鲁饼妈1402B_饼饼和妈妈的成长记录

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2021.8.19  周四

1. 盲算26分钟，加减1列，乘除1页，混合1页，笔算 无。
2. 回滚朗读教案一，全本，78分钟。
自己读的，不知道效果咋样，明天读教案二时见分晓。
3. 朗读古诗文25分钟，
学校的古诗，通过这几天早晚的朗读，很轻松的背过了。
4. 英语读写 14分钟。
5. 硬笔习字20分钟，4行。

6.下午户外运动2小时，
7.填缝时间 蓝精灵，伴听世界五千年。
8. 自主阅读 丁丁，天书雨林中欧几里德

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2021.8.20  周五
今日下雨
1. 晨读晚诵，古诗文10分钟，英语读写10分钟。
2. 朗读教案二半本， 1-4单元，1.5小时。
开始拆得 吭吭哧吭，改亲子共拆，2人抢着看谁先拆出来，他来了兴致，熊孩子的记性占了优势，有些部件老母亲确实记不住哇，甘拜下风。
3. 盲算25分钟，1列加减，1页乘法，1页混合，
盲算、视算经常互相切换，视算的时候比较专注，盲算的时候脑子会跑丢；无笔算。
4. 下午 回滚朗读景山一上、一下、整体课文部分，1小时，现代文的朗读材料就景山了，这几天朗读的好，晚上开始写诗了，说的是爸爸的肚子，哈哈，这么快就有输出了
5. 下午软笔习字1小时，写得真是好，就是站姿有待提高，喜欢动来动去，毛笔真是锻炼心性的好帮手。
6. 雨停了，户外运动1.5小时。
7. 自主阅读丁丁，亲子雨林。
8. 伴听 世界五千年，早6点半开到晚9点半；看蓝精灵6集。

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2021.8.21  周六

休息

户外1.5小时
蓝精灵好多集
伴听 中华五千年，
自主阅读 三联漫画

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2021.8.22  周日

1. 早晚 古文+英文 读 8分钟
2. 盲算30分钟，无笔算。
3. 练字硬软笔，2小时。
4. 伴听 中华五千年，阅读三联漫画，蓝精灵填缝7. 户外0.5小时

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2021.8.23  周一
8点起，要调整作息了
1. 读教案二 第5-8单元，2年级上册，75分钟。
2. 回滚朗读景山2上课文部分，1小时
3. 盲算25分钟，景山回滚混合运算，上海口算本，1列加减，1列乘除，
算上海口算的时候走神+哈欠，算景山混合运算的时候两眼放光，这是没有挑战性了么，熊孩子
4.硬笔习字15分钟，英语读写20分钟，古文3分钟。
5. 户外攀爬+骑自行车+跳绳 2小时
6. 英语课2小时。
7. 伴听中华五千年，蓝精灵填缝，自主阅读三联漫画，天书雨林

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2021.8.24  周二

1. 回滚教案二+对照每篇课文后的生字，视拆， 朗读， 二年级上册1-8单元；56+42分钟。
有些生僻部件，我看过就忘，小孩儿却记住了，我在一旁恨的牙痒，这个拖后腿的妈，感觉好难记住。还是申爸说的对，对于小孩子来说，他接触啥就吸收啥。我能做的，只有在一旁不住的由衷的夸奖他，让他继续拆，想怎么拆就怎么拆。
发现了教案里不少的虫子，小蝌蚪那一遍漏了好几句，课本里有的生字，教案里却没有。一开始还纠结于相同的部件，读音咋不一致，不管了，古汉字本来读音就多，也没有一致的说法。小孩儿喜欢哪个读音就读哪个吧。
2. 盲算 25分钟，景山混合1页+上海加减1列,乘法1列。
3. 硬笔习字 15分钟，让他多写一行，就叫唤。
户外1.5小时 爬杆、骑自行车、跳绳
4. 伴听中华五千年，蓝精灵6集，自主阅读三联漫画，天书雨林

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有种担心，开学后会强制延时放学，
又考虑到上学期没有好好的读过教案，
计划把剩下的两周主要精力用来读教案，低年级语文重点还是字形
2年级还又多了个看图写话。
语文记字和英语记单词的关键，“联系”，语文、英语，卡死了朗读。
8月 第3周和第4周，聚焦 教案、 拆字，
开学前 把语文、数学课本再读一遍

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2021.8.25  周三

1. 继续 朗读回滚 教案二+对照每篇课文后的生字，第3遍了，拆得比我快，赞！视拆， 朗读， 二年级上册1-8单元；70分钟，古文5分钟，英语5分钟。
2. 盲算25分钟。
3. 毛笔习字1小时。
4. 户外2小时。

填缝时间，看蓝精精，伴听中华五千年，自主阅读 三联漫画
本周聚焦，朗读教案

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2021.8.26  周四

教案一读了2遍，教案二读了3遍，打算缓几天，让他忘一忘再盲拆，哈，
1. 回滚朗读景山二上识字部分 55+45分钟，景山一上识字部分37分钟，
期间，老是嘟囔这些字我都会，还让我读，不想读，还不如教案读起来好玩。
2. 日诵古文+现代文+英文 合计20分钟。
3. 盲算25分钟；本周未笔算。
4. 硬笔习字10分钟。
5. 户外2小时。
填缝时间，蓝精灵、中华五千年，三联漫画。

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2021.8.27  周五

1. 回滚朗读景山一下识字部分，90分钟，
2. 回滚朗读本校语文课本一本，1.5小时。读得已相当熟练。
3.日诵 古文、英语 合计6分钟。
4. 盲算20分钟，笔算1页上海新标准，3分钟。
5. 软笔习字50分钟，
6. 篮球2小时。
填缝时间，蓝精灵，伴听初中数学，阅读三联漫画。

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2021.8.28  周六

休息日

日诵 古文+英语 10分钟。
看蓝精灵，伴听初中数学，阅读三联漫画

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2021.8.29  周日
1. 回滚朗读本校数学课本2上，p1-p16，140分钟，
读了一个月的语文系列，再读数学课本，发现他读的时候不利索了，但视算的时候比以前快多，思维感觉也流畅了。果然，读语文和读数学，启动的不是大脑的一个模块，
2. 日诵古文+英语 5分钟，写英语单词13分钟。
3. 盲算31分钟。

填缝时间，看蓝精灵，伴听初中数学，阅读三联漫画，
下雨 无户外

本周，秋凉，鼻炎加重，头昏脑胀，天书放音频，亲子也时有时无。
还脾气暴躁，为此熊孩子送给我一首小诗：

妈妈

妈妈每天都熊我，
还让我完成一些任务。
我拉拉一点饭渣子，
妈妈就会熊我。
我干一件事情，快了，
妈妈就会表扬我。
要是我不想完成任务，
妈妈也会熊我。

我觉得妈妈有时候坏，有时候好，
她发火的时候很坏，
她表扬我的时候很好。

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2021.8.30  周一

1. 盲算28分钟，
2. 日诵 古文、英语、现代文 3分钟
3. 英语读写材料 1小时+ 英语课2小时，

下雨 没有户外，
填缝时间，看蓝精灵，伴听初中史地生，阅读三联漫画，
天书、亲子 无。

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这个暑假 7月弄数学，8月弄语文，填缝时间 又刷了一遍蓝精灵，第6遍了还是第7遍？
户外运动，爬天梯爬得甚是熟练，经常引来旁人一片赞叹，
靠着朗读，识字量提高了不少，从刚开学的0基础，变成了2100多个字，小孩看着他的测试结果乐坏，要我也来测一测，我一测，才5千来字，还有好多个不认识的，他一看我有这么多不认识的，更开心了。要提一下暑期的练字，练字是重点，但真是急不来，天长日久之功，见他毛笔写得还算可以，不再担心他以后的字，坚持练即是。
只是一遇到写字的作业，不管英语还是汉字，那个慢呀，我心焦。。。

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2021.8.31  周二

学校开学报道日，大雨
教案四语料库，这几天没弄。。。

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2021.9.1 周三
开学第一天，三句话，忘记了，
昨天跟他在路上刚说了一句，他很顺溜的自己说完了三句话，还加了个每天要喝两杯水。
送他到胡同口，挥手再见，看了他一眼背影，转身就走，待我再次回转身，从人群中找寻他时，见他依然在回身目送着我，老母亲感动得差点流下眼泪来，我平日里没少冲他发火，这个家伙居然不记仇的。。。
7点起床，22点睡
1. 3点半放学，然后去公园跟小伙伴疯了一会儿，给我说换了个语文老师，还是个男的。
2. 5点才到家，盲算30分钟，上海新标准1页加减，1页乘除，还有课本例题及习题盲了2页。
3. 回滚朗读 语文课本2上 第一单元课文，视拆蓝线和田字格内的字，17分钟。
幸好暑期把教案二拆得熟熟的，学期内拆字很轻松；接下来给他弄个饼饼版的教案四，让他每天读，语文词语的问题也解决了。
教案二和教案四，解决语文字词的好帮手，大道至简，难在每天都做，还要以稳定的节奏去做。
4. 日诵 古文10分钟， 英语5分钟。
5. 软笔习字45分钟，今日效果不好，一边练着字，嘴巴还不住的跟我讲话，让他止语，他说的更欢。气人
6. 蓝精灵2集，亲子 幼童文库 ，自主阅读 幼童文库、三联漫画；
伴听 初中史地生，放学回家来就开着，到21点半。

学期内盲算和朗读的总原则：跟紧课内 再加点拓展。

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4点，今天好不容易一大早就爬起来，准备弄点教案四的，没想到语料库居然登陆不上，
干活还得靠缘分的。。。

交待给孩子的任务，从家长角度讲的那两种，我发现除了朗读因为认的字比娃多，算是第一种比较擅长的，
其他的盲算、教案、古文和英语朗读，我都是不擅长的，要跟娃一起学，一起弄，弄的过程中发现，远没有孩子做的好，
我这是有多脑残。孩子有无限可能，千万别用成人的思维禁锢了孩子的头脑。

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复习一遍，朗读的正确打开方式：
孩子只要突破识字的障碍，一篇文章读不了几遍，他就会自然而然选择自己读的最舒服的节奏形式来进行朗读。当然前提是，父母和老师不要进行过多的干涉，非要用某种夸张的、特定审美的朗读形式来进行。
孩子一旦到了这种自发产生的，能让自己愉悦的状态时，朗读对他来说，就是享受了。能发自内心的热爱朗读之后，对于文章所承载的道理、意境、情感的领悟或是共鸣，那当然会慢慢浮现。

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2021.9.2 周四
7点起床
下午3点半放学，娃这周值日，4点了才出来。
和小伙伴户外活动1.5小时，跳绳200个，明天得想办法让他增加到300个，
5点到家。

1. 盲算 30分钟，课本后习题2页，上海新标准2页，效率不好，哈欠连天滴，睡眼不足，中午在小饭桌没睡着。
笔算黄冈小状元，6分钟。
2. 朗读语文课本第1课+视拆；朗读语文课本第2单元+视拆字，合计20分钟。
3. 朗读小古文1篇+英语 合计11分钟。
学期模式，朗读40分钟以内。
4. 硬笔习字4行，忘记时间了。
5. 蓝精灵2集。

伴听 初中史地生，阅读三联漫画，亲子 幼童文库，熊孩子开始挑起里面毛笔字的毛病来了，
9点半睡觉。

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写一写 2-6年级朗读的规划 ：
一、现代文朗读资料：
1. 景山语文（可阅读可朗读）
2. 新语文读本（可阅读可朗读）
3. 日有所诵 ，优先安排前2项。
二、古文朗读资料：
1. 古诗112首
2. 小古文
3. 笠翁对韵
4. 论语
5. 诗经
6. 高爸左传、史记
还有教案四，待我给娃弄出来就读，读完课本优先读他了。
再有 成语接龙和经典诵读，是古文和现代文的桥梁，有余力了穿插着读。
我头脑发热，买的小红书要靠边去吃灰了。
周日读数学课本+回滚朗读本周内容，平日只盲算。

辽子墨爸1001：
鲁-饼妈1402B
课内必须抓住！
学有余力再考虑其他！
其他阅读和伴听一定要有充足时间

任何一件事情，如果你想把它做成，精髓不在于“获得”，而在于“放弃”。 在一个阶段内，妈妈们要重点解决一个问题，你就必须放弃其他的方面。

把要做的事情拆开，按照轻重缓急排队，一个一个地做。任何时刻，都只做一件事情，做好，做稳了，再开启下一件。

要舍得投入时间资源，集中力量，做一件事。

所得即所失，所失即是得。

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做任何一件事情，重要的不在于“今天做得很多”；真正重要的，是今天要做；明天要做，后天还要做；今年在做，明年在做，后年还在做....
不用吵不用闹，不用生气不用跳，时间能帮你解决一切问题，妈妈只要善用时间即可。别着急。做任何事情都不着急，慢慢做，不知不觉就做成了。一着急，你就输了。
教育好小孩子的秘诀就在于：耐心地、长时间地低刺激，等待。一旦孩子产生浓厚的兴趣，立刻全力突击，奋勇向前，能冲多远，就冲多远。孩子一旦“进入状态”，妈妈立刻调整时间和精力等资源，把能拿出来的资源，全部砸进来。一顿狂飙突进，莫焦虑，全力以赴。要知道，小孩子他的兴趣，不会一直这样，他总是会衰退的。兴趣暂时告一段落后再捡起别的。
在神经回路建构的理论下面，没有“知识”这个概念，只有神经回路。任何一个神经回路，都需要持续的足够强度的外部刺激，让大脑的神经元，聚合到阈值的状态；接下来，还要给达到阈值的神经回路以敏感期的时间，让孩子乐颠颠儿地去做。新的神经回路建成了，稳定了，站住脚了，再去搞下一个。
除了必须要每天做的事情，完成作业，朗读教案，盲算，剩余的时间，要连片，不要切割。持续的连片时间，有利于让孩子在一个时间段内，建构好一种神经回路。

大脑的调控有两个核心：一个前额叶，负责理性地调控；另一个是情绪中枢，负责情绪化的调控。前额叶所代表的理性跟情感中枢所代表情绪之间对大脑的控制权的争夺，是每个人一生都要面对的问题。

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在孩子的教育过程中，妈妈是唯一起决定性作用的重要因素。而孩子教育的好坏，取决于两个因素，一个是妈妈跟孩子的分离程度；另一个是妈妈的智力水平。
在孩子小的时候，母亲的任何行为，不论是看起来好的，还是坏的，在孩子那里，都自有其教育上的独特价值。在孩子更小的时候，在上小学之前，父亲可以“影响”，但母亲是“决定”。小学阶段，依然如此。你爸爸如果厉害，强力介入教育的年龄，是男孩子十四岁之后。那个时候，男孩儿妈妈真的只能是“心有余”了。
妈妈更年期，在年龄上，正好撞上孩子中考；撞不上中考，撞上高考。想起来，那会更要命。

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2021.9.7 周二
经过上一周开学适应，仍然作息不好。
今天盲算盲的效率差极了，30分钟，
盲了2页课本后习题就用了20分钟，再只盲了一列上海新标准。

数学老师又发了一张卷子，语文还要写生字词。。。
班主任老师又在群里拍照表扬那些猛做题的家长了，一周做了18页，还是这个孩子，暑假做了10本习题册，可怜的孩子。。。

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2021.9.9 周四
6点50起床，
4点放学，公园户外运动1.5小时，跳绳300个。
今天6点才到家
1. 盲算28分钟，2页课本后习题，一列上海新标准，除法试商题
2. 语文作业，写生字1小时，
3. 朗读语文课本+视拆 蓝线和田字格字，1-3课，11分钟；
小古文2篇5分钟；现代文5篇，5分钟；英语读写10分钟。
学期内，朗读控制到40分钟以内。
明日教师节，给老师写贺卡准备小礼品，22点睡觉。

今天下午放学，使劲跟他聊了一会儿天，发现，学校里自习课和午读时间，会留给他们做作业，差不多有45分钟，而他老人家在此段时间里，只做了一页口算，这个，在家只需要10分钟的！问他为什么，他说同桌老是跟他聊天，我警告他，如果再不好好利用学校的时候做完作业，放学之后就不去公园玩了，直接回家做作业。从早晨7点40到下午4点钟，整个在校时间 8.5小时，感觉小孩儿是去搞社交的。。。

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2021.9.13 周一
上周总结：
1. 盲算5天，周六周日未盲，
进位加法和退位减法需要回滚，不能做到脱口而出。继续用黄冈小状元。
周六休息，周日不能做到一天盲2次，都用来补作业了，语文一张生字卷子，数学课后练习+口算作业，还有课外班的书法作业。在家写字2小时，又在课处班写字2小时。
周日是最狼狈的一天。因为周五晚上要去打篮球，又不能好好利用学校时间做作业。

放学回家：半小时盲算，半小时作业，半小时书写，半小时朗读，还得留白，还得早睡
得弄个弹性任务列表，根据重要程度，依次从前往后列，每天从第一项往下做，做到哪项没空了，该睡觉了，就停止。
周末重要任务，各种回滚，朗读回滚、错题回滚。。。

本学期主抓，在校完成书面作业，数学优先，语文其次。
上学期实行只奖不罚的政策，效果不好，熊孩子玩起来啥都忘。
这学期需要胡萝卜加大棒。
人都是有惰性的，除了和风细雨，还得急风骤雨。需要适度的紧张，否则惰怠。。。