【小学初中教育实践群：初中培养学霸没有捷径】---2020.11.11

每日一课

小学初中教育实践群：初中培养学霸没有捷径

2020-11-11

昨天高中麻麻聊天儿哈。聊天中，谈到说要设法依据最近发展区的原理，给孩子搭建起一个能够轻松陈述自己文科考试中那些主观陈述题的解答为止的阶梯。然后呢，高中孩子的学习，就搞好了。这在逻辑上，存在着巨大的跳跃：为什么做到这个，高二孩子就等于说把自己的学习搞好了，但高二以下，不行？

关于成绩，眉豆妈现在也着急了。眉豆八年级了么，要想进上中，每科只能错两三分才行。面对这么严格的筛选条件，凡中考妈妈都会着急的。以前，申爸曾经说过，对于初中孩子，口述心算能够提高成绩。申爸一直试图明确一件事情：这种提升，是要借助老师的力量，才办得到的！原理是这样的：在初中，跟小学的课堂氛围，就开始分叉了。小学是非常活跃，老师课堂上要不断地维持秩序。到了初中，孩子大了，六七年的学校生活，也习惯了。他们不再需要维持秩序，当然了，课堂也就渐渐失去了活力。最后变成这样：

这是昨儿上午一个高中妈妈拍的课堂实录。她上课的时候拍的。失去活力的一个最大特点就是：课堂上师生互动，渐渐少了。等到了高中，基本没有。不是说老师不知道互动的益处，而是如果让学生站起来讲，他张口结舌浑身冒汗，站五分钟，一句话也讲不出来。一节课一共才几个这样的五分钟啊，不能这么干。空耗而毫无所得。上面的课堂是高一的课堂。孩子到了高一，上课就全那样儿了。

要从现实出发，规划和设计解决孩子学习问题的方案。现实就是课堂上，是照片中那个样子的。在这个问题上，不要有“别人家”的孩子的心理。你去人大附龙凤班看，他们上课的时候，也那样儿！这里边很重要的一个原因在于，并不是孩子们不想上课好好地听，也不是不知道上课要好好听课，他们知道，但做不到：他们睏啊！你想想看，天天自己弄到后半夜一两点钟去睡觉，对吧？换你，你上课有精神听讲？搞去后半夜不睡，是这个年龄孩子的普遍特点。甭管他是不是人大附的孩子。高中上课，一般都是照片中那个样子的。高中呢，妈妈要设法让孩子早些睡觉。

这个...老师也是人，对吧？让你妈妈一个人在课堂上唱独角戏，一个人讲啊讲啊，你也烦。那么好啦，全班40个孩子当中，突然出现一个孩子，你上数学课的时候，别的孩子都接不上嘴，唯独这个孩子，站起来能够像你一样，把一道一元二次方程的解题过程，从头到尾说完整。很吃惊不是？很欣喜不是？你作为老师，当然地会关注他了。而这种突然而降的老师的关注，变成了他学习好的驱动力。这是一种由人的社会本性带来的动力。这个就是大申在七年级逆袭，从默默无闻的差生，一跃冲进实验班的原因。他考进去之后，以前跟他一起玩的一个小朋友.....可以想见，一群差生，一个也考不进.....对他说：“没想到，你小子也能考上！”

为了说明大申距实验班的差距有多大，申爸说另外一件事儿。申爸跟他们小学同学的家长，处得很好，特别亲切。八年级开学了，开家长会。他们的班级，升高一年，就升高一层，唯独实验班，一直在教学楼的一层不动。八年级已经升到四层去了。我们两个人，一边走，一边聊天。到了二层楼梯，那妈妈要往上走，申爸停下来，打算下楼。因为话还没说完，申爸就停在二层，仰着头跟那妈妈说最后几句，那妈妈已经冲上了两级台阶了。说话不方便，那妈妈就催申爸：“走啊！他们教室应该到四层了。”申爸指楼下：“大申的教室在一层。”那妈妈说：“不对，你搞错了，在四层！”见申爸不动，就问：“他怎么在一层？”申爸也有点给搞犹豫了：“贯通班是在一层啊...”原来，到了初中，那个孩子跟大申就不在同一个班级了。那妈妈不知道大申考进了贯通班。那妈妈自己也明白了，瞬间脸上出现了极其复杂的表情，脱口而出：“他怎么也进了贯通班？”马上察觉到失态，接着找补掩饰：“.....那.....那挺好的，恭喜你啦！”说完，忙不迭地逃上楼，头也没回一下。

家长们都清楚，进入到这个班，意味着什么....他们四十个人，每年高考十几个清北，你说意味着什么？....家长们都在暗中用力，这是必然的。在那个时候，只有申爸和郇老师，认为大申能考进这个班。大申身边其他人，不管是同学还是家长，没一个认为大申能考进去的。可他就是考进去了。申爸微信告诉出差的申妈，申妈根本不信，以为申爸逗她，要申爸拿证据。直到申爸把郇老师报喜的微信截屏，申妈才信。

24滑铁卢Aria Brina爸1108-1307G：
估计那一瞬间比未来大申拿到北大通知书高兴多了。

这次考试，在别的方面，具有非凡的价值...还轮不到“高兴”这件事情上面。今年，大申是十一年级。七年级是四年前，对吧？那一年，申妈46岁。正好处在更年期里边。你们是没看到。那简直了：就在贯通班考试的前两个月，申妈就开始闹嗓子。哎呀，扁桃体发炎，整个喉咙，肿得都快合拢了。家里的抗生素盒子，一堆一堆的，架子上申爸的六神丸，成大盒买。申妈嘴上的泡，一层一层地结着黑茧，每天都要申爸去给喷西瓜霜。按道理来讲，那方案，打一开始，就是申爸设计出来的，并且，在考试前一两个月，已经明显地见成效了。那大申一提到学习，两只眼睛都放光。喜欢。申爸应该能够给申妈解释明白，消除申妈的焦虑。可是，完全不行！申爸不能跟申妈提大申的学习。只要一提，申妈就爆炸。你就不能提，咸了淡了，都不行。消除不了焦虑，申妈一个人，反复地品尝失败的烦恼和恐惧....那嗓子闹的。

赶到申爸在微信里，确认了贯通班，两天后，申妈出差回来，嗓子全好了，嘴上的泡，消的一个不剩。打那以后，申妈两个变化：再也不闹嗓子了...可惜了申爸买的那么多六神丸。胡庆余堂的，最后过期，全扔了...经此一役，申妈彻底放心“申爸管孩子”，她开始优哉游哉，全身心养猫。申爸知道更年期厉害，但不知道，竟然这么厉害。妈妈更年期，在年龄上，正好撞上孩子中考；撞不上中考，撞上高考。想起来，那会更要命。那家伙，搞得申爸也快撑不住了，一提起申妈，申爸的气就不打一处来。只能勉强维持着，家里不爆发战争....当然了，不爆发战争，申妈那边克制的努力更加地大——这一点，是必然的。

麻麻们注意哈，几个要点：申爸的那些个法子，在初中，想提升成绩，必须经由老师之手，才起作用；第二，大申这里呢，他的好处是竞争不激烈。这一点，是计入申爸针对大申的教育方案之内的。即便是有大申一模一样的际遇，你在教育大省，江苏浙江上海广东，类似的这些地方，你也考不进重点。妈妈还需要做其他身边别的孩子都做的补习才行。那个竞争太激烈了。除非你不参与，或者你娃一路成绩优异，打小学上来的，你参加的结果，确实是“九死一生”。

你们这里，都是小宝妈。你妈妈了解未来会发生什么，那么，影响到你们现在。无论你宝现在是小学一年级，还是小学四年级，五年级，六年级....你们唯一稳妥的办法，就是把娃弄到学霸的位置上去。然后，一路走去中考、高考。

曾经，申爸也想过，发明一些类似教案盲算的方法，能够有效地解决初中阶段孩子，提升成绩的法子。但是，仔细思考之后，申爸放弃了。申爸总觉着，在初中阶段，不存在类似的方法。不是不找，而是不行。不存在那种方法...找也白找。到了现在，申爸理解，为什么会有当初的那种感觉了：之所以小学阶段，存在着类似“亢龙有悔”，出招就灵的办法，根源在于，小学阶段的孩子，大脑处于剧烈的变动成型阶段。

大变动时期。大变动，意味着大混乱。大混乱，意味着大机会。你只要自己别乱，凝神静气稳住，盯准了关键项目，踩稳节奏，你总会有大收获。关键是，这是重新洗牌的时期，收获跟孩子前此的积累基础，应该关系不大。初中阶段的孩子，大脑处于两次大变动的平稳期。平台，没啥机会。嗯...这个，初中麻麻哈，你们呢，要重点高中，方案就一个：身边别的孩子怎么拼，你们就怎么拼。别想什么巧招儿，不存在的。

英语，申爸要着重指出：采用花果山英语解决方案的孩子，开始面临中考了。采用这个方案的孩子，妈妈要找一本初中语法，搞透，搞会。花果山方案出来的孩子，语法一塌糊涂。只要也必须补齐语法短板，中考英语，就等着100分吧。接着说高中哈。高中孩子那里，逻辑的链条，断掉的部分，我们需要新的事实，才能补齐。这得说，就在刚刚过去的八月份，申爸发现了什么。

先喘口气儿，呆会儿大申上学走了，再接着说哈。

八沪-眉豆妈0706G：
别的初中孩子都在怎么学，怎么补，我还真没认真了解过啊！就知道他们基本上标配4-5个补习班……我又看不上那些补习班，从没了解过哇……啊，不对，我得去高中群问，那儿的妈妈经历过初中。

赞。眉豆才八年级，啥都来得及。