本帖最后由 每日一课 于 2017-6-26 16:01 编辑
【孩子知道热脱衣冷添棉吗？】
先接着昨天说几句。
我们呢，可以看出来，孩子他的因果思维，并非全是天生的。肯定有一部分天赋的因素在里面，但是，有意识的追因溯果，这是后天要做的重要事情之一。对于成人，当前感知到的，是投影。你要是沿着光线的路径，从前往后走的话，就可以感觉到，这个因果，它是有一个发展的过程的。
在开始，孩子并不明白“热了，脱衣服就能凉快”。他热了，不知道原因，就只能热着。
有孩子在更小的时候，热过，脱了衣服，就凉快了。有这么一两次，孩子已建构起“脱衣服”和“感觉热”之间的联系。
他很小，就懂得自己感觉热了，不舒服，就把衣服脱去。小孩子，是靠感知直观地认识这个世界的；这就例子。
妈妈们教育自己的小孩子，往往不懂得这个道理，会犯两个错误：一个呢，是告诉孩子，要是怎样，就怎样。这没用。小孩子从来想不起去“怎样”；另一个呢，是“照顾过度”。
六岁上学，在上学之前，孩子已经经历过六个冬天了。每个冬天，都有很多很多次，从室外回来的经历。妈妈们观察一下妈妈们自己：打开房门，走进温暖房间；一边换鞋，你自己就迫不及待地去帮孩子解扣子，把沉重的棉衣脱去，生怕孩子热着。帮孩子脱完，妈妈自己才脱。每一次都这样，每一次都这样，精心的，尽心竭力地照料。孩子从来没亲身体验过，穿着厚衣服，在温暖的房间里，热得不行的感受。将要热，还没热，衣服“自己就脱”了。孩子从来就没有机会，亲身体验过，脱了衣服，自己就从燥热中解脱出来的感觉。
想想...这也是挺可怜的。最基本的生活技能，都被残忍地剥夺了。
其实呢，让孩子体会到“热了脱衣服”，很简单点儿事儿。现在这个季节，小孩子的妈妈，马上就可以做。你从外面回来，不管孩子，让他热到不行，再提醒他把衣服脱掉。有两三次，孩子自己就懂了。
“懒妈养出精明孩儿”，这不是没有道理的。从亲身的体验中，寻找到因果的关系，这是基础。
但这没有完，才刚开始呢！
接下来，随着思维的发展，是把语言中的话，投射到行动中。或者反过来，把实践中的经验抽象成语言表达出来。
孩子可以进行复杂归因。
这个穿衣服，脱衣服，看上去，给申爸留下了深刻的印象，对吧？为什么呢？
每一年，这个季节，都有一次期中考试，对吧？
如果把大申这么多年的其中考试成绩，汇集到一起，我们就可以轻松地看出一件事情：每一年的这次考试，大申都有一门课，成绩毫无道理地低。比如说，最近这次其中考试。大申的语文成绩出奇地低。
卷子拿到了，大申会出这样的错误：写出拼音的字，或者给加点的字写上拼音。
卷面是：愚chǔn（ ），大申的答案是：愚chǔn（ chǔn ）。
他把chǔn抄了一遍，写在括号里.....就这么明晃晃地挂在那里，搞得你莫名其妙的。这不是弱智么，这不是！
你问他，怎么回事啊？他说，考语文的时候，我都热疯了，心里烦躁，都快崩溃了....
申爸：“你热，倒是脱衣服啊！”
大申：“没想起来.....”
嘿嘿！
这是够愚蠢的了。现在大申12岁了，七年级。到底谁愚蠢呢？这个事情。
大申起床了。 | 
发表于 2017-6-13 07:30:19