笑笑当当小学每日实践记录—豫笑妈0911女1311男

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你的新学期计划捏？

子云

二豫笑妈0911女 寒假小结（2018年1.27日-3月4日）
     作息：一天睡眠在10.5到11.5小时之间。晚上一般9点左右睡着，但有几次超过10点的；早上一般8点左右醒来。
    一般是上午专注学习，数学，下午做别的。
一、学习
   1、数学：朗读并部分练习题口述心算，《北师大版》二下到六上，《人教版》二下到三下；视算北师大版口算题卡二下。

    两个版本都是借的书，基本北师大版四上以前是所有的题通着看通着做的（她说练习中的应用题都自己思考列式子，计算题有的口算出来，有的读书上书的主人写的答案）。人教版的通着朗读，练习题也是应用题列式子，计算题只有部分能口算出来的直接报答案，大部分是只读过去。四上之前的内容据她反馈说能看懂90%以上，但是练习题能做出来的就少，主要是计算方面口算太慢太难，笔算应该会好些，应用题都口头列了式子。口算本视算，基本3-6分钟一页，这还是二下最基础的部分，确实是太慢了，正确率倒是和她平时做题时持平（90％左右）。
    不知道是我对孩子太放心，还是我个人性格原因。我很少愿意监控孩子。我是定时，规定时间内，她说读了多少我就记多少，她说理解多少比例我就给她写多少——反正有没有认真看，后面一做题就都知道了。学习是她自己学习新东西的，又不是为了糊弄家长的，她自己也能体会出认真看书和没认真时的区别。刚开始几天陪着亲子阅读了两本数学课本，大部分是她读，读题和直接口头说答案，文字比较多的部分和应用题是我读题，她解答，精力比较集中。后面的书，以及第二个版本的，都是自己读了。我告诉她书上有的字都读，练习题一样读题并读出答案，如果不明白的地方就勾出来。说过后我就给弟弟在另一个房间里读英语了，就听到她高一声低一声地读，时而没音儿，过几秒又听到她嘟囔个数字，时而她又跑到我们屋里说一个非常惊奇的事例。听着是读和口述做题一起做的。
    四五年级之后，她自己的状态往往是：开始朗读，没一会儿，自己个儿就抱着数学书，在那儿猛琢磨，时不时的要跑到我房间里，非得要给我说说。经常一个多小时才过去十来页。我们这算是课本“朗读+视算”二合一了吧，这个过程中娃一直在不断地思考。
    从这个假期的实践来看，娃的资质一般，就是个普娃，可能在普娃里努努力能称雄，但放在牛蛙堆里，怕是分分钟就被虐成渣渣。不过喜欢思考，愿意挑战自己，还可以通过努力和方法取胜。
    P.S：从四下开始有看不懂的地方了，我让她自己想想，能想明白就明白，不明白就隔过去，以后看另一个版本时看能不能明白。读到四下，发现前面只读一遍、没有理解透、不会计算，对后面内容的理解很有影响。还是边读课本，边视算口算本，弄完一本弄下一本，更好些。另外三年级以后的计算，口头计算已经很难做到了。不知道别的高年级孩子都是怎么进行的？
    另外第二遍口述心算的时候，可以不按课本章节，而是把整个小学的知识内容做一个大框架，按一个板块一个板块地做，这样比较成体系。

    所用时间共75小时：
    回老家前16天：3+3.5+3.5+3+4+0+0+3+2.5+2+2.5+1.5+2+2.5+3+2.5=38.5（小时）
    老家11天：1.5+0+2+2+1+1+1.5+0+0.5+1.5+1=12（小时）
    回郑10天：0+5+2.5+3+1.5+0+3.5+6+1.5+1.5=24.5（小时）

    2、学校寒假作业：累计用了五六个小时吧。50个词语听写（几遍）；做一张汉字手抄报；另几项零碎的作业。

二、听和看（学习玩耍间歇，见缝插针听和看）：
    听英语音频：累计14小时，《神奇树屋》第51-53本，《哈利波特》第3本前七八章两遍（哈利她说不能伴听，必须全神贯注才能连接上听懂。我给弟弟读的书她反而能伴听，在边上看她自己的书同时还一心二用听了，老给我纠正句子的“味儿”）。
    英语自主阅读：累计6小时，《神奇树屋》第28、29、30、32、40、50本，《科一》五六本。
    视频：《经典咏流传》3集，每集约1.5小时。
    中文自主阅读：累计28小时，1,《李毓佩童话故事》3本，以及在图书馆看别的版本不重复的部分  2,《昆虫记》系列10本中的9本（其他的都被借走了）。   3,《不一样的卡梅拉》动漫版3本（借回家一晚上看完了，妞说不借了，下次去图书馆换书时候直接在那儿看）  4,国际大奖小说《雷梦拉和爸爸》（这类书从内容到形式都正是这个年龄看，不过看中文的有点浪费时间了，看能不能找到原版看） 5、《财富号历险记3-穷羊倌如何变首富》  6、《成语故事》2本、《让孩子更聪明的智慧故事》、弟弟的数学绘本和科普绘本若干。 7、《小蛋壳历险记》

三：兴趣班：
    书法班：1.5小时*11次   ，在家练字累计9小时
    画画班：2小时*1次，并一次游学前讲座。
    跆拳道课：1.5小时*12次
    轮滑课：1.5小时*1次

四：活动
    1、跟画画班去安阳游学两天，七朝古都安阳殷墟文化及文字变迁的历史
    2、过年期间在爷爷家和姥姥家基本是“白天走四方，早晚补裤裆”，白天和表兄弟姐妹以及街坊家孩子玩、串门、走亲戚、外出游玩，早晚在被窝里看会儿书。外出玩的有亳州环城公园并晚上看灯展、曹操公园民俗村、滑县东湖、濮阳东北庄。
    3、去游泳馆玩水游泳共5次，每次三小时左右。
    4、参加一个英语机构的电影欣赏活动，电影《风雨哈佛路》；看一场儿童电影《美人鱼咕噜》；一家人参加新教育读书分享会，很有体会，听的过程中连连点头；在广场上看月全食一晚上 ；去广场上玩耍轮滑3次。

    笑妈高中同学聚会，之后女士们一起去母校，寻访当年的足迹。回家之后看照片，大宝问谁给你们照的合影，我说是明天就开学的高中学弟学妹们，大宝就问：“那你们在那里，有没有‘年年岁岁花相似，岁岁年年人不同’的感觉？”
    寒假期间，和妈妈一起散步聊天比较多。其实我觉得对促进孩子读书兴趣和思考深度方面，亲子聊天能起到的作用是很大的。不管是历史地理古诗文人文小说的深化思考和比较，还是科普数学的引入。有次去图书馆回来车没电，走路1小时并和妈妈聊天，聊关于中国历史上各个朝代都怎么灭亡的，以及同时代欧洲是什么样子，到家脚都走疼了，还意犹未尽呢。还聊起过货币的起源、产生和进化过程，以及现代的货币体系、通货膨胀、如何保值增值等等，引起了她对家里几本财商类童书的极大兴趣，前后看了好几遍。并且把她和弟弟过年的压岁钱以及去年积攒的零花钱很愉快地拿出来，让给她买了基金。

子云

笑笑二年级下学期初步计划：
1. 中文：
1.1 校内语文课
    目标：课内字词文章完全掌握，语文继续95分以上。
    措施：跟紧语文老师，朗读、听写，每节课跟进。

1.2 大语文学习
    本学期重点字词句，汉字思维视频、成语故事视频和音频、大语文课的视频和音频。
    根据兴趣继续阶段性地读古诗文。

1.3 课外阅读
    目标：用阅读积累丰富的知识，
    措施：阅读习惯和速度已经形成，需要家长提供适合的书籍，每天保证阅读时间1个小时以上。材料类型尽量根据孩子的兴趣集中安排主题（继1-2月数学主题之后，她有点想读成语了，下一步可集中安排成语故事，顺便介入林汉达历史故事集。）    勾引孩子看书最好的方式就是亲子，亲子一小半有事耽搁，娃就会继续看了。中文不亲子还是很难上有难度的书！

2．数学：
2.1 课堂目标：考试成绩稳定在95分以上，冲击100分。
    措施：从当下学的内容开始每天盲算30分钟；作业检查与改正，弄错题本。

3.2 奥数目标：完成小学数学课本朗读，开始学习奥数
    措施：每周末朗读高年级数学课本到六年级（北师大版剩1本，人教版剩6本）；完成后试着朗读仁华奥数课本，听奥数视频。

3．英语
    目标1： 提升阅读能力，实现从定向到自主的过渡。
    措施：朗读科一、科二，把听完的《神奇树屋》通看一遍，尝试定向《树屋百科》和《who was》系列等（可先亲子）。《哈利波特》视频和音频继续（听到第三本音频了，两遍）。
    目标2：应试方面的准备，语法学起来，听写做起来，句型的翻译练起来。    听写年后还是重新开始，至少sight words和常见的字母组合得会，继续用《美国语文》，把那一册用完，之后直接精听ket真题。语法就用《新视野小学版》那四本好了，没多少东西。希望一周能保证2小时。


    优势项目才能提升信心。如果某一项累死累活只能中等，孩子更容易气馁，所以要找出孩子天赋比较强的方面，弄个了不起的优势，信心一定是优势项目带来的，而不是努力却中等的项目带来的，不要走错方向。我的意思是自信来源于：优势科目+劣势项目通过努力中等。每个人优势项目不同，对自己的劣势项目呢，可以这样想：我们努力并不一定比别人好，但是肯定比自己现在好。
    娃的自信从哪里来，小时从家长，低年级从老师，等有自主意识时还从对自我和他人的对比中得来。所以， 家长的最大任务是帮助孩子优秀，唯有优秀，才可以谈其他。兔子和乌龟的故事，可以问一个问题，如果兔子也一直很努力呢，乌龟无论如何是赶不上的，但是乌龟可以和兔子比游泳。    山外有山，人外有人，咱们大人也是一样，本来觉得自己很牛13，结果发现有人比自己更厉害，然后再看看周围，还好还好，大部分都是普通人。孩子现在的年龄导致他们只会一直往前冲，这是他们的优势，也会造成一定的弱点。

子云

3.17日反馈
    买了五次数学课外班体验劵，四年级的，今天第三次去，2小时。正好遇到他们第一单元测评，我看用的黄冈小状元的卷子，笑得了87分，她说回来是18个学生里面第五名……第一名是94分。（估计这个班型是同步补差型的，一周两次，一次同步，一次奥数）
    中午做了上次奥数课的课后习题，并给我讲一遍课堂例题和练习。讲的还算比较明白。当然，那题只要能转过来弯是不难的。

    老师回复：我问了上课老师，他们 班学生程度差，所以上次那个测试比较简单。测试也是根据学生班级整体情况而定，太简单太难都不行。如果你们报长期的话，可以去另一个奥数班。

子云

2018-4-10 12:46 编辑
花果山模式数学：
    1,读课本，能读多高就多高，小学读完高中是正常。
    2,口述心算课本练习题
    3,视算或盲算口算题本
    4,适当做一些相应的单元测试卷，比如黄冈试卷之类（这个是我自己加的）
    5.读仁华奥数课本，口述心算奥数题，适当做奥数练习题。
    6.看奥数视频或录播课。
    7.大量泛读各类数学类故事书，从《数学绘本》《你好数学》《数学帮帮忙》《汉声数学绘本》，到《数学真好玩》《继续佩数学故事系列》《可怕的数学》《中国科普书系》《数独》，等等等等。

     数学我打算主要放在寒暑假突破，（一直往后朗读加口述心算课本，视算或盲算口算本，自学举一反三和仁华奥数课本）+看学而思的奥数录播视频。如果10岁之前（三升四的暑假）能把小学搞完，下面假期就如她所愿，搞初中数学的基本概念。
    平时就跟课内，主要练练计算能力。
    假期有机会可以试试学而思的短期班，没机会就每隔半年去做测评，去见见同龄高手，避免坐井观天。

    数学如果能组几个程度差不多的同学，上精英班模式，老师不讲课，让孩子自己学，然后让孩子们提问题，实在不会的再讲解。或者不讲解，让孩子继续往后自学，一本书学完一遍再回头快速复习，这时候绝大部分的问题都不成为问题了。
    这种类似于现在流行的翻转式教学，适合思维灵活的孩子，曹原中学的时候好像就是这种模式。
    因材施教，孩子千差万别，分层教学是非常有必要的。

子云

豆爸：
    正好现在有空，继续探讨。科学的伴听萱萱几乎没有，可以从亲子阅读科学读物+伴听最新科学指南或者发现了系列开始，这块差很多，要作为业余时间的主要内容，现在不补，今后会越来越难补，直接带来的有可能就是女生普遍对理化不感兴趣，学不好的情况，间接的影响是思维方式，所谓理科思维的建立。具体运用什么读物亲子和开启伴听，需要你自己耐心尝试，可以试着你主听，孩子蹭听。这个引入过程可能很长，要慢慢磨，坚持磨，今天停了，明天接上，这周事情多，弄的少，周末给自己和孩子放半天假，在家读读书，听听科学故事。不是死命令，必须每天多久，二是长期目标，这半年集中精力弄这些，所谓念念不忘必有回响，这段时间是只有投入没有产出的，甚至弄科学的这几年，都是这样的。如果计较短期效果，申爸的这套不适合你。
    古文的引入道理是类似的，先亲子阅读，再引入诵读，最后才是伴听，这么大孩子一上来就喜欢古文的几乎没有，大人也一样没有特殊机缘也是不喜欢的。我给豆豆引入论语不到2个月，只是慢慢的亲子论语故事，给点论语小故事听，伴读论语译注，小家伙不喜欢那个声音，下次换个录音或者我自己录，这样慢慢的来，孩子才不会反感，才不占用学习课内时间，不牺牲睡觉时间……
郑委说的很对，教小孩子学习一件新东西，要讲清楚道理，手把手带一段时间，只提要求，不辅导的做法是不对的。

淼妈：
    良心建议，要短期效果，要刷题，要终生受用的理科思维，可采纳这套体系。
    既然是体系，一个是靠时间来浇灌，一个是注意体系结构之间的相互作用和制衡。理想而良性的体系系统，首先是广而博之，其次是稳，再次其实深。好比泰山，泰山其实并不算最高的，但是他的地基线稳而高，故稳居五岳之首。其次，我建议，共学，为嘛要共学，共学的目的是产生强烈的代入感，你何时何地都知道孩子的思维盲点在哪，因势引导。太难太简单都不好，太难容易畏惧，太简单停在舒适区，你随时知道下一步给他搭梯子的是哪块垫脚石。

笑妈：
    我的看法，申爸的思路，是通过往前朗读两个版本的数学课本，
    第一，让孩子建立“直面任务”的能力。
    第二，让孩子对整个小学阶段的数学书有个直观的认识，所有的涉及到的数学概念，有个大的框架。再通过视算、朗读回滚、口述心算，把这个框架填入细节。
    而在这个过程中，我觉得最重要的是锻炼了孩子自主意识和自学能力，对陌生的知识第一感觉不是害怕，不是我还没学要等老师教，而是习惯性地愿意自己先去试着读一读、想一想。而不是提高了多少数学能力，学了多少数学知识。
    在小学阶段，哪个更重要呢？比如短期要考学而思创新班，要冲一个竞赛，那肯定是刷题。而长期的工作，恐怕还是回归到申爸这个理论上来。要提分的话，申爸不是说了嘛，需要提分的时候，还是要刷五三的。

    我个人体会是，对于相对枯燥无味的内容，光看容易跑神，朗读有助于集中注意力，读着读着会就变成自己琢磨了。朗读真得很适合预习，打基础可以朗读，增强理解力可以朗读。

子云

4.16日
    开学数学实践太少 ，光啃英语了。
    上周回家跟我说，她问他们班的大学霸，在哪里上的奥数，上的什么班，那同学说上的平行线的三年级集训队。笑非常羡慕的样子。非常想学奥数。我说文化课类兴趣班在外面只许上一个，你自己选，她说“那就上奥数吧，其他的可以在家里自学，奥数希望能有程度差不多的同伴一起学习讨论”。
    我个人心里不怎么愿意到外面报班。家里的资料多得很，想听课的话，奥数录播课从一年级到六年级的都有。可以根据自己的进度来走。不过她说的也对，动脑思考这种事虽然是个很个人化的事，但有环境有氛围有程度差不多的孩子一起学习讨论，这点对这么大的孩子来说也很重要。我就带她分别去了离家不远的平行线和学而思，留了名字和电话，说本月底有入学分班测评，可以来参加。
    我跟她说，要么考上同年级超常体系的创新班，要么高一个年级考上至少尖子班，可以给你报暑假班。不然，还是在家按我们的路线走，走一个完整的小学阶段，如果打算参加数学竞赛的话，再考虑报班。
    这几天打印试卷，在家集中做了些测评卷，学而思的平行线的，成绩在意料之中。学而思二年级创新班试题1小时，总150分得100分，基础题50分全对，思维拓展题50分得20分，创新挑战题50分得30分。平行线三年级上册期末卷，100分得90分。学而思三升四入学测评卷，100分对了大约80％。学而思二升三入学测评卷，错了三处很不应该错的小点，一说马上订正过来了。四升五年级……看了一眼觉得难，直接不想做，我给她讲了两三道，觉得也不难，就是第一眼发怵。
    只寒假朗读一遍。后期没跟上的话，只概念理解了，计算跟不上，更有深度些的比如奥数类没接触，这些在暑假中都可以深化。暑假着重“口述心算”，视算，奥数题也加上。到秋季去做测评看看。

子云

2018.4月总结（二下第5-8周）：
    一、作息：
    周一到周五早6点45起，周末早8点起；晚9点半左右睡着。不午睡。每天在学校时间5小时（每天五节课+早读午学），家庭作业约1小时。

    二、才艺运动玩耍
    跆拳道课：1.5小时*6次
    轮滑课：1-1.5小时*6次  
    画画课：2小时*4次（周四晚上） 画画班“谷雨”节气活动（教室拓展2小时+室外活动去丰乐葵园一上午），伴听时画4次。
    书法课：1.5小时*4次

    在轻院操场玩1次，带一群小娃娃玩沙。和同学在小区玩（超过一小时）一次。
    去东区湖边玩轮滑2小时
    去科技馆并碧沙岗公园大半天
    参加新教育分享会并去一个群友家玩一整天。    去游泳馆游泳玩水2次。

    三、聆听阅读视频（随意项）：
    中文阅读：累计6小时，见缝插针看《小鱼魔法故事-儿童数学思维养成》《尼尔斯骑鹅历险记》《李毓佩数学童话小学低年级》，叶永烈《小灵通漫游未来》。
    中文音视频：累计24小时，《诸葛学堂上下五千年》1-2季音频1-2遍，《二年级大语文》音频，陪弟弟听《神奇校车》。
    英文阅读和表达：共约6小时，看书《神奇树屋》第1、41本，并和菲教聊这两本书共8节课（一节25分钟），和外教视频。
    英文聆听：《who was》音频10小时

    四、课外学习：
    1、语文学习（累计3小时）:
     看并听写课后字词第3-5单元累计2-3遍 2.5小时（预习时当节课一遍，单元学完通着一遍，偶尔往前听写两单元，真是反复记反复忘）
    第二次读拆字教案第1-4单元，半小时。

    2、英语学习-主要是通过备考补上拼写语法和做题的短板（累计63小时）：
    英语二下课本课文全册朗读，半小时。
    ket备考班第2-5次课2.5小时*4，并复习预习做作业13.5小时。
    ket单词反复记并听写、订正抄写，累计22.5小时。
    ket看褚连一听说读写录播课《写作2-6课》：5小时
    ket真题做第1-2套（阅读和写作部分），并讲解订正，共3.5小时。
    阅读课：raz-k一本，菲教上课一节，并课后朗读记生词共1小时。
    阅读课：试听粉猪RAZ书屋精讲拓展录播课，约1小时；读并看录播课《raz-e》和《粉猪》共3课，并作业（口头和书面写画，很主动做），共用时4.5小时；
   学而思体验：做学而思在线测评20分钟，G3 B级，上学而思HE四年级体验课1小时10分钟（很喜欢，觉得正合适，想报）

    3、数学学习（累计17小时）
    读在学的数学课本1-4单元（复习），1小时；
    盲算《口算题卡》半小时*1次，下p1-5,49-53，共10页；
    朗读或口述心算《数学课本》三上5小时（每道题都口述思路和步骤，应用题包括“单位”和“答”，都用标准完整的数学语言来说。速度实在快不起来，已经是很有效率的状态了）
    做学而思二年级创新班试题1小时，总150分得100分，听我讲、订正、给我讲，共约75分钟。学而思数学测评（二三年级）并订正讲解共1.5小时。搞打印出的人家创新班考试的练习题，口述思路和答案（不会的直接看答案看会算数），越搞越兴奋，搞了1.5小时，七页搞完了，每页三道题。
    做平行线三年级上册期末卷一份，一小时，总100分得90分，全是计算失误（计算不熟），讲解订正并出类似的题做，半小时。视算口答平行线的书和练习题2小时。    参加平行线的二年级入学测评1小时，回家盲算测评卷半小时（看着卷子给我讲，讲到最后一下子哭了，有三道19分的题，都是会的，因为计算错误没得上。分数出来了，总分120分只得86分，匹配什么“巩固提高班”。错的确实挺可惜，但也反应了她平时常见的问题：全是计算方面的，因小失大。我之前已经说过了，能考到最高班型，就上；考不到，就不上。回家按咱们的方法搞一暑假，到时候再说。）
    参加学而思的二升三入学测评1小时（说数学2页10个题有一题没做全，比平行线的卷子简单的多；语文2页“常识积累、基础知识、阅读理解”，有两道常识的不确定蒙上了（一道出来告诉我，分析做对了）；英语4页很简单应该会都对。（结果出来数学推荐“提高班”，英语S推荐“培优A班”，语文没结果后来她想起来卷子上她没写名字。）

子云

反馈2018/05/01
065二豫-笑妈0911女
早上6点40醒晚上9点10睡着。
听音频：0《二年级大语文》音频，《who was》音频0小时。
英语：抄写单词20分钟，做ket备考第五单元作业1.5小时；上第六次课2.5小时
去宛陵遗址公园玩一大上午

当当：
看视频2.5小时
亲子英语0
亲子读数学课本11页
音频若干
宛陵遗址公园玩一大上午

子云

反馈2018/05/02
065二豫-笑妈0911女
早上6点40醒晚上9点40睡着。
听音频：《二年级大语文》音频0.5小时，《who was》音频0.5小时。
数学：复习视算以前做过的思维题+盲算练习题 3小时；参加学而思二升三创新班入学测80分钟（说是10道题，只做出七道，有把握的才三道。她说创新班的题和数学课完全不搭，如果没有额外学奥数的话，就算六年级的数学课本都学完了，也很难把二年级创新班的题都做出来。补：当然没有通过。）

当当：
看视频0
亲子英语0
亲子读数学课本0
音频若干

子云

反馈2018/05/03
065二豫-笑妈0911女
早上6点40醒晚上9点40睡着，午睡大半小时。
听音频：1小时《二年级大语文》音频，《who was》音频0小时。
阅读1小时：《小灵通漫游未来》《上下五千年》
英语：背记单词40分钟，做ket真题1小时；
画画课2小时

当当：
看视频1.5小时
亲子英语1.5
亲子读数学课本6页
音频0
运动0

子云

暑假大略计划：
人员：新三年级笑笑，新五年级帅帅

英语（每天2-3小时）：
笑笑：
单数天：50分钟外教口语课+70分钟阅读
双数天：半小时录播课+配合练习作业和写作
用新概念英语一来把基础词汇、语法搞扎实（朗读背诵默写课文、听写单词、再学一遍学而思的新一语法线上课）。

帅帅：
新概念一，听、读、背、写。
动画片和读书，跟当当进度。

数学（每天2-3小时，两个人方法一样）：
（寒假已经朗读一遍）口述心算3-6年级课本，视算3-6年级口算题卡，看奥数录播课（奥数希望把3-4年级弄完一遍）。

语文就是每天“阅读+听看大语文音视频+练字”

其他：运动+书法画画

效果评估：暑假结束时参加学而思的测评，英语和数学，新三新四新五年级的测评都参加下，上超班，能考到那个年级的超班就上哪个年级的超班。

子云

反馈2018/05/04
065二豫-笑妈0911女
早上6点40醒晚上9点50睡着。
听音频：0.5小时《二年级大语文》音频。
阅读1小时：《小灵通漫游未来》
英语：做ket真题读写部分1小时；参加学而思ket模拟考试1.5小时。

当当：
看视频1.5小时
亲子英语40分钟
亲子读数学课本4页

子云

反馈2018/05/05 065二豫-笑妈0911女  早上7点00醒晚上10点30睡着。 听音频：1小时《二年级大语文》音频。 阅读：0 英语：上學而思新概念一語法網課第一次1.5小時，做練習半小時； 做ket備考課第六次課練習冊1小时。 書法課1.5小時 輪滑課1.5小時 帶表妹弟弟們玩。  当当： 看英語视频2小时 亲子英语0.5分钟，親子中文0.5小時，《神奇校車》 亲子读数学课本0

子云

反馈2018/05/06 065二豫-笑妈0911女  早上8点30醒晚上10点30睡着。 听音频：0小时《二年级大语文》音频。 阅读：0 英语：上學而思新概念一語法網課第一次1.5小時，做練習半小時； 做ket備考課第六次課作業0.5小時，記寫單詞2小时。 Ket備考課第七次課2.5小時  当当： 看英語视频1小时 亲子英语0分钟，親子中文0小時， 亲子读数学课本0

子云

假期小作坊太火爆了，常常找不到自己的帖子

子云

2018.5月总结（二下第9-13周）： 5月1日-14日
    一、作息：
    周一到周五早6点45起，周末早8点起；晚9点半左右睡着。不午睡。每天在学校时间5小时（每天五节课+早读午学），家庭作业约1小时。

    二、才艺运动玩耍
    跆拳道课：1.5小时*1次
    轮滑课：1-1.5小时*3次  
    画画课：2小时*2次（周四晚上）
    书法课：1.5小时*2.5次

    去宛陵遗址公园玩一大上午。去轻院操场玩一次。

    三、聆听阅读视频（随意项）：
    中文阅读：累计4小时。叶永烈《小灵通漫游未来》、《小鱼魔法故事 儿童数学思维养成》
    中文音视频：累计9小时，《二年级大语文》音频，陪弟弟听《神奇校车》。
    英文阅读和表达：共约1小时。
    英文聆听：《who was》音频1小时

    四、课外学习：
    1、语文学习:
   1小时，听写6-7单元两次，每次都有写错或者需要提醒一下，记忆几分钟后再听写就对了。

    2、英语学习-主要是通过备考补上拼写语法和做题的短板（累计27.5小时）：
    ket备考班第6-8次课2.5小时*3次，并复习预习做作业5.5小时。
    ket单词反复记并听写、订正抄写，累计8.5小时。
    ket真题做第3-6套（阅读和写作部分，60分的题错误分别是7分、8分、18分、13分），参加学而思ket模拟考试听力阅读写作部分（结果是“通过”），共6.5小时。    《学而思新概念一语法网课》（课+练习）2小时*4次
    阅读课：看《粉猪精读录播课》一集并做作业（造句和小作文）共1小时。

    3、数学学习（累计15小时）
    学校相关：复习视算以前做过的思维题+盲算“课本例题和练习题、小学数学、口算题卡” ： 累计7小时；    奥数学习：《仁华奥数》相应的两章半（速算巧算一二，几道往前推的题和几道年龄问题的题），看例题并做练习，共3小时。
    测试和体验课——共5小时    参加学而思二升三创新班新生考试，（她出来说10道题，只做出七道，有把握的才三道。她说创新班的题和数学课完全不搭，如果没有额外学奥数的话，就算六年级的数学课本都学完了，也很难把二年级创新班的题都做出来。补：当然没有通过。再补充：创一就是以前的集训队，是免费的。）
    参加学而思三升四创新班新生考试，（她出来说分为三部分，不比二年級创一难，但她很多不会，前面两页做出了70％，后两頁只做了一道题。我说就是让你知道知道这种题的难度罢了，这样假期再读书学习心里也有个底。等集中加强一个暑假，每天不低于2小时，到秋季再去测，希望能考到高一个年级的创新班，或者同年级的集训队。）    参加学而思语数英三升四入学测，做学而思语数英三升四入学测模拟题，各1小时。
    平行线体验课1小时，出来表示题比较简单，老师讲得太慢，一道题都讲讲三遍。

子云

    5.2日中午复习视算以前做过的思维题+盲算练习题 3小时，晚上参加学而思二升三创新1班入学测（听别的家长说带数字这个就是集训队），出来她说是10道题，只做出七道，有把握的才三道。说创新班的题和数学课完全不搭，如果没有额外学奥数的话，就算六年级的数学课本都学完了，也很难把二年级创新班的题都做出来。今天结果出来了，当然没有通过，是B。我去前台问了没有试卷具体分析报告，只有等级，分S\A\B\C\D，这次考试的80多人，录取20多人，S和A等级都录取了。    05/12 周六  做学而思语数英三升四入学测模拟题1小时（语文英语满分，数学75分），听视频讲解，并就不熟的两个题型找《仁华奥数》相应的两章半（速算巧算一二，几道往前推的题和几道年龄问题的题），看例题并做练习，共3小时。基本出于“例题能看懂，练习题部分能做出”状态，说明不是真懂，有时间还得找相应的视频课看看，暑假让她给同伴讲，能讲明白了算过关。
    /05/013 周日 参加学而思语数英三升四入学测（语数英一共100分，其中数学共75分被扣15分。从这些校外测评，乃至小升初的各科分值比例看，数学是绝对重点。孩子小的时候，语言方面的积累很重要，需要花很多时间，这马上三年级了，中英文的积累都到一定程度，数学要正经提上日程了，一个是课内不留盲点，第一是抓一抓“说起来都会但就是不能全对”这个毛病，第二计算准确度和速度要好好练一练，再者思维类的东西，如奥数，暑假要正经按专题开始学习了，而不是像以往一样由着性子，东一榔头西一斧子的。概念类的倒是没问题，寒假朗读的那10册数学课本起了作用，小学阶段数学课本里涉及到的数学概念多多少少都接触过了，剩下的就是“精细化”的问题。）
    盲算昨天做的15道三位数进位加法和退位减法题。有五道题两次计算不一样，其中两道是笔算错的，三道是口算错的。发现她验算时，根本就没认真去算，而是直接把式子上的数抄上去。这样能验算出什么呢？从一上学起我就要求她做完题检查，每次签字前问“检查过了没”，都说“检查过了”，但总是会有这样那样的小错误，估计她说的检查就是粗粗的扫一眼吧，有时候连特别显眼的错误都看不出来。“检查”是不是一项能力，就像语文的预习一样，需要告诉孩子具体一二三四怎么做？

    通过这些天参加测评，和遇到新领域她的接受度，切切实实体会到孩子就是一个普娃，跟她妈我一样，比上不足比下有余。如果走奥赛路线，可能需要花费极多的时间和心力，才有可能拿个不上不下的成绩——奥数这个东西，对天分的要求太高了，有些牛娃生来就是来打击人的。如果踏踏实实地把课内成绩搞好，课外适当拔高，没事看看数学类故事，固定做些思维拓展题，不以参加比赛为目的，把兴趣保留住，以待将来，也许会更好。
     觉得将来她学文科可能更有优势，好好把语言和思维搞好，古文，英语，博览群书。在文科生里做个数学尖子生，更容易冒头。不过将来的事谁知道呢，现在仍然是打地基阶段，将来她要盖什么样的房子，只能且行且看。

子云

反馈2018/05/14
数学第6天：
盲算（听题口答）《小学数学》p25-26，两页用时20分钟，三位数进位加法和退位减法的计算，这个对专注力以及状态的要求真的很高，稍微一不专心就记不住题了，或者经常出现算百位把个位忘了这样的情况，老让我重复报题。进退位偶尔也会出错。有一个“三位数退位减并验算”的题，前后出了五次，居然每次答案都不一样，到验算时，又把自己得出的得数都忘记了。短时记忆力既差，计算又不熟，不知道多练练能不能好一些。
《上教版口算题卡》三上p11-13，两位数乘一位数，三页用时35分钟。

子云

反馈2018/05/15
065豫笑妈0911女
数学第7天：0 中午有在线外教课，晚上跆拳道班之后被暴雨隔离到外面，听雷看雨一个多小时，到快9点才到家，赶紧洗澡吃点东西就上床了。

英语：阅读+在线外教聊《神奇树屋43》，1.5小时.
跆拳道课1.5小时
随着《小灵通漫游未来 一二三》看完，自己编“四”，20分钟。
听雷看雨，编和雨相关的儿童诗，并教弟弟，一个多小时

子云

反馈2018/05/16
065豫笑妈0911女
数学第8天：做数学口算2页90题。

英语：记单词40分钟，复习ket集训课第八单元50分钟
轮滑课70分钟
毛笔字半节课40分钟

当当：
英语视频：1小时
英语亲子：0
数学课本0

子云

反馈2018/05/17
065豫笑妈0911女
数学第9天：朗读视算课本第五章“加与减”p43-52，40分钟，在听题口答折磨了几次之后，看题口头说答案比较顺了，进退一位可以脱口说答案，进退两位就老说了后面忘前面，老想去列竖式了。应用题之类都是按笔答题的要求列式解答说单位，基本不忘记。

英语：记单词半小时，做ket集训班第八单元练习册1小时。
阅读：半小时，《柳林风声》
轮滑课：70分钟
毛笔字：半节45分钟

当当：
英语视频1.5小时
英语亲子：50分钟
数学一下课本亲子：3页
听姐姐读二下数学课本，纯天书，在旁边翻跟头倒立各种玩，感觉完全不过耳。

子云

反馈2018/05/18
065豫笑妈0911女
数学第10天
盲算或朗读《小学数学》第1-2章（p1-10），计算和应用题盲算，其他的朗读，25分钟（应用题中的单位偶尔需要提醒；方位中，东南西北，在书上做题会做，在实际生活中有点糊涂，应该多应用。但不知道是天生的？她很容易迷路，很多地方走多少次都记不住路，还不如弟弟去几次能记得清。）

英语：记单词40分钟，做ket真题一套。
毛笔字：半节45分钟

当当：
英语视频0小时
英语亲子：25分钟
数学一下课本亲子：3页

子云

反馈2018/05/19
065豫笑妈0911女
数学第11天
盲算或朗读《小学数学》第1-2章（p11-20），半小时；做口算题卡6页，25分钟

英语：
记单词70分钟，做ket真题一套。
语法专题第五讲，100分钟

当当：
英语视频3.5小时
英语亲子：10分钟
数学一下课本亲子：1页

带弟弟读书、画画、做手工、English corner，参加画画班的活动，晚上一起睡

子云

暴雨日作诗一首