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[其他] 0-068-豆豆的伴听阅读小作坊实践记录-京豆豆妈1205B二

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发表于 2019-8-31 12:20:05 | 显示全部楼层 |阅读模式
开贴实践。
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 楼主| 发表于 2019-9-8 00:30:50 | 显示全部楼层
20190901-20190907

经过开学一周时间,每日计划执行的情况看,坚持良好的算是朗读了。教案和论语坚持的比较好,已形成每日习惯。盲算一周可以保持3次以上。还处于一下口算本回滚中,较去年的状态有点进步。
作业效率比去年有进步,知道快速的去完成学校作业。但是对于每日计划的内容还有一些畏难情绪,接下去需要固定下来每日计划的时间,调整好学习习惯。

执行不好的有,亲子和天书。有时候被琐碎的事情扰乱计划,最后没时间做。练琴是一个因素,因为要求练习要达标,有时练的不太会增加练习时间,导致后面的安排无法执行。
解决方式,对于时间上的安排,有取舍的去执行,保证每天天书十分钟。

伴听,目前学期中,主要是早晨半小时时间,和放学后作业完成后的时间,伴听安排是,早上伴听学校课本,循环三遍,再做调整。下午放学后的安排是史记原文。哈利中文太容易痴迷,影响阅读和玩,不做固定安排,抽时间集中听剩下的三部。

计划:
每周安排2-3天纪录片日,把应该看的纪录片提上日程,照计划实施。
每周一次,本周课本内容复习和预习。
朗读教案还差几课就结束第一遍,重新大循环朗读三遍。之后尝试朗读教案的第二套方法。
坚持每周至少3次以上盲算,尽量每天抽出30分钟做盲算。
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 楼主| 发表于 2019-9-15 23:23:59 | 显示全部楼层
20190908-20190915

开学第二周,学期中朗读计划坚持的很好,盲算不达标,常规伴听,每天都在进行。

1-伴听,课本伴听过一轮了,这周除了每天固定放学时候伴听史记原文,周末重新加入了昆虫记,哈利穿插了一下。

2-朗读,每天例行课本所学内容的新三旧一朗读,另外课外的拆字教案打卡和论语朗读。
              教案9.15日进行了第一轮打卡朗读,下周开始按照每天三课的方式回滚朗读。
             论语根据时间变化进行,最好每天都能有时间读,前三篇比较熟了,可以开始第四篇。

3-英语,上周开始加入了夏洛原版小说听读,按每天一页听读3遍,基本上一周进行一页可以达到很熟悉,只是进展比较慢,先试探这这么进行,现在进展到第二页,可以跟读,内容也比较熟悉了,下周看情况,是否可以调快频率。
英语课本的课后单词,每天一课进行中。

4-阅读,这周阅读进展顺利,丁丁今年才开始着迷,一年级的时候不怎么翻,9.15日可以达到连续翻看2,3个小时。 对动物类科普书漫画类的书兴趣浓厚。

5-盲算,坚持做到每周3-4次。加油! 娃口算能力比较弱,现在开始学乘法了,乘法口诀没有背诵,一直按照加法的方式在计算,算的会比较慢,数感需要继续加上数数。


6-天书,本周天书2次七年级生物上,内容是娃正感兴趣的类别,可也是伴听的,不太看内容,边看他喜欢的书边听。每晚10-20分钟左右。

7-运动,篮球课每周一次,教练要求每天早晚各20个俯卧撑,目前还没有执行到位,经常忘记,体育老师要求每天的跳绳和体能练习有保持,需要继续努力,保持每天练习。

其他,练琴的事和老师商量了,以后我就放手不管了,只负责提醒一次,慢慢适应自己对自己负责的态度。9.15日练琴,母慈子孝,相信会越来越好,不会成为大的障碍。
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 楼主| 发表于 2019-9-22 22:59:36 | 显示全部楼层
20190916-20190922

开学第三周,伴听总结
早晨起床到上学前的时间,伴听,英语课本 语文课本。英语已经听完两个来回,继续零碎时间就放着听。语文课本由于朗读教案,相对比较熟悉,听的也非常熟了。

放学牛听听自动开播 史记 。放着已经习惯,听进去多少也不知道,晚上40分钟的小学语文字词通解二年级上。
零碎的时间,听了 写给孩子的哲学启蒙书。

下一步计划,听曹灿的少儿版三国演义。

阅读,一直在自己看丁丁,每天给书包放一本,中午在学校看,应该还是读图多,读字少,周末央求我放了一集动画片(找了英文版的放了一集),边看边对照他书里的内容,可以往下讲内容了。

周日晚上,亲子读了十页数学童话故事,有兴趣,但是只是听故事,出的题不想思考。

朗读,坚持了满30天的教案打卡,进站顺利。论语有时间就继续读,坚持读,现在进行到第四篇。夏洛的英文讲读,每天跟读三遍,每页滚动到能迅速找到讲解的位置,换新的一页。目前来来说,也正在坚持中。听读的效果还不错。

其他,盲算还是排不上日程啊。景山数学课本想要在周末朗读,总是懈怠。先一项一项执行好再添加吧。

关于录音打卡,效果非常好,一录音,就特别认真,也没情绪了,声音也洪亮了,吐字也清晰了,真是好手段。不打卡的项目,就放到喜马拉雅上去进行,我也闭嘴了,娃也乖巧的去做了。真的是极好!
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 楼主| 发表于 2019-9-29 11:29:20 | 显示全部楼层
20190923-20190928

开学第四周总结

1-伴听,照旧早听课文,下午放学史记一小时,晚上吃饭听少儿三国。
2-朗读,拆字教案,进入第三循环,对拆字还不算敏感,自己读教案二,还不行,继续朗读教案一。课本每天读,周末复习。
3-阅读,本周丁丁在学校读,后来因不写课堂作业,被老师罚不许带书了,在学校写完作业,回家看。回家事情琐碎,看的少了,李毓佩童话故事集,亲子阅读到P81,有兴趣,会思考,但理解不到位,答案都不对,直接继续 往下读,不理会对错。
4-英语,夏洛每天照旧一页,三遍听读。不够专心,效果不够显著。
5-盲算,依旧没开展,学校的口算本拖拖拉拉写不完,浪费好多时间,计算能力弱,一天又天的着急,但又放不下学校的口算作业。内心很着急。
6-朗读数学,本周盲算不成,开始朗读数学景山二上。读到P20。

英语单词,每天2 3 个想起来就记记。乘法口诀不会背,影响口算本速度。 数数还要坚持。
纪录片,本周没有看。
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 楼主| 发表于 2019-10-14 14:08:59 | 显示全部楼层
20190929-20191014

开学第五总结

国庆放假,在家只是把作业完成了,其他内容均没有做。

进步点:
1-自从要求午间休息时把当天作业写了,还是有了一定的效,能完成一两项,有了做作业的意识,继续习惯养成,学校的作业尽量在校内完成,回家可以节约出一大半时间,规划自己的事。
2-亲子阅读,本周做的比较好,愉快阅读几天,每晚睡前,《今天》的今天读一下,李毓佩数学童话故事,有时间就读,习惯下数学类的故事。

本周任务完成情况:
周二,周三高效完成了各种任务,校内作业也很快完成,家庭内容也都高效完成,愉快的,互读一本书。周四放学早,安排了晚上练琴和纪录片,看了一集《地球脉动》,也算圆满。
周五,作业中午未做,娃说中午看语文书了,看着图特别有意思就读了一本。我无置可否,虽然能喜欢上看语文课本,是很好,可是计划乱套了,晚上篮球课下课到家将近9点,周六还有一天活动,周日下午还有课,各种安排下,作业量留的也不少,时间比较紧张。跟豆豆说,以后还是要先完成作业,再做自己想做的事。

本周,景山数学二上进展到P60,教案第三遍循环,读到拍手歌,每天三遍。最近论语懈怠不少,没做到每天读,练琴也比较少,夏洛的听读进展缓慢,继续加油。乘法口诀表终于会背了,只是个别还是不熟。学校没有朗读任务的时候,就打卡古诗。每天完成校内的阅读任务并打卡。单词每天2个,要跟上,周末背了一上午单词,积累多了不好解决。孩子意识到这个问题了,就要在每天计划上安排上。

下周要注意,计划回顾。



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 楼主| 发表于 2019-10-21 12:34:23 | 显示全部楼层
20191014-20191020

本周朗读功力有进步,周末把语文书录了半本,兴致勃勃的读了30分钟。韵律还需要再调教调教。
教案朗读有38天了,国庆节间断一周,这周断断续续的有时间才继续读,相对来说,容易坚持。
景山数学,读起来也不费事,自己捧着坐沙发上,一会读完了。抹水泥沟的事一次也没干,明显愉悦很多。交给他自己吧。喜欢是第一步。

阅读,课堂老师要求读的校内《孤独的小螃蟹》保持每天10页的量,并且录音。录音好像会更喜欢读,有成就感似的,读着读着就上瘾了。
《弟子规》也是校内要求,每天按老师要求推进。

数学,亲子李毓佩的数学故事书,玩百数板,还有妈妈教的数学中的一些玩法。

纪录片,只实现了一次  本周没有腾出时间看。

亲子,《今天》 《哈利波特百科全书》

英语,本周没有进行,夏洛没读。单词每天2个。

计划回顾,本周六下午写作业第一次把自己完成的作业,划√。

总结:语文书读的很熟了,乘法表没问题,数学关于倍数的问题,还需要实践,逆推差。阅读,还仅限于校内作业,科学画报和丁丁最近没有进展,整天忙活那点作业,也很头大,数学读题粗心,着急的解答,经常5分钟做完,30分钟改错。转不过来弯的地方还不太接受别人的建议。
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 楼主| 发表于 2019-10-21 12:43:02 | 显示全部楼层
上周日上英语课,在户外捉了3只小蜗牛带回家养,之前读过一套书我的自然科学课,怎样饲养昆虫,每天心心念的要养独角仙,还自己从土里刨出来2只,带回家养,结果没过1天就发现干死了,一个原因是容器不行,一个是土壤不行,环境太干。带回来蜗牛养的时候,找了个透明的塑料餐盒,开了透气孔,放了菜叶,小树枝,鸡蛋壳,每天回家给他们清理粪便。天凉了,捡了好多树叶回来,给他们过冬用。
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 楼主| 发表于 2019-10-21 12:47:37 | 显示全部楼层
第一次自己写“小说”,放学后特别开心的拿着一张纸片让我看,他写的小说。虽然很稚嫩,但是还是很惊喜,自己主动尝试去记录一些事情,并且觉得挺好玩的挺愉快,我觉得蛮好的。
周五晚上打完篮球回来,又继续补充了2篇,意犹未尽。
微信图片_20191021124412.jpg
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 楼主| 发表于 2019-10-28 10:09:02 | 显示全部楼层
201910.21-201910.27

1-伴听《史记》,听得多了读数学书的时候开始不自觉的模仿福林说话的强调了。《少儿三国》听完了,没啥感觉。继续原版跟上。
2-朗读,本周断断续续的教案打卡,坚持的不如原来好。景山二上数学书读完,继续读二下。
3-阅读,本周阅读校内布置的书,《孤独的小螃蟹》《弟子规》,读书的速度基本上一页1分钟,小螃蟹读的比较顺利,都是常用字,弟子规读的疙疙瘩瘩不通顺。
4-晨起 晚睡,时间再调整到9点上床,早6:20起床。

作业能够有意识的在学校做一部分,但不能保证全部做完,总要留尾巴。这周看表现。
课外阅读太少了,每天,上床后半小时看书时间。午间老师也不让看书了,回家没有能保持看书的好习惯,做完作业很想休息,总是抽空就摆弄玩具去。干干自己的事就收不住了。看书没变成娱乐。
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 楼主| 发表于 2019-11-4 13:59:17 | 显示全部楼层
20191028-20191103

1-伴听,早上听大概20分钟语文课本,15分钟 最美童话故事,最近着迷这个。放学有时间也会听一会。其他时间听史记。
2-朗读,校内课本和校外阅读书,《小鲤鱼跳龙门》大概每天30多页的量。《弟子规》每天5页。教案每天一课3遍。
3-运动 本周没有坚持好,放学在校外玩一小时,回家吃饭完,作业检查一遍,各种琐碎的事情忙完了就很晚。容易忘记。天黑的早,只能改到家里去做。还是需要坚持呀。

《幼童文库》买回家两个月了,现在才开始翻看,自己看图读字,看得很快。
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