3-014卡卡假期小作坊实践记录-四浙卡妈0810G

浙卡妈0810G

反馈20180904
014-四浙卡妈0810女
开学第二天，卡卡迅速以自己的方式跟新班主任建立了联系，并表达了对班主任的好感，我们徐老师很好的balabala，并被老师“委任”数科作业小组长，眼保健操管理员还有一个什么的小官，可开心了。吸取之前的教训，每天真心的跟孩子做充分的沟通，语文课今天大声、清晰、流畅的朗读语文课本的段落，卡卡很开心，我也乘机鼓励，哇，我们之前朗读的效果在课堂上体现出来啦，真好。然后又详细的跟我分享了新的数学老师在课堂上怎么给他们设坑，他们又是怎么避免掉进坑里了。看起来整个课堂氛围还是不错的。
今天最重要的事情，是跟孩子商量怎么开启这学期的盲算，尽管其他孩子已经开始好久了，但我还是坚持晚两天，并且真心的跟孩子检讨了以前盲算时妈妈有一些做的不对的地方，我们这学期从零开始，从头来过，也明确提出了盲算过程中对妈妈的要求：1、平静的报题，不催促、不唠叨，不发火，2、不关注算的对错，不关注算的快慢，只要求认真努力算。孩子表示接受。明天正式开始。

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反馈20180905
014-四浙卡妈0810G
今天是本学期盲算的第一天，由于前期做了一些铺垫，主要是解决卡卡心里抗拒的问题。效果还是不错的，提前2分钟提醒，开始了以后就进入状态了。数学课上内容是学习了大数，盲算用的是上海的口算本，大数的内容一页，基本掌握，但也没有脱口而出的程度，大约10分钟，接着是一页加减，一页乘除（算了一半）。由于妈妈严格做到了，不关注对错，不关注快慢，整个过程跟着卡卡的节奏来，这期间有短暂的几秒钟出现了心急，很快就转移了注意力。关注点集中在孩子是怎么计算的，比如1902-555，这样的题，卡卡是1902先用1900来计算，1900-500=1400+2=1402，然后1402-50=1350+2=1352，再然后1352-5=1347。更让人觉得好笑的是，9*15，卡卡是计算54+81=135,15拆分成6和9，然后54+81，还有350/25，她是先用300/25=12，然后加上50/25,12+2=14，突然觉得孩子的思维真的跟大人不一样的，而这些我在之前的盲算中是从来没有关注到过的。总体来说，最大的一个变化是卡卡能记住数了，我报了一遍题，基本上两个数都没有记错的，算错那是另外一回事了。另外乘除比加减掌握得更好一些，需要不断的回滚两位数，三位数的加减法。
新学期开始后，由于新班主任也特别的负责任和要求严格，所以放学后的每个项目都严格执行，包括体育锻炼，老师布置的内容直面任务从来都没有问题的。正好在这个过程中加入了每天跑步800米，锻炼体能和减肥，三天下来也自然而然了，到点就去。

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反馈20180906
014-浙卡妈0810G四
盲算记录:30分钟
盲算了课本的练习一的1-10，大数的读法和表示的含义，这块内容还是比较熟练的，虽然也没有到脱口而出的程度，但也再次体会到了孩子的工作记忆能力的增强，以前老是要重复的题目，现在已经非常少了。八位数，九位数自己也能记牢，一大进步。
另外的时间用来盲算加减乘除的计算，混合在一起，这些需要重新慢慢练起来，今天的题相对简单一些，也改变了记录的策略，用0/1/2等来表示需要回滚的题以及顺畅程度，明天还是需要有一些侧重点，比如10分钟全部用来两位数加法，乘除可以简单一些的题算10分钟，完全贴合课本进度的10分钟。
盲算的状态还是挺好的，希望一直持续下去。
另外今天学校作业也完成的特别快，下班回家已经都完成了，电梯里刚好碰到她下去跑步，每天跑步的习惯也逐步养成中。看了娃家校联系本，写的小日记居然是我是谁这样的问题，哈哈 。等手头这本书看完，赶紧给给孩子的哲学启蒙书。

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反馈20180909
014-浙卡妈0810G四
昨天周五我下班后外出，盲算没有进行。周六盲算第三天，时间：30分钟。盲算的内容全部都是依据课本的大数练习，黄冈的口算本到了，内容全部都是黄冈口算本上的内容，进展还比较顺利。偶尔出现一次，卡卡会以对我的要求来要求我。原本可能会生气，掉进她的坑里，现在时刻提防着，自己不掉进去。盲算结束以后制定了初略的2周计划，以两位数+两位数或者三位数+两位数，以及三位数+三位数为主，进行20分钟，另外的10分钟紧抓课堂节奏。一段时间不盲算，流程度和专注度还是受些影响，但是态度好很多，这是我最想看到的。
周日早上延续上周的预估下周语数英的学习任务然后朗读预习，结果娃投机取巧了，上次数学1-10页，这次就预估11-20页，这样的方式，语数英的朗读全部完成，合起来大约45分钟。
周日我公司活动，她跟老爸发生了激烈的冲突，心塞。
孩子的闪光点：盲算的态度比之前有很大好转。主动跟妈妈聊了聊一周下来各科学习的进入状态和开局。

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反馈20180910
014-浙卡妈0810G四
一、本学期盲算第4天，时间：30分钟。今天的盲算内容按照昨天的计划，10分钟的大数练习，内容是黄冈四上和课本练习一，20分钟黄冈三上的加法练习，从不进位的开始，P20开始后面的题马上进入了比较难的，直接出现了三位数加三位数的题，卡卡也开始了硬算，皱紧眉头，我也看出了对于她的难度，算出一题后，再参入2题稍微简单一点的，缓和一下，然后再来一题有难度的。好在整个过程中，有一两题卡卡想放弃的，我平静的跟她确认一下，要过吗？她说过就换一题。要是在以前的话，我可能会说，这是上学期的题目呢，你还不认真算（唉，突然觉得以前的自己好“刻薄”）。30分钟只有一题她过了，期间很努力的算，没有任何规律的三位数+三位数，动用了六个工作记忆单元，然后算出来的和又动用了三个，总共动用了9个工作记忆单元，真心很不错了。还有一个明显的显现：我读完题以后，卡卡喜欢重复题。我还是忍不住提醒了一下，在妈妈读题的时候，你就可以开始算。记住，下次还是跟随孩子自己的方法来。只需要观察孩子的这个现象什么时候消息，记录一下就行了。盲算结束以后，也真心跟卡卡说，妈妈看到了你努力的样子，而且我们现在记住题目的情况越来越好了。
二、今天也比较顺利的开启了阅读牛津树的第二天，level3。今天给娃的故事机拷了哈利波特的音频，晚上一边伴听一边看书，还是比较适应的，尽管她自己说听不懂，但是睡觉的之前也不让关。
三、体育锻炼：800米，一分钟跳绳，仰卧起坐。体育锻炼也能很好的做到，尤其是仰卧起坐，自己想进步的意愿比较强烈。800米今天跑到了自己的最好成绩，很开心。

浙卡妈0810G

反馈20180911
014-浙卡妈0810G四
数学：本学期盲算第5天，时间：15分钟。今天数学课本内容就进行了两页，大数的比较大小，盲算的题目基本已经做完了。所以继续加法的盲算，黄冈三上。今天要求卡卡盲算的时候眼睛看着我，发现这样专注力会高很多，答案出来得也更快。大多时候还是躺在沙发上算的，现在状态确实好了不少，听完题后偶尔会有几秒钟的神游，然后开始算，总体而言比上学期的时候，无论从速度、正确率和记题能力上都大大提升，效果应该来自于驰豫时间和暑假的朗读。加法的盲算打算进行到本周末，下周开始乘法。乘法先来一是考虑卡卡自己的意愿，二是考虑加法的延续，继续扎实。盲算这5天来看，到家后如果还没开饭直接算，或者吃完饭休息10分钟之后算是优质时间。
英语：听看牛津阅读树一本，三遍，朗读一遍，基本顺利，大约7-8分钟。伴听哈利1音频一个半小时。
体育锻炼：跳绳1000个，跳长绳和仰卧起坐，仰卧起坐在爸爸的指导下有突破。
任务下达：下班前制定了复习和预习的计划，把计划跟卡卡说明了，对着课表先复习，然后预估预习，执行方式，旧一新一朗读。卡卡对于语数英都没有异议，就是科学，她说科学老师实在不安牌理出牌，内容跳着上，有时10多页，有时1-2页，根本没法预习。我说行，那开始阶段科学就先复习，预习先空着。任务布置下去比较容易，没有抵触，没有嘟囔，看明天的执行情况。让她计时目前看还有些困难，暂时先执行这些。
闪光点：面对新任务，会接受的比较快，加入比较顺利。
本学期开始，起床后的所有时间自行安排，直到出门去上学，妈妈严格做到偶尔提醒，坚决不催促，上学时间的把控是她自己的事情。

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反馈20180912
014-浙卡妈0810G
今天无作业日。数学旧一新一的模式复习预习执行第一天，完成。盲算30分钟，嫌等我回家太晚了，自己录题自己算，前半段简单的题读的时候就知道答案了，能脱口而出，自我感觉比较好，后面的题，她自己说变难了，算得慢了，说注意力也有些跑了，要20-30秒才能算出一题，并且自己用日期做了记录。我回家看了，完成了5页，还不错啦。
语文:旧一新一复习，教案朗读了两课。
英语:复习课本内容，听读牛津树一本。伴听哈利约2小时。
体育锻炼:一个半小时。

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反馈20180913
014-浙卡妈0810G
数学：本学期盲算第7天，盲算30分钟。今天盲算的内容大数的错题整理，课本练习二以及一课三练的部分内容，约15分钟。另外15分钟整百的三位数加法和小部分非整百的三位数加法。错题整理是放学作业，因为没看清题目要求，错了3题，有一题是做错了。因为前些天的大数盲算都是比较顺利的，我就想当然的认为课堂上的内容都应该是要做对的，看到课堂作业本上还是有错题，心里微微的有些不满。时间到了开始报题，只没几题，孩子就感受到了我的情绪，妈妈生气了要扣分。还好，我及时提醒了自己，整个过程进展还是比较顺利，整百的三位数加法也还是需要想的时间，不过自己重复题目的情况减少了很多，算是一大进步吧。另外盲算的时候做错的题，在盲算过程中都正确，自己也很快就改正过来了。再次提醒自己：放下对对错的执念。
语文：默写、听写都自己进行。默写正确，听写有两个字写错了。今天教案没有朗读，打算周末学的内容一起朗读一遍。
英语：牛津绘本1本，伴听哈利约1个半小时。早上听30分钟。
阅读：开学以后读了三本书《宇宙最后一本书》、《一百条裙子》、《草原上的小木屋》老师要求读历史类的书籍，自己翻出了书架上的少百的历史故事，据她自己说就随便翻了翻，没看几页。后来又挑选了《中国通史》绘画本，也不是特别感兴趣，临时前，我给她读了中国通史的序，引导一下。自己还是有很多问题，历史他们是依据什么写出来的呢？三顾茅庐是不是真的有这么回事呢？伴听的时候三国特别喜欢听，我建议她可以先看魏晋南北朝部门。没有明显的阅读敏感期，就是每天睡前看30-60分钟。

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反馈20180914-20180916
014-浙卡妈0810G
数学：
一、盲算进行到第10天，情况确实有不小的改观，主要表现在：1、三位数加三位数会很努力的在算，2、放弃的题目很少，3、脱口而出的也不是太多。按计划加法的盲算暂时告一段落，流畅还远远没有达到，接下去的一周打算乘法，因为乘法也必然要用到加法。周日乘法因为比较简单，主要还是2位数乘1位数，3位数乘1位数的比较多，到半小时快结束的时候，因为算的题量确实比较多了，也算的比较快，尽管是比较简单的，到最后2-3分钟的时候，卡卡说脑子不听话了，实在算不动了。我调侃说，三位数加三位数，妈妈可能算不过你了，不过乘法你还是算不过我的，她不服气，最后2-3分钟就在挑战中过去了，最后无意识中还加了几分钟。本周盲算乘法，继续扎实课内同步。
二、周末继续复习本周学习过的内容和预估预习下周要上的内容。一开始不乐意，我说这是要求，于是就开始了，特意语速特别快，我有没理她，就说了句，大声、清晰、准确。说完就离开房间了，1分钟以后吧，朗读就趋于正常了。很快就结束了，最多20分钟吧。
语文：
一、完成学校作业后，复习和预习朗读，也挺快，10多20分钟。另外教案把所有学过的内容朗读一遍。还抓到了一个虫子，很开心。我说抓到虫子有奖励的哦。非得问我什么奖励，我说是奖励给妈妈的，哈哈。
二、原计划金苹果阅读加进来的，最后还是没有进行，把时间让路给英语了。
英语：
一、复习预习。
二、英语听读+朗读牛津树3剩下的部分，牛3结束。这个量还需要继续加大。
三、周末引入了降世神通，真的非常非常喜欢看，太吸引人了。按1-2集给中文字幕，然后1-2集英文字幕，一直到了5-6集中文字幕看完。后面停下来不让她看了。引入顺利，确实很吸引孩子。初步计划，周一到周五不给，如果实在想给听看过部分的音频，然后用1-2集作为奖励吊胃口。
申爸早课思考：父母如何帮助孩子调整状态。

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反馈20180917
014-浙卡妈0810G
数学：盲算第11天，乘法和加法混合，今天比较明显的情绪调动起来了，她非得要跟我比，谁算得快。那我就跟她说我让她3秒，于是她就很快速的算，兴趣也被调动起来了，最后还差2-3分钟的时候，卡卡跟我说，妈妈我实在算不动了，哈哈。27-8分钟是脑子高速运转的极限了，看看多久能突破。连续两天这样的反馈了。
英语：最后的状态其实真的是蛮好的状态，自己看中国通史，又听着哈利，而且都是蛮投入蛮享受的样子，只是时间太少了。最多半个小时的时间。

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反馈20180918
014-浙卡妈0810G
数学：盲算第12天，今天15分钟。全部用在了亿大数的盲算，这个读题比较困难，掌握的还不错。
英语：听两遍读一遍牛津树一本，摘抄一个最喜欢的句子。
伴听牛津树30分钟，伴听哈利1.5小时。
语文：朗读预习的课文和教案，这次比较惊喜的发现孩子课文和教案添字漏字的情况少了很多很多，爬山虎的墙，只有两个地方添加了一个“的”字，比之前大有改观啊。教案抓了两次虫子以后，也比较喜欢。
体育锻炼：现在老师抓特别严，每天花在体育锻炼上的时间也不少，800米，1000跳绳，坐位体前屈和仰卧起坐。
关于申爸今天的早课，对于手机的主题，深有感触。申爸对于孩子成长和发展几个大的阶段脉络已经十分清晰了，6岁之前是孩子感知世界的阶段，5.5-7.5是听的阶段，应对的是大量的伴听资料，由浅入深，接下来的8-10岁是读的阶段，阅读敏感期，在孩子班上已经有不少同学在痴迷于阅读的这个阶段，我知道的就有3个女孩和1个男孩，而且应该基本上到现在为止持续一年了，而我家卡卡并没有观察到这种明显的敏感期现象，需要反思是不是我哪里没有做对，抑或再晚一点也会到来。再接着马上就要进入10-13岁基础性兴趣建立的阶段了，这个重要阶段而且正当时，需要好好的想想。应对措施：两个时间节点，一个10周岁，一个来月经，给孩子论语资料，引导建立正确的人生观。那第二次重要的问题就是：在这个阶段，作为父母的我们想要培养孩子基础性的兴趣是什么呢？这四年的时间会奠定孩子一生的兴趣基础，好好的抓住这个时间节点。

浙卡妈0810G

反馈20180919
014-浙卡妈0810G
今天盲算的状态非常差，脑子不在线的感觉。

反馈20180920
014-浙卡妈0810G
盲算：第14天，两位数乘以一位数乘法，三位数乘以一位数乘法，从过程中来看，就工作记忆而言，还是三位数加两位数这样的记得更牢，乘法的最后一位经常容易忘记。在盲算过程中有一个现象还是值得持续关注的，加法不明显，乘法比较明显。我报完题目以后，她喜欢用手指头写一写题目，不是每题，但还是会有这个习惯性动作。在她的固有思维里面，应该是列个乘法的算式
让妈妈觉得特别惊奇的高效洗澡，差点把我惊呆了，原来我们卡卡是可以做到这么快的。
我说：洗完澡还有一个惊喜等着你哦。
卡卡马上飞奔浴室，然后我看她学校发的心里健康这本书。飘了一眼去洗澡的时间。
结果呢，7分钟以后可爱的妞就从浴室出来进了房间。7分钟，破记录的吧。拿睡衣，洗头、洗澡，擦头发，这个过程以前基本上需要25-30分钟，今天是什么驱使她这么快速的完成这个过程的呢？
效率低的几个原因：1、开关抽屉的能力差，2、本身动作慢，3、计划性差，4、在规定时间内完成规定内容的意识没有。

浙卡妈0810G

反馈20180922
014-浙卡妈0810G
昨天晚上盲算没有进行，开学的第一次数学测验满分，按照计划给了她奖励，看哈利8。结果看了一点就非常非常着迷，所以就没去打断她。所有的其他都让路了，看看她的投入程度，看能持续看多久，吃完饭到睡觉（大约9:50分）一共看了3个小时左右，中间十几分钟洗澡，其他什么别的事情都没有做，看了大半多。看了232页，总共352页。
今天早上有学而思的课，自己去的，来回路上地铁上看了一会，吃完中饭大约看了40分钟，全书就看完了。又一次看到她是如此的着迷哈利。总时间加起来大约4.5-5个小时吧，这本哈利20万字。看完后评价，还是前面基本更好看，JK罗琳变懒了。哈哈。也只有在看哈利的时候才表现出了长时间连续持续的做一件事情，看一本书。怎么让她对其他书也如此着迷呢？连降世神通的动画片，她觉得也是排在哈利书后面的。

浙卡妈0810G

反馈20180923-24
014-浙卡妈0810G
数学：盲算第15,16天。前一天盲算三位数乘以一位数，三位数乘以两位数（整十数），今天状态不是太好，没有外因，就是感觉注意力集中不起来。还是同一个时间，比起前两天的效果要差些。后一天的盲算是在散步过程中完成的，没有看具体的题目，只是算给100找朋友，随便出一个数，报出另外一个数来，加起来100。整体感觉还是不错，大约35分钟，干扰因素有一些，但是不多，感觉动态过程中盲算的算针对一个主题会比较好，既起到锻炼身体，又同时完成盲算，看后续情况，如果可以脱离口算本，也可以作为辅助的尝试。
另外复习上周学习的内容和预习下周要学的内容。
语文：复习上周学习的内容和预习下周要学的内容。朗读教案上周学习内容一遍，金苹果半小时。
阅读：两天的假期看了两本哈利，哈利8和哈利1，哈利1是第二次看了，还是一样的着迷，就是争分夺秒。第一天有半天的学而思课，第二天还同时跟小伙伴去观潮，所以看完一本大约4-5个小时的时间，太迷了。第三天还想看，坚决不给了。
英语：牛津4进行了5本，牛5听读了3本。复习上周学习的内容和预习下周要学的内容。伴听哈利魔法石。尽管对哈利特别特别着迷，但是离听读还是有比较大的距离的，条件还不成熟。需要加快牛津树的进度，从假期看对于牛津树也越来越喜欢了，自己听着看着，笑笑，早上伴听的时候，说这个我看过的，故事内容是巴拉巴拉。。。
下一个长假期马上到来了，需要好好规划一下。

浙卡妈0810G

反馈20180925
014-浙卡妈0810G
数学学期盲算第17天，亿的大数认识，截止今天本学期第一单元内容结束。第一次测试满分，自己总结是做完后检查再检查是满分的原因，检查的时候查出了一道题。班级4个满分，主要考的就是仔细。
语文的单元测试结果也出来了，第一次应对6页的卷子，时间没有把握好，有6分的题没有做。整张卷子卷面分76分，有史以来最低。班级最高分：88.5，平均分：73.5.
分析整张卷子，基础分：30分，得分：25分，阅读理解：40分，得分：24，作文：30分，得分：27.阅读理解始终是绕不过去的难题，卡卡对于阅读理解读不懂，或者说她以自己的方式读的结果不是满足答题要求的。我自己的阅读理解也是渣渣，所以没有比较系统的方法对她进行指导，如果是错题分析，老师已经分析的够具体和详细了。所以下班后没有就试卷的内容展开过多的讲解，只是讨论了，我们应该怎么做来解决当前的困境。卡卡自己对于金苹果有了一个大致的规划和执行，导读部分朗读，内容每天看3-5篇，自己思考，然后对照标准答案，一个单元结束后，再朗读一遍导读。我觉得这个安排挺好的，只需要监督执行就可以了。她自己觉得考得差，一个劲的说太差了，太差了，我就不再去增加她的压力了，既然自己已经意识到，我多说也无意义。总体感觉自己处理得还不错，不过多追问考得差的原因，而是找解决方法。

浙卡妈0810G

反馈20180926
014-浙卡妈0810G
数学学期盲算第18天，今天学校开家长会，盲算自己进行。
语文：金苹果第一单元结束，黄冈作为复习资料，自己复习上的这一课。
给孩子的哲学启蒙书看完第一册，不喜欢，等三个月以后再试。自己拿了超级厚的安徒生童话来看，不畏厚书，这点已经完全做到了。很好，自己觉得一个月能看完，我觉得应该不用，既然看了就尊重她的选择。同类的书还有世界童话名著，意大利童话等，一次性给够。中国通史魏晋南北朝还只看了一半。
童话每天花5分钟，让卡卡给妈妈讲一段她最喜欢的部分。金苹果关注一下进度，扎实了先这么做，把这套书用起来。我自己需要这段时间来突破论语，春秋故事，史记故事以及中国通史的春秋部分，为后面的古文引入以及10岁成长礼做准备。然后再做这个学期的详细规划。数学的盲算初见成效，说明方法是有效的。加油＾０＾~
今天的家长会给了我很大的触动，一时很难整理出清晰的思路，脑子里浮现了很多的问题，先记录下来。
一、孩子是你的，你应该对孩子整体的教育有一个明确的规划，老师只是孩子教育过程中的一小段部分，老师应该是配合家长做好孩子的个性化教育。那你对孩子的整体教育规划是什么呢？
二、静下心来对孩子的影响，将是你无法想象的大。管好自己，只做好自己的事情，专注、高效。剩下的时间安静的阅读，抓紧零碎时间来阅读。阅读量是高年级比拼的根本。
三、多读一些数学相关的书籍，推荐汉生数学和数学百科全书。建立起数学的思维，思考的维度成绩是体现不出来的。家里有非常多的关于数学的书，有可怕的科学系列的数学，有李毓佩的数学童话，有数的认识，有数学多好玩，趣味数学等等很多的类别，但是孩子的思维活跃程度还没有让她爱上这些书？如何引导呢？
四、抓住问题的根本，现象或者表象后面的实质是什么呢？这是一个非常值得家长去思考的问题，孩子出现的这些现象并非是知识点的问题，那问题的核心本质是什么呢？抓住问题的本质才能找到真正有效的解决方案。
五、班级整体的氛围不好，前三分之一的孩子会被扼杀掉，真的很可怕，老师为了维护正常的课堂秩序，本应该点拨、拎高的时间、机会白白的浪费掉了。可以做些什么呢？

浙卡妈0810G

反馈20180927
014-浙卡妈0810G
数学：学期盲算第19天，今天娃心情特别好，盲算状态也特别轻松愉快。今天进行了15分钟，加减乘除带括号的四则运算，用的是上海的口算本，也因为相对比较简单，但是依然很明显的看出，娃跟着我报题跟得很牢，结果出来特别快。省去了她自己重复报题，然后才开始思考的这段时间。后续继续关注。
英语：牛津5听读了三本，5结束了。明天开始6.
语文：金苹果第二单元结束P31页。
阅读：中国通史，依然不怎么感冒。

浙卡妈0810G

反馈20180928-9.29
014-浙卡妈0810G
数学：学期盲算第20、21天。20天盲算半小时，内容是上海口算本加减乘除带括号的四则运算，这个虽然数字并不难，但是要完整的记牢运算符号和括号，对于工作记忆的要求还是非常高的，卡一开始会需要我重复的报题目，对于有括号和无括号分得还是比较清楚的，最大的问题还是在于工作记忆，因为一开始的盲算习惯她听到题后并没有立即开始计算，而是喜欢自己重复一遍题，然后再开始计算，这种方式应对四则运算问题就很明显的暴露出来了。我适当的减慢了报题的速度，然后提醒她跟上我报题的节奏，听到后可以立即参与计算，在之后的5-10分钟内，效果非常的好，几乎能在3秒内报出答案，报不出也不是计算问题，需要重新听题。再之后速度明显慢下来了，有些疲态。我也允许她反复的要我重复报题，也适当降低一点点难度，穿插了几题应用题盲算。于是盲算也比较愉快的结束了。
21天的盲算，因为秋假自己在家呆了一天了。今天的盲算卡卡提议跟妈妈散步的时候算，还顺带遛狗。尽管注意力的集中度会稍微差一些，我也把盲算的内容难度降低一些，回滚之前的给100找朋友，我随便报一个数，她报100-这个数的值，轻松愉快，速度也不错。另外也穿插了她给我报题，我故意说错，她也能纠正，说明她也是在算的，我觉得效果也是一样的，所以也没太纠结。时间不够30分钟，也结束了。
语文：复习了第一、第二单元。写了一篇作文。
英语：复习了学过的内容，完成了一起作业网。
伴听牛津5-6的音频，伴听哈利音频。
自己看了两集降世神通。
科学：第一次做科学作业的时候错的挺多的，我跟她商量，今天做科学作业前，先把这个礼拜学的科学内容看一下，过一遍再做题，结果正确率就比上次高了很多，只错了一题。她自己也很开心，打电话给我。我顺便鼓励两句，这个复习一下再做题果然不一样，我们下次也先这样做，正确率就会提高。她也愿意接受这样的建议，当然到做的时候还需要再提醒的。
牛津树6觉得有些难，随便翻看了一下，没有按正常听读。
完成了绝大部分秋假和国庆的作业，很开心的看了哈利2。

浙卡妈0810G

四浙-卡妈0810女
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20180930-2

语文:作文一篇，阅读教案3-15课，金苹果第三单元导读。
英语:牛津树6两本，伴听牛津树和哈利。
阅读哈利2读完。
数学:亿的大数巩固和完成实际解决问题的能力，发现如果要娃清晰的表达出自己的思路还是有一定的困难的，即使题是做对的，这个可以时不时的做为切入点。
今天的收获，从一亿粒米重多少kg，一个成年人一般吃多少粒米，一亿粒米够一个成年人吃几餐。从这样的实际应用到生活中的题目，孩子有兴趣，用来引导解决思路清晰化非常有帮助，也就是申爸口述心算的应用。

浙卡妈0810G

四浙-卡妈0810女
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20181001-3

今天大半天时间在路上，看了一会儿书又晕车。
伴听论语3小时，牛津树1.5小时，哈利2小时。
盲算25分钟，状态还不错。
阅读哈利3一本。
剩下时间给妹妹读了两本故事书，做手工。带着小伙伴们在地上作画，庆祝国庆!

浙卡妈0810G

四浙-卡妈0810女
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20181004-4

假期模式玩得有点疯，每天固定的任务就是金苹果40分钟，牛津6两本。今天加了朗读论语三篇。
伴听哈利和牛津。
空余时间除了玩，就是看哈利。看完了哈利4。

浙卡妈0810G

四浙-卡妈0810女
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20181005-5

朗读金苹果40分钟。作文一篇。
盲算30分钟，内容是一张试卷，刚开始放假的时候做的，盲算都正确，题漏了一道，错了三题，给了10分钟时间检查，结果只检查出一题和补上漏了的题，另外两题没检查出来，一题是比大小，不应该错的，还是一题是分位线画错了，自己发现不了。所以第一遍的正确率非常关键。多余时间盲算上海口算本的连加题，总体感觉还不错。
伴听牛津6半小时，哈利3小时。
阅读哈利5。

浙卡妈0810G

四浙-卡妈0810女
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20181006-6

语文:
1.朗读古诗词和意思解释，每天15分钟。
2.论语朗读3篇。15分钟已完成
3.金苹果朗读加阅读40分钟。
英语:
4.伴听牛津树150分钟
数学:
5.盲算15分钟，上海口算本的综合练习一，19，20页，和差商语言换算成算式，然后计算，这个又需要记住数字，有需要记住语言转换成符号，明显困难了很多，需要动用记忆的工作单元越多。以后可以多加入这类题目。另外卡卡对于除和除以的概念不是很清晰，需要多加强。
6.科学:做实验盐的溶解和析出，用了差不多2个小时，实验结束后做成美篇。
7.阅读中文哈利5
今天还是外出游玩了5小时，早上日课计划的内容完成后，看哈利的时间就很短了，吃晚饭的路上自己规划这项内容多长时间，另外一项多长时间，好留出1小时15分看哈利。有点计划的内容必须要完成的意识出现，另外会给每一项计划预估具体的时间。

浙卡妈0810G

四浙-卡妈0810女
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20181007-7

语文:
1.朗读古诗词和意思解释，每天15分钟至p38页。
2.论语朗读3篇至子罕第九。
3.黄冈教辅材料阅读40分钟，复习第一，第二单元。
4.复习第一单元卷子，空白卷分析和讲解，本打算朗读的，结果她还是看的为主。
英语:
1.伴听牛津6约90分钟。
2.听读牛津6两本。
3.BBC纪录片30分钟两次，模仿跟读，学校作业。
4.伴听哈利2小时。
数学:
盲算30分钟，今天的盲算真的有点出乎我的意料。先是至少三个三位数或者两位数相加，算了14题，开局比较顺利，她还想再算几题，我说没有了，对应上海口算本的31页。接着算了32页乘法交换律和结合律15题，全部正确。乘法分配律不是太熟练，算了6题。后面打算攻前两天的难点，根据语言提示，列出正确的算式，p22页六题，比前两天好很多，有两题自己直接报答案了，也正确。想考考她，所以后面就直接上应用题了，心里也做好了准备，反正做为拓荒的，能算几题就几题，不管她。结果九分钟时间妞居然算了12道应用题，直接给的结果。除了个别数位搞错了，其他结果居然都正确，真心的觉得好厉害哈哈。我列了式子，结果还没计算出来，她就报出了答案。两天前还觉得是需要攻克的难点，这进步确实也太快了点。究其原因可能情绪状态确实比较好，比较专注，另外就是跟她说，盲算结束后的时间都可以给她看哈利，明天开学就不给了，她很想把5看完。
看哈利5三小时。
结合今天的情况，她自己把书架上的趣味数学100题，300题都翻出来了，尽量旁敲侧击一下，希望能勾引起兴趣来，阅读偏向数学类，朗读语文为主。伴听英语为主，当然是理想情况。

浙卡妈0810G

四浙-卡妈0810女
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20181008-8

语文:
1.朗读论语至颜渊第十二，古诗至58页，各15分钟左右。
2.金苹果40分钟至136页。
英语:
1.开始朗读新概念一第一课。
2.伴听牛津6和新概念。
数学:
1.盲算30分钟，内容公顷和平方米书本练习六。上海口算本列式子一页和应用题一页。果然发挥是有差异的，时好时坏。需要回滚的点除和除以的概念，还有除法运算需要多加强。