3-093宝的假期小作坊实践记录---粤-宝妈0712男四

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20180703-04 视算数学作业，发现不一样的自己订正，这两天有点不耐烦，不挡答案直接算。 20180705 阅读：又把李毓佩翻出来看 明天期末考试，今天自由复习，小宝说数学英语科学都准备好了，就语文阅读理解和作文没信心，让他看了如何使用金苹果，今晚自己拿金苹果四当故事书看，好吧就让他看看，下周再打开正确方式 吉他课：昨天说上课很愉快，连带着今天主动练琴，中午一次，晚饭后一次，手指痛了歇歇再练，好赞。

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20180706-08 期末考试要求放两天假，说啥都不干，只保留阅读和练琴，周一开启寒假模式 阅读：新知烟火撩人 这两天，如果安静呆家里会自己阅读，自己玩电路拼接（姐姐初中的教具）最近科学课讲串联并联，小宝对科学课很感兴趣。可惜就半天呆家里，其余时间都跑表哥家玩，表哥家电视电脑都比较宽松，没啥好书，每个假期都要防着

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20180709  早上起来看了会书，晃来晃去，八点提醒开始，看新知烟火撩人去了，我干我自己的事，八点半开始整理这学期的书，9:20开始读，说完全没法好好读，我提议下楼跑步，跑会走会三圈，回家定时器10分钟后开始，顺利开始。 1,朗读数学：10:18-10:51北师大五下，分数加减，小宝说完全读不懂不知道怎么通分，读到第4页突然说懂了，三份之二就是3÷2，问我是不是，我：不知道，继续读，后面有。小宝嘀咕骗人分数加减那有这个，继续读。读到第8页说应该是分子÷分母，要上厕所，我说不许带课外书，结果继续读。 休息10分钟（一直在嘀咕今天读够了，要求明确每天做什么，我直接说读数学） 2,说没法读数学，换练字，也说不行，读金苹果，从三年级开始，导读读，然后文章要求只看，勉强到第6例，很燥，从7开始要求全用朗读，读到8把椅子推一边抱头蹲地上，感受到真的很燥，没法静下心来（晚上总结是不是该说说好好做才有效）状态明显没第一节朗读数学好，蹲墙角，退出房间，三分钟后回来，要求继续读 中午表哥邀请一起吃饭，小宝说见了表哥下午就啥都不想干，还是不要见，奖励小宝吃大餐 又是午觉又是起床没力气读，两个五分钟后自己说进去读吧，我提出今天只完成20% 3,15:30-15:57开始接着读北师大五下p22,分数乘法，一开始读就说今天读完这一章就到极限了很了不起了，读完一面自己说冷静下来了。读到p28说分数乘法这么简单， 读到p30往29翻，说还在想前面这题：一个数与分数相乘，积一定小于这个数。小宝说换成真分数就对了。读还真能懂一些，前题是好好读，寒假时的读就没有读进去的感觉，今天完了是不是得肯定他一下？25分钟 （估计用朗读拿直面任务有机会，视算肯定还不行） 休息5分钟 4,16:08开始读长方体二，坐在书桌前脚不停晃，时不时还往椅子上放，读貌似还比较认真，算了先不要求垂直落地。读这章没分数加减乘法那么专注。（晚上聊天准备：以前朗读数学有时感觉不读有时是当完成任务的拼命往前读，今天读分数加减状态完全不一样？是这样的吗？）没读完读不下去，说练琴先，同意了。10分钟后进房间继续读，让我算20%是多少，哭了，带哭腔读，椅子反着放，很燥（上午也是第一节状态好30分钟，第二节就不行了） 小宝很燥，我提出读到整理与复习（也就是到一半）条件是好好读，再加两行练字，剩下的时间用阅读少百或新知充满（小宝提出早上看的新知全不作数吗？我说那定少百吧，小宝选了新知） 总结：56分钟专注读数学书，33分钟读读停停数学，40分钟金苹果（带着情绪），10分钟练琴，5分钟练字，60分钟新知疯狂实验室2，户外跑步快走30分钟，结束暑假模式第一天。 反思：要严抓质量吗？好好读跟瞎读还是很大区别的

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20180710  阅读：新知卡路里与束身衣 朗读数学：北师大五下p55-98（后半本），有点赶时间的节奏，思考不多，算一口气读完，中途休息了两次，每次两三分钟（昨晚说好的读1.5小时，今天要求也定量，昨晚读五下前半本，今天读后半本，结果1小时7分钟读完） 金苹果：一开始就不愿意，坚持了，读的时候也就好了，10篇用时17分钟 练字：5行 视频：汉武大帝1集 由于今晚要到姑妈家住，小宝想争取多点时间和表哥玩，下午视频后练字五行，金苹果一节 感想：其实孩子是做得到的呀，为了明天能多玩，今天自己加量（虽然是我提议的，我好好奇他能做多少，能不能把明天的量也做了，那样学习时间就有三小时了）最后表哥来玩，结束假期第二天

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阅读：少百两本 朗读数学：北师大六上上半本1.5小时 英文：棚车少年2-15，28分钟 视频：汉武大帝两集 今天在表哥家为了多玩，上午主动做完，自己说自控力提升一大截 20180712  早上起各种磨蹭 视算：景山小数除法，明显比寒假时懂得更多了，有时要求用笔，又燥了，小宝说他直接做的能力差了一节，因为没有动力，感觉早完成迟完成都那样，自由时间没想好怎样玩？最后断断续续视算完小题 英文：棚车少年3-1 朗读数学：北师大六上下半本，一开始也各种状况，慢慢静下来读 金苹果：三年级三 今天糟糕的一天，拉锯战，11点到六点，效率极低 20180713  回学校散学典礼 数学97+6（两题计算出错）,语文94（阅读理解扣0.5+0.5,作文加字体扣5），英语97.5（听力扣两空），科学93（这个考砸了还不知道扣分点）

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20180716-21 视算：一般90分钟，他自己要求按章读，每读完一章休息，如果章节比较长中途自己会按暂停小休息。 练字：一面 哈利1:听看一章

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反馈20180722-25 093粤宝妈0712男 最近我不在家，早餐后小宝自己定要做的项目，我安排视算的内容，然后自己录音做，效果打了很大折扣，需反醒主动性和效率，前几天迷新知，偶尔看看少百，这几天书都少看。  20180722 视算：60分钟 练字：一面 古诗：一首（学校作业）  20180723 视算：我安排分数加减，小宝自己说倍数与因数需要再读（有回避分数计算的嫌疑，不过我没说 既然想回滚就回滚，只要在做就好）回滚加视算100分钟，历史新高 练字：一面  20180724 视算：分数加减，乘法，很多跳过，用时45分钟，打死不干了，今天完全没质量和效率可言，说景山分数乘法里有很多百分数，完成懵了。 练字：一面  20180725 练字：一面 视算：景山五上百分数30分钟，说自己还没懂，要求剩下的时间看吴奶奶视频，然后结束今天的学习，晚上飞澳洲 哈利1：听看一章，说听哈1是一种享受  20180726-0802跟爷爷奶奶旅游去了，妈妈不在身边，这周请假

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20180802  旅游回来第一天，早上说好今天上午3个30分钟，下午2个30分钟，要做到高效不分心，结果中途停了好几次，9:22开始到11:42，才完成总共60分钟，中途肚子痛上厕所头晕。 下午补，要求定量。第一节18分钟读完早上剩的，自己停下来，要求读够30分钟，开始燥，坚持读，质量一般 第二：休息5分钟再10分钟，慢悠悠开始，燥，几分钟后音量开始正常 今天完成5个30分钟，但中途停歇比较多，多数出现在一章读完，又还没到30分钟，要求休息。 20180803  练字：五行 自己要求回滚百分数，说自己不懂（朗读视算视频都做过了），自己挑觉得不会的视算，过程中自己说”哦会了” 视算：2.5小时 20180804  视算：1.5小时，景山分数除法，说很简单 哈利1：听看一章 今天不舒服，量减少了，总共用时还是过长

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20180806-20180827出游请假

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反馈20180821 093四粤宝妈0712B 旅游回来，接着立马早上三节奥数，下午1.5小时游泳，对奥数谈不上喜欢，也能上，课堂老师评价不错，有思考。我就是纠结：口述主动思考自主学习，在爱上琢磨数学后加入奥数那是如虎添翼，可是直面任务一直有点欠缺导致口述量没能很好的快速向前推。另一方面如果在跟奥数班时小宝能找到感觉，喜欢上数学呢？再观察  这几天除了奥数班游泳，在赶暑假作业，时间不够用，希望明天起能恢复视算

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20180825-26 这是要求：做了部分奥数作业，提出这两天不口述，说脑子很涨，25号提要求，勉强做了。26号 学申爸：妈妈觉得很欣慰，我的小宝长大了，会给自己订计划了，然后会按计划来要求自己，你先好好休息，等会效率会更高，比刚刚高。小宝休息完还是来讲价，要求口述少点。 视算：回滚景山四上小数除法 朗读：教案 多数时间用来做暑假作业

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20180827  早上7点多起来，一直没动手，10点我带着才定计划。 这是要求：第一项视算回滚，讲价，我无视，说两次旅行用掉了20天，这得追，然后直接让开始，小宝嘀咕量多，自己说那我上次视算过的就不算了，我说那也要朗读，小宝抱怨了一下便开始 视算：回滚北师大五上，小宝说都会了这么熟悉下学期又会不想听课了，说他上学期就这样，数学课觉得很无聊。小学课本应该差不多都是一滚就熟，知识点不多，回滚比往前压轻松多了，估计是这个原因，早上小宝选择回滚。

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20180829  这是要求：今天小朋友来家里玩，要求做小点，好吧，视算减了量，读景山五下，小宝提出不视算练习题，我要求不算也得朗读，小宝不同意，说之前也没读，我“这是要求”，小宝说这也是要求，我定了定眼，看着他眼睛平和得说“这是要求”，小宝嘀咕：老说是要求，然后开始读（其实只对读数学用要求）。最后读完了，开始练字，我问他读了练习吗？没有，要求补读，是语气不够坚定，还是眼神不够犀利？ 视算：景山五下前三单元，读到比例尺时说比例已经全忘了，怎么读？我递过去五上，小宝接手翻开看了看，继续读。三单元用了一小时，跳过的比较多。 暑假作业：练字，作文一篇

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这是要求，反馈20180831  小宝早上读数学不到一小时，说精神状态很不好，头晕读不下去。下午说看看哈利1，就裸看，我要求看半个小时，最后看了两章，说看懂四到六成，加上蒙能懂9成，这架势是因为知道剧情带起来的呀，毕竟看过七本中文，哈利1听了好多遍估计有四五遍吧。

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20180901  早上学校当义工回来，申请今天休息，我没同意，因为有事忙，还没来得及理他，小宝自己看汉武大帝，下午，昨天约了蹦床的小伙伴来一起耍，出发前我要求：先玩，回来再做。小宝答应了，晚饭前时间回到家，自己说太累了，看会汉武大帝调整调整，眼看差不多到吃饭时间，我提出吃完饭后马上读数学，不管电视看到那。吃完饭自己拿数学七上，问我要读多少，我提出先读40分钟，小宝没同意，要求定量，以往习惯会一章章读 ，这会他说一章太长了，还说妈妈读的时候会思考的，肯定没法读那么多，不知道是想减量，不过我更多相信朗读的过程会有思考。读到-2+-3=-5，跑过来问负2加负3等于多少？我说负5，他自己恍然大悟说负5。 朗读：语文第一单元，有时会填字漏字，有自己会修正重读，读得很快，还算顺畅。跳过了三段。读完找表哥玩，回来要求补读。 数学英语没朗读，暑假北师大五上读了一遍视算了一遍，说已经很熟悉。英语书还没拿到。  20180902  今天开学，上午回学校，下午要求出去找小伙伴玩，起初我没意识到小宝可能逃避，怕在家里我有要求（什么时候应该答应他放松，什么时候概该提要求？我确实没把握好）到我打电话要求他回家，回来整理书，我有事要出去 ，让他全部书写好名字包好书皮后，朗读语文第一课课文和教案，英语第一课，小宝开始讲价，我失败了，没及时用“这是要求”，反倒答应他只朗读英语，没能直面任务就是这么来的？得继续修炼。

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20180903  盲算：景山口算本小数除法3面，第一面算的速度不快 ，准确率也低，第二面简单，状态也好，基本随口出，自盲算以来第一次能一面都随口出，好的开始，第三面开始速度和状态又下降了 朗读：语文第一课三次教案一次，增广贤文五篇 20180904  盲算：状态没昨天好，效率也就没昨天高 运动：晚上和小伙伴楼下疯玩，说发现自己能手抓吊梯前进了，看来虽是有也搭没一搭俯卧撑，还是有效的，如果能坚持收获还是满满的 朗读：课文1.2+教案 20180905 盲算：接着景山口算本，今天四姨来家里作客，小宝有点“表演”，小数除法三位除两位，特别棒，快而准，最后几题先估算再竖式计算保留一位小数，很难，到半个小时还剩几题，有点抗不住，提出不算了今天朗读多些古文，我没同意，本想鼓励他算完，发现确实不行，后来把后面几题替换成口算题结束。 感想：应该在他提出受不了前替换简单的，然后结束，以免惧怕盲算 朗读：课文2＋教案

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20180908  朗读：语文课本+教案  20180916  盲算：这段时间我经常不在家，小宝自己录音盲算，说有时遇到难的记不住题会看着算，看来自觉还是不够。忘了用这是要求 朗读：语文课文+教案 阅读：杂志（博物，我们爱科学）反复看。我收起来了 英语：有一搭没一搭的裸看哈利一 运动：由于跟腱炎，关于腿部的全部制动，自己玩拉单杆，俯卧撑（挑战15个） 古文：今天发烧＋台风，呆家里，把剩下的增广贤文读完

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20180917  今天台风停课在家，小宝提出这是上学模式不是周末模式，想借此避开朗读数学，好的成全他上学模式 早上四节课，下午两节半，一小时作业时间。 第一节：数学，朗读北七上第四章 第二节：语文，朗读第三单元课文+教案，小古文，练字 第三节：体育，下楼活动20分钟，上来俯卧撑，吊单杆 第四节：英语，裸看哈一两章 中午练琴，午睡睡不着。求着说他错了，不应该说今天是上学模式，晚上是不是可以不干了，下午可不可以不上课了，喉咙痛等等。我说下午两节数学。 第一节：数学，北七上第五章，不到两分钟说自己静不下心来，这会很不认可朗读，这样没质量。好的，你可以不读，后果你自己承担，我建议你继续读，100个孩子99个读个十分钟就静下来了。坐下来继续读，读到一题2x=5x来劲了，不可能呀，拿题给我看，我表示惊讶搞不清，小宝接着看题，突然说，只有一种可能就是x=0。声音开始正常。40分钟第五章没读完 第二：数学，接着上节课朗读 20180918  今天学校发了一张无书面作业单，小宝意思是朗读盲算都不做，我没同意。盲算时注意力不集中，一直把能量都放在跟我对抗上，每日隔几分钟就问还有多久，效率极低，四十五分钟相当于平时十分钟的量，我很生气，要他算到进入状态为止。两个人就这么对着干。刚好算完他爸爸给我打电话，我抱怨了几句说他的状态不好，对抗，两个人刚打完仗。然后他就跑进房间拿袜子边穿边流眼泪，说我怎么可以这么说他。他不是在跟我搞对抗是他今天晚上确实进入不了状态，我这样子说他。他就很难过，然后就在那里哭啊哭啊。我问他如果你出现这一种没法进入状态，没法集中注意力的时候，妈妈该怎么帮你呢？他说不知道，又哭着说，你可以加时加量，但是你不应该这样子说我然后又一阵哭。接着他下楼找小伙伴玩我也出去。反省：其实，我六点多一点回到家的时候，他跟我说今天没有作业，我已经朗读了一个单元的语文课本。他也没那么糟糕，今天晚上不知道为什么就硬要跟他硬碰。

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20180929  这几天我不在家，让小宝自己写日课，自己做，结果盲算只有10分钟，朗读只朗读语文课文当天和第二天的，这习惯还没养好呀

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20180923  昨晚小宝决定上奥数班，打乱了我的计划。早上七点起来，自己朗读语文英语，然后上奥数课，说今天是愉快的一天，早早做完事情很有满足感。下午游泳也带劲，美好的一天。  20180929  这几天我不在家，让小宝自己写日课，自己做，结果盲算只有10分钟，朗读只朗读语文课文当天和第二天的，这习惯还没养好呀

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反馈20181001-3 093粤宝妈0712男 20181001 昨天轮到小宝课前三分钟，他选读一个新概念2小故事，早上拿我手机听，想把读音都调正，结果没听，偷偷看百度推荐小视频,大前天我迟回家，一到家就看到他在看ipad，一问说看QQ，说好的给次机会，昨天就犯，我气炸了语无伦次的说对他失望不相信他了。昨晚聊天他自己说要戒百度小视频，罚一个月不许碰电子产品，不上表哥家玩。我也改口说他辜负了妈妈的信任，告诉他要学习自我控制能力。  20181003  这几天感冒咳嗽，在家里狂睡觉，做了点作业，把白话聊斋又翻出来看了一遍，今天开始出游，早上听看了哈2半小时，朗读数学北师大七下半小时

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反馈20181006-1011 093粤宝妈0712男 20181006 小宝带我手机出门买东西，我不放心追上，结果发现他边走路边看百度视频，前天才表扬他爸爸让玩一盘游戏小宝拒绝了，今天就犯，问他要怎样帮助他戒，小宝说有个过程他在努力，今天一时失控，说自己是有决心的，他把ipad上的百度删了，说罚自己不看BBC大秦帝国。这小视频比游戏还毒。  20181008 语文91数学94，说语文松了口气，上学期经常不过90，主要扣分在阅读理解和作文。数学试卷没带回来。 心赏：昨晚一大家族在我家吃晚饭，表姐去接的小宝，两人在附近商场买东西喝耽误了回家时间，晚饭后小宝自己进房间作业，不需提醒，赞  20181010 小宝一直想学编程，我没报，这学期参加了学校社团每周一次课学编程，昨天上第一次课，小宝很兴奋，自己看编程书琢磨  20181011 今天降温，早上不肯穿衣，晚上不舒服 早上看编程书，中午自己手写，说要理清头绪。现在是一门心思在编程上。 朗读：新概念2一篇 哈利：哈2听看一章 盲算：无

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20181013  盲算：30分钟，小数乘除 定向：新知食物的心机半本 朗读：新概念2一篇，小古文4小篇，语文课文两课+教案，数学书北师大八上两章 练字：5个 练琴：说拨琴弦没拨好 哈利：哈2听看一章 编程作业 今天我大部分时间没在家，小宝自己安排，早上比较磨蹭，一会上厕所一会看书一会肚子痛的，11点多我忍不着吼了，说他要一股作气的做才对，老实的读了会数学书。下午我去姐姐学校参加家长会，小宝自己在家做，我出门45分钟后小宝打电话来说做了朗读语文英语，练字，练琴，哈利，定向，根本不可能呀，严重的偷工减料。效率也有待提高

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20181019  从上月感冒咳嗽到现在，天天喊头晕头疼，原来是鼻炎发作，最近从上课到盲算全受影响了 20181020  朗读：新概念2五篇，数学书八上一小时 定向：少百生物万花筒 早上写学校作业后，朗读不到一会就开始说受不了，朗读是各种姿势，喜欢趴床上，说坐书桌难受，下午睡了会看少百，接着睡两小时，晚上想下楼看表演，我没同意，原因是今天的计划还没做完，我去散步，他留家里朗读。糟糕的周末 20181021  早上起来朗读5篇新概念2,奥数课停课，接着朗读数学一小时，听看哈利半小时（其实完成计划后给足够时间玩还是很有动力的），下午读书会和小伙伴玩，晚上语文素养课 20181022  早上吼小宝了，带着情绪的。原因：一昨天晚上没认真听课在那里玩手表。第二最近连续这几个星期周末都是拖拖拉拉，不愿意一口气的好好做自己朗读盲算那些。三就是我感觉他在逃避责任，因为昨天放学的时候，我问了他老师说要把写的片段拍照发到群里面，结果回来是找不到本子。所以我就感觉他在逃避责任。就这三个加在一起我就受不了就吼了就爆炸了。 反醒：1本子最后在老师那找到了，为什么我一直不信任他？2建立直面任务不是靠生气吼，得鼓励加要求这点我没做到。3没处理好自己的情绪 中午跟小宝道歉了，说应该一起解决问题而不是制造问题，还有不应该没找到本子就吼他，他委屈的说早上已经告诉你我没有藏起来。他一直在情绪里，放学无声无息的，我抱他也不让，直到上学前我给他洗水果，才说放学给我买生日礼物，晚上我们好好聊聊。其实孩子真的简单直接。 感谢熙妈果妈做我的心理辅导

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反馈20181023-1027 093粤宝妈0712男 20181023 愉快：咬文嚼字 伴听：早上哈5（一开始不让开机估计只伴听听10分钟） 定向：三国两章（说在学校看的） 盲算：30分钟因数倍数 朗读：新概念2五篇，语文课文加教案两课  中午我在家，差点憋出内伤，练了几分钟琴，看了10分钟咬文嚼字，还不让开故事机，其他时间晃来晃去一直在说话，看来中午我不适合在家里。  20181026 朗读：小古文 阅读：早上看了几分钟少百战国又看酷豆书去了，要出门上学时忍不住唠叨了，这阅读好长时间没进展  20181027 朗读：小古文，新概念2五篇，北师大数学八上两小时（分两次每次一小时，第一次顺利读完，不对抗）。 阅读：少百战国、两晋  早上自己安排做作业，阅读，下楼散步，放松够后读数学书，说不要当任务，当上数学课好接受些，好吧爱怎么当就怎么当，只要读就好 。昨天学校调座位回来心情愉快，说听到后面有声音嘀咕说两个数学学霸坐一起，估计是受到鼓舞了。中午姐姐说，在宿舍跟舍友说：我五年级的时候在玩小游戏，我弟五年级在读初中数学书，这就是区别。爸爸接话说以前觉得那些少年班的孩子神一般的，现在发现我儿子能自己学，说不定那些神童就是用这种读的办法。第二受到了鼓励和肯定。于是下午一小时也顺利。读完后自己说第一次读懂初中的，很开心，还说自己真棒，我赶紧表扬一番。