1-129熙熙的假期实践记录——二鲁熙妈0910女

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反馈2018.6.21 129-鲁洛妈0910G二  1.数学:做了4面三维练习册，口算做了6页，写完后，采用橡皮检查法。 2.语文:朗读第三单元的课文，识记生字和生词。做小状元两页，采用橡皮检查法。有一篇作文，写了40分钟，时间太长。 3.英语:听写六，七，八，九单元的单词，自己检查，检查出两处错误，全对。背诵绘本60。 4.三不一要求不：不配合、回应、不动怒，坚定地要求继续做。孩子能够直面的去面对任务，闪光点是非常配合妈妈的工作，积极主动按要求写作业，语文的字比以前有进步。  连续21天做到三不一要求。

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阅读理解反馈2018.6.21 129-二鲁熙妈0910G         今天读课文第3单元。读的方法同前，声音洪亮，识记生字和生词。能够直面任务，表现较好。

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反馈2018.6.22 129-鲁洛妈0910G二  1.数学:做了3面三维练习册，口算做了6页，写完后，采用橡皮检查法。 2.语文:朗读第8单元的课文，识记生字和生词。听写后，错了8个，重新识记，听写全对。 3.英语:背诵绘本60。 4.三不一要求不：不配合、回应、不动怒，坚定地要求继续做。孩子能够直面的去面对任务，闪光点是非常配合妈妈的工作，积极主动按要求写作业，语文的字比以前有进步。  连续22天做到三不一要求。

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反馈2018.6.22 5-鲁洛妈0910G二  （没有考试，处于复习状态） 1.数学:做了3面口算，写完后，采用橡皮检查法。错题2个，自己改错。试卷一张，采用橡皮检查法，错题5道，能体会出检查的好处。 2.语文:朗读第8单元的课文，识记生字和生词。听写后，错了8个，重新识记，又错了4个，改错。 3.英语:朗读试卷，讲解错题，背诵绘本60。听写40个单词。 4.三不一要求不：不配合、回应、不动怒，坚定地要求继续做。孩子能够直面的去面对任务，闪光点是非常配合妈妈的工作，积极主动按要求写作业，语文的字比以前有进步。  连续23天做到三不一要求。

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反馈2018.6.23 129-鲁洛妈0910G二  （没有考试，处于复习状态） 1.数学:做了3面口算，写完后，采用橡皮检查法。 2.语文:朗读第7.8单元的课文，识记生字和生词。听写后，错了4个，重新听写。 3.英语:朗读试卷，讲解错题，背诵绘本60。 4.三不一要求不：不配合、回应、不动怒，坚定地要求继续做。孩子能够直面的去面对任务，闪光点是能积极主动的识记生字。  连续24天做到三不一要求。

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反馈2018.6.24 129-鲁洛妈0910G二  （没有考试，处于复习状态） 1.数学:做了9面口算，写完后，采用橡皮检查法。试卷考了95比上次进步了，希望下次再进步。 2.语文:识记7单元生字和生词。听写后，全对。做语文小状元72-73页，采用橡皮检查法。 3.英语:听写15个单词，读课本6.7.8.9单元一遍，星期三考试口语。 4.三不一要求不：不配合、回应、不动怒，坚定地要求继续做。孩子能够直面的去面对任务，闪光点是能积极主动的识记生字。数学有进步，感觉到快乐！  连续25天做到三不一要求。

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反馈2018.6.25 129-鲁洛妈0910G二  （没有考试，处于复习状态） 1.数学:做了一张试卷，写完后，采用橡皮检查法。试卷考了97比上次进步了，希望下次再进步。 2.语文:识记6.67.8单元生字和生词。听写后，错4个，改错。做语文小状元75-76页，采用橡皮检查法。作文比以前有进步。 3.英语:听写15个单词，读课本6.7.8.9单元一遍，试卷重做一边。 4.三不一要求不：不配合、回应、不动怒，坚定地要求继续做。孩子能够直面的去面对任务，闪光点是能积极主动的识记生字。数学有进步，感觉到快乐！  连续26天做到三不一要求。

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反馈2018.6.26 129-鲁洛妈0910G二  （没有考试，处于复习状态） 1.数学:这次试卷考了97比上次进步了，改错题，给妈妈讲解错题，又做了一张试卷，采用橡皮检查法，但是我又检查出三处错误，自己改错，讲解错题，希望下次再进步。 2.语文:识记3.4.5单元生字和生词。听写后，错6个，改错。做语文试卷一张，采用橡皮检查法，自己检查出错误，很高兴，但是拼音错误较多。作文比以前有进步。 3.英语:听写15个单词。 4.三不一要求不：不配合、回应、不动怒，坚定地要求继续做。孩子能够直面的去面对任务，闪光点是能积极主动的识记生字。数学有进步，感觉到快乐！能在规定时间内做完试卷。  连续27天做到三不一要求。

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反馈2018.6.27 129-鲁洛妈0910G二  （没有考试，处于复习状态） 1.数学:今天数学考试没考好，抄错数了，说的时间不够，没来得及检查应用题，老师让重新做试卷两遍。 2.语文:做语文试卷一张，采用橡皮检查法，自己检查出错误，很高兴，但是拼音错误较多。作文比以前有进步。朗读小状元练习题。 3.英语:听写15个单词。 4.三不一要求不：不配合、回应、不动怒，坚定地要求继续做。孩子能够直面的去面对任务，闪光点:能够认真大声读语文练习册。  连续28天做到三不一要求。

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反馈2018.6.28 129-鲁洛妈0910G二  （没有考试，处于复习状态） 1.数学:朗读混合运算，自己安排复习。 2.语文:做语文试卷一张，采用橡皮检查法，自己检查出错误，很高兴。接着昨天朗读小状元练习题。 3.英语:听写15个单词。做一张英语试卷，采用橡皮检查法。 4.三不一要求不：不配合、回应、不动怒，坚定地要求继续做。孩子能够直面的去面对任务，闪光点:能够自己安排时间学习，每节课35分钟，休息十分钟。  连续29天做到三不一要求。

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反馈2018.6.29 129-鲁洛妈0910G二  （没有考试，处于复习状态） 1.数学:朗读试卷上的错题，并讲解给爸爸听，期末试卷重做一遍，采用橡皮检查法。错题抄在错题本上，重做。剩下的两张试卷进行视算。 2.语文:做语文试卷两张专项练习，采用橡皮检查法，自己检查出错误，很高兴。接着昨天朗读小状元练习题。听写圈圈的生词，背诵默写古诗。 3.英语:听写15个单词。做三张英语试卷，采用橡皮检查法。两张100分，一张99分。错题抄在错题本上，重做。 4.三不一要求不：不配合、回应、不动怒，坚定地要求继续做。孩子能够直面的去面对任务，闪光点:能够自己安排时间学习，每节课35分钟，休息十分钟。每节课提醒妈妈掐时间。  连续30天做到三不一要求。

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反馈2018.6.29 129-鲁洛妈0910G二  （没有考试，处于复习状态） 1.数学:朗读三上数学一个单元。 2.语文:朗读拆字教案15页。 3.英语:朗读两本绘本 4.三不一要求不：不配合、回应、不动怒，坚定地要求继续做。孩子能够直面的去面对任务，闪光点:能够自己安排时间学习，每节课35分钟，休息十分钟。每节课提醒妈妈掐时间。  连续31天做到三不一要求。

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反馈2018.6.30 129-鲁洛妈0910G二  1.数学:一天时间把景山三上朗读玩，自己规定35分钟一节课，用了4节课的时间读完，态度比较认真。 2.语文:朗读拆字教案15页。 3.英语:上了两节外教课，学了一首英文歌。下午4点唱歌一个小时，来回路上，在车上看书。晚上7点到9点，和爸爸妈妈一起骑车，虽然路上娃感到非常累，但是坚持回到家。很棒。 4.三不一要求不：不配合、回应、不动怒，坚定地要求继续做。孩子能够直面的去面对任务，闪光点:能够自己安排时间学习，每节课35分钟，休息十分钟。每节课提醒妈妈掐时间。  连续32天做到三不一要求。

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反馈2018.7.1 129-鲁洛妈0910G二  1.数学:一天时间把人教版三上朗读玩，自己规定35分钟一节课，用了4节课的时间读完，态度比较认真。盲算15分钟。 2.语文:朗读拆字教案15页。 3.英语:上了两节外教课，学了一首英文歌。 4.三不一要求不：不配合、回应、不动怒，坚定地要求继续做。孩子能够直面的去面对任务，闪光点:能够自己安排时间学习，每节课35分钟，休息十分钟。每节课提醒妈妈掐时间。自己能分享自学数学的乐趣。  连续33天做到三不一要求。

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反馈2018.7.2
129-鲁洛妈0910G二

1.数学:一天时间把景山版三下朗读完，自己规定35分钟一节课，用了4节课的时间读完，态度比较认真。自己告诉我，学会了什么是钝角，锐角，和直角，怎么使用量角器。还有分数。
2.语文:朗读拆字教案15页。
3.英语:朗读牛津树6，两本读了5遍，自己跟读点读笔的音频，模仿语音语调。
4.三不一要求不：不配合、回应、不动怒，坚定地要求继续做。孩子能够直面的去面对任务，闪光点:能够自己安排时间学习，每节课35分钟，休息十分钟。每节课提醒妈妈掐时间。自己能分享自学数学的乐趣。

连续34天做到三不一要求。

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反馈2018.7.3 129-鲁洛妈0910G二  今天学生返校，五点回到家，开始学习。 1.数学:把景山版四上朗读2章，自己规定35分钟一节课，用了2节课的时间读完，态度比较认真。学习小数的认识。 2.语文:朗读拆字教案15页。 3.英语:朗读牛津树6，听了两本，读了4本各2遍，自己跟读点读笔的音频，模仿语音语调。能够流利的跟读。 4.三不一要求不：不配合、回应、不动怒，坚定地要求继续做。孩子能够直面的去面对任务，闪光点:能够自己安排时间学习，每节课35分钟，休息十分钟。每节课提醒妈妈掐时间。自己能分享自学数学的乐趣。从朗读英语绘本中，体会故事的意思。自己不会的单词，能猜中大概意思。  连续35天做到三不一要求。

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反馈2018.7.3 129-鲁洛妈0910G二  1.数学:把景山版四上朗读完，自己规定35分钟一节课，用了3节课的时间读完，态度比较认真。 2.语文:朗读拆字教案没读。 3.英语:朗读牛津树6，听了6本，复习昨天读了4本各1遍，又读新的牛津10本，自己跟读点读笔的音频，模仿语音语调。能够流利的跟读。 4.三不一要求不：不配合、回应、不动怒，坚定地要求继续做。孩子能够直面的去面对任务，闪光点:能够自己安排时间学习，每节课35分钟，休息十分钟。每节课提醒妈妈掐时间。自己能分享自学数学的乐趣。从朗读英语绘本中，体会故事的意思。自己不会的单词，能猜中大概意思。非常喜欢读牛津。  连续36天做到三不一要求。

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反馈2018.7.5 129-鲁洛妈0910G二  今天生病了，休息了半天。从12点半睡到下午5点半。 1.数学:朗读景山四下第一章，对解方程有所理解和认识，简单的能够口述过程。 2.语文:朗读拆字教案没读。 3.英语:朗读牛津6，听读了21本，娃从听完萱妈第一天对英语的讲解，娃突然之间开窍了，今天听读牛津6第二天，她神奇地能够找到哪本书的第几页第几行。太让我惊讶了。她跟读已经达到了忘我的境界，出门的时候，自己背包里放了十本牛6，用点读笔点开，播放英语音频，自己嘴里不停地唠叨英语，突突突地往外冒。哪里重复了，都知道。还自己安排明天再复习一边6。看蓝精灵3集，降世神通3集。比较专注。看动画片的过程中，不让别人说话，打扰她听。 4.三不一要求不：不配合、回应、不动怒，坚定地要求继续做。孩子能够直面的去面对任务，闪光点:能够自己安排时间学习，每节课35分钟，休息十分钟。每节课提醒妈妈掐时间。自己能分享自学数学的乐趣。从朗读英语绘本中，体会故事的意思。自己不会的单词，能猜中大概意思。非常喜欢读牛津。  连续37天做到三不一要求。

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反馈2018.7.6 129-鲁洛妈0910女二 1.数学:朗读景山四下，有不认识的字，经常会问我，让她注上拼音，以便于复习。朗读完课本后，给我分享了两件事情，第一，和我谈论负数，感觉很高兴，知道了许多关于数学的知识。第二，在上课时，听到楼下，有小朋友叫她名字，她依然在读课本，说:自己在上课，不能去回应小朋友。很棒，有较强的自我约束力。 2.语文:朗读拆字教案没读。 3.英语:朗读牛津6，复习听读了21本，这是第三天读牛津6，明显进步就是能跟读哈利的音频，但是说:不想看书，只想跟着音频重复。又自己预习了两本牛津7，自己说:明天开始牛7的听读。现在把所有的中文音频全停掉，换成英文。 4.三不一要求不：不配合、回应、不动怒，坚定地要求继续做。孩子能够直面的去面对任务，闪光点:能够自己安排时间学习，每节课35分钟，休息十分钟。每节课提醒妈妈掐时间。自己能分享自学数学的乐趣。从朗读英语绘本中，体会故事的意思。自己不会的单词，能猜中大概意思。非常喜欢读牛津。  连续38天做到三不一要求。

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反馈2018.7.7129-鲁洛妈0910女二 1.数学:朗读景山四下，有不认识的字，经常会问我，让她注上拼音，以便于复习。朗读完课本后，给我分享了两件事情，第一，和我谈论负数，感觉很高兴，知道了许多关于数学的知识。第二，在上课时，听到楼下，有小朋友叫她名字，她依然在读课本，说:自己在上课，不能去回应小朋友。很棒，有较强的自我约束力。 2.语文:朗读拆字教案没读。 3.英语:朗读牛津6，复习听读了21本，这是第三天读牛津6，明显进步就是能跟读哈利的音频，但是说:不想看书，只想跟着音频重复。又自己预习了两本牛津7，自己说:明天开始牛7的听读。现在把所有的中文音频全停掉，换成英文。 4.三不一要求不：不配合、回应、不动怒，坚定地要求继续做。孩子能够直面的去面对任务，闪光点:能够自己安排时间学习，每节课35分钟，休息十分钟。每节课提醒妈妈掐时间。自己能分享自学数学的乐趣。从朗读英语绘本中，体会故事的意思。自己不会的单词，能猜中大概意思。非常喜欢读牛津。  连续38天做到三不一要求。

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反馈2018.7.8 129-鲁洛妈0910女二 1.数学:朗读景山四下，有不认识的字，经常会问我，让她注上拼音，以便于复习。朗读完课本后，给我分享了两件事情，第一，和我谈论负数，感觉很高兴，知道了许多关于数学的知识。第二，在上课时，听到楼下，有小朋友叫她名字，她依然在读课本，说:自己在上课，不能去回应小朋友。很棒，有较强的自我约束力。 2.语文:朗读拆字教案没读。 3.英语:朗读牛津6，复习听读了21本，这是第三天读牛津6，明显进步就是能跟读哈利的音频，但是说:不想看书，只想跟着音频重复。又自己预习了两本牛津7，自己说:明天开始牛7的听读。现在把所有的中文音频全停掉，换成英文。 4.三不一要求不：不配合、回应、不动怒，坚定地要求继续做。孩子能够直面的去面对任务，闪光点:能够自己安排时间学习，每节课35分钟，休息十分钟。每节课提醒妈妈掐时间。自己能分享自学数学的乐趣。从朗读英语绘本中，体会故事的意思。自己不会的单词，能猜中大概意思。非常喜欢读牛津。  连续38天做到三不一要求。

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反馈2018.7.9 129-鲁洛妈0910女二 1.数学:朗读景山四下，有不认识的字，经常会问我，让她注上拼音，以便于复习。朗读完课本后，给我分享了两件事情，第一，和我谈论负数，感觉很高兴，知道了许多关于数学的知识。第二，在上课时，听到楼下，有小朋友叫她名字，她依然在读课本，说:自己在上课，不能去回应小朋友。很棒，有较强的自我约束力。 2.语文:朗读拆字教案没读。 3.英语:朗读牛津6，复习听读了21本，这是第三天读牛津6，明显进步就是能跟读哈利的音频，但是说:不想看书，只想跟着音频重复。又自己预习了两本牛津7，自己说:明天开始牛7的听读。现在把所有的中文音频全停掉，换成英文。 4.三不一要求不：不配合、回应、不动怒，坚定地要求继续做。孩子能够直面的去面对任务，闪光点:能够自己安排时间学习，每节课35分钟，休息十分钟。每节课提醒妈妈掐时间。自己能分享自学数学的乐趣。从朗读英语绘本中，体会故事的意思。自己不会的单词，能猜中大概意思。非常喜欢读牛津。  连续38天做到三不一要求。

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反馈2018.7.10 129-鲁洛妈0910女二 1.数学:今天没有朗读。 2.语文:朗读拆字教案没读。 3.英语:朗读牛津7，复习听读了10本，明显进步就是能跟读哈利的音频。 4.三不一要求不：不配合、回应、不动怒，坚定地要求继续做。孩子能够直面的去面对任务，闪光点:能够自己安排时间学习，从朗读英语绘本中，体会故事的意思。自己不会的单词，能猜中大概意思。非常喜欢读牛津。  连续39天做到三不一要求。

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反馈2018.7.11 129-鲁洛妈0910女二 1.数学:朗读景山5年级上册两个单元，学习对百分数的认识。 2.语文:朗读拆字教案没读。 3.英语:朗读牛津7，复习听读了19本，明显进步就是能跟读哈利的音频。听哈利第一章音频3遍 4.三不一要求不：不配合、回应、不动怒，坚定地要求继续做。孩子能够直面的去面对任务，闪光点:能够自己安排时间学习，从朗读英语绘本中，体会故事的意思。自己不会的单词，能猜中大概意思。非常喜欢读牛津。  连续40天做到三不一要求。

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反馈2018.7.12 129-鲁洛妈0910女二  1.数学:朗读景山5年级上册两个单元，继续学习对百分数的认识。 2.语文:语文教案朗读10分钟。 3.英语:朗读牛津7，复习听读了17本，明显进步就是能跟读哈利的音频1遍。 4.三不一要求不：不配合、回应、不动怒，坚定地要求继续做。孩子能够直面的去面对任务，闪光点:非常喜欢读牛津，大大超过对数学的兴趣。 连续41天做到三不一要求。