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[新六年级] 管理-005桂-锐妈0808B六的实践反馈

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发表于 2019-7-16 01:16:40 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 深圳熙妈0711B 于 2019-7-17 11:20 编辑

管理-005桂-锐妈0808B六
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20190715-1
1、  早上近七点起床,晨读:部编语文六上+拆字教案+古诗词+文言文+散文+新概念英语3-L31-32 具体时间锐今天没写这项,明天让他写清。
2、  暑假作业:语数黄冈小状元暑假作业+中英文练字,一小时。
3、  阅读:渔夫阅读2+《水浒传》
4、  数学朗读:四节课三小时,朗读内容景山五上P46-结束。
5、  口述心算:四节课三小时,内容人教版六下P17-P55,说是中途做到圆柱和圆锥那章,要算的内容好大,好难算,有部分内容跳过了。让他自己记下,下次回滚时,要特别注意。
6、  盲算:半小时,用的景山口算本。继续分数的乘法,其中也有小数乘分数,也有分数乘百分数。
7、  明心教程:这个一直还没养成习惯,今晚在我的提醒下,睡前看的。刷牙时还看的津津有味。
8、  英语伴听哈利,这个早晚都听!至少两小时。
9、  运动:这项还没养成好习惯,还得提醒,今天不提醒,就只记得做两项,吊杠和仰卧起坐。
10、 做家务:丢垃圾,洗自己的内裤,这个假期打算让他学会自己洗衣服。他自己也有这个愿望,今晚就有问我,什么时候开始教他自己洗衣服,要怎么洗才能更干净?
11、 视频:《大秦帝国》一集
     反思小结:经过几天晚上的分数盲算,感觉有关分数的练习,有点不一样。前两天一算完,就即刻说脑子已清空。“黑板”擦的干干净净,今晚和我反馈说:“黑板”越来越清晰了,算完之后,我有时会又让他给我重复一下题目,锐还能给我把题目讲出来。看来这短暂工作记忆,又有了点进步!继续努力!另外,要加强做好列计划和做运动这两项的监督,要让锐在计划本上,把每天执行时的具体时间标上,而且还要把各项的内容也写一写,这样便于我的抽检反馈。
从今晚做仰卧起坐的情况看,学校列入统考测评的项目,还得必须让锐慢慢习惯每天去做。

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 楼主| 发表于 2019-7-16 23:54:42 | 显示全部楼层
管理-005桂-锐妈0808B六
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20190716-2

1、早上近八点起床,晨读:部编语文六上1单元+拆字教案2课+论语译注1节
说是昨晚睡太晚,早上起不来,没提醒不知道起床。今天让他读一单元部编版试试看,一单元要多长时间。晚上回来忘问他了,见他的计划本上也没写清多长时间。
2、暑假作业:语数黄冈小状元暑假作业+中英文练字,一小时。
3、阅读:渔夫阅读未做+《水浒传》。我今天回家太晚,没时间陪他一起按新方法做。
4、数学朗读:三节课二小时,朗读内容景山五下,具体页数没写。
5、口述心算:四节课三小时,内容人教版六下,具体页数也没写。
6、盲算:我回家太晚,没时间和他一起做盲算。明天打算出游途中,补玩!
7、奥数:今天听锐的意见:打算奥数是上仁华呢,还是明心?锐说:还是上仁华吧,仁华更容易懂些。看了一下五年级的目录,大都是学过的内容,相当于复习。打算让锐从五年级开始,不知是不是更合适些呢?
8、英语伴听哈利,这个早晚都听!今天大致听了1.5小时罢了,早上睡懒觉的时间白白浪费了,忘了听。
9、运动:完成吊杠和仰卧起坐,晚上好朋友约着一起到植物园,原来打算跑步的,后来一周未见,见了面后,和同学好多话要说,改散步了。
10、做家务:丢垃圾,洗碗、帮妈妈拿包裹.
11、视频:未看
     反思小结:新计划的任务单,和锐的沟通也不够到位,早上他起床后,我匆匆和他讲讲就出门了。晚上回来又和锐的同学赴约,去植物园跑步改散步。回到家已很晚,渔夫阅读和盲算都没能坚持做好。看来想要一个改变,还需要时间去磨合。明天要出游了,新的计划没适应,回来后还得继续用心实践。出行请假这几天,希望能做到盲算每天半小时+伴听哈利2小时左右。
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 楼主| 发表于 2019-7-22 19:08:33 | 显示全部楼层
本帖最后由 桂-锐妈0808B 于 2019-7-22 19:09 编辑

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仙草
六合树




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沙发
  楼主| 发表于 6 天前 | 只看该作者
管理-005桂-锐妈0808B六
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20190716-2

因20190717-20190724出游,未能执行实操,特请假一周。(今天在侯机室完成40分钟盲算+20分钟口述心算)。

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 楼主| 发表于 2019-7-26 22:30:42 | 显示全部楼层
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20190725-3

     出游一周,原本打算25号回到家,无料锐爸想着给孩子多呆一天,半玩半休息,今天才回,明早清晨到家,这会在车上理理这几天我们做的一点点实操。
    原本打算每天坚持盲算半小时,伴听哈利两小时左右,基本做到了。
1.盲算:坚持得特别好,每天出行在地铁上或动车上,锐就会自觉提醒我做盲算了,好几天来回车上都有做,内容主要是有关分数的乘法和加减法的混合算式,通过这一周的来回回滚,三个分数的加、减、乘法混合算式,锐在脑子里列算式,也越来越清晰,答题时间也越发快了。尽管也有因听错,答错时,但思考的过程最重要!

2.伴听:伴听哈利基本上都是早上起床前和晚上睡前听,这也是多年伴听的习惯。就有两天出行得太早没听,其余的天都有做到。

3.口述心算:由于我们一直以来就提倡:“该学习时就要认真学,该玩的时候就要尽情玩”,所以我们这次出行,也没给他安排这项重任。就刚出行的那天,在候车室无聊时,自己做了二十分钟,昨天半玩半休息状态,早上有让他口述了一小时后才出门,做了景山五上的P14-22.做的过程中,我有坐近监督,就想看看他口述心算是否做完整?哈哈,发现他约分时,常讲成通分,“解”和“答”也会漏掉。由于我没管住嘴,把锐惹恼了,还哭了……(锐刚给我加了一句:明明是你自己态度不好,你还不承认!)感谢童妈在群里的提醒,要不我真没注意这个重要环节。前面锐口述时的录音,我也没认真听过。接下来不能偷懒,要做好这个环节的监督,想办法陪孩子口述完至少两本课本,如童妈讲的:千万千万不能让孩子养成“假努力”的坏习惯。
    晚上又让锐做了一小时,这次我先跟锐保证:坚决不出声!只是听!这次比早上好多了,整个过程愉悦状态,讲得也特别快,有些简单计算题,锐读完就把答案给顺出来了,我让他讲计算过程,就像给陈××(晚托班一个基础差的同学常请教他)讲题一样,他来一句:除非给妈妈这样的笨学生,才需要讲特别详细,又拿上次给我讲一个多小时,我都没听明白这事来说……好吧!尽管黑!没有笨妈妈,那反衬出聪明儿!这次愉悦完成P23-P29,完整口述过程还挺顺利。从这一早一晚的口述结果看,口述心算过程中,妈妈的态度是关键,记得定要管住嘴!
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 楼主| 发表于 2019-7-29 00:10:48 | 显示全部楼层
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20190726-4

早上七点才回到家,锐洗了个澡又睡觉去了。一睡到中午12点才起来吃饭,下午开始学习。
1.朗读:景山五下一小时P51-P82.过程中,会的都有边思考边做题,顺答案出来。有一题难的,来问我,我让他自己做好记录。回头回滚时再看看,是否搞明白!我看了一下题目,让他把题目再朗读一下看看,然后画图来解。无料还没动笔,锐就说懂了。画图就很容易懂了!
2.口述心算:景山五上三小时P61-78,今天三小时,做的不多,锐说今天的内容有一定的难度,所以做的特别慢。(昨天在回程的火车上,做了两小时的口述心算P30-60,做了盲算半小时,在此也一并记录下)。今天的三小时,我只陪了一半,中途实在是太累了,早上回到家,锐又睡了一上午,我没休息。所以下午陪锐口述心算时,我就直打哈欠。让锐录了音,晚上听了听(没全听完),口述过程中讲得特别快,思路清晰,就是吐字不够清晰。另外锐一到景山画有计算器的题,锐就不乐意心算,而是要用计算器进行,还说是景山书上说的,可以用计算器来做。前面述到圆的周长、圆面积时,遇到大数时也是不乐意心算,说是好难算。我也给他过了,说是回滚时再看看能否做好呢?锐说:那是没办法的,是实在算不出,π*两个两位小数或三位小数相乘,我没办法完成。好吧,先记下来,看今后工作记忆建构好了,会不会就容易些了呢?
3.盲算:半小时,黄冈小状元口算题卡三页。
4.语文:背了六首古诗;读了论语译注;阅读《水浒传》。
5.英语:只听了新概念3第31课,睡前伴听哈利。
6.其他:完成半小时暑假作业;看了两集大秦帝国。

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 楼主| 发表于 2019-7-29 22:29:30 | 显示全部楼层
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20190727-5

1、晨读:部编语文六上3课+拆字教案2课+论语译注1节+新概念1课
2、暑假作业:语数黄冈小状元暑假作业 (含中英文练字完成)。
3、阅读:渔夫阅读1篇散文《如诗的清晨》+老师讲假期看四大名著,锐把读书会一个很喜欢他的大哥哥送的四大名著,《水浒传》看完后,又继续把《红楼梦》拿起来看了,也不知合不合适?我想让他顺势把《水浒传会评本》看了。
4、数学朗读:一节课1小时,朗读内容景山五下,P80-102。
5、口述心算:三节课3小时,内容景山五上,P79-91。
6、盲算:半小时(小状元分数除法)
7、奥数:未做
8、英语:听读哈利半小时;伴听哈利2小时(起床前和睡前听)
9、运动:太极2小时。
10、做家务:丢垃圾,洗碗、拿包裹.
11、视频:未看
     反思小结:
数学:今天的盲算,做的是分数除法,想不到就两个数的分数除法,感觉锐还是挺吃力的。明明知道要把后一个分数倒过来算,但锐在这个点上,还是会卡住,时间要花不少。感觉这在脑子里列式子是模糊的。还块狗头金,要好好挖挖!口述心算时,我的陪伴实在太差,好几次睡着了。反倒是让正在做口述心算的锐来提醒我,这两天回来都在补作业,陪的时间有限,录音也没好好听,锐遇到习题中难题,来和我说:妈妈,这题我不懂,你和我讲一下呗!我让他读题,多读几遍,哈哈,刚读到第二遍就在哪兴奋:哦,我好像知道了!继续读题。就开始讲他的解题思路,再一次我体会到申爸讲的个中的神奇之处。
语文:今天的渔夫阅读,锐做有关散文类的题型,开始读技巧点拨--散文的特点时,似乎不大明白,在做题时答的也答不到点子上,感觉有难度。看来是得多读些大家的散文作品,继续巩固这类题型。
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 楼主| 发表于 2019-7-29 22:30:04 | 显示全部楼层
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20190728-6

1、晨读:部编语文六上3课+拆字教案2课+论语译注1节+新概念1课
2、暑假作业:语数黄冈小状元暑假作业 (含中英文练字完成)。
3、阅读:渔夫阅读1篇散文《我是一颗小星星》+继续阅读《红楼梦》,这套书属于语文新课标指定读物,由于是简体版,原本是不太打算给锐读的,但锐说这书薄还是先熟悉一下,回头他会把原版的四大名著好好看的,不会让它们成摆设的。
4、数学朗读:一节课1小时,朗读内容景山五下,P103-129。七上P1-9.
5、口述心算:三节课3小时,内容景山五上,P92-102。
6、盲算:半小时(小状元乘除法混合运算)
7、奥数:仁华数学两题
8、英语:听读哈利半小时;伴听哈利2小时(起床前和睡前听)
9、运动:太极2小时。
10、做家务:丢垃圾,洗碗、拿包裹.
11、视频:未看
     反思小结:陪锐做口述心算,我还是没能做到位,三个小时,我最多只能做到一半时间的陪伴,且还是“昏昏欲睡”状,这个得自己再改进并调整。可喜的是,锐自己出游回来后,自己自觉地把每天要做的事情,写到计划里。然后自己安排时间,一项项落实。碍于时间太紧,(上午两小时的太极课,一去就花了一上午时间)喜欢的视频也抽不出时间看了。锐的口述心算,还做的不够到位,简单的题,习惯性直接给出答案,再讲解解题过程,还做不到完整叙述,这个还要加强!今天盲算用分数乘除法混合运算,三个数的乘除,锐会听错符号,有的分数也会听错,除法的倒数相乘,做的还不轻松。还给我提建议,要用温柔的声音来读题,要不影响他的发挥。。。继续把分数加减乘除的混合运算这个宝藏给挖好,慢慢回滚,相信一段时间后,会有进步的!
今天的渔夫阅读,继续做的散文,今天这篇出的题目,锐基本上都答到了点子上,他很开心,因为昨天第一篇他觉得那个高度,他有点够不着,不容易理解。今天这篇让他有了信心
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 楼主| 发表于 2019-7-29 22:30:28 | 显示全部楼层
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20190729-7

1、晨读:部编语文六上3课+拆字教案2课+论语译注1节+新概念1课
2、暑假作业:语数黄冈小状元暑假作业 (中英文练字完成)。
3、阅读:渔夫阅读1篇散文《船过三峡》+《红楼梦》。
4、数学朗读:一节课1小时,朗读内容景山七上,P10-26。
5、口述心算:四节课四小时,内容景山五上,P103-119。
6、盲算:半小时(小状元乘除法混合运算)
7、奥数:仁华数学两题
8、英语:听读哈利半小时;伴听哈利2小时(起床前和睡前听)
9、运动:太极2小时。
10、做家务:丢垃圾,洗碗、洗自己的小衣服.
11、视频:云舒写2集,原本是让他看一集,自己动动笔,学以致用!可锐看第一集就被吸引住了,坚持要多看一集。今天没写,看和他约定个固定时间,来写一写。

     反思小结:今天的口述心算有点特殊,我们用了两小时来听之前的录音,找一找做的不到位的地方,看看要如何改进!不听不知道,一听吓一跳啊!存在的问题各异:原来存的问题,简单题、填空题,直接给答案的;不够认真,中途有走动,吃东西的;解题思路没讲完整的依然存在。两个人边听,边笑。锐说:不能怪我啊,你的要求没讲清楚。。。好吧!听到有些题,解题思路做的太复杂,锐现在一听,就自己打趣说:原来我那么傻,那么笨的啊!。。。然后,再重新把他的新解题思路讲解一遍。后来的录音有的好小声,听得也吃力,边播放着录音,边拿着课本,又让锐继续跟着录音,做了几页。这次的进度明显比前几天做的录音快多了。今天把三题的都完整述完,原来的录音一题还没解决。锐自己也超有成就感,感觉自己似乎又进步了不少!这样边听边又做了两小时,下午打羽毛球回来,催我煮饭,自己又去按听录音后,改进的新要求继续做了两个小时口述心算。中途我有去听了近一小时,明白了口述心算的真正流程之后,确实做的更有进步了。小结:做口述心算,妈妈一定不能偷懒,不能陪着孩子一起做的话,一定要让孩子录音,然后,和孩子一起听录音,找做的不到位的地方,让孩子在学习和实操中,不断调整,做更好的自己!
    今天的渔夫阅读,锐和我以一个人读一个自然段的形式,把文章读完,然后就做题。1-4题,锐都轻松做答好,第5题,找比喻句,锐把文章中,所有的比喻句,都找了出来,自己也很有成就感。我问他:是平时自己做效果好呢?还是和妈妈这样做效果好呢?锐答:当然是和妈妈这样做的效果好了!我:为什么?锐:因为这样可以和妈妈讨论,讨论的效果会更好啊!

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 楼主| 发表于 2019-8-1 18:32:56 | 显示全部楼层
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20190730-8

1、晨读:部编语文六上3课+拆字教案2课+论语译注1节+新概念1课
2、暑假作业:语数黄冈小状元暑假作业 (中英文练字完成)。
3、阅读:渔夫阅读1篇散文《荆赞》。
4、数学朗读:一节课1小时,朗读内容景山七上,P27-42。
5、口述心算:四节课四小时,内容景山五上P120至结束,景山五下P1-20。
6、盲算:半小时(回滚小状元乘除法混合运算)
7、奥数:仁华数学两题
8、英语:听读哈利半小时;伴听哈利1小时(起床前和睡前听)
9、运动:游泳2小时。
10、做家务:丢垃圾,洗碗、洗自己的小衣服.
11、视频:没看
     反思小结:今天的口述心算我能直接在旁边陪的时间很少,在时锐也不大乐意我陪,说是我太笨,影响他发挥。回头我有听了部分录音,发现原来存在的问题,简单的题还是有直接讲答案的,又把过程省略掉了。这个要明天和孩子回头再把录音一起听听,让他当作回滚,再复述一遍这些题。五下有关解比例这章,容易的、数字小点的题,锐能很快把解题过程讲下来,有快又准。我是没跟上思路,再一次验证申爸讲的:你妈妈别想着和孩子比赛谁快,你是跟不上孩子思路的。。。我们的关注点要放在孩子能否口述顺畅!数字大些的解比例题,锐明显口述速度慢了下来,解题方法是会的,但想要把思路讲解清楚,还是有一定的难度,过程中断断续续。看来这个也需要回头设计好回滚的面,持续骚扰一段时间。这个明天一起听录音时,也让锐再复述一遍。

   今天的渔夫阅读感觉难度不大,锐五个问题都能顺利解答,正确率95%,有一个中心句,只看前半句,没看这个句中,有承上启下的作用,后半句才是关键。让他看看这个自然段讲的什么,立马修正答案。认真读题是关键!
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 楼主| 发表于 2019-8-1 18:33:24 | 显示全部楼层
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20190731-9

1、晨读:部编语文六上3课+拆字教案2课+论语译注1节+新概念1课
2、暑假作业:语数黄冈小状元暑假作业 (中英文练字完成)。
3、阅读:渔夫阅读1篇散文《你的梦被染绿了》。
4、数学朗读:一节课1小时,朗读内容景山七上,P43-P55。
5、口述心算:三节课三小时,内容景山五下复盘P11-19一小时,口述心算两小时P20-33。
6、盲算:半小时+做一份单元双测1.5小时
7、奥数:仁华数学两题
8、英语:听读哈利半小时;伴听哈利1小时(起床前听)
9、运动:无
10、做家务:洗碗、洗自己的小衣服.
11、视频:没看
     反思小结:今天的口述心算,用了一小时我们一起听前面的录音,并把其中不够顺畅的题,都再重述一遍,重述过程中的流畅程度,是比之前好了。后来自己在家口述心算两小时录音,中途有给打电话说,有关圆柱的表面积口述心算也很难。我和他讲尽量算,实在太难把过程讲清楚,涉及到3.14的,就用“派”来表示。近中午时有做了一份单元双测,我原来是想让他做期末冲刺卷一,他后来做的是最后一份:期末综合提优测评卷,理由是前面的期末卷一,他觉得内容考的不够全,所以就挑了最后一份来做。以前做试卷,基本上不用那么长时间,这次用足了90分钟,发现是边做还边口述心算。提醒他要检查,但从我后来改卷的结果看,并没有好好检查,得分93分,其中扣的一分是填空题,15边形可划( )条对角线,他在草稿纸上有做出来得数90,但并没有填入。有一题扣了3分,是有关求圆的阴影部分的面积,锐对题意理解有误做错。还有1分是应用题结果算错,28.26-12.56=12.7,再有1分也是应用题,算出了整个月的生活费,但没看清题目是问月平均。。。对自己的分数估计有误,以为可以得97分,他知道有关求圆的阴影部分面积那题,他会扣三分,其他扣分点,他都以为自己做的准确无误。哈哈,还是不够细心,大意所致,用心检查很重要!但总的来讲,锐对自己的自我感觉还挺好!说是等开学之后,再认真听老师讲课,考试再细心些,他拿100分没问题。
   今天的渔夫阅读是自己做的,我不在家,等我打电话回去,他说知道我回来会太晚,自己完成了,盲算让爸爸给读的题。
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 楼主| 发表于 2019-8-2 23:03:34 | 显示全部楼层
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20190801-10

1、午读:部编语文六上3课+拆字教案2课+论语译注1节+新概念1课未读
2、暑假作业:语数黄冈小状元暑假作业 (中英文练字完成)。
3、阅读:渔夫阅读1篇散文:丰子恺的《山中避雨选段》。
4、数学朗读:一节课1小时,朗读内容景山七上,P56-70。
5、口述心算:二节课2小时,内容景山五下回滚1小时,口述心算一小时P34-37。
6、盲算:半小时(分数混合运算)
7、奥数:做暑假班里带回来的奥数作业6题
8、英语:伴听哈利1.5小时(起床及睡前听)
9、运动:羽毛球40分钟、吊杠、仰卧起坐58个
10、做家务:洗碗、洗自己的小衣服.
11、视频:大国重器1

   反思小结:今天开始奥数暑期班,除周日外,每天早上8点-10点,或许是太久没去上奥数了,今天上完之后,加上我又给忘了按时去接他,弄得锐的心情很不好,回家之后,闹情绪,说是今天没心情做事,不太乐意继续每天的各项内容。想着还要做奥数作业,再按原来的安排,是有些不易。就给减了一小时的口述心算。还先看了视频,午饭过后才开始读书。最近几天朗读七上的内容,还是蛮用心的,都有边读边思考,有愉悦感。口述心算用一小时听昨天的录音,边听边把不够流畅的,有关求圆柱表面积的题,再重述过。今天的速度和流畅程度都有进步。

今天的渔夫阅读,一读内容就觉得是大家之作。查“乐以教和”的含义时,才知道原来是丰子恺之作。今天的后三个问题,锐都知道意思,也都能答到点子上,但表达的差强人意。后来和他一起讨论,总能听到他“恍然大悟”的感叹,再来一句:大师,果然是大师!以前,在图书馆给他借阅过丰子恺的散文回家看,兴趣都不大,但愿下次能读进去。
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 楼主| 发表于 2019-8-2 23:04:11 | 显示全部楼层
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20190802-11

午读:未读
暑假作业:语数黄冈小状元暑假作业 (中英文练字完成)。
阅读:渔夫阅读1篇散文:《一片树叶》,昨天结束了《西游记》忘了记录,今天开始阅读《水浒传会评本》。
数学朗读:一节课1小时,朗读内容景山七上,P71-75。
口述心算:二节课2小时,内容景山五下回滚1小时,口述心算一小时P38-43。
盲算:半小时(自己要求给他用他昨天上的奥数内容来盲算)
奥数:做奥数作业12题
英语:伴听哈利1.5小时(起床及睡前听)
运动:羽毛球40分钟、吊杠、跳绳1000个
10、做家务:洗碗、洗自己的小衣服.
11、视频:大国重器1集

  反思小结:锐现在睡得晚,早上要去上奥数,因而早上读书的习惯,一时打破了。没提醒他,今天睡前才想起来没朗读。中午上完奥数回到家,就让我给他盲算,指定内容要用这两天上完的奥数题来盲算。由于给的结果太快,我还是让他把解题过程也给我讲解了一下。暑期班2个小时回来,老师每天都有布置好些作业,今天竟然有12道题。锐回来的路上和我讲,上奥数的汪老师说:学好数学很关键!要是报班有冲突,首先要考虑的是奥数,想要放弃一些报班,首先也是先要考虑奥数!我一时疑惑,锐说:老师的意思,择班或择校考,数学卷要考1.5小时,语文和英语和起来才考1小时,可见数学很重要.然后和我说:他在奥数班老师好像都没关注到他。。。我趁机说:你比起一直跟着汪老师从三年级开始,就一起学上来的好些同学,已经算优秀了,那你就再努力一把,争取考进前几名,相信老师一定会记住你的。然后就向我了解,他们上次的分班考试,有几个满分?。。。努力吧!
今天渔夫阅读的这篇文章,还是挺有深度的,锐答起题来不够顺畅。还是得加强散文的阅读和朗读。部编版的六上课文,锐读完了一遍。让他今后朗读时,多加一篇现代散文,这也是老师们提醒的!
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 楼主| 发表于 2019-8-2 23:04:48 | 显示全部楼层
反馈:20190801(暑假D23 晴)
052-五桂_锐妈0808男

1、午读:部编语文六上3课+拆字教案2课+论语译注1节+新概念1课未读
2、暑假作业:语数黄冈小状元暑假作业 (中英文练字完成)。
3、阅读:渔夫阅读1篇散文:丰子恺的《山中避雨选段》。
4、数学朗读:一节课1小时,朗读内容景山七上,P56-70。
5、口述心算:二节课2小时,内容景山五下回滚1小时,口述心算一小时P34-37。
6、盲算:半小时(分数混合运算)
7、奥数:做暑假班里带回来的奥数作业6题
8、英语:伴听哈利1.5小时(起床及睡前听)
9、运动:羽毛球40分钟、吊杠、仰卧起坐58个
10、做家务:洗碗、洗自己的小衣服.
11、视频:大国重器1

   反思小结:今天开始奥数暑期班,除周日外,每天早上8点-10点,或许是太久没去上奥数了,今天上完之后,加上我又给忘了按时去接他,弄得锐的心情很不好,回家之后,闹情绪,说是今天没心情做事,不太乐意继续每天的各项内容。想着还要做奥数作业,再按原来的安排,是有些不易。就给减了一小时的口述心算。还先看了视频,午饭过后才开始读书。最近几天朗读七上的内容,还是蛮用心的,都有边读边思考,有愉悦感。口述心算用一小时听昨天的录音,边听边把不够流畅的,有关求圆柱表面积的题,再重述过。今天的速度和流畅程度都有进步。

今天的渔夫阅读,一读内容就觉得是大家之作。查“乐以教和”的含义时,才知道原来是丰子恺之作。今天的后三个问题,锐都知道意思,也都能答到点子上,但表达的差强人意。后来和他一起讨论,总能听到他“恍然大悟”的感叹,再来一句:大师,果然是大师!以前,在图书馆给他借阅过丰子恺的散文回家看,兴趣都不大,但愿下次能读进去。
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 楼主| 发表于 2019-8-2 23:05:12 | 显示全部楼层
反馈:20190802(暑假D24 晴)
052-五桂_锐妈0808男
午读:未读
暑假作业:语数黄冈小状元暑假作业 (中英文练字完成)。
阅读:渔夫阅读1篇散文:《一片树叶》,昨天结束了《西游记》忘了记录,今天开始阅读《水浒传会评本》。
数学朗读:一节课1小时,朗读内容景山七上,P71-75。
口述心算:二节课2小时,内容景山五下回滚1小时,口述心算一小时P38-43。
盲算:半小时(自己要求给他用他昨天上的奥数内容来盲算)
奥数:做奥数作业12题
英语:伴听哈利1.5小时(起床及睡前听)
运动:羽毛球40分钟、吊杠、跳绳1000个
10、做家务:洗碗、洗自己的小衣服.
11、视频:大国重器1集

  反思小结:锐现在睡得晚,早上要去上奥数,因而早上读书的习惯,一时打破了。没提醒他,今天睡前才想起来没朗读。中午上完奥数回到家,就让我给他盲算,指定内容要用这两天上完的奥数题来盲算。由于给的结果太快,我还是让他把解题过程也给我讲解了一下。暑期班2个小时回来,老师每天都有布置好些作业,今天竟然有12道题。锐回来的路上和我讲,上奥数的汪老师说:学好数学很关键!要是报班有冲突,首先要考虑的是奥数,想要放弃一些报班,首先也是先要考虑奥数!我一时疑惑,锐说:老师的意思,择班或择校考,数学卷要考1.5小时,语文和英语和起来才考1小时,可见数学很重要.然后和我说:他在奥数班老师好像都没关注到他。。。我趁机说:你比起一直跟着汪老师从三年级开始,就一起学上来的好些同学,已经算优秀了,那你就再努力一把,争取考进前几名,相信老师一定会记住你的。然后就向我了解,他们上次的分班考试,有几个满分?。。。努力吧!

今天渔夫阅读的这篇文章,还是挺有深度的,锐答起题来不够顺畅。还是得加强散文的阅读和朗读。部编版的六上课文,锐读完了一遍。让他今后朗读时,多加一篇现代散文,这也是老师们提醒的!
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 楼主| 发表于 2019-8-8 21:08:59 | 显示全部楼层
005桂-锐妈0808B六
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20190803-12

1、午读:部编语文六上3课+拆字教案2课+论语译注1节+新概念1课
2、暑假作业:语数黄冈小状元暑假作业 (中英文练字完成)。
3、阅读:渔夫阅读1篇散文:《风的故事》,继续阅读《水浒传会评本》。
4、数学朗读:一节课1小时,朗读内容人教七上,P76-80。
5、口述心算:三节课3小时,内容景山五下回滚1小时,口述心算2小时P44-68。
6、盲算:半小时(分数加减乘除混合运算)
7、奥数:上两小时暑期班+做奥数作业8题
8、英语:伴听哈利1.5小时(起床及睡前听)
9、运动:羽毛球40分钟(爸爸陪)、吊杠、跳绳1000个
10、做家务:洗碗、洗自己的小衣服.
11、视频:大国重器1集

  反思小结:今天口述心算回滚的内容是圆柱的表面积,原来锐只要出来”π”,锐就不大乐意算,今天在听录音时,我也和他说:不用算,可锐今天倒是不乐意了,坚决要算出来,尽管觉得难,但还是边吼边算(一烧脑锐就会出现的现象),一旦算出来后,就在那里各种自恋:啊,我真帅!我好厉害。。。后来我有事出去了,他自己继续做。
              
            今天的渔夫阅读是自己做的,听他反馈说:今天这篇的题目还好,出的不难。

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 楼主| 发表于 2019-8-8 21:09:17 | 显示全部楼层
005桂-锐妈0808B六
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20190804-13

今天锐不用上奥数班的课,所以我们就打算今天去看满月了的小妹妹,开启了一天的放飞、撒欢!出发之前,就完成了每天的晨读内容,加上暑假作业,这项倒是雷打不动,每天要进行,说是计划好的,要是不每天完成,开学时还不能完成任务。这项能那么自觉,什么时候口述心算也能这般不打折扣,我是不是会做梦也偷笑呢!今天的运动量倒是够大的,午餐后,和小妹妹家的晨姐姐,彬弟弟,一起到蹦床公园蹦了一个多小时,然后去上了两小时太极,晚餐过后又继续去蹦床,近五小时的运动,回到家直接洗洗睡,盲算也没做。权当充电了!

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 楼主| 发表于 2019-8-8 21:13:22 | 显示全部楼层
005桂-锐妈0808B六
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20190805-14

1、晨读:部编语文六上3课+拆字教案2课+论语译注1节+新概念1课
2、暑假作业:语数黄冈小状元暑假作业 (中英文练字完成)。
3、阅读:渔夫阅读1篇散文:《手机确定你的位置》,继续阅读《水浒传会评本》。
4、数学朗读:一节课1小时,朗读内容人教七上,P81-98。
5、口述心算:三节课3小时,景山五下P69-79。
6、盲算:半小时(分数加减乘除混合运算)
7、奥数:上奥数暑期班两小时,做奥数作业8题
8、英语:伴听哈利1.5小时(起床及睡前听)
9、运动:羽毛球40分钟(爸爸陪练)、吊杠、跳绳1000个
10、做家务:洗碗、洗自己的小衣服、拿包裹。
11、视频:大国重器1集

  小结:今天锐奥数班下课之后,自己走了正好半小时回到家。一到家看走得满头是汗的小家伙。我给了一个大大的拥抱!“狠狠”地表扬了他。妈妈今天值班,没时间去接他,自己倒是比妈妈去接时回来得早。没休息上两分钟,就和我说:妈妈,我去做各项任务去了,这自觉性也得表扬,我给他竖了个大拇指!今天的各项任务都是非常自觉完成,中途去听他的口述心算,原来他今天是以“小讲师”的身份,给“小动物们”讲课。读完题目之后,就开始以提问的方式来开讲,角色扮演,把一题题的解题过程讲得特别清楚,我去蹭课也被提问了,但无意间答错还不自知,给“小讲师”反问了好几次,最后才给我指出来。还给“狠狠”批评了,说是不好好听课。。。中间还穿插和我们讲了,有关好学生和差学生的区别的笑话,如他们考完试后的反应:喔,我考完了!---好学生;啊,我靠,完了!--差学生.-各项任务有条不紊的进行,心情还特别愉悦。我表扬他说:今天的状态怎么那么好?是不是因为昨天充足了电的缘故?锐:那当然了!看来适当的休息调整,是为了可以更好的前行!

渔夫阅读今天开启了科普文章的阅读,到这个时候已是晚餐之后的时间,锐有些懈怠了。阅读技巧的内容,还让我来读,他听呢?两页满满的,我读,等到阅读的内容时,我就不读了,让他自己来。内容也是满满一页多,锐也只用于默读,看完之后就开始答题。前三题选择题,三对二,有一题刚开始没选对,我让他再读读题,马上就给出正确,另外有两题的概括能力不够好,讲的不够到位,看来这类文章的题也是要加强。继续做好后面这单元的科普类文章吧!
  


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 楼主| 发表于 2019-8-8 21:16:59 | 显示全部楼层
005桂-锐妈0808B六
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20190806-14

1、晨读:部编语文六上3课+拆字教案2课+论语译注1节+现代散文1篇+新概念1课
2、暑假作业:语数黄冈小状元暑假作业 (中英文练字完成)。
3、阅读:渔夫阅读1篇散文:《“植物大熊猫”-四合木》,继续阅读《水浒传会评本》。
4、数学朗读:一节课1小时,朗读内容人教七上,P99-114。
5、口述心算:三节课3小时,景山五下P80-88。
6、盲算:半小时(分数加减乘除混合运算)
7、奥数:上奥数暑期班两小时,做奥数作业4题
8、英语:伴听哈利1小时(起床及睡前听)
9、运动:羽毛球40分钟(今天还是爸爸陪打,把锐给打趴下了,其他运动都没力气了,还得好好加强锻炼。)
10、做家务:洗碗、洗自己的小衣服、倒垃圾。
11、视频:大国重器1集、大秦帝国1集
      小结:锐今天的口述心算继续他的蒋老师讲坛,还是源用昨天角色扮演的形式来口述。也许是由于自己身为“老师”的缘故,角色扮演时依然特别的用心,每题自己读完题目后,仍会以提问的方式,找一个“小同学”来回答,然后自己又角色附身来回答问题。这些“小可爱们”的天赋各一,有学霸型的,回答问题又快又准。有刚插班来不久,一时没赶上进度的。回答起来会讲错的,但“蒋老师”做得最好的一点是:不管“大家”回答得如何?他都能及时给予肯定和鼓励。这让我同时也发现自己的不足,这点就做的没锐好。
    今天的渔夫阅读的5个问题,存在的问题,还是概括能力不足上,知道意思,但表达出来的还是不够到位。这是第二篇有关科普类的文章,但愿这一星期的练习下来,能有些改观。
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 楼主| 发表于 2019-8-8 21:17:23 | 显示全部楼层
005桂-锐妈0808B六
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20190807-15


1、晨读:未读
2、2、未做
3、阅读:未做渔夫阅读,继续阅读《水浒传会评本》。
4、数学朗读:未做。
5、口述心算:三节课3小时,回滚一小时,用的最近上的奥数题,二小时述景山五下P89-96。
6、盲算:未做
7、奥数:上奥数暑期班两小时,做奥数作业6题
8、英语:伴听哈利1小时(起床及睡前听)
9、运动:跳绳2000个
10、做家务:洗碗、洗自己的小衣服、晾衣服。
11、视频:大秦帝国1集

    今天上午和锐去上了两小时奥数班,回到家后,发现没带锁匙。锐爸出差了,锐姑妈带奶奶去检查。我和锐只有去家附近的纸的时代书店看书了。锐看了些蔡志忠漫画,后来把奥数作业也在书店完成了。还把最近上的奥数,有关分数的应用题,也一并盲算又口述心算了一个小时。我读的题,让锐讲解题思路及把解题过程也一并完整叙述完。做完了两份试卷。这个过程中,锐自纠了一道题的解题方法。发现这个做题思路,锐还是用上了老师讲的技巧。因而整个口述下来,还挺顺畅。我奇怪地问锐:他们奥数班,为何还讲这些简单的分数应用题,锐说这个是我们原本要学一个月的知识点,老师用三天就给我们讲完,循序渐进地进行,接下来就到越来越难的题了。另外,还给我讲一个今天奥数班课堂上的事,课上老师出了一道难题,给他们做。这道难题老师说,他有在别的班里试过,只有两个同学做出来,锐他们班,也算是培训班里最厉害的班级,有9个同学做了出来,锐说他也是其中之一,今天得到了老师的点名表扬!会不会心里对口述心算又多了一些认同呢!
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 楼主| 发表于 2019-8-10 15:50:33 | 显示全部楼层
005桂-锐妈0808B六
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20190808-16

1、晨读:部编语文六上3课+拆字教案2课+论语译注1节+现代散文1篇+新概念1课
2、暑假作业:语数黄冈小状元暑假作业 (中英文练字完成)。
3、阅读:渔夫阅读《人的头发为什么会变白》,《水浒传会评本》未阅读,把注意力放到刚回到家的新书那里去了。读了《啊哈,原来如此》,这套书一拿到手,就说好书。是他喜欢的科普类的读物,说是和《数理化通俗演义》一样的书,很有趣,很喜欢。
4、数学朗读:读七上一小时,P115-129。
5、口述心算:三节课3小时,由于最近几天,没有安排做回滚,(明天还是要把回滚的时间安排好些)所以今天打算时间都用来听录音加回滚,回滚了昨天的景山五下P81-97。
6、盲算:半小时(继续回滚加减乘除的混合运算)
7、奥数:上奥数暑期班两小时,由于今天在课堂上,测试做了16题 ,因而回家之后没有作业,今天的测试锐淡定的和我说:他今天考了一个满分。
8、英语:听读哈利半小时,我一直忘了记录,这段时间除昨天未完成,基本都有做;伴听哈利1小时(起床及睡前听);朗读哈利锐还是有点畏难,还没开始。明天要好好引导一下。
9、运动:打羽毛球40分钟+跳绳800个
10、做家务:洗碗、洗自己的小衣服。
11、视频:大秦帝国1集

   小结:今天的口述心算,和锐确认了一下,前几天忘了安排回滚的时间,所以决定把今天的时间都用来听录音,同时把昨天的口述做个回滚。录音没听完,由于前两天都是以讲课和角色扮演的方式口述的,这个过程多了不少“废话”。感觉录音好慢,听了不到三分之一的时间,后来就直接让锐,从后面往前面稍难点的题,直接回滚再来一遍。当做到解比例3.6/6.3=1.2/X时,锐再一次和我提及他的“比值不变原理”,说是当题目上的比值成倍数关系时,用他的这个方法,可以很快得出答案,比如这道题,3.6是1.2的3倍(3.6/1.2=3),那么很显然X=6.3/3=2.1,再比如同一比例上的另一道题:1.8/5.4=X/5.7,由于1.8和5.4也是成倍数关系,那么5.4/1.8=3,则X=5.7/3=1.9 ,特别强调他这个“比值不变原理”,只适用于倍数关系较明显的题,这样用于盲算的话,答案就可以很快得出。我表扬他会开动脑子,人家再来一句:要把会做变巧做!这让我想起,他自从上个学期,在数学的做题上,就很喜欢用自己想出的一些,用他说的是“巧办法”解题。会比老师课堂上教的方法解题更快。当回滚到P88的选择题:5g盐溶解在100g水里,盐和盐水的质量比是(  )时,锐又和我讲起上学期,有关类似这道题的“故事”,说是这样的题型,他再也不会出错,因为上学期的一次测验中,他自认为可以拿满分的,后来下课一交上去,老师就给他判错了,当时他还和老师理论,后来就因为这题,被扣了6分,他那次还下课去做操,就和同学们说起,无料大家还没考完,他们下午又继续考,那次他们都改了,就他扣了6分。题目现在依然记得很清楚:5g糖溶解到100g的水里,问糖占糖水的几分之几?他想当然的5/100=1/20,其实应是5/(5+100)1/21,那一次就因这道题,尸骨全无啊,6分扣得很彻底,让他印象深刻,所以再做类似这样的题,他再也不会出错。哈哈。。。。这个教训好值啊!我打趣他道。
   今晚的渔夫阅读,还是继续一人一自然段的方式先朗读,再来作答。就两道题,可需要结合上下文分析概括,锐没用心读题,这样的题型他还是没能做好。要继续加强!数学可以回滚,我看明天也用回滚的方式,把这个单元有关的科普类文章,让锐再回头做一做,看看结果会如何?

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 楼主| 发表于 2019-8-10 15:51:04 | 显示全部楼层
005桂-锐妈0808B六
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20190809-17

1、午读:部编语文六上3课+拆字教案2课+论语译注1节+现代散文1篇+新概念1课
2、暑假作业:语数黄冈小状元暑假作业 (中英文练字完成)。
3、阅读:《水浒传会评本》未阅读,阅读《生存手册》。
4、数学朗读:未读
5、口述心算:未做  做了一份试卷,要写草稿,进展不畅!
6、盲算:未做
7、奥数:上奥数暑期班两小时+做16道题。
8、英语:朗读哈利1半小时、听读哈利5半小时,伴听哈利3 一小时。
9、运动:打羽毛球40分钟+跳绳未跳
10、做家务:洗碗、洗自己的小衣服。
11、视频:大秦帝国1集

小结:今天去上奥数课,路上和我说,今天开始的难的奥数了,他没有想到,原来分数也还有那么难的,今天回来做了16题已经升级了的奥数题,用了很长的时间,具体忘了记录时间,总之,今天下午的时间大部分都耗在此了。后来我又给他看了童妈早上讲的草稿纸的重要性内容,和他说我们也很久没做题了,要不要试做一份,用上草稿纸。想着要是做一份试卷,就没时间口述了,人家倒是答应得很快。可真正做起来,各种问题出现,一看试卷,觉得不难,不乐意打草稿,说是很多题一看就知道答案了,要是写草稿浪费时间,这样一个小时也做不完一份试卷,他这次选的是单元双测,期末归类复习卷一,和他再次强调要打草稿。。。无料,做题的过程中,出来喝了两次水。。。结果,时间到还有最后的两道题没做。说是不会做,时间也不够了。看了一下答题卡,写的还是密密麻麻,还乱。而且最后的应用题,五题中有四题基本都是列出式子,直接写答案,写答。我一看,气不打一处来,和他说这样写不给分。。。人家自己拿起红笔,直接在答题卡上,把那五题都打上叉。最后我批改下来,除填空题有一题不会做,扣一分。其他写的全部是对的。89分,有四道应用题,都是这样写的:1、6800*(1-1/4)=5100(m),答:有写完整。2、1小时=60分钟,(60-45)/60=25%,答:有写完整。
2、(1-1/10*1)/(1/8+1/10)+1=5(天),答:写得完整。4、2/5-1/3=1/15(kg) 1/3/1/15=5(kg),答:有写完整。由于这四道题都没认真写过程。我决定扣掉19分,真正得分只余70分。重点来了!草稿纸基本上是空的,只是简单地写了几行。压根就没按我的要求去做。。。气得我把他狠狠骂了一通。看来要想重新养成一个好习惯,真是不容易啊!人家觉得没必要,说是很多题都是可以直接看出答案的,写草稿就是在浪费时间。和他讲现在是题量不大,题型不深,打草稿的好处还没能真正体现,待到上初中、高中时,那时候的题量大了,题目也不是那么容易应对了,你才能真正知道打草稿的好处,所以要趁现在题量不大时,开始把这个打草稿的习惯养成好。。。。。原来想把他做的答案和草稿一并发群里,人家的草稿已不见踪影,说是已“毁灭证据”。下次做时,一定会认真写草稿,交一份好的答卷。唉,出师不利,唯有再接再励啦!

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 楼主| 发表于 2019-8-12 08:31:42 | 显示全部楼层
本帖最后由 桂-锐妈0808B 于 2019-8-12 08:32 编辑

005桂-锐妈0808B六
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20190810-18

1、午读:部编语文六上3课+拆字教案2课+论语译注1节+现代散文1篇+新概念1课
2、暑假作业:语数黄冈小状元暑假作业 (中英文练字完成)。
3、阅读:《水浒传会评本》未阅读,阅读《生存手册》。
4、数学朗读:由于是想要进行一份试卷测试,要求要用上草稿,锐把这一小时抹了,直接用于测试。
5、口述心算:三节课三小时,景山五下P98-105  今天口述的内容主要是立体图形部分,里面好些是求体积和面积的题,锐这次倒是主动来和我讲,这一节实在太难,你帮我记录好,然后给我讲了,具体哪些题目需要记录,从不给我在他的书做标识的,这次倒是给我用红笔做标识。看来这狗头金不少啊,我倒是挺开心的!听了他述了几题,那个烧脑的样子,是我想要看到的,这部分内容下周一回滚。
6、盲算:半小时(锐爸读题,开始做求比值,实在没什么难度,后改成分数加减乘除混合运算)
7、奥数:上奥数暑期班两小时+做12道题。(现在上的有关分数的奥数题,确实有难度,我是看不懂,遇到有不好对付的题,我让他多读几遍,终于还是自己开心地想出来了)。
8、英语:朗读哈利1:半小时、听读哈利5:半小时、伴听哈利3: 一小时。
9、运动:打羽毛球50分钟+跳绳未跳(说是背上受力的地方有些痛,暂缓)
10、做家务:洗碗、洗自己的小衣服、拿包裹。
11、视频:大秦帝国1集

  小结:最近有奥数课,都是七点起床,结束之后,作息再稍往前调整。
今天的测试,让锐用单元双测第一单元A卷开始,用了答题纸+草稿纸,尽管写的答题纸和草稿,看上去还是太密集,不够规范。用锐的话说:至少比昨天有进步了嘛,好习惯要一天天慢慢完善,给我时间,一点点改进!这态度真是够好的,让我刚要开始的话,乖乖地放回肚子里。好吧!给你时间,那妈妈就相信你好了!
       这次测试的最终结果给97分,有一题答案是把“梨树的棵数”看作单位“1”,锐写成是“梨树”,扣1分,另外,有一题单位(千米),“米”字没写好,我给扣1分,再则就是整个卷面看起来,不够规范,答题卡写的太密,就扣小小的1分,以示提醒!哈哈,锐无话可说,就说了一句:妈妈太邪恶!

答题卡和草稿.doc

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 楼主| 发表于 2019-8-15 08:41:58 | 显示全部楼层
05桂-锐妈0808B六
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20190812-19
1、午读:部编语文六上3课+拆字教案2课+论语译注1节+现代散文1篇+新概念1课
2、暑假作业:数黄冈小状元暑假作业 +中英文练字。
3、阅读:渔夫阅读《“情绪污染”也是病》+阅读《水浒传会评本》
4、数学朗读:1小时,人教版七上P130-141
5、口述心算:3小时,其中一小时回滚上周六口述认为的难题,两小时继续口述景山五下P106-118
6、盲算:半小时(内容:求比值与比简比,按比分配)
7、奥数:上奥数暑期班两小时+做6道题。
8、英语:朗读哈利1:半小时、听读哈利5:半小时、伴听哈利3: 一小时。
9、运动:打羽毛球40分钟+跳绳1000个
10、做家务:倒垃圾、洗自己的小衣服、晾衣服。
11、视频:大国重器一集

  实操小结:今天的口述心算,其中一小时,用来回滚上周六锐觉得很烧脑的题。今天重新回滚立体图形部分,有关求面积和体积的题,依然烧脑,口述部分还好,烧脑部分主要还是计算部分。我说:看来你还是盲算做得不够,一到大数部分就手脚舞动起来,边算边手舞足蹈跳起来。这画风不错,我得记录起来发群里。锐一听:妈妈,那我不跳了,你就不要发到群里了吧?我坐正还不成吗?立马从回座位。哈哈,原来发群里还有这功效啊!(在此还是想做个记录)见他坐回座位,计算的时间似乎更长了,我说:似乎动起来的效果更好些呢?你还是动起来吧,这会人家还是乖乖地坐在座位上算。这次用时最长的,也是他认为是景山五下最难算的藏宝箱题,其它的题,随着这次的回滚好了不少,用时更少些了。晚饭过后继续他的七上朗读,爸爸想起帮他理发,人家还抱着本书,口里念叨着出来,爸爸让放下书本,可锐为了省时间,让我帮他读里面的题,他来算。还想着把盲算也一并解决了。刚巧是七上后半部分,看图(画图)求角的题。想着刚好申爸早课上讲的意象,就给念题,让他边听我读题,边在脑中画图,然后来求角。刚开始还真是难啊,说是想不出画面,反反复复给他重复读题。让他在脑中画图,中途忍不住把书到他眼前一晃,给锐爸吼了,说是这样太不专心,一会他理出个“狗啃”样的头,可别怪他,哈哈。。。。。我打算放弃了,也不读题了,一会小家伙倒是把要求的角给讲出来了。盲算时,还以为锐真会把盲算时间减少些,没想到还是定的半小时。不错!
   今天的渔夫阅读,给的题目自由发挥的居多,锐举出不少五花八门的例子。归纳答题的能力,还有待加强!继续回滚这章前面的题。
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 楼主| 发表于 2019-8-15 08:42:40 | 显示全部楼层
05桂-锐妈0808B六
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20190813-20

1、午读:部编语文六上3课+拆字教案2课+论语译注1节+现代散文1篇+新概念1课
2、暑假作业:数学黄冈小状元暑假作业 +中英文练字。
3、阅读:渔夫阅读《人脑多用了会笨吗》+阅读《水浒传会评本》、《啊哈,灵机一动》
4、数学朗读:1小时,人教版七上P142-150,七上结束。
5、口述心算:3小时,回滚了昨天的难题,和我讨论P117的第3题,口述景山五下P119-129,景山五下结束,余下的时间我让他口述这两天学习过的奥数题。
6、盲算:半小时(内容:比与分数、除法的关系、绝招练习1)
7、奥数:上奥数暑期班两小时+做6道题。
8、英语:朗读哈利1:半小时、听读哈利5:半小时、伴听哈利3: 半小时。
9、运动:打羽毛球40分钟+跳绳1000个
10、做家务:倒垃圾、洗自己的小衣服、晾衣服。
11、视频:大国重器一集

    实操小结:朗读数学人教版的七上,明显觉得这次的朗读,很多时候都有认真思考,也似乎懂了不少,没再出现第一次朗读时,总说的这不懂那不懂的现象。不过,相信接下来的口述心算,仍会出现烧脑的现状。景山五下的口述心算也正好结束,锐给我的总体反馈是:景山五下也没什么大盲点,就是口述心算计算时,还是会有觉得好难算的,真要测试估计拿满分也不易。很好,接下来继续回滚这卡的部分。
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 楼主| 发表于 2019-8-15 08:43:35 | 显示全部楼层
05桂-锐妈0808B六
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20190814-21

1、午读:部编语文六上3课+拆字教案2课+论语译注1节+现代散文1篇+新概念1课
2、暑假作业:数学黄冈小状元暑假作业 +中英文练字。
3、阅读:渔夫阅读《基因密码与生命预测》+阅读《水浒传会评本》
4、数学朗读:今天的朗读数学没有继续往前拉伸,而是把这1小时用来回滚他奥数暑假班上的题了。用口述心算的形式,和我每道题一一讲解。
5、口述心算:3小时,今天的三小时,全部用于人教版七上的口述上,做了P1-15,锐开始假装不懂做,让我来做示范,等我不按规定讲完一个例题,唉!又给别人笑话“就知道平时说别人,你看看轮到你自己来做时,发现没?都没有按规定做,刚开始日期、内容、页数,都没有讲,这样不是不便于你听录音吗?还是我来吧!”好啊,然后自己倒是还算流畅开始了。还跟我讲,要到二十几页才开始有点难度。然后给我翻到后面的内容,给我讲了一道题。
6、盲算:半小时(内容:继续回滚求比值)
7、奥数:上奥数暑期班两小时+做5道题。
8、英语:朗读哈利1:半小时、听读哈利5:半小时、伴听哈利3: 半小时。
9、运动:打羽毛球40分钟+跳绳1000个
10、做家务:倒垃圾、洗自己的小衣服、拿包裹。
11、视频:大国重器一集

   实操小结:今天锐口述心算了4小时,倒还是挺乐意的,中途自己在房间里边述边录音,我在厅关着门也听得挺清楚的,这个音量什么时候大起来了。感觉是越来越享受这个过程了。接下来的朗读数学,还有18天开学,是继续拉伸没完成的第二遍人教九年级的呢,还是把关注点,放回六上的课本,及景山五下的再回滚+测试呢?想把口述的时间再加大些!奥数17号结束暑假班,之后是不是再加上一点仁华或明心教程呢?求老师们解惑,不胜感激!
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