17级一年级实操群11月反馈，请实操群的家长们在此反馈。

lily8261 · 发表于 2018-4-24 15:43:25

20180411反馈早饭时间听字词通解第一天，孩子喜欢里面开始的部分，听几天看看效果如何。朗读今天突发把上学期的语文书翻出来也都读了，速度非常快，加上新学期的语文，英语课本共1个小时，休息了5分钟后读了4页数学课本，有点累了读的不情愿。下午听《世界上下五千年》约1.5小时今天没做盲算时间不够睡前姐弟二人听我读《论语》10分钟后入睡。

lily8261 · 发表于 2018-4-24 15:43:50

20180412反馈下午听《世界上下五千年》2个小时朗读语文和英语课文25分钟，完成语文练习卷一张和默写能手一课练习。今天盲算景山口算本15分钟，孩子累了就没继续了（老记不住题，错误率也比较高）

lily8261 · 发表于 2018-4-24 15:44:06

20180413-20180416反馈每天朗读语文，英语，数学(每天只肯读5-6页)课文，下午听《世界五千年》2小时多，周日大半天户外活动，上午放风筝，下午去新四军纪念馆，周末外出上午路上和在家和弟弟一起听了《小熊维尼》很多故事，时间周末两天越约5小时。周末在家姐姐自己翻了《小灵通畅游未来》，听写了第四单元生字词语。弟弟朗读四五快读好多遍。盲算每天15-20分钟，孩子有点反感，还在慢慢调整。 3月份制定了家庭守则，强化参加家庭劳动意识，从爸爸开始连续每个周末烧鱼一次，娃娃连续4周每周姐弟二人洗碗一次，姐姐洗弟弟用清水过，目前执行4次，表现不错！

lily8261 · 发表于 2018-4-24 15:44:30

20180418反馈姐姐：下午伴听《世界上下五千年》1.5小时，朗读语文，英语课文，数学课本6页，发现孩子朗读数学课本经常会读错添字，读错字，次数比较多，希望多读可以解决粗心的毛病。盲算复习以前的50以内的加减法20分钟弟弟：白天听小猪佩奇音频45分钟鞠萍姐姐讲故事1小时晚饭后姐姐读课文时间：读景山数学课本4页，今天兴致不高，自己编了几个故事，读了一会算式后非要读神奇校车亲子了3本。今天姐弟二人洗碗的，姐姐把碗筷都收拾到橱柜了，每周值日洗碗孩子很高兴！

lily8261 · 发表于 2018-4-24 15:44:53

20180419反馈下午听《海底两万里》2.5小时拆字教案读了一课，自己朗读语文和英语课文在旧手机录音。语文期中测试卷一大张，课文练习卷一小张，数学作业一张卷子，今天做语文卷子的时候孩子会去拆字，好现象。景山口算60道题，大约15分钟左右

lily8261 · 发表于 2018-4-24 15:45:09

20180421反馈语文听写1-4单元所有词语，有2个字不会写，后来自己琢磨了半天，不会写的都不是很难的字，都在1-2单元，3.4单元读的把拆字教案多有效果！朗读数学书25页早上一起床就朗读了语文和英语课文约30分钟下午看《爱丽丝梦游仙境》电影，孩子刚看就说出了后面的情节说以前我给她读书读过，我自己都不记得了。今天牛听听被弟弟霸占听小熊维尼故事和红2的音乐。

lily8261 · 发表于 2018-4-24 15:45:32

20180423反馈：朗读语文，英语，数学课本约35分钟，朗读数学应用题5道。作业：语文和数学各一张期中测试卷，语文词语20个抄写，背诵第四单所有课文，这学期老师要求每篇课文都背诵，每天都朗读的背课文轻松很多，看图写话废话太多，标点符号今天用的有进步。盲算25分钟：黄冈2页多，今天放下焦虑，管理自己的情绪在孩子算的慢又算错的情况下，内心镇定，态度平和，努力做到三不一要求，做到后面孩子的状态越来越好，并和我说了她的计算办法，说今天看到我不凶了她算的慢自己也不着急反而又算的快了，控制情绪果然不是一件简单容易做到的事情。

lily8261 · 发表于 2018-4-24 22:53:05

20180424反馈：朗读语文，英语课文约28分钟，现在一学期半下来孩子朗读语文和英语课文，都可以做到：大声，清晰，准确，不添字，不漏字，班级朗读群3月下旬开始每天安排一位家长听语音评论后孩子们朗读又进步很多，收到小礼物后读劲十足，好多女孩子都超前读语文课文好多。下午听《海底两万里》2小时睡前翻《幼童文库》姐弟二人一人一本，各自分享着里面好玩的图片和情节。盲算景山口算本28-29页，40分钟，昨天盲算时发现孩子做46+20这种是硬算的，没有用老师教的拆分法，昨天给孩子说了后掌握一些还是会卡，今天继续减法练习，64-40.94-70这种好多第一次都算的是错的，我理继续读题，只读两位数减整十数这样的，后来发现有的题目第二次基本都算对了，个别题目第三次报题后还是算错，我居然一点都没生气，淡定不动怒(今天是真的做到没有一点点动怒的火苗)告诉自己不关注对错，负责报题就好，后面孩子居然进入状态了，整个过程在床上翻滚，用被子把头捂着，脑袋朝下，好久没出现的动作出现了，孩子说特别热，脱了长袖睡衣，现在想来这学期刚开学那会看到孩子盲算比上学期差那么远，速度慢不说还错的很多，每次各种不情愿，冷战，对抗，问还有几道题，还有多长时间？今天晚上40分钟啥也没问，还有今天把盲算安排在朗读完课文后5分钟开始的。盲算完完成了剩余的作业，看来优质时间还是很重要！

lily8261 · 发表于 2018-4-25 22:49:33

20180425反馈：听《海底两万里》1.5小时，看幼童文库1本。朗读：26分钟，语文所有课文，词语，英语四单元课文，每天固定的地方朗读习惯还不错，就是要我听着她就读的很好。盲算：今天30分钟景山继续回滚卡的地方75-20这种类型的，刚开始有点慢，后面很安静，状态也不错，今天时间还是在朗读课文后进行的，第一遍卡的我又报了题目第二遍基本可以顺利答出。语文作业：听写3-4单元词语共计100多个，两个没写出来，测试卷订正。数学作业：期中测试卷一大张。

lily8261 · 发表于 2018-4-26 22:21:47

20180426反馈听《海底两万里》1.5小时朗读语文和英语课文约30分钟，目前班级朗读群5个小朋友每天坚持朗读打卡，气氛不错，有的孩子从朗读中也得到了一定的自信心。明天考试今天没有做盲算，作业4张卷子做完订正完就睡觉了。

lily8261 · 发表于 2018-5-4 09:17:10

20180502
下午听《海底两万里》2小时
朗读语文和课文约26分钟，朗读数学课本5页。
做语文小练习卷一张。
盲算景山口算本20分钟，状态不好，手上一直倒腾转笔刀，各种磨蹭。

lily8261 · 发表于 2018-5-4 09:17:26

20180503反馈：
下午作业后听《海底两万里》2小时
朗读课文，英语，数学(读了5页，读数学还是讨价还价)课文35分钟多.完成一大张数学测试卷子让孩子独立完成，用时20分钟，错的挺多，再订正，发现孩子后面的大题很多是意思不理解，不明白，看来数学课本朗读不能懈怠。
今天没有盲算，目前约定周一，三，五，日盲算二，四，六朗读数学课本。
户外运动：30分钟
弟弟白天听《了不起的狐狸爸爸》约40分钟
粉红小猪音频30分钟
法布尔昆虫记1个小时，小熊维尼听了好久，自己就去按故事键切换，今天换昆虫记孩子还说不喜欢，我告诉她那个故事没有了妈妈再去下载吧娃说那就只能先听阿布了。

lily8261 · 发表于 2018-5-7 22:59:44

20180507反馈朗读语文，英语课文40分钟。数学卷子两张自己点读典范英语25分钟左右下午牛听听充不上电没有听音频

lily8261 · 发表于 2018-5-11 23:18:36

20180511反馈：语文课文和英语课文朗读20分钟多英语试卷一套听力加笔试，家长批阅听力错2题。笔试错2题语文卷子一张，15个词语各抄写2遍，听写前一课词语，错一个字，孩子自己完成，照样子写句子2题订正讲解。数学一张正反面练习卷，自己完成没检查，我看后订正3错题。这一周多没有做口算，计算题开始出现错题了，现在解决实际问题的好点了计算又下来，盲算再捡起来继续。

lily8261 · 发表于 2018-5-13 22:45:21

20180512-0513反馈周六，日两天在家牛听听有问题充不进电，13号在家用手机听《海底两万里》约3小时户外活动：打秋千每天约1小时。典范英语：和弟弟每天一起点读30分钟朗读课文和英语课文每天20多分钟，最近对朗读有点小抵触，好在听了群里其他同学的语音又自己去读了。盲算：13号做景山100以内进位加法60道题，用时35分钟，今天身体不舒服我躺床上懒洋洋的读题，一个调子，没有了以前孩子算的慢货算错时声音立马就变大或者语气听着明显不好的现象，做完后孩子告诉我：妈妈，要是我哪道题算错了，你不要告诉我，这样会打断我思考，你做个记号等都做完家后再把错的题目做三遍。听完好惭愧，后面做盲算时刻谨记控制好自己的情绪和声音！

lily8261 · 发表于 2018-5-14 22:37:15

20180514反馈这几天伴听都没进行，牛听听有问题，朗读语文和英语课文约20多分钟盲算15分钟100以内进位数加法，弟弟在旁边捣乱没进行多久。订正数学单元测试卷一张，元，角，分单位不会换算，这次测试老师没读题目分数都很低。户外活动：40分钟秋千英语：典范英语点读10多分钟，今天可以背出1-2课内容

lily8261 · 发表于 2018-5-19 21:47:52

20180519反馈朗读语文和英语课文(25分钟) 中午数学朗读18页，用时20分钟，自己录音效果较好，不肯多读。典范英语点读加朗读20分钟听《海底两万里》约3小时弟弟听《夏洛的网》40分钟《昆虫记》40分钟自己翻《幼童文库》听姐姐读语文课文几篇

lily8261 · 发表于 2018-5-20 22:34:08

20180520反馈朗读语文，英语课文20分钟数学课文朗读15分钟听《地心游记》约1.5小时户外活动：打羽毛球1小时，秋千30-40分钟典范英语跟读15分钟姐弟一起亲子阅读《那是什么声音》《黄鹤楼的传说》《古琴台的传说》

lily8261 · 发表于 2018-6-26 23:15:55

20180626姐姐反馈: 今天下午考试结束 1.伴听《写给儿童的哲学启蒙》约1.5小时.红2音乐20分钟。 2.朗读景山数学1-12页，简单的乘法自己会算出结果，不会的就报结果，今天因为知道了数学成绩不理想，对朗读数学没有抵抗，晚饭后有同学来的，开始的晚，结束的早。

lily8261 · 发表于 2018-6-28 10:22:57

20180627姐姐反馈: 1.伴听《林汉达》约1小时和姐姐一起听《二年级语文上》音频30分钟，自己说古诗在牛听听听过了，找到书度了几遍。读《典范英语》估计10分钟 2.二上景山数学就朗读了3页，到14页，晚上下班回去晚了，吃饭完收拾，带洗澡后很晚了孩子都困了。(现在每天读一点，后面看情况增加，白天自己在家，不愿意读) 3.史地生:今天没有朗读 4.白天在家和弟弟用棉签玩摆数字，拿掉几个变其他数字的游戏。 5.运动:在家里和弟弟拍皮球，下午在楼下玩会羽毛球。

lily8261 · 发表于 2018-6-30 22:54:00

本帖最后由 lily8261 于 2018-7-2 09:08 编辑

20180630姐姐朗读数学反馈白天上班，晚上回来晚饭后洗澡结束开始20:00开始，二上景山数学22-25页，大约读了8.9分钟，后开始:“妈妈，能不能少读一点？” 我:不回应，专心看《朗读数学》 “我的嘴巴都上火了，好疼呀，又疼又痒”在床上滚，小声嘀咕我:不回应 20:15要求继续读，孩子:“停止读”整个人很烦躁，翻滚，学狗爬 20:18要求继续读孩子:上蹿下跳，自言自语“停止读”，在床上翻数学书，学狗爬，哼哼，哎呀，双脚乱踢床。 20:21要求继续读，孩子:各种搞怪，躺床上四肢乱窜？ 20:24要求继续读孩子:累死了，总算可以躺着休息了 20:27要求继续读孩子:“停止读” 20:30要求继续读孩子:从躺着到做起来 20:35把书放书架上，不读 20:38要求继续读 20:46中间去了厕所回来，很快速度的乱翻书要求继续读20:50继续读了26-32页，用时9分钟，读到30页时告诉我发现了规律。 21:00结束历时1小时，真正读的时间20分钟不到，后来老二哭闹就没有再继续了。三不一要去执行第一天。

lily8261 · 发表于 2018-7-1 22:37:23

本帖最后由 lily8261 于 2018-7-2 09:08 编辑

20180701姐姐反馈: 1.朗读数学下午15:16开始朗读数学从33页开始，读之前问我:读到多少页？读多长时间？不理会。读了10分钟后就开始哼哼，不理会，过了5分钟后读了一会就开始不耐烦了，我过3分钟要求一次继续读，又读了9分钟左右，开始哼唧，说“好多字不认识，还让我读，别的同学也不读的”钻到桌子下面去，一直到16:05分时读到50页，后就去上厕所，喝水完了又进来不读就在椅子上坐着手里拿个尺子玩，要求继续读，读了一页，死活不肯读说晚上自己会读到55页，晚饭后很愉快的读到55页。 2.伴听《林汉达历史故事》1.5小时《写给儿童的哲学启蒙》2小时 3.晚饭后湖边散步1小时三不一要求执行第二天

lily8261 · 发表于 2018-7-2 23:22:54

反馈模板: 20180702姐姐反馈: 1.数学课本:二上56-80页 19:58开始坐到书桌前要求开始，读了5分钟后 20:03开始:“妈妈，今天还是读1小时吗？”不回应，不理会，自己开始摸耳朵，摸头发，各种摆弄。 20:06淡定的要求继续读，娃爬桌子上假装睡觉 20:06再次要求继续读 20:09要求继续读 20:13要求继续读，这期间孩子自己翻书，折书角，我依旧不理会，不动怒。 20:16时开始读了，读了5-6分钟后又说肚子疼，中间去了趟洗手间， 20:25回来要求继续读，还是不读自己玩一直到20:45分才开始读(中间自己玩的没意思，和我说话我也不回应，我自己很专心的看朗读数学)突然听到声音看下手机20:45分，中间读到北京，广州时问:北京远不远？这是故意和我拉话不想读了，我不上当，不理会，自己接着读一直读到21:19分，中间有几个不认识的字问了我，告诉了读音后孩子又接着读了，后来就开始叹息:啥时才能读到80页啊？忽然又说:啊，就剩5页了我还以为有很多呢，21:16分读到80页结束今天的朗读。用时1小时 48分钟，真正朗读时间也就1小时10分钟左右，近40分钟都在打心理战。前两天一开始朗读数学书，孩子就问:读多长时间？读到多少页？如果我说读1个小时孩子读一会就开始磨了，看着闹钟磨，想着反正时间到不管读不读就算完事了，如果我说读30页，孩子立马讨价还价要书读25或者20页我今天告诉她:昨天读了22页，今天要比昨天读的多，所以后面到80页时自己一算比昨天的多，就停止了。 2.伴听:《中国传统神话故事》1小时《林汉达历史故事》1.5小时《希利尔讲世界地理》1.5小时红2音乐约40分钟 3.三不一要求:第三天

lily8261 · 发表于 2018-7-3 16:42:34

20180703作业
1、回馈中，哪一位妈妈的回馈给你留下的印象最深？为什么？
答：恩妈和漆仔妈留下的印象最深。
恩妈在和孩子打心理战，里面的情景很熟悉，我们在家也会上演，妈妈在学习执行三不一要求
漆仔已经有很好的执行力，漆仔妈已经迈过了门槛，孩子直面任务的能力已经形成。
2、哪几个孩子做得好，哪几个孩子做得不好，哪几个孩子做得无所谓好不好？注意哈，不是妈妈，而是孩子做得好不好。
答：均、漆仔和可艾做的好，无所谓好不好：城城，恩。
3、你觉得，四年级的恩恩，在小的时候，跟哪个孩子比较像？二年级的漆仔，小的时候，跟哪个宝宝比较像？
答：四年级的恩恩和城城小时候比较像，二年级的漆仔小的时候和可艾，均比较像。
4、均的行为跟城城的行为比较起来，有什么差别？
答：均因为年纪小一点，还可以执行，不会像城城大一点了，会和妈妈玩心理抗衡。
5、城城妈和恩妈，两个妈妈正在努力做什么？她们的目标是什么？
答：城城妈和恩妈两个妈妈正字努力做三不一要求，她们的目标是迈过门槛，让孩子有直面任务的能力。
6、妈妈自己思考了五个孩子的情形之后，说说妈妈自己在教育自己宝宝的时候，有哪些启发？打算怎么做？
答：培养孩子不畏难，直面任务的能力，要趁早解决，坚决执行三不一要求，小时候不解决掉，孩子大了好更难解决。
我们姐姐9月要上二年级了，这个暑假的最大任务是执行三不一要求，这个门槛迈过去后再做其他的，弟弟9月份读幼儿园小班，也要慢慢的练习三不一要求。

lily8261 · 发表于 2018-7-4 13:54:34

本帖最后由 lily8261 于 2018-7-4 13:58 编辑

20180703反馈：
1.上午9-10:30硬笔书法课
2.伴听《汉声中国传统神话》1.5小时《林汉达中国历史故事》2小时《希利尔讲世界地理》1.5小时
3.朗读景山数学：白天和爸爸在家朗读二上数学书80-100页，孩子要求不再读了，爸爸说孩子读的挺累的就没再继续了，晚上下班回去吃饭完，洗澡结束，和姐姐一起在她房间，说要读书了，孩子自己去了洗手间，
21：00坐到椅子上正式从81页开始朗读，嘀咕了一句：今天还是读1个小时吗？没回应，她自己继续读，
21:10拿着笔在纸上抄题目，一抬头和我的眼睛刚好对看了一下，立马把纸和笔放下继续朗读。
21：27又开始嘀咕：今天已经读了两次数学书了，明天是不是就不用读了？-没回应，继续看我的《朗读数学》
21:29分二上结束，孩子要求休息5分钟后读二下的数学课本，
休息时间要和我玩纸牌接火车，一边玩一边自己不时的看着计时器上的数字，刚到34孩子急忙丢下纸牌回到椅子上去。
21:45自言自语：妈妈，眼睛好疼呀，自己说完又继续读读到三千零四十五时指着数字和我确认她读的是否正确？得到是正确的后很激动，朗读的声音都大了很多
21:55自己喊的热去了趟洗手间，又把空调打开，我要求：继续读
接着读读到9999，和珠穆拉玛峰时自己自言自语说了一会，
22:00结束，今天读到二下13页。
今天我自己看《朗读数学》很专注，孩子也比前几天停顿，磨叽的次数少很多，今天全程就要求过一次“继续读”
孩子自己看了前几天记录的读的页说，说今天读了46页，居然这么多，读完后告诉我心里感觉非常好，还给了我一个大大的拥抱。
4.三不一要求第四天。

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