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楼主: miaoxiaobaoma

[成长记录] 博思园网校执行及平常学习总结

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 楼主| 发表于 2019-10-24 12:16:57 | 显示全部楼层
10月23日,周三
1运动
俯卧撑,早晚7个
吊单杠,二组每次5秒
其他,未做。
2听书
早牛津阅读树,晚新闻、吴姐姐讲中国历史。
3看书
丁丁历险记7看完,回家后换了8,数学书。
4纪录片
未看。
5带孩子学唱歌
自己哼唱所练的浏阳河、沂蒙山小调等曲。
6社交
未进行。
7家长作业
看书《游戏力》
8其他
周三晚上休息不练琴,吃完饭后带小宝小九外出,小宝去玩拉牛游戏,小九在路上遇一3岁左右小姑娘,跟他一起玩。小宝玩游戏约有15分钟左右,回来看小九还在跟小姑娘一起玩,大人建议玩躲猫猫,小宝小姑娘很开心地藏起来了,小九先找到小姐姐,结果小宝藏得太好了小九没找到,不找了,爸爸又带着小九去找。哈。

表扬小宝
早上吃饭很快,比平常早2分钟出门,然后一路绿灯,到学校时才7点53,比平常早了4分钟,自己很开心地进学校了。
晚上吃饭时出题给妈妈,妈妈因为给小九吃奶没有及时做,小宝给妈妈打了0分,然后又把题目的算法给妈妈讲解了一遍,依妈妈的思路,即使算也会是用比较笨的方法,又说了一招。哈。

表扬爸爸
晚上带小宝小九出去时,陪小九跟小姑娘玩,还玩得很开心。其实爸爸在外面一直脾气很好的,很温文尔雅,就是在家里耐性不够,想办法让爸爸在家里也这样就好了。这个得靠妈妈来培养。


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 楼主| 发表于 2019-10-25 13:43:12 | 显示全部楼层
10月24日,周四
1运动
俯卧撑,早晚7个
吊单杠,二组每次5秒
其他,未做。
2听书
早牛津阅读树,晚新闻、吴姐姐讲中国历史。
3看书
丁丁历险记8不清楚有没有看完,自己看数学书。
4纪录片
未看。
5带孩子学唱歌
自己哼唱所练的浏阳河、沂蒙山小调等曲。
6社交
未进行。
7家长作业
看书《游戏力》。
8其他
练琴,玩游戏。
关于游戏
练完琴后问小宝今天玩什么游戏,本来妈妈建议玩上次的可否走停,小宝说不是太好玩,要换脱袜子游戏。游戏规则:小宝跟妈妈在床上爬来爬去,看谁能把对方的袜子脱掉同时自己的袜子又穿着,就赢了,玩的过程中不能掉下床,掉二次也算输。之前爸爸妈妈各同小宝玩过一次,小宝很喜欢。小宝很有力 ,妈妈脱他袜子时他使劲蹬导致妈妈脱不下来,妈妈穿了双短袜,小宝只要抓着就能脱下来,所以昨天妈妈被小宝4:1完胜。
这个游戏说是加强小孩与他人身体接触的训练,不过反正都是游戏,小宝能开心玩就是,每天总得给小孩一段可以无拘无束玩的时间。

关于打招呼
今天早上快到小宝学校时,妈妈提议比赛,看在路上妈妈或小宝谁跟人打招呼的次数多,他的同学或同学家长都可以,多的就赢了。结果走了一会没看到小朋友的家长,小宝急了,停下来等,我看到后面有他班上一个女同学,告诉他,小宝就跑过去跟人打招呼了,但他打招呼时没怎么看着对方,所以小孩的爸爸没有听到。我鼓励他去牵同学的手,说跟同学牵着手去学校可以算2次。小宝就去拉小姑娘的手,牵着走了几步就放下了。到校门口碰上他们班的另一个男孩,小宝在那扯着嗓子叫,又算1次。所以今天妈妈被完败了。哈

小宝最近比较有了解外面情况的倾向。在学校里,他会跟班上一个特别捣蛋的小孩学,学人家上课自言自语,上体育课乱跑。虽说这导致他被老师投诉不守纪律,但这至少体现出他在关注同学做什么。另外他们班有个男孩天天把全部书放进书包带到学校去,小宝这几天也要这么干,妈妈是骑车带小宝的,全部书带上还是有点沉的,妈妈问小宝为什么当天不上的课也要带上,小宝说班上的谁谁也带了,所以他要带上,而且这样老师若有调课他就不用担心

小宝班上有个男同学特别调皮,小宝坐在他旁边,据一个天天陪读的家长说,小宝本来开学第一个月表现挺好的,现在受那个小男孩影响,很捣蛋,尖叫、自言自语、上体育课乱跑都是学来的。建议我找老师换换。小宝最近是有这些现象,我天天送他上学时都强调不要做。但如上面说的,学别人捣蛋 至少表示 他在关注同学们干什么,妈妈一直担心小宝的不乐于与同学交往问题。据妈妈了解小宝跟那个小男孩也不是小伙伴,是他自己学人家,人家并不理他。所以妈妈想先观察看看,不想一有状况就把小孩换位置。

心赏
心赏小宝
昨天妈妈到家时小宝已经吃完了,爸爸带小九出去玩,妈妈建议小宝跟妈妈聊会,小宝就拿魔方在那教妈妈,好久不玩5阶魔方了小家伙居然仍记得,一步一步地讲解给妈妈听,跟之前看的电视视频教材讲解一模一样,妈妈真是很佩服小孩的记忆力,对于喜欢的事他们能记的很清楚,小细节一个不漏。

心赏爸爸
妈妈跟小宝玩脱袜子游戏时爸爸就陪小九玩,陪练钢琴时也没有发太多脾气,表现不错。

心赏妈妈
头天晚上没有带书回家,地铁上没有书看很不适应。早上出门前把新入的共和国教科书的初小的新国文放进包里了,上班路上已经看得差不多了,很喜欢民国时期的书,短短几个字,意味深长,图也美。妈妈虽然有时爱发脾气,但基本上是比较爱学习,也会时时反省自己,对自已的妈妈身份打70分吧。哈。

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 楼主| 发表于 2019-10-28 12:27:26 | 显示全部楼层
10.25周五
1运动
俯卧撑,早晚各7个
吊单杠,二组,每次5秒
其它没有。
2听书
早牛津,晚吴姐姐
3看书
丁丁历险记一本,数学书随意看。
4纪录片
没看。
5音乐
鲁冰花听及哼唱。
6社交

7家长作业
看游戏力。
8其它
周五下午通常都去游泳,昨天去了但小宝不要游,所以没游。
晚上练琴,跟爸爸下国际象棋。

苗小宝的周反馈/未全勤
作业第21周(10.19-25)
1运动
俯卧撑,天天早晚做7个,现在不肯加量,只是要求做标准。
吊单杠,每晚做,通常二组,每组5秒,把身体往上拉。
其它没做。
2听书
天天早晚听。下周英语汉语都要换故事了。
3看书
丁丁4本左右,每三天看二本,数学书随便看,经常很多本都翻。
4纪录片
周末二天看,河流与生活系列-亚马逊河,莱茵河。
5音乐
本周都是哼唱在学的钢琴音乐。自从周二爸爸被通知小宝五级过后爸爸妈妈都叫小宝五级宝,弹琴的兴趣又略有上升,8月考的当时小宝说监考老师说他时快时慢节奏不稳,爸爸跟钢琴老师都以为过不了,爸爸连分都懒得查,没想居然通过了,看来这考级通过跟水平真没啥大联系。爸爸妈妈故意那么叫只是想鼓励小宝好好弹琴,他最近被爸爸打击地说了好几回不要弹了。
6社交
做的很少。但妈妈开始想办法让小宝上学路上跟熟悉的同学及家长打招呼,出门前跟爷爷奶奶说再见。
7家长作业
妈妈教育闲谈听到35集,游戏力看了一半。
8其它
练琴除周三仔每天进行。
本周妈妈在做调整,尽量每天晚上都有段游戏时间,大部分上游戏力上面的,妈妈会提出游戏建议,具体玩哪个由小宝选,小宝还是挺喜欢跟爸爸妈妈玩游戏的。
跟爸爸说钢琴课以鼓励为主,不要盯着错误,要看小宝弹的好的地方。看小宝下国际象棋也是如此。
小宝最近跟同学学,有些捣蛋行为,妈妈每天路上在小宝说完三句话后再加二句,针对想要小宝在学校不做的行为,诸如上课自言自语,上体育课乱跑,但不过多强化,以举例为主。

10.27周六
1运动
俯卧撑,早晚各7个
吊单杠,晚上二组每次5秒
其它没做。
2听书
早牛津,白天吴姐姐讲中国历史。
3看书
上午读幼童文库卷6下部分,先简体后繁体。
4纪录片
how is it made看了一集,一开始不肯看,后来妈妈看到有做面包跟小宝讲解做的方式,小宝很感兴趣,还回看了几分钟。
5音乐
听鲁冰花。
6社交
昨天带小宝去做咨询,妈妈先做,他自己到处乱看,跟工作人员聊天。
7其它
练琴,外出学国际象棋,昨天下赢了,很高兴,回来写复盘,看赢在哪一步。

10月27日,周日
1运动
俯卧撑,早晚7个。
吊单杠,晚上二组,5秒,身体向上升的力度不够,自己还不会往上跳着抓单杠。
骑自行车,2小时。
2听书
牛津阅读树,吴姐姐讲中国历史。
3看书
幼童文库卷7。卷7全是一本介绍图形及画画的书,叫画谜,画完后猜是什么图形。小宝边读边画所以弄了近2小时,但小宝感觉挺有意思的,还要妈妈在旁边跟着一起猜。
牛津DD6-2一本。
4纪录片
上午读书时间太久了没看成纪录片,下午出去又太久了。
5音乐
听及唱外婆的澎湖湾。
6社交
无。
7家长作业
妈妈看辛德勒名单,才看了20分钟小九就醒了,这个电影有3个小时,这要看完得好几次。不过开头的音乐很有意思,国外的电影音乐配的很好。
8其他
外出学琴半小时。老师说现在过五级了,在他这算大学生了,得有大学生的样,不能再胡闹。小宝回来嘻嘻笑地讲给妈妈听,没当回事。
自己复盘前天在国际象棋课上与另一同学的对棋,那局小宝赢了,爸爸说下得非常好,而且对手比他大,小宝很开心。妈妈跟爸爸说要多就这种事来表扬小宝,培养自信。
下午3点左右骑车,小宝自己路线,是外高桥保税区附近的航津路地铁站,距家差不多有7公里,妈妈带小九,爸爸小宝各骑一辆车,一家人浩浩荡荡地出发。妈妈跟小宝说你是导航,得在前面,所以路上小宝一直骑在前面,爸爸有时跟他并肩骑,在红绿灯口或是上坡上拉着他,一幅哥俩好的样子。返回时因为有段路是单行道,不能在马路右边骑行,所以就在路左边的人行道上逆行,爸爸骑车带着小宝,另一只手推着小宝的车,累得爸爸一头的汗。小九也来凑热闹,坐在妈妈车后面一直不停地叫“爸爸,爸爸”,小九叫一声爸爸就应一声,应得都快没力气了。妈妈笑爸爸这是累并快乐着吧。哈。
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 楼主| 发表于 2019-10-31 11:44:35 | 显示全部楼层
10月28日,周一
1运动
俯卧撑,早晚各7个
吊单杠,二组,5个
跳绳,昨天有突破性进展,会连续跳2个,进而3个,最多4个,4个有3次左右。小宝跟爸爸妈妈都很高兴。
2听书
早-RAZ A,晚阿西莫夫最新科学指南上
3看书
丁丁历险记,自己看数学书。
4纪录片
未看
5音乐
听及哼唱外婆的澎湖湾。
6社交
无。
7家长作业
上下班路上看游戏力。现在习惯了坐地铁看书,偶尔一次没带书发现时间真是好难打发,又不想看手机渡时。
8其他
练琴半小时-昨天练琴有些捣蛋,弄到9点才弹完,爸爸说都弹错了。妈妈事后说小宝了,这导致妈妈跟他都没时间玩。
不过妈妈晚上睡觉时想了下,昨天小宝练琴时爸爸在房间里看手机,妈妈在给小宝准备明天探究课的材料,没人陪他,估计小宝有些失落,所以才弹成这样。跟爸爸沟通了下,以后弹琴时还是要有一个人陪,前10分钟妈妈陪,后面小宝进入状态后爸爸再陪,有错误的提醒。因为小宝一开始弹时会习惯性捣蛋一会,爸爸就不停地训,要换妈妈来。
游戏力
晚上吃饭时,小宝出题目给妈妈算,自称小苗老师,妈妈故意捣蛋 ,一会站起来,一会在那自言自语,一会自己笑出声。小宝不停说“妈妈,你不能这样,上课不准讲话,跟自己讲也不行,这样老师会处罚你,你会一个好朋友都没有的”。妈妈说,好,我下次不这样,我要跟小朋友玩的。这个小坏蛋,其实都是知道的,只是没有控制好自己的行为而已,以后再多做几次这类游戏。
跳绳,同上面记载,昨天跳绳取得了突破性进展,妈妈很奇怪,小宝近期都没有跳过,怎么突然就会了?妈妈跟小宝开玩笑问他是不是弹钢琴时在想怎么能连跳,所以今天跳得不好?小宝笑嘻嘻地说是啊,我就是在想跳绳子啊,所以才弹成这样。哈,给他个台阶他自己就爬上去了。不过跟爸爸说了,对于弹琴这类每天都做的事,尽量在当天结束时不要说他弹得不好,而以鼓励为主,这样让他对第二天的弹琴有期待,而不是反感。

10月29日,周二
1运动
俯卧撑,早晚各7个
吊单杠,二组,5个
跳绳,又有进展,连续跳了5个,进而6个。妈妈出门前在小黑板上写希望明天能跳到2的3次方,小宝说不都是2跟3这二个数字吗,为什么就不能是2的3倍呢?哈哈
2听书
早-RAZ A,晚阿西莫夫最新科学指南上
3看书
丁丁历险记,自己看数学书。
4纪录片
未看
5音乐
听及哼唱外婆的澎湖湾。
6社交
上学路上到学校附近下来走时,跟妈妈比赛看谁跟同学打招呼的次数多。结果小宝赢了,打了四次,前二次是冲到同学面前叫人家的,其中有个女同学,看小宝这样直笑,还叫了同学的爸爸。后二次同学在马路对面,小宝就扯着嗓子喊,吸引同学的注意力。
7家长作业
上下班路上看游戏力。
8其他
本来每周只是周三休息的,其他时间都要练琴。小宝当天就是不肯练,吃了饭就在那磨叽。妈妈跟爸爸说小宝今天好象不肯练琴,你跟他出去玩吧,爸爸说我知道他不想练,我叫他几次了,但他自己不跟我说,我不直接带他出去。妈妈把小宝叫过来,问他是不是今天想出去玩拉牛游戏,上周末也没玩成,好象好久没玩了。小宝说是啊,我想出去拉牛。妈妈说那你跟爸爸说啊,你不说爸爸怎么知道。小宝出去喊爸爸过来,爸爸过来了他却低着头不说话,爸爸问你想跟爸爸说什么啊,你不说爸爸不会知道的。小宝扭扭捏捏了一会,看着爸爸低声说,“爸爸,我今天不想练琴,我想出去玩拉牛”。爸爸说好啦,那我们就换一下吧,明天练琴,今天去拉牛。
妈妈评价:小宝是很清楚每天的活动规则的,他知道周二不练琴是不对的,所以不肯主动说,但心里又确实想出去玩,所以就出现了这种纠结的情况。妈妈认为对于小孩的这种小要求还是可以满足的,但要事先说好换明天练,而且明天一定要执行好。不能给小孩留下定好的规则可以随意破坏的印象。

10月30日,周三
1运动
俯卧撑,早晚各7个
吊单杠,二组,5个
跳绳,真的跳到2的3次方了,8个。昨天小宝学校组织航博馆秋游,小家伙估计有些玩累了,跳绳时不是太有劲,妈妈就让他慢悠悠地跳,开始只是跳3个,后来有一次不知怎么地就跳到5个了,妈妈大声数,使劲拍手,小宝来了精神,跳的绳子直响,然后就冲到8个了。不错不错。

2听书
早-RAZ A,晚阿西莫夫最新科学指南上
3看书
丁丁历险记,自己看数学书。
4纪录片
未看
5音乐
听及哼唱外婆的澎湖湾。
6社交
仍是上学路上到学校附近下来走时,跟妈妈比赛看谁跟同学打招呼的次数多。一直没遇到人,后来看见一个男同学,在后面远远地没过来,小宝就不走了,走回去跑到那个男生面前叫人家。把同学的妈妈乐的,跟她小孩说你看苗小宝多喜欢你啊,都回头来迎接你了。然后二小孩手牵着手走了一会,搞笑的很。
7家长作业
上下班路上看游戏力。
8其他
今天秋游,妈妈在小宝的背包里放了8块巧克力糖,让他分给要好的同学吃。回来后糖没了,问小宝分谁了,他说了二三个小朋友的名字,后面的说不知道。我问他怎么放的,他说他们是分小组的,他把糖放在一个小组的野餐垫上就跑了。跟同学相处这一块小宝还要好好学习。
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 楼主| 发表于 2019-11-2 12:10:02 | 显示全部楼层
10月30日,周三
1运动
俯卧撑,早晚各7个
吊单杠,二组,5个
跳绳,真的跳到2的3次方了,8个。昨天小宝学校组织航博馆秋游,小家伙估计有些玩累了,跳绳时不是太有劲,妈妈就让他慢悠悠地跳,开始只是跳3个,后来有一次不知怎么地就跳到5个了,妈妈大声数,使劲拍手,小宝来了精神,跳的绳子直响,然后就冲到8个了。不错不错。
2听书
早-RAZ A,晚阿西莫夫最新科学指南上
3看书
丁丁历险记,自己看数学书。
4纪录片
未看
5音乐
听及哼唱外婆的澎湖湾。
6社交
仍是上学路上到学校附近下来走时,跟妈妈比赛看谁跟同学打招呼的次数多。一直没遇到人,后来看见一个男同学,在后面远远地没过来,小宝就不走了,走回去跑到那个男生面前叫人家。把同学的妈妈乐的,跟她小孩说你看苗小宝多喜欢你啊,都回头来迎接你了。然后二小孩手牵着手走了一会,搞笑的很。
7家长作业
上下班路上看游戏力。
8其他
今天秋游,妈妈在小宝的背包里放了8块巧克力糖,让他分给要好的同学吃。回来后糖没了,问小宝分谁了,他说了二三个小朋友的名字,后面的说不知道。我问他怎么放的,他说他们是分小组的,他把糖放在一个小组的野餐垫上就跑了。跟同学相处这一块小宝还要好好学习。




10月31日,周四
1运动
俯卧撑,早晚各7个
吊单杠,二组,5个
其他没有。
2听书
早-RAZ A,晚阿西莫夫最新科学指南上
3看书
丁丁历险记,自己看数学书。自己读2本RAZ 1、2。
4纪录片
未看
5音乐
听及哼唱外婆的澎湖湾。
6社交
路上因为讲故事,就注意到一个同学,同学先与小宝打招呼,小宝也大声地回应了对方。
7家长作业
上下班路上看游戏力。
8其他
晚上练完琴后,小宝要跟妈妈玩之前看的数学书上的一个游戏,玩到9点半,没出去运动,问小宝还要不要玩游戏小宝说要,跟爸爸玩了脱袜子游戏。感觉爸爸游戏很是不投入,小宝也没有太多的笑声。游戏就应该让小孩全身心地放松,不然起不到作用。
在小宝进入小学前,妈妈经常跟小宝玩各种数学游戏,每次都是不限时的,所以小宝对于各种概念理解的非常好。感觉入学了,每天放学就是完成作业+吃饭+练琴,然后就出去散下步或是做个游戏,洗澡睡觉,一天就结束了,小宝很少再有时间深入的探索他感兴趣的数学问题了,这不是个好现象,慢慢下去小宝对数学及对科学的兴趣就会慢慢枯蒌掉的。得想办法。

今天早上送小宝的路上,下楼时妈妈跟小宝说今天妈妈跟你讲个故事好不好,小宝很开心说好,一坐上车就催妈妈快点讲。妈妈给小宝讲了《海上钢琴师》这个电影。妈妈昨天晚上听教育闲谈曾老师讲电影5,曾老师是从知止之境这个角度来讲的,说人的时间及精力是有限的,能关注的也有限,钢琴师因为对陆上世界的未知、不能掌控,所以不下船。妈妈以前看过这个电影,细节内容不记得了,大致情节还记得些,就给小宝粗线条地讲了下。小宝挺喜欢听的,不停地问船到底有没有被报废,钢琴师找到没有。讲完小宝问为什么钢琴师不肯下船呢,妈妈说那个福克斯不是问了他吗,钢琴师因为一直生活在船上,熟悉的只是钢琴的87个键,以及船头到船尾,陆地上的社会望不到边,对他来说太大了,太无法控制了,所以他无法适应,也不愿去适应。所以妈妈为什么经常鼓励你不会的都要尝试一下呢,就是要扩大我们的见识面,加大对这个世界的了解,如果妈妈从小把你关在房间你,都不要让你下楼,你会怎么样?小宝笑嘻嘻地说那我会连楼梯都害怕的。
我不知道我的理解对不对,但就如曾老师所说,每个电影,都有不同的面,看的人的视角不同理解也不对,无所谓对错。目前我就这样去理解,也带给小宝这个信息。我跟小宝说他有空了也可以跟妈妈一起看这个电影,挺好看的,而且你弹琴,也可以感受一下弹得好是个什么感觉。
小宝很少看生活类的电影电视,跟班上的同学及大人交流也不多,这也可以有是他不擅长人际交往的一个原因。爸爸妈妈也要想办法多提供机会让他了解,除了多出去走动外,电影电视也要适当地提供。又要说到时间不够用的问题了,嗯,想办法想办法。

11月2日,周五
1运动
俯卧撑,早晚各7个。
吊单杠,晚上二组,8秒
其他,没做。
2听书
RAZ A,阿西莫夫最新科学指南。
3读书
丁丁历险记,数学类书。昨天买的未读.探索系列到了,小宝说已经把几本书翻了一遍不过没细看。
4纪录片
没看。
5音乐
哼唱外婆的澎湖湾。
6家长作业
昨天因为发生了小宝被同学欺负的事,特意找了第42期家里小孩被欺负了怎么处理来听。
7其他
周五下午2点半放学,跟爷爷去游泳1.5小时。
练完琴后出去玩拉牛游戏,玩完去文具店买草稿本,结果关门了,回家。一路上四个人边走边玩,小宝小九一会跟爸爸走,一会又在妈妈身边转,挺开心的。
洗澡后用IPAD听了15分钟的伴鱼英语,在网上跟人下了一局国际象棋,10点25才睡,有些迟了。
特殊的事
昨天妈妈发现老师有留言,是前天下午的,说小宝最近经常跟同学争执,前天还被几个同学欺负了,老师发现后已经处理了,并直接打电话给了那几个同学的家长让他们管束自己的小孩,也提醒妈妈告诉小宝以后再出现这样的事让小宝去找老师,老师若不在就去老师办公室呆着,这样对他也是个保护。
妈妈很是震惊,因为头天小宝是说跟同学打架了,妈妈细细听他说了下,好象只是起了争执,都没有动手,怎么老师会说的这么严重。后来问爸爸,了解下来估计是小宝的文具被几个同学拿了,放在地上踩了,所以回家后文具拿是坏的,但同学不是一起上的,是A同学跟小宝说,然后又换了B同学这样。看样子事实跟小宝自己的理解有出入。
妈妈想起申爸以前说的小男孩打架怎么处理,如何不要让小孩养成小妹妹性格,当时还笑,没想到现在自己真的要学这方面了。
本来想请教群里妈妈的,后来想教育闲谈里没准有,翻了下,果然是有。按曾老师的说法,不要还手肯定是不对的,但老鼠没有原谅猫的资格,你家长假装大度地让小孩不要跟同学一般见识肯定也不行,因为你自己是弱势你装大度是打落牙往肚里吞。
妈妈今天路上跟小宝交待:我们不主动拿别的同学的东西或是打别人,但别人拿了我们的得要回来,小宝问要是他不给呢,我说跟他说:这是我的文具,我上课要用的,请还给我。如果他不还,你就说你拿我的文具是不对的,请还给我,不然我就拿你的文具了。你数三下,若是他不还你就把他的文具拿走。我们不要直接去告诉老师,他拿别人的文具不对老师肯定会帮你,但是老师不是一直有空,所以得自己想办法。
妈妈还教小宝说,你跟他们说,拿文具没啥了不起的,要不我们比赛别的。做俯卧撑或是吊单杠,这些他们肯定比不过你的。小宝说班上都没有做俯卧撑的地方,妈妈说不要紧,你跟同学说你们要比赛,他们会腾地给你的。爸爸妈妈要让小宝知道他自己是有很多强项的,没什么好怕的,这样他遇事了也就不会害怕。对没底气的事让娃不害怕这是不可能的。
小宝的性格是比较随和的,虽然他经常说要打死你,但那是他没学会怎么与人相处,而不是说他爱或是会打别人。但因为他没有朋友,说话又具有挑衅味,现在就有同学看他不顺眼,与他经常争执。所以现在既要教他怎么社交,还要教他怎么自我保护。

周反馈/未全勤
第22周作业(10月28-11月2日)
1运动
俯卧撑,每天早晚均做,每次7个。
吊单杠,有二天迟了没做,其他时间每晚都做,每次二组,每组5秒。感觉身体往上吊的进展很慢。
跳绳,本周就跳了三次,但有重大性进展,实现是能连续跳二个的突破。第一天连跳2个,3个,4个。后来是连跳5、6个,最后一次是连跳8个。这应该算是已经学会跳绳了,以后就只是量的增长了。对小宝来说这是一件大事,因为跳绳从幼儿园就开始,别人一直会他一直不会,一年级期末体育他的跳绳是零分,到现在突然就自己掌握了。小孩的问题有时候时间就能解决,所以父母不要着急。
2听书
每天都听,上午RAZ,下午及晚上听阿西莫夫。
3看书
每天带一本丁丁历险记去学校,到昨天好象看到9了,回家自己看各数学书,每天一堆的书放沙发上。
4纪录片
只有周末才看。
5音乐
每天洗澡时都哼唱,但没有正式唱一首。
6社交
本周每天送小宝上学路上妈妈都跟小宝比赛,看谁打招呼的人多,小宝基本可以每天找到2-3个熟人来打招呼。
7家长作业
妈妈每天看游戏力,到昨天看完了。教育闲谈看到34,电影没看。
8其他
每天五次左右练琴,差不多天天晚上出去玩30-40分钟,有时是跟妈妈做游戏,有时是散步、运动。妈妈打算学游戏力书里的建议,每天给小宝安排30-40分钟的游戏时间,既是调整小宝的一些行为,也是放松及发泄情绪,妈妈也很享受这段时光。

下周计划:
上学路上重点跟小宝讲怎么跟同学相处以及保护自己,继续打招呼的比赛游戏。
妈妈跟小宝玩的多了,小九有些顾不上,现在小九跟爸爸玩的比较多,也得找时间多陪小九,小九不到2岁,母爱应该是第一需要的。

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 楼主| 发表于 2019-11-2 12:14:25 | 显示全部楼层
我心赏
小宝
本周跳绳实现连跳2个的突破,最后一次是8个,这是一项大的运动能力的提高。
爸爸
钢琴,这周爸爸改变了态度,在练琴时对小宝训斥的没有那么多,在小宝开始捣蛋时就让妈妈上,所以小宝这周对练琴这事没有以前那么抵触。当然,捣蛋仍是有的,但只要把每天老师规定的作业做完妈妈觉得就可以了。
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 楼主| 发表于 2019-11-7 15:30:56 | 显示全部楼层
11.2周六
1运动
俯卧撑,早晚7个
吊单杠,晚上二组,每组8秒
其它没做。
2听书
raz ,阿西莫夫
3读书
丁丁历险记9看完,新到的从一到无穷小开始翻
4纪录片
没看
5音乐
随便听
6社交
早上和一个小朋友打招呼
7家长作业
看书游戏力,结束了。准备看正面管教。
8其它
昨晚跟爸爸说好不练琴,去原来住家附近的绿地玩,小九跟妈妈也去了,小九差不多有4个月没去了很是兴奋,玩的很开心。来回骑车50分钟,玩了40分钟,也是搞笑的。

11.3周日
1运动
俯卧撑,早晚各7个
吊单杠,晚上跟爸爸下棋,没做。
2听书
早raz,白天阿西莫夫
3读书
幼童文库卷七整本。
4纪录片
how is it made
5音乐
听鲁冰花
6社交
进博会放假,跟爸爸妈妈在家玩,没出去。
7家长作业
没做。
8其它
难得全天没有课,午饭后就跟爸爸去高桥公园去玩了。
练琴半小时。

11.4周一
1运动
俯卧撑,早晚各7个
吊单杠,晚上二组,每组6秒
跳绳,连跳11个,但状态没之前好,很多时间一个都跳不成功。
滑板,下午跟爸爸妈妈弟弟一起去沃尔玛,自行车坏了,滑滑板去的。
2听书
raz,阿西莫夫
3读书
幼童文库卷八,raz2本
4纪录片
how is it made一集
5音乐
听申爸音乐12
6社交
无。
7家长作业
无。
8其它
下午出去学国际象棋1.5小时
练琴半小时
出去超市玩2小时。

11月5日,周二
1运动
俯卧撑,早晚各7个
吊单杠,晚上二组,11秒
扔沙包,半小时,由扔中改为扔远,妈妈观察到有时扔不中小宝有些挫败感,接着就开始自暴自弃,所以调整了下,让小宝有兴趣继续玩。
骑自行车,2小时。让小宝选定路线,然后妈妈带小九,爸爸在旁边走,约骑了5公里左右,来回10公里。小宝喜欢把一条路线从头到尾骑完,爸爸很崩溃,因为走得太多了。哈。
2听书
早RAZ,下午阿西莫夫。
3读书
幼童文库卷9上半部,简体和繁体。小宝读时坐姿不正,所以读的慢,这点妈妈要调整。坐姿不正的直接影响是读时不专心,动来动去,所以耗时。
RAZ,A-6,5分钟就读完了。妈妈要看是不是要把伴鱼的读绘本也调整为读RAZ,保持同步。小宝英语的问题是会读但不知道意思。
4纪录片
看How is it made第4集,因为有妈妈讲解,小宝还比较有兴趣看这类纪录片。
5音乐
听申爸音乐12,感恩的心等类歌曲。
6社交
没有。.
7家长作业
妈妈开始看《正面管教》,爸爸听教育闲谈中关于小孩受欺负的讲座。
8其他
外出上国际象棋课1.5小时,钢琴课本来说好上的,结果钢琴老师跟朋友喝酒了通知改了时间。这个老师是个年纪比较大的,平常周末全天上课,难得聚餐一次,不成想居然喝高了。小宝说“钱老师怎么这样,这改来改去象什么样”。搞笑的很,他现在说人倒是头头是道的,
这应该都是从老师及家长处学来的,所以我们跟小宝讲什么要特别注意,一不留意就会造成负面影响。
另面小宝有个变化,之前小宝喝完汤直接倒进汤锅里,被爸爸好好训了一顿,其实这是爷爷奶奶喜欢做的,家里小孩吃剩的饭菜他们都不让倒掉,要留下来吃,所以小宝以为这是正常的,但在学校他这么干老师就觉得很不卫生了,提醒过家长注意在家让小孩改,所以我们提醒过他不要这样,喝不完的就倒掉。但在家里时因为爷爷奶奶不肯改掉这个习惯所以小宝也没改掉,上周被爸爸训后,我们教小宝,在外面喝不完的一定要倒掉,因为别人不清楚你是否健康,不会想要喝你剩下的汤,但在家里你可以问下爷爷奶奶,若他们说不要你就倒掉。昨天小宝吃完饭后,问了句“爷爷,你要这个汤吗?”妈妈很诧异也很惊喜,其实小孩是很容易改变的,只要家长多示范。

昨天另外有个变化就是吃饭时,爸爸不知道说了句什么话小宝习惯性地来了句“爸爸滚”,小宝最近喜欢说脏话,妈妈跟爸爸沟通过不要理他,也不要接话,过段时间他会慢慢改掉,所以爸爸没再气呼呼的,就说了句“好啊,那爸爸滚掉咯,你就没爸爸了”。接着爸爸就一声不吭地吃饭,要小宝当他透明人。小宝不干,要爸爸不要当透明人,因为他想跟爸爸讲话,妈妈说那你得跟爸爸道歉,因为你让爸爸滚他伤心了,滚了你晚上就没爸爸陪着睡觉了。小宝问怎么道歉呢,妈妈说你就跟爸爸说“爸爸,我刚才不对,不应该让你滚,我不想让你滚,你原谅我好吗?”说完了再抱爸爸一下,爸爸估计气就消了。小宝磨磨蹭蹭地在爸爸旁边转了一会,小声地照着妈妈的建议说了,说完在后面抱住爸爸。然后爸爸就原谅他了。

妈妈不清楚这种要小宝给人道歉的方式对不对,因为据说这个年龄的小孩其实是没有太多自省能力的,让他们道歉或是马上说我知道错了并没有太大的效力。但妈妈还没有想出更好的办法。

11月6日,周三
1运动
俯卧撑,早晚各7个
吊单杠,晚上二组,10秒
其他,无。
2听书
早RAZ,晚没听。好象是讨论事情来着,没听。
3看书
丁丁历险记10还未看完,自己看数学书。
4纪录片
未看。
5音乐
听大中国、中华民谣,爸爸年代的歌曲。
6社交
上学路上跟二个同学打招呼,妈妈跟一个同学妈妈打招呼。
7家长作业
妈妈上下班路上看《正面管教》,很有感触,好多事情我们家长做错了。
8其他
练琴半小时,出去玩半小时。
关于胆量
出去玩时,因为小区外面就是一体育公园,沿河道而建。河边几处有台阶,妈妈跟小宝玩过几次从台阶的斜坡往下走的游戏,小宝一直走的不错。但上周日那天,因为上面有水,小宝跟妈妈穿的鞋湿掉了,结果走的时候往下滑,小宝差点摔跤。
然后昨天小宝就不肯往下走了,说是很复杂。妈妈鼓励了好久他就是不肯迈动脚,妈妈问你是不是害怕摔啊,妈妈借个指头给你。小宝扶着妈妈的手走下去了。结果第二轮时,怎么也不肯走了,仍是说很复杂,走下去会摔的。妈妈开始还挺有耐心,后面看他就一直站在那说复杂就头大了,跟他说没什么复杂的,你最担心的就是摔,可是有妈妈在后面拉着你你不会摔啊。好说歹说,好一会小宝才肯走。等他成功地走下去斜坡后妈妈又跟他来回走了10次左右,让他不再害怕。
之前看《游戏力》,说小孩害怕时大人要故意表现得比小孩更害怕,更笨拙,这样他们就觉得自己的害怕不是件丢脸的事,也有勇气再次尝试了。昨天妈妈开始也故意做了些害怕的表情,估计做得不真,没消除掉小宝的害怕心理,所以他又在那反反复复不肯迈动一步。虽然最终还是迈出去了,但妈妈昨天有些急了,下次要再稳定一些,不要催小宝。之前看论语,对不同的弟子问该不该做一件事时,他的回复是不一样的。有的说好啊可以做,有的说得再问问父兄。旁边的弟子很奇怪问为什么回复不一样,孔子说他们的性情不一样啊,一是莽撞型,所以要再问父兄,一是胆小怯弱型,当然要鼓励他去做了。所以对小宝这种对于任何运动方面的尝试都谨慎过度的小孩,虽要鼓励他往前走,但也不能太急进,一急反有可能缩回去了。


关于学习习惯-家长的定期与不定期监督仍是必要的
晚上等小宝睡觉了妈妈听小宝的新三旧一课本朗读,说好是英语读1-27,语文读28-63。爸爸回来时小宝在读语文,爸爸就以为读完了。结果听录音,语文只读28-43,英语根本没读。当天的家庭作业只有语文有预习学习园地四,数学跟英语都没有作业。问爸爸,说是据爷爷奶奶说每天回来看完国际象棋就在那看他的数学书,不肯弄作业,爸爸回来时才开始,新三旧一就更没弄了。
妈妈真是被震惊到了,小宝一年级时每天回来就弄作业,然后朗读新三旧一。这学期我写在黑板上他也从来没有反对,还说不能从头开始读,不然二科都读太多了,结果是每天差不多算是没读。我以为早已养成的习惯被抛到不知哪里去了,怪不得最近语文大卷英语大卷好多错误,感情是根本没读。
幼儿园、一年级上学期妈妈下班很早,小宝到家半小时后妈妈就到家了,所以他很习惯这些要求。
一年级下学期后妈妈换了工作,现在每天7点半才回家,爸爸也6点半才回家,小宝做作业的时间是在5点半到6点半,完全处于无人的状态,小宝不愿意做,他一尖叫,爷爷奶奶就不敢管他了,一点办法也没有,所以就演变成现在这样。11月份要开家长会,妈妈还自告奋勇地报名给班上的家长讲怎样给小孩养成良好的学习习惯呢。真是太无语了。
妈妈调整了下方式,让小宝每天早上抽10分钟读英语,他现在每天吃饭磨蹭,早餐要吃半小时,10分钟是完全可以抽出来的。下午让爸爸在地铁上时,大约5点半左右给小宝打电话,告诉他爸爸到哪了,小宝的作业要开始了,做完再打电话给爸爸,看爸爸快还是他的作业弄的快。尽量采取轻松愉快的语气,就是让他跟爸爸比赛,看他每天完成作业时爸爸是不是在固定的地铁线路。
今天回去看看有没有效果,这个作业习惯,一定得重新调整回来。这不是小宝的问题,多自觉的小孩也需要大人的定期监督,爷爷奶奶只要他在看书就好了,怎么知道他看的是什么书。虽然小宝看的也是有益的书,但首先完成作业是必须坚持的,不然小学高年级了有笔头作业了就得哭了。


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 楼主| 发表于 2019-11-9 10:59:14 | 显示全部楼层
11月7日,周四
1运动
俯卧撑,早晚各7个。
吊单杠,5秒。
跳绳,6个。昨天小宝无精打采的,没有精神,跳了10分钟左右就没再跳了。
其他没做。
2听书
早RAZ,晚阿西。这二天晚上都听得不多,吃饭后玩IPAD、练琴,然后出去散步,基本没怎么听了。
3读书
丁丁历险记11,自己看数学书。
4纪录片
未看。
5音乐
没听。
6社交
早上上学路上找小朋友,远远看到一个,大声叫了。同学妈妈叫小宝,提醒小宝叫阿姨好,小宝笑就是不肯叫。
7家长作业
看正面管教。
8其他
练琴半小时。
昨天放学后表现不错,爸爸也很配合,5点半时在地铁上打电话给小宝,告诉他爸爸已经回家了,6点时又打给小宝,告诉他爸爸到哪了。爸爸说回到家里小宝朗读新三旧一录音已经弄完了,自己在房间里写着玩。妈妈晚上等小宝睡后听了下录音音频,确实是都录了,语文英语全部读完大概要40分钟的时间,英语可能15分钟以内就读完了,语文比较多些。

思考:
学习习惯及正面管教理念学习
1、昨天是重新要求严格执行定时完成作业及朗读的第一天,小宝还很配合。但家长还要坚持盯几天。这么大的小孩本来就没有自省能力,一切靠习惯,习惯被破坏之后,再培养起来需要时间。而且小宝跟以前幼儿园时不一样,那时他对家长比较顺从,还不知道可以拒绝,所以做的很好。现在小宝有了些新想法,而且多多少少开始喜欢拖,所以对家长的这些要求会抵制或消极抵抗。还有一点,是妈妈从正面管教上看的,妈妈深以为然,就是家长管的过多做的过多后(所谓的“超级妈妈”),小孩就会觉得被照顾是理所当然的,哪天家长要求他们自己动手做不再帮他们时,他们就觉得没有归属感了,认为大人负了他。小宝现在也有些这方面的倾向了,每次自己的文具或书不见了,他就会说妈妈你为什么不给我放好,为什么让我找不到,妈妈经常很无语。究其原因是我们之前无意中做的太多了。所以现在要调整过来。需要小宝自己做的事多了他一开始肯定会抵制,各种消极怠工,爸爸妈妈要坚持住,除了不发火之外,要给小宝试错及实践的时间及机会,做多了才会自己会,开始肯定是慢的。不能一看见小宝这么慢就受不了,不停训斥或干脆又代劳做了。这事很关键,现在一定要调整好。

2、昨天晚上小宝做俯卧撑时,屁股是下去了,但腿及身体是扭着的,不是朝左歪就是向右歪,身体看上去是斜着而不是平的。妈妈提醒了几次小宝仍不当回事,妈妈让重做,小宝调整了下姿势就快速地做,根本还没有调整到位就做了,然后再要求重做,差不多重做了5次,最后睡觉时已经10点半了。爸爸在旁边很生气,说妈妈还要他讲话语气好些呢,自己语气一点都不好。妈妈也知道自己的语调不对,不是和善而坚定,而是不耐烦加坚定,妈妈以前急了就是这语调,要改,大人改了小宝再会改。

妈妈需要改善
最近早上加了英语,小宝有抵制,妈妈应该表示理解,然后给予支持。要这样说:
进房间:小宝,你都起床啦?昨天10点半才睡呢,今天仍能准时起,俯卧撑也做了,真不错。(可以亲小宝一口,或是拍下头)
进客厅:今天仍是要有10分钟的英语朗读哦,昨天做的很不错,今天继续。这二天是有些难的,因为早上时间本来就不是很多,还要抽10分钟读英语,不过坚持三天就好了,我们的快小宝又会回来的,这样下午你就能多留点时间看喜欢的数学书了。时间小宝好象又在偷偷溜走了,你略略加点速度,妈妈陪你一起想办法追上时间。

晚上回家
妈妈:小宝,听爸爸说你的作业又弄完啦,朗读新三旧一也录音了。真是速度很快哦,不错不错。(可以亲小宝一口,或是拍下头)
这样晚上吃完饭你就可以玩IPAD了。时间小宝就这样的,你动作快了它就没办法捣蛋了,因为它不能提速,只能匀速前行。它跟我们比赛,只是在我们慢的时候它会赢,我们一快它就歇菜了。

11月8日,周五
1运动
俯卧撑,早晚各7个。
吊单杠,二组,5个。
其他没做。
2听书
早RAZ,晚阿西莫夫。
3读书
丁丁10带了没读,自己看啊哈,原来如此。
4纪录片
未看。
5音乐
听大中国。
6社交
跟一个同学打招呼。发现小宝只知道同学的名字但人脸对不上。
7家长作业
妈妈看《正面管教》,爸爸看《游戏力》。
8其他
因为钢琴老师本周有事课取消,所以爸爸昨天也没安排练琴。
游戏力
吃完饭后带小宝小九出去玩了近一个小时。小宝要玩上课游戏,他当数学老师,爸爸妈妈当学生。妈妈当那个上课超级捣蛋的小孩,回答问题乱说,坐在座位上乱动。小苗老师很生气,不停地说,你再这样就要扣星了,若每个小朋友都象你这么捣蛋 ,全班36个人老师还怎么上课?(注:除了扣星,其他话全部是妈妈之前上学路上跟小宝强调过的)。然后扣啊扣,扣完了星扣表扬信,妈妈最后负分了。
有一次小苗老师问1的口诀,什么数乘以什么得4,妈妈说2*2得4,小苗老师说错,扣分。爸爸同学举手提意见,说:小苗老师,答不出来问题不应该扣分吧,只有捣蛋才应该扣分。小苗老师表示同意。

从小宝在上课游戏中的表现,妈妈可以确定小宝对上课纪律是知道的,他捣蛋估计是受别的小朋友的影响,然后自己也没有意识到捣蛋行为与处罚之间的关系。一年级才入学时针对小宝上课不懂规则问题妈妈带着小宝做了很多游戏,下学期情况很好。这学期又有反弹,还是得再多强调,利用游戏表现出来,让小宝学会遵守。

周反馈/未全勤
作业12(11.2—11.8)第23周
1运动
俯卧撑,每天都做,早晚各做7个。胳膊仍是弯曲的不够,屁股姿势差不多可以了。
吊单杠,每晚做,二组,5-8个左右,身体往上移一点,告诉小宝我们要达到头升到杠以上的水平。
跳绳,隔天有跳,不固定。最多一次可以连跳到16,但发挥不稳定,不能连跳的时候可能5个也跳不到。还不能算会了。
扔沙包,一般是周末2天做,左右单扔,双手合扔,看命中率,如果小宝扔中的不多,妈妈就调整成扔远近。一般会扔33轮,一轮3个,30-40分钟左右。
2听书
每天都听,早RAZ,晚阿西莫夫,博思园新闻。
3看书
每天带一本丁丁历险记去学校,但不是当天能看完。回家完成作业后自己看数学类书。周末读幼童文库,RAZ,差不多合计读一小时。
4纪录片
周末二天看,how is it made.
5音乐
本周有一半时间听网校以往学的歌曲,有一半时间听爸爸放的中华民谣、大中国那批老歌,小宝挺喜欢听的。
6社交
每天上学路上按学校时自己找认识的同学及家长打招呼,跟妈妈比赛谁打招呼的次数多。
7家长作业
电影未看,教育闲谈爸爸妈妈听了小孩在校被欺负时的处理那2期,其他期没听。书妈妈看正面管教,爸爸看游戏力。
8其他
练琴,基本一周练5天。周六周日外出上一节钢琴课、一节国际象棋看。国际象棋天天放学回来后看一集,约半小时,不肯看动画片。
本周妈妈在找小宝班上的同学妈妈,想着创造机会让小宝跟班上的同学一起玩。在学校里小宝因为不会表达没什么同学,所以要校外多找机会。
学习龙儿妈的理念,多鼓励,懒一些,是娃的事家长不要代做。但执行的不好,仍是容易急,特别是早上时间很赶时。小宝没有学会把自己慢了会导致上学迟到这二件事联系起来,还是得用习惯来约束他,每天都正常的速度,不慢不快,但不能任由他慢,到最后不可收拾了再去指责小宝。
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 楼主| 发表于 2019-11-14 11:34:51 | 显示全部楼层
11月9日,周六,调休上课
1运动
俯卧撑,早晚各7个
吊单杠,没做。跟爸爸下国际象棋太迟了没做。
其他,没做。
2听书
早RAZ,晚,新闻,阿西莫夫。
3看书
丁丁历险记11看完,跟妈妈说看不懂,也奇怪了。自己看数学书
4纪录片
没看。
5音乐
网校音乐听。
6社交
早上上学路上跟2个同学打招呼。
7家长作业
妈妈看正面管教,爸爸看游戏力。
8其他
当天由于老师通知本周不上课,当天又没练琴。吃完饭后先出题给妈妈算,后面又跟爸爸下国际象棋。

特别事:
当天因为老师反映上体育课小宝跑到高年级去,把一四年级的男生堵着不让人家走。体育老师很生气,也很担心,担心小宝会被高年级男生打。体育老师让小宝及另二个捣蛋的男生站着,训他们,结果小宝居然老师说一句学一句,严肃的气氛淡然无存,把老师给气坏了。
回家后爸爸妈妈问小宝为什么要堵高年级的同学,小宝说不知道。爸爸说这样人家会打你,打的你惨惨的。小宝问为什么。爸爸也很无语。后来爸爸说要跟小宝打架,让他知道惹比自己力量大的人是什么后果,小宝不干,说爸爸力气比他大会打他的。爸爸说我们先演习一下,不来真的。然后跟小宝小小的打斗了一场。小宝也是怪,他一点都不会打架,嘴上老说要打人也罢了,现在居然还真的去挑衅人家。还是不知道自己行为的后果。妈妈跟爸爸说小宝确实被我们提醒多了,在家里他要捣蛋我们都会预警,提醒他,所以他一般不犯错,他也习惯了有人提醒他。在外面没人提醒,他想到就做,然后就出现种种危险的举动。我们现在只能见招拆招,学校出现什么情况了就强调什么,没出现的没法防。
小宝那天还打了另一个女同学,究原因是另一个男孩让他打的,人家说了他就真的去打了。小宝班主任挺担心他被班上的其他同学带坏,因为判断能力太缺乏了。让家长还是多强调。


11月10日,周日
1运动
俯卧撑,早晚各7个
吊单杠,二组,8个。
2听书
早RAZ,晚,新闻,阿西莫夫。
3看书
早自己读幼童文库卷十上半部。读RAZ B-1.
4纪录片
没看。
5音乐
网校音乐听。
6社交
去高桥公园玩让小宝自己买游乐项目的票,第一次买时小宝对项目不熟悉,一边说一边看窗户上贴的,声音不大。第二次买时小宝记住了要买什么,看着售票员说,还把钱算出来了,就是没注意收到票及钱后把钱数一下,妈妈提醒他下次注意,以免别人钱找的少了。
7家长作业
没听没看。
8其他
由于妈妈发现小宝最近的英语、语文小卷错的很厉害,早上幼童文库读完后,跟小宝复习了下最近学的英语课,让小宝把一些句了写了一遍。语文课上要求背的也重弄了一遍。结果弄完就11点了,没看纪录片。
下午去公园玩,有个爬山车项目,爸爸让小宝跟小九一起坐,让小宝看着弟弟。把小宝的手放在小九的座位后。3分钟时间内,妈妈看着小宝倒也一直环着弟弟。就让小宝慢慢学着照顾弟弟吧,既学独立性也学着与人身体接触。小宝对与外人的身体接触是很抵制的。

11月11日,周一
1运动
俯卧撑,早晚做7个。但最近几天早上俯卧撑做得非常差,动作很不对,跟爸爸商量调整做的时间,早上时间太赶了。
吊单杠:没做。
跳绳:10分钟,跳到20个。昨天跳绳状态可以,每次都持续能跳到5个以上,而且绳子的线路看起来是直的,之间看起来是斜的,跳几个就绊到脚了。
2听书
早RAZ,晚上没怎么听书。
3读书
丁丁没看,回家后稍微翻了会书。
4纪录片
没看。
5音乐
没听。
6社交
早上跟4个熟人打招呼,妈妈跟2人打招呼。
7家长作业
妈妈看正面管教,做四个错误行为及目的表,爸爸看游戏力。
8其他
练琴半小时。
社交特别记录-去班上同学家玩
上周妈妈联系了小宝班上妈妈,周一让她放学后把二个小孩接走,去同学家去玩。商量好到家后先喝点水、吃零食,然后就完成作业、朗读新三旧一。
昨天小宝表现整体还可以。吃零食、完成作业、朗读都做的很好,朗读做的是很有棒了,按小宝说法,“我们俩一起读,很大声的读,都听不出来是谁读的”。哈。同学妈妈也反馈他们挺喜欢朗读的。看样子是因为有人一起做,小宝自己一个人在家里读的那是个七零八落的,声音越读越小。
不足处:
1要求吃饭时不能快速转换。同学妈妈叫吃饭的时候,小宝跟同学正在下军棋,同学立即起身把军棋收了准备吃饭,小宝很生气,要继续下,同学不干,小宝就把棋子扔的到处是,把同学弄哭了。然后同学妈妈出来把二人都教训了。这就是小宝需要改进的地方,小宝在幼儿园时有段时间很有时间概念,到点了就完成当前的事,做下一件事,现在是越来越拖,导致每一件事都迟了。闹钟习惯也没有培养起来。申爸所说的培养小孩开关抽屉的能力非常重要,要实现快速转换。这点妈妈没做好,导致小宝现在越来越拖。
2吃饭不行
小宝同学动作稍慢,但吃饭习惯很好,自己剥虾自己夹菜,不挑食,很快就吃完。小宝一是坐姿不正,吃饭时不停脱鞋,然后是这不吃那不吃,自己不动手。吃了半小时就吃了几个虾。后来快6点半爸爸就把小宝接回去了,到家后又重新吃了饭。

妈妈让小宝去同学家主要是因为小宝社交能力不行,在学校不知道怎么跟同学交往,以及跟老师反映问题。所以主动找了个性情看起来比较温和的小孩,家长也好沟通的家庭,让小宝去别人家实地玩一下。小宝几乎没有过单独去同学或是亲戚家的经历,每次都有家长陪同,所以很多交往的事都被家长给代做了,缺乏独立锻炼的环境。
这个同学妈妈挺好,之前在老家做小学老师,现在在培养机构做老师,所以对待小孩比较有经验。妈妈觉得机会挺好的。以后再多锻炼。
另外就是让别的同学影响小宝,让小宝知道别人家别的小孩生活及行为是怎样的,不然我们老是指出他的行为有问题,他都不以为然或是抗拒,多看看也便于他理解爸妈妈的要求。

与同学互动活动要继续推进,看周末能不能让同学到我们家来做客,让小宝学习招呼别人。

11月12日,周二
1运动
俯卧撑,由于小宝早上做的时间很赶没有状态,所以调整在晚上弹完钢琴做一次。做了10个,屁股及腿绷得挺直,但胳膊的弯曲度仍不够。
吊单杠:晚上一次,三组,4、10、15秒。妈妈发现有时严格要求做到多少秒小宝其实是可以做到的,不过一般不在这上面严格,还是以小宝自主做到为宜。
跳绳:跳到20个。昨天前天跳绳都还可以。
其他没做。
2听书
早RAZ,晚阿西莫夫。晚上听的不多。
3读书
丁丁12读完了,自己看数学书。
4纪录片
没看。
5音乐
洗澡时爸爸放申爸音乐,都是超老的歌,桃花红杏花白这些,妈妈奇怪小宝居然能听的下去,也是搞笑。
6社交
早上上学路上跟4个同学打招呼,有二个同学是主动跑过去叫的。最近对这事很感兴趣,不过叫了同学的名字后后续就没有了,要学学让他后续再讲一二句话,跟对方聊聊天。
7家长作业
妈妈看《正面管教》,爸爸看《游戏力》。爸爸看了游戏力后进步不少,现在小宝捣蛋妈妈跟爸爸想对策时,爸爸会说看看有没有什么游戏可以解决这事。
8其他
饭后练琴半小时,出去活动半小时。
昨天晚上妈妈吃饭时小宝要跟妈妈玩汉声数学里的游戏,第一次游戏很顺利通过,然后小宝自己对游戏规则进行了升级,结果试了几次都没法完成,妈妈跟小宝都觉得挺有意思的,小宝说要把游戏改好后再试。哈。
玩完IPAD后小宝不大想练琴,爸爸叫了几次小宝都哼哼,妈妈问小宝是不是不想练琴,小宝说是,妈妈说是不是想着长大就好了,就不用练琴了,小宝来了兴趣说是啊。妈妈说以前妈妈跟你讲过一个故事还记得吗,朗读手册里的,有个小孩就是跟你一样的想法,然后他不知道是喝了魔药还是什么的就快速长大了,读书,跟喜欢的小姑娘结婚,还生了个小孩。他的小孩不会吃,让他喂,还要买这买那。他就头大了,爸爸也不会啊,爸爸小学还没读完呢。然后他的儿子就哭了,小姑娘也跟他吵架。小宝在旁边插话,这样吵架小姑娘会不开心的啊。哈,这小坏蛋他居然知道不能让小姑娘伤心。然后很快他就变老了。小宝站起来说妈妈我要出去练琴了,你不要讲了。妈妈偷乐,估计小宝想想还是小时候好玩,长大了太多事了。哈
晚上等小宝小九入睡后,妈妈自己翻了下朗读手册,距看这故事太久了,情节妈妈都弄错好多,不过快快长大这事还是没错的。妈妈准备把这个故事丢给小宝去看。感觉小宝情感方面欠缺,不过也跟妈妈提供的素材少有关,不知这类故事算不算一个,以后多找找。

游戏力
昨晚小宝跳绳的时候妈妈故意捣乱,大叫说我现在上体育课了,我就是捣蛋妈妈。然后一会去摇树, 一会推车,让他们走,不要在这上课(都是小宝在体育课上的所为)。小宝作出很害怕的样子,一溜烟跑到很远处,然后又快回来,哈哈大笑,说妈妈你这样体育老师怎么上课,你怎么能推高年级的大哥哥呢,人家会打你的,一会体育老师会让你在一楼站着训你的。
所以呢,小宝对老师的要求也是知道的,就是没联系到自己身上。多跟他说吧。妈妈不是很满意老师用罚站,以及训小宝的方式,觉得老师应该想想别的办法,诸如给小宝一个任务之类的。爸爸说你想多了,这么多学生,老师怎么可能会给他们机会一一改,让他们呆一块训他们是最简单的方式。嗯,现在大环境就这样,妈妈还是自己想办法解决吧。

心赏小宝
早上读10分钟英语做的很好,之后的早餐也吃得很快。唯一不足的就是起床后至读英语前的时间拖得太长,6点半起床,到6点55才开始读英语,导致英语读完后只剩下12分钟吃饭了。依小宝正常的吃饭速度是没法准时出门的。这一块还得多想办法。 妈妈先只记录小宝的提高项。

11月13日,周三
1运动
俯卧撑,一次晚上做,昨天俯卧撑整整做了30分钟,但姿势仍不正确。感觉小宝从一个错误转向了另一个错误。原来是屁股翘太高,胳膊弯曲度不够,现在屁股跟腿倒是放平了,但肩不对,从腰那里开始,下面是趴着的,上半身直直的立着,肩耸得老高,胳膊不弯曲。提醒后稍一弯曲就整个身体趴在地板上,做7个趴7次,整个人就是趴的状态,没有运动的活力。这才不如之前做的呢,不清楚为何会这样。
吊单杠,晚上三组, 4+12+16秒
跳绳,10分钟左右,第一次就跳了22个,后面又连着跳了好几次,但都没超过22个。
2听书
RAZ早,阿西莫夫晚。
3看书
丁丁历险记一本没看完,数学书。
4纪录片
没看。
5音乐
没听。
6社交
上学路上跟4个小孩打招呼。
7家长作业
妈妈看正面管教,爸爸看游戏力。
8其他
昨天周三没有练琴,本来准备带小宝小九出去转转的,但时间被妈妈浪费掉了。
开始是小宝把转笔刀里的屑倒了一地,在此前妈妈提醒了他注意,结果他仍是洒了一地。妈妈让他去拿垃圾桶及纸巾过来擦,小宝擦的整个桌面都是,地上原本没有也被弄上了,妈妈本来好心情慢慢教他,后来就慢慢开始火了,不过没发脾气,教他擦完。这件事花了近20分钟。
然后妈妈让做俯卧撑,就出现了肩一直高耸头一直昂着的状况,教了N遍都不会。妈妈开始大声了,小宝说导致他牛听听里的故事都听不见,要妈妈赔他。妈妈一下子就爆了。然后就以训小宝来结束 。
正面管教里告知犯错误是学习的大好机会,妈妈看书时理解但实际操作中仍回到老路。昨天小宝的第一个行为应该是自然结果 ,让小宝自己承担自然结果,擦干净就好。但妈妈没做好,没有给小宝以学习的机会,还是对小宝经提醒后仍犯错不满。
第二个问题,妈妈自己情绪上来后没有及时处理。小宝做错很正常,家长要做的是跟他一同想办法做好。妈妈爆发的原因应该是对小宝已经学了半年仍没有做好觉得无法忍受,已经教了N遍仍是错。这里面有家长的原因也有小宝的原因,要想着怎么解决,而不是怎么训小孩。

另外昨天放学后小宝说了很多关于学校里有监控的事,说会把捣蛋行为都拍下来,然后会处罚学生,感觉小宝对此很害怕。然后晚上出去玩时,有个走台阶旁边斜坡活动,小宝此前已经走过无数遍了,一点问题都没有,小宝每次都是很自信地走上走下,但昨天就是不肯走,说怕,爸妈鼓励了很多遍仍是说怕,勉强走了一半整个人趴在台阶上不肯走了,身体缩成一团。因为最近小宝上体育课不断捣蛋,妈妈怀疑体育老师对小宝及几个捣蛋小孩进行了处罚,并有言语上的恐吓行为,不然小宝不会突然之间胆量全无的。
刚才送小宝上学路上妈妈给小宝细讲了监控的作用,马路上的监控是记录违章,有时作为公安机关盗窃及其他案件的线索。小区里的监控也多是起防盗作用。学校及幼儿园里原来是没有监控的,后来因为发生了老师伤害小朋友的事,所以安装了监控,在有小孩受伤时可以查找到证据。所以学校里的监控主要是保护学生的,但学生若有捣蛋行为确也能被抓住,但只要我们按老师的要求来做就没有问题,一般的捣蛋行为,嬉笑推攘什么的,只要没有人受伤都是不会处罚我们的。希望藉此消除小宝对监控的恐惧心理。

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 楼主| 发表于 2019-11-20 17:54:59 | 显示全部楼层
2019年11月14日,周四
1运动
俯卧撑,动作仍是不行,一纠正就是趴。妈妈还是发火了。妈妈要把自己拎出来,不被激怒,看这个小坏蛋能趴到什么时候。
吊单杠,二组,10秒。
其他,无
2听书
早RAZ-B,晚,阿西莫夫。
3看书
丁丁13看完了,自己看数学书。
4纪录片
没看。
5音乐
没听。
6社交
上学路上很起劲地跟同学打招呼,蹦到别人前面去。
7家长作业
妈妈看《正面管教》,爸爸看《游戏力》。
8其他
练琴,半小时。
读故事
最近因为小宝班上被隔离,迟10分钟到学校。早上妈妈在出门前给小宝读了朗读手册里的那个可以快速长大故事,《神线的故事》,小宝挺喜欢的。很久没给小宝读过故事了,以前2-5岁期间妈妈是天天给小宝读故事的,后面家务事多了,再后来小宝进小学了,就再也没有读过故事了。妈妈都有点怅惘。

11.16周五
1俯卧撑,晚7个,妈妈调整方式,让小宝做时头尽量碰着妈妈放在下面的手,让他的头及肩往下。
吊单杠,晚上二组10秒
其它没。
2听书
raz,阿西莫夫
3看书
丁丁13看完,收拾书包时自己换了下一本。朗读手册里的神线的故事自己读完。之前妈妈读了一半,估计忍不住想知道后面的就自己读了。
4纪录片
没看
5音乐
没听
6社交
上学路上跟二个同学打招呼。
7家长作业
妈妈这二天看郑委讲座,对讲品质那章深以为然,要学。
爸爸看游戏力。
8其它
妈妈上午要去一个部门办事,约好9点钟到。按平常速度,妈妈送小宝去学校后再坐一小时地铁肯定要迟到。早上妈妈跟小宝商量,请他帮妈妈忙,我们比平常早出门10分钟,这样妈妈既能送他自己办事也能准时。小宝配合的挺好。妈妈一路狂奔,上地铁下地铁,9点差一分出现在那里。有点险。但不这样就得让爷爷送小宝了,上学路上这半小时妈妈想着尽量自己送,可以随意地提出一些建议,改善小宝上课行为。
晚上练完琴,爸爸妈妈带小宝小宝在楼下公园玩滑板,爸爸教小九,妈妈跟小宝比赛。先是小宝滑妈妈跑,结果小宝先到达目的地,反过来,小宝跑妈妈滑,妈妈还是惨败。小苗老师语重心长地教育了妈妈。

周反馈/未全勤
第24周11.9-15
1运动
俯卧撑,天天晚上做一次,仍在调整姿势。
吊单杠,晚上二组,每次10秒左右,身体往上拉。
跳绳,一周三次左右,连跳达22个。小宝说学校要求50个才算及格,现在在家时小宝已经能连跳了但在学校还是不行,继续努力。
2听书
早raz,晚新闻,阿西莫夫。这周晚上听的不多。
3看书
每天带一本丁丁历险记去学校,有能一天看完有时看不玩,在家自己看数学书。
4纪录片
仅周末看,这周因为有事出去了没看成。
5音乐
晚上洗澡时随便放放。
6社交
天天早上到学校附近时跟妈妈比赛,看谁打招呼的人多,打完招呼双方都不讲话,被叫的女同学都直笑,小宝倒也不受影响,继续叫着。
周一有个突破,放学后去了同学家,呆了2.5小时,倒也还适应,就是吃饭不行。第二天放学时同学妈妈问小宝还要不要去他说不去。下周计划继续有一天让同学妈妈把小宝带回去。
7家长作业
本周电影视频没看没听,天天看正面管教、游戏力。
8其它
每天练琴半小时,虽然总是要捣蛋好一阵,倒也没说不练。
本周朗读新三旧一做的不错,之前因为没抓经常不做,所以这周妈妈重新开始严格要求。小宝每天弄完作业就朗读并录音,爸爸回来检查一下,均有做。
最近小宝在学校比较捣蛋,各课完成作业及试卷情况下降厉害,妈妈要适当抓一下。

11.16周六
1运动
俯卧撑,晚上一次,姿势调整做了二次,共10个
吊单杠,晚上二次,10+15
其它没。
2听书
早raz b,白天阿西莫夫
3读书
幼童文库卷十上半部分
raz b-2
4纪录片
没看。昨天第一次给小宝看了电影,台湾早期电影-鲁冰花。台湾早期教育也是很压抑天性的,不准笑,不停训话,还要鞠躬。小宝不停问不鞠躬会怎么样,告诉他会被训甚至被打,现在的孩子没体验到被打的滋味。
5音乐
鲁冰花,大声唱
6社交
无。
7家长作业
妈妈听教育闲谈最新正面管教。
8其它
上国际象棋,钢琴课。

11月17日,周日
1运动
俯卧撑,早晚二次,各7个。
吊单杠:晚上三组,5+10+14秒
其他没做。
2听书
RAZ-C,阿西莫夫。
3读书
幼童文库卷十下。
RAZ B-3
4纪录片
没看。把《鲁冰花》看完了,对里面的小主角为何会死不明白。
5音乐
听申爸音乐老歌。
6社交
没有。
7家长作业
没看。
8其他
晚上练琴时乱弹,爸爸让小宝不要弹,先练指法。
发现小宝的很多问题都是一开始的时候没做好。爸爸妈妈一开始就指出来了的,但小宝嘻嘻笑不以为意,然后一直错一直错,就象钢琴的指法,考二级时抓,考五级时抓,现在五级也过了,还得再抓。因为指法就是弹钢琴非常重要的环节,是无法越过的。这样错了再纠正真的是费3倍的力。
小宝昨天说一件事时妈妈不知怎么动了下,小宝随口就说“你打我我打死你”,妈妈一下子火了,又把小宝训了一顿。有时火真的是一下子就上来,天天说的事天天做。问他平常跟同学怎么打招呼是不是也是人家一动他他就回应“你打我我打死你”,小宝说是啊。妈妈让他自己想想为什么会没有小伙伴,别人这样说他他会不会开心。小宝说我不高兴啊,但不高兴他不知道要改。
妈妈继续看书。

11月18日,周一
1运动
俯卧撑,晚上一次,做7个。
吊单杠,晚上二组,做10秒,17秒
跳绳,27个,又有新突破。昨天小宝一开始不肯跳绳,妈妈忽悠他下去按歪歪路小学那本书里的方法来数数,小宝最近这二天对歪歪路小学的故事感兴趣,来了神就下去了,然后就有突破了。
2听书
早RAZ-C,晚新闻,阿西莫夫。
3读书
丁丁在月球一天看完,换了丁丁在西藏。自己看啊哈系列。
4纪录片
没看。
5音乐
随意听钢琴曲。
6社交
早上上学路上跟小朋友打招呼,进入校门里几个小朋友之间起劲地互相叫名字,搞笑的很,此前妈妈就看别人家小孩叫,小宝从来不跟人打招呼也没人跟他打招呼的,现在有进步。
7家长作业
妈妈看《正面管教》,爸爸看《游戏力》
8其他
社交,跟同学回家
放学后跟同学一起去同学家,4点-6点20都呆在同学家,完成作业、朗读、默写都在同学家完成,后来爸爸接走小宝。
据同学妈妈讲,读书声音还是很大的,但不大跟人打招呼。同学爸爸6点钟左右回家,同学妈妈提醒小宝有没注意到屋里多了个人,小宝看了下不吱声。我请同学妈妈今天直接让小宝叫人。小宝此次很少去别人家做客,对打招呼的事不熟悉,让他习惯就慢慢适应了。
昨天写的太多了,估计二个娃玩的时间不多,今天跟同学妈妈说若老师没有布置笔头作业,他们弄完作业、朗读完就可以玩了,好不容易有个小伙伴,不能全用来读书写字。
晚上回家后妈妈问小宝明天还要不要去同学家,小宝说还要,还说同学不会下军棋,把地雷放在第一排。妈妈建议小宝可以教同学,这样你们下起来就比较有挑战了,不然你同学太菜了你很容易赢他的。

歪歪小学故事书
这二周因为隔离,上学出门的时间晚10分钟,妈妈就给小宝读朗读手册上的故事,读约5分钟。小宝自己选了歪歪小学的荒诞故事这篇让妈妈读,这篇很搞笑,里面有小宝喜欢 的数学知识,妈妈不知道书这本厚小宝怎么就找到了。小宝让妈妈找这个故事来看,妈妈说网上只有英文的,小宝说那你就买英文的啊,我看的懂。哈,还真是有兴趣,英文的也可以接受看。不过小宝的英文学了这几年没啥进展,估计是不了,花果山群里跟小宝同年龄的小孩中有的。妈妈也看能不能买中文的看。以后可以考虑用有趣的英文书来吸引他看书。

11月19日,周二
1运动
俯卧撑,晚7个
吊单杠:没做
其他没做。
2听书
早RAZ-C,晚阿西莫夫。
3看书
丁丁在西藏没看完,自己在家看汉声数学
4纪录片
没看。
5音乐
没听。
6社交
放学后去同学家,呆了2.5小时,与同学一起做作业、朗读。拿同学妈妈教课用的奥数书看。已经去过这个同学家3次,现在在同学家里很自在。
7家长作业
妈妈看正面管教。
8其他
昨天因为爸爸不舒服,回家后就上床休息了,小九又吐了不吃饭也没有精神,小宝从同学家回来吃完饭后就基本属于放羊状态,自已在IPAD上听了25分钟左右的伴鱼英语,然后就看书玩。9点左右,妈妈等小九睡觉后出来问小宝要玩什么,小宝说要跟妈妈玩汉声数学书上的一个游戏,玩了一会。发现小宝习惯了爸爸或妈妈陪,一旦家长临时有事他把固定项目做完后就不知道要做什么,要教小宝学会自己安排时间。不过现在每晚供小宝自由支配的时间也不太多,他每天还需要跟家长玩一会,也不能家长一会都不陪他,每天晚上还是要有半小时左右的亲子陪伴的。

发现爸爸或妈妈一个不在家或是生病就很影响小孩,所以一定要自己注意保护身体,强健的体质是很重要的。
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 楼主| 发表于 2019-11-27 10:12:46 | 显示全部楼层
11月20日,周三
1运动
俯卧撑,没做。昨天晚上小宝喝水时吐了,晚餐没吃,一晚上都不大有精神 ,就没让做俯卧撑。
其他均没做。
2听书
早RAZ-C,晚阿西莫夫。
3看书
丁丁在西藏,自己看汉声数学 。
4纪录片
没看。
5音乐
自己说自己能唱外婆的澎湖湾,然后很大声地唱。
6社交
上学路上跟同学及认识的家长打招呼,3个人左右。
7家长作业
妈妈上班路上看正面管教,下班没看。
8其他
小宝捣蛋行为
昨天下午,小宝班主任打电话说小宝下课后跑到隔壁班上,把黑板擦了,拍窗户玻璃,最要命的是,接连拍了几个小朋友的头。因为是一年级的小朋友,被拍后立即哭了。然后学校德育处经讨论,决定让小宝下课后到老师办公室,不准他呆在班级里。
数学老师也反应说小宝最近课堂纪律差,字不好好写,拍的照片里看小宝的字那叫一个丑。数学课是小宝最喜欢上的课,最近也是捣蛋的不行。
最近小宝的社交能力是提高了不少,跟班上几个同学也有互动,还经常跟一个小姑娘一起玩。但他跟着跑的都是些捣蛋的小孩,那个小姑娘因为常被奶奶打,一言不和就容易动手。所以小宝现在也开始动手拍人了。

从班主任语气里,各科老师对小宝的批评是非党多的,正面表场的挺少。妈妈说我们会配合在家里改,但小孩子,如果一直听到的是批评声,他若就此自暴自弃就麻烦了,请班主任还是能对他表现好的地方给予奖励。班主任说别的老师她没有办法,但她还是尽量以鼓励小孩为主的。只是小宝最近太捣蛋了,这次相当于被禁足,是学校德育处的决定,她也没有办法。若再没有效就只能请家长来陪读了。

妈妈今天上午出去办事排队期间看正面管教,看到开班会,发觉我们国家的教育方式和理念跟别的国家真是差了不知有多远,无论是学校还是家里,对小孩的捣蛋或违纪行为大都是以惩罚来代替,以为处罚越重越有效,小朋友对其他小朋友的行为也是说要处罚的,而国外却提倡的是一个班级怎样在不伤害小朋友感情的前提下提出建议来帮他纠正不良行为。学校老师是不大可能改变了,妈妈想办法改变家里的环境吧。小宝现在好象是正常的小孩爱玩爱闹的天性释放出来了,不加以正确约束肯定是不行的,也要适应学校要求。

水事件
为培养小宝小九独立性,双十一期间爸爸买了净水器,让小宝学着自己倒水喝,这样就不会因担心开水瓶烫若不小心打翻了会烫伤小孩的问题。净水器宣传的是可以直饮的,有常温、50度、80、100度几种选择,我们每次都让小宝选择50度的水喝。
上周末,小九莫名的吐了,这周二又吐了,爸爸周二在单位也吐了。昨天小宝回家后因为口渴喝了一大杯水,10分钟后说肚子不舒服,全吐了。妈妈没有吐,但这几天也感觉肚子不舒服。
妈妈提醒爸爸,若家里人出现类似的症状,那只能是吃的东西有问题。想了半天,最近有变化的只是水,喝的净化后的50度的水。爷爷奶奶因为习惯于把水烧开后喝,没喝过直饮水,故没有吐。
这是妈妈能想出来的唯一合理的解释。妈妈很愤怒,这些无良商家,你净水技术不过关就提醒消费者还是尽量把水烧开了喝,干嘛要吹嘘自己的水可以直饮,这不是坑老百姓吗。我们大人抵抗力强还好些,就可怜了小九,这么小,本来就吃得少,一吐,肚子又不舒服,要拉拉不出来,小孩经常胀得直哭。都是这破玩意害的。

11月21日,周四
1运动
俯卧撑,没做。
吊单杠:晚上二组,10+10秒。
备注:前天小宝晚上吐了没吃饭,昨天晚上胃口还是不好,没吃太多,故昨天没有让小宝做俯卧撑,但单杠做了。

2听书
早RAZ-C,晚阿西莫夫。

3看书
丁丁历险记-丁丁在西藏,自己看数学书,最近又转向看汉声数学书。

4纪录片
没看。

5音乐
出去散步时在路上大声唱外婆的澎湖湾,记不全歌词,这个前面好象没抓好,得让小宝学会唱几首完整的歌。

6社交
上学路上跟2个小朋友打招呼。

7家长作业
妈妈看正面管教,爸爸看游戏力。

8其他
昨天因为小宝精神还不是太好,饭后没弹琴,带小宝小九出去散步了。每天出去散散步其实挺好的,就是小宝有时其他事慢了导致后面没剩多少时间。
小宝最近写字不好看,妈妈说了,哪个数字写的不好看,当天就不能讲这个数字,昨天小宝数字3、5、7写的不好看,妈妈不让小宝说这几个数字,小宝不干,我说那你快点改好啊。小宝把5、7改了,3没改,后来就出门散步去了。妈妈说那今天你不准出数字3给我算题哈。很巧的是,下楼时3楼的楼道灯居然坏了,真是很应景,妈妈很夸张地说“你看3楼的灯都坏了,就是因为你把3写的太难看了”。大家都乐坏了。

11.22周五
1运动
俯卧撑,晚7个
吊单杠,晚上二组,10+16秒
跳绳,连跳10个左右
2听书
raz c,阿西莫夫
3读书
丁丁历险记
4纪录片
没看
5音乐
没听
6社交
跟二个家长打招呼,一个同学打招呼
7家长作业
看正面管教,游戏力
8其它
练琴半小时。
由于小宝捣蛋被老师告知下周家长需陪读,爸爸妈妈商量后停掉了本周的钢琴跟国际象棋课,跟小宝说爸爸妈妈也想到学校来了解你的情况,但陪读爸爸妈妈就没有收入,所以额外开支就要减少,故本周的钢琴及国际象棋课先停掉,让他自己打电话通知老师。小宝说请妈妈跟老师说。妈妈说这次妈妈可以帮忙打一下,下次取消课程需要你自己打电话跟老师说,否则我们不去也要缴费。

周反馈/未全勤
第25周(11.18-22)
1运动
俯卧撑,每天晚上做一次,7个。
吊单杠,五天做,晚上二组,14秒左右。
跳绳,二次,最多连跳27个。
2听书
每天早上听raz,晚上听阿西莫夫
3看书
每天白天看丁丁历险记,晚上在家看数学书。
4纪录片
没看。
5音乐
不是天天听,偶尔没听。
6社交
天天早上跟妈妈在上学路上跟同学及家长打招呼。
7家长作业妈妈天天有看正面管教书,但教育闲谈本周没听,电影没看。
8其它
本周小宝在学校表现可以说是差。周二课间打了隔壁班几个小孩,被禁足课间需要到老师办公室呆着,然后周五又犯了,打了其它小孩。小宝不会打人,所以打的不疼,但学校认为这种行为很危险,要求家长下周陪读。然后班主任说最近课堂纪律非常差,作业错的一塌糊涂,字写的惨不忍睹。可以说把原来的对学习的兴趣全转移到捣蛋行为上面去了。爸爸妈妈周末在家调整对小宝的教育方式。

11.23周六
1运动
俯卧撑,晚上一次7个
吊单杠,晚上二组,10+17秒
跳绳,连跳33个
2听书
早raz,晚阿西莫夫
3看书
幼童文库第12卷结束,raz b-3
4纪录片
没看。
5音乐
肖邦钢琴曲
6社交

7家长作业
妈妈听教育闲谈正面管教3,说教育1
8其它
昨天没有外出上课,下午吃饭后带小宝到楼下篮球场玩球约45分钟。结束后扫地,让小宝扫公园地上的落叶,先是拿扫把的姿势就学了好一阵,然后扫,一约50平米的地方,小宝扫了一个小时还没扫完。先让他扫着。
晚上跟小宝着了对目前各课出现捣蛋情况的改正措施,妈妈先整理,写完了让小宝自己抄了一遍。妈妈觉得用处不会太大,还是得他自己将行为跟结果联系起来才行。

11月24日,周日
1运动
俯卧撑,晚上一组,7个,小宝自己做的,还算标准。
吊单杠,没做。
2听书
早RAZ,白天阿西莫夫。
3读书
幼童文库第13卷。RAZ B-5
4纪录片
How is it made,跟爸爸一起看的。因为爸爸没有讲解,估计没怎么看。
5音乐
没有。
6社交
没有。
7家长作业
妈妈带小宝外出办事,等开始期间看了会正面管教。
8其他
周末这二天妈妈因了要陪读的事,脾气很暴。从小宝今天上午出门又拖拉的行为来看,妈妈周末基本是没有收获的。
期间有二件事可以纪录。
上午妈妈带小宝参加一个专门针对本区小学学生的心理咨询专场,说是9点到12点,结果去了后,有2小时时间是让家长自己看视频,1个小时有心理医生和心理老师免费现场解答。现在才发现我们的教育为什么会失败,所有的东西都是流于形式,根本没有给家长及学生提供任何可行性的帮助。开幕式,拍照,现场咨询,人山人海,专家热情解答,拍照,活动圆满结束。
等开场期间,妈妈跟小宝找了几间教室,发现都坐着小孩在玩IPAD,一问,家长在隔壁教室看视频,让他们自己看IPAD玩。妈妈让小宝读幼童文库,小宝嫌吵不肯读,后来找到教室外的台阶,坐着读。读期间有个10岁左右男孩过来问我们读什么,正好小宝读的有点闷了,我就把书递给他,让他读简体,小宝读繁体。结果男孩子读的结结巴巴,小宝就笑,男孩很不好意思的说,我不会读,我在家从来不读书,这书内容很深,我好多字不认识。
我很震惊,这男孩至少应该是4年级了,幼童文库是很简单的,简体小宝基本能读,但他说不会读。而且他读的确实很费劲。问他家长,说是去现场咨询了。
后来我们也排了一个多小时,等着咨询,排队期间我让小宝读RAZ。我看其他小孩要不是呆坐着,要不就是玩IPAD玩手机,看书的很少。我跟好几个家长聊天,都说小孩不肯读书,上课不专心,等等,认为小孩有心理问题,所以过来看医生看老师。那些家长的队伍,排的长长的,每个所谓的专家队伍前,排的人至少有100个。不否认真的是存在有心理问题的小孩,但是我觉得家长没有给小孩培养出阅读的能力,或是良好的学习习惯的也不在少数,然后就认为是小孩的心理出现了问题。他们就怎么不想到出门时要给小孩带本书呢?

妈妈跟小宝
周六下午让小宝扫楼下体育公园空地上的树叶,周日让小宝打扫了家里二个房间,拖了下木地板。发现小宝的动手能力真的。在教了小宝无数遍之后妈妈又爆发了,然后又是对小宝一通说教。
所以,妈妈的正面管教失败之处在于,一是改善措施是家长强加的,非小孩所选择。二,在让小孩做一件事前,没有花时间训练。妈妈知道要训练,但是由于小宝捣蛋 ,训练没有达到目的。妈妈现在很能理解为什么学校的老师会生气了,你教小宝动作,他头转来转去,然后看你生气还冲你笑,你纠正他动作他就叫,说妈妈把我弄疼了,要妈妈给他揉,爸爸教就是在这里败下去的,教了5遍没会,然后爸爸碰了小宝一下,小宝说爸爸打他,要爸爸
揉,爸爸拒绝,然后就吵起来了。小宝就开始大哭大闹,坚持要求爸爸先揉。学校的老师不能打,训对小宝又没有效果,只能继续训,并要求家长去陪读。

妈妈也没好到哪去,昨天晚上命令小宝必须在9点半前睡觉,让他9点20开始洗漱,9点30前必须爬到床上,否则门就关上。然后小宝就真的10分钟内把事情都干完了,包括做俯卧撑。结果今天早上,说好的7点20吃完饭,7点25出门。到7点25时小宝还在吃,妈妈提醒他我们要出门了,小宝仍在吃,到7点30才吃完,7点33才出门。然后一路上妈妈不停地吼小宝,不停地帮他赶时间。

记上这些是让妈妈知道自己是怎样失败的。这不是小宝的问题,是爸爸妈妈方法不当的问题。该闭嘴的时候没有闭嘴。还要继续学习,不然小宝的拖拉、无视规则问题以及没有责任感会让老师及家长都认为他是问题小孩,他就真的成问题小孩了。
没有责任感是家长界限不明造成的。爸爸妈妈理论看了,但实践没有操作好,继续努力。

11月25日,周一
1运动
俯卧撑,晚上二组,7个。
吊单杠:昨天忘记做了。
跳绳:最多27个。昨天风大,楼下冷,被忽悠下去的,跳的不多。不过每次至少连跳5个做到了。
2听书
早RAZ-C,晚新闻,阿西莫夫。
3读书
丁丁历险记。
4纪录片
没看。
5音乐
自己哼唱。
6社交
上学路上跟几个小朋友打招呼。
7家长作业
妈妈看正面管教。
8其他
晚饭后问小宝要不要练钢琴,小宝说不要,妈妈说今天可以不练钢琴,但明天练时必须好好练。小宝同意,所以当天没练。妈妈跟小宝读了《歪歪路小学》里的一个故事。然后到楼下玩。
数学小卷上的字有改善,不再几个字连在一块写,但仍没有达到A或A+。表扬了小宝,说3、5仍写的不行,自己再改善,争取得A。
妈妈制作了打分表,让小宝自己打分。是模仿小狗钱钱里的写成功日记的做法。但是把可以做成功的事都用表格写下来,小宝只需勾选就行了。当天有13件事做了了,所以有13分。主要是老师反映的小宝最近在学校里的捣蛋行为,妈妈列在表格上了。跟他说当天做或没做什么事就可以得分。

11月26日,周二
1运动
俯卧撑,晚上做4个。
吊单杠:晚上二组,10秒+16秒。晚上小宝在跟妈妈讲国际象棋几个经典布局,又在下雨小宝就不肯下来做,妈妈跟小宝说我们昨天没下来,今天一定要做,不能持续二天就不做,这是妈妈的网校作业。你再讲5分钟,到了我们就跑下楼去,吊完了马上上来。然后就下来做了,还问妈妈为什么不带绳子下来。下次妈妈记得。
2听书
早RAZ,晚阿西莫夫。
3看书
丁丁历险记。
4纪录片
没看。
5音乐
没听。现在晚上听故事时间不多,有时候洗澡时就也给小宝放故事,还是得想办法放放音乐。
6社交
当天爸爸送,没有跟小宝比赛打招呼。
7家长作业
妈妈看《正面管教》
8其他
练琴
练半小时。头一天说不练琴时,同意第二天练琴不捣蛋,姿势什么的不要再提醒。昨天练琴确实做到了,坐姿没有要妈妈提醒。妈妈抱着小九坐在旁边看着,听小宝弹,也不提意见,就让小宝自己弹。妈妈听出指法还有错误,不过没说,练琴是爸爸负责的,妈妈只是让小宝愿意练。

爸爸陪读情况(这段没有发网校,没人愿意帮你分析就不要发了,发了有些评论反而让你添堵)
应老师要求,爸爸昨天去学校陪读了一天。回来说小宝现在主课还好些,副课基本没有听,就是坐在那里发呆。小宝旁边有二个特别捣蛋的小孩,一男一女,男孩是上任何老师的课都会捣蛋,跟着老师说话,或是自言自语,然后小宝就跟着那个男孩学,也在那说话。女孩是无论上什么课都不把书拿出来,桌面一直是空的,也跟着那个男孩学。
妈妈很震惊,妈妈一直以为小宝只是下课捣蛋,上课还是认真听讲的,因为小宝对知识还是很渴求的。一年级时一直是这样,老师说小宝虽然纪律差点,但学习是不用家长操心的。看样子这一学期情况发生了很大的变化,不陪读还真是不了解这个情况。
这二个小孩妈妈听说过,一个是一直捣蛋的,一个因为母亲很早去世,是奶奶跟外婆带大的,娇宠的不行,每天家长群里看她爸爸问问题就知道作业要弄3小时。小宝不知道什么原因现在跟这二个小孩在一起玩了。之前有家长因为小孩跟捣蛋的男孩挨的近受影响,让老师调开了,也提醒妈妈跟老师说下。妈妈当时没有太在意,而且,一个班级,就那几个座位,总归需要有小孩跟那个小孩同桌,调开并不是个很好的办法,小宝个子高,调到前在别的家长听说了也会有意见。老师之前也说过小宝缺乏判断能力,担心他会被坏同学带坏,看样子真是说中了。

爸爸对这个情况很震惊,还很生气,说之前管的过松,要用打的,打怕了就不敢这样了。妈妈让他自己想想打这招是否有效,打到10岁后家长还能怎么管教小孩。不过,小宝这个情况确实得想办法解决。

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 楼主| 发表于 2019-12-9 10:00:49 | 显示全部楼层

正面管教11月27日,周三
爸爸陪读情况(这段没有发网校,没人愿意帮你分析就不要发了,发了有些评论反而让你添堵)
应老师要求,爸爸昨天去学校陪读了一天。回来说小宝现在主课还好些,副课基本没有听,就是坐在那里发呆。小宝旁边有二个特别捣蛋的小孩,一男一女,男孩是上任何老师的课都会捣蛋,跟着老师说话,或是自言自语,然后小宝就跟着那个男孩学,也在那说话。女孩是无论上什么课都不把书拿出来,桌面一直是空的,也跟着那个男孩学。
妈妈很震惊,妈妈一直以为小宝只是下课捣蛋,上课还是认真听讲的,因为小宝对知识还是很渴求的。一年级时一直是这样,老师说小宝虽然纪律差点,但学习是不用家长操心的。看样子这一学期情况发生了很大的变化,不陪读还真是不了解这个情况。
这二个小孩妈妈听说过,一个是一直捣蛋的,一个因为母亲很早去世,是奶奶跟外婆带大的,娇宠的不行,每天家长群里看她爸爸问问题就知道作业要弄3小时。小宝不知道什么原因现在跟这二个小孩在一起玩了。之前有家长因为小孩跟捣蛋的男孩挨的近受影响,让老师调开了,也提醒妈妈跟老师说下。妈妈当时没有太在意,而且,一个班级,就那几个座位,总归需要有小孩跟那个小孩同桌,调开并不是个很好的办法,小宝个子高,调到前在别的家长听说了也会有意见。老师之前也说过小宝缺乏判断能力,担心他会被坏同学带坏,看样子真是说中了。

爸爸对这个情况很震惊,还很生气,说之前管的过松,要用打的,打怕了就不敢这样了。妈妈让他自己想想打这招是否有效,打到10岁后家长还能怎么管教小孩。不过,小宝这个情况确实得想办法解决。

妈妈从正面管教里看的是寻打不良行为后面的积极因素,妈妈找到了估计是小宝想融入其他同学。但这个融入的方式不对。

11月27日,周三,今天开家长会
1运动
俯卧撑,晚上7个。
吊单杠:下雨没做。
其他没做。
2听书
早RAZ,晚阿西莫夫
3读书
丁丁历险记
4纪录片
没看。
5音乐
没听。
6社交
早上跟4个同学打招呼。
7家长作业
妈妈正面管教看完,看《如何培养孩子的社交能力》。正面管教思考如何执行。
8其他
练琴,在桌上练手指,没有弹。
昨天家长会,妈妈分享了一下学数学的经验。跟老师聊了下小宝最近的学习情况,因为小宝最近在学校老是跟二个特别捣蛋又不学习的小孩一起玩,听课的状态不好,很明显地受到那二个小孩的影响,家长问是否可以适当隔离。老师说小孩自己定力不够,不学好的学坏的,所以要家长自己想办法。跟其他家长聊,都说自己家小孩被这二个小孩影响了,很多都直接命令自家的小孩不要跟他们玩。妈妈在想是不是也要这么对小宝说,但这下小宝就又没有玩伴了,他每天只有这二个小朋友一起玩。妈妈还是得从小宝的深处需求来想,小宝为什么喜欢跟他们一起玩。

11月28日,周四
1运动
俯卧撑,睡觉拖延了没做。
吊单杠:三组,5+10+16秒
跳绳:连跳19个
2听书
早RAZ,晚阿西莫夫
3读书
丁丁历险记
4纪录片
没看。
5音乐
送别,自己哼唱。跟爸爸不是要哼唱,要唱准几首。
6社交
早上上学跟四个同学打招呼。
7家长作业
妈妈上班看《如何培养孩子的社交能力》
8其他
晚上因为数字写得不好,爸爸要求重写,导致吃饭迟了,没有练琴。玩完IPAD后下去跳绳。

11.29周五
1运动
俯卧撑,晚5个
吊单杠,晚上二组,15+20
跳绳,约8分钟,连跳15个。
2听书
raz,阿西莫夫
3看书
丁丁历险记18,数学书
4纪录片
没看。
5音乐
送别
6社交
上学路上跟同学及家长打招呼,4人。
7家长作业
妈妈看培养孩子的社交能力
8其它
练琴半小时。

周反馈/未全勤
11.23-29
1运动
俯卧撑,吊单杠差不多天天做,吊单杠有时坚持时间会很短,需要家长激励。
跳绳隔天做,连跳个数不稳定,还要多加强锻炼。
2听书
天天进行,早英语,晚汉语。
3看书
天天有阅读。学校看丁丁,回家看数学书。
4纪录片
仅周末有看,平常没看。
5音乐
本周执行不好,让爸爸下周抓好,唱准几首。
6社交
基本是上学路上跟同学打招呼,其它社交较少。
7家长作业
妈妈正面管教看完了,现在看如何培养孩子的社交能力
8其它
本周开了家长会,了解到小宝很多学校情况,目前看来受捣蛋同学的影响较大,跟着一起乱跑乱叫,妈妈要注意在家多提醒。以前小宝不关注同学行为,自己学习比较专心,现在社交有所进步,但坏的影响也伴随而来,家长一定要随时与老师联系,了解小宝在学校情况,有不当行为马上调整。

11月30日、12月1日、12月2日三天反馈
1运动
俯卧撑,每天晚上做,7个左右。
吊单杠,每晚做二组,16、20秒
跳绳:周六、周日做,25个。
2听书
早上RAZ,每天阿西莫夫。
3看书
周六、周日,幼童文库第十三卷、第十四卷。RAZ-B-5\6
周一,白天看丁丁历险记,晚上看数学书。
4纪录片
周日看一集how is it made.
5音乐
唱送别
6社交
上学路上跟同学打招呼。
7家长作业
妈妈看《如何培养孩子的社会能力》
8其他
周六、周日外出学钢琴、学国际象棋各1课时。

12月3日,周二
1运动
俯卧撑,5个
吊单杠:二组,20+16秒
2听书
早RAZ
3看书
丁丁历险记。
4纪录片
未看。
5音乐
没听。
6社交
上学路上跟同学及同学妈妈打招呼。
7家长作业
妈妈看《如何培养孩子的社会能力》
8其他
晚上没有练琴,这周已持续三天没有练琴。小宝最近完成作业比较不太积极,朗读新三旧一也做得不好,妈妈回来检查发现有漏的,让小宝补读补做。结果时间就晚了。要想办法让他作业在吃饭前完成,不然每天都没得玩了,这么大的小孩每天应该有些运动才对。

12月4日,周三
1运动
俯卧撑,晚上做7个。
吊单杠:16+20秒
2听书
早RAZ,晚阿西莫夫。
3看书
丁丁历险记
4纪录片
没看。
5音乐
听及哼唱。
6社交
早上妈妈有事,爷爷送,没有跟家长打招呼。
7家长作业
妈妈看《如何培养孩子的社会能力》
8其他
练琴半小时
教妈妈下中国象棋,20分钟左右,照着书布了好几个残局跟妈妈下着玩。

12月5日,周四
1运动
俯卧撑,7个。
吊单杠:20秒
2听书
早RAZ,晚阿西莫夫。
3看书
丁丁历险记。
4纪录片
没看。
5音乐
肖邦钢琴曲。
6社交
上学路上跟同学及家长打招呼。
7家长作业
妈妈上班路上看《如何培养孩子的社会能力》
8其他
练琴半小时。

12.6周五
1运动
俯卧撑,晚7个
吊单杠,晚二组,16+20秒
跳绳,晚10分钟,23个
2听书
早raz,晚阿西莫夫下
3看书
丁丁历险记,数学书
4纪录片
没看
5音乐
肖邦钢琴曲
6社交
早上跟同学及同学爷爷打招呼
7家长作业
妈妈看如何培养孩子的社会能力2

周反馈/未全勤
11.30-12.6
1运动
俯卧撑每天晚上做7个
吊单杠每晚做二组,20秒左右?
跳绳一周三次左右,连跳24个
2听书
早英语,晚阿西莫夫。
3读书
丁丁历险记,数学。歪歪小学,万物简史。固定每天都读的是丁丁。
4纪录片
自然生态精选周末看,平常没看。
5音乐
有时哼唱送别,有时听钢琴曲。
6社交
天天上学路上跟同学及家长打招呼。
7家长作业
妈妈天天看书,如何培养孩子的社交。音频及电影都没看。
8其它
隔天练琴。

12.7周六
1运动
俯卧撑,晚上7个
吊单杠,晚上二组20秒
2听书
早英语白天阿西莫夫
3看书
幼童文库卷15看完,这套书结束。
raz c-1
4纪录片
自然生态精选一集
5音乐
没听
6社交
晚上爸爸的一高中同学全家来做客,他家小孩跟小宝同年,二小孩吃饭时在饭店里跑来跑去玩的不亦乐乎。小宝把自己的书拿给弟弟看,小米锅巴跟弟弟一起吃。外出吃饭时在前面当小导航带路。
7家长作业
妈妈听教育闲谈教育的目的。
8其它
外出学国际象棋1.5小时。

12月7日,周日
1运动
俯卧撑,晚上7个
吊单杠:二组,20秒
跳绳:15分钟,21个
2听书
早RAZ,白天阿西莫夫
3看书
《80天环绕地球》第1-21页(前3章)
RAZ C-1
4纪录片
自然生态精选看一集。
5音乐
昨天弹琴状态很好,把送别也弹了一遍。因为送别是简谱,小宝不知道该用哪支手,就用右手单手弹着玩。妈妈鼓励他以后练琴除了弹老师要求的曲子,把他觉得好听的也可以弹给爸妈听。
之前因为爸爸一直盯着小宝的指法,小宝对弹琴很排斥,一到弹琴时间就跟爸爸干上了。周末爸爸妈妈思考了下,让小宝学琴的目的是什么?是走专业还是只是让他有个爱好?如是后者,则以他自己爱好为主,而不应是爸爸妈妈天天盯着。把他的兴趣维持住,在他感兴趣的基础上让他自己发力。
6社交
没有外出,在楼下玩了会。
7家长作业
妈妈听教育闲谈38集,为什么那些教育家却没有将自己的孩子培养成才
8其他
跟妈妈下棋,后来发现妈妈太菜了,改为教妈妈下棋。国际象棋是妈妈为了陪小宝玩而学的,所以学完就忘了,小宝说最低级妈妈都过了,哈。
周末这二天上午读完书后,下午小九睡醒吃好后爸爸妈妈就带着小九小宝在楼下体育公园的草地上玩老鹰抓小鸡游戏, 小宝很喜欢。确实,还是亲子关系好了小孩才会愿意听父母的话。玩时小宝还不怎么知道照顾弟弟,经常跟弟弟因抢球而大嚷大叫起来,要多创造一起玩的时间。
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 楼主| 发表于 2020-1-9 12:12:21 | 显示全部楼层
12月8日,周日
1运动
俯卧撑,晚上7个
吊单杠:二组,20秒
跳绳:15分钟,21个
2听书
早RAZ,白天阿西莫夫
3看书
《80天环绕地球》第1-21页(前3章)
RAZ C-1
4纪录片
自然生态精选看一集。
5音乐
昨天弹琴状态很好,把送别也弹了一遍。因为送别是简谱,小宝不知道该用哪支手,就用右手单手弹着玩。妈妈鼓励他以后练琴除了弹老师要求的曲子,把他觉得好听的也可以弹给爸妈听。
之前因为爸爸一直盯着小宝的指法,小宝对弹琴很排斥,一到弹琴时间就跟爸爸干上了。周末爸爸妈妈思考了下,让小宝学琴的目的是什么?是走专业还是只是让他有个爱好?如是后者,则以他自己爱好为主,而不应是爸爸妈妈天天盯着。把他的兴趣维持住,在他感兴趣的基础上让他自己发力。
6社交
没有外出,在楼下玩了会。
7家长作业
妈妈听教育闲谈38集,为什么那些教育家却没有将自己的孩子培养成才
8其他
跟妈妈下棋,后来发现妈妈太菜了,改为教妈妈下棋。国际象棋是妈妈为了陪小宝玩而学的,所以学完就忘了,小宝说最低级妈妈都过了,哈。
周末这二天上午读完书后,下午小九睡醒吃好后爸爸妈妈就带着小九小宝在楼下体育公园的草地上玩老鹰抓小鸡游戏, 小宝很喜欢。确实,还是亲子关系好了小孩才会愿意听父母的话。玩时小宝还不怎么知道照顾弟弟,经常跟弟弟因抢球而大嚷大叫起来,要多创造一起玩的时间。


12月9日,周一
1运动
俯卧撑,晚上7个
吊单杠:二组,20秒
2听书
早RAZ,晚阿西莫夫
3看书
《80天环绕地球》第21-29页
4纪录片
没看。
5音乐
老师教的,以前之前弹的。
6社交
没有外出,在楼下玩了会。
7家长作业
妈妈看《如何培养孩子的社会能力》
8其他
昨天下午带小宝去医院了,由于候诊时间很长,让小宝看《80天环绕地球》,看了约10页左右,但不是很专心,医院环境很吵,小宝还是容易受环境影响。

12月10、11日,周一、周二
1运动
俯卧撑,晚上7个
吊单杠:二组,20秒
2听书
早RAZ,晚阿西莫夫
3看书
自己看数学书
4纪录片
没看。
5音乐
肖邦钢琴曲。
6社交
没有外出,在楼下玩了会。
7家长作业
妈妈看《如何培养孩子的社会能力》
8其他
周二没练琴,晚上跟爸爸在楼下体育公园跑了3圈,20分钟左右了。
周三饭后教弟弟读了约10分钟的小卡片,然后练琴约半小时,结束后跟妈妈打扑克牌,是头一天没结束的,结果当天仍没结束 ,做好记号明天再打。发现小宝现在有个变化,不象以前那么急了,能同意把没打完的牌留到明天再打。不过此前妈妈要跟他说好,给他一个时间缓冲,慢慢地到规定的时点,然后结束,不然仍可能会闹的。

12月12日,周四
1运动
俯卧撑,晚上7个
吊单杠:二组,20秒
跳绳:好久不跳了,昨天突然来了状态,突破了40个。
2听书
早RAZ,晚浩然爸爸讲成语故事
3看书
自己看数学书。
4纪录片
没看。
5音乐
肖邦钢琴曲。
6社交
没有外出,在楼下玩了会。
7家长作业
妈妈看《如何培养孩子的社会能力》


12.13周五
1运动
俯卧撑,7个
吊单杠,二组,24+26,创新高
2听书
上午raz,晚上浩然爸爸讲成语故事
3看书
丁丁历险记看完
4纪录片
没看
5音乐
钢琴曲
6社交
上学路上跟同学及家长打招呼
7家长作业
妈妈看如何培养孩子的社会能力
8其它
练琴半小时,边弹边唱送别,感觉唱的不准,要鼓励多唱。
晚上洗完澡忘了提醒小宝做俯卧撑,结果他自己说还没做俯卧撑呢,不能脱衣服上床。
玩接龙扑克牌总算是打完了,小宝输了,感觉有些难过,不过没有说出来,自己接受了。

周反馈/未全勤
12.7-13
1运动
每天俯卧撑、吊单杠正常做,跳绳隔天做,不肯天天做
2听书
早晚听
3看书
丁丁历险记看完,晚上在家自己看奥数,下周要换新的了。
4纪录片
周末看
5音乐
弹钢琴时唱
6社交
仅每天上学路上做
7家长作业
妈妈爸爸看如何培养孩子的社会能力

12月14、15日,周六、周日
1运动
俯卧撑,晚上7个
吊单杠,晚上二组,26秒
跳绳,连跳20个。
2听书
早RAZ,白天浩然爸爸讲历史故事。
3看书
早,少年科学画报-1993年第1期,RAZ-C-1-2
4纪录片
未看。
5音乐
自己弹琴并唱送别。
6社交
在家玩。周日下午在楼时看到有几个小孩在玩小宝想一起玩,妈妈鼓励他上去打招呼,小宝上去后说“我想跟你们一起玩”,但那几个小孩没有反应,也没理小宝,小宝在旁边转了几下,没有加入成功。
傍晚在另一个地方出现同样的情况,二个跟小宝差不多大的男孩子在小区马路上把一块木块当飞镖扔着玩,小宝也在想,妈妈依然让他自己想办法参与。小宝跑到他们旁边说我跟你们一起玩好吗?二个男孩没理他,继续扔,然后等到木块落到旁边时小宝就去捡了,也扔了一下。二男孩仍旧自己玩。
有社交的想法,但缺乏技巧,这点爸爸妈妈要想办法教了。小宝这一块是缺的非常厉害的。
7家长作业
没做。
8其他
外出上一节钢琴课,一节国际象棋课,其他时间就在家里玩,或是出去转转。这二天晚上均有打扑克牌。现在小宝晚上玩游戏倒是挺理智,说好的点,到了就把牌收了,很准时。

12月16日,周一
1运动
俯卧撑,晚7个
吊单杠,晚上二组,15+28秒
跳绳,连跳17个。跳绳发挥不稳定。
2听书
早RAZ,晚浩然爸爸讲成语故事。
3读书
少年科学画报-1993-2,带到学校一天就看完了,放3在书包。自己随便看数学书。
4纪录片
未看。
5音乐
弹及唱送别。单手弹的。
6社交
上学路上跟班上二个小姑娘打招呼,其中一个名字叫错了,被人家妈妈提醒了还很无辜地问“她们怎么长得一模一样了?”
7家长作业
爸爸妈妈上班路上均看《如何培养孩子的社会能力》,尽量看懂然后操作。
8其他
练琴半小时。


12月17日,周二
1运动
俯卧撑,晚7个
吊单杠,下雨没做
2听书
早RAZ,晚浩然爸爸讲成语故事。
3读书
少年科学画报-1993-3,说是看完了,但没要求换新的,说还要再看看。
4纪录片
未看。
5音乐
弹及唱送别。单手弹的。
6社交
上学路上跟二个同学打招呼。
7家长作业
爸爸妈妈上班路上均看《如何培养孩子的社会能力》,尽量看懂然后操作。
8其他
未练琴。妈妈用《我今天解决问题了吗》表格要小宝写在当天老师说的问题,让他自己写解决方案。从今天老师的反馈来看,没执行好,继续做。

12月18日,周三
1运动
俯卧撑,晚7个
吊单杠,下雨没做
2听书
早RAZ,晚浩然爸爸讲成语故事。
3读书
少年科学画报-1993-5。
4纪录片
未看。
5音乐
弹及唱送别。单手弹的。
6社交
上学路上跟二个同学打招呼。
7家长作业
爸爸妈妈上班路上均看《如何培养孩子的社会能力》,尽量看懂然后操作。
8其他
练琴。


12月19日,周四
1运动
俯卧撑,晚7个
吊单杠,二组,18+25秒
2听书
早RAZ,晚浩然爸爸讲成语故事-打草惊蛇,一蟹不如一蟹。
3读书
少年科学画报-1993-5。
4纪录片
未看。
5音乐
听学校发的唱游光盘。
6社交
上学路上跟二个同学打招呼。
7家长作业
爸爸妈妈上班路上均看《如何培养孩子的社会能力》,尽量看懂然后操作。
8其他
没练琴,晚上自觉提出跟爸爸跑步。因为爸爸说过周二、周四要跑步的。就在楼下体育公园的跑道上,妈妈在楼上听到爸爸叫小宝不要走要跑,估计小家伙跑了一阵就不动了,妈妈在楼上喊你要跑快点哦,爸爸跑得本来就慢,你要更慢,就成了一蟹不如一蟹了。小宝跟爸爸都笑死了。

12.20周五
1运动
俯卧撑,晚7个
吊单杠下雨没做
2听书
raz d,浩然爸爸讲成语故事
3读书
少年科学画报1本
4纪录片
没看。
5音乐
自己弹及唱送别
6社交
上学路上跟同学打招呼
7家长作业
妈妈看如何培养孩子的社交能力
8其它
练琴半小时,扫地

周反馈/未全勤
12.14-20
1运动
俯卧撑,吊单杠,基本每天做
跳绳,做3天左右。
2听书
天天早晚听
3看书
在学校看少百,在家看数学或棋谱。
4纪录片
本周没看
5音乐
每天练琴时弹唱,洗澡时听学校歌曲。
6社交
每天上学路上跟同学打招呼,差不多成习惯了。但在学校跟同学的社交依然进展不大。
7家长作业
爸爸妈妈每天都看书,但视频跟电影没看。
8其它
周末外出学国际象棋,钢琴。隔天练琴。

12.21周六
1运动
俯卧撑,晚7个
吊单杠、跳绳没做。
2听书
早raz,白天浩然爸爸讲成语故事。
3读书
二年级上学期拆字教案
raz c4
4纪录片
没看。
5音乐
洗澡时听歌曲。
6社交
在家玩没出去。
7家长作业
妈妈看其它教育书。

12月22日,周日
1运动
俯卧撑,7个
吊单杠,二组,20+24秒
跳绳,连跳27个。
2听书
RAZ D,浩然爸爸讲历史故事。
3读书
朗读拆字教案二上,全册。
RAZ C-4
4纪录片
未看。现在动画片、纪录片都不要看,天天看各种下棋的教学视频。
5音乐
洗澡时听学校诵读歌曲。
6社交
下雨未出去。
7家长作业
妈妈看《如何培养孩子的社会能力》
8其他
外出学钢琴半小时,其余时间都在家里玩。
周六上国际象棋课情况补充下,爸爸说最近这二周的棋课都非常专心,上课也不捣乱,跟小朋友下棋也挺好,稳定。周日因为另一棋手太菜了,下了一会换成上课的李老师跟小宝下,小宝也不慌张,下得很稳,李老师说现在这状态不错。李老师估计小宝现在的水平应该可以达7级,但因为国际象棋不能跳级考,必须 一级一级通过,让爸爸这个月带小宝去考9级,考完再考8级。现在的初级班上完了差不多可以上中级班。
小宝的兴趣不多,只有棋类和数学,爸爸妈妈要好好地规划一下,怎么样在这二个领域加深。


12月23日,周一
1运动
俯卧撑,7个
吊单杠、跳绳,下雨均未做。
2听书
RAZ D,浩然爸爸讲历史故事。
3读书
上学时带了本科学画报,不知有没看完。小宝晚上回来跟我说第3期有点难,他自己想了好几种算法都不对,估计又是在做其中的智力题。
4纪录片
未看。
5音乐
洗澡时听学校诵读歌曲。
6社交
上学路上跟同学打招呼。
7家长作业
妈妈看《如何培养孩子的社会能力》
8其他
当天没有练琴,先是跟小九玩了一阵,后来不愿意玩了,自己在新买的大黑板上画围棋棋谱。小九不肯离开哥哥,就靠着哥哥在一旁边自己玩橡皮擦,倒也不亦乐乎。小宝现在对弟弟的态度有进步,不再是弟弟一动就叫或是用力把弟弟推开,即使不愿意,他也知道轻轻地把弟弟弄开,然后自己抽身走。看到俩个小孩一起玩的开心样子爸爸妈妈真是很欣慰。

12月24日,周二
1运动
俯卧撑,晚上7个
吊单杠,晚上二组,10+21秒
跳绳,没做。
跑步,2圈半,估计1000千米左右,跑得一身汗回来。自上周爸爸说每周二四晚跑步后,小宝每到周二周四就说要跑步,习惯还不错,就是跑的时候不肯跑,不到2圈就开始叫。而且小宝走路姿势不对,鞋习惯性磨地面发出很大声响,跑步也是,爸爸不停地纠正他。妈妈提醒爸爸不要盯着这块,越盯他做的越起劲,要想个别的方法来让他改掉走路拖的习惯。

2听书
早RAZ,晚浩然爸爸讲故事,现在是重听了。讲到三人成虎时小宝就开始讲给妈妈听是什么意思,妈妈也举了个例子,“众品铄金,积毁销骨”吧,不过这二个成语的意思好象并不完全一样,妈妈要再查查。
3读书
科学画报6看完。
4纪录片
未看。
5音乐
洗澡时随便听音乐。
6社交
上学路上跟同学打招呼。
7家长作业
妈妈看书。
8其他
练琴,半小时,现在练琴完全由小宝自己进行,妈妈在旁边站着助兴。
今天在学校表现不错,中午午饭后老师给他打印了五子棋盘,让他当关主,同学闯关,一堆的小朋友挤在一块跟小宝玩。
下午数学老师给他出了数独游戏,小宝做得很起劲,下课还有做。班主任是语文老师,说瞄了下感觉挺难的,不过小宝做的很兴高采烈。
希望能这些小宝喜欢的项目能让他慢慢地融入同学中,跟同学一起玩,不再关注那些不良同学的行为。
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 楼主| 发表于 2020-1-9 12:12:44 | 显示全部楼层
2019年12月28、29日,周六、周日
1运动
俯卧撑,每晚做,7个。
吊单杠:每晚做二组,28秒。小宝手不用使劲,一抓就松了。这个可能要有些技巧在里面。不过妈妈也要记得曾老师的提醒,多鼓励小宝。目前是小宝一开始坚持不到5秒就放,然后妈妈坚决要求时小宝就多坚持一会,这个用强迫的方式总归不对。
跳绳:有突破,连续二天都连跳到40个了,小宝自己也挺自豪,说我现在可以20个起跳了。妈妈鼓励他每天都跳一会儿,每次10分钟,这样才能持续进步。从会连跳1个到现在已经又过去2-3个月了,小宝这算是蜗速了。不过有进步就应该表扬,小宝运动这块发育是很弱的。

2听书
RAZ,浩然爸爸讲成语故事。这次的成语故事小宝差不多是全记住了的,重复听了3遍。之前听其他的小宝都是很少问,这个一直在问,有时还会要妈妈举例。

3读书
由于快期末考试了,周末都是在复习。
语文书课本全部读一遍,书上要求背诵的课文同步背。
英语课本读一遍,读卷1-11全部读一遍。
其实语文跟英语平常每天在读,复习倒也没啥难度。
语文-平常写错的词语全部听写一遍。小宝比较薄弱的口语交际、看图写话重新给小宝讲解一遍。理解能力是小宝的弱项,妈妈计划寒假了给小宝重点攻攻这块,不然进入三年级开始写作文小宝会落后很多的,得先做好。
英语-小宝平常错的比较多的选择题,主要是单复数不清楚,几个单词中圈出不同义的词,全部过了一遍。
小宝自己空闲时看可怕的数学,英语词典,新华字典。小宝对字典词典一直很感兴趣,有时没有别的事自己能看一个多小时,关注里面各种表述方式。

4看纪录片
最近都没看,看字母积木动画片了。

5音乐
洗澡时随意听听。有趣的是,小宝没记住啥,小九听哥哥的歌曲倒是能哼一些了。

6社交
周末除了外出上课就是在家玩,基本没有同外界社交。

7家长作业
妈妈自己看完全指南,跟爸爸讨论。

8其他
周六,外出上1.5小时国际象棋。
周日,外出上半小时钢琴课。
钢琴每天练半小时。把练琴的事交给小宝自己后,爸爸不再抓指法,妈妈只是提醒下坐姿,小宝练琴的热情有所回升,自己每天把老师本周的要求完成,然后随意弹几首之前练过的,看时间差不多半小时了就结束 。妈妈注意到小宝前10分钟还是在维持坐姿以及不停说话中,后面才慢慢进入状态,人也坐得比较稳了,估计弹45分钟或一个小时可能效果更好。不过先把他的兴趣提上来吧,没有兴趣他不肯弹其他的想法都没用。

周日下午练琴回来,吃完饭后,爸爸妈妈带小宝小九去楼下玩。问小宝要去哪里,他说就在楼下玩,妈妈拿了二个球,小宝跟爸爸踢足球,妈妈跟小九玩皮球,玩了差不多2个多小时,中间吃点心,二个小家伙都吃得挺起劲,比吃饭积极主动多了。估计是体力消耗掉饿了。

周五到周日这三晚上小宝都跟妈妈玩打升级了。打牌前先说好,打到9点10分结束,小宝倒也挺能遵守。妈妈说要想玩牌没关系,我们先把其他的事都做完就可以了。小宝最近做事有些拖拉,多次提醒也不管用,只能用他感兴趣的事来激励他提升速度。


2019年12月30-31,周一周二
1运动
俯卧撑,晚上做7个
吊单杠,晚上做二组,24秒。
跳绳,50个,72个。有很大进步。
2听书
RAZ,浩然爸爸讲历史故事。
3看书
少年科学画报。
4纪录片
没看。
5音乐
洗澡时听学校唱游歌曲。
6社交
上学路上跟同学打招呼。最近打招呼的热情有所下降,可能跟到校太迟有关系,没遇上几个同学。
7家长作业
妈妈看完全指南。
8其他
周一没练琴,周二练琴。练完跟妈妈打扑克牌升级。

2020年1月1日,周三,元旦放假。
1运动
俯卧撑,晚上做7个
吊单杠,晚上做二组,24秒。
跳绳,连跳72个。一开始不肯跳,妈妈说我们不要求每天进步但至少要维持,小宝问维持是什么意思,妈妈说就是保持前一天的纪录,虽然不增加,但不更少。小宝跳绳时妈妈自己在旁边做虎师的思壁思过招式,感觉比上周轻松很多。小宝磨叽了一会,自己慢慢开始稳定的跳,妈妈在旁边暗暗地数,有二次到64个了,后来跳到72个。妈妈说你们学校考试要求至少50个,你得保持稳定能跳到75个及以上的个数,不然考试时一个发挥不好你就不及格了。小宝对此认同。
2听书
RAZ,浩然爸爸讲历史故事。
3看书
全面复习语文、数学、英语。
4纪录片
没看。
5音乐
洗澡时听学校唱游歌曲。
6社交
元旦放假,去公园玩了,玩滑梯的过程中跟其他小朋友稍有互动。
7家长作业
妈妈看完全指南。
8其他
当天没练琴,小宝说想隔天弹琴,妈妈没有勉强。8点开始玩扑克牌。
关于社交,当天玩滑梯过程中,小宝有动手推及打小朋友现象。一次是小朋友在他前面,一直不往下滑,小宝就用脚蹬别人,说是挡着他了。一次是他滑下来后坐在滑梯尾部,一个小朋友下来脚弄着他了,他认为别人踢他用手打别人。我估计老师反馈他在学校里他经常打小朋友就是因为这些原因,跟他解释大家一起玩时身体的触碰很正常,我们不会受伤,所以我们不能去打或是踢别人。虽然解释过了,但我觉得小宝没有听进去,他现在对规则以及时间很没有概念,跟他强调也不管用,得想别的方法。

2020年1月3日,周四
1运动
俯卧撑,晚上7个
吊单杠,没做。
跳绳,自己跳说是没数。
2听书
RAZ,晚上不肯听浩然爸爸讲的弟子规,仍是要听成语故事。
3读书
语文、英语总复习,数学做景山数学二年级上的口算题。
3纪录片
没看。
5音乐
没听。
6社交
没有。
7家长作业
妈妈看以琳网资料。
8其他
昨天没去学校在家里呆着,早上妈妈出门前把当天要学习的所有内容都写在黑板上,回来后检查发现要求写语文书上的词语这项没做,问小宝,呆在那看着妈妈半天也没说出原因,问爷爷,说是下午2点才吃饭,吃完饭自己把门关上在房间里看书,然后4点多出来在客厅里跳绳,跳完绳跟弟弟拍球玩了近一个小时。妈妈计划上是下午2点半到3点半写字,所以就基本没时间写了。
晚上8点后妈妈让小宝自己补上,结果半小时才写了6课,让他不写了,去练琴,明天补上。

1月3日,周五
请假在家
1运动
俯卧撑,7个
吊单杠,没做。
跳绳,小宝自己说有60个,白天跳的。
2听书
raz,浩然爸爸讲成语故事。
3看书
语文数学英语课本全部复习一遍。
吹牛大王旅行记看完,一本书80页分二天看完。
4纪录片
没看。
5音乐
申爸红2.
6社交

7家长作业
妈妈地铁看打印的讲座。爸爸看完全指南。
8其它
晚上练琴半小时,跟弟弟拍球半小时。跟妈妈打升级,小宝升到皮蛋了妈妈还在打4。
晚上让小宝在日课上记录了今天做的事,分为三大块,学校学习,运动,钢琴。小宝马上就满8周岁了,申爸说的目标意识做计划的能力要开始培养了。因为从幼儿园开始妈妈就每天给他在黑板上写当天学习要求,小宝对做计划不是很排斥,也大致知道每天要做什么。

1月4日,周六
1运动
俯卧撑,7个
吊单杠,二组,20、30秒。
跳绳,62个。妈妈说现在跳多了有时可能达不到之前的数量但至少要保证每天50个。今天小宝一开始连跳的很少,但坚持跳,后来慢慢稳定了量就上来了。
2听书
raz,浩然爸爸讲成语故事。今天单曲循环听塞翁失马,一直要求爸爸妈妈举例。
3看书
语文数学英语课本全部复习一遍。
英语作文背诵,妈妈另加了几个类似的让小宝用句型套。
4纪录片
没看。
5音乐
申爸红2.
6社交

7家长作业
妈妈看讲座,爸爸看完全指南。
8其它
因为明天国际象棋考9级所以钢琴课调到今天了,外出学琴半小时,国际象棋1.5小时。
下午爸爸妈妈小宝小九在楼下踢球约2小时。
晚上练琴半小时,跟妈妈打升级。
晚上继续让小宝在日课上记录今天做的事,四大块,期末复习,运动,钢琴,国际象棋。完成的可以得星星。今天国际象棋把好几个小朋友打败了,老师大大表扬,自己打了二颗星。国际象棋老师跟爸爸说小宝差不多有六级水平了,不过发挥不太稳定,有时候会故意输掉。这种事小宝经常干,他还是分不清每件事的重要性。

周反馈/未全勤
12.29-1月3日
1运动
俯卧撑每天晚上做7个
吊单杠,差不多可以一周做五天,每晚二组,25秒。经常需要妈妈强调抓紧不放的重要性,比如会摔下去什么的,不然有时坚持几秒就放了。
跳绳,连跳60-70个。本周跳绳是比较有大的进展的,最多二天时有达到72个,后来有所回落。妈妈跟小宝说现在跳多了有时可能达不到之前的数量但至少要保证每天50个,小宝最近四天都坚持达到了50个以上。
2听书
raz,浩然爸爸讲成语故事。换了弟子规不是很起劲听,看书后面有没有兴趣先听听看。
3看书
下周期末闯关,仍是口试的模式,不过仍是要复习。本周有二天请假了,所以在家复习,妈妈让小宝每天把把语文数学英语课本全部读一遍,景山数学二年级口算本又重新做了一遍,数学就这样算了,英语语文接下来还要每天读。
4纪录片
最近电视基本不看。
5音乐
申爸红2.
6社交
上学几天跟同学打招呼,在家时就基本没有社交了。
7家长作业
最近没听教育闲谈,没看电影,妈妈天天地铁上看书。
8其它
基本每二天练一次琴。本周开始让小宝在日课上记录当天做的事,一般是三大块,期末复习,运动,钢琴,周末再加入国际象棋。完成的项目可以得星星。以培养小宝的有目的做计划及完成计划的能力。因为家里一直有列每天作息时间表的习惯,小宝对列计划及做记录没什么反感,慢慢坚持做就好了。

1月5日,周日
1运动
俯卧撑,7个
吊单杠,二组,25、30秒。
跳绳,100个。一开始跳了84个,妈妈不相信,以为是34个,小宝说是84个,妈妈高兴坏了,大大地表扬了小宝,然后小家伙一鼓作气跳了100个,简直是太厉害了。
2听书
raz,浩然爸爸讲成语故事。还是要求单曲循环听塞翁失马,还请晚上睡觉也想这个故事,想好久才睡。
3看书
语文数学英语课本全部复习一遍。
下午把语文词语全听写了一遍,发现小宝的字虽然大但是写得挺好看的,特别是走之体写得非常好看,妈妈好好地表扬了小宝,小宝很开心,后来每到要写走之体时就叫妈妈过来看,还说“我的走之体就是写的好看”。哈。自信就是这么来的。
4纪录片
没看。
5音乐
申爸红2.
6社交

7家长作业
妈妈看讲座,爸爸看完全指南。
8其它
白天国际象棋考级,据爸爸说20分钟就晋级了,第二局都没下完老师就喊结束了。因为小宝二局赢所以很快就晋级。老师说他现在差不多有6级水平,当然,得是他不捣蛋正常发挥。所以妈妈现在开始叫他“我的准6级宝”,小宝觉得很搞笑。
晚上练琴半小时,跟妈妈打升级。
晚上继续让小宝在日课上记录今天做的事,四大块,期末复习,运动,钢琴,国际象棋。今天都得星了,小宝画了超大的二颗星。

1月6日,周一
1运动
俯卧撑,7个
吊单杠,二组,25、30秒。
跳绳,48个。小宝有些心不在蔫,妈妈鼓励后开始加速跳,虽然没有超过50个,但妈妈说今天我们加速了,比平常跳得快,难度提高,所以也是不错的。让小宝觉得自己每天都是有进步的。
2听书
raz,浩然爸爸讲成语故事,还是要求单曲循环听塞翁失马。
3看书
语文数学英语课本全部复习一遍。
4纪录片
没看。
5音乐
申爸红2.
6社交

7家长作业
妈妈看讲座,爸爸看完全指南。
8其它
晚上没练琴半小时,跟妈妈打升级,小宝顺利地打完全部,妈妈还在打5,真是哭。
晚上继续让小宝在日课上记录今天做的事,学校学习、运动、练琴,数学练习得了一颗星妈妈特意让小宝记录下来。
其实当天小宝下午在学校里仍是有捣蛋行为的,但妈妈忽略了没要让小宝记录下,对于问题行为要想替代行为,不能强化。


1月7日,周二
1运动
俯卧撑,7个
没跳绳、吊单杠。
2听书
raz,浩然爸爸讲成语故事,还是要求单曲循环听塞翁失马。
3看书
复习语文英语,英语考完了。自己看少年科学画报,十几本书全摊在床上同时看。
4纪录片
没看。
5音乐
申爸红2.
6社交

7家长作业
妈妈看讲座,爸爸看完全指南。
8其它
晚上练琴半小时,练琴时开始捣蛋,后来妈妈发现小宝左右手弹的不一样,而且弹得还挺好听,好好地表现了小宝一下,小宝就开始兴奋起来,后面就兴高彩烈地弹了。所以还是要多鼓励小孩的。

1月8日,周三
1运动
俯卧撑,7个
没跳绳、吊单杠。
2听书
raz,浩然爸爸讲成语故事,继续单曲循环听塞翁失马。
3看书
复习语文。自己看少年科学画报,十几本书全摊在床上同时看。
4纪录片
没看。
5音乐
申爸红2.
6社交

7家长作业
妈妈看讲座,爸爸看完全指南。
8其它
晚上没练琴,复习语文老师要求的重点内容,把以前语文词词大卷中有错误的部分全部写了一遍。小宝要把错误的全擦掉,妈妈说这样会很慢,建议小宝把错的写在另一个田字格练习本上,小宝不干,妈妈就随他了。语文弄完差不多9点了,稍玩了一会就洗漱睡觉了。
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 楼主| 发表于 2020-3-26 12:41:57 | 显示全部楼层
很久没在论坛放网课内容了,今天反馈下
3月21-25日,周六到周三
1运动
仰卧起坐,每天30个
吊单杠,周末二天有吊,周一周二爸爸晚上回家没提醒就没吊,跟小宝说自己网校课间休息时吊,晚上回家做别的项目。基本仍只能坚持10秒。
俯卧撑分解动作,每天做,但腿撑起来时仍绷不直。
步伐梯,隔天做。
原地躺着用脚夹玩具入框(有些类似倒立的动作,但身体是躺在垫子上的,脚夹玩具过头):连续几天做,一开始脚伸不到头部就歪掉了,周三晚上已经可以成功全部到头顶然后把玩具放入框里。

2听书
早朵拉,晚写给孩子的哲学启蒙书。小宝说已经听过很多遍了,周四开始换掉。

3看书
每天早餐前看半小时小灵通,叶老的,小宝很喜欢,但读的很慢。
其余时间完成作业后自己看数学书。

4纪录片
没看,每天只看一集字母积木。

5音乐
练琴时弹唱。

6家务
每天洗碗、叠被子。
周末拖地一次。

7家长作业
妈妈每天看书。

8其他
每天晚上听点点放大镜新闻。
自己喜欢出题目给爸妈做,最近迷上孙维刚讲初中数学,这套书本来是爸妈买来学习孙维刚的教学方法的,结果 小宝拿去研究里面的数学题。爸妈随便他自己琢磨。
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 楼主| 发表于 2020-3-31 11:51:11 | 显示全部楼层
周反馈/未全勤
3.21-27
1运动
天天做仰卧起坐,吊单杠
跳绳未做
学校体育项目俯卧撑分解动作,天天做,目前屈体俯撑仍不会。
双脚倒夹玩具入框,本周天天做。待做熟后推进倒立。
2听书
朵拉,写给孩子的哲学启蒙书
3读书
每天早上读半小时课外书,神笔大侠。
下午课本新三旧一。
4纪录片
未看,每天仅看一集动画片,一集国际象棋视频。
5音乐
隔天练琴,边弹边唱。
6社交

7家务
天天早晚洗碗,叠被子。
周末拖一次地。
8其它
周四周六上1.5小时国际象棋课。之前总是捣蛋在ipad上乱点,很快就输掉,目前有所改善。
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 楼主| 发表于 2020-3-31 12:16:19 | 显示全部楼层
3月28、29,周末
1运动
仰卧起坐每天30个
吊单杠,每天二组,10-14秒,用计时器记。之前妈妈用数的估计是数太快了,可以坚持到30秒,实质只有14秒。
夹物入筐-差不多可以二次就成功夹入,慢慢引导做向前翻滚或倒立。
单脚跳-右脚轻松跳5米,左脚仍有难度,3次之后可以跳。
滑板—中午外出时玩约20分钟。

2听书
新概念英语1,白话史记。最近英语在乱听,深的小宝听不了,浅的他说已经听过了不肯听。
听到后

3读书
周六上午,语文、英语学过的课全部读一遍,然后翻译了一本RAZ C
周日上午,先看神笔大侠,然后翻译一本RAZ C7,学新概念英语1-第11-14课。
自己看孙维刚数学。

4纪录片
未看,自己看字母积木。

5音乐
周六练琴,边练边唱。

6家务
洗碗、叠被子。周六晚上拖地,不肯按妈妈教的拖长方形,一下拖二块大磁砖,乱拖一气,还没有掌握。

7家长作业
妈妈天天看书。

8其他
周六下午上国际象棋课,估计又乱下了,被爸爸训。

3月30日,周一
1运动
仰卧起坐每天30个
吊单杠,每天二组,10-14秒,用计时器记。之前妈妈用数的估计是数太快了,可以坚持到30秒,实质只有14秒。
夹物入筐-差不多可以二次就成功夹入,慢慢引导做向前翻滚或倒立。
单脚跳-右脚轻松跳5米,左脚仍有难度,3次之后可以跳。
游戏:单脚斗鸡(一条腿站立,一条腿弯曲,脚放在膝盖处),不会,再推进。
游戏:小牛耕田(类似俯卧撑,但脚放的略高些,置桌子上),妈妈抓住他的二只脚,小宝自己用手往前爬行。小宝说这不就是俯卧撑嘛,我要做俯卧撑,然后自己做几个俯卧撑,说小牛耕田太累。正中妈妈下怀,哈。
步伐梯3组。到最后一组不肯跳,妈妈让小宝在前做,妈妈在后面学他的动作,学做了就OUT,小宝一下来了精神,快速跳完。

2听书
新概念英语1,白话史记。

3读书
早上吃饭前看半小时神笔大侠。
上课闲时自己看孙维刚数学,下午结束课后朗读新三旧一,完成作业。

4纪录片
未看,自己看字母积木。

5音乐
没练琴,跟着弟弟唱儿歌。小宝很有意思,之前听网校的课唱的跟五音不全似的,唱儿歌倒是音挺准,看样子网校的歌还是没学会,而不是音准方面有问题。

6家务
晚上洗碗、叠被子。
小宝洗碗时一直乱洗,还不让妈妈说,而且洗碗、洗锅、擦灶台每个环节都要人提醒,要不洗完碗就直接跑掉了。昨天妈妈开始时很生气,训斥小宝,后来妈妈告诉他妈妈不提醒你了,妈妈检查时你若没有弄完,就重新做三遍,你自己看。然后妈妈就站在钢琴旁边听曾老师讲中国跟新加坡的那点事。就听小宝洗完碗自己在那转,边转边说“还要擦电饭锅,还要擦灶台”。还叫妈妈跟他讲讲新加坡到底跟中国有什么事,为什么马六甲海峡给新加坡带来了很大的收入。哈
所以呢,小宝是知道的,家长要尽量少提醒,激发他的自觉性。一直提醒一直提醒,这事就成家长的事了。

7家长作业
妈妈天天看书。

8其他
当天看动画片时间迟了,6点半才完成作业,爸爸回来上传,纠正,结果到8点才算完成。跟小宝说一定要在爸爸妈妈回来前自己完成作业,而且要一次就写好,不要等大人回来再纠正,不然爸妈陪他玩的时间就全部用来弄作业了,没得玩了。(小宝现在天天问只能晚上见到爸爸吗,还是挺想爸爸的,不想妈妈,因为妈妈老凶他)。



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 楼主| 发表于 2020-4-15 10:07:29 | 显示全部楼层

3月30日,周一
1运动
仰卧起坐每天30个
吊单杠,每天二组,10-14秒,用计时器记。之前妈妈用数的估计是数太快了,可以坚持到30秒,实质只有14秒。
夹物入筐-差不多可以二次就成功夹入,慢慢引导做向前翻滚或倒立。
单脚跳-右脚轻松跳5米,左脚仍有难度,3次之后可以跳。
游戏:单脚斗鸡(一条腿站立,一条腿弯曲,脚放在膝盖处),不会,再推进。
游戏:小牛耕田(类似俯卧撑,但脚放的略高些,置桌子上),妈妈抓住他的二只脚,小宝自己用手往前爬行。小宝说这不就是俯卧撑嘛,我要做俯卧撑,然后自己做几个俯卧撑,说小牛耕田太累。正中妈妈下怀,哈。
步伐梯3组。到最后一组不肯跳,妈妈让小宝在前做,妈妈在后面学他的动作,学做了就OUT,小宝一下来了精神,快速跳完。

2听书
新概念英语1,白话史记。

3读书
早上吃饭前看半小时神笔大侠。
上课闲时自己看孙维刚数学,下午结束课后朗读新三旧一,完成作业。

4纪录片
未看,自己看字母积木。

5音乐
没练琴,跟着弟弟唱儿歌。小宝很有意思,之前听网校的课唱的跟五音不全似的,唱儿歌倒是音挺准,看样子网校的歌还是没学会,而不是音准方面有问题。

6家务
晚上洗碗、叠被子。
小宝洗碗时一直乱洗,还不让妈妈说,而且洗碗、洗锅、擦灶台每个环节都要人提醒,要不洗完碗就直接跑掉了。昨天妈妈开始时很生气,训斥小宝,后来妈妈告诉他妈妈不提醒你了,妈妈检查时你若没有弄完,就重新做三遍,你自己看。然后妈妈就站在钢琴旁边听曾老师讲中国跟新加坡的那点事。就听小宝洗完碗自己在那转,边转边说“还要擦电饭锅,还要擦灶台”。还叫妈妈跟他讲讲新加坡到底跟中国有什么事,为什么马六甲海峡给新加坡带来了很大的收入。哈
所以呢,小宝是知道的,家长要尽量少提醒,激发他的自觉性。一直提醒一直提醒,这事就成家长的事了。

7家长作业
妈妈天天看书。

8其他
当天看动画片时间迟了,6点半才完成作业,爸爸回来上传,纠正,结果到8点才算完成。跟小宝说一定要在爸爸妈妈回来前自己完成作业,而且要一次就写好,不要等大人回来再纠正,不然爸妈陪他玩的时间就全部用来弄作业了,没得玩了。(小宝现在天天问只能晚上见到爸爸吗,还是挺想爸爸的,不想妈妈,因为妈妈老凶他)。


3月31日,周二
1运动
仰卧起坐每天30个
吊单杠,每天二组,10-14秒。
夹物入筐-差不多可以二次就成功夹入,慢慢引导做向前翻滚或倒立。
单脚跳-右脚轻松跳5米,左脚仍有难度。
游戏:单脚斗鸡(一条腿站立,一条腿弯曲,脚放在膝盖处),不会,再推进。
游戏:直臂+小牛耕田。妈妈仍是跟他闹着玩,说要做小牛耕田不要做俯卧撑,还装着很奇怪问为什么你最近俯卧撑能力提到了,小宝说小牛耕田有些就是俯卧撑的动作啊妈妈你太傻了。哈哈,被发现了。
步伐梯-没做。

2听书
起床:听历史上的今天,新概念英语1
晚,白话史记。

3读书
早上吃饭前看半小时神笔大侠。
上课闲时自己看孙维刚数学,下午结束课后朗读新三旧一,完成作业。完成作业晚了,吃完饭后还在补,妈妈让他注意以后一放学就把作业弄完,若爸妈回来还要陪他弄作业,那就基本没时间玩了。

4纪录片
未看,自己看字母积木。

5音乐
练琴半小时。自己乱唱弟弟的新年好歌。妈妈明天要把学校里教的歌打印回来给小宝唱。
6家务
晚上洗碗、叠被子。

7家长作业
妈妈天天看书。

8其他
很喜欢看神笔大侠,学了一些里面的语言跟妈妈讲,果然好的书籍对小孩是有影响的。


4月1日-3日,周三到周五
1运动
仰卧起坐每天30个
吊单杠,每天二组,10-14秒。
夹物入筐-差不多可以二次就成功夹入,慢慢引导做向前翻滚或倒立。
单脚跳-右脚现在可以跳10多米了,左脚努力后可以跳5米,有进度,继续推进。本周学校的体育项目是踢毽子,要先把脚跟腿的力量练起来。
游戏:单脚斗鸡(一条腿站立,一条腿弯曲,脚放在膝盖处),仍不会,再推进。
游戏:直臂+小牛耕田。越做越顺。
步伐梯-90度旋转总是很随意,没有转到位。

2听书
起床:听历史上的今天。现在很喜欢听历史上的今天。4月1日早上牛听听不知怎的没放,小宝就一直等着,到点了也不肯去看故事书,后来妈妈用服务功能点播历史上的今天才解决了。
晚,白话史记。

3读书
早上吃饭前看半小时神笔大侠。
上课闲时自己看孙维刚数学,下午结束课后朗读新三旧一,完成作业。

4纪录片
未看,自己看字母积木。

5音乐
隔天练琴半小时。
本周学校音乐课要求在《我爱雪莲花》、《金孔雀轻轻跳》等3首曲子学唱一首,班上小朋友都在群里发音频唱给老师听了,小宝说不会唱。妈妈上班时把《我爱雪莲花》、《金孔雀轻轻跳》的词曲全打印出来,带回家让小宝照着弹,结果小宝只弹了一遍就把歌唱出来了,轻松搞定,音乐老师表扬说唱得很好,比在学校时好,看样子家长抓抓还是有作用的。妈妈觉得不是家长抓的问题,可能小宝学唱歌的启动模式跟别人不一样,单纯的唱他感觉很难,但要是就着曲子一起边弹边唱就很好学了。以后要注意采取适合小宝的方式。

6家务
晚上洗碗、叠被子。

7家长作业
妈妈天天看书。
上次被毛妈表扬天天看书了,哈。其实妈妈这是次选,看电影得有单独的时间,妈妈晚上要陪小九睡觉,很难操作,只能在上下班路上多看书了。

8其他
很喜欢看神笔大侠,学了一些里面的语言跟妈妈讲,果然好的书籍对小孩是有影响的。
周四放学后没有完成作业,到晚上8点爸爸要给小宝上传作业时才发现,结果一直写到9点40。妈妈很生气,跟小宝说这个行为妈妈不允许再次发生,爸爸妈妈的工作是上班,你是学生,读书写字完成作业就是你的工作,应该在吃晚饭前完成好,爸爸妈妈只是帮你上传一下,完成作业需要你自己进行。现在才二年级,若写作业就弄到晚上近10点,以后就没想再玩了。小宝说他想晚上跟爸爸妈妈玩。这件事得继续跟进,不能养成做作业拖拉的习惯,不然以后就要被拖死了。

周反馈/未全勤
3月28日-4月3日
1运动
仰卧起坐每天30个
吊单杠,每天二组,10-14秒。
夹物入筐-差不多可以二次就成功夹入,慢慢引导做向前翻滚或倒立。
单脚跳-右脚现在可以跳10多米了,左脚努力后可以跳5米,有进度,继续推进。
游戏:单脚斗鸡,仍不会,再推进。
游戏:直臂+小牛耕田。越做越顺。
步伐梯:做得比较顺意,动作不到位。

2听书
起床:听历史上的今天。现在很喜欢听历史上的今天。
晚,白话史记。

3读书
早上吃饭前看半小时神笔大侠。
上课闲时自己看孙维刚数学,下午结束课后朗读新三旧一,完成作业。

4纪录片
未看,自己看字母积木。

5音乐
隔天练琴半小时。

6家务
晚上洗碗、叠被子。
周末拖一次地。下周准备推出叠袜子。

7家长作业
妈妈天天看书。
8其他
周四、周六各上1.5小时的国际象棋网课。小宝有好次赢了3级的小孩,但发挥不稳定且经常捣蛋,没有认识到什么事重要什么不重要, 在对方对棋未结束时就点刷新或退出,导致没下完输掉。强调好多次了,但再想办法。

4月4日-10日,周反馈/未全勤
1 运动
每天,仰卧起坐30个,吊单杠二次,14秒左右
单脚跳,现在左脚也能跳得5米多了,不过不太稳,右脚可以跳10多米。
俯卧撑+小牛耕田,俯卧撑仍不行,手的办量不够,腿绷得也不够紧。继续练。
夹物入筐,进步很快。周四周五加了一个动作,先用脚夹到头那边,再反过来把玩具从头这边夹起再放回脚边。
折返跑—做了三次,很喜欢,跑的时候小九会跟着哥哥一起跑,哥哥到哪他就跟到哪,很有意思。

2听书
早,历史上的今天,牛津阅读树。晚,白话史记。

3读书
周末,早,神笔大侠,RAZ C1本。
平常,早,神笔大侠。

4纪录片
未看,仅看动画片,国象视频。

5音乐
隔天练琴,弹唱学校教的歌曲。

6家务
天天洗碗,叠被子,周末拖一次地。

7其他
最近这一周作业完成的不够好,都是等爸爸回来后才做,有三晚弄到9点多了。提醒小宝这样下去以后就麻烦了,就没时间玩了。小宝自己也说要玩,但就是作业完成的不好,写字错的离谱。爸爸妈妈要想办法。

4月11日-14日,周六-周二
1运动
仰卧起坐30个
吊单杠20秒
小牛耕田,3圈,约爬20米
单脚跳:左右脚各8米,三组
双脚夹物入筐:每天一次。倒立向前翻滚,每天有做,但仍是不会做,要大人帮着拉一下。

2听书
牛津阅读树,白话史记。
点点放大镜。

3读书
周六:英语课本先读一遍,然后RAZ C一本翻译完。
周日:读神笔大侠,拆案教案二下,新概念英语1第16-20课学习。
周一、周二:早上读半小时神笔大侠,白天没有再读课外书。晚上自己朗读课本新三旧一。

4纪录片
没看,自己看字母积木,国际象棋教学视频。

5音乐
学校隔天上唱游课,有教新歌,都要小宝照着谱子自己弹唱,最近唱歌的兴趣上来了,有时把弟弟的儿歌改了歌词自己乱唱。

6家务
每天洗碗,叠被子。
周六拖地。

7家长学习
最近妈妈在看儿童行为分析书,爸爸在看社交能力培养的书,小宝的社交存在问题,一定要解决。
昨天听曾老师讲新闻,没想到鲍案是这样子的,之前老师说有背景,我还以为是国外要弄我们呢,没想剧情反转。有意思,也解气。哈
每天听新闻,确实如曾老师说,现在是一个大事件迭出的时代,如还在每天的柴米油盐中纠结,就太短视了,心胸也不够开阔,这会对小孩有直接影响。妈妈要注意。
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