,还能“互相交流”——原来还可以这样理解啊。或者在开始捋的时候,没法入门,可以看一下实词课,找找感觉。

6、刚开始捋文言实词时,就以150实词这个资料为主,熟悉捋实词这个事情后,还可以增加一个内容,就是在捋一个文言实词时,查询这个词在小初高语文课本里的用例(提前准备好小初高语文课本电子版)。因为150实词里的一些用例,是孩子们还没有学过的。可以观察一下孩子们使用熟悉用例的反应和特点。

暂且想到这么多,后面有新想法再补充。
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